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遺失的美好作文(錦集14篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的遺失的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
遺失的美好作文 篇1
“承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛，然后盤(pán)旋不見(jiàn)……”
這是《遺失的美好》的歌詞，起初，以為是《一世的美好》，多少人，期盼著(zhù)一世的美好，可常常，遺失了他們最想要的……
生活，容不得我們停留在任何地方，有些地方可以�？�，有些，則離我們越遠越好。所以，才會(huì )有“直到失去后，才懂得珍惜”，才會(huì )有人在錯過(guò)了之后，尋找遺失的美好……
有些東西，在錯過(guò)后，的確能夠再找回。而且，完好無(wú)損。但是有些……不會(huì )總是永遠在某個(gè)地方等著(zhù)我們，逝去后，眼淚流盡也難以找回。比如，友誼……
忘了是誰(shuí)先開(kāi)的口，也忘了究竟是怎么的對白。我們言歸于好了。但是，再也回不到從前了，誰(shuí)說(shuō)“時(shí)間是愈合傷口的最好良藥”？那只會(huì )使人更痛苦。
不想再去計較，究竟是誰(shuí)在我們之間編造了謠言，使得我們從以前的`無(wú)話(huà)不談變成了過(guò)路的陌生人。
就這樣，在僵持了半年之后，謠言終于被打破，然而，我們卻有了與過(guò)去不同的生活方式，有了自己新的朋友……
“回到從前”，在以前聽(tīng)來(lái)，這是件多么簡(jiǎn)單的事情。而如今，卻是多么的遙不可及。
“再多的風(fēng)景也從不依靠，只一心尋找我遺失的美好”
我們總該尋找些什么，過(guò)去和未來(lái)的。有些，往往是一心尋求得來(lái)的，例如，開(kāi)心。即使找到了那又怎樣？誰(shuí)能保證，就能這樣一直開(kāi)心地走下去？承諾，只是因為沒(méi)有把握。它常常就像飛舞的蝴蝶，盤(pán)旋后，消失不見(jiàn)。但我總相信，有些東西從一開(kāi)始那一秒，就注定要到老，雖然命運有時(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑，但上天，是公平的。
有些人�？傇谌松氖致房谂腔�，等到千葉飄零的時(shí)候，才懂得珍惜眼前的幸福才最為美好。明白幸福需要用心去感受。但往往，錯過(guò)……
或許，我還不明白那些永恒的美好，但我可以感覺(jué)到，珍惜現在才是幸福。
當眼淚不經(jīng)意間劃過(guò)眼角，記得，用心去擦掉。仰望藍天，用心去體會(huì )生活，不要讓自己留有遺憾……
遺失的美好作文 篇2
我很愛(ài)姐姐，也很愛(ài)煦。說(shuō)真的我并不想讓他們相識，但是有些事就是命中注定的。
他們還是認識了并且成了非常好的朋友，好的連我都很羨慕，更何況是上帝呢？他們現在成了仇人，這個(gè)結果并不是我想看到的，導致這一切的發(fā)生是因為他：飛是他的出現打亂了我們平靜的生活！
我問(wèn)過(guò)煦難道就不能原諒我姐姐嗎？她說(shuō)不僅是因為飛其實(shí)還有許多其它因素。我說(shuō)我是她妹，你那么討厭她，難道就不討厭我嗎？煦說(shuō)，你和你姐不一樣！這句話(huà)真的很令我感動(dòng)，是的，我怎么可能和姐姐一樣呢？
現在的我還會(huì )翻開(kāi)和煦記日記的密碼本。其實(shí)，我早不記得密碼了，可是因為心中有愛(ài)，我打開(kāi)了鎖，同時(shí)被打開(kāi)的還有我的心鎖！美好的回憶，傷心的往事又重現了，包括年少時(shí)的沖動(dòng)，也包括初長(cháng)成少女的'心事，還包括生離死別！過(guò)去的一切都歷歷在目。當時(shí)以微笑經(jīng)歷的現如今再微笑著(zhù)回憶；當時(shí)流淚經(jīng)歷的現如今還會(huì )暢快淋漓的哭一場(chǎng)！合上日記，回到現實(shí)才發(fā)現我和煦的距離已經(jīng)越來(lái)越遠了！
煦，你還記得嗎？那時(shí)的我是一個(gè)小心眼的人，有一次你把我的涼鞋踩壞了，我很生氣，你卻笑嘻嘻的拉著(zhù)我去修鞋，好象還花了你3元錢(qián)，對嗎？事后，我們回憶起來(lái)都夸張地笑起來(lái)，搞的周?chē)拇鬆敶髬屵�以為我們有神經(jīng)病呢！真的很美好，現在的我還希望再穿上涼鞋讓你踩一下（放心，不會(huì )讓你花錢(qián)給我修鞋了）自從上了高中，我不再穿涼鞋了，我怕有人把它踩壞了，卻再也沒(méi)有人像你那樣陪我修鞋了！
