在我的世界里一切都很美好作文

[熱門(mén)]在我的世界里一切都很美好作文8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的在我的世界里一切都很美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在我的世界里一切都很美好作文1

　　在我的世界里，一切都很美好

　　風(fēng)起，春來(lái)，花落滿(mǎn)地。拾起那一片殷紅，輕輕地在手中婆娑，一絲一縷，綢緞般的細膩，夢(mèng)一樣的清幽，是花香。―題記

　　在我的世界里，我的童年似水

　　童年是一首詩(shī)，手握一抹陽(yáng)光，站在時(shí)間的回廊中，靜靜的品味這杯茗飲……

　　在草地上打滾，在小河里游泳，靜步與小橋流水旁，與大樹(shù)交談，與流水作伴�；蜃穼て压�英，或放飛小童鴿。乎看裊裊純煙，便以夕陽(yáng)西下，這是，追尋我的，是我的媽媽。

　　童年就在這不知不覺(jué)的與大自然的擁抱中過(guò)去了，所以―在我的世界里，我的童年似水，只卻淡淡流走……

　　在我的世界里，我的青春如畫(huà)

　　青春，意味著(zhù)活力，意味著(zhù)智慧，意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)希望。

　　即使希望落空，依然會(huì )有堅定執著(zhù)的夢(mèng)；我的青春就是自由，想唱就唱，要哭就哭的悲悲壯壯；我的青春就是拼搏，讓人懂得攀登才能成功；我的青春就是奮斗，一條不悔的路；我的青春就是一本厚重的書(shū)，可以書(shū)寫(xiě)快樂(lè )，也能記下悲傷。

　　其實(shí)，青春就是人生的.一道美麗的風(fēng)景，不必在乎腳下的，只要追著(zhù)前進(jìn)的。

　　在我的世界里，我不會(huì )哭泣

　　每天徜徉在繁忙的書(shū)海里，陪伴我的是書(shū)中的她,她不會(huì )因我的錯誤而生氣，也不會(huì )因我的煩惱而落寞。她不僅是曹操宋江，還有奇奇科夫和愛(ài)德蒙，不僅是悟空黛玉，更是圣地亞哥和托爾斯泰。

　　這些人物每天都在與我交流，與我訴說(shuō)。于是乎，我忘掉了一切煩惱。忘掉了那份失落與傷心，因為―在我的世界里，我不會(huì )哭泣……

　　驀然回首，我的世界里，有太多太多，我只發(fā)現，在我的世界里，一切都很美好……

在我的世界里一切都很美好作文2

　　三年的時(shí)間，轉眼間就隨風(fēng)逝去，一切都在緊張的壓力下，不比從前。樹(shù)，還是三年前的那棵，只是更蒼老了；路，還是三年前的那條，只是路面滑了；人，還是三年前那位，只是更健壯了。一切都在變，變得更加超越以前。我在三年前滿(mǎn)懷憧憬地走進(jìn)這所學(xué)校，如今卻要懷著(zhù)不舍走出校園，以后的路誰(shuí)也不知道是什么樣的，只知道自己以后的路還很遠很遠……

　　隨著(zhù)中考的一天天臨近，我覺(jué)得我的壓力也越來(lái)越大，但我絕不會(huì )向壓力低頭，沒(méi)有壓力，哪來(lái)的`動(dòng)力？我會(huì )把壓力轉化為自己的墊腳石，不斷縮短我與成功之間的距離，所以壓力是美好的。

　　每一次的失敗和挫折，都是一次最好的教訓，失敗和挫折的經(jīng)驗總結起來(lái)是世界上一本最佳的成功秘笈，所以失敗也是美好的。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，據說(shuō)，每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，來(lái)到世間就是為了修復那個(gè)缺口，使自己日趨完美。與其說(shuō)這個(gè)缺口是一個(gè)巨大的遺憾，不如說(shuō)它是一個(gè)美好的希望。維納斯雕像，那個(gè)斷臂的美神形象，因為無(wú)臂而更美麗。她無(wú)臂，所以她有無(wú)數種更加美好的可能性。人在空白如紙的時(shí)候，是一個(gè)完美的缺憾，但他卻可能為自己描繪無(wú)數幅未來(lái)的圖畫(huà)。無(wú)論他最后選擇哪一幅作為自己的目標去為之奮斗，他都向完美邁進(jìn)。人在失意的時(shí)候，也被失意的缺憾深深傷害，但彌補這種缺憾本身就是創(chuàng )造另一種美，要真正一切稱(chēng)心如意，那么人生似乎到了盡頭，沒(méi)有希望，生命就是一潭死水，所以缺陷同樣也是一種美好。

