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往事如歌作文12篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的往事如歌作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
往事如歌作文 篇1
夜色如水，靜靜的月光灑下清輝，月下一片蒼白，只有我——這個(gè)孤獨的人獨自走在這既熟悉又陌生的巷道里，往事就像小精靈一樣，不停地閃現在眼前。
在這巷道里承載著(zhù)多少歡聲笑語(yǔ)，多少痛苦的回憶？我不清楚，只記得，在煙雨朦朧中淚水打濕了雙眼；只記得，在睛空萬(wàn)里時(shí)風(fēng)箏帶走了悲傷；只記得，你還是你，可現在，你卻永遠地離開(kāi)了我，我悲傷，想把你找回而媽媽告訴我，你睡著(zhù)了，叫我安靜地讓你睡。
還記得那個(gè)冬天嗎？那個(gè)下雪的冬天，我的小手凍得通紅，當你看到我在冷風(fēng)中打顫時(shí)，你脫下你的大衣披在我身上，而你卻穿著(zhù)一件單薄的衣服在風(fēng)中艱難地前行。第二天，你生病了，你告訴我，你會(huì )好起來(lái)的，而在那個(gè)晚上，一個(gè)星星滿(mǎn)天的晚上離開(kāi)了我，離開(kāi)了你最疼愛(ài)的孫女。爸爸安慰我，說(shuō)：“爺爺已化成天空中的星星，那顆最亮的，一直望著(zhù)你，你要學(xué)會(huì )堅強�！�
嗯，我會(huì )的，說(shuō)到做到。曾經(jīng)的歡笑化為動(dòng)力，在黑暗中前行，摸索著(zhù)一條走向光明的通道。
思緒將我拉回現實(shí)。望著(zhù)巷道里的`一切，一切都隨著(zhù)時(shí)光的沖刷改變。時(shí)間，你這個(gè)無(wú)情的老人，沖淡了我們的親情，沖淡了對往事的回憶，雖然沖淡了，但依然存在。
然而，一個(gè)快樂(lè )的小精靈把我帶到長(cháng)滿(mǎn)野花的小溪旁邊。哦，對，就在這里，快樂(lè )伴著(zhù)童年。每當鮮花怒放之時(shí)，總會(huì )約幾個(gè)小伙伴，在小溪旁邊嬉鬧，那笑聲連小溪聽(tīng)了也低下頭，緩慢地流著(zhù)。
歡樂(lè )充斥著(zhù)童年，在它的懷里，不知不覺(jué)中，我來(lái)到了人生的第一個(gè)岔路口——中考。
中考，我順利地闖過(guò)，在選擇哪個(gè)學(xué)校時(shí)，我卻猶豫了，不知所措。最終，我還是選擇了這座學(xué)校。也許這條道路鮮花滿(mǎn)地，一帆風(fēng)順，也許這條道路荊棘叢生，處處充滿(mǎn)著(zhù)危險，但我會(huì )義無(wú)反顧地走下去，因為我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一旦做出選擇，就不能回頭。
時(shí)光荏苒，眨眼間，我又要面對人生的第二個(gè)岔路口——高考，不知未來(lái)會(huì )怎樣，但無(wú)論怎樣我都不會(huì )放棄。
往事如歌，一首首不停地在播放，有嘹亮的，有動(dòng)聽(tīng)的，有快樂(lè )的，也有悲傷的，有煙雨朦朧的，也有暴雨傾盆的，總之，一切人世間的悲歡離合應有盡有。往事不停地浮現，而我也只能去回想出其中的片段，哼出其中的幾首。
往事如歌，宛轉清揚的在耳邊想起；往事如歌，抑揚人生不停轉動(dòng)；往事如歌，選擇做出決不回頭。
往事一幕幕浮現，為過(guò)去增添色彩，為未來(lái)積累經(jīng)驗。
往事如歌！
往事如歌作文 篇2
風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林發(fā)出了“沙沙”的聲音，伴著(zhù)身旁的流水聲仿佛是秋天在唱歌一樣。我坐在一個(gè)木樁上，看著(zhù)眼前碩果累累，聽(tīng)著(zhù)大自然動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心中又想起了童年的果園。
我從小生活在農村，在家對面的山坡上有一個(gè)果園，由一位老伯看守，在那時(shí)，它是我?jiàn)蕵?lè )的天堂。春天，桃樹(shù)梨樹(shù)開(kāi)花了，果園變成了白色，仿佛下了一場(chǎng)雪一樣�；▋旱南銡�，從山坡上一直飄到我家，我便跟著(zhù)香氣尋上山坡，走進(jìn)那披上白色外衣的果園。聞花兒的芳香，品花瓣兒泡的香茶，與老伯在樹(shù)下下棋，聽(tīng)老伯講述果園的故事。夜晚，我與老伯在花下賞月，草地中的演奏家們開(kāi)始在這花好月圓的夜晚中開(kāi)演唱會(huì )。美好的時(shí)光，伴隨著(zhù)昆蟲(chóng)的歌聲飄進(jìn)我的心田。