遺失的美好，一點(diǎn)點(diǎn)找回，但是也讓我很傷心�，F在的我們都有所改變，并且現在的我們也有些生疏了！
或許，這些遺失的美好，我只能回憶，而不能重溫！
煦，過(guò)去的一切誤會(huì )都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢淡去。在對方的腦中只留下單純的印記！
不管怎樣，只要你幸福開(kāi)心就好，你懂嗎？
遺失的美好作文 篇3
在歲月的洗禮中，記憶力塵封著(zhù)太多鮮為人知的心事，如秋雨般苦澀又溫馨……
那一天，天氣很好，暖風(fēng)中有花的氣息�？墒�，在這美好的天氣里，我的天空卻是陰沉的。太陽(yáng)落山的時(shí)候，太公隨著(zhù)太陽(yáng)去了。噩耗傳來(lái)的時(shí)候，那一滴滴燙燙的液體順著(zhù)我的眼角爭先恐后的滾落了下來(lái)。往事如放電影一般，一幕幕在我腦�；胤�，歷歷在目……
5歲。下午放學(xué)，大雨滂沱，道路兩旁積起了一條條“溪流”。我站在幼稚園門(mén)口，望著(zhù)大雨，彷偟，無(wú)助。媽媽一定不會(huì )拋下我的。我想�？墒堑攘死习胩�，門(mén)口只剩我一人了，仍不見(jiàn)媽媽的身影。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀，遠處出現了一個(gè)蹣跚的身影，在雨中仍是顯得那樣的清晰�！疤�！”“孩子，你媽媽來(lái)不了了，我接你回去�！薄班��！�
說(shuō)著(zhù)，太公就把雨傘往我這邊遮，自己都淋濕了。
8歲。一年級的第一次期末考試，我得了滿(mǎn)分�；丶液�，我笑著(zhù)向爸爸要獎勵�！拔乙泽π��！蔽艺f(shuō)�！吧岛⒆�，現在大冬天，哪里去買(mǎi)�！薄安宦�，我就要�！蔽亦街�(zhù)小嘴不滿(mǎn)的回答道，說(shuō)完，哭鬧起來(lái)�！昂�，乖，獎勵是應該的嘛，太公這就去買(mǎi)�！碧硷w色舞地說(shuō)，白白的胡子跟著(zhù)下巴一舞一舞的。
說(shuō)完，他真的出去了�；貋�(lái)時(shí)，帶來(lái)了兩斤蟹。一位老人，為了他的'孫女冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，到集市上，就為了買(mǎi)蟹，多不容易啊�？苫貋�(lái)后，不懂事的我卻嚷著(zhù)說(shuō)不想吃了。模糊的記憶中，隱隱約約記得太公回來(lái)后背影，那么的失落。
太公去世后，我又回到那間充滿(mǎn)了他的氣息的老屋。望著(zhù)他的遺像，不爭氣的眼淚又一個(gè)勁的往下掉�；叵肫鹨酝姆N種，我都又悔又恨——我竟遺失了那么多的美好！拾起一片片記憶的碎片，用心讀著(zhù)上面的文字，百感交集。如果還有機會(huì )的話(huà)，我只想對太公說(shuō)一聲：“謝謝您�！�
遺失的美好作文 篇4
孩提時(shí)的美好，莫過(guò)于爸爸躺在床頭，我躺在爸爸胸前，他用他那不順口的輕語(yǔ)，將我送進(jìn)夢(mèng)中。
媽媽獨自在外為生活奔波，爸爸便成了我那時(shí)唯一能依依偎的肩膀。爸爸從小便不會(huì )用溫和的一面，他便用他自己的方法，將我帶大。
寒冬的夜晚，燈非常刺眼。那時(shí)，我與爸爸的日常熱身運動(dòng)，便是“打架”。
年幼無(wú)知的我，總能天真認為自己的力量能夠與他斗上幾回，以至于他每次將我制服后，我都能夠反抗幾次，可他卻越收越緊，我的胳膊脆弱無(wú)比，他絲毫不憐憫，我為了不將胳膊弄斷而放棄掙扎。大汗淋漓后，我們便互相“賭氣”，各自悶悶地睡了。
那幾年，幾乎每天都是以這樣方式才能睡著(zhù)。一直伴我到小學(xué)畢業(yè)。
那時(shí)，是多么美好，爸爸用他獨特的方式教導我這個(gè)世上的生存之道。
當爸爸提出要與我較量一番，我一瞬間竟有如此想法：“爸爸，您步入中年，已經(jīng)沒(méi)有勝算了！”我還是全力迎戰。仍然是小時(shí)候我一直最害怕的“十字箍”和“斷頭臺”�？晌乙亚宄浀盟拿恳粍�(dòng)作，以至于快速招架并反手攻擊，他便輸了。爸爸臉上顯然不愉悅，可能他自己也覺(jué)得自己力不從心，曾經(jīng)父子激戰的場(chǎng)面愈發(fā)模糊。
隨著(zhù)年齡的增大，父子間的那中親近的.關(guān)系慘淡無(wú)存。
一陣腳步聲打斷我的思緒，爸爸進(jìn)來(lái)了，用試探的語(yǔ)氣說(shuō)；“你妹妹一直吵，我今天跟你睡吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我有些不耐煩，停下手中的筆，對他喊；“哎呀！你在這里睡，我去那邊去算了！”“不！不！還是……”不等他說(shuō)完，我便一溜煙走了。
