[精選]讓我說(shuō)聲謝謝你作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙,轉眼間,我已經(jīng)與那人分別兩年多了。是她,在我恐懼和彷徨的時(shí)候,用愛(ài)證明了我的存在。她,就是我的小學(xué)老師——梁老師。
小學(xué)的我十分的內向,甚少與別人交朋友,所以,我的朋友可謂是“屈指可數”。從上學(xué)到放學(xué),除了收作業(yè)或是被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,我一天說(shuō)的話(huà)是少之又少。因此,梁老師便開(kāi)始偷偷地關(guān)注我。
一天下午放學(xué)后,老師把我帶到了音樂(lè )教室。起初我十分害怕,以為我做錯了什么,老師要懲罰我。但老師的問(wèn)題卻讓我摸不著(zhù)頭腦。比如說(shuō)“你最喜歡吃什么”“你有什么愛(ài)好”之類(lèi)的問(wèn)題。漸漸地,梁老師打開(kāi)了我的話(huà)匣子。我們一直聊到很晚很晚。至今我都還記得她對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“一個(gè)人既要享受獨處,又要廣泛交友!比欢敃r(shí)的我只聽(tīng)懂了后半句,前半句卻怎么也想不明白。但我知道,是她使我慢慢變得開(kāi)朗,讓我感受到生活的美好。
不過(guò),有些事情,她隱瞞我很久。比如她曾找過(guò)我父母聊了好幾次;比如她曾有意無(wú)意的`走到窗邊看我在做什么;比如她曾找過(guò)同學(xué),讓他們多與我交朋友……當然,這些事也是我后來(lái)才知道的。她如陽(yáng)光,暖暖的閃耀著(zhù),照進(jìn)我塵封已久的心。
“有一些話(huà)說(shuō)不出來(lái),已形容不出口的愛(ài)……”這首《藍色的!肥撬钕矚g的歌。正如它的歌詞一樣,一聲“謝謝你”是如此的難說(shuō)出口。不過(guò),我相信,我的改變便是給她最好的答復!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
在人生的道路上,有不少良師益友會(huì )陪伴著(zhù)我們成長(cháng),如:老師、書(shū)籍、字典……而我們班的班主任-----廖老師,就是我生命成長(cháng)中的良師益友。
廖老師教給了我許許多多的知識,她把我從一個(gè)一年級小孩兒教成了如今五年級的“知識分子”。她教會(huì )了我如何尊敬師長(cháng)、禮貌待人;她教會(huì )了我如何分辨善與惡;還教會(huì )了我長(cháng)大以后要當國家的棟梁、為祖國作貢獻。她為了我們的成長(cháng)辛勤地付出著(zhù),卻不求我們的任何回報。此刻,我就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不完我對她的.感激之情。
她和我們一起努力,讓我們班連續幾個(gè)月獲得“文明班級”,有的同學(xué)覺(jué)得廖老師很?chē)绤,可我覺(jué)得那不是嚴厲,那是廖老師對我們深深的愛(ài)。
記得有一次,我們班的同學(xué)不小心將班級活動(dòng)經(jīng)費弄丟了。廖老師知道后,非常嚴厲地訓斥了我們。但我們一點(diǎn)也不生氣,反而覺(jué)得很慚愧,廖老師訓斥我們是對的,因為我們犯了錯誤。
廖老師就像蠟燭一樣,為人們帶來(lái)光明,像春蠶一樣直到生命的盡頭才停止吐絲,又像園丁一樣辛勤地培育我們。在這里,我想對廖老師說(shuō)一句最平常的話(huà)-------廖老師,謝謝您!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
流年似水,沖刷了我童年的足跡;光陰似箭,帶走了我美好的回憶;斗轉星移,驅散了昨日的歡聲笑語(yǔ)唯有你,屹立在我記憶的心田,記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一頭黑發(fā)似瀑布,犀利的眼神洞穿一切,妙語(yǔ)連珠從你口中彈出,靈巧的雙手放回了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,會(huì )心的微笑布滿(mǎn)了六年的日日夜夜讓我怎能忘懷,楊老師?
