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（優(yōu)秀）與夢(mèng)同行作文12篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的與夢(mèng)同行作文，希望對大家有所幫助。
與夢(mèng)同行作文 篇1
夢(mèng)，是童話(huà)中的天使賜予人類(lèi)最珍貴的禮物。
——題記
不管是芊芊淑女還是“花木蘭”派，說(shuō)到底，女孩子畢竟是女孩子，本性里，更多滲著(zhù)一種柔美，所以女孩子們的內心世界，沒(méi)有象男生如霹靂閃電般的向往，擁有的只是恬靜而夢(mèng)幻的小天地，正繪著(zhù)花季的繽紛。使得即使眼前面對的是猛烈的暴風(fēng)雨，但只要躲進(jìn)這方天地，便可得到心靈的`慰藉，讓五彩斑斕的夢(mèng)帶領(lǐng)你飛往陽(yáng)光燦爛的域所。
因此，我愿與夢(mèng)同行。
夢(mèng)中，彌漫著(zhù)醉人的芳香，身著(zhù)彩衣的蝴蝶姍姍飛過(guò)，留下一片清新。一切仿仿佛佛，若有而無(wú)，卻給人以安樂(lè )的滿(mǎn)足感。這刻，喧嘩盡被沉淀，取而代之的是怡人的和諧與安謐，似是回歸與生命初的百合與玫瑰，在愜意中，細細品味一種名叫“愉悅”的事物�！皢�(wèn)君何能爾，心遠地自偏”。難道，這正是五柳先生所渴求的境界嗎？返樸歸真，告別硝煙與戰亂，在自由與平等中獲得永生；在峰回路轉中，尋覓一種令人窒息的美，讓一路的落英，隨著(zhù)山鳥(niǎo)吟唱的旋律，翩翩起舞。
夢(mèng)中，總給人以溫暖，以希望。每當征途受挫，枕淚而眠時(shí)，夢(mèng)便悄然而至，微笑著(zhù)在我心頭，灑下一地陽(yáng)光。伴夢(mèng)而行，令我暫時(shí)忘卻了疲憊與煩惱，在一片淡然中，腦海深處偉大的形象卻越發(fā)的清晰，經(jīng)夢(mèng)的巧手揉合，似是乘坐時(shí)空飛行器般神奇，令我可以站在貝多芬的身旁，看他如何扼住命運的咽喉;正當我側耳傾聽(tīng)激昂的《命運》時(shí)，瞬間又成為魯迅的摯友，通過(guò)與他的交談，更為深刻的了解他棄醫從文的心情。一眨眼，我搖船于康橋之下，“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”……夢(mèng)醒時(shí)分，淚水已干，而心卻澎湃，受到的啟迪，是我藐視腳下的困難，以更加積極的姿態(tài)去迎接新的挑戰。于是，在現實(shí)中，我也擁有了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)真實(shí)且能夠追求的夢(mèng)，讓我不再彷徨與徘徊，堅定地踩出人生的陽(yáng)光大道。是我確信走了許多路，醒來(lái)不是在床上。
與夢(mèng)同行，美哉，樂(lè )哉！
與夢(mèng)同行作文 篇2
作為一個(gè)中國的中學(xué)生，我們應該做到將自己的夢(mèng)想與祖國的發(fā)展，聯(lián)系在一起。
許多年前，人們想要像嫦娥一樣飛向月球。在當時(shí)的人們看來(lái)，這是一個(gè)遙遠而不可及的夢(mèng)想�？墒侨藗儾](méi)有因此而放棄這個(gè)夢(mèng)想，而是為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗、努力研究。他們也許不知道許多年后的今天，會(huì )實(shí)現這個(gè)不太可能實(shí)現的`夢(mèng)想。但是那令人驚喜的一刻確實(shí)發(fā)生了。1969年7月20日美國時(shí)間22時(shí)56分，3名美國宇航員叩開(kāi)了冷寂的月宮大門(mén)。兩名宇航員走下太空艙，雙腳踏上了月球的土地，這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次對月球做的最偉大的探險。這兩個(gè)人是尼爾·阿姆斯特朗和埃德溫·奧爾德林。
