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云朵面包讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的云朵面包讀后感，歡迎閱讀與收藏。
云朵面包讀后感1
今天，我讀了《云朵面包》這本書(shū)，覺(jué)的非常搞笑。他們吃了云朵面包后，都飛了起來(lái)。特別是，貓爸爸直接從公交車(chē)上飛到了辦公室。
看了之后，我也想吃這種云朵面包，因為我想飛起來(lái)。
晚間臨睡前，亮起床邊的臺燈，房間變得寧靜安詳，我把所有的事情都先擱在一邊，因為這段時(shí)間我要留給和兒子共同分享。抱著(zhù)他坐在床上安安靜靜地一起閱讀繪本，一邊看書(shū)中的圖畫(huà)一邊用自己的話(huà)來(lái)給他講故事，這是一段多么溫馨美妙的時(shí)刻��！
《云朵面包》是我們近期讀得比較多的一本書(shū)，故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著(zhù)黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包！此時(shí)，匆匆趕著(zhù)上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門(mén)。不過(guò)，神奇仍在繼續，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車(chē)，兩只貓貓終于在擁擠的車(chē)群中找到了爸爸，他們如天使般從天而降把面包送給爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰心驚地避過(guò)了空中的電線(xiàn)，最后終于降落在自己家的`屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎賞。
《云朵面包》以大幅畫(huà)面為主文字為副，文字寫(xiě)得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在！它需要成人用自己的話(huà)來(lái)把故事情節補充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫(huà)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷：貓媽媽樂(lè )于接受貓孩子們好奇的發(fā)現，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包，從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞；吃了早餐的孩子仍然掛念著(zhù)貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對父母的愛(ài)心和孝心！故事對于我們成年人同樣有一定的啟發(fā)：在我們日常生活中經(jīng)常都會(huì )遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書(shū)中人物一樣以一種樂(lè )觀(guān)、勇敢的態(tài)度來(lái)面對呢？這些道理對于我那不到三歲的孩子來(lái)說(shuō)，他還不可能理解，但是我們閱讀的過(guò)程是輕松愉快的，他總愛(ài)問(wèn)這問(wèn)那，而且會(huì )重復我的話(huà)語(yǔ)，每次我念完之后他還要求我再念一次，我想他已經(jīng)感受到愛(ài)的力量！這種愛(ài)的教育應是潛移默化的，隨著(zhù)孩子逐漸的長(cháng)大，以后他一定能懂得其中的道理。
最后值得一提的是這本書(shū)的作者及繪本精彩的表現手法。這本書(shū)是由韓國的白嬉娜所繪畫(huà)和撰文的，由韓國的金鄉壽協(xié)助攝影的。當初我選購這本書(shū)是因為它的表現形式十分新穎，它突破了平常圖畫(huà)書(shū)司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細致地布光后再用相機拍攝下來(lái)，畫(huà)面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設計和構思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁復！作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人！
