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學(xué)會(huì )靜心作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )靜心作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì )靜心作文1
21世紀，一個(gè)快節奏的時(shí)代。一切都得快速，假如你慢了便會(huì )跟不上。而在這快節奏的生活中，我們的快動(dòng)作便會(huì )使我們丟失很多珍貴的東西，我們一定要學(xué)會(huì )靜心。靜心去傾聽(tīng)，靜心去觸摸，靜心去感受……
當每次被繁多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我便會(huì )去那片小森林里走走，小森林總會(huì )讓我享受到平靜而悠閑的時(shí)光。踏進(jìn)這片森林，就像是聆聽(tīng)一場(chǎng)歡快的音樂(lè )會(huì )，它天然的音樂(lè )洗滌著(zhù)人們心靈的'每一個(gè)角落，讓人真正地與大自然相觸、真正地感受到自己是大自然的一部分。剛踏進(jìn)森林，風(fēng)兒便彈撥著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙——沙沙——”的聲音，樹(shù)葉和樹(shù)枝之間輕輕地摩擦著(zhù)，開(kāi)啟了這次音樂(lè )會(huì )的序曲。再走近一點(diǎn)，一些小昆蟲(chóng)也拉起了小提琴，蛐蛐吹起了大號，和著(zhù)那輕柔的摩擦聲，洗滌著(zhù)我身上的煩躁憂(yōu)愁，讓我在音樂(lè )中快樂(lè )起來(lái)。
森林的內部，樹(shù)枝相互掩映著(zhù)，陽(yáng)光淘氣地從樹(shù)葉的縫隙中鉆進(jìn)，投射在地上，映出斑駁的樹(shù)影。我突發(fā)奇想地踩著(zhù)那光斑，跳起了舞，小鳥(niǎo)似乎也在為我喝彩，嘰嘰喳喳地在枝頭歌唱。森林的進(jìn)行曲似乎已經(jīng)到了高潮，我那顆躁動(dòng)不安的心似乎也靜了下來(lái)。我靜靜地坐了下來(lái)，靠著(zhù)一棵大樹(shù)，手放在地上想感受大地的聲音。一條小溪叮叮咚咚地歡快奔涌著(zhù)，好似大地的血液源源不斷地流淌。在這美好的景象中小憩了一會(huì )，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現身上都是樹(shù)葉和草。我想應該是樹(shù)兒怕我著(zhù)涼，給我蓋上了小被子吧。
夕陽(yáng)西下，我該告別這美好的時(shí)光了，雖然有些不舍，但我還是要回去跟上世界的腳步。我希望那些跟我一樣生活在快節奏世界的人們，偶爾也能好好地靜下心來(lái)，去感受這美好的一切。我們那顆被塵世俗氣所包裹的心啊，是時(shí)候去洗一洗了。就因為我們想要的俗物太多，我們才會(huì )丟失得更多，
生活，讓我學(xué)會(huì )了靜心。因為世界的步伐太快，我忽視了很多很多，我想在我靜下心來(lái)的時(shí)候，我會(huì )努力找回逝去的……
學(xué)會(huì )靜心作文2
萬(wàn)里碧云天，一片黃葉地。
秋天的譚城悠然而靜謐，然而在小城一中的體育館里，卻是熱鬧的景象，只見(jiàn)到處是匆忙來(lái)往的身影。
“怎么搞的！”我抱著(zhù)機器人設備，怒氣沖沖地往回跑，再過(guò)十分鐘就開(kāi)賽了，管道拼接的程序還有問(wèn)題。
“��？”隊友的五官錯了位�！拔覚z查一下……一時(shí)查不出來(lái)，好像沒(méi)問(wèn)題呀？趕快去重新調試！”
糟糕，與管道一條線(xiàn)的程序不少，而隊友又得專(zhuān)注另一分值稍大一些的線(xiàn)路任務(wù)。我抱起設備就往試驗場(chǎng)跑，一回頭，汗甩了同桌的對手一臉。還是不成功！我腦門(mén)上冒著(zhù)熱氣往回跑。隊友的臉上血色全無(wú)。
“轟！”對面一位跑得太急，把設備摔得散了架。零件如花瓣般凋落，又落到了我心上。
調試結束了。那一場(chǎng)，我們大敗而回。正面迎著(zhù)，奏鳴凱歌旗開(kāi)得勝的友軍；我的'心里正似“人人搖扇，我心寒�！�
晚上回到賓館，躺在床上發(fā)呆，靜靜地望著(zhù)天花板。窗外，偶時(shí)又一兩輛汽車(chē)掠過(guò)，而之后就是令人害怕的寂靜。
“其實(shí)我們太心急了�！痹瓉�(lái)隊友也沒(méi)睡，“如果我們心靜一點(diǎn)，也許也不至于這樣�！�
我憶起，所見(jiàn)“機散零離”和賽場(chǎng)上機器人跌跌撞撞的步伐，不禁苦笑。
明天我們把“管道拼接”后的程序路線(xiàn)改變一下，“管道就當成試驗程序，成功最好，不成也罷�！�
又是一片闃寂。
這靜寂一直延續到第二天。
入賽場(chǎng)，友軍頂著(zhù)必勝的光環(huán)熬成了“熊貓眼”。調試開(kāi)始，隊友有條不紊地進(jìn)行程序嫁接工作。我測試程序，步伐健而穩。不一會(huì )兒，我們已經(jīng)拿下了百分之八十的任務(wù)。
“我估了一下，我們大概能保底三百五十分�！标犛雅d高采烈地說(shuō)。
“打��！打��！”我用下巴指指手忙腳亂的友軍，隊友眨眨眼。
這一局，比較順利，三百八十分！我們沖進(jìn)了四強。后來(lái)，銅牌落入我們手中。
記得一位悟佛作家說(shuō)過(guò)：“靜乃悟禪之本�！�
那次比賽的經(jīng)歷，像深秋里的那枚心形銀杏葉珍藏在歲月里。那耀眼的金黃是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨浸染之后的一種通透和安寧，陽(yáng)光下發(fā)出寧靜恬淡的光，把我的心照的很亮很亮。
學(xué)會(huì )靜心作文3
“靜”，說(shuō)實(shí)在的，這字真和我有扯不清的關(guān)系。習慣，家長(cháng)和老師說(shuō)我亂。性情，同學(xué)說(shuō)我什么“容易急躁”。脈象，連隔壁的老中醫都說(shuō)我什么“血脈虛浮，陽(yáng)氣旺盛，好動(dòng)”�？傊�，我就聽(tīng)懂后面倆字，我便明白，這輩子恐怕和“靜心”二字無(wú)緣了。
我也曾經(jīng)在“靜心”方面努力過(guò)，可是淺嘗輒止。譬如以靜坐來(lái)靜心，不到十秒，便覺(jué)得時(shí)間像個(gè)腿腳不便的老頭子，走不動(dòng)了，又像一只只的螞蟻在我赤裸的全身攀爬，便使我全身發(fā)癢。那種感覺(jué)是折磨人心的，就好比把你全身綁了，然后狠命騷你腳底板一樣，頓時(shí)讓我覺(jué)得時(shí)間和我浮躁的心便是相互吸引的倆磁鐵，隔開(kāi)一段距離，讓心的磁鐵與時(shí)間隔開(kāi)停一會(huì )兒都不成。我泄氣了，就這樣我浮躁狂暴地度過(guò)了小學(xué)。來(lái)到了初中，一切都是新的，除了我那顆依舊按不住的心，上課專(zhuān)注不了十分鐘，做作業(yè)冷靜不了360秒。望著(zhù)同學(xué)們努力的身影，我不禁出一身冷汗，難道我就這樣掉隊了嗎？
破釜沉舟的決心已經(jīng)到了，在周末，我毅然按下秒表，開(kāi)始靜坐。過(guò)不了多久，令人恐懼的折磨又重現了。我咬緊牙關(guān)，什么都不想，因為越是想抓癢，癢感越大。也不知過(guò)了多久，我驚喜地發(fā)現，癢感正在逐步褪去。漸漸地，我覺(jué)得我吸進(jìn)去的氣開(kāi)始下沉，沉到大概所的'謂丹田吧？又重新呼出，我的全部注意力都放在這簡(jiǎn)單的一呼一吸之上，不想任何勞人心神之事。隨之，我感覺(jué)什么都已經(jīng)不存在了，只有自我，一個(gè)靈魂自我，任何外界干擾已與我的心斷絕聯(lián)系�！斑@就是靜心嗎？太奇妙了！”此念一出，我又醒過(guò)來(lái)了，恍若隔世，一看秒表，卻還是過(guò)了十五分鐘，看來(lái)還是不夠靜��！
從這以后，我能靜心做一樣事情的時(shí)間愈來(lái)愈長(cháng)，甚至能只為聆聽(tīng)寂寥空靜的那聲雨水滴答而忘卻一切……
久而久之，我感覺(jué)這個(gè)七年級，我終于學(xué)會(huì )了靜心。
學(xué)會(huì )靜心作文4
不論何時(shí)，不論何地，靜下心來(lái)，世界很美�！}記
幼時(shí)，我是一個(gè)十分焦燥的人，做事求快，卻不求精，因而總做不好。
妹妹喜歡下棋，圍棋。她時(shí)常與我對奕，而我下棋從不多加思考，提子即下，美其名曰“快棋手”。