這幾年，我國在科技上又有了新的發(fā)展，比如說(shuō)XX年1月10日1時(shí)0分，中國自行研制的“神舟”二號無(wú)人飛船在酒泉衛星發(fā)射中心發(fā)射升空。XX年3月25日，“神舟”三號在酒泉衛星發(fā)射中心成功升入太空。XX年12月30日至XX年1月5日，神舟四號無(wú)人飛船在零下20多攝氏度的嚴寒中成功發(fā)射，并在飛行7天后平安返回。XX年1月5日晚上7時(shí)許，“神舟”四號飛船在內蒙古中部預定區域著(zhù)陸，順利回收等等。這些對于以前的人來(lái)說(shuō)可能連想都沒(méi)想過(guò)。
一個(gè)人，要隨時(shí)將自己的夢(mèng)想祖國的發(fā)展，聯(lián)系在一起。這樣國家才能昌盛。
與夢(mèng)同行作文 篇3
夢(mèng)，是青春的象征，是活力的象征，是努力后享受甜美的象征。只有與夢(mèng)同行才能獲得成功和收獲，而我的夢(mèng)是當一位科學(xué)家。
科學(xué)家，從事的是 一個(gè)不平凡的職業(yè)，像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對科學(xué)界有很大的影響。而我就想成為那樣的科學(xué)家，到遙遠的星球去觀(guān)察，到廣袤的宇宙中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地探索……
我曾經(jīng)癡迷地想：火星上會(huì )不會(huì )有生物？會(huì )不會(huì )是智能生物？有生物的星球是怎樣的？會(huì )不會(huì )是……我很想揭開(kāi)這一個(gè)個(gè)謎底，去解開(kāi)宇宙中的許多未解之謎。
日子一天天地過(guò)去，我一天天地長(cháng)大，我也懂得了成功是由努力、堅持、天賦組成的'，實(shí)現夢(mèng)想=努力+堅持+天賦。一個(gè)人如果有了夢(mèng)想，并為之努力，失敗了繼續努力，那么夢(mèng)想一定會(huì )成功。
當然，當一個(gè)科學(xué)家也不是那么容易的，需要有精深的知識和不怕困難、求知欲大的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
科學(xué)家的路還很長(cháng)，但更重要的是面對現實(shí)。所以學(xué)習成績(jì)的提高是我的又一個(gè)期待。實(shí)現他真的不容易，經(jīng)歷了跌宕起伏、屢戰屢敗，還未能歷練出坦然面對的心態(tài)，總結出成功秘訣。碰壁之后已就會(huì )流淚、會(huì )失落。不過(guò)我不會(huì )放棄，并堅信總有美夢(mèng)成真的一天。把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛問(wèn)到一種芬芳。最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能說(shuō)放就放？
“泉水挑不干，知識學(xué)不完�！蔽抑肋�有很多的知識要我去學(xué)習，我要努力學(xué)習，為自己的夢(mèng)想去奮斗。讓我們一起與夢(mèng)同行！
與夢(mèng)同行作文 篇4
夢(mèng)，飄渺不定但卻給人力量。夢(mèng)，遙遠但給人奮斗的目標。
——題記
抬頭仰望，明媚的星辰在夜空中閃爍，給烏黑的夜空添加了一絲光明。靜靜想來(lái)，我已十五歲。不再是那個(gè)任性妄為的小丫頭了，該漸漸地學(xué)會(huì )如何適應社會(huì )，如何學(xué)會(huì )掌握人生。少一些張狂，少一些任性。是時(shí)候腳踏實(shí)地的去追逐我心中那個(gè)夢(mèng)了。
我和普通的九零后，零零后一樣。從小生活在父母的疼愛(ài)中，不知生活的`艱辛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，任性貪玩，總是喜歡做一些甜蜜遙遠的夢(mèng)�；蛟S在大人的眼中我們九零后，零零后是垮掉的一代，任性、刁蠻，仿佛這些標簽從我們出生的那一刻就貼到我們的身上了�？墒獠恢�，我們也有我們的夢(mèng)，也有我們想要追逐的人生。我們也會(huì )為夢(mèng)想付諸努力，付諸熱血。