　　在我們以后的生活中，無(wú)論選擇哪條路，只要我們不被壓力控制，不被失敗和挫折擊倒，不被缺陷蠱惑，那么我們就會(huì )成功，那時(shí)，你也會(huì )發(fā)現自己的世界中一切都很美好。

在我的世界里一切都很美好作文3

　　人生苦短，年紀輕輕的我們，人生才剛剛起步，就已經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗遍了酸甜苦辣�，F在，驀然回首，種種往事歷歷在目。

　　“甜”象征著(zhù)美好，每每提到這個(gè)字，都會(huì )覺(jué)得心里美滋滋的。父母的叮囑是“甜”的；老師的表?yè)P是“甜”的；優(yōu)異的成績(jì)是“甜”的……成為現實(shí)的愿望更“甜”。

　　兩年前，也就是我六年級的'時(shí)候，那段日子雖然忙碌、疲憊，卻很美好。一天的美術(shù)課，老師宣布了一個(gè)驚人的消息：所有同學(xué)用一個(gè)星期的時(shí)間，完成一個(gè)手工藝品，下一節美術(shù)課進(jìn)行評選，要求要有創(chuàng )意。

　　一個(gè)星期以后�！扳忊忊彙�…”，上美術(shù)課了，同學(xué)們都拿著(zhù)自己的作品“耀武揚威”，直到老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們輪流上臺，展示和介紹自己的作品，大家的想法都很獨特，我很沒(méi)有信心。嚴肅的時(shí)刻到了，老師即將宣布第一名，大家都默不作聲，我緊張得心臟都要跳出來(lái)了。我聽(tīng)到了那個(gè)人的名字，是我，簡(jiǎn)直不可思議，我的腿瞬間軟了。我在大家的掌聲中慢慢走到臺上，勉強露出一絲笑容�？粗�(zhù)我的作品，聽(tīng)著(zhù)大家的掌聲，我的心里像灌滿(mǎn)蜂蜜一樣甜，這一刻的幸福，是沒(méi)有人能體會(huì )得到的。

　　除了“甜”，還有酸、苦、辣。難道它們僅僅是痛苦、悲傷么，它們又何嘗不是一種特別的“甜”呢？

　　考試時(shí)，一個(gè)不小心就會(huì )導致考試失利，成績(jì)落后了，會(huì )遭到父母的責備、老師的批評、同學(xué)的嘲諷，自責和落差碰撞了。而它們往往會(huì )擦出火花，它們會(huì )讓你發(fā)現自己的不足，讓你更加努力的學(xué)習，努力了就一定會(huì )有回報，就好比將錢(qián)存入銀行，到期了一定會(huì )獲得利息一樣，而這個(gè)回報就是讓你的成績(jì)提高。揭開(kāi)“酸苦辣”的包裝紙，你就會(huì )發(fā)現，里面裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，而這個(gè)“揭包裝紙”的過(guò)程是努力。

　　不論是蜂蜜般的“甜”，還是醋一樣的“酸”，還是澀澀的“苦”，還是滾燙的“辣”。細細咀嚼，你會(huì )發(fā)現，在你的世界里一切都很美好。

在我的世界里一切都很美好作文4

　　歲月無(wú)聲地在身旁穿梭，美好的事物在腦海中定格�？鞓�(lè )時(shí)將她們取出，任美麗肆意綻放。

　　我喜歡在公園里品味飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹(shù)木，盡情地吸入維他命D�，F在已經(jīng)立春了，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇。當看到樹(shù)枝已經(jīng)長(cháng)出小嫩芽時(shí)，我突然有種感動(dòng)涌上心頭。這一刻，我懂得了感受身邊的美好……

