（推薦）讓我說(shuō)聲謝謝你作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讓我說(shuō)聲謝謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文1
從小到大，關(guān)心、愛(ài)護和幫助我的人很多很多。其中，令我印象最深的是我的同桌小葉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.中午，午餐是我最喜歡吃的飯菜：有紅燒肉丸、咖喱雞腿、肉末豆腐和雞毛菜蛋湯。當我端著(zhù)餐盤(pán)，邁著(zhù)大步，哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，忽然感到腳下一滑，身體失去了重心，手一歪，餐盤(pán)里的菜落到了地上。幸好我及時(shí)穩住才沒(méi)有摔倒�？粗�(zhù)空了一大半的餐盤(pán)，再看看地上，只見(jiàn)紅燒肉丸變成了“灰肉丸”，咖喱雞腿也變成了“灰雞腿”。我趕緊把餐盤(pán)放到桌上，回過(guò)來(lái)把地上的肉丸和雞腿撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里，再清潔了地面，這才回到自己的座位上。
我的笑臉也變成了哭臉，難過(guò)得都沒(méi)心情吃飯了。怎么這么倒霉，地上濕漉漉也沒(méi)看見(jiàn)。難得有這么合口的飯菜，我卻……這時(shí)，同桌小葉拿著(zhù)餐盤(pán)過(guò)來(lái)了，他問(wèn)道：“你怎么啦？哭喪著(zhù)臉�！薄拔业娘埲隽��！蔽逸p聲回答�！芭�，來(lái)，我分給你一點(diǎn)！”小葉說(shuō)著(zhù)就用筷子把自己餐盤(pán)里的菜往我盤(pán)子里夾，咖喱雞腿、紅燒肉丸全都給了我�！芭�，不，不，都給我，你吃啥？”我不好意思地說(shuō)�！拔椅缚谛�，夠吃�！毙∪~笑瞇瞇地說(shuō)，“來(lái)，快吃吧！”
望著(zhù)他的笑臉，我哽咽著(zhù)說(shuō)：“謝謝你！小葉！”“沒(méi)關(guān)系，我們是同桌，本來(lái)就互相幫助嘛。你個(gè)子比我高，多吃點(diǎn)��！”于是，我倆高高興興地吃起飯來(lái)。
從此，我和小葉成了形影不離、無(wú)話(huà)不談的好朋友。這件事雖然過(guò)去很久了，但是我一直記著(zhù)。我從心里想對她說(shuō)：“謝謝你，小葉。從你身上，我懂得了什么叫友愛(ài)�！�
讓我說(shuō)聲謝謝你作文2
打開(kāi)我記憶的閘門(mén)，許多好老師的形象便紛紛涌現出來(lái)，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無(wú)論是歲月的流逝，還是境地的轉移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。
李老師，是永遠的那么難以琢磨。臉色時(shí)陰時(shí)晴，心情時(shí)好時(shí)壞。一次，我們班在段考時(shí)，拿到了第一名，老師和同學(xué)們都非常高興，老師還特意給我們多加一節體育課。于是，同學(xué)們都高興的忘乎所以，作業(yè)也忘了寫(xiě)。老師知道后，異常生氣，對我們說(shuō)：“好成績(jì)是靠嚴格的紀律和勤奮學(xué)習得來(lái)的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之后必有大悲！”
老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來(lái)了，同時(shí)也讓我們明白了，取得了好成績(jì)后千萬(wàn)不能驕傲自滿(mǎn)，不然，后悔的可是自己。我們班又恢復了以往的平靜，李老師到處都能看到同學(xué)們認真學(xué)習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。
老師時(shí)時(shí)刻刻都牽掛著(zhù)我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學(xué)校舉辦田徑運動(dòng)會(huì )，我們班的一個(gè)女生不小心摔倒了，老師馬上跑過(guò)去，把她扶了起來(lái)，急忙將她送進(jìn)了醫務(wù)室。當時(shí)老師那焦急的目光深深的感動(dòng)了我們班的全體學(xué)生。
