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農村教師述職報告
在當下社會(huì )，報告不再是罕見(jiàn)的東西，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家整理的農村教師述職報告，歡迎閱讀與收藏。
農村教師述職報告1
“林花謝了春紅，太匆匆”。轉眼間，踏上工作崗位已是第六個(gè)年頭。五年多以來(lái)，從學(xué)生到教師，此中有失落的苦楚、有收獲的喜悅，也有未來(lái)盟動(dòng)的希望。
扎根教壇，育桃李芬天下
自成為一名光榮的人民教師以來(lái)，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取。視教師為園丁，培育祖國花朵；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我應無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白我的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下我奉獻的足跡。
勵精圖治，鍥而不舍
自踏上三尺講臺以來(lái)，我刻苦鉆研，勤奮努力，不斷提高自身素質(zhì)，拓展自身能力。曾多次參加省、市、縣組織的教研會(huì )、培訓、學(xué)習等。在此之中，我看到了自己的不足，了解到了與別人的`差距，讓我清楚的認識到：要想在蕓蕓眾生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加緊學(xué)習，提高自己，盡快適應現代社會(huì )需要。為此，我苦練教學(xué)基本功，努力學(xué)習現代教育技術(shù)，從自身素質(zhì)上下功夫，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐積累，現在，我能自信的說(shuō)，我有一口流利的普通話(huà)，一手漂亮的三筆字，一堂優(yōu)質(zhì)的教研課。
春華秋實(shí)，初露鋒芒
幾年來(lái)，參加各種培訓、競賽，指導學(xué)生參加上級組織的各類(lèi)比賽，獲得了較為豐碩的成果：樂(lè )山市簡(jiǎn)筆畫(huà)四等級評審員；樂(lè )山市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎；四川省第五屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎；樂(lè )山市美術(shù)教學(xué)基本功比賽一等獎；樂(lè )山市中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽優(yōu)秀指導獎；樂(lè )山市學(xué)生電腦美術(shù)作品指導一等獎……
筆耕不輟，科研促教
教學(xué)幾年中，從未停止過(guò)用對點(diǎn)滴教學(xué)經(jīng)驗的積累，用理論指導自身的教育教學(xué)工作，曾在《音體美報》發(fā)表論文2篇、《樂(lè )山教育》、《犍為教研》、《美術(shù)教研》《犍為報》等也有文章發(fā)表；曾承擔和參與了本�！稗r村初中美術(shù)學(xué)科檢測評價(jià)改革”、縣教育局“區域性農村中學(xué)素質(zhì)教育整體實(shí)施”、“農村中小學(xué)電腦美術(shù)實(shí)踐與探索”課題研究工作，獲得了上級領(lǐng)導的充分肯定，更重要的是自己在課題研究過(guò)程中充實(shí)了自己、鍛煉了自己，提高了自己。
前路漫漫，吾將上下而求索
過(guò)去已成歷史，來(lái)路充滿(mǎn)希望，也布滿(mǎn)荊棘。但我堅信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )見(jiàn)到絢麗多彩的陽(yáng)光。
農村教師述職報告2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)年的工作述職如下:
一、本人主要職責
我是一名語(yǔ)文教師，又是一名年級組長(cháng)。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責除了在實(shí)施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時(shí)。還要組織、管理、協(xié)調、處理好年級組內繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實(shí)施科學(xué)、高效管理的直接責任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長(cháng)的有力助手。
二、一年來(lái)的主要工作