　　夏夜的繁星，閃爍在一望無(wú)盡的天空中。它們在向人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)絢麗的古希臘神話(huà)。寧靜的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨都銷(xiāo)聲匿跡。

　　星空，好美！

　　秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的影子。樹(shù)葉便像一葉葉小舟，在空中翩翩起舞；時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而上下紛飛，在生命的最后一刻盡情的演繹自己的美麗。

　　落葉，好美！

　　冬天的黃昏，毫無(wú)保留的展示著(zhù)絢麗的光彩。那一抹夕陽(yáng)，悠悠地露出離愁的憂(yōu)傷。游子們也會(huì )在這一刻留下美麗的惆悵——“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！薄叭漳亨l關(guān)何處是，煙波江上使人愁�！弊�看離愁，哀傷難免，但也掩飾不住他們的美好。

　　夕陽(yáng)，好美！

　　人生短暫，美麗轉瞬即逝。但只要我們用心靈去體味，沒(méi)變俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨時(shí)的一聲祝福，憂(yōu)戚時(shí)的`一分慰藉，都會(huì )給人以美的享受。

　　人生美麗，從生命的開(kāi)端到結束，都孕育著(zhù)無(wú)盡的美。心天，在美麗中感動(dòng)；希望，在美麗中萌發(fā)；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心志，去感悟人生，感受美好，因為在我的世界里，一切都很美好。

　　感悟人生，不為別的，只為活在美麗中；

　　感受美好，不為別的，只為不白活一回。

在我的世界里一切都很美好作文5

　　我們的生命歷程完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng )造我們的未來(lái)，生活永不停滯。每個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的。我欣喜的發(fā)現：在我的世界里，一切都很美好。

　　在我的世界里，一切都很美好。每當我披著(zhù)朝陽(yáng)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，走在上學(xué)路上的時(shí)候，我發(fā)現迎接我的一切都是美好的。我打量著(zhù)這一切，心想：崔丹丹，今天，你可以選擇兩種心情，一種是快樂(lè )，還有一種是傷心�！拔疫x擇快樂(lè )！”我對著(zhù)藍天呼喚，“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”于是，這一天我載著(zhù)快樂(lè )，開(kāi)心，忘記了一切的痛苦。一個(gè)人獨自走在操場(chǎng)上，明明有些孤單，但我堅信這是一種自由，于是盡情的享受著(zhù)這無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè )。

　　在我的世界里，一切都很美好。每當我迎著(zhù)晚霞，欣賞著(zhù)優(yōu)雅的街景，走在回家的路上時(shí)，我發(fā)現今天我又在幸福中長(cháng)大了三百六十五分之一歲。我在為我的`生活打拼，奮斗，‘一切奮斗為明天’，不想對每件事都那么嚴格，弄得全世界只剩挫折，把心放寬一點(diǎn)，一切都很美好。

　　小時(shí)候，我們可以在托兒所里與自己的伙伴一起做游戲，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的洗臉，剪指甲�；丶液�，還可以爸爸媽媽的懷抱中撒嬌。雙休日，爸爸媽媽會(huì )帶我們去游樂(lè )園，坐在那極快的過(guò)山車(chē)上，旋轉的木馬上一切都是美好的。上學(xué)后，爸爸媽媽每天會(huì )陪在我們的身邊，教我們寫(xiě)作業(yè)，和我們一起復習，預習功課，更多的是講述奧秘的宇宙世界。我欣喜的發(fā)現，這一切都是美好的。長(cháng)大后，有了自己的私密空間，可以一個(gè)人躺在床上讀《童年》，可以與小伙伴們一起傾訴衷腸，可以把自己的內心裹得嚴嚴的，有權利不讓別人知道一切。在我認為，這一切都是美好的。

　　流水的瞬間，帶走了我一切的煩惱和痛苦。因為我急切的想擁有快樂(lè )，帶著(zhù)我的遐想，我恍然大悟，在我的世界里，一切都是美好的，我將要帶著(zhù)這一切美好事物，飛上藍天，去看天上的牛郎織女，嫦娥玉兔，二郎神……我希望我能帶著(zhù)這一切的美好，直直到我的生命的盡頭…

