文學(xué)的誘惑作文

文學(xué)的誘惑作文常用[11篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的文學(xué)的誘惑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇1

　　文學(xué)，極其普通的字眼，卻有無(wú)窮的魅力，蘊含極其豐富的人生道理，它像蒙娜麗莎的微笑，吸引更多的文學(xué)愛(ài)好者去欣賞、去品味。一個(gè)不懂得欣賞文學(xué)的人，永遠都是一個(gè)膚淺的人，一個(gè)缺少感情的人，一個(gè)高智商的野蠻人。

　　我國古代的文學(xué)家劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽膶W(xué)書(shū)籍更是使人心靈高尚的良藥，它能凈化心靈，陶冶情操。德國文學(xué)家、思想家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比鹗课膶W(xué)家凱勒曾說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！庇�國著(zhù)名的抒情詩(shī)人雪萊也說(shuō)：“一首偉大的詩(shī)篇像一座噴泉，總是噴出智慧和歡愉的水花�！薄�…所有的名人名言都揭示了文學(xué)的'偉大作用，正如作家趙麗宏在《中學(xué)生必讀文庫》的序言中所說(shuō)，文學(xué)是一扇神奇的大門(mén)，只要我們舍得花時(shí)間，愿意探尋文學(xué)世界里的奧秘，那我們的面前就是一座神奇美麗的文學(xué)大花園，我們可以盡情地遨游其中，我們就能增長(cháng)知識、豐富情感、了解社會(huì )、了解人生……

　　在老師和名人的指點(diǎn)下，我開(kāi)始我的閱讀生活。一本嶄新的筆記本上有了我的讀書(shū)計劃，一套新課標要求的學(xué)生閱讀作品出現在我的面前，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《朝花夕拾》、《繁星春水》、《伊索寓言》……我如饑似渴，我廢寢忘食，我和同伴交流，我和好友談?wù)�。作品中的文學(xué)形象栩栩如生：諸葛亮足智多謀、忠誠無(wú)私；豬八戒好色懶惰，但也善良可愛(ài)；林黛玉美麗的容顏，豐富的情感；湯姆索亞喜歡冒險，想當海盜：卡西莫多丑到極點(diǎn)的外表，美到極致的心靈……

　　文學(xué)的魅力無(wú)窮，文學(xué)的誘惑無(wú)限，我會(huì )在我的讀書(shū)生活中，用更多的時(shí)間走進(jìn)作品，用更多的精力了解作品中的人物，和作者同喜同憂(yōu)，和主人公一起探索人生的真諦。夜深了，我的床頭有我心愛(ài)的文學(xué)名著(zhù)，我枕著(zhù)它們入眠，睡夢(mèng)中我隨作者游遍祖國的千山萬(wàn)水，領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光，我和名家對話(huà)，我問(wèn)他們許多心中的困惑，我和主人公一起戰勝困難，一起享受生活的樂(lè )趣。

　　我愛(ài)文學(xué)，我愿在文學(xué)的熏陶下成為人間最幸福的人。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)有許多種，文學(xué)的書(shū)籍尤其居多，書(shū)的誘惑力主要源于文學(xué)。比如我，特別喜歡看一些故事書(shū)籍，有的書(shū)可能看好多遍也不厭煩。

　　我喜歡看故事書(shū)。記得有一次，我借了一本十分有趣的故事書(shū)，白天沒(méi)時(shí)間去看，好不容易等到晚上作業(yè)做完了。我便很愜意地坐在床上，慢慢地看著(zhù)。到了十點(diǎn)鐘，爸爸催促我早點(diǎn)睡覺(jué)，雖然關(guān)了燈，躺進(jìn)了被窩，可我腦海內全是書(shū)里面的內容，總是想著(zhù)后面的故事會(huì )如何發(fā)生。實(shí)在按捺不住，便小心翼翼地下了床，取了手電筒，為了不讓爸爸發(fā)現，我躲在被窩里，一口氣全部看完，趴得我胳膊都麻木了，這時(shí)看了下表，天哪，已經(jīng)是凌晨3點(diǎn)了，趕緊睡覺(jué)，明天還得上學(xué)。