那些年,我曾調皮過(guò):因為看不慣某個(gè)俗人,幾個(gè)人就欺負他,也時(shí)常被欺負。剛開(kāi)始,我表示沉默,以后愈演愈烈,彼此都動(dòng)了粗。動(dòng)了粗,自然都不落好。我不指望你會(huì )偏向我,可挨批評的`卻只有我!起初我怨恨不平,但后來(lái)我漸漸明白,那是您對我另類(lèi)的爰!
那些年我曾懈怠過(guò):臨近畢業(yè),精神上有些崩潰。以壓力為借口,放縱自己無(wú)所不為?赡氡M一切辦法鼓勵我、鞭策我,后來(lái)我才能順利進(jìn)入了理想的中學(xué),是您為我搭上的人生的第一層臺階。
那些年我曾尷尬過(guò):畢業(yè)典禮由我主持,突如其來(lái)的消息讓我感到手足無(wú)措。我只能在短短一個(gè)小時(shí)之內策劃出一場(chǎng)節目!典禮一開(kāi)始我就很混亂,吞吞吐吐半天自己都不知道在說(shuō)些什么。你報以會(huì )心微笑,給予我精神上的支持,讓我能不被吐槽的主持完一場(chǎng)節目!那時(shí)你也無(wú)形之中鑄就了我不怯場(chǎng)的性格!
現如今,翻一翻您給我的那本書(shū);解一解你給我講過(guò)的那道題;品一品你對我說(shuō)的那些話(huà)愛(ài)與希望充斥處處,闔上雙目,腦子里便只剩下幾個(gè)字謝謝你,我敬愛(ài)的楊老師!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文4
教師是偉大的職業(yè),是人類(lèi)精神文明的傳承者。如果我們是小樹(shù),您就是那肥沃的土地;如果我們是小魚(yú),您就是那廣闊的大海;如果我們是雛鷹,您就是那湛藍的天空。老師在精神上養育我們健康成長(cháng)。我要在這里對我的班主任李老師說(shuō)一聲:謝謝您!
還記得剛升初中時(shí),我一個(gè)人也不認得,感到恐懼、不安。一看到您如沐春風(fēng)的微笑,我的`心馬上安穩了下來(lái)。軍訓的時(shí)候,我們這些在家的“小公主""小皇帝”哪里受得了這種苦,第一天就裝病的裝病、真病的真病,可教官的威嚴氣勢嚇得我們不敢裝了。站軍姿的時(shí)候,一站就是半小時(shí),只要動(dòng)一下就要被罰,我們頂著(zhù)暑時(shí)的烈日,汗早己濕透衣服,卻不敢伸手擦擦汗,梳梳被微風(fēng)吹亂的頭發(fā)。許多同學(xué)都支撐不住向教官請假了。您怕我們撐不住,親自披掛上陣,拿著(zhù)一把扇子,不停地給他們扇著(zhù),還心疼我們水不夠喝,跑到學(xué)校對面買(mǎi)了幾桶純凈水,因為太沉搬不回來(lái),于是您就想盡辦法又是拖又是滾地搬過(guò)來(lái)了,雖然您累得氣喘吁吁,汗水濕了一大片頭發(fā),但看到我們喝過(guò)水后恢復精神的樣子,您大大松了口氣,又繼續為我們扇扇子。
小樹(shù)沒(méi)有養料怎會(huì )茁壯成長(cháng);小魚(yú)沒(méi)有大海如何生存;雛鷹沒(méi)有天空怎能自由邀翔。而我們,沒(méi)有老師您該怎樣成長(cháng)?老師您給予了我們無(wú)數的精神財富,在這里,我想鄭重地對您說(shuō)一聲“謝謝您!”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文5
有一段回憶,一想起就讓我倍感溫馨;有一個(gè)片段,一憶起就讓我感慨萬(wàn)分。
仍記,那是一個(gè)雨天,放學(xué)卻未帶雨傘的我在校門(mén)口張望著(zhù)。在一群手拿雨傘的家長(cháng),打傘走出校門(mén)口的同學(xué)們中仔細地尋找著(zhù),最終略微失望的笑了笑,走在了漫天的細雨中。
當時(shí)的我一邊感受著(zhù)細雨打落到皮膚的涼意,一邊默思著(zhù):家中的父母在做些什么呢?為何對我這般放心?想的投入,竟然沒(méi)看到頭頂突然出現的那一把傘。當我遲鈍的發(fā)現自己避于傘中時(shí),已過(guò)了許久。心中暗喜,以為是父母或是哪位好心的同學(xué),回過(guò)頭去,我愕然,這位打傘人,竟是一位素不相識的陌生大姐姐。