在我的世界里一切都很美好作文6

　　人常說(shuō)，在我們生長(cháng)的這個(gè)世界里，美好的生活要靠自己來(lái)創(chuàng )造。在我的成長(cháng)中，有一個(gè)五彩繽紛的世界，在那里裝了我許多美好的故事。

　　那是一個(gè)星期五的傍晚，老師不知道怎么了，好像著(zhù)了魔一樣，給我們布置了幾羅筐的作業(yè)�；氐搅思依镂蚁蛞患胰吮г梗骸叭绻�老師每天都布置這么多的.作業(yè)，我一定會(huì )瞎了雙眼，還會(huì )縮短我的壽命的”我一邊傷心地說(shuō)著(zhù)一邊慢吞吞地把數學(xué)作業(yè)拿了出來(lái)，一看又是大量的計算題，填空題。

　　“哦……不……”我拿出了一張張的白紙，要寫(xiě)一封信，交給老師，讓他看看我是如何生活在水深火熱之中的。想著(zhù)想著(zhù)，不由得想起前兩天經(jīng)歷的一件事——

　　那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我己經(jīng)熱的汗流浹背，我帶著(zhù)煩惱叫了一聲：“三輪車(chē)，過(guò)來(lái)�！边@是一位40多歲的大嬸，頭戴白帽，上身穿著(zhù)一件T恤杉，下身穿著(zhù)一件寬大的馬褲，從她的臉上可以看出這是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　我坐上了三輪車(chē)，這位大嬸開(kāi)心地吭著(zhù)民歌，我嘆了一口長(cháng)氣，她好像知道了我心中的壓力，就微笑著(zhù)說(shuō)：“小同學(xué)��！人有時(shí)會(huì )憂(yōu)傷，有時(shí)也會(huì )開(kāi)心，你看我雖然是個(gè)拉車(chē)的，但是我每天都那么開(kāi)心，一定要把眼光放遠一點(diǎn)，不要總在一件事上發(fā)愁，這樣才能松下心來(lái)專(zhuān)心致志的做一件事”。

　　大嬸的話(huà)讓我為之一愣，我怎么也沒(méi)有想到這話(huà)會(huì )出自這位大嬸之口。是的，人在這一輩子里，每天都經(jīng)歷著(zhù)相同的24小時(shí)，我們不但要開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好一天的24小時(shí)，一定要把它過(guò)的充實(shí)過(guò)的美好。

　　也就是從那一刻，我笑對生活中一切困惑與挫折，終于發(fā)現在這個(gè)世界上一切都是那么美好。想想老師的良苦用心，我開(kāi)心的笑笑，放下手中的筆，把那張紙撕了個(gè)粉碎。

在我的世界里一切都很美好作文7

　　世界是千姿百態(tài)的，而我的世界也隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越美好。

　　以前，我總覺(jué)得自己的世界太枯燥，太乏味了，或者說(shuō)是自己的世界里就只有自己，看著(zhù)別的同學(xué)三五成群的聚在一起，自己就越來(lái)越沮喪，覺(jué)得自己是一只孤飛的雁。我總是喜歡把自己悄悄地關(guān)進(jìn)自己的小世界里，而我的世界卻因缺少歡聲笑語(yǔ)而變得無(wú)味。

　　剛上初中時(shí)，我也不怎么愛(ài)講話(huà)。記得有一次考試，我的成績(jì)不怎么好。數學(xué)卷上有幾道題不會(huì )做。同桌見(jiàn)了我的卷子，看了看我錯的題，對正在抓耳撓腮的我說(shuō)：“我來(lái)給你講講吧！”正在艱難思考過(guò)程中的我仿佛抓到了一棵救命稻草，高興得直點(diǎn)頭。她拿起筆，在演算紙上飛快地算起來(lái)，過(guò)了十分鐘，她終于講完了一遍，問(wèn)我懂不懂，在聽(tīng)我說(shuō)過(guò)“懂了”以后，她便投給我一個(gè)會(huì )心的笑。從那以后，我便經(jīng)常向她請教一些不懂的問(wèn)題，她也總是耐心地為我講解。在她的影響下，我也變得開(kāi)朗了許多。我努力地和周?chē)�的人相處，卻發(fā)現和同學(xué)交談也沒(méi)有那么難，我努力地打開(kāi)世界的大門(mén)，讓更多的歡聲笑語(yǔ)回蕩在我的世界里，讓更多的'笑臉在我的世界里綻放。