夏天，花兒搖身一變，成了樹(shù)上一個(gè)個(gè)又大又圓的果實(shí)。果園從雪白變成了翠綠。果園旁的'池塘長(cháng)出了荷葉，碧綠的荷葉上白紅相間的花骨朵正競相開(kāi)放，魚(yú)兒在水中歡快地嬉戲。我與伙伴們在園中捉迷藏，捕知了。困了，就躺在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。餓了，就摘幾個(gè)未熟透的果子充饑。乏了，便坐在池塘邊，將小腳浸入池水中，任清涼的池水和一兩條調皮的小魚(yú)從足間滑過(guò)。而樹(shù)上的知了與荷葉上的青蛙的合奏，則是我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌謠。
秋天，果園變換了喜好，換上了金色的外套。碩大的果實(shí)掛滿(mǎn)了樹(shù)梢，此時(shí)正是果園最忙的時(shí)候。大人們紛紛來(lái)采摘果實(shí)，我與伙伴們跟在后面，吃著(zhù)香甜的水果，玩著(zhù)踩樹(shù)葉的游戲。忽然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，果園的樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲音，幾片枯黃的葉子隨風(fēng)飄蕩。池塘仿佛也被風(fēng)兒所喚醒，平靜的水面出現一圈圈波紋，向遠方飄去。我們就停下腳步，欣賞這大自然的美妙。
冬天，寒風(fēng)呼嘯，像是一支軍隊在呼喊著(zhù)口號，又似在唱一首莊嚴威武的軍歌。果園在一夜之后穿上了白褂子，正如一首詩(shī)所說(shuō)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我與伙伴們來(lái)到果園，打雪仗，堆雪人。每當黃昏我們離去，果園總會(huì )多出幾個(gè)忠誠的“衛士”，與老伯一起看守果園。我們中最小的孩子總說(shuō)：“冬天的寒風(fēng)，是雪人們所唱的歌謠”。一聽(tīng)這話(huà)，我們總會(huì )哈哈大笑……
“沙沙”，大自然的歌聲將我從回憶中喚醒，我看著(zhù)周?chē)木跋�，仿佛回到童年一般。家鄉的果園，是我童年的全部，它伴隨著(zhù)我快樂(lè )的往事，一起唱進(jìn)了我的心田，成為我內心深處最動(dòng)聽(tīng)的一首歌！
往事如歌作文 篇3
往事如歌，因為它有歌一般的韻律，有歌一般的意境，有歌一般的情懷�；貞浲戮妥屛倚某迸炫�。
回憶往事，那場(chǎng)拔河比賽最令我難忘。只聽(tīng)裁判一聲令下，我們（1）班和（4）班的比賽拉開(kāi)了帷幕。我雙眼緊閉，咬緊牙關(guān)，重心靠后，全身上下沒(méi)有一個(gè)細胞放松，用力地向后拉。我只感覺(jué)繩子在艱難地向我們這邊移來(lái)，我的腳步在艱難地向后退著(zhù)�？蛇�沒(méi)等我喘口氣，繩子又被（4）般拉了過(guò)去。這下我急了，于是，我帶頭喊了聲：“一、二、拉！一、二、拉！”在我的'指揮下，全班眾志成城，勁往一處使，心往一處想。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)拉鋸戰，繩子上的紅領(lǐng)巾偏向了我們的陣地，隨著(zhù)裁判員的一聲哨聲，我們勝出了。狹路相逢勇者勝，看我們班主任王老師，是老將出馬，一個(gè)頂倆，俗話(huà)說(shuō)“強將手下無(wú)弱兵”，我們自然是高手中的高手。像（4）班這些不自量力的小卒，就是回家吃十年饅頭也比不上我們。
經(jīng)過(guò)一番養精蓄銳，我們又整裝上陣。我拿余光看了一眼對手的陣容，除了打頭陣那個(gè)有點(diǎn)兒人高馬大，其余的都是些蝦兵蟹將、老弱病殘，根本不堪一擊。我們決心已定，還沒(méi)等裁判吹哨，就拿起繩子不管三七二十一地拉了起來(lái)。急得裁判大喊：“停！停！”我們又各就各位，等裁判再次吹哨時(shí)，沒(méi)想到幸福女神開(kāi)始眷顧他們了，（4）班不知哪來(lái)的神力，他們獲勝了，我們一下子疲軟了，癱倒在地上。這回我們是無(wú)顏見(jiàn)江東父老了，想想我們剛才驕傲自大的樣子，真有點(diǎn)兒后悔�？赊D念一想，現在比分才1:1呢！鹿死誰(shuí)手，誰(shuí)笑到最后還不一定呢！想到這里，我又重新振作起來(lái)。