我，一個(gè)普通的不能再普通的女孩，不論是相貌、成績(jì)還是家境都不高不低的落在平均線(xiàn)上。但我也有我的夢(mèng)想，一個(gè)值得我永生追求的夢(mèng)想——漫畫(huà)家�？偸怯腥藭�(huì )對我說(shuō)，你都多大了，還在看動(dòng)漫，能不能有點(diǎn)出息。而我總會(huì )為之一笑，而不會(huì )急于回答，畢竟人各有志。我并沒(méi)有那種一定要闖出一番天地的豪情壯志。我只想靜靜的窩在家中，用手中的畫(huà)筆，講述我心中的故事，講述我的人生。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，可真正能完成自己夢(mèng)想的人卻寥寥無(wú)幾，如今的社會(huì )，無(wú)論做什么都會(huì )優(yōu)先考慮值或不值，而缺少了那份手隨心動(dòng)的熱情。既然自己有夢(mèng)，為何不趁著(zhù)自己年輕而去努力追求。
或許心中的夢(mèng)，不一定會(huì )實(shí)現，但是總會(huì )有一個(gè)會(huì )讓我們不斷的付出努力去實(shí)現的夢(mèng)想。只要我們相信，堅持的去追求自己心中的夢(mèng)，總會(huì )成功的�；蛟S我們會(huì )在追夢(mèng)的途中受傷、失敗，但不必傷心，我們還有時(shí)光，還有力氣，去重新再來(lái)。
夢(mèng)是用來(lái)追的，不去努力追求，它終將是夢(mèng)，不要為自己留下遺憾，趁著(zhù)年輕還有活力，勇敢地向自己心中的夢(mèng)奔跑，哪怕最終夢(mèng)并未實(shí)現，起碼曾經(jīng)為夢(mèng)奮斗過(guò)。不曾后悔。
與夢(mèng)同行作文 篇5
這一路走來(lái)，“夢(mèng)”一直伴隨著(zhù)我。從幼兒園的那次開(kāi)會(huì )中，我第一次有了夢(mèng)想的概念。
那天，老師問(wèn)全班的同學(xué)：你們的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們爭先回答，有的誰(shuí)說(shuō)要當科學(xué)家，有的說(shuō)要當企業(yè)家，有的要當歌星……唯獨我，一言未發(fā)。老師微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“小朋友，你的.夢(mèng)想是什么？”我支支吾吾地說(shuō)：“老……師，我……沒(méi)有夢(mèng)想……”說(shuō)著(zhù)，我便低下了頭�！斑@可不行哦！人是無(wú)法脫離夢(mèng)想而活的！”老師神情嚴肅地說(shuō)。此時(shí)此刻的這句話(huà)就如圣言一般刻在了我的心中：
人，是無(wú)法脫離夢(mèng)想而活的。
時(shí)光荏苒，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)無(wú)知的乳臭未干的小孩長(cháng)成了一個(gè)知識淵博的青年了。在夢(mèng)想的伴隨下，我走過(guò)了整整七年！現在的我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，哦不，準確的說(shuō)我已經(jīng)是一個(gè)又夢(mèng)想的初一學(xué)生了。我的夢(mèng)想并沒(méi)有那么遠大，去當什么世界冠軍啊，科學(xué)家啊，個(gè)性之類(lèi)的。我只是希望自己以后能夠找個(gè)好點(diǎn)的工作，好好孝敬一下自己的父母就足夠了。我不想周恩來(lái)總理那樣胸懷大志，初中之時(shí)就說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這樣的豪言邁語(yǔ)，我只是一個(gè)普通人，有著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想伴隨著(zhù)我，就已經(jīng)足夠了。