一次，又與妹妹下棋，我略有謙讓?zhuān)瑓s連出妙手，微笑的看著(zhù)她，卻驚訝地發(fā)現，小妹目不轉睛地盯著(zhù)棋盤(pán)，雙眉微蹙，一對蘭花指在空中張弛不定。我仿佛看見(jiàn)小妹內心的靜，似一泓清泉。
不可輕敵。我也開(kāi)始嘗試靜下心來(lái)，兄妹倆都獲得了一份源自心底的閑適。
我開(kāi)始，領(lǐng)悟到靜心的美好。
母親喜歡聽(tīng)我吹笛，我喜歡快節奏，但每一個(gè)音卻發(fā)不準，發(fā)不清。我不服，因而賭氣一般，急躁地練快而緊的節奏，然總不悅耳。
一天，母親攜我一同去公園吹笛。來(lái)到一座小亭，四周靜謐，空無(wú)一人，聽(tīng)眾唯母一人，她的眼神中充滿(mǎn)期待，充滿(mǎn)鼓勵。我不忍負之。我深深呼吸，漸漸平息內心的急躁，吹響笛音，為母而奏。
音準而美，笛聲悠揚。愈發(fā)感受到，靜心的`妙。
爺爺喜歡品茶，總邀我同飲。我接過(guò)小瓷懷，總是一飲而盡，咂咂嘴，便覺(jué)無(wú)味。
一日，他慢慢悠悠地擺弄好茶具，用茶勺從茶葉中細細挑選，選幾葉墨綠的大茶葉，放入壺中，再添上家鄉山泉水，然后閉目等待。
內心是煎熬的。我看著(zhù)爺爺，他老人家坐立不動(dòng)，均勻地呼吸著(zhù)，飽經(jīng)滄桑的臉上沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。我學(xué)著(zhù)爺爺，輕合雙眸，靜靜呼吸，漸漸平息心中的焦燥。一種無(wú)法名狀的感覺(jué)慢慢出現了。
半時(shí)辰后，茗香溢室，輕啟雙眸，爺倆同飲一壺茶，心是從未有過(guò)的平靜。
一種禪意般的靜，化解了我的焦燥，融入了我的魂。
下棋、吹笛、品茗，讓我學(xué)會(huì )了靜心。靜心，是獲取快樂(lè )的源泉，世上有多少人，被生活帶來(lái)的焦慮吞噬。學(xué)會(huì )靜下心來(lái)，卻可以感受到生活的美好。
我學(xué)會(huì )了靜心，如老僧入定，拋卻生活苦惱，體悟生活之美。
學(xué)會(huì )靜心作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，我看了看課程表，不禁嚇得大叫起來(lái)：“哎呀！這……這節課居然是英語(yǔ)課，要考試了！怎么辦？怎么辦？我還沒(méi)準備好呢！”我環(huán)顧四周，發(fā)現全班人都在抓緊時(shí)間復習呢，我也手忙腳亂的忙拿出英語(yǔ)書(shū)趕緊讀讀背背。
過(guò)了幾分鐘，一陣沉重的腳步聲向我們這兒傳來(lái)，越來(lái)越近，最后，有人走進(jìn)了教室。我們瞬間神經(jīng)恐慌，你知道是誰(shuí)嗎？正是我們的英語(yǔ)老師。她手中抱著(zhù)一堆試卷，我的心“砰砰砰”地跳著(zhù)，怎么也靜不下心來(lái)。冷冷的汗珠從臉上冒出來(lái)。但我從心里知道，考也好，不考也好，該來(lái)的總是還要來(lái)的'。我的心情漸漸的放松了下來(lái)，當我遠遠看到老師手中那張滿(mǎn)是英文字體的試卷時(shí)，頓時(shí)頭昏眼花。
分發(fā)試卷了。試卷一張一張地從我的眼前飛過(guò)去，直到有一張試卷“飛”到了我的手里，我只好膽怯地拿著(zhù)生命中的最后一根稻草——英語(yǔ)書(shū)，像野狼般地狂看著(zhù)內容。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，轉眼間過(guò)了30秒。老師突然說(shuō)：“放下英語(yǔ)書(shū)，要開(kāi)始考試了！”我只好依依不舍地把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)抽屜里，沒(méi)了英語(yǔ)書(shū)，我瞬間急得團團轉，真是心急如焚�。骸拔以撛趺崔k？怎么辦呀？只能拼了，爆發(fā)吧，小宇宙！”我顫抖地拿著(zhù)我的筆，放在我的試卷上。這下好了，字都寫(xiě)不好看了，寫(xiě)出的字又歪又丑，又小又扁，這根本不是我的風(fēng)格。但這已經(jīng)是我那時(shí)寫(xiě)得最好的字了。哎——我太難了�？晌乙呀�(jīng)無(wú)能為力了，看來(lái)爆發(fā)小宇宙也沒(méi)氣了。還在糾結的我，還不知道老師已經(jīng)開(kāi)始報聽(tīng)力了。前兩題已經(jīng)報完了，我不管三七二十一，在a、b、c三個(gè)選項中隨便選了一個(gè)。前面幾個(gè)大題中，我很急，所以字也寫(xiě)得很丑。但后面的題目時(shí)，我似乎懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，于是我不知不覺(jué)，慢慢地靜下來(lái)，慢慢地做。還有十分鐘就要收卷了，我一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，試卷檢查了一遍又一遍。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心中的死結也終于解開(kāi)了。