一年過(guò)去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒(méi)忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學(xué)聽(tīng)說(shuō)李老師生病了，要動(dòng)手術(shù)。我們急忙來(lái)到老師家里，看著(zhù)老師那憔悴的`臉頰，我的心里傷心極了。后來(lái)，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。
老師，如果我是一只小鳥(niǎo)，那你就是我的避風(fēng)港；如果我是一條魚(yú)兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一只獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛(ài)的李老師！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文3
謝謝你，老師。你像一支蠟燭，溫暖和照亮了我們的心靈；你像一本知識百寶書(shū)，教會(huì )我們怎樣學(xué)習。
一次，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，在我萬(wàn)分著(zhù)急的時(shí)候，你用溫暖的手拉住了我，對我說(shuō)：“去我家吧�！�
到了老師家，我發(fā)現老師家整理的非常好。老師給我端上來(lái)一杯溫水，并且對我說(shuō)：“在這里，就像在自己家里一樣，不用拘束�！边^(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，老師又準備了一桌子豐盛的菜。我已經(jīng)餓的不行了，就狼吞虎咽地吃起來(lái)，一直吃得肚子圓鼓鼓的。
老師又說(shuō)：“上床睡會(huì )吧，我想你一定困了�！崩蠋熣嫦裎叶亲永锏幕紫x(chóng)，好像知道我累了似的�？粗�(zhù)老師慈愛(ài)的目光，我也沒(méi)有客氣，就爬上老師的`床。香甜地睡了。平常在家的時(shí)候，媽媽叫我十多遍，我都睡不著(zhù)，那天也不知道為什么，我很快就入睡了。
我醒來(lái)后，發(fā)現自己已經(jīng)在學(xué)校了。問(wèn)老師，老師說(shuō)：“我看你睡得那么香，不好意思把你驚醒，就把你輕輕地背起來(lái)，到了學(xué)校�！�
頓時(shí)，我的臉燒了起來(lái)，紅得像小西紅柿一樣。老師正要給我買(mǎi)吃的，爸爸媽媽來(lái)了，于是我們對老師說(shuō)了謝謝，就一起回家了�；氐綄W(xué)校以后，聽(tīng)說(shuō)老師因為照顧我而遲到，被領(lǐng)導狠狠批評了一頓。我對老師說(shuō)：“對不起，如果不是因為我，你就不會(huì )被批評了�！笨衫蠋熞廊恍χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，不是你的錯�！�
以后的日子里，我的學(xué)習成績(jì)日漸上升，因為我要努力學(xué)習，回報親愛(ài)的老師。盡管我們都很調皮，老師也經(jīng)常生氣，可是只要我們有進(jìn)步了，老師就會(huì )買(mǎi)糖給我們吃。并且只要我爸媽沒(méi)來(lái)接我，老師總會(huì )讓我去她家，弄得爸媽也不好意思了。
老師，謝謝你，你像我的第二個(gè)母親一樣對我好，給我無(wú)限的溫暖與關(guān)愛(ài)。以后，我會(huì )加倍用功讀書(shū)，你永遠都是我的美女偶像，我永遠都是你的終極粉絲。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文4
還記得開(kāi)學(xué)第一天便有你出現，直到現在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現在的熟知，從一開(kāi)始的陌生勉強到現在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。
初識隨筆本，老師讓我們一天一寫(xiě)，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩(shī)論道，講講古往今來(lái)的博大文化，我們可以寫(xiě)生活況味，悄悄寫(xiě)下來(lái)我們的心靈感觸，我們可以品詩(shī)意生活，讓空靈美感盡在其中。于是，每天的相伴讓它成為了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學(xué)習上的反省驛站。