這夢(mèng)想，雖然比起其他的雄心壯志它遜色的不是一點(diǎn)點(diǎn)，但是它卻成為了我人生中不可缺少的一個(gè)部分。我為何而學(xué)習？為了它。我為何而鍛煉？為了它。我為何而活著(zhù)？為了它。沒(méi)了它，人生就沒(méi)有光彩；沒(méi)了它，人生就沒(méi)有味道；沒(méi)了它，人生就沒(méi)有意義。
這一路，我與夢(mèng)同行。
與夢(mèng)同行作文 篇6
我想讓自己進(jìn)入一個(gè)彩色的夢(mèng)里，張開(kāi)童年的翅膀，踏著(zhù)人生的足跡，去尋找美好的夢(mèng)想。
浙江就像是一幅充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意的.書(shū)卷，她的每一寸土地都浸潤并散發(fā)著(zhù)江南的溫柔氣質(zhì)。素有“大樹(shù)華蓋聞九州”之譽(yù)的天目山氣候宜人，險峰、幽谷、秀材、奇瀑渾然一體。只要走進(jìn)天目山，就會(huì )感到神清氣爽。因為天目山的負離子含量最高達到了每立方厘米13萬(wàn)個(gè)，刷新了全國紀錄�！耙墒菑]山移到北，九天半落碧河聲”這是明代詩(shī)人黃鼎象贊美天目山瀑布的詩(shī)句，天目山有許多特有樹(shù)種，以“天目”命名的動(dòng)植物有85種，其中天目鐵木全球僅天目山5棵，是地球的“獨生子”。
可是，現在人們過(guò)上了幸福的日子，但人們的環(huán)保意識逐漸減少：汽車(chē)橫行、工廠(chǎng)遍布、垃圾隨處可見(jiàn)......大氣層被污染，酸雨逐漸變多，樹(shù)木越來(lái)越少了……因此，我要做一個(gè)“環(huán)保小達人”，時(shí)刻提醒身邊的人：保護環(huán)境！希望大家多乘公交車(chē)和自行車(chē)，留住浙江的美麗。
建設美麗浙江，保護生態(tài)環(huán)境，我們與夢(mèng)同行，有夢(mèng)同伴。我期盼，以后的天更藍，水更清，云更白，草更綠，浙江更美！
與夢(mèng)同行作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但每個(gè)人的夢(mèng)想是不同的。有的人長(cháng)大后想當老師，有的人想當宇航員，有的人想當科學(xué)家。但夢(mèng)想的夢(mèng)并不是做夢(mèng)的夢(mèng)，夢(mèng)想相當于每個(gè)人的理想，長(cháng)大后想做的事情，是需要靠自己的堅持，并不是光靠做夢(mèng)就可以實(shí)現的。
我也有屬于我自己的夢(mèng)想，也有屬于我自己一個(gè)人的夢(mèng)。但夢(mèng)想并不是光靠我想一下就能實(shí)現的，它是需要靠我自己的堅持和努力來(lái)實(shí)現他的。不然，它是永遠也實(shí)現不了的。夢(mèng)想是與我們一同去前進(jìn)的，誰(shuí)也不能去拋下誰(shuí)。我的夢(mèng)由我做主，誰(shuí)也無(wú)法阻撓我。夢(mèng)想由我來(lái)堅持，由我來(lái)實(shí)現它。我們不能依賴(lài)他人，但也不能事事不與他人交流，不與他人討論，事事一個(gè)人藏著(zhù)，掖著(zhù)，沒(méi)有他人的建議，又怎么一個(gè)人改進(jìn)，怎么進(jìn)步，又怎么能做到最好呢？夢(mèng)想又該怎么實(shí)現呢？
我們與夢(mèng)同行，夢(mèng)是我成功的標志，是我勝利的果實(shí)，是我堅持不懈、努力得來(lái)的結果，也是我一切動(dòng)力的來(lái)源。我的夢(mèng)很平凡，雖然一點(diǎn)也不偉大，但卻是我的目標、我的.動(dòng)力，是我寶貴的一切。
我相信只要我堅持下去就一定會(huì )有所收獲。我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，只要堅持下去就會(huì )有一定的成果，就可以完成我想要完成的事情，就可以得到我想要得到的結果。我的夢(mèng)想是我的一切。與夢(mèng)同行，我的堅持，我的努力，我的付出，我辛勞的汗水就都能得到一定的成果。
與夢(mèng)同行作文 篇8
