- 農村教師個(gè)人述職報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精品）農村教師個(gè)人述職報告2篇
在日常生活和工作中，報告的用途越來(lái)越大，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編為大家收集的農村教師個(gè)人述職報告，希望對大家有所幫助。
農村教師個(gè)人述職報告1
寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的`細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。
善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長(cháng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、班主任方面：
作為數學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績(jì)�！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的良好形象，不辜負社會(huì )對這一團隊的期待，是我的心愿。
農村教師個(gè)人述職報告2
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取。視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡。
勵精圖治，鍥而不舍
自踏上三尺講臺以來(lái)，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身能力。曾多次參加省、市、縣組織的教研會(huì )、培訓、學(xué)習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的差距，讓我清楚的.認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，的方法就是加緊學(xué)習，提高自己，盡快適應現代社會(huì )需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習現代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的普通話(huà)，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。
春華秋實(shí)，初露鋒芒
幾年來(lái)，參加各種培訓、競賽，指導學(xué)生參加上級組織的各類(lèi)比賽，獲得了較為豐碩的成果：樂(lè )山市簡(jiǎn)筆畫(huà)四等級評審員；樂(lè )山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎；四川省第xx屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；樂(lè )山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎；樂(lè )山市中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽優(yōu)秀指導獎；樂(lè )山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導一等獎……
筆耕不輟，科研促教
教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗的積累，用理論指導自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇、《樂(lè )山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表；曾承擔和參與了本�！稗r村初中美術(shù)學(xué)科檢測評價(jià)改革”、縣教育局“區域性農村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領(lǐng)導的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索
過(guò)去已成歷史，來(lái)路充滿(mǎn)希望，也布滿(mǎn)荊棘。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
【農村教師個(gè)人述職報告】相關(guān)文章：
農村教師個(gè)人述職報告11-03
農村教師述職報告05-05
優(yōu)秀農村教師述職報告07-02
個(gè)人述職報告怎么寫(xiě)，個(gè)人述職報告格式07-01
述職報告個(gè)人06-23
個(gè)人的述職報告06-25
個(gè)人述職報告12-15
個(gè)人述職報告06-16