我仿佛能聯(lián)想到爸爸失落的神情，我悲傷地走去媽媽那邊。也許，我與爸爸再也不會(huì )回到那時(shí)的美好。我看了看正抱緊媽媽的妹妹，她正享受著(zhù)母愛(ài)，多么美好的一幕。
我抱起妹妹，重新打開(kāi)爸爸那邊的房門(mén)，抱起一本故事書(shū)，爸爸將妹妹放在他腿上，我捧起故事書(shū)，隨著(zhù)夜晚的寂靜，我們睡著(zhù)了。
我想，也許只有年幼無(wú)知的妹妹才能將爸爸沉睡的那一面喚醒吧！
曾經(jīng)的美好，很難再找回了！
遺失的美好作文 篇5
今天是端午節，一個(gè)值得喜慶的日子。在這樣一個(gè)特別的夜里，剪不斷的思緒涌上心頭、總讓人魂牽夢(mèng)縈。窗外的風(fēng)輕敲著(zhù)玻璃，就讓微風(fēng)捎去我的一紙祝福：愿愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，都能在這美好的節日里平平安安，快快樂(lè )樂(lè )！
那段被埋沒(méi)在歲月里的時(shí)光，我該怎么遺忘？那些被遺失在記憶中的美好，如今到哪里尋找？這一刻，突然好想哭。仿佛又走進(jìn)了某個(gè)熟悉的夢(mèng)里。我看到村落旁的茅屋，籬笆外的小路，草叢堆的蛐蛐，荷塘邊的泥鰍，花叢里的蜜蜂，枝頭上的蝴蝶，屋檐下的燕子，黃昏后的蜻蜓，暮色中的蝙蝠，還有夜空那發(fā)著(zhù)光的螢火蟲(chóng)，一輪清純可愛(ài)的.明月，滿(mǎn)天耀眼迷人的星光，柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的蟬，稻田里嘀嘀咕咕的蛙。
夜幕降臨，那是誰(shuí)家的房頂？我看到一股寥寥炊煙在升騰，隨著(zhù)幾聲小孩的哭喊，在一陣鍋碗瓢盆的敲打后，幾盤(pán)讓人垂涎三尺的美味端上了餐桌。搗蛋的貓和調皮的狗這會(huì )兒都安分的各自忙活著(zhù)自己嘴里的零食。白霧繚繞的鍋里正煮著(zhù)一串串包得精致可口的羊角粽子，嘴饞的弟弟時(shí)不時(shí)的掀開(kāi)蓋子看著(zhù)一個(gè)個(gè)香噴噴的寶貝在沸水中翻滾。辛勞的母親系著(zhù)圍裙在廚房里不亦樂(lè )乎的揮舞著(zhù)廚具。乖巧的姐姐坐在爐灶旁，拿著(zhù)作業(yè)本拼了命的煽著(zhù)風(fēng)、生怕火熄滅。和藹的父親靠在一旁的板凳上、用毛筆畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)雞蛋，然后放進(jìn)火堆。（小時(shí)候聽(tīng)人說(shuō)吃了這種畫(huà)了符、再用火烤熟的雞蛋可以驅魔辟邪，平平安安。）
不知不覺(jué)好些年過(guò)去了，只可惜那時(shí)候我不會(huì )畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有手機，也沒(méi)有照相機。我不能清晰的留住那些美好的畫(huà)面，我只能把那些模糊的、碎成片的記憶都暗藏心里。每當我再次想起當時(shí)的情形，臉上總會(huì )有淚劃過(guò)的痕跡。有時(shí)候我寧愿相信自己很幸福。而如今，早已時(shí)過(guò)境遷了�，F在的我最害怕這樣的節日。我不要祝福，也不要問(wèn)候，我只要那些還在乎我的人能夠永遠幸福。
一生中總有一些時(shí)光最珍惜，一年里總有一些曰子難忘記；從秋走到春，由陌生轉為熟悉，雖不能時(shí)時(shí)問(wèn)候，思念卻總是停留在某個(gè)特別的曰子。那些還來(lái)不及說(shuō)的、不能說(shuō)的秘密就讓它永存心底，成為我心靈深處最美好的童真……
遺失的美好作文 篇6
下雨了，整座城市披上了夢(mèng)幻的紗衣，上面有許許多多的白得發(fā)亮的珍珠，讓人目弦神迷，好像只能遠觀(guān)而不可靠近。
街道被雨水沖刷得干干凈凈，一塵不染，一座座"城堡"披著(zhù)那珍貴的紗衣，仿佛不是真實(shí)存在這世界一般，美得不可思議。人們打著(zhù)雨傘走在那用水泥鋪成的地面上，穿著(zhù)雨靴，踩在地面上發(fā)出“撲哧、撲哧”的聲響。五顏六色的雨華襯托著(zhù)珍珠，使這個(gè)地方帶了些迷蒙，奇幻的色彩。
走在路上，沒(méi)多少人，也沒(méi)多少車(chē)，四周很安靜。安靜得很空靈，很縹緲。只聽(tīng)見(jiàn)雨水滴滴答答地落在房擔上，窗棱上，葉子上，其他的一切聲音仿佛都被湮沒(méi)了。