月考成績(jì)下來(lái)后成績(jì)比理想差了不只一點(diǎn)，過(guò)大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來(lái)，心中空洞無(wú)形，又是你充盈了我的內心。我開(kāi)始在隨筆本上進(jìn)行反思，把無(wú)法表達的難受與深刻的反思寫(xiě)在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無(wú)聲的文字給予我溫暖，把反思寫(xiě)在這里，總結起錯誤原因，把一次的失敗化為下次成功的經(jīng)驗，就這樣，失落與難過(guò)告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫(xiě)給隨筆本，你也默默的聽(tīng)著(zhù)，把我的總結編成時(shí)光的長(cháng)冊，讓我在有一次小小失敗時(shí)可以再回頭看看我的.反思，想想下一步該怎么辦，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，于是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善于反思，又多了份溫暖，鼓勵著(zhù)我向前。
隨筆本的陪件將我一路成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)光，化為美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發(fā)輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文5
讓我說(shuō)聲“謝謝你”
我是一座城市，一座污濁不堪的城市。
每天都有數以萬(wàn)計的車(chē)排出尾氣；數以萬(wàn)計的人在我身上留下垃圾；數以萬(wàn)計的噪音散播在空中……
此刻，又有一片樹(shù)林倒下，隨之站立的是一座座鋼筋混凝土的“森林’。此刻，又有一條小河不見(jiàn)了，取而代之的是一池“五彩斑斕”卻又散發(fā)著(zhù)惡臭的死水。此刻，又有無(wú)數口香糖和各種污穢物在我身上留下了難以消除的印記。此刻，大大小小燈紅酒綠的夜店一齊發(fā)出不堪入耳的噪音。
誰(shuí)來(lái)拯救我��？清潔工固然是有點(diǎn)，他們不分晝夜、風(fēng)吹日曬、刮風(fēng)下雨，每天風(fēng)塵仆仆奔波于大街小巷，努力地清潔著(zhù)骯臟不堪的我�？蛇@那又能趕的上垃圾制造的速度？他們奉獻著(zhù)自己那一點(diǎn)微薄的力量，拿一點(diǎn)微薄的薪水……
還是需要人類(lèi)自覺(jué)一點(diǎn)��！
我還是看到了一點(diǎn)點(diǎn)光明和希望。
每天都有數以萬(wàn)計的公益廣告播放，為的是讓人們隨手撿起垃圾；每天也有數以萬(wàn)計的人撿起垃圾投進(jìn)垃圾箱；垃圾場(chǎng)也在晝夜辛勤運轉，處理和回收垃圾……
等等！有一個(gè)場(chǎng)景擊中了我。
那是一個(gè)還不滿(mǎn)五歲的'小女孩，身著(zhù)光鮮絢麗，卻陪在一個(gè)衣服上打滿(mǎn)了補丁，撿垃圾的老太太身邊，和老太太一起撿垃圾！很快，她的行為感動(dòng)了路人，越來(lái)越多的路人開(kāi)始清掃這條大街。太好了！我終于有救了！
我相信，不久后，人們就會(huì )把我變得清潔美麗，讓我的上空變得更藍！
小女孩的無(wú)意舉動(dòng)，感染力那么多的人，是冷漠的心變得溫暖起來(lái)……
小女孩，讓我說(shuō)聲“謝謝你！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文6
時(shí)光匆匆流逝，轉眼間。兩年過(guò)去了。我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲，還能看到她因為笑而瞇起來(lái)的雙眼。她就是我小學(xué)的好朋友—小夢(mèng)。
小夢(mèng)來(lái)我們學(xué)校不是很久，是在五年級時(shí)從其他學(xué)校轉學(xué)過(guò)來(lái)的，還記得她剛來(lái)我們班時(shí)，害羞的笑容仍讓我記憶猶新。老師擔心她來(lái)我們班不適應，跟男生坐不好意思，就讓她坐在我旁邊。老師還私下找我，讓我多多幫助她，下課之后跟她一起玩，盡快融入到班集體來(lái)。
雖她也是個(gè)有趣的女孩，喜歡講笑話(huà)，下課之后幾乎所有女生都圍在我們的桌前聽(tīng)她講故事；她還心血來(lái)潮拉著(zhù)我一起滑滑板，結果摔得滿(mǎn)腿滿(mǎn)胳膊都是傷，卻還坐在地上哈哈地笑。