又稍作休息，我們開(kāi)始了最后一局比賽，這是關(guān)鍵的一局。這一局將決定我們的命運，將決定勝負。我們千萬(wàn)不能掉以輕心，否則將被無(wú)情的淘汰。我們一旦麻痹大意，將與冠軍無(wú)緣。比賽開(kāi)始了，我望了望手，那稚嫩的手心早已被這粗大的麻繩磨得發(fā)紅，甚至有點(diǎn)腫了。當我用手再一次握住麻繩時(shí)，感到了一股鉆心的疼痛�？蔀榱吮Ｗ∵@關(guān)鍵的一局，我早已把所有的疼痛拋到了九霄云外，又把全身的力量凝聚到了手上。這局比的是耐力，比的是持久力，大家齊心協(xié)力，終于獲得了勝利。男同學(xué)們高興地緊緊擁抱在一起，女同學(xué)也忘記了害臊，跑過(guò)來(lái)和我們男生握手。
拔河比賽是力的抗衡，可拔河比賽讓我們看到了勝利的喜悅，感受到團結一致的力量，也就是這一點(diǎn)最讓我難忘，讓拔河比賽深深地印在了我的腦海。
往事如歌作文 篇4
有人說(shuō)青春如歌，只因結局注定會(huì )是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì )翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對于即將離開(kāi)初中校園的我，一聽(tīng)到《送別》這首歌，淚水便會(huì )奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過(guò)美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過(guò)深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來(lái)。
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。就這樣隨著(zhù)時(shí)間不急不慢地走著(zhù)，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的.笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的心里暖暖的。在學(xué)習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時(shí)間似乎著(zhù)急了起來(lái)，走的也快了些，我只好大步的跟著(zhù)它跑向初三去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學(xué)習令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰。時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著(zhù)它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì )離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì )被留在心里帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會(huì )唱著(zhù)“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會(huì )在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì )在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
往事如歌作文 篇5
童年好似一場(chǎng)夢(mèng)，充滿(mǎn)了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著(zhù)對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無(wú)聲息地流去……
