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人民教師巾幗標兵事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，要用到事跡材料的地方還是很多的，事跡材料是為了表?yè)P先進(jìn)、弘揚正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習中涌現出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書(shū)面材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的人民教師巾幗標兵事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
***，女，1976年10出生，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷，中學(xué)一級教師，柏鄉縣第九次黨代會(huì )代表，現任教柏鄉實(shí)驗中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科，兼管計劃生育和檔案管理工作。她1996年畢業(yè)于河北隆堯師范學(xué)校，2003年取得邢臺學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷。任教以來(lái)，勤奮執教、勇挑重擔，默默無(wú)聞，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )各屆的充分肯定。由于教學(xué)工作實(shí)績(jì)突出，2001年被評為縣級模范教師，2002——05年連續四年在年終考核中評為優(yōu)秀。04年2004年榮獲縣“三八紅旗手”稱(chēng)號，07年被授予柏鄉縣第三屆十大杰出教師稱(chēng)號。所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何做好中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題》、《河北中考英語(yǔ)單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書(shū)；論文《如何提高農村中學(xué)生的口語(yǔ)表達能力》發(fā)表于省級教育學(xué)術(shù)雜志《學(xué)周刊》，并獲省級教育科學(xué)研究成果一等獎。
一、立足三尺講臺，無(wú)私奉獻青春年華
***老師自1996年8月參加工作以來(lái)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，甘于奉獻的工作作風(fēng)，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在教學(xué)工作上，已奮斗了十五個(gè)春秋，年年擔任班主任。她熱愛(ài)本職工作，把教書(shū)育人作為自己的崇高職責，有很強的事業(yè)心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學(xué)、科學(xué)研究及其它教學(xué)環(huán)節中，做到既教書(shū)又育人。在平凡的崗位上體現著(zhù)自己人生價(jià)值。在教學(xué)工作中本著(zhù)師生之間民主平等原則，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性、思想，強調師生的互動(dòng)配合，利用課堂上的互動(dòng)效應，引導啟發(fā)學(xué)生，有力的鞏固了課堂教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學(xué)生***同學(xué)在全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中，榮獲了初三年級組國家級一等獎，國家基礎教育實(shí)驗中心也授于她優(yōu)秀輔導教師稱(chēng)號。由于工作成績(jì)突出：多次被評為“先進(jìn)班主任”、模范教師、縣“三八紅旗手”，柏鄉縣第三屆十大杰出教師。
二、不斷學(xué)習、努力追求、逐步提高自身素質(zhì)
工作中不斷鉆研，堅持自學(xué)、進(jìn)修、實(shí)踐、不斷改進(jìn)教學(xué)、教法的指導思想，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性、強調教學(xué)的延伸性、注重教學(xué)的民主性，收到了較好的課堂教學(xué)效果。作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學(xué)，向同事們學(xué)，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)，向報紙雜志學(xué)。通過(guò)學(xué)習，教育、教學(xué)理論得到了不斷地豐富與提高，為促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)管理、進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作和學(xué)生管理工作奠定了堅實(shí)的基礎。她最初學(xué)歷是中師，作為新時(shí)代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網(wǎng)絡(luò )信息等幾乎是一知半解。她利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，學(xué)習電腦知識。在學(xué)術(shù)鉆研方面，她不懈追求、奮力進(jìn)取。所撰寫(xiě)的教學(xué)論文《如何做好中考英語(yǔ)聽(tīng)力試題》、《河北中考英語(yǔ)單項選擇題評析》分別發(fā)表于《邢臺教研》一書(shū)；論文《如何提高農村中學(xué)生的口語(yǔ)表達能力》發(fā)表于省級教育學(xué)術(shù)雜志《學(xué)周刊》，并獲省級教育科學(xué)研究成果一等獎。
三、踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨，兼顧學(xué)校計生工作。
2010年9月，由于工作需要，侯老師兼負責學(xué)校的計劃生育工作。該校教師有三百多名，其中育齡婦女有將近二百人。一切的新工作、新任務(wù)，使她從單純的上課走上了教學(xué)與教師管理。計生工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好計生工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務(wù)意識，積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿(mǎn)足育齡員工需求，使計劃生育服務(wù)更加人性化。她關(guān)心育齡女員工身體和生殖健康，代表學(xué)校上門(mén)探望慰問(wèn)有病和產(chǎn)后的女員工，不僅生活上給予關(guān)心，而且把計劃生育工作做到了家。并定期召開(kāi)計劃生育會(huì )議，認真貫徹落實(shí)上級部門(mén)關(guān)于計劃生育工作的精神，做到計劃生育工作有部署和有檢查。積極宣傳國家計生政策和長(cháng)效節育措施，計劃外生育。侯老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學(xué)生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風(fēng)流，做出她自己全部的努力。就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上，***老師默默無(wú)聞，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全身心地投入教育教學(xué)工作中，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的尊敬與愛(ài)戴，贏(yíng)得了老師和領(lǐng)導們的好評。
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