考試作文

[薦]考試作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的考試作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

　　不出所料，這一次，幸運女神果然沒(méi)有再次眷顧我。望著(zhù)那鮮紅的分數，我頓時(shí)麻木了，腦中一片空白。

　　是的，我最近的狀態(tài)是真的不好，不認真完成作業(yè)，對老師的話(huà)作耳旁風(fēng)，也不認真管理班級紀律……一切的一切，終究造成了我的一個(gè)新成就，語(yǔ)文成績(jì)第一次跌下90分，總成績(jì)第一次勉強過(guò)400分。我很懊惱，為什么在考場(chǎng)上的“感覺(jué)不錯”，如今卻變成了這幅模樣？我很悔恨，為什么要在月考之后放縱自己？以導致今天的這般成績(jì)。

　　但漸漸地，我想開(kāi)了，這次的考試成績(jì)，只代表過(guò)去并不代表未來(lái)。并且，往近的看，還有第二次月考，期末考試，往遠的看，還有中考，高考，甚至是人生道路中的.其他考試……還有，我們的政治書(shū)中寫(xiě)道：“考試只是我們檢驗自己學(xué)習的一種手段，一種方式，并不是檢驗我們學(xué)習成績(jì)的唯一標尺�！彼�以我不需要把一時(shí)的成績(jì)看得太重，畢竟，還有其他不同的考試，不同的成績(jì)。

　　之后，我要改變一下自己的學(xué)習態(tài)度。首先，肯定是要先調整自己的心態(tài)，用一個(gè)好的心態(tài)面對考試，這是最好不過(guò)的事情了。所以，我要盡快從這個(gè)陰影中走出來(lái)面對更好的明天。

　　然后，便是調整自己的學(xué)習方法。之前，面對每一項作業(yè)我都是抱有僥幸的心理。每一項作業(yè)，只要老師不檢查，課代表不收的話(huà)，我就不寫(xiě)，或者是計算好老師檢查作業(yè)的時(shí)間，當天檢查當天寫(xiě)。有時(shí)我實(shí)在忍不住“玩”對我的誘惑，就會(huì )借來(lái)別的班同學(xué)的作業(yè)，裝模作樣地拿給老師看，但以后，我一定會(huì )及時(shí)完成作業(yè)的！還有提高聽(tīng)課的效率和質(zhì)量，君子一言，駟馬難追！我一定會(huì )想辦法盡快改善的。

　　都說(shuō)冬天來(lái)了，春天已不會(huì )遠。既然來(lái)了嚴冬，我一定會(huì )讓我的春天開(kāi)滿(mǎn)遍地的鮮花。

考試作文 篇2

　　這天早上，一場(chǎng)突然來(lái)臨的考試讓我們措手不及。有的同學(xué)玩起了川劇中的變臉藝術(shù)，剛才還是一臉的燦爛，傾刻間就變得滿(mǎn)臉烏云；有的同學(xué)則像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉；有的同學(xué)則高興得手舞足蹈。愁也罷，樂(lè )也罷，總之同學(xué)們都想考出一個(gè)好成績(jì)，得到老師與家長(cháng)的表?yè)P。我也不例外，心想：這次我一定要考過(guò)張柳思，為男同學(xué)爭光。

　　考試開(kāi)始了，有一道題我百思不得其解。我懷疑是題目有問(wèn)題，想問(wèn)老師，又覺(jué)得出卷人不會(huì )這么粗心，只好絞盡腦汁去想。

　　交卷時(shí)間到了，我剛好做完，來(lái)不及檢查就交卷了�？膳碌�.考試終于結束了，我們的臉也由陰轉晴了，教室里沉悶的氣氛也被我們的爭論聲打破了。

　　下午放學(xué)后，一種心情迫使我去問(wèn)王老師。我考了多少分？比張柳思高還是低？天不隨我愿，這次我又輸了。不過(guò)，王老師的一句話(huà)讓我欣慰了許多。王老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次奧數爭取拿第一�！笨磥�(lái)，王老師還沒(méi)對我失去信心。我一定會(huì )加倍努力，不讓老師同學(xué)失望！

考試作文 篇3

　　考試，學(xué)前班者望而卻步，小學(xué)生心驚膽戰，初中生心靈顫栗，高中生感覺(jué)麻木。的確，考試這個(gè)蘊含火藥味的話(huà)題，無(wú)論放哪都能變成頭版頭條第一句。

　　“子曰，后天考試，SOS�！薄白釉�，Are you 復習？”“子曰，No，I“m not．““子曰，那怎么辦？”“子曰，涼拌�！保�．．．．．諸如此類(lèi)的對話(huà)已經(jīng)在每天早讀時(shí)發(fā)生過(guò)數十萬(wàn)次。當然，每次對話(huà)過(guò)后都要下一場(chǎng)意義非凡的“暴風(fēng)雨”：“什么？你沒(méi)復習，那我考考你哦，冬季溫和多雨夏季炎熱干燥的是什么氣候？”“地中海氣候啊，你不知道？”“不是吧，你都知道那么多！還說(shuō)沒(méi)復習！”“那叫多？汗，我看你是沒(méi)救了�！�

　　不過(guò)雖然我們在考試前都抱有無(wú)所謂的態(tài)度，但真到考試眼前，卻一個(gè)個(gè)像瘋子一樣瞪著(zhù)眼狂翻書(shū)。

　　“賈思勰是個(gè)誰(shuí)啥！”“嗯？就是寫(xiě)“齊民要術(shù)”的那個(gè)嘛�！蔽铱粗�(zhù)眼前都快暴走的蝎子，平靜的說(shuō)。誰(shuí)知蝎子一驚，揪住我衣領(lǐng)就說(shuō)：“你這個(gè)叛徒！都知道那么多了，這次總分排名你敢超過(guò)我你就完玩啦！”的確，要想過(guò)個(gè)和和美美的春節，成績(jì)單不重要，排名才重要。每個(gè)人都抱有僥幸的態(tài)度：“只要班上每個(gè)人都考那么低，我就還有救�！庇谑�，就有人不知不覺(jué)的成為前十，又有人不知不覺(jué)的`成為倒數十。

　　1月10日，暴風(fēng)雨降臨，考試第一天。我無(wú)所事實(shí)的拿著(zhù)筆在操場(chǎng)上轉悠。不知從那本書(shū)上看的，考試前轉悠轉悠可放松心情，緩解疲勞�？晌移�勞沒(méi)緩解，轉悠了一圈沒(méi)到，突然忘記沈括是那個(gè)朝代的了，連怕帶滾的飛回考場(chǎng)，再次投入書(shū)海之中。

　　考語(yǔ)文時(shí)，我腦神經(jīng)緊繃，深怕到那個(gè)題卡了一下殼，短路想不起來(lái)答案。那估計是考試中最忌諱的事情。幸虧我答得很順利，倒是檢查的時(shí)候檢查出一大堆一大堆錯題，膠帶都快粘翻了，后悔呀。

　　考生物，嗯？這個(gè)呼吸道是什么東西？我有背嗎？貌似沒(méi)有��？那怎么辦呢？涼拌．．．．．于是，每一道題都在這種糾結之中進(jìn)行著(zhù)，進(jìn)行著(zhù)。

　　考數學(xué)，簡(jiǎn)單。我大筆一揮，頭發(fā)一晃，幾道題嗖嗖上卷。突然，有一道題把我差點(diǎn)沒(méi)拌死？討厭，怎么這么難吶？“數學(xué)是魔鬼啊數學(xué)是魔鬼�！蔽揖瓦@樣自我詛咒中吧那道題昏昏悠悠的做完（蒙的，好像還蒙錯了�。�

　　考英語(yǔ)，我胸有單詞的將所有詞做完，突然感覺(jué)很空虛，很無(wú)聊，又檢查了3遍．一看表。不會(huì )吧，還沒(méi)下課！好吧，我承認我被時(shí)間雷到了。

考試作文 篇4

　　面對考試，幾家歡喜幾家愁，有些人愁眉苦臉，有些人則歡天喜地，仿佛他們不是一個(gè)班的，仿佛他們一個(gè)是要吃糖果，一個(gè)是要吃毒藥，表情、動(dòng)作完全不同，它們怒吼：“考考考，你們老師就會(huì )考，還會(huì )做什么呢？”不過(guò)隨即又安靜下來(lái)，哀鳴：“不過(guò)這又有什么辦法呢？誰(shuí)讓分數就是學(xué)生的命根子呢？”他們應該都是很討厭考試的吧？

　　不過(guò)，我對考試的看法又是另一說(shuō)了。

　　我不認為有“學(xué)霸”和“學(xué)渣”一說(shuō)，考試并不是僅僅是針對個(gè)人的`，考試也是對你功課的測試，是對你人格的檢測，是對你道德的檢測……難道單純只是在學(xué)校里的考試中拿了第一名，他就能成為國家的棟梁，他就能成為社會(huì )的精英嗎？不一定，“上帝給你關(guān)閉一扇門(mén)，同時(shí)也就會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗戶(hù)的�！鄙系蹖Υ�每一個(gè)人都是公平的，不能光憑一次考試成績(jì)就斷定一個(gè)人，說(shuō)不準人家學(xué)習不好可‘做人’好��！考試不只是學(xué)校的考試，更是生活中的考試，一次買(mǎi)菜、一次讓座、一次說(shuō)“謝謝”，它們都是對你的考試，對你的測驗，對你做人的評估……

　　考完試后，考砸了，我們就灰心喪氣，從此一闋不振嗎？不，我們應該努力地改進(jìn)，更正，不斷地刷新考試成績(jì)，努力讓自己前進(jìn)，就算第一名，我們也不能驕傲，自大，因為不斷地會(huì )有人超越你，比你更加的優(yōu)秀，你什么時(shí)候都有對手，就算班里沒(méi)有，學(xué)校沒(méi)有，那區呢？市呢？省呢？全國呢？什么時(shí)候都要超越自己，讓自己前進(jìn)，這樣才能讓自己隨時(shí)保持在好的狀態(tài)里……

　　因為有了考試，才會(huì )有了對手，有了對手才有了壓力，有了壓力才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì )讓我們進(jìn)步，所以，我喜歡考試。What about you？

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