人生際遇，猶如一抹青藤，不知何時(shí)，在攀援的途中，便會(huì )綻放出可愛(ài)的嫩芽，同時(shí)也綻放出我們的夢(mèng)想。
8歲，剛踏出小學(xué)的校門(mén)，班級里全是新鮮又陌生的面孔，大家都畢恭畢敬地迎接著(zhù)班主任的到來(lái)。8歲的我對老師充滿(mǎn)了崇敬，對有趣生動(dòng)的課堂充滿(mǎn)了興致。課堂上小手林立，同學(xué)們爭先恐后地想要回答老師的問(wèn)題。得到老師的表?yè)P或老師贊許的目光便覺(jué)得十分滿(mǎn)意。8歲的我們有著(zhù)小小的夢(mèng)想，希望得到老師的肯定，便一天沐浴在陽(yáng)光之下。稚氣而羞澀的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“萬(wàn)人中央我閃閃發(fā)光”。
14歲時(shí)那將小學(xué)畢業(yè)的我們，看著(zhù)門(mén)外倒計的日歷，卻無(wú)察覺(jué)到迫近的離別的氣息。讀書(shū)的.節奏也同往日無(wú)兩樣，還想在14歲的尾巴上瘋上一圈。于是，大家開(kāi)始在課堂上扔橡皮屑，用英語(yǔ)書(shū)擋住頭部為講話(huà)打著(zhù)掩護。桌上攤著(zhù)寥寥幾個(gè)答案的試卷，老師在講臺邊指著(zhù)投影儀講解。頭頂的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉著(zhù)，攪出一陣試卷的發(fā)酵味。窗外的夏蟬嗡嗡的叫著(zhù)，同學(xué)也好著(zhù)蟬鳴聊得不亦樂(lè )乎。違反紀律總舊要受到處罰，天下沒(méi)有免費的午餐，語(yǔ)文老師的火眼睛睛經(jīng)于察覺(jué)底下的“異支”打電話(huà)叫家長(cháng)。站著(zhù)的同學(xué)卻仍嬉皮笑臉，面不改色。14歲的我們有著(zhù)別致的夢(mèng)想：不讓自己的十四歲后悔，卻仍想考出理想的分數。每張乖巧而又知足的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“青春無(wú)悔”。
16歲的我們。正處在人生中第一個(gè)真正的轉折點(diǎn)。班級里少了嬉笑打鬧的聲音，取而代之的是英語(yǔ)單詞與古詩(shī)文背誦。下課十分鐘逐漸減少，取而代之的是老師滔滔不絕地講著(zhù)知識點(diǎn)。同學(xué)們也極少抱怨，取而代之的是埋頭攻克作業(yè)。16歲的我有著(zhù)實(shí)際的夢(mèng)想：考進(jìn)理想的中學(xué)。成熟而又堅定的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“哪怕山窮水盡，我必絕境生花”。
即便青藤回不去嫩芽，就像我們回不去年少。而正在長(cháng)大的我們懷揣夢(mèng)想，把夢(mèng)想裝進(jìn)口袋，帶著(zhù)它同行，等到夢(mèng)想開(kāi)花結果的那天。
與夢(mèng)同行作文 篇9
在賣(mài)火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，果實(shí)像葡萄一樣結得一串串；在我的眼里，夢(mèng)想是鼓舞我前行的動(dòng)力，是我最好的朋友。
在幼兒園的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一名春風(fēng)化雨的教師。一放學(xué)回家，我就一手拿著(zhù)粉筆，另一只手拿著(zhù)一條用樹(shù)枝做的教鞭，在一塊小黑板上，寫(xiě)著(zhù)我那幼稚的字，還不時(shí)地對著(zhù)空氣講話(huà)。也許你們會(huì )覺(jué)得我幼稚，但我卻是樂(lè )在其中。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，夢(mèng)想的羽翼也在一天天豐滿(mǎn)，變得堅硬、厚實(shí)，承載著(zhù)我對未來(lái)的希望和憧憬。