　　還有一次在晚上做作業(yè)時(shí)，我查找資料，無(wú)意間發(fā)現了一本以前爸爸買(mǎi)的一本小說(shuō)，便隨意瀏覽起來(lái)，可是越看越有趣，慢慢地我被完全吸引了進(jìn)去，危險時(shí)我為他擔心，安全后我便替他高興，歡樂(lè )的時(shí)候我替他開(kāi)心，有時(shí)會(huì )情不自禁地笑出來(lái)。就這樣不知不覺(jué)地看了一個(gè)多小時(shí)，幾乎快看完了。爸爸過(guò)來(lái)檢查作業(yè)，我趕忙放下書(shū)，奮筆疾書(shū)起家庭作業(yè)來(lái)。當然，少不了挨了爸爸的訓斥。害得晚上加班到深夜，才把作業(yè)做完�？磥�(lái)，這就是文學(xué)的誘惑。

　　好的文學(xué)作品像良藥，可以明智。它像一只小船，載著(zhù)我們進(jìn)入知識的'汪洋，它像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)成功之門(mén)�？傊�，文學(xué)是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分，它就像一粒粒種子在我們的心中播種著(zhù)希望和未來(lái)，給我們以心靈的洗滌，讓我們在閱讀、品味文學(xué)的過(guò)程中，享受那種愜意，那種清新。在寫(xiě)作時(shí)，體會(huì )“書(shū)到用時(shí)方恨少”的缺憾和“下筆如有神”得意。文學(xué)正以他不可抵抗的魅力誘惑著(zhù)我們，我們也正積極地享受著(zhù)這種誘惑。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇3

　　大鬧天宮的孫悟空，求賢若渴的劉備，多愁善感的林黛玉，自力更生的魯濱遜，……這些人物形象活躍在我的眼前，讓我永遠不能忘懷。他們的智慧、他們的無(wú)私、他們的高尚每天都在影響我、感染我、鞭策我，漸漸地我愛(ài)上了文學(xué)。文學(xué)以它無(wú)限的魅力吸引我、誘惑我，使我一有閑暇，就手不釋書(shū)，目不轉睛地緊緊盯著(zhù)作品中的每一個(gè)文字，欣賞作品中的每一位人物形象。

　　文學(xué)有時(shí)就像一位出色的導游，它帶領(lǐng)我游遍祖國的大江南北：我看過(guò)桂林山水，我到過(guò)金華雙龍洞，我聽(tīng)過(guò)黃果樹(shù)瀑布。我隨作家巴金欣賞過(guò)海上的星空，那些可愛(ài)的星星向我霎眼，好像在和我小聲說(shuō)話(huà)。我和安恩老太太到過(guò)喧鬧的集市，為孤獨的奶牛排解過(guò)寂寞。文學(xué)有時(shí)又是一扇神奇的大門(mén)，走進(jìn)去，我的眼前是一個(gè)絢麗多姿，神奇無(wú)限的大花園：中國文學(xué)作品《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛，《水滸傳》中的宋江、李逵、魯智深，《西游記》中的唐僧、孫悟空、豬八戒，《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵……他們都以其獨特的個(gè)性在文學(xué)經(jīng)典中光彩奪目。最近我閱讀的紅色經(jīng)典小說(shuō)，楊子榮、朱老忠、江姐、許云峰、林道靜、梁生寶等人物形象深深地印在我的.腦海里，他們以其高尚的人格、光輝的業(yè)績(jì)載入史冊。外國文學(xué)作品中大戰風(fēng)車(chē)的堂·吉訶德，吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，煙花女子茶花女，寄生蟲(chóng)奧勃洛莫夫，也都以其獨特的人格魅力在文學(xué)人物的長(cháng)廊中熠熠閃光。

　　對于熱愛(ài)文學(xué)的人來(lái)說(shuō)，文學(xué)就像一塊磁石，緊緊地吸引你的眼球；文學(xué)又似一道美味佳肴，讓你一飽口福，文學(xué)有時(shí)又似一杯美酒，讓你唇齒留香。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。親近文學(xué)、閱讀文學(xué)可以增長(cháng)知識、豐富情感、陶冶情操；可以了解歷史、認識社會(huì )、明確人生的方向；可以智慧地處理問(wèn)題，結交更多的朋友。所以，我愛(ài)文學(xué)，我要用精彩的文學(xué)作品裝點(diǎn)自己的生活，從此我就會(huì )收獲更多的精彩人生。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇4

　　文學(xué)的誘惑是那小謝亭臺，瓊樓玉宇，帶著(zhù)古典幽深的韻味；文學(xué)的誘惑是那杏花春雨，小橋流水，帶著(zhù)柔情寧靜的意境；文學(xué)的誘惑是那長(cháng)風(fēng)破浪，閑云野鶴，帶著(zhù)狂放不羈的氣節。