我要感謝她的原因，不止是因為她有趣，還是因為她對我的`幫助以及她那明亮的笑容。
六年級學(xué)期末時(shí)，我感冒得比較重，住了三個(gè)星期的醫院。在住院的期間，她每周周末都來(lái)看我，平時(shí)上學(xué)來(lái)不了的時(shí)候，她也會(huì )跟我視頻通話(huà)聊天，或是給我講一些上課的難題，她還讓我把不會(huì )的題整理一下，她可以來(lái)輔導我，我很是感動(dòng)。
還有一次，我上完體育課突然肚子痛，疼的冷汗直流。小夢(mèng)發(fā)現我臉色很差，就給我到了一杯熱水，讓我坐在椅子上好好休息一下。但是熱水并沒(méi)有起作用，反而疼的更厲害了。于是小夢(mèng)跑去跟班主任請假帶我去校醫室，她細心地扶著(zhù)我，生怕我摔倒。她還幫我揉肚子，還說(shuō)：“你再喝點(diǎn)熱水吧，看你疼，我也難受�！蔽腋惺艿搅擞颜x的安全感，她是多么溫暖！于是我感動(dòng)的哭了出來(lái)…
也許這是很普通的友誼，但在我心中，她就是希望，她就是我最珍貴的友誼。我感謝她為我帶來(lái)許多的溫暖，因為那就是我們心中的太陽(yáng)。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文7
眨眼間，我已長(cháng)大成了一個(gè)少年。在我成長(cháng)的過(guò)程中，有無(wú)數人幫助過(guò)我，我卻沒(méi)能答復他們一句“謝謝你”�，F在想來(lái)，不禁感到一絲歉意……
小時(shí)候，為了讓我能夠學(xué)會(huì )走路，媽媽便引導著(zhù)我學(xué)步。那時(shí)的我，并不堅強，很脆弱；因此，我每一次的摔倒，都會(huì )賴(lài)在地上哭著(zhù)不起來(lái)，等待媽媽來(lái)安慰我。媽媽看著(zhù)心疼我，就把我抱起來(lái)，輕輕拍著(zhù)我衣裳上的塵土，輕輕地用她的衣角拭去我的眼淚，輕輕的哄著(zhù)我：“寶寶不哭�！�
媽媽啊，感謝您對我的細心照顧，我要對您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
上四年級時(shí)，我們全家一起遠出旅游。因為當時(shí)的貪玩，我迷失在了擁擠的人潮中。一時(shí)間，我不知所措又不敢放開(kāi)聲哭，只得呆呆得站在人群中，一動(dòng)也不動(dòng)；靜靜等待著(zhù)，等待著(zhù)父母的出現……
太陽(yáng)即將落山，父母還沒(méi)有蹤影，這時(shí)，忽然看見(jiàn)了一位陌生爺爺對我打招呼，我跑過(guò)去，站在他身旁。他低下身子問(wèn)我：“你爸爸媽媽呢？”我搖了搖頭。隨即他又給我遞了一張餅，讓我吃，小手也被他牽著(zhù)，到處去找爸爸媽媽。就這樣一個(gè)小時(shí)后，我終于看到了遠處焦急的爸爸媽媽?zhuān)�，把我交給父母走了。
現在想起來(lái)，依舊充滿(mǎn)感激，我想對那位陌生的爺爺說(shuō)：“謝謝你！”
六年級去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，人很多，個(gè)小的我被擠來(lái)擠去，瞬間沒(méi)有了方向。突然，“咚”的一聲嚇住了在場(chǎng)的'人們，我轉過(guò)身去看，是一堆書(shū)倒了，而推到書(shū)的罪魁禍首，就是我。當我還在想該怎么辦時(shí)，一名售貨員從人堆中擠了出來(lái)，撿起那堆書(shū)，重新擺放好，又站起來(lái)摸摸我的腦袋瓜笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事！”
我也要對幫助我解圍的你道句“謝謝你”。
……
在我成長(cháng)的道路上，我在遇到困難時(shí)，總會(huì )有人站出來(lái)幫我，不懂事的我卻總是沒(méi)有及時(shí)說(shuō)聲謝謝，現在我已成為一名青少年，以后，我都要對幫助我的人說(shuō)聲——“謝謝您”！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文8
在我的學(xué)習和生活中，我有許多要感謝的人，可是，我最想感謝的人就是我的父親。