在我11歲時(shí)，遇到過(guò)一只黃鸝。那天，我正好出門(mén)買(mǎi)東西，突然聽(tīng)到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥(niǎo)叫，但從未聽(tīng)到過(guò)如此詭異的鳥(niǎo)叫，聲音越來(lái)越近，還伴隨著(zhù)陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來(lái)的，我猛地抬頭一看，是一只嬌小的黃黑相間的鳥(niǎo)，大概是黃鸝吧，它正撲陵著(zhù)雙翅朝我沖來(lái)，漸漸的帶著(zhù)驚恐的鳥(niǎo)鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒(méi)有摔傷，松了一口氣�？墒�，好好的飛鳥(niǎo)怎么會(huì )從樹(shù)上摔下來(lái)呢？我隱藏起好奇心，帶著(zhù)友善的目光打量了黃鸝一番，發(fā)現它的翅膀的長(cháng)羽毛有些破損，身上的羽毛也沒(méi)長(cháng)齊，體積不過(guò)我的半個(gè)掌心大�！笆軅挠纂r？”我自言自語(yǔ)道，但卻是決定要將它送回他的家�？勺吡税胩�，也沒(méi)發(fā)現一個(gè)鳥(niǎo)巢，附近也沒(méi)有大一些的黃鸝。
怎么辦呢？我拎著(zhù)一些食物，抱著(zhù)小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長(cháng)大些會(huì )飛了就放了它。jiu小心翼翼地捧著(zhù)它，以最快的`速度奔回了家。找到以前養鳥(niǎo)的大鳥(niǎo)籠，將它放了進(jìn)去。然后找來(lái)紗布，紅藥水和棉簽，一絲不茍的將它的傷口處理并包扎好，又倒了些礦泉水給它喝。但家里沒(méi)有小米，也沒(méi)有鳥(niǎo)糧，用什么給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心里，慢慢地伸到它的面前，說(shuō)到：“小黃鸝，吃吧，我不會(huì )傷害你的，不吃會(huì )生病的哦�！毙‰r用楚楚可憐的目光望向我，然后像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開(kāi)始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓著(zhù)了，幾粒米一會(huì )兒就吃完了，又對著(zhù)我叫了一聲，“沒(méi)吃飽？”我帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)它。它點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答我了。于是，我拿了一個(gè)淺淺的小盆子，裝了點(diǎn)大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點(diǎn)一點(diǎn)地，動(dòng)作可愛(ài)極了，那頭上的一小撮毛發(fā)也隨著(zhù)一抖一抖的�！敖o你取什么名字呢？”我正思索著(zhù)�！班�，啾啾�！毙‰r就朝我叫了兩聲，發(fā)現它已經(jīng)吃完了�！安荒茉俪粤伺�。對了，就叫你‘啾啾’吧�！编编备吲d的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的。
過(guò)了一個(gè)月，羽毛長(cháng)齊了，傷也好了，它卻怎么也不愿離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個(gè)鳥(niǎo)籠里。我也舍不得它，所以就把它留了下來(lái)，將鳥(niǎo)籠重新布置了一下�，F在，它也十分的健康快樂(lè )。
往事如歌，歌如往事。
往事如歌作文 篇6
人都會(huì )念舊，而我也不例外。
懷念幼兒園時(shí)把硬幣叫成猴子的場(chǎng)景；懷念小學(xué)一年級時(shí)聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)把錢(qián)放在口袋，卻依舊掉了的傷心情緒；懷念小學(xué)二年級時(shí)因為自己做的一件錯事而把同學(xué)弄得轉學(xué)似的迷茫。
如今想來(lái)，那一切是多么令人懷念而后悔。
記得那時(shí)候我只有5歲半，是班上第二小的學(xué)生，而那最小的就是我最好的朋友，當時(shí)我們更是像電視上演的那樣，那這幾根木棍結拜了一番。