在管理方面，我深感肩上責任的'重大。時(shí)刻謹記自己的職責，平時(shí)，及時(shí)高效地做好午間點(diǎn)名、教師調課代課登記，資料領(lǐng)取、分發(fā)，各種數據、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內的教學(xué)秩序;處理偶發(fā)事件，牽頭年級組與學(xué)校部門(mén)之間溝通工作，盡力解決出現的各種問(wèn)題，使本年級成為團結和諧的集體，促進(jìn)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。其次，還要做好小學(xué)部近80臺電腦的日常維護工作。
本學(xué)期，我們在年級組內主要著(zhù)手“二改一抓”工作。所謂“兩改”，就是改革晨間、午間的管理模式和家長(cháng)會(huì )形式�！耙蛔ァ本褪呛葑ゲ钌环潘�。首先，每天提前10分鐘進(jìn)入晨間活動(dòng)，英語(yǔ)每周增加50分鐘早讀時(shí)間。確保英語(yǔ)背誦所需時(shí)間，并強調學(xué)科間的合作互助。其次，家長(cháng)會(huì )一改以往家長(cháng)只在下面被動(dòng)接受灌輸為主動(dòng)交流模式，讓家長(cháng)在交流教子經(jīng)驗的過(guò)程中學(xué)會(huì )了思考，學(xué)到方法，體驗到其中的快樂(lè )。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理，讓這些差生沒(méi)有偷懶、喘息的機會(huì )。
在學(xué)科教學(xué)中，課前精心制作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個(gè)別輔導，注重提優(yōu)補差，細致認真批改作業(yè)。
三、收獲成效、經(jīng)驗教訓
由于此次家長(cháng)會(huì )都是家長(cháng)現身說(shuō)法，講的是自己的經(jīng)驗與做法，所以家長(cháng)們更樂(lè )意聽(tīng)，更要聽(tīng)，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長(cháng)，會(huì )后也有部分家長(cháng)開(kāi)始管了起來(lái)。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴管下，也慢慢開(kāi)始從不習慣作業(yè)到習慣作業(yè)了。再加上調整了早讀課的管理模式，增加英語(yǔ)的早讀時(shí)間，因此，這些學(xué)生的成績(jì)也有了明顯的提高。四科成績(jì)從四年級接手時(shí)的沒(méi)有一個(gè)t值數據超片平均到這學(xué)期的科學(xué)，英、數超過(guò)海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達到了51、93，比雙山、海洲的42、83，42、44高出了9分以上。但是，在抓提升前20%率上我們花的時(shí)間與精力還不夠。
四、今后展望
展望未來(lái)，任重道遠。目前，我們的各科成績(jì)雖然在原有的基礎上與片兄弟學(xué)校的差距越來(lái)越小，但畢竟除了科學(xué)，其余的三門(mén)學(xué)科還沒(méi)有處于片地位，不過(guò)，我們有信心，也有決心在最后的半年里，以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手，以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重，群策群力，有一份熱，發(fā)一份光，為了學(xué)生的成長(cháng)、為了學(xué)校的明天，更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。
農村教師述職報告3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好！
我是興農村小教師劉孝群，下面我述職的題目是《爭做讓興農人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師》。
我是一位年近半百的人了，今年49歲。自從1985年參加工作至今已有28年了。在這28年里，我一直拼搏在大山里的教學(xué)第一線(xiàn)。我晉升了小學(xué)高級職稱(chēng)，但還沒(méi)聘到高級崗位。即使這樣，我仍然無(wú)怨無(wú)悔的奮斗在教學(xué)的最前線(xiàn)。今天我獲得了這次競崗的機會(huì )，我就把符合條件的這一段時(shí)間的工作情況向各位評委匯報一下，有不到之處敬請各位原諒。
一、工作與工作量。