　　清晨，當陽(yáng)光輕輕地散落在大地上的時(shí)候，我便背起書(shū)包上學(xué)，開(kāi)始了我新的一天。在學(xué)校里，和同學(xué)們一起上課，一起玩耍，一起討論問(wèn)題。在學(xué)校的各項比賽中，我和同學(xué)們一起為自己的班級吶喊，加油。我沐浴在集體的歡樂(lè )中，沉浸在學(xué)校美好的時(shí)光中。

　　現在我才發(fā)現，其實(shí)，在我的世界里一切都很美好。真想對這個(gè)世界大聲呼喊：我的世界很美好！好！

在我的世界里一切都很美好作文8

　　我們的生命經(jīng)歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在造就未來(lái)的路。時(shí)間永不偷懶，生活永不停懈，每一個(gè)時(shí)刻都是新生的，新鮮的，我欣喜地發(fā)現：在我的世界里，一切都很美好。

　　溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗紗，溫和地照在了臉龐，窗外的小鳥(niǎo)歡喜地唱起歌來(lái)，綠葉搖擺在陽(yáng)光中。慢慢地睜開(kāi)那水汪汪的眼睛，赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界的我，第一眼看到了充滿(mǎn)愛(ài)與幸福的笑容。笑容讓我接收到了這世界的美好。

　　陽(yáng)光的笑聲洋溢著(zhù)童年，在大樹(shù)底下盡情地嬉戲，追逐的我們，揮散著(zhù)熱情和那笑聲的余溫。頭頂上那掠過(guò)的大雁，向北飛去，又向南飛來(lái)······我便長(cháng)大了，不知不覺(jué)進(jìn)入了充滿(mǎn)小叛逆，調皮，淘氣的青春。十四歲，一個(gè)含苞欲放的花季，一個(gè)春雨綿綿的雨季。我們狂舞著(zhù)，狂奔著(zhù)，在那一望無(wú)垠的草原上。我們高聲歌唱，我們相信在那不遙遠的地方，埋藏著(zhù)我們的.夢(mèng)想，等著(zhù)我們去開(kāi)掘寶藏。青春，美好

　　頑皮的星星就像是斷了線(xiàn)的一顆顆珍珠，散落在夜空的每個(gè)角落，一閃一閃的，組成了許多的不同星座。小時(shí)候，父親總是用他的大手牽引著(zhù)我的小手，向夜空“指指點(diǎn)點(diǎn)"于是，那每一顆星的名字便能喚出來(lái)了。每個(gè)星座便能用手指畫(huà)出來(lái)了。小時(shí)候，總喜歡一位在母親懷里，坐在那高高的石椅上，聽(tīng)母親講一個(gè)個(gè)天真而又充滿(mǎn)趣味的故事，在笑聲里就這樣慢慢地走進(jìn)夢(mèng)的童話(huà)王國里，把自己塑造成了童話(huà)的主角，就是這樣的一個(gè)個(gè)夢(mèng)鄉陪著(zhù)我，思想成熟了，個(gè)子也噌噌往上冒了了。童話(huà)也是美好的，它是孩子心靈的宮殿。

　　在我的世界里，有太多的美好。一句輕聲的問(wèn)候是美好的，一個(gè)甜美的笑容是美好的，一句激勵的話(huà)語(yǔ)也是美好的。

　　因為我樂(lè )觀(guān)的面對了生活，所以仿佛鏡子的生活也給了我一個(gè)燦爛而又美好的微笑。在我的世界里，一切都是美好的。美好的環(huán)境，造就了天才的夢(mèng)，造就了一位高尚的人，因為他們樂(lè )觀(guān)，他們對世間的某物都付于愛(ài)心，所以事物回報的便是美好。

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