上了初中后，學(xué)習并沒(méi)有我想像的那么輕松，可以早早的放學(xué)，早早地寫(xiě)完作業(yè)然后去做自己想做的事情�，F在，升上了8年級又多了一門(mén)學(xué)科，多了一份作業(yè)，這更使我厭煩。所以，我的脾氣變得很差，經(jīng)常會(huì )毫無(wú)緣由的向父親發(fā)脾氣，父親本性也是脾氣暴躁之人，可每每當我發(fā)完脾氣之后，父親并不會(huì )發(fā)火，他知道我心情不好。所以，他會(huì )想盡辦法逗我笑，然后開(kāi)導我，直到我的煩惱都煙消云散為止。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。父親在一旁看電視，電視里播的是父親最喜歡看的《水滸傳》�？墒�，因為當時(shí)有一道數學(xué)題我想不出來(lái)應該怎么寫(xiě)，而電視里播的是一些打打殺殺的場(chǎng)面，盡管父親把聲音開(kāi)得很小，可是我敏銳的耳朵還是捕捉到了蚊子般的哼哼聲。我頓時(shí)就大聲吼道“：吵死了，還讓不讓人寫(xiě)作業(yè)��！”爸爸什么都沒(méi)說(shuō)，可媽媽卻說(shuō)“：聲音已經(jīng)開(kāi)得很小了，再說(shuō)了，你怎么不去房間了寫(xiě)作業(yè)呢？自己不會(huì )寫(xiě)作業(yè)，還沖我們發(fā)脾氣！”我剛想說(shuō)話(huà)，爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的'頭說(shuō)“：丫頭說(shuō)吵，那肯定就吵，那我就把電視關(guān)了，好吧？丫頭想在哪兒寫(xiě)作業(yè)就在哪兒寫(xiě)作業(yè)��！哪一道題不會(huì )寫(xiě)��？爸爸幫你看一看�！蔽野驯咀舆f給了父親，看著(zhù)父親低頭沉思的樣子，看著(zhù)父親那佝僂的背，看著(zhù)父親那一根根在燈光下閃爍著(zhù)銀光的白發(fā)，我知道：我錯了，我不應該這樣子對待父親，他每天很辛苦的賺錢(qián)養家，我竟然不能讓他在一點(diǎn)空余的時(shí)間里做自己想做的事情，這種感覺(jué)我也知道不好受。
父親，在此我想對您說(shuō)聲：對不起，更想對你說(shuō)聲：謝謝！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文9
時(shí)間可以沖淡對往事的回憶，卻抵擋不住思念這股強勁。伴隨著(zhù)這一聲“謝謝”我又深深的懷念起老師您對我含辛茹苦的教育。
那也是段黑色的日子，畢業(yè)之際的我們沉陷于題海的痛苦之中，每天簡(jiǎn)單而又單調的學(xué)習氣氛，將我們那一張張活潑可愛(ài)的笑臉，活脫脫的替換上一張張愁苦，疲憊的苦臉。我們使悲觀(guān)厭世、使我們日日與傷感相伴，沉淪于苦悶的旋渦之中。那時(shí)，是您，用父親一般的關(guān)愛(ài)，悉心教育開(kāi)導我們這般小家伙；是您，為了活躍氣氛，精心的給我們準備課件，還要不惜辛苦的給我們講“冷笑話(huà)”。雖然笑話(huà)是冷的，但是我們心中，確乎是暖烘烘的。
那杯“花旗參”的香味似乎從遙遠的地方正向我飄來(lái)。老師，您還記得嗎？那時(shí)您給我沖的，它的香味至今還是深深的沉淀在我心中，并悄悄的在生根發(fā)芽。那次，我在您的面前哭的一片狼狽，是您不住的安慰我，開(kāi)導我，像一個(gè)慈父在哄丟失了玩具的小女孩；像安撫自己的兒女一樣輕輕地撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，幫我疏通久哭后的麻痹，給我沖了一包您喜愛(ài)的“花旗參”。接過(guò)您那熱乎乎的杯子，我似乎覺(jué)得這寒冷的天氣不再是寒冷的，仿佛如三月里的光輝正溫柔的包圍著(zhù)我……
老師，親愛(ài)的老師，您是那般的疼惜愛(ài)護，細心照料我們。在你的悉心照料下，我們也漸漸學(xué)會(huì )長(cháng)大，走向成熟，如今的我已不再是個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩了。感謝您無(wú)私的'關(guān)愛(ài)，萬(wàn)般有耐心的開(kāi)導，還有您那杯醇香的“花旗參”它那獨有的香味將會(huì )伴隨著(zhù)我走過(guò)這個(gè)多風(fēng)雨的花季雨季的。
謝謝您，我親愛(ài)的老師。我對你的思念是一條永無(wú)境止道路，而您對我的教育將生根發(fā)芽，激勵我正確的走向理想的道路！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文10
生活中、學(xué)習上我得到過(guò)很多人的幫助，有的已經(jīng)漸漸從我的記憶中淡出，有的卻讓我記憶深刻。
那天，我在車(chē)模比賽場(chǎng)遇見(jiàn)了你，當時(shí)，我才只讀二年級。