　　文學(xué)引領(lǐng)我穿越歷史煙云，觀(guān)賞文字盛宴，聆聽(tīng)遙遠的絕響。

　　看晏幾道佇立高樓，深嘆“落花人獨立，微雨燕雙飛”；聽(tīng)歐陽(yáng)修觸景傷懷“寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚”；聞秦觀(guān)悵然曰“兩情若是久長(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”……這是跨越時(shí)空的傾訴與千年不變的忠貞。詩(shī)情墨跡，風(fēng)輕云淡全部凝聚在這里，成為永不凋謝的花朵，明媚在歷史的晴空中。

　　一代梟雄，東臨碣石，橫槊賦詩(shī)，盡管無(wú)情歲月染白了他的須發(fā)，四方征戰蒼老了他的面容，依舊能夠高唱“老驥伏櫪，志在千里”的頑強之音；“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，詩(shī)意女子將梧桐細雨、荷葉鷗鷺涂抹上淡淡的情愁，縱然深處亂世孤零漂泊，縱然愁緒才下眉頭又上心頭，縱然載不動(dòng)這許多的愁，也要用一世才情，留下瑰麗絢爛的一筆；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，詩(shī)人若是沒(méi)有高潔灑脫的秉性，怎會(huì )有掛官歸田的生命樂(lè )趣？若是沒(méi)有“心念山澤居”的淡然，怎會(huì )有“衣沾不足惜”的釋然。

　　柳永有“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”，深秋時(shí)節，瀟瀟暮雨，花葉飄零，美好的春光已悄然逝去，斑駁的墻壁，年華似水般流過(guò)。在這無(wú)聲的.嘆息中，傳遞著(zhù)令人心旌搖動(dòng)的光陰流轉。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，詩(shī)句中飄散出的詞人生活哲思，是垂于天際的璀璨明星，照亮無(wú)數游子的生命旅途。

　　靜謐的夜晚，月光如水緩緩流淌，一切喧鬧紛擾都已停止，萬(wàn)物都卸下了粉飾的繁華，此時(shí)的我在燈下手握一卷書(shū)，細細品味或鏗鏘或婉約的詞章，靜靜聆聽(tīng)歷史深處的低吟淺唱，文學(xué)在歷史的長(cháng)河中以其特有的魅力將我誘惑，不知不覺(jué)地攫取我的心，與我的心靈對話(huà)、共鳴，無(wú)論逆境還是順境，無(wú)論黑首還是白發(fā)，我的人生路因有文學(xué)相伴而精彩而生動(dòng)。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇5

　　生活中，處處有文學(xué)，文學(xué)具有十分大的誘惑力，讓許多人著(zhù)迷。文學(xué)也是一種美。

　　暑假里，閱讀了許多書(shū)與欣賞了許多好詩(shī)好詞，才發(fā)現了文學(xué)的美。

　　文學(xué)之美在詩(shī)中。春雷數聲，殘冰幾塊�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無(wú)�！苯�山紫紅遠山青黛�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！钡わL(fēng)獨傲，過(guò)雁相排�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睖\澗水靈，深林天籟�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蔽膶W(xué)從千年前的唐朝走來(lái)，帶著(zhù)美麗的自然風(fēng)光向前走著(zhù)，逐漸走向永恒。

　　文學(xué)之美在此種。寒獨影煌，暖日杳靄�！皸盍�岸曉風(fēng)殘月”，巷陌流光，亭榭溢彩�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！贝购缧亟�，捉月氣概�！绷魉�落花春節去，天上人間�！盁o(wú)不把我帶入一幅幅凄婉的美景之中。文學(xué)從千年前的宋朝走來(lái)，帶著(zhù)美麗的畫(huà)面，走向永恒。

　　文學(xué)之沒(méi)在小說(shuō)中。漫步在天馬行空的取經(jīng)路上，暢游在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學(xué)帶給我們盡歷三湘，遍游九派。一曲紅樓，萬(wàn)盛嘆息。寶釵的可人練達讓我著(zhù)迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化為美麗的天使映入我的腦海，文學(xué)從明清走來(lái)，帶著(zhù)豐富的故事，走向永恒。