步入小學(xué)，我深切地體會(huì )到了教師的辛苦，當教師的這個(gè)夢(mèng)想也因此被我一點(diǎn)點(diǎn)淡忘。在媽媽的鼓勵下，我接觸了鋼琴。一碰到那黑白的琴鍵，我的心就劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，無(wú)法按捺住內心的激動(dòng)。漸漸地，我深深熱愛(ài)上了這些琴鍵和音符，它們就像一群精靈圍繞著(zhù)我，讓我每時(shí)每刻都身心愉悅。我夢(mèng)想著(zhù)能在未來(lái)的某一天登上維也納的舞臺，和那些時(shí)時(shí)陪伴我的精靈，大放光彩。
但現在，我的夢(mèng)想再一次發(fā)生了改變。經(jīng)過(guò)兩年多的初中生活，我對自己也有了更深地了解。我夢(mèng)想著(zhù)站在舞臺，以主持人的`頭銜站在舞臺。為此，我不斷地接觸著(zhù)這類(lèi)機會(huì )，演講、朗誦、主持活動(dòng)不斷地鍛煉我語(yǔ)言能力。我堅信，在未來(lái)的某一天，我一定能實(shí)現我心中的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的實(shí)現就像蝸牛爬行，雖然漫長(cháng)，但每一步都是經(jīng)過(guò)深思熟慮；雖然緩慢，但每一步都充滿(mǎn)堅定與自信。終有一天，我會(huì )站在最高點(diǎn)，眺望那屬于我自己的無(wú)與倫比的美。
雖然實(shí)現夢(mèng)想的路程很漫長(cháng)也很艱苦，但我會(huì )憑著(zhù)自己的努力，客服種種困難，風(fēng)雨無(wú)阻，勇往直前。
與夢(mèng)同行作文 篇10
我坐在椅子上，翹著(zhù)二郎腿，悠然自得。一束束溫暖的陽(yáng)光，照在我的身上。我抬起頭，睜大眼睛向太陽(yáng)挑釁。卻無(wú)奈被太陽(yáng)逼迫著(zhù)瞇起了雙眼，向他膜拜。
夢(mèng)想，一個(gè)憑空的詞語(yǔ)出現在我的精神海洋中，他嬉戲著(zhù)，奔跑著(zhù)。我卻無(wú)論如何也抓不住他。
仰望藍天，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔，希望整片天空由他馳騁。他從一顆橢圓形的小蛋，是那樣的袖珍，讓人憐惜。卻擋不住歲月的蹉跎�！斑青辍�，蛋殼裂了，一只雛鳥(niǎo)破殼而出。他的那雙大眼睛，清澈，純真。如一顆無(wú)雜質(zhì)的寶石，閃耀。在母親的.領(lǐng)導下，這只雛鳥(niǎo)漸漸學(xué)會(huì )飛翔。那一次次跌倒與衰落，卻磨滅不了自己對天空的向往。那雙大眼睛，在世俗的壓迫下變得銳利，讓人不寒而栗。就這樣時(shí)光機，快速行駛著(zhù)，一只雄鷹在我們面前誕生，展翅飛翔。人們贊嘆著(zhù)。卻沒(méi)有人知道當初的他只是一只平凡的雛鳥(niǎo)！
夢(mèng)想使人奮斗使人堅信。那一塊快金牌閃耀著(zhù)獨特的光芒。哪卻想到，背面付出了多少的汗水與艱辛。那一份份咬牙的刻苦，一滴滴痛苦的淚水只是為了最終在臺上的3分鐘。但卻多了雷鼓般的掌聲，震耳欲聾的國歌與國民的自豪。我們不得不感嘆，上帝真是一個(gè)狡猾的商人，夢(mèng)想必須和代價(jià)平等交換！
而我呢，我的夢(mèng)想是什么？小時(shí)候我希望能成為像電視中的明星人物，綻放光彩。大一些，我希望我能成為像貝多芬那樣有名的畫(huà)家。再大些我希望成為一位老師，僅僅是因為享受批改作業(yè)的快感。而如今，我的身邊出現了很多的小夢(mèng)想，即使他是微不足道。但我知道，我還年少，我的人生之旅將會(huì )擴展與延伸，等待我的是一個(gè)個(gè)凝聚起來(lái)的大夢(mèng)想�，F在我正與夢(mèng)想同行！
天有些陰沉了，我搬著(zhù)椅子回家，等待我的是一片清洗過(guò)后的湛藍明天！望著(zhù)縮回去的太陽(yáng)，我笑了！
與夢(mèng)同行作文 篇11
讀了與夢(mèng)同行這本書(shū)，我又學(xué)會(huì )了不少，使我印象最深的就是關(guān)于白居易的那篇文章。