風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，很舒服。涼涼的，直沁人心，那不是猛烈的風(fēng)，是微風(fēng)。風(fēng)混雜著(zhù)雨水的'氣味，很清新，好像還有點(diǎn)咸咸的味道。
漸漸的，人們談話(huà)的聲音清晰了起來(lái)，小販的叫賣(mài)聲，車(chē)子的行駛聲又重新回到了這個(gè)世界。雨停了。
陽(yáng)光從厚厚的云層里使勁地探出身子，扒開(kāi)了那片束縛著(zhù)它的云層。小水滴在空氣中嬉笑，彩虹被這富有感染力的笑聲所喚醒，顯露出它那迷人的氣質(zhì)和魅力。
紗衣被取走了，珍珠也不見(jiàn)了。剩下的是煥然一新的世界，那顏色比之前的更明朗，更活潑。
被急匆匆收回去的衣服又重新掛了出來(lái)，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴和溫暖的風(fēng)。
一切都好和諧，和諧得不忍讓我去打破它，
這不是一個(gè)人們互相猜忌的世界；不是一個(gè)勾心斗角的世界；也不是人們?yōu)榱私疱X(qián)和自身的利益拼得你死我活的世界。那樣的世界是悲哀的，也讓人憐惜的。
“小小，小��！”我怎么聽(tīng)到了媽媽的聲音？迷迷糊糊的，很朦朧，像是從很遠的地方飄來(lái)。
"快點(diǎn)起床了，上學(xué)要遲到了。"媽媽湊到床邊對我說(shuō)，還順勢搖了搖尚在睡夢(mèng)中的我。
我緩慢地睜開(kāi)眼睛，眼前是自己熟悉的光景。
"原來(lái)是做夢(mèng)啊。"我微微一笑。
但是如果這只是夢(mèng)，那我寧愿永遠都不要醒來(lái)，因為夢(mèng)里的世界是如此美好，如此純真。我仿佛又回到了孩童時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮且天真無(wú)邪的時(shí)光。在那里，只有美麗的風(fēng)景和我那不切實(shí)際的遐想
遺失的美好作文 篇7
打開(kāi)一扇窗，輕輕啜飲一口茶，讓窗外梔子花香伴我沉思，伴我品味那用心欣賞的馥香。
——題記
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁.生活中一切微小而美好的事情，你用心欣賞過(guò)嗎？生活從不缺少迷人的風(fēng)景，只是缺少發(fā)現美的雙眼，只是缺少用心欣賞的從容。
當天際響起日落的前奏，我拖著(zhù)疲憊的身軀木然站在街角的紅綠燈處。藏匿起仲夏的艷陽(yáng)，我繼續努力的奮斗。浪花只有在撞擊中才能長(cháng)開(kāi)不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。我自始至終相信，奮斗就是生活，但持之以恒的專(zhuān)注讓我迷失了回家的方向，世界變得灰白相間。
行人匆匆，我看著(zhù)，看著(zhù)……
一個(gè)步履很慢的孕婦映入了眼簾，她穿著(zhù)淡藍如碧空的裙子，裙擺搖曳.天邊吹著(zhù)溫暖的風(fēng)，行人依舊匆匆，世界卻仿佛靜止了.她的手上挎著(zhù)一個(gè)袋子，或許是走得累了，她輕輕地側了側身子，把鼓股的袋子放下。然而接下來(lái)的事情，卻讓我感受到了遺失的美好。她溫柔地撫摸了寶寶的生命，輕輕地，卻愛(ài)意滿(mǎn)溢。她微笑著(zhù)，淡淡的弧度，讓人懂得了母愛(ài)，也讓我的疲憊一掃而空。
朗朗天光，泛起卷黃的邊角.我重新邁開(kāi)了步子，淡泊而從容。
或許學(xué)業(yè)的壓力磨蝕了你的觸角，或許理想的追求磨蝕了你的平和，但那天那位孕婦，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )用心欣賞生活中一些微小而美好的事物.我要做像太陽(yáng)那樣明媚著(zhù)的'人。
生活中永不缺少美好，縱使我們熱烈地追求理想，但平凡的事物往往是生活中最美好的，只要用心欣賞，平凡的會(huì )不再平凡，因為它已經(jīng)與我們的生活融合在一起，成為我們斑斕青春中寶貴的財富。我要做像太陽(yáng)那樣明媚著(zhù)的人，我要用心欣賞生活的美好！
我的呼喊在胸膛里反復回響，點(diǎn)亮，燃燒，灼灼其華。朋友們，用心欣賞屬于我們的美好吧！
又是細雨如絲，又是煙柳蒙蒙，而我們的眼睛，卻不再迷惘。
遺失的美好作文 篇8
遺失好的美好
轉過(guò)身
翅膀已零落得不堪
殘翼上的光點(diǎn)
早已不知不覺(jué)彷徨
——題記
生活是一本厚厚的故事書(shū)，記憶是一頁(yè)頁(yè)故事，歲月稍縱即逝，帶著(zhù)時(shí)間的針線(xiàn)，裝訂了這本生活之書(shū)，我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀。