當天，我去參加車(chē)模比賽，正當快要輪到我的時(shí)候，我突然發(fā)現扣電池的.零件不見(jiàn)了。天不可憐我啊，這可叫我怎么比賽�。�？此時(shí)此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，手足無(wú)措，仿佛比賽就是最大的杯具（悲�。�。我用眼四處搜尋著(zhù)可能認識的人，希望能夠得到幫助，可是放眼四望，沒(méi)有一個(gè)是我認識的。
這時(shí)，早已比賽完的你仿佛看透了我的心思，問(wèn)我有什么事情，需要幫助嗎？我如遇救星，把我的苦衷一股腦兒的扔了出來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，你聽(tīng)后二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地迅速把零件拆了下來(lái)，遞給了我。我顧不上道謝把零件裝了上去，把車(chē)模放在嶄新的賽道上。車(chē)模飛速的奔馳著(zhù)，引擎瘋狂地吼叫著(zhù)。車(chē)速越來(lái)越快，越來(lái)越快，超過(guò)了一輛又一輛，我激動(dòng)地注視著(zhù)我那飛馳著(zhù)的車(chē)模，心情也隨著(zhù)車(chē)模的速度從著(zhù)急到興奮，從失落到激動(dòng)，絲毫沒(méi)有注意到你已經(jīng)悄悄地離開(kāi)。最終，我取得了第二名的好成績(jì)，這時(shí)我才想起早已尋不到身影的你。得到幫助后的我怎么可以只顧著(zhù)比賽而忘了親口跟你說(shuō)聲謝謝呢？
日復一日，年復一年，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了3年，雖然我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，但是，每當我看到被我珍藏著(zhù)的車(chē)模，此情此景，我永遠不會(huì )忘記。我也多想親口跟你說(shuō)聲：謝謝！我想對你說(shuō)：“謝謝你！如果那次沒(méi)有你的幫助，我就不可能參加上比賽，更不可能獲得第二名。謝謝你！如果那次沒(méi)有你的零件，車(chē)模不可能固定住，更不可能在賽道上奔馳。謝謝你！真的謝謝你……不管你是否能聽(tīng)到，我都要對你說(shuō)聲：謝謝！”
讓我說(shuō)聲謝謝你作文11
成長(cháng)的過(guò)程中，我們收獲了來(lái)自親友、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和鼓勵，來(lái)自書(shū)籍的啟迪，來(lái)自環(huán)境的熏陶……而我收獲了語(yǔ)文老師帶給我的勇氣。
在上小學(xué)的時(shí)候，老師一提問(wèn)問(wèn)題，讓同學(xué)舉手回答時(shí)，即便那一道題我會(huì )，也不敢舉手，總是躍躍欲試地想把自己的“小爪子”高高地舉起來(lái)，可我就是不敢。
但升如初中后，狀況截然不同了，這位語(yǔ)文老師總是對我們說(shuō)，自己舉手和被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題是完全不同的心理，自己舉手是挑戰自己，戰勝自己的表現，一個(gè)人最難戰勝的就是自己，希望同學(xué)們都有勇氣挑戰自己，做一個(gè)勇敢的人。
初一時(shí)，老師講《古代神話(huà)三則》，因為沒(méi)人舉手，老師就點(diǎn)了我一個(gè)好朋友的名字，于是她就順利的回答了老師的問(wèn)題，她在坐下的那一剎那，我一想，不對呀，班里這么多人，為啥只點(diǎn)她一個(gè)人的名字呢?于是我就對我的好朋友出現了羨慕、嫉妒、恨的感情。從此，在我的心中就出現了一種想法:不行，上課我也要積極回答問(wèn)題，不能讓她的語(yǔ)文成績(jì)超過(guò)我。
過(guò)了一會(huì )，老師讓翻譯《夸父逐日》這篇文言文，我想展現我才華的時(shí)刻到了，我第一個(gè)舉起了手，老師就點(diǎn)了我的`名字，我也順利地翻譯了下來(lái)。從那以后，我也不知為何，越來(lái)越愿意回答問(wèn)題，朗讀課文也是，每當老師說(shuō)：‘’誰(shuí)來(lái)讀?”的時(shí)候，我便會(huì )舉起我的小手，我的閱讀能力也得以提高了。
沒(méi)錯!就是宮老師，是她讓我有了勇氣，讓我學(xué)會(huì )了怎樣舉起我的小手。謝謝你宮老師，您讓我懂得了什么是勇氣，讓我知道了當一個(gè)人經(jīng)歷了許多事后，才會(huì )變得堅強，變得勇敢，那兒往往有生活和人生的光芒!
