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小學(xué)三年級教育小故事
小學(xué)三年級教育小故事1
神奇的體溫表
東東有個(gè)神奇的體溫表,它不僅可以測到體溫還可以測到心情。
東東最怕的數學(xué)考試來(lái)臨時(shí),體溫表知道他很恐慌不想去考試,就把溫度升上去很多,東東就因為可以請病假而不用去考試了;東東發(fā)燒的時(shí)候,卻非常想出去春游,體溫表得知了他期待的心情,就把體溫的數字降低到正常,東東就高興的去玩了,但結果回家后病情就加重了。
時(shí)間一長(cháng),東東就發(fā)現了是體溫表有問(wèn)題,生氣的對他說(shuō):“你干嘛要自作聰明?你就是一個(gè)體溫表而已!你就明明白白告訴我事實(shí)真相就好了!你憑什么變來(lái)變去的!”這時(shí)候體溫表委屈的說(shuō):“我死去的哥哥就是因為每次都告訴了你事實(shí)真相,結果就被你給摔碎了啊……”
很多人在該做自己的事情的時(shí)候,越過(guò)了自己應該負責的職責,本來(lái)自己只要做這一小堆事情就好了,卻偏偏要想到許多宏觀(guān)的離自己職責很遠的東西并在其中左右著(zhù)自己,這樣的出發(fā)點(diǎn)也許是好的.,但具體的工作并不需要每個(gè)人都成為政治家,如果過(guò)了的話(huà),那每個(gè)人實(shí)際上都沒(méi)有盡到自己的本份,那才是最沒(méi)有職業(yè)道德的!
小學(xué)三年級教育小故事2
不比別人矮一頭
羅慕洛是個(gè)善于言說(shuō)的人,但由于身材矮小,參加公眾活動(dòng),常常惹來(lái)嘲笑,甚至歧視。
有一次,他參加學(xué)校組織的演講比賽,他是最后一個(gè)上臺的。當他精神煥發(fā)地走上主席臺時(shí),卻發(fā)現,前面的桌子幾乎比自己的頭頂還高。原來(lái),組委會(huì )有位同學(xué)本和他一同參加了初選,卻被口才出眾的他淘汰了下來(lái),同學(xué)妒恨在心,故意準備了一張高桌子。
臺下哄笑聲一片,顯然,羅慕洛還沒(méi)開(kāi)始演說(shuō),便輸了別人一頭。誰(shuí)知,就在哄笑聲中,只見(jiàn)羅慕洛轉身走向主席臺的一角,扛了一把梯子過(guò)來(lái),然后踏著(zhù)梯子爬上了桌子。
臺下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師和同學(xué)們都瞪大了眼睛。羅慕洛站在桌子上,口若懸河地講起來(lái)。他卓然傲立的姿態(tài)和精彩的演說(shuō)震撼了所有的`人,臺下發(fā)出陣陣雷鳴般的掌聲。
后來(lái),羅慕洛憑借自己在演說(shuō)和思辯等方面的超群能力,成為菲律賓的外長(cháng),代表國家一次又一次地出現在國際政治舞臺上。
往往,我們把失敗歸咎于自身的缺憾,其實(shí),缺憾可以用智慧彌補,F實(shí)中,總有一把梯子可以幫助你,只要找到它,你就能踏上成功的高峰。
小學(xué)三年級教育小故事3
小草和大樹(shù)
一棵小草,生長(cháng)在一棵大樹(shù)旁。
一天,小草對大樹(shù)講:“哎,你知道嗎?其實(shí)我原來(lái)也是一棵大樹(shù),后來(lái)我嫌樹(shù)大招風(fēng),就改做小草了!
“是這樣嗎?”大樹(shù)有些不信。
“誰(shuí)騙你呀!過(guò)去我做大樹(shù)的時(shí)候,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒可多了,每天唧唧喳喳的.真心煩,也有些孩子太頑皮,凈往我身上爬,唉,真沒(méi)辦法!毙〔菡f(shuō)著(zhù),還嘆了口氣,好像真有那么回事兒似的。
大樹(shù)聽(tīng)了,心里覺(jué)得好笑,便打趣道:“唉,其實(shí)我原來(lái)也是一棵小草,后來(lái)怕有人踩,不得已才做了一棵大樹(shù)!