　　文學(xué)，信有醉人之姿，更有養人之態(tài)。

　　如夢(mèng)的黑夜，閱讀輝煌的.黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學(xué)的靈魂，閱讀奇妙的童話(huà)；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學(xué)之魅，就在于讓我們在閱讀中頓悟，在平凡中感受非凡。

　　文學(xué)，穿越唐宋歷代向我們走來(lái)，正體現了她頑強的生命力，體現了她的不朽，她的永恒；文學(xué)，從一幅幅或壯麗或凄美，或豪放或婉約的畫(huà)面中走來(lái)，讓我感受到她的美麗。

　　這就是文學(xué)中的美，這就是文學(xué)的誘惑。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇6

　　一本散發(fā)墨香的書(shū)本，一杯冒著(zhù)熱氣的清茶，不知不覺(jué)中發(fā)出致命的書(shū)香味，誘惑難擋。沉醉其中，你會(huì )發(fā)現文學(xué)真正的魅力所在。

　　書(shū)本一直陪伴在我左右，教我知識，教我成功，教我如何面對失敗，教我人生哲理……它是一位沉默的老師，卻也是一位不可缺少的老師。

　　在周末午后，一人，一桌，一椅，一茶，一書(shū)，一人，不是很寧靜，很幸福嗎？與文學(xué)交流，你必定會(huì )獲得更多的“財富”。

　　與文學(xué)交流，讓我明白了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習方法，讓我品味到“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”的讀書(shū)樂(lè )趣。

　　與文學(xué)交流，讓我體會(huì )了古今文人墨客寄情詩(shī)中，有“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的積極進(jìn)取的態(tài)度；有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至死不渝的愛(ài)情。在面對困難與挫折時(shí)，更使人聯(lián)想到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臍馄恰�…

　　文學(xué)，給予我們的不單單是知識，更多的是揭示了深刻的人生哲理。

　　當我們失敗時(shí)，書(shū)本告訴我們要勇敢面對，勇往直前，“失敗乃成功之母”，把失敗看作是下一次成功的墊腳石，它會(huì )帶你到達成功的殿堂。當我們成功時(shí)，書(shū)本告訴我們不要驕傲，要再接再厲。

　　與文學(xué)交流，會(huì )讓你更了解我們所生活的這個(gè)社會(huì )。書(shū)中，展現出一個(gè)真實(shí)的社會(huì )，能令你分辨真善美，假丑惡，你也可以在書(shū)中得到啟迪和經(jīng)驗。

　　與文學(xué)交流，你可以像和一個(gè)摯友交談。在你迷茫時(shí)會(huì )把引向光明大道，在你無(wú)助時(shí)，它會(huì )毫不猶豫地向你伸出援助之手。它是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的.導師，給你處世的道理，傳授你無(wú)限的知識，能使你縱觀(guān)歷史，也能重現世界，從古至今，一切的一切，一覽無(wú)余。

　　文學(xué)，你像一縷清風(fēng)，吹拂著(zhù)我的天空，讓我的世界萬(wàn)里無(wú)云；文學(xué)，你像一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)我的世界，讓我的世界光明永存；文學(xué)，你像一陣春雨，滋潤著(zhù)我的心田，讓我的田野永不枯竭……

　　文學(xué)的誘惑作文 篇7

　　文學(xué)，從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，接觸的東西就是它。文學(xué)像一顆神奇的種子，在我幼小的心田里播種下希望，給我提供一片清新怡人的風(fēng)景。

　　一年級開(kāi)始，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀童話(huà)書(shū)。書(shū)上的圖案、文字、拼音十分吸引我，我不厭其煩地翻了一遍又一遍，看了一本又一本。小小的文學(xué)種子在我的心里漸漸萌發(fā)。

　　到了中年級，我學(xué)會(huì )了閱讀小說(shuō)。我看起了曹文軒的《草房子》。金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著(zhù)頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的'杜小康、執著(zhù)的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來(lái)了不一樣的六年，給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著(zhù)那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。這本書(shū)也給我帶來(lái)了不一樣的生活，讓我的課余生活更豐富了。我沉浸在文學(xué)的殿堂里，身歷其境在故事情節中。