讓我說(shuō)聲謝謝你作文12
我知道你向來(lái)就是一個(gè)不拘小節的人，那件事情也許你已經(jīng)忘的一干二凈了，但是我一定要為那件事對你說(shuō)聲謝謝，謝謝你的幫助。
那件事也很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是當我的書(shū)桌不小心被班上好玩的同學(xué)們推到，接著(zhù)書(shū)桌上的書(shū)籍散落了一地。當我急急忙忙的將我的書(shū)桌扶起來(lái)的時(shí)候，你是第一個(gè)蹲下身主動(dòng)幫我撿起書(shū)本的人。
你的這個(gè)舉動(dòng)很自然，原本這不關(guān)你的事，可是你還是幫助我將我散落在地上的書(shū)本撿了起來(lái)。你將撿起來(lái)的書(shū)本放在我的書(shū)桌上后，很坦然的就走開(kāi)了。當時(shí)候，我忘了與你說(shuō)謝謝，當我反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，上課鈴聲剛好響了起來(lái)。
你是班級里最善良的一位同學(xué)，平日里就喜歡樂(lè )于助人，因為班上的同學(xué)都很喜歡與你相處。那之后，我一直都想找機會(huì )朝你說(shuō)謝謝，只不過(guò)我一直都沒(méi)有找到合適的機會(huì )。不過(guò)看你的樣子，肯定也將這件事給忘了。但我也是一個(gè)執拗的'人，都已經(jīng)決定了要和你當面說(shuō)聲謝謝，那么怎么我都是會(huì )說(shuō)聲謝謝你的。
那時(shí)候我是想著(zhù)課后的時(shí)候找你，只不過(guò)，你的周?chē)偸菄@著(zhù)一圈人，班上的同學(xué)都喜歡找你問(wèn)問(wèn)題。所以，每次我一看到這景象，我就一副抓腦撓腮的模樣。不得不說(shuō)，在班上的同學(xué)里，你是一個(gè)十足受歡迎的人。你和善，赤誠，又坦蕩大方，這樣的你不僅讓班上的同學(xué)都將你當做了朋友，就連老師也都喜歡你這個(gè)三好學(xué)生。
讓我說(shuō)聲謝謝你，其實(shí)我也只是在一直找機會(huì )想與你做朋友。我想班上很多同學(xué)都想與你做朋友呢，因為從你身上，我們真的能夠學(xué)會(huì )不少的東西。這些都是書(shū)本上所沒(méi)有的。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文13
第一天踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我就收獲了一個(gè)知心朋友。
要說(shuō)我們是怎么認識的，你一定會(huì )聽(tīng)到這樣的答案：放學(xué)了，這是我小學(xué)生涯中的第一次站路隊放學(xué)，心懷激動(dòng)站好了路隊，走向解散點(diǎn)。當我坐上媽媽的電動(dòng)車(chē)時(shí)，一個(gè)小女孩突然喊了我的名字，她向我揮手說(shuō)：“再見(jiàn)！”我也對她笑了一下，就這樣，她便成了我在小學(xué)里的第一個(gè)朋友。
之后，我們每天都在一起玩，下課了，我們立馬跑到對方身邊一起玩游戲，一起去廁所，一起找老師問(wèn)問(wèn)題。我們在一起度過(guò)了快樂(lè )的六年。
炎熱的夏天送來(lái)了期末考試，我對我最差的`數學(xué)一向沒(méi)有信心，正擔心著(zhù)呢，她便來(lái)到了我的身邊勸我，讓我不要灰心，上課好好聽(tīng)課，下課認真復習，考試考一個(gè)自己滿(mǎn)意家長(cháng)也滿(mǎn)意的好成績(jì)。
后來(lái)，她又讓我和她去家里，她也知道我因為數學(xué)而發(fā)愁。體育不好的我，這次跑得飛快，到了她的家。她拿出水果，零食招待我，還拿出她為我準備的資料，為我倒了水我們一起做題。我有什么不會(huì )的她會(huì )仔細給我講，她有什么不會(huì )的題我也會(huì )給她講，如果我們遇到了都不會(huì )的難題，便會(huì )一起思考，一起攻克。我們還會(huì )比賽，在做得快的情況下比誰(shuí)的正確率高，每局都是她贏(yíng)。她便拿著(zhù)試卷給我講，這里可以這樣算，這一步在草稿紙上就可以算出來(lái)，可以省略……
美好的時(shí)光總是那么短暫，她站在陽(yáng)臺上遠遠地跟我說(shuō)再見(jiàn)，跟開(kāi)學(xué)那天一樣�！爸x謝你�！边@句話(huà)到了嘴邊卻說(shuō)不出口。
到現在，我們已經(jīng)上中學(xué)了，她跟我分別了，但我還是經(jīng)常想起她那句沒(méi)有回復的“再見(jiàn)”。
讓我說(shuō)聲謝謝你作文14
老師，只要一個(gè)眼神肯定，我的努力就有意義。我知道一切不容易，努力真的需要勇氣和自信。只有借文字向您表達對你深切的感謝。