公元822年時(shí)，杭州大旱，白居易是新任的'刺史。他穿著(zhù)便衣到民間去察訪(fǎng)，知道旱情后立刻把湖水放開(kāi)。農夫們十分開(kāi)心，都說(shuō)："白居易一來(lái)，我們就有救了！"白居易上任第二年，疏通了六口大井，解決了老百姓的飲水問(wèn)題，又在西湖邊筑起了一道長(cháng)堤，白居易處處為老百姓著(zhù)想，老百姓為白居易體恤百姓疾苦和設計精密的水利工程而感動(dòng)，紛紛要為白居易向朝廷請功。
白居易為了保護西湖想到了一個(gè)十全十美的好辦法，只要窮人犯了法，就得去江邊種上幾棵樹(shù)保護西湖的環(huán)境，富人犯法就得捐出錢(qián)開(kāi)墾荒地，種幾十畝的田地；既不是富人也不是窮人的犯了法，我猜白居易應該是罰他們去給樹(shù)澆澆水施施肥，老百姓有了白居易，就不會(huì )受到任何欺凌。不過(guò)很可惜，白居易所造的湖泊后來(lái)被水給淹沒(méi)了。
白居易真是一位為他人著(zhù)想的好人，讀了這本書(shū)，我對歷史名人白居易有了更深刻的了解和認識。
與夢(mèng)同行作文 篇12
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想——當一名著(zhù)名畫(huà)家。因為我酷愛(ài)繪畫(huà)，所以我想當畫(huà)家。更因為我想為國爭光！我知道當畫(huà)家不容易，所以，我為這個(gè)偉大的夢(mèng)想付出了許多努力！
在讀幼兒園小班的時(shí)候，是我第一次接觸繪畫(huà)。老師教我們畫(huà)最簡(jiǎn)單的圖案。我一筆一筆非常用心地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)完了，同學(xué)們卻哈哈大笑，說(shuō)：“咦？你畫(huà)的是什么呀？這么難看！”我想哭，但是我忍住了，我并不會(huì )為他們說(shuō)的話(huà)，而放棄我的夢(mèng)想。
中班的時(shí)候，同學(xué)們一而再再而三地刺激我，我真的受不了了�；氐郊�，哥哥耐心地跟我講道理：“妹妹，夢(mèng)想是人生的重要部分。在追夢(mèng)的過(guò)程中，總會(huì )遇到困難的，但只要你努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，沖向勝利的終點(diǎn)！”這幾句話(huà)，讓我恍然大悟！我深深地記住了這幾句話(huà)。之后，我一直刻苦學(xué)習繪畫(huà)！
每天一有空，我就拿出筆和紙畫(huà)起來(lái)，有時(shí)，我照著(zhù)圖畫(huà)書(shū)畫(huà)；有時(shí)，我畫(huà)家里的各種東西；有時(shí)，我會(huì )發(fā)揮想象畫(huà)想象中的事物……爸爸媽媽知道我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就讓我跟專(zhuān)業(yè)老師學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我欣喜若狂。果然，有了很大的進(jìn)步！三年級的時(shí)候，我因為表現出色，第一次參加了繪畫(huà)比賽。畫(huà)了一幅讓人看了就癡迷的“高科技幻想畫(huà)”，榮獲二等獎。
以后，我好像有了更大的'動(dòng)力，更努力地學(xué)畫(huà)畫(huà)了。有時(shí)，畫(huà)不好了，有時(shí)，畫(huà)累了，我都告訴自己，我不能放棄。三年級下學(xué)期，我又參加了繪畫(huà)比賽，在幾個(gè)小時(shí)的現場(chǎng)比賽中發(fā)揮超常，表現突出，榮獲一等獎。我樂(lè )開(kāi)了花！但我并沒(méi)有驕傲，而是繼續為我的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。
與夢(mèng)同行，我一定會(huì )實(shí)現自己的繪畫(huà)夢(mèng)，我一定會(huì )為了我的夢(mèng)想而奮斗！我一定會(huì )用我的雙手描繪出美麗的人生！
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