自參加工作以來(lái)我既當過(guò)班主任，也做過(guò)科任工作。無(wú)論做何種工作我都是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在晉一級之前我是一位比較優(yōu)秀的班主任，而在教育改革中又多注重于素質(zhì)教育。因此，由于工作的需要學(xué)校做出了無(wú)奈之舉，使我成為了一位專(zhuān)科教師。讓我接任了全校的《科學(xué)》、《音樂(lè )》、《微機》和《美術(shù)》等教學(xué)工作，而且還兼職著(zhù)“網(wǎng)管員”、“實(shí)驗員”、“圖書(shū)管理員”和“檔案管理員”以及學(xué)校的所有文件資料的編寫(xiě)和整理等一系列附加工作，除此之外還擔任著(zhù)學(xué)校的安全和財務(wù)工作以及間操音樂(lè )的播放，打鈴，各種電器、電路的管理與維修維護……等等。這一切的一切，我相信在座的各位領(lǐng)導也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大。
二、工作中的艱辛與態(tài)度。
前期的工作就不再多說(shuō)了，那時(shí)還年輕，干起工作來(lái)還比較輕松。下面就從我校丁校長(cháng)由網(wǎng)管員升為校長(cháng)之后說(shuō)起吧。
1、兩千零七年，因學(xué)校的人員短缺，唯有的兩個(gè)專(zhuān)科老師，丁校長(cháng)又升了職。我們學(xué)校就剩下我一個(gè)專(zhuān)科老師了，丁校長(cháng)也無(wú)奈，當時(shí)，上級領(lǐng)導對三室的建設又比較重視，因此，便把他的微機教學(xué)和管理以及農遠資源的接收與管理等工作移交給了我。同時(shí)我還在教《科學(xué)》和《音樂(lè )》，管理實(shí)驗室等以前的一切工作。
當時(shí)我的年齡也比較大了，44歲。這可真是一頭霧水，對計算機是一竅不通的我，就像當頭一棒，砸的我是天旋地轉。我在想：怎么辦，怎么辦？根據我一生的工作態(tài)度而言，我不能糊弄�？墒怯帜茉趺崔k呢？我暗下決心：我要學(xué)，一定要學(xué)會(huì )！——可談何容易！又不會(huì )英語(yǔ)，電腦對我來(lái)說(shuō)是非常陌生極為神秘的一個(gè)金貴“人物”，不敢摸不敢碰，恐怕弄壞了不好向學(xué)校領(lǐng)導交代�？墒沁@樣也不行啊，還要教學(xué)生上微機課呀，只好硬著(zhù)頭皮看書(shū)學(xué)習，實(shí)在不行就向丁校長(cháng)請教。慢慢的敢上機了——能給學(xué)生上簡(jiǎn)單的微機課了�？上攵�，在這里，我得比其他教師多付出多少艱辛。有一個(gè)問(wèn)題解決不了就不下班，在學(xué)校里學(xué)習研究。一會(huì )電話(huà)響了：你啥時(shí)候回來(lái)？一會(huì )的。不知多久，電話(huà)又響了：你不餓呀？沒(méi)事兒�？旎貋�(lái)吧！我和孩子都困了，還等你吃飯呢！好，你們先吃吧，我這就回去。又不知過(guò)了多久，“吱嘎”，門(mén)開(kāi)了。哎呀，你咋來(lái)了呢？我給你送點(diǎn)吃的。孩子呢？早就睡了。
就這樣，日復一日，不知道耗費了多少個(gè)夜晚，也不知道耗費了多少個(gè)休息日。夏天還行，然而冬天我真的有些不忍心讓愛(ài)人點(diǎn)火燒炕�？墒俏业膼�(ài)人卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)一次脾氣，而且還常常鼓勵我說(shuō)：一定要好好的學(xué)，咱不能誤人子弟呀！
領(lǐng)導們，老師們，這是一個(gè)什么樣的妻子？這是一個(gè)什么樣的愛(ài)人？因為她也是一位光榮的人民教師！
能打字了，心情也輕松了一些，雖然手法不夠熟練，可以不用手寫(xiě)資料了，這時(shí)我的心里格外高興。但是好景不長(cháng)，學(xué)校又迎來(lái)了“責任書(shū)檢查”。又是當頭一棒！怎么辦？打字那么慢，學(xué)校也沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，還要打印那么多的資料。孩子上中學(xué)了，愛(ài)人晚上又不敢一個(gè)人在家。怎么辦？一下狠心，找親屬借了5000元錢(qián)，買(mǎi)了一臺電腦并安裝了寬帶上了網(wǎng)。這樣在學(xué)校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓親愛(ài)的妻子往學(xué)校送飯了，愛(ài)人也可以幫助我整理一些材料，訂檔案等等。最終此次“責任書(shū)檢查”受到了領(lǐng)導的好評。
2、功夫不負有心人，對于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)任何培訓的網(wǎng)管員來(lái)說(shuō)，能打資料了，能做課件了，并且是全鄉年齡最大的一位網(wǎng)管員，管理的農遠工作，被評為新農街農遠示范校。逐漸的，我有課的時(shí)候，只要農遠室沒(méi)有其他人上課，我都會(huì )使用農遠資源上課。沒(méi)有資源就自己做課件，隨之自身的能力也大大加強了。信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合也比較嫻熟了，多次領(lǐng)導下校檢查都看到我在利用農遠資源上課，在座的很多領(lǐng)導都知道。