像飛一樣的感覺(jué)咦？七班怎么傳出這樣的聲音呢？這不是課間碼？這是我們表彰大會(huì )的前奏。從11月份開(kāi)始，數學(xué)張老師開(kāi)始給我們發(fā)優(yōu)學(xué)幣，得幣多者有獎勵。今天是月底，我們舉行了表彰大會(huì )。
每位同學(xué)都端坐在位置上，看著(zhù)數學(xué)老師打開(kāi)了PPT電腦大屏，獲獎同學(xué)的名字在電腦屏上顯示出來(lái)，每個(gè)同學(xué)獲得榮譽(yù)證書(shū)一張，獎品是一個(gè)大本子。我看著(zhù)獎狀一張張跑到獲獎同學(xué)手中，我仔細地聽(tīng)著(zhù)：鐘宛凝、宋浩銘、翟熙、李欣婧到最后一個(gè)了，老師說(shuō)：最后一張，馬梓菲。我小聲問(wèn)了一句：馬梓菲，你多少分？15分咦？不對呀，我也15分，為什么沒(méi)有我呢？我思考著(zhù)，頓時(shí)有些沮喪，感覺(jué)心里空落落的。
下了課，我來(lái)到講臺上，對老師說(shuō)：張老師，得獎最低是多少分？老師回答：15分。我接著(zhù)說(shuō)：老師，我也是15分，可是沒(méi)給我發(fā)獎。老師拿出記錄一看，真的是15分。老師說(shuō)：我可以給你發(fā)獎品和獎狀，但是不能在同學(xué)面前表?yè)P你了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我跟著(zhù)老師來(lái)到了辦公室，老師發(fā)給我一張獎狀，遞給我一個(gè)非常特別的.本子，它是深藍色的，是一個(gè)軟皮本，上面刻著(zhù)清華大學(xué)字樣，鑲嵌著(zhù)清華大學(xué)的校門(mén)，老師還說(shuō)：你這個(gè)本子是我去清華大學(xué)的時(shí)候買(mǎi)的，每一頁(yè)上都有清華大學(xué)的印章，送給你了，希望你考上一所向往的大學(xué)。我無(wú)比激動(dòng)，雙手接過(guò)獎狀和本子，鄭重的說(shuō)了一聲：謝謝老師！
這是一個(gè)珍貴的本子，這是一個(gè)特別的獎品，我會(huì )努力，朝著(zhù)清華大學(xué)的方向前進(jìn)！
讓我說(shuō)聲謝謝你作文15
在成長(cháng)的道路上有許多人在我們身邊關(guān)愛(ài)著(zhù)你，鼓勵著(zhù)你，陪伴著(zhù)你，給予你溫暖，給予你信心，給予你愛(ài)的懷抱，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的守護在你身邊，讓你不會(huì )受到任何的傷害與困難。然而這無(wú)時(shí)無(wú)刻，默默無(wú)聞守護在我身邊的是你。
小時(shí)候我就像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在你身后，你到哪里我就抓著(zhù)你的衣角跟到哪里，但是你從來(lái)不會(huì )責怪我的不懂事。
到了上幼兒園時(shí)，我曾哭鬧著(zhù)不肯去，賴(lài)在房間里不出來(lái)，你曾用無(wú)奈又擔心的眼神看著(zhù)我，之后你與我深切地談?wù)摿艘环�，最終將我“騙”到幼兒園。
到了小學(xué)，我比以前懂事了許多。每天我背著(zhù)小書(shū)包走進(jìn)校門(mén)后，轉過(guò)身向你說(shuō)：“再見(jiàn)”時(shí)，我分明看待你眼神里流露著(zhù)高興與不舍。而且，每天回家之后，我都愿意把學(xué)校里發(fā)生的所有事情都與你分享，而你總用一副非常嚴肅并且認真的神情聽(tīng)我講話(huà)，我知道，在你眼中，我這些微不足道的小事都是你時(shí)常牽掛著(zhù)的`。
中學(xué)時(shí)，我已經(jīng)可以獨立上、下學(xué)了，每天等我走出家門(mén)后，你總會(huì )在門(mén)口張望一段時(shí)間，直到我的身影遠的再也看不到，你的目光才漸漸收回去。雖然有時(shí)，我也會(huì )對你發(fā)脾氣，甚至在青春叛逆期，還要和你頂撞一番，吵的面紅耳赤才肯罷休。然而轉身回到房間時(shí)，忽然有那么一瞬間，我覺(jué)得還是自己錯了，并為此后悔不已。上中學(xué)學(xué)習壓力的增大，我與你交流的機會(huì )與次數也越來(lái)越少了，但是每次和你講述我的事情時(shí)，你依然會(huì )全神貫注的側耳傾聽(tīng)。你總是十分慈愛(ài)的看著(zhù)我，看著(zhù)我走出家門(mén)，看著(zhù)我走進(jìn)校園，看著(zhù)我走向更遠的地方。
從小到大，你一直都把我當成你的驕傲，一直是向別人夸耀的對象，所以，正值母親節之際，讓我說(shuō)聲謝謝你，母親--你陪我長(cháng)大，我陪你到老。
謹此先給我最親愛(ài)的母親。
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