第一頁(yè)
風(fēng)，風(fēng)清。踏進(jìn)這偌大的校園，清風(fēng)拂面，楊柳依依。我帶著(zhù)一顆憂(yōu)愁迷茫的心在操場(chǎng)上漫無(wú)目的`地走著(zhù)，風(fēng)涼涼的，云厚厚的，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，我仿佛覺(jué)得一切萬(wàn)物都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是花，還是草�？吹降氖且粡垙埫骼实拿纨�，而我平靜的心情只能隨風(fēng)搖曳，因為我知道，即使再大的校園，再美麗的風(fēng)景卻也不是那個(gè)熟悉的屬于我的天堂。
第2頁(yè)
夜，夜黑。黑黑的夜幕筑起我高高的心墻，蟋蟀沒(méi)完沒(méi)了地演奏他的獨奏曲，這曲子都顯得多余，一切的言語(yǔ)似乎都已消隱。離開(kāi)了溫暖的避風(fēng)港，仿佛我的世界都會(huì )因此而坍塌，空虛，仿佛猛浪一般襲擊而來(lái)。于是，我只能躲在那厚厚的一床棉被下，來(lái)獨自享受漫長(cháng)的夜，倘徉在思念之河，今夜，無(wú)眠。
第3頁(yè)
月，月明。面對著(zhù)第1次轉學(xué)，第1次離家，第1次住校和這一班陌生的同學(xué)，十足讓我感到很不自在，這時(shí)卻發(fā)現手中握著(zhù)另一只手，在她面前，仿佛間，我變成了一個(gè)處處讓她照料的孩子，這份感覺(jué)讓我很慚愧，卻也很溫暖，今夜，星光燦爛，明月照亮了無(wú)數個(gè)寒冷而又孤獨的角落。
……
生活似天氣一般，晴雨無(wú)常，人在一生的旅途中，不可能一帆風(fēng)順，“晴天”時(shí)好好玩，“雨天”也別有一番滋味，若一遇陰雨就抱怨，一路玩不好，何苦？其實(shí)無(wú)論成功與失敗，總有一把信念之傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
忽然，我的心亮了……
也許明天的明天很遙遠，日歷卻永不倦怠地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)，生活不會(huì )因為任何事情而停下腳步，我會(huì )把這一頁(yè)頁(yè)美好珍貴的記憶裝訂成冊，讓我們一頁(yè)頁(yè)裝訂，一頁(yè)頁(yè)品讀……
遺失的美好作文 篇9
媽媽?zhuān)鞛槭裁词撬{色的，爸爸，鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛走，古怪的言語(yǔ)，奇思的妙想。
記憶從清晰到淅瀝……
難忘童年的搖車(chē)，搖著(zhù)童心，搖著(zhù)夢(mèng)幻──在一個(gè)炎熱夏天，走在路上不經(jīng)看到，遠處高山披著(zhù)亙古不變的雪裝，像一個(gè)國王般嚴厲神秘：“媽媽?zhuān)缴嫌醒�，好白，好美哦！”路過(guò)的人用異樣的眼神看著(zhù)我，笑我笨。
對，我笨，一直用單純的童心看世界，難道不好嗎？
等待著(zhù)下課，盼望著(zhù)放學(xué)，追尋游戲的童年。在操場(chǎng)上像鳥(niǎo)兒般飛翔；在滑梯上似鷹般追逐；在秋千上展開(kāi)如太陽(yáng)般的笑容；抑或與同伴邊跳皮邊哼哼著(zhù)歌，在空地上放風(fēng)箏…。。不，我相信我并不笨，因為我快樂(lè )。
依偎在母親身邊聽(tīng)著(zhù)童話(huà)故事，不經(jīng)眼淚已流：“媽媽?zhuān)莻�(gè)王子怎么那么壞，竟然把美人魚(yú)丟下，自己去結婚，讓美人魚(yú)死了。還有那個(gè)賣(mài)火柴的孩子好可憐，我們把她叫到我們家那…。�！笔前⊥晔刮姨煺�。
像山一樣的書(shū)，壓彎了我筆直的腰；似鵝毛一樣的`試卷，讓人眼花繚亂，漸漸的，童年已過(guò)去了，遺失在記憶的某個(gè)角落，不留任何“余香”，終褪去了所有色彩只留下無(wú)趣的底色。我掙扎，試著(zhù)緊緊抓住，可它還是從指縫里溜走逃之夭夭，讓人心痛。為什么，我只想找回我所失去的天真，可你還是沒(méi)給予我什么。
鏡中的自己，盡管努力想要勾勒出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的弧度，可是鏡子中儼然是一抹虛偽的笑容替代的只是蒼白的弧線(xiàn)，清澈的眼瞳中暗藏著(zhù)渾濁，稚氣的臉上顯出了不符合條件的成熟。