　　到高年級了，我愛(ài)上了外國文學(xué)。我常常是晚上躲在被子里悄悄地看�！稖�姆叔叔的小屋》、《湯姆·索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》、《屋頂上的小孩》……不一樣的國家，不一樣的風(fēng)俗習慣，不一樣的寫(xiě)作風(fēng)格，那篇篇文章，句句文字時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我澎湃的心潮。柔美的文章讓我心醉，勵志的文章讓我?jiàn)^發(fā)向上。我的心臟連著(zhù)文學(xué)的血脈，“撲通”“撲通”地跳著(zhù)，我感覺(jué)我已與文學(xué)融為一體，我的心就是文學(xué)之心，文學(xué)的精神就是我的精神。

　　筆對于我，也是必不可少的。每當拿起筆的時(shí)候，我的心中總會(huì )涌起一種感動(dòng)，世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的作品，都是出自于這一個(gè)小小的東西。

　　興起時(shí)，我徜徉于文字之間，拿起筆桿，向那潔白的紙傾訴我內心最深處的感情，這些文字都是我對生活最深刻的感悟，我喜歡聽(tīng)筆尖與紙張摩擦的聲音，我享受著(zhù)這種內心感情一瀉而出的感覺(jué)，待我把心中所有的不快，所有的難過(guò)都傾訴在這紙上，我才真正感覺(jué)到了快樂(lè )，因為那種感情才是真摯的。

　　我愛(ài)上了文學(xué)。文學(xué)，它已融入了我的生活，它的誘惑是無(wú)窮的，它牽動(dòng)著(zhù)我的心……

　　文學(xué)的誘惑作文 篇8

　　久居樊籠，雙翅已開(kāi)始退化，失去了飛翔的能力，渴望回到澄清的藍天，可是，再也飛不起來(lái)了！但是，我的心，依舊貼著(zhù)你，緊緊地，緊緊地，貼著(zhù)……

　　大唐風(fēng)云

　　蝴蝶為花醉，花卻，隨風(fēng)飛……詩(shī)中，總有不盡的感傷：

　　李隆基，一手開(kāi)創(chuàng )了大唐盛世，這樣一個(gè)君王，卻也耐不住寂寞，迫切想尋一個(gè)美人相伴。楊玉環(huán)，是當時(shí)天下最美的女子，貌若天仙，而且，琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。

　　天縱英才，絕代佳麗，加上一次偶然的邂逅，譜寫(xiě)了愛(ài)的詩(shī)歌，但這首歌，是凄美的。

　　從此，他們日夜相隨，形影不離，漸漸疏離朝政……

　　殊不知，一場(chǎng)危機，正悄悄向他們逼近……

　　三郎，忘了，玉環(huán)，也忘了！幽王烽火戲諸侯，只為搏美人褒姒一笑，可這一笑，卻失了天下！可惜，他們忘了，徹徹底底地忘了！

　　這一切的.一切，都是她引起的，卻又不是她的錯。

　　馬嵬坡前，一條絲紗，結束了玉環(huán)的生命，又一次重釋了什么是紅顏禍水……

　　他們的愛(ài)情，在道德的譴責聲中，播種，發(fā)芽，開(kāi)花，結果……可一切，都是枉然！

　　月光紫菊

　　輕柔的，是那淡淡的月光；靜謐的，是那隱隱的山菊。

　　今晚，月色真美。

　　銀色的光波透過(guò)玻璃窗，寫(xiě)滿(mǎn)了一地，風(fēng)動(dòng)時(shí)，滿(mǎn)窗月色，一地碎碎的樹(shù)影……

　　夜，靜得有些孤獨，有些神秘……

　　月光，默默地，在紫山菊隱約的花瓣上，凝結成一個(gè)銀色的期待……

　　我的目光，編織著(zhù)紫色，將花瓣串成一束，幻化成一朵紫色的祝福，輕落在你的枕前，讓紫色的淡香，縈繞你的夢(mèng)鄉……

　　風(fēng)止了，云住了，鳥(niǎo)啞了，蟬黯了，星星沉醉在銀色的夢(mèng)幻里，月光，傾聽(tīng)著(zhù)紫山菊的歌聲。

　　這歌聲，很遠，很長(cháng)……

　　哦，原來(lái)，我的心，一直，牽著(zhù)你的手，一直，貼著(zhù)你的心，一直，陪著(zhù)你，到永遠……雖然，我觸摸不到你。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇9

　　這一生中總會(huì )遇到又錯過(guò)許多許多，有的被一筆帶過(guò)，有的則縈繞在心頭揮之不去，我想也許對我來(lái)說(shuō)，文學(xué)就是我心中那個(gè)久久纏繞、讓我駐步停留的東西。