第二天，成績(jì)出來(lái)了，我那燦爛的臉一下子變成了陰暗的臉，原來(lái)我只考了84分。一開(kāi)始我也蒙了，不知道自己為什么考這么差。當我檢查了一遍試卷后，情況才一目了然。原來(lái)我緊張時(shí)做的那幾大題都錯了，而后面靜下心來(lái)做的幾題我全對。
這就是為什么要學(xué)會(huì )心靜的道理。
學(xué)會(huì )靜心作文6
以前，我很不喜歡看書(shū)，認為看書(shū)就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說(shuō)，多讀書(shū)才能增長(cháng)知識，作文才能寫(xiě)好，可是，我還是不以為然。特別是到寫(xiě)作文的時(shí)候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無(wú)疑，我只能一個(gè)字一個(gè)字的湊，能湊多少就湊多少，咬著(zhù)筆硬著(zhù)頭皮勉強達到老師的最低字數要求的限制。爸爸也跟我說(shuō)：多讀書(shū)，不僅寫(xiě)作的素材會(huì )增多，而且能使人靜下心來(lái)，積累豐富的好詞好句，你不信的話(huà)可以試試看！
看就看！我的`倔脾氣又發(fā)作了。我拿起手邊的《三國演義》看了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)看著(zhù)，我就感覺(jué)自己披文入境，好象真的見(jiàn)到了書(shū)中描述的身披戰袍的劉備、關(guān)羽、張飛等人物，我仿佛看見(jiàn)了穩坐帷幄的諸葛亮搖著(zhù)他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰術(shù)的布局。特別是當我看完《空城計》時(shí)，感覺(jué)自己好象有很多話(huà)說(shuō)，然后我迫不及待的把看后的感受和對書(shū)中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽(tīng)完后，不停的點(diǎn)頭說(shuō)：“你看，我都說(shuō)了看書(shū)能夠靜心，你終于可以靜靜的品讀到書(shū)里的精華，剛才你一直在認真閱讀，仔細設想，所以才有了這么多想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)�！蔽艺J為爸爸說(shuō)得有道理，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
償到了讀書(shū)的甜頭。后來(lái)，我更愿意多花時(shí)間讀書(shū)，所讀的書(shū)也越來(lái)越多。從簡(jiǎn)單的圖畫(huà)閱讀到多字的成人書(shū)刊，從中外名著(zhù)到知識百科。我覺(jué)得書(shū)中有讀不完的知識，有看不完的故事，從前愛(ài)追趕玩鬧的我，越來(lái)越喜歡一有空就坐下來(lái)靜靜的讀自己喜歡的書(shū)籍。
書(shū)，使我靜心！本來(lái)做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認真讀書(shū)后心自然就逐漸靜下來(lái)，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐�！蔽衣闹雷鋈魏问虑橐惨褡x書(shū)一樣慢慢的去品位其中的精華才能領(lǐng)略到更多的體會(huì )。
書(shū)是我的好老師，讀書(shū)讓我靜心！
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