小學(xué)三年級教育小故事4
扁鵲的'醫術(shù)
魏文王問(wèn)名醫扁鵲說(shuō):“你們家兄弟三人,都精于醫術(shù),到底哪一位呢?
扁鵲答:“長(cháng)兄,中兄次之,我最差。
文王再問(wèn):“那么為什么你最出名呢?
扁鵲答:“長(cháng)兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無(wú)法傳出去;中兄治病,是治病于病情初起時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),所以以為我的醫術(shù)高明,名氣因此響遍全國。
事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制。
小學(xué)三年級教育小故事5
動(dòng)物園里的駱駝
在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑸槭裁次覀兊慕廾敲吹亻L(cháng)?"駱駝媽媽說(shuō):"當風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候,長(cháng)長(cháng)的睫毛可以讓我們在風(fēng)暴中都能看得到方向。"小駱駝?dòng)謫?wèn):"媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊谋衬敲瘩,丑死了?駱駝媽媽說(shuō):"這個(gè)叫駝峰,可以幫我們儲存大量的`水和養分,讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。"小駱駝?dòng)謫?wèn):"媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀兊哪_掌那么厚?"駱駝媽媽說(shuō):"那可以讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里,便于長(cháng)途跋涉啊。"
小駱駝高興壞了:"嘩,原來(lái)我們這么有用!可是媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀冞在動(dòng)物園里,不去沙漠遠足呢?"
天生我材必有用,可惜現在沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺=成功。每個(gè)人的潛能是無(wú)限的,關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺。
小學(xué)三年級教育小故事6
小鯊魚(yú)的貪婪
深海里,一只小鯊魚(yú)長(cháng)大了,開(kāi)始和媽媽一起學(xué)習覓食,它逐漸學(xué)會(huì )了如何捕捉食物。媽媽對它說(shuō):“孩子,你長(cháng)大了,應該離開(kāi)我去獨自生活!滨忯~(yú)是海底的王者,幾乎沒(méi)有任何生物能傷害,所以雖然媽媽不在小鯊魚(yú)的身邊,但還是很放心。它相信,兒子憑借著(zhù)優(yōu)秀的捕食本領(lǐng),一定能生活得很好。
幾個(gè)月后,鯊魚(yú)媽媽在一個(gè)小海溝里見(jiàn)到了小鯊魚(yú),它被兒子嚇了一跳。小鯊魚(yú)所在的海溝食物來(lái)源很豐富,它就是被魚(yú)群吸引到這里的,小鯊魚(yú)在這里應該變得強壯起來(lái),可是它看上去卻好像營(yíng)養不良,很疲憊。
究竟出了什么問(wèn)題呢,鯊魚(yú)媽媽想。它正要過(guò)去問(wèn)小鯊魚(yú),卻看見(jiàn)一群大馬哈魚(yú)游了過(guò)來(lái),而小鯊魚(yú)也來(lái)了精神,正準備捕食。
鯊魚(yú)媽媽躲在一邊,看著(zhù)小鯊魚(yú)隱蔽起來(lái),等著(zhù)馬哈魚(yú)到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚(yú)先游過(guò)來(lái),已經(jīng)游到了小鯊魚(yú)的嘴邊,也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到危險。鯊魚(yú)媽媽想,這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓,可是出乎它意料的是,兒子連動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。
兩條、三條、四條,越來(lái)越多的馬哈魚(yú)游近了,可是小鯊魚(yú)卻還是沒(méi)有動(dòng),盯著(zhù)遠處剩下不多的馬哈魚(yú),這個(gè)時(shí)候小鯊魚(yú)急躁起來(lái),兇狠地撲了過(guò)去,可是距離太遠,馬哈魚(yú)們輕松擺脫了追擊。
鯊魚(yú)媽媽追上小鯊魚(yú)問(wèn):“為什么不在馬哈魚(yú)在你嘴邊的時(shí)候吃掉它們?”小鯊魚(yú)說(shuō):“媽媽?zhuān)汶y道沒(méi)有看到,我也許能得到更多!
鯊魚(yú)媽媽搖搖頭說(shuō):“不是這樣的.,欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的,但機會(huì )卻不是總有。貪婪不會(huì )讓你得到更多,甚至連原來(lái)能得到的也會(huì )失去!
其實(shí)人又何嘗不是這樣,有些時(shí)候,得不到的原因不是你沒(méi)努力,而是你的心放得太大,來(lái)不及收網(wǎng)。
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