也許冰心老人是最幸福的，在她辭世時(shí)，內心還是小孩。她床上一直掛著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)面上是一個(gè)身穿紅肚兜的孩子。當她每每看著(zhù)這畫(huà)，就覺(jué)得又回到童年，提筆寫(xiě)下：人生從現在開(kāi)始。
童年是我記憶里永不褪色的老照片，但又是玻璃球，容易溜走。雖然它已不再，但我還可以保有兒時(shí)的那份童心，笑著(zhù)面對。
我始終帶著(zhù)你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，再多的風(fēng)景也從不�？�，只一心尋找我遺失的美好，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。
遺失的美好作文 篇10
我的心靈也依舊疼痛，
如同一團火在蔓延……
——題記
風(fēng)，無(wú)情的吹來(lái)，吹亂了我一綹綹發(fā)絮，眼中的憂(yōu)傷再也壓抑不住，淚水不知不覺(jué)滑過(guò)我的臉頰。心，不時(shí)的一揪，好痛、好酸。驀然回首，曾經(jīng)屬于自己的一切，已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，就連那卑微的幸福、快樂(lè )也隨之流離失所，成為了一種失去的記憶，成為無(wú)法拭去的傷痕。
不知道為什么，我的世界會(huì )在偶然間變得如此慘淡。雖然現在的我是一個(gè)被朋友們遺忘了的角落，但我并不想去抱怨，也不想向他們討回一個(gè)離開(kāi)我的理由。只是將那份已有的傷害、孤獨掩埋在心底，強忍著(zhù)烈火般的煎熬。昨天，我因為朋友而開(kāi)心過(guò)、快樂(lè )過(guò)；而今天，我又為失去而感到郁悶。讓我無(wú)法了解的是，在我的生活中，那一場(chǎng)場(chǎng)毛骨悚然的戰爭總是在所難免，讓我一次一次的不得不去選擇逃避與放棄。其實(shí)我不想那樣，可恐懼的心還是會(huì )讓我措手不及，淚流滿(mǎn)面。
雖說(shuō)，遺忘會(huì )使自己過(guò)的好一些，但就我而言，我總是在遺忘中忍不住回想，回想過(guò)去的點(diǎn)滴，回想那一絲一毫的酸甜苦辣。每當這時(shí)，盡管自己一遍一遍地對自己說(shuō)，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，可我還是忍不住懷念記憶的隔淺，至于那些忘不掉的始終千山萬(wàn)水得跟著(zhù)我，來(lái)來(lái)回回，起起伏伏。
恍然間，當自己抬頭四十五度仰望天空的時(shí)候，我已發(fā)覺(jué)，自己已不再是以前的那個(gè)自己了，變的冷漠、無(wú)情。說(shuō)句實(shí)話(huà)，每一天，我都活得好累。在學(xué)校里，我總是假裝堅強，不去落淚，面對別人還要硬擠出一個(gè)微笑。然而，我不再需要別人對我的關(guān)愛(ài)，不再需要別人的施舍，也更不允許別人走進(jìn)我的世界。因為我的'傷口還在流血，我不想讓自己再一次地受到傷害與打擊。其實(shí)，我自己明白，內心的世界充滿(mǎn)了極度的凄涼與無(wú)奈。
生活就是這樣，殘酷得讓人窒息。雖然人人都會(huì )丟失，心里會(huì )有隱隱的痛，但每個(gè)人都是在丟失后才一天天長(cháng)大的，慢慢知道愛(ài)，知道珍惜的。
或許，我的世界真的已被封閉，無(wú)法再敞開(kāi)心扉。對于自己遺失了的美好，已不再擁有，倘若它能夠重來(lái)，能夠再一次與我邂逅，我想，我便永遠不再哭泣，永遠不再回憶……
遺失的美好作文 篇11
歷史在瘋長(cháng)，泱泱大國經(jīng)過(guò)五千年的磨練，給炎黃子孫留下了數不勝數的文化遺產(chǎn)。先賢們的智慧和創(chuàng )造豐富了我們今天燦爛的文化。
中國是文化的故鄉，文化是智慧的源泉。詩(shī)經(jīng)的韻味飄逸，唐詩(shī)的瑰麗浪漫，漢賦的厚重深長(cháng)，宋詞的婉轉激昂，元曲的細膩流暢；<<西游記>>的幽默詼諧，<<水滸傳>>的咄咄逼人，<<三國演義>>的驚心動(dòng)魄，<<紅樓夢(mèng)>>的情詩(shī)千載……這些都是我們偉大的祖先留下的最好禮物，它滋潤了一代又一代的中華兒女的心靈，不斷豐富完善著(zhù)我們的精神世界。
然而，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人文思想的進(jìn)步，一個(gè)不可否認的事實(shí)擺在我們面前：文言文慢慢被學(xué)生冷落，許多學(xué)生所追求的、向往的不再是“己所不欲，勿施于人”，而是一些游戲類(lèi)和言情類(lèi)的書(shū)籍�？陀^(guān)來(lái)說(shuō)，它們對于青少年的成長(cháng)會(huì )造成一定的負面影響，而經(jīng)典著(zhù)作的朗讀對青少年的健康成長(cháng)則有著(zhù)潛移默化的作用。