　　心中藏著(zhù)一個(gè)這樣的自己----

　　夢(mèng)中，總是有這樣一個(gè)女子，捧著(zhù)書(shū)卷，倚在窗前，聽(tīng)窗外濛濛細雨，獨享屬于自己的那一塊四方天地。對著(zhù)花草吟詩(shī)作對，迎著(zhù)鳥(niǎo)雀輕聲細語(yǔ)，詩(shī)詞歌賦，古韻現吟，圍繞著(zhù)身旁，書(shū)卷散發(fā)著(zhù)筆墨書(shū)香。就單單是這樣的背影，也可以引無(wú)數才子佳人寫(xiě)下贊評，留下詩(shī)跡。自古，腹有詩(shī)書(shū)氣自華是無(wú)數人的夢(mèng)想，只因帶了文學(xué)的氣息，這個(gè)身影一再重復出現在我的夢(mèng)里，久久不散去。

　　抑或是有這樣一個(gè)文人墨客，挑燈夜嘆“月是故鄉明”，訴說(shuō)著(zhù)鄉悉無(wú)盡，身旁站著(zhù)那樣夢(mèng)境的女子，紅袖添香，奏曲助興。

　　夜盡黎明，踏出小園香徑，手中酒一杯，隨口詞一曲�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，看世間浮起浮沉，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，家燕雀駐停，久久不離去。

　　歷史的'長(cháng)河滾滾，隨時(shí)間的沙漏越來(lái)越沉淀清晰，文學(xué)的積蓄在這里愈發(fā)深厚，愈發(fā)有底蘊。

　　深院的梧桐寂寞無(wú)語(yǔ)，鐵門(mén)鎖住了與世間的聯(lián)系，但關(guān)不掉那凄涼的愁緒。獨上西樓的落寞有誰(shuí)懂，愁苦積郁歡，剪不斷理還亂的糾葛誰(shuí)來(lái)心疼，唯有自己，對著(zhù)月亮抒寫(xiě)內心的苦悶，不堅強和離愁。

　　文學(xué)，到底成就了多少有才情的人？早已數不精，文學(xué)的誘惑誰(shuí)也抵擋不住。

　　曾經(jīng)那個(gè)“爭渡爭渡”的少女，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，生活得磨難成長(cháng)為“知否知否就是綠肥紅瘦”的自己，“海棠依舊”而你卻早不是那個(gè)不假思索的天真少女了，你漸漸有了“寂寞深閨，柔腸一才愁千縷”的無(wú)盡煩惱。時(shí)常還夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的你，而你早沒(méi)了那時(shí)的羞澀，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。

　　感嘆文學(xué)把那些令人心疼的情懷永久留存，把那時(shí)古韻流芳的場(chǎng)景代代相傳，到底是什么樣的堅定，時(shí)間都沖刷不了痕跡。

　　隔著(zhù)上百年的距離卻依然可以感受到相同的心境，這就是文學(xué)的誘惑。

　　這次第，怎一個(gè)惑字可得？

　　文學(xué)的誘惑作文 篇10

　　文學(xué)，是一個(gè)多么神圣的名字�！耙粋�(gè)民族的文學(xué)，是這個(gè)民族的歷史，是這個(gè)民族的未來(lái)，是這個(gè)民族的希望�！痹谖膶W(xué)的華麗的舞臺上，每天都上演著(zhù)動(dòng)人心弦的喜劇或悲劇。文學(xué)是充滿(mǎn)誘惑的，他就像一塊巨大的吸鐵石，而我們就像是鐵，他用他那巨大的磁場(chǎng)將我們深深地吸引，令我們不由自主地沉浸在文學(xué)的世界里，無(wú)法自拔。

　　而我，就是一個(gè)被文學(xué)深深誘惑的'人。

　　秋深，周?chē)�的一切都是那么靜謐，只聽(tīng)到那一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。秋姑娘輕輕地吹了一口氣，窗外的那棵桂樹(shù)將頭歪到一邊。幾朵金黃的桂花飄飄悠悠地跳著(zhù)舞像地面跳去。這時(shí)，一朵桂花打著(zhù)旋兒，飄到了我的窗前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。

　　我啊，早就沉浸在文學(xué)的世界中了。

　　我正捧著(zhù)《西游記》，津津有味地讀著(zhù)呢。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)讀了幾個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)完全融入到《西游記》中了。仿佛我自己變成了孫悟空。我拿著(zhù)金箍棒，到處懲惡揚善，斬妖除魔，真是過(guò)癮極了。早就忘記自己是個(gè)女生了。