云朵面包讀后感2
《云朵面包》給我的印象非常深刻。我剛到幼兒園實(shí)習時(shí)，一位優(yōu)秀教師給孩子們上《云朵面包》的分享活動(dòng)課時(shí)，那種溫馨的濃濃的愛(ài)和關(guān)懷就深深的打動(dòng)了我。
故事講述的是：一個(gè)下雨天的清晨，睡醒的貓哥哥和貓弟弟穿著(zhù)黃雨衣到屋外玩耍，他們發(fā)現了一片小云朵掛在樹(shù)枝上，兩只小貓非常好奇，小心翼翼地把云朵摘下來(lái)抱回家。貓媽媽竟然要將它做成面包！此時(shí)，匆匆趕著(zhù)上班的貓爸爸沒(méi)有吃早餐就跑出了家門(mén)。不過(guò)，神奇仍在繼續，留在家里的貓媽媽和貓孩子們吃了云朵面包之后，竟然如云朵一般忽忽悠悠地飄了起來(lái)。孩子們掛念沒(méi)吃早餐的爸爸決定給他送面包。陰雨天的道路到處塞車(chē)，兩只貓貓終于在擁擠的車(chē)群中找到了爸爸，他們如天使般從天而降把面包送給爸爸，吃了面包的爸爸同樣也忽忽悠悠地飄了起來(lái)，像大鳥(niǎo)一樣飛回到辦公室，幸運的是面包讓爸爸今天沒(méi)有遲到。送完爸爸上班的貓貓經(jīng)歷了在高樓大廈間穿行，而且還膽戰心驚地避過(guò)了空中的電線(xiàn)，最后終于降落在自己家的屋頂上，再一次，神奇的云朵面包成為了他們善良和勇敢的獎賞。
《云朵面包》以大幅畫(huà)面為主文字為副，文字寫(xiě)得非常的精練簡(jiǎn)潔，這就是繪本的魅力所在！它需要成人用自己的話(huà)來(lái)把故事情節補充完整，讓幼兒更覺(jué)得故事親切動(dòng)人，不至于簡(jiǎn)單地朗讀文字而顯得枯燥乏味。在這些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和美妙的圖畫(huà)中，我感受到了人與人之間的愛(ài)和關(guān)懷。
首先，貓媽媽樂(lè )于接受貓孩子們好奇的發(fā)現，而且把帶回來(lái)的云朵做成面包。從這里可以看出貓媽媽的包容、慈愛(ài)和勤勞�？吹竭@里，讓我不禁想到，我每天和孩子們呆在一起，他們的一切發(fā)現我是不是都像貓媽媽那樣，尊重他們的發(fā)現，甚至還支持他們去探索發(fā)現；他們的每一次成長(cháng)，我是不是都想貓媽媽那樣的包容他們。反省自己偶爾的不耐煩。同時(shí)也對自己身邊的每一個(gè)人報以感恩之情，感謝他們對自己的錯誤、不懂事等的包容，感謝他們耐心的等待自己慢慢成長(cháng)。
其次，吃了早餐的孩子仍然掛念著(zhù)急忙趕去上班而沒(méi)有吃早餐的貓爸爸，冒雨為爸爸送早餐，從這里看出了孩子對父母的愛(ài)心和孝心！從這里可以感受到這個(gè)家庭充滿(mǎn)了充滿(mǎn)了濃濃的.愛(ài)，前面貓媽媽給孩子們做云朵面包，我感受到了父母對孩子的愛(ài)；孩子們冒雨給爸爸送早餐，我感受到了孩子對父母的愛(ài)。在我們日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因為忙于工作或學(xué)習而忽略父母，忘記了父母對我們的牽掛�？吹竭@里，內心深處的悸動(dòng)提醒我，再忙也要記得回家陪陪他們。同時(shí)，平時(shí)我們經(jīng)常都會(huì )遇到如雨天上班的麻煩和挫折，我們能不能像書(shū)中人物一樣以一種樂(lè )觀(guān)、勇敢的態(tài)度來(lái)面對呢？隨時(shí)發(fā)揮自己的想象，讓自己永遠都保持一顆童心，永遠像孩子一樣“沒(méi)心沒(méi)肺”的快樂(lè )著(zhù)。像貓媽媽那樣，學(xué)會(huì )包容，生活也就自然輕松快樂(lè )了。
最后，值得一提的是這本書(shū)的作者及繪本精彩的表現手法。這本書(shū)是由韓國的白嬉娜所繪畫(huà)和撰文的，由韓國的金鄉壽協(xié)助攝影的。這本書(shū)表現形式十分新穎，它突破了平常圖畫(huà)書(shū)司空見(jiàn)慣的手繪方式，作者運用了手繪、剪紙、布藝，綜合各種生活材料及小道具組合成半立體的場(chǎng)景，然后細致地布光后再用相機拍攝下來(lái)，畫(huà)面還要經(jīng)過(guò)后期處理。每一頁(yè)都是這樣制作、拍攝、處理，作品的設計和構思是多么的巧妙！背后的制作工序是多么的繁復！作者是一個(gè)多么有童心和愛(ài)心的人！這本書(shū)在20xx年波隆那國際童書(shū)插畫(huà)展中獲得了20xx年度文學(xué)類(lèi)的最佳插圖獎，是一本非常優(yōu)秀的低幼兒童閱讀繪本。
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