眾所周知，古文與現代文在意思和語(yǔ)序上是有差別的，必須要逐字逐句地理解，不可浮躁，要心如一灘凈水，用心感悟，才能透徹、準確地理解文意。并能陶冶情操，開(kāi)闊眼界，撫去生活的煩躁；文言文還能提高自己的.文化素養，使我們更好地了解歷史，解剖歷史，并以史為鑒，更加激發(fā)我們的愛(ài)國熱情，振興中華。
“書(shū)海無(wú)涯，舟楫安在？”的確，興趣是最好的導師。因此，“從小讓孩子感到讀古文是一樁快樂(lè )的事情，從而終生享受書(shū)籍所帶的無(wú)窮樂(lè )趣，也許是社會(huì )、學(xué)校和家長(cháng)所共同給予他們的最好禮物�！�
有古文扎根的心田，是堅強而快樂(lè )的，它不會(huì )害怕生活的驚濤駭浪。
有古文感染的思想，是理智而厚重的，它不會(huì )被濁世的功名富貴所蒙騙。
有古文鞭策的行為，是積極而高潔的，它不會(huì )順從命運，放棄正義。
也許，這份遺失的美好，我們終將用心去尋覓，尋覓……
遺失的美好作文 篇12
我發(fā)現，“媽”呀“爹”呀的臟話(huà)就像古時(shí)句首發(fā)語(yǔ)詞“失”呀“惟”呀一樣成為使用頻率極高的語(yǔ)言。
我發(fā)現，人竟狹隘到連一句無(wú)關(guān)痛癢的謾罵都忍受不了，非得以拳腳相加，把人打得頭破血流，結果兩敗俱傷方顯出英雄本色。
我發(fā)現，人竟懶惰到連一片紙屑一個(gè)空飲料瓶都不愿拿著(zhù)送進(jìn)垃圾桶而是隨手丟棄，好像那樣會(huì )浪費他大半元氣。
我發(fā)現，人竟淺薄到連一句“對不起”都不會(huì )說(shuō)，說(shuō)了做便像是下跪求饒般恥辱；竟高尚到連自己的不良行為都視而不見(jiàn)，見(jiàn)了便像是脫離群體般悲哀。
我發(fā)現，人竟無(wú)聊到以破壞公物為快樂(lè )，借心來(lái)發(fā)泄自己的不爽來(lái)滿(mǎn)足內心畸形的需要。
我發(fā)現，人竟殘忍到踐踏熟睡中的小草，摧毀生長(cháng)中的鮮花，限制鳥(niǎo)兒飛翔的自由，剝奪動(dòng)物生存的權利；而仁慈到可以允許一切骯臟的污流在心底蔓延。
我發(fā)現，人竟富有到不在乎浪費整桌美味，卻貧窮到?jīng)]有一點(diǎn)責任感。
我發(fā)現，這是個(gè)忘卻文明的年代，文明正漸漸成為遺失的美好。
文明是一朵花，它有“送人玫瑰，手留余香”的魔力。奉獻它的嬌艷與芳香，點(diǎn)綴著(zhù)旖旎的風(fēng)光，收獲別人欽羨的目光。
文明是一棵樹(shù)，腳踏一方土，撐起一片天。以婆娑的身影，不曲的性格，骨質(zhì)的硬朗，向人吐出一片欣綠，沁人心脾。
文明是一座山，巋然屹立天地間。它在風(fēng)雨中鐫刻著(zhù)歷史的滄桑，在陽(yáng)光下守望著(zhù)未來(lái)的希望。
文明是一片海，它凝聚著(zhù)汨汨清泉，淙淙溪流，條條長(cháng)江。波瀾壯闊是它的身姿，驚濤狂飆是它的性情。它能擎起朝陽(yáng)上，讓希望噴��；它能掀起風(fēng)浪，讓成功啟航。
文明是一片天，它用蔚藍暈染出清澈，清澈昭示著(zhù)純潔，純潔升華出高尚，高尚得讓世人膜拜。
文明是一粒種，當它渺小的讓人忽略了它的.存在，它早已潛移默化的在人的心底扎根，只要我們惜心培養，它就會(huì )綻放出一朵花，挺拔出一棵樹(shù)，崛起為一座山，匯聚成一片海，升騰成一片天。
莫讓文明成為遺失的美好。
讓我們將文明之種深埋心間，在善良的溫床上，沐浴道德的陽(yáng)光，澆灌文化的甘霖，靜靜等待萌芽，默默聆聽(tīng)綻放。
讓我們將文明之果緊握手中，讓青春閃爍光亮，讓人生煥發(fā)光彩！
遺失的美好作文 篇13
隨著(zhù)年齡的增加，我們遺失的，又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經(jīng)的美好……
——題記
童年的美好，猶如一片潔白的雪花，純如牛奶，卻終然會(huì )隨著(zhù)春風(fēng)黔然而逝;猶如一滴初晨的雨露，凈如天空，卻終然會(huì )被初陽(yáng)蒸融。依稀中，我仍然記得那些童謠，那些稚嫩的童音和那些現在看起來(lái)幼稚可笑但在那似曾消逝而又似乎形影不離的童年中卻被視為珍寶的玩具……
曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的糖果盒子。