還未待我開(kāi)口,她就像是看出了我的疑問(wèn)似道:“我看到你走在雨中,就……”說(shuō)完,對我隨和的笑了笑。不知為何,我相信了,沒(méi)有疑問(wèn),沒(méi)有懷疑。我的`直覺(jué)告訴我,她只是一位普通的好心人。
其實(shí),我很想問(wèn)她,為什么為我打傘呢?可是我忍住了,因為這個(gè)問(wèn)題是對一位好心人最大的侮辱。
對于大多數人來(lái)說(shuō),這是一段“奇遇”,有些不可思議,有些虛假?墒,你們應該相信,因為這個(gè)世界上,好心人并不少見(jiàn)。如果不是這件事,不是她,我也不會(huì )相信會(huì )有如此的好人。
我要感謝她,不僅是因為她幫我擋住了細雨,更是因為她教會(huì )了我“相信”,相信這個(gè)仍有善意的世界,告訴我,樂(lè )于助人很簡(jiǎn)單,只是相信很難。
這位陌生的姐姐,請讓我對你說(shuō)一聲“謝謝”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文6
一日為師,終生為父。
——題記
學(xué)生都坐著(zhù),老師,只有你站著(zhù)。在您站著(zhù)的那個(gè)地方,我們可以看見(jiàn)聳立著(zhù)一棵很高的樹(shù),他揮動(dòng)著(zhù)手臂搖晃樹(shù)的果子,掉落的全是知識。
您一生都這樣站著(zhù)。風(fēng)刮來(lái),雨打來(lái),雪飛來(lái),您總是站著(zhù),穩如泰山,因為沒(méi)有誰(shuí)能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩很穩,從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊,您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。那里便是您永遠蒼翠的地方。
誰(shuí)能比您站得更高,看得更遠呢,老師?
在我們站立的時(shí)候,您站著(zhù);在我們坐著(zhù)的時(shí)候,您還是站著(zhù)。只有您——老師,您一生都這樣站著(zhù),站在我們面前,站在我們心中,筑成一座永垂不朽的'豐碑。
敬愛(ài)的老師,冬去夏來(lái),夏至秋又還。月復一月,年復一年,您為我們流下了多少辛勤的汗水,耗費了多少寶貴的心血,留下了多少充滿(mǎn)師生深情的動(dòng)人畫(huà)面。
我喜歡校園春暖花開(kāi)的春日,更喜歡老師那勝似春暖的溫情;我喜歡學(xué)校歡快的夏日,但更喜歡學(xué)校老師勝似烈火的工作熱情;我喜歡秋天學(xué)校樹(shù)蔭下的清爽,但更喜歡老師那種良師益友的赤誠;我喜歡冬天校園集體生活的勃勃生機,但更喜歡老師對學(xué)生的滿(mǎn)腔熱忱。
也許,有一天,當您再也站不起來(lái)的時(shí)候,我們都站起來(lái)了。
老師,您是蠟燭,照亮前行的道路。
老師,您是園丁,開(kāi)墾肥沃的土地。
老師,讓我說(shuō)一聲:謝謝您,我人生的引路人。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文7
最美好的時(shí)光總是最先逝去,轉眼間,我的小學(xué)生涯已經(jīng)告一段落了。但是,我忘不掉老師的諄諄教誨,更忘不掉那同學(xué)情懷。
謝謝你們,我的同學(xué)遠記得你們。
還記得那是一節體育課,我和幾個(gè)好朋友坐在離跳長(cháng)跳繩的同學(xué)不遠的地方,聊天、說(shuō)笑。我們正開(kāi)心時(shí),長(cháng)跳繩的一端飛來(lái)了,我還沒(méi)來(lái)得及躲閃,那個(gè)東西就重重得打在了我頭上。淚水順著(zhù)臉頰滴落下來(lái),幾個(gè)好朋友見(jiàn)狀都圍過(guò)中來(lái)!按虻侥睦锪?”“沒(méi)事吧,疼不疼?”“陸續其他朋友也都趕來(lái)“快帶她到算衛生間,用涼水敷一下!庇谑菐讉(gè)好朋友扶著(zhù)我,一起跑向衛生間,其他的朋友都在后面跟著(zhù)。