經(jīng)過(guò)本人的努力，也贏(yíng)取了領(lǐng)導的信任，也可能是因為我年齡偏大、臉皮太厚，多次被楊主任、王主任和牛校長(cháng)等領(lǐng)導的推舉和選拔出講公開(kāi)課，農遠應用引路課。尤其是在新農九年制農遠應用教學(xué)大賽活動(dòng)中，一舉成名，并被蛟河市教育局領(lǐng)導選中并推舉參加了蛟河市教育局承辦的，XX年吉林地區農遠教學(xué)和管理現場(chǎng)會(huì )。屆時(shí)我代表吉林地區出講了一節也是唯一的一節具有代表性的.，“遠程教育資源在農村小學(xué)教學(xué)中的應用”的觀(guān)摩課。并受到各界領(lǐng)導和參觀(guān)團教師的好評。這節課最不可思議的是，我是一位非專(zhuān)業(yè)的，土生土長(cháng)的農村45歲的男老師。又是一節音樂(lè )課中的舞蹈課，現在想起來(lái)我自己都感到可笑。然而今年，又被評為新農九年制學(xué)�！稗r遠課新秀”。
3、成績(jì)的取得來(lái)源于王主任、楊主任和各位校長(cháng)的提攜，來(lái)源于妻子的支持，此外還有自己不懈的努力和辛勤的汗水。雖然我是“網(wǎng)管員”中年齡最大的，又是最后入門(mén)的新手大齡教師，但是我管理的農遠工作在全街每次檢查中都名列前茅。
農遠室只是“六室”管理工作的一部分，雖然我在微機和農遠管理上付出了大量的經(jīng)歷，但我始終沒(méi)有放棄實(shí)驗室和圖書(shū)室的管理；雖然我在計算機和農遠教學(xué)中耗費了大量的心血，但我始終沒(méi)有脫離實(shí)驗課教學(xué)。近年來(lái)，《科學(xué)》學(xué)科活動(dòng)比較頻繁。在此我也參加了科學(xué)教師實(shí)驗操作大賽，并獲得了一等獎。還參加了新興的教材解讀大賽，通過(guò)九年制的推選參加了5所學(xué)校的片賽。又通過(guò)片的選拔推向了蛟河市的比賽，在蛟河市的比賽中總成績(jì)排名第一。最終在吉林地區榮獲了一等獎。
幾年來(lái)我也做了很多教具，有的通過(guò)展評獲了獎，還有的沒(méi)有參加展評的，還陳列在我校的實(shí)驗室里供教學(xué)使用。
4、我的性格比較靦腆，很怕看到同志的臉色；很怕受到領(lǐng)導的批評；更怕在工作中出現錯誤。因此，歷年來(lái)我從沒(méi)請過(guò)一天假，無(wú)論有病，還是有事我都要合理安排，堅持上班，不遲到、不早退、不曠職。由于學(xué)校的工作量太大，課節太多，我又從不耽誤上課時(shí)間，因此，有很多工作和學(xué)習都是在家里完成的。比如：寫(xiě)教案，打材料，做課件、學(xué)習電腦知識，都是利用晚間和休息日完成的，甚至常常都會(huì )工作到午夜或通宵。耽誤朋友聚會(huì )，走親訪(fǎng)友。使得有很多親屬和朋友多次罵我“無(wú)能者”或“冤大頭”。因此，大家說(shuō)，我的二尺肩膀到底能承受多大的壓力？我真誠地請求各位領(lǐng)導和老師都幫我想一想，我到底是在干什么？我瘋了嗎？還是工作狂呢？我不想說(shuō)什么豪言壯語(yǔ)，我也不想指望別人說(shuō)我多么的偉大，我只想真正成為一名“讓興農人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師”。
5、晉升了小學(xué)高級職稱(chēng)以來(lái)我從沒(méi)減弱對工作的態(tài)度，但為了照顧其他人再也沒(méi)有領(lǐng)取過(guò)一個(gè)年終頒發(fā)的各種獎勵證書(shū)，都讓給了別人。使得我這次競崗的弱勢。但是我不會(huì )氣餒，無(wú)論這次應聘與否，我都會(huì )一如既往地堅守崗位，踏實(shí)工作。
三、取得的榮譽(yù)。
二十余年來(lái)我還撰寫(xiě)了許多的教學(xué)論文；編寫(xiě)了很多的優(yōu)秀教案；制作了諸多的教學(xué)用具和學(xué)習用具；多次講授公開(kāi)課、說(shuō)課、教材解讀、實(shí)驗操作和經(jīng)驗交流等等。隨著(zhù)教育體質(zhì)改革和新課程改革以及信息技術(shù)的不斷發(fā)展，我已率先成為新課改教師。信息技術(shù)水平也在眾教師前列，能把信息技術(shù)和遠程教育資源納入實(shí)際的教學(xué)之中，用電腦制作了許多優(yōu)秀的實(shí)用型課件，在課堂中起到了較好的效果，并獲獎，同時(shí)受到上級領(lǐng)導的好評。為了不耽誤諸位的寶貴時(shí)間，具體獎項我就不在嘮叨了，有證書(shū)再現。
四、對未來(lái)的展望。
當今已是21世紀，為了迎接科學(xué)技術(shù)的挑戰，我還要繼續扎根興農這片沃土，推進(jìn)新課程改革的不斷深入，根據小學(xué)生的年齡特征和興農孩子的思想實(shí)際，把興農的孩子培養好，多出人才，出好人才。爭做一位讓興農人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師！
以上是我對自己業(yè)績(jì)的述職，敬請各位領(lǐng)導和評委評議！
謝謝大家！
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