　　我的心情也隨著(zhù)書(shū)中的故事情節而不斷地變化。當師傅錯怪我濫殺無(wú)辜時(shí)，我的心里既氣憤又委屈；當我“大鬧天宮”時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了叛逆，恨不得把整個(gè)天宮全部毀滅；當我識破妖怪的詭計時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了必勝的信心和除惡務(wù)盡的決心，我心想：哈哈，妖怪，即使你再詭計多端，也逃不出你孫爺爺我的火眼金睛，吃俺老孫一棒。當知得師傅被妖怪抓走時(shí)，我內心非常著(zhù)急，火冒三丈，恨不得馬上找到抓走師傅的妖怪，一棒將他打死……

　　《西游記》這本書(shū)不僅故事情節非常有趣，而且能教會(huì )我許多人生哲理。

　　多少次，當我遇到困難想放棄時(shí)，一想到唐僧師徒取經(jīng)途中，歷經(jīng)九九八十一難，卻始終沒(méi)有放棄，便堅持了下來(lái)。

　　文學(xué)，就像一本永遠也翻不完的書(shū)，書(shū)中充滿(mǎn)著(zhù)未知和新奇，它披著(zhù)神秘的面紗，無(wú)時(shí)無(wú)刻地誘惑著(zhù)我，令我如饑似渴，不知疲倦地探索著(zhù)文學(xué)的奧秘。我相信，總有一天，我會(huì )揭開(kāi)文學(xué)神秘的面紗。

　　文學(xué)的誘惑作文 篇11

　　當一代史學(xué)家司馬遷顫抖著(zhù)雙手刻下《史記》的最后一字，當曠世奇人曹雪芹著(zhù)書(shū)黃葉村時(shí)，他們心里一定洋溢著(zhù)無(wú)比的欣慰與幸福，因為能把自己的思想注入書(shū)中并流傳后世是一件多么光榮的事！

　　作為后者，面對這些前人嘔心瀝血方才完成的巨著(zhù)又怎能不心動(dòng)，他們疾惡如仇、鋼鐵般的堅強毅力在字里行間無(wú)不展示得淋漓盡致。

　　清晰地記得小時(shí)候第一次讀《水滸傳》時(shí)，還不曾理解那一百零八個(gè)好漢的精神品質(zhì)，只是覺(jué)得拔垂楊柳、打虎好玩而已。隨著(zhù)時(shí)光的推移，步入中學(xué)，才知道什么是苦，什么是甜，才理解《紅樓夢(mèng)》中的“一把辛酸淚”，才略有些懂得曹雪芹當時(shí)的心境。我，作為一個(gè)平凡的后輩，自是受到古人思想精華陶冶的。

　　家中書(shū)架上那散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)本，好像在不斷地誘惑我去打開(kāi)它，打開(kāi)扉頁(yè)，一些作家故事簡(jiǎn)介是那么生動(dòng)，看完了第一章讓人不由自主地想知道下一章是什么、結局是什么，為了解開(kāi)心中的種種疑問(wèn)，我看電視連續劇一般不愿停，討厭的廣告、父母的吆喝聲，隨著(zhù)我的'幾聲“來(lái)了，來(lái)了”便先打發(fā)走，然后戀戀不舍地看上最后一眼。有時(shí)候，吃著(zhù)飯，心中想著(zhù)：“高爾基《童年》中的‘我’又經(jīng)歷了哪些事；想著(zhù)湯姆和貝基在洞中出去了沒(méi)有……種種的疑惑，房間里的那本書(shū)像幽靈一般在我的腦海中縈繞，抹不去，擦不掉。只得狼吞虎咽地將飯吃下，放下碗筷，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，飛奔進(jìn)自己的書(shū)房，沉浸在書(shū)的海洋中。

　　每每看完，卻又感慨起來(lái)，感慨結局的悲慘，感慨世俗的迂腐。古人有云：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽覅s不認同，因為書(shū)中有的不僅是“黃金”，還有比“黃金”更加珍貴的思想道德，我想那些偉人之所以能寫(xiě)出鴻篇巨著(zhù)，是因為他們有著(zhù)不尋常的人生，有著(zhù)豐富的知識作為基礎，這也許正是每本巨著(zhù)的精華所在，文學(xué)的誘惑所在吧！

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