到了衛生間,同學(xué)們把水龍頭都打開(kāi)了。當時(shí)天氣比較較冷,原來(lái)很不愿意沾涼水的朋友,都紛紛用手沾涼水,在我頭敷一會(huì )兒,接著(zhù)又有人幫我敷,一個(gè)接一個(gè),我也把手伸到水龍頭下,本以為沒(méi)那么涼,可誰(shuí)知那涼水有些刺骨,沖了幾秒鐘我就有凍僵的感受。她
們卻在涼水下沖了十秒以上,是為了更好的緩解我的腫痛?粗(zhù)她們凍得痛紅的手,我心里很不是滋味,就幫她們暖了暖手。疼痛緩解不少后,我們就準備回班。一路上,一位朋友叮囑我!盎丶液,拿毛巾裹住冰袋,在額頭上敷一小會(huì )兒,基本上就好了;氐郊,我就按照朋友的'說(shuō)法做了,過(guò)一會(huì )兒,果然感愛(ài)覺(jué)好多了。
謝謝你們,我的朋友,你們讓我知道了什么才是真正的友誼,讓我懂得了怎樣關(guān)心他人。
謝謝你們我的朋友!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文8
天下歌頌母親的詩(shī)歌何其的多阿!這使我立刻想到陸游寫(xiě)的《游子吟》:“慈母手中線(xiàn),游子身上衣。臨行密密縫,報得三春暉!边@是寫(xiě)母親對子女的愛(ài),請問(wèn)在我們身邊的“父親”有多么的勞累,父親為了這個(gè)家,早出晚歸,累了不哀聲嘆氣。還說(shuō)為了支撐家,不得不這樣啊。讓我說(shuō)聲謝謝你“父親”。
在星期六的上午,我想:“何不趁這在家的時(shí)間多玩會(huì )兒電腦?再去做作業(yè),我打開(kāi)電腦戴上耳機,仿佛我在游戲里“生了根”耳機外的'聲音完全被游戲“淹沒(méi)”了。只感覺(jué)到后面好像有個(gè)什么東西,我回頭一看,“誰(shuí),天!爸爸不是上班去了嗎?怎么......"爸爸用他的‘獅吼功’吼著(zhù)‘去做作業(yè)去,作業(yè)做完搞復習,我不得不聽(tīng)他的話(huà),爸爸的性格我很了解,可以由靜水到海嘯,爸爸訓了我后,我趕緊跑進(jìn)房間,拿起作業(yè)做了起來(lái)......
在沒(méi)有復習的情況下我騎著(zhù)單車(chē)跑了出去,吃晚飯是我回來(lái)了,看著(zhù)爸爸臉,我有一種不祥的預感,正是這預感,讓我躲進(jìn)房間。咚咚咚爸爸來(lái)了手里拿著(zhù)“鞭”我頓時(shí)不敢呼吸,“走跟老子吃飯去”“我不去”爸爸揮起鞭子我感覺(jué)周?chē)募毦诔承ξ,天上的云也變得黑沉沉的?/p>
謝謝你,我的老爸。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文9
在家里,每人都有事做,除了爸爸,弟弟興許是最輕松的了。
弟弟才上小學(xué)三年級,作業(yè)少,學(xué)習科目少,又愛(ài)玩,所以寫(xiě)完作業(yè)他就經(jīng)常找我玩。
我作業(yè)多,所以不曾有時(shí)間和他玩,因此爸爸媽媽見(jiàn)到他到我的房間,就將他趕出去。也不知是他皮還是不計前嫌,總是出出進(jìn)進(jìn)。
弟弟因為好玩,就經(jīng)常鼓搗東西玩,每當自己弄出一樣新鮮的東西,總是第一時(shí)間來(lái)找我,每次都能想出一個(gè)新游戲。
對于學(xué)習任務(wù)如此輕松的他,我真是挺羨慕的。她知道我作業(yè)多就經(jīng)常跑來(lái)解悶。
弟弟對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)可愛(ài)的機靈鬼,有趣地亂跑。
我有時(shí)會(huì )問(wèn)他:
你怎么總想和我玩?