在那個(gè)不富裕的年代，孩子們最為珍愛(ài)的小零嘴莫過(guò)于是糖果了。很便宜的那種小糖果，裝幀得不如現在市面上銷(xiāo)售的'那般精致，有的甚至是直接用一張草紙草草包裝了事。盒里的糖，也是黃黑黃黑的，有股怪怪的氣味。一群孩子用兜里被塞得皺巴巴，似乎被泥沙浸染過(guò)的零鈔買(mǎi)上一盒，每人分得一顆半粒，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，細細的品味……那么普通的一顆糖，卻蘊含著(zhù)家的味道，溫馨而幸福，純潔而唯美�，F在回想起來(lái)。也只是空有的遺憾——再也不會(huì )有那種味道的糖果了——那種有這家的味道，快樂(lè )氣息的糖果……
曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的布娃娃。
還記得葉傾城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)女孩都是穿著(zhù)粉綠色蕾絲花邊的公主，而公主，都是用洋娃娃做的�？上攵�，一個(gè)洋娃娃寄托著(zhù)多少個(gè)女孩子的美麗夢(mèng)想啊!當時(shí)幼小的我是幸運的，擁有著(zhù)每一個(gè)女孩子心中所愛(ài)。記得當初，它那金黃色微卷曲的長(cháng)發(fā)，綠的炯炯有神的雙眼，粉紅色的連衣裙是那般令我著(zhù)迷。而現在當我回想起來(lái)時(shí)，過(guò)去在我心目中純美如天使般娃娃的形象卻截然不同——那金黃的卷發(fā)，分明是一個(gè)稀疏不定，七零八落的草窩，綠眼睛也只不過(guò)是兩顆簡(jiǎn)陋得可笑的紐扣罷了，但那時(shí)的我卻把它當寶貝似的寵著(zhù)。但是那個(gè)樸陋的布娃娃卻在幾何時(shí)給我帶來(lái)過(guò)無(wú)數的歡樂(lè )與微笑，然而現在，滿(mǎn)目琳瑯的的洋娃娃卻在也換不回我那個(gè)在他人眼里不屑一顧但對于我而言卻有著(zhù)非凡意義的布娃娃了……
曾幾何時(shí)，我們遺失的又何止是糖果，何止是布娃娃，伴隨而逝的，還有我們的童年，曾經(jīng)的美好……
遺失的美好作文 篇14
煙霧朦朧，江南小巷。一位穿著(zhù)青花瓷旗袍的女子撐著(zhù)一把油紙小傘，優(yōu)雅地向小巷深處走。悠然回首，回眸一笑百媚生。女子漸行漸遠，淡出視線(xiàn)，但是內心泛起的漣漪卻難以平復�；厥幮闹械�，不是她如花般安詳的臉龐，不是她垂順長(cháng)發(fā)間的那一支蝴蝶發(fā)簪，只為她身上穿著(zhù)流動(dòng)的中華文化。
我愛(ài)旗袍，不僅僅是單純地迷戀它淡雅的美，而是每一件看似簡(jiǎn)單的旗袍，實(shí)際上都載滿(mǎn)了歷史的味道，都是一部部彌足珍貴的歷史文獻。它，承載著(zhù)安寧，承載著(zhù)思念，承載著(zhù)中華民族悠久的歷史。
旗袍是清代的旗人之袍，是貴族的衣飾�，F代意義上的旗袍，誕生于二十世紀初葉，盛行于三四十年代，是中國女性服裝的代表。在當時(shí)，旗袍就是高貴與權力的象征。它將中國女性之賢淑、典雅、溫柔、清麗的性情與氣質(zhì)都表現得淋漓盡致。蔣介石的夫人宋美齡對旗袍的喜愛(ài)是眾所周知的`，她衣櫥內的旗袍件數，大概是現今的吉尼斯紀錄無(wú)人出其右者，是她出席重要場(chǎng)合的必穿之服�？梢�(jiàn)，旗袍在當時(shí)是處于一種怎樣的地位。
但現在，經(jīng)濟越來(lái)越發(fā)展，社會(huì )不斷向前進(jìn)，人們卻慢慢地磨滅了對旗袍的熱愛(ài)。為追趕潮流，人們每天穿梭于大商場(chǎng)里面的外國品牌之中，遺失了旗袍這種歷史留下來(lái)的美好。已經(jīng)忘記有多久沒(méi)有看見(jiàn)有妙齡女子穿著(zhù)旗袍佇立于人群之中；已經(jīng)忘記有多久沒(méi)有看見(jiàn)優(yōu)雅女子穿著(zhù)旗袍行走在河岸邊。想起曾經(jīng)，何年何月在何地，一女子身著(zhù)旗袍，雙眉緊鎖，站在江邊時(shí)刻期盼郎君歸；想起曾經(jīng)，有女子安然走過(guò)，優(yōu)美的身段，小家碧玉的氣質(zhì)，引起贊聲一片；想起曾經(jīng)，某女子身著(zhù)旗袍，手抱琵琶，彈撥之間掀開(kāi)歷史的畫(huà)卷……可如今，旗袍的美好，切切實(shí)實(shí)地遺失了。
旗袍，是中華文化的瑰寶，是中國特有的味道。這就是一個(gè)外國女人無(wú)論身材再好，無(wú)論旗袍再合身，也穿不出那么一個(gè)味道。只因為她不是中國人。所以我們應該重拾這遺失的美好，讓旗袍特有的味道與氣質(zhì)得到生生不息的流傳。
煙雨，小巷，中國，女子，期待，旗袍……
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