他的`回答讓我久久不說(shuō)話(huà):因為你作業(yè)多,我想給你解悶。
弟弟其實(shí)挺調皮的,平時(shí)不能到我屋里玩,就通過(guò)涂改液方式來(lái)到我房間里。
他用鋼筆我也用,寫(xiě)錯了就需要涂改液來(lái)改字。
也不知從何時(shí)起,我們就發(fā)明了找涂改液,找到就用,找不到免談。
弟弟,讓我說(shuō)聲謝謝你,雖調皮卻有趣!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文10
讓我說(shuō)聲謝謝你,感謝你給予我生命,陪我走過(guò)11年的風(fēng)風(fēng)雨雨;感謝你生了妹妹,讓我有了最親的手足。題記
媽媽?zhuān)屛艺f(shuō)聲謝謝你,謝謝你陪我走過(guò)11年,還在我的渴求下,生下了妹妹。
忘不了那次生病,你在身邊守著(zhù)我,整宿整宿的`不合眼;忘不了那年五一,你們帶我玩耍的歡樂(lè )
去年八月,我終于晉級成了姐姐。那晚去醫院看你,你躺在床上那么虛弱,妹妹正醒著(zhù),瞪著(zhù)眼,一臉呆萌地看著(zhù)我。我是多么喜歡她呀,卻又心疼輸液的你,我問(wèn)你疼不疼,你笑著(zhù)安慰我說(shuō)沒(méi)事兒。我分明從你那勉強的笑臉上,感受到你的痛。從醫院回到家,我想著(zhù)妹妹和你,欣喜中又帶著(zhù)心疼。
幾天后,您出院回家,明顯精神了多了。我真是愛(ài)死妹妹了,逗弄著(zhù)她,抱著(zhù)她,哄著(zhù)她。一回頭,看到了你,我多想撲上去抱抱你,看見(jiàn)你疲憊不堪的樣子,我輕輕地出去了。
幾個(gè)星期前,你病了,無(wú)力地躺在床上,我放棄了睡前抱抱,默默地鉆進(jìn)被窩。病還沒(méi)好,你又忙著(zhù)拖地,打掃衛生。我和爸爸本來(lái)要包下哄睡的任務(wù)?墒且驗槊妹谜J人,你還是撐著(zhù)爬起來(lái),抱著(zhù)妹妹。在那時(shí)候,我第一次后悔了,如果不是我用央求你生下妹妹,你哪兒會(huì )生?
今早,妹妹正在跟奶奶玩兒,聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房開(kāi)火,才想起你還沒(méi)來(lái)得及吃早飯。因為太久不見(jiàn)奶奶,妹妹忽然大哭起來(lái),你又馬上放下早飯去哄她
媽媽?zhuān)x謝你!為我們姐妹倆付出了這么多。雖然妹妹還不會(huì )表達,但我們都愛(ài)你!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文11
感謝是每個(gè)人應有的基本原則,是做人的起碼修養,即使是幫不了很大的忙,但是我還是要謝謝您為我們指明了方向,讓我們不再迷茫,謝謝您,謝老師!
在我們剛來(lái)到八班時(shí),你就對我們說(shuō),要讓我們八班成為品牌班級,并且讓我們每天都寫(xiě)一篇隨筆。我剛開(kāi)始還不理解您的要求,以為隨筆只是一項您布置的作業(yè)罷了,還有很多人發(fā)現你們不檢查后,便再也沒(méi)有寫(xiě)過(guò),直到您讓我們每個(gè)人建了一個(gè)公眾號,每個(gè)人一天必發(fā)一篇隨筆,要不然便會(huì )罰錢(qián)。
隨著(zhù)我們的隨筆越寫(xiě)越多,我們的寫(xiě)作水平也在慢慢地提高,篇數也越來(lái)越多,從以前的一周寫(xiě)一篇隨筆就唉聲嘆氣到現在一天寫(xiě)一篇隨筆下筆如有神,這些巨大的變化都是因為我們遇見(jiàn)了您。
您在上學(xué)期時(shí)為了讓我們感受到《西游記》的魅力,不惜浪費您寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間,讓我們讀《西游記》的原著(zhù)。而我們也不負您的.期望,在課堂上雙耳不聞窗外事,一生只讀圣賢書(shū)。
我們看完《西游記》后,您為了讓我們加深印象,便特意建了一個(gè)八班的講書(shū)群,目的是讓我們大聲地把書(shū)講出來(lái),這樣才可以理解全書(shū)的意思,并且你每天都會(huì )去聽(tīng)我們講的書(shū)。
如果沒(méi)有您的話(huà),我們就可能失去了明燈給我們照亮的路,我們可能也不會(huì )那么的優(yōu)秀,那么的自信。所以,謝老師,請讓我給你說(shuō)聲謝謝您!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文12
讓我說(shuō)一聲,真誠地說(shuō)一聲“謝謝您”,夕陽(yáng)哺育著(zhù)大地,雨水滋潤著(zhù)花草。那景象,太陽(yáng)從海面上升起……您是太陽(yáng),我是小草。太陽(yáng)謝謝您,母親謝謝您。
那云朵圍著(zhù)太陽(yáng)飛翔,太陽(yáng)用陽(yáng)光哺育著(zhù)世間萬(wàn)物,點(diǎn)綴了天空。家,孩子是小草,父親是天地,母親是太陽(yáng)。母親,我想說(shuō):“謝謝您,母親!
從出生到現在,您做出與天空同寬,與海洋同闊的偉大奉獻。出生的那一刻,是我們的生死門(mén)關(guān),我幸福地降臨在這變化多端、充滿(mǎn)歡笑的`世界上。我們一起高歌、玩耍,自由自在。那片綠色的草坪由您養育。您能帶來(lái)我帶不了的東西:生命。從嬰兒哺育成少年……您的眼淚和汗水不計其數,同上帝一般珍貴,琥珀一樣的珍惜。您所做的一切,讓我有了在天空翱翔的夢(mèng)想,為了回報,我必定做到。
“轟轟”,雨下到母親的身上,這種事情是無(wú)比平常的。所以在這里,我們必須把最真誠的祝福獻給母親,讓這種光芒灑在大草原上,流到北海道,飛到舊金山,流到莫斯科,聚集在中國,綻放在這世界上。
中國上下五千年,多少英雄兒女,多少名臣武將,不都是母親養育的嗎?多少總統,多少?lài),不都是母親教育和激勵下有所成就的嗎?不僅在中華土地上,在世界任何地方,這種精神,這種永無(wú)止境的大無(wú)畏精神一直推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前。
母親,再讓我說(shuō)一聲“謝謝您”。您哺育了大地,您讓我生根發(fā)芽。在這海面上,夕陽(yáng)映紅了海洋,映紅了天空。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文13
人生路,不免有荊棘,有你的相伴,我不會(huì )孤僻,有你的鼓勵,我不再懼怕風(fēng)雨,相信陽(yáng)光總會(huì )布滿(mǎn)大地。真的,好想說(shuō)聲謝謝你
——題記
好想說(shuō)聲謝謝你——從“呀呀”學(xué)語(yǔ),到“成就”筆跡,一遍又一遍,你不離不棄,為我鋪起光明之路!八さ搅,重新爬起”,是你給我的勇氣。
好想說(shuō)聲謝謝你——家里等待的影,菜里濃濃的香,至真至遠。是因為端坐在學(xué)堂,所以有了你的牽掛;是因為夜下疾書(shū)于作業(yè),所以有了你立于燈下!俺种院,奮斗不息”,是你教給我的道理。
好想說(shuō)聲謝謝你——奔波的勞碌,茶香的呵護,從未間斷。書(shū)籍,影視,無(wú)一不都見(jiàn)證著(zhù)你的擔心與呵護。失敗時(shí)有鼓勵的話(huà)語(yǔ),成功后是贊許的眼神,難過(guò)時(shí)有真情的'守護,欣喜時(shí)是滿(mǎn)足的微笑……這一切的一切,都在你的注視下成長(cháng),地久天長(cháng)。
好想,好想,這樣對你傾訴——
花兒睡了,可泥土醒著(zhù);
街道睡了,可路燈醒著(zhù);
詩(shī)句睡了,可書(shū)本醒著(zhù);
歷史睡了,可時(shí)間醒著(zhù);
鳥(niǎo)雀睡了,可翅膀醒著(zhù);
世界睡了,可你我醒著(zhù)!
謝謝你,我的母親——“愛(ài)”的天使,是您給了我毅力,是您給了我勇氣,真的,真的,好想說(shuō)聲謝謝你!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文14
從小到大我最想對一位陌生的叔叔說(shuō)一聲“謝謝”。
一天晚上,我跟爸爸媽媽在小區里散步。我看見(jiàn)一朵美麗而奇異的鮮花,就跑過(guò)去探究。過(guò)了一會(huì )兒,我想叫爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看,結果一回頭,發(fā)現爸爸媽媽竟然不見(jiàn)了。
就在這時(shí),我發(fā)現后面有個(gè)叔叔似乎在盯著(zhù)我。我以為他是個(gè)壞人,于是趕緊假裝什么也沒(méi)看見(jiàn),繼續往前面走。我心里緊張得不得了,走到一個(gè)拐角的地方就跑了起來(lái)。跑了好長(cháng)一段路,我回頭一望,發(fā)現那位叔叔不見(jiàn)了。我長(cháng)吁了一口氣,自言自語(yǔ)道:“總算把他給甩掉了!
我繼續向前去找爸爸媽媽?蓻](méi)走多遠,迎面走來(lái)了一位阿姨,她把手張開(kāi),掌心里有五顏六色的`糖果。阿姨面帶微笑地對我說(shuō):“小朋友,阿姨把這些糖果都送給你!
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,那位叔叔突然從一個(gè)角落里沖出來(lái),站在我身邊。他憤怒地對阿姨說(shuō)道:“這是我家的孩子,你想對他做什么?”那位阿姨立刻慌張地跑了。直到此時(shí),我才意識到這位叔叔是個(gè)好人。
叔叔問(wèn)我:“你怎么會(huì )一個(gè)人在這里?”我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了叔叔,叔叔立刻掏出手機對我說(shuō):“你用我的手機給你爸爸媽媽打電話(huà)吧!蔽耶敃r(shí)激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái),雙手不停地顫動(dòng)著(zhù)。接到電話(huà),爸爸很快趕到了這里,我連聲謝謝也沒(méi)說(shuō),就被爸爸拉走了。
叔叔,讓我對您說(shuō)一聲“謝謝”!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文15
對待父母的付出,總是認為理所應當。但出了家門(mén),來(lái)到這個(gè)廣闊的天地,為你付出的人是少之又少。即便是一個(gè)制度,也會(huì )讓我們感謝不已,讓我說(shuō)聲謝謝你,我親愛(ài)的八班。
從剛開(kāi)始的建班時(shí)的陌生,到如今一個(gè)個(gè)熟悉的身影,我們這一個(gè)群體團結合作,人才輩出的八班激發(fā)了我前進(jìn)的腳步。
我們班的領(lǐng)導者謝老師一開(kāi)始就下達了每日一隨筆的命令。在小學(xué)時(shí)作文是我一大弱項,聽(tīng)問(wèn)如今要一天寫(xiě)一篇,我甚是驚訝。我極度不適應,有時(shí)會(huì )冥思苦想,許多許久才能想出一個(gè)素材,但同學(xué)們的'隨筆可謂一筆點(diǎn)醒夢(mèng)中人,留心觀(guān)察生活讓我受益多多,逐漸開(kāi)始接受隨筆,看著(zhù)同學(xué)們一篇篇佳作的誕生,更激起了對隨筆的興趣。
我們班個(gè)個(gè)身懷絕技,這讓我感到了壓力,在英語(yǔ)課上最顯眼的是張盛涵,在音樂(lè )課上最顯眼的總是郝元,這讓我不得不努力追趕,感謝八班激起了對學(xué)習的斗志。
下課后,我們班也充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。向樓下跑去的時(shí)候,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作突顯了我們這個(gè)集體的團結。跑步時(shí)大多是幾個(gè)人成隊一起跑,互相激勵,就連我們這種羅漢也備受感動(dòng),不知不覺(jué)加快了速度。
表演節目時(shí),我們團結一致,共創(chuàng )佳績(jì)。課上我們爭先踴躍,把一身正氣互相傳播。課下,我們朋友之間顯真情。
我真的感謝你,八班。八班,是我們每個(gè)人的名字,你激起了我?jiàn)^進(jìn)的腳步,有你在,我的步伐將永不停歇。
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