一次大課間，外面飄著(zhù)雪，大家都不知道該玩什么好，我就說(shuō)一起玩一個(gè)很好玩的游戲，當時(shí)作為班上最有人緣的女生便一下子找到了許多人一起玩游戲。這個(gè)游戲是這么玩的：大家都把書(shū)包中的五顏六色的橡膠皮屑弄在碗中，再用水泡一下，在端給要“喝”的人，“喝”完了，就讓“服務(wù)員”收“錢(qián)”。當時(shí)大家都被我的想象力驚呆了，便都湊在一起玩。
可是沒(méi)玩很久一件事就打破了我們的興致，她，我的最好的朋友，把碗中的'水全都弄潑了，而且潑在了我的座位上，如果不是我閃得快，那么我就也會(huì )想我的椅子和椅子下的地面一樣，全都是水。那時(shí)的我，脾氣暴躁又不肯服軟。于是我便叫道：“你在干什么？眼睛長(cháng)在哪里擺看的啊，你快點(diǎn)把它搞干凈哦！”我說(shuō)的弄干凈意思是讓她有拖把擦干凈，而她卻誤以為我讓她用她的衣服擦干凈。她便緩緩地將棉襖脫下，默默地哭著(zhù)，蹲下身在那窗外下著(zhù)小雪的天氣用她的棉衣擦地。當時(shí)我整個(gè)人就傻了，呆站在那，不知道要干什么才好，旁邊的同學(xué)都倒吸了一口氣，我就知道，我闖禍了！
果然沒(méi)過(guò)多久，我爸和她媽媽就來(lái)到了學(xué)校，當時(shí)到底發(fā)生了什么事情我也記不大清了，只記得她媽媽說(shuō)了一句話(huà)：“你真厲害，阿姨請你吃鴨子好吧�！蔽夷菚r(shí)即使再怎么不懂事也知道她說(shuō)的是反話(huà)，依舊是面無(wú)表情的和爸爸靠在一起。
我以為事情就這么結束了，后來(lái)她又來(lái)上學(xué)，和我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)不要我和你玩了，那我們就偷偷的玩好吧，不讓我媽媽看見(jiàn)�！蔽掖饝�，便這么沒(méi)心沒(méi)肺的和她繼續玩，就連一句道歉的話(huà)也沒(méi)說(shuō)。
到了那個(gè)學(xué)期最后拿通知書(shū)的那天，楊老師說(shuō)她轉學(xué)了，我才知道到底發(fā)生了什么事，而我又做錯了什么事，而在那時(shí)也已經(jīng)是“亡羊補牢為時(shí)已晚”了。
從那以后我努力讓自己變得文靜、乖即使那只是表面的，而改變的只是我那愛(ài)說(shuō)話(huà)和愛(ài)動(dòng)的習慣。但這些都已近晚了，我就連一個(gè)電話(huà)號碼也沒(méi)留下，又怎么去挽回呢？
往事如歌，我只能回憶，努力讓自己不再犯錯。
往事如歌作文 篇7
轉眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經(jīng)歷了太多數不勝數的事之后，馬上就要畢業(yè)了�？墒�，在這期間，我只要一進(jìn)教室，走上老師講課時(shí)的講臺，我的內心深處就會(huì )讓我記起六年前的那一幅由我譜寫(xiě)下的畫(huà)面……
那是一個(gè)早晨，校園外的花兒似乎比原來(lái)更艷麗了，草兒好像更清新了，樹(shù)兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學(xué)的我招手致意。一進(jìn)入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來(lái)，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。
迎著(zhù)如癡如醉的香氣，我步入了知識的殿堂，在座位上如饑似渴地等待著(zhù)馬上來(lái)傳授知識的老師。
“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來(lái)，我一如既往地專(zhuān)心致志聽(tīng)課。我起初聽(tīng)得津津有味，跟著(zhù)老師在知識的海洋里漫游，直到老師問(wèn)起一道大家困惑了很久的`題時(shí)，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個(gè)晚上解出來(lái)的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來(lái)了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的意料：全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家兩眼發(fā)光地望著(zhù)老師，好似乞求著(zhù)老師放過(guò)他們。
在這一刻，我茫然了。因為我生性膽小，從來(lái)不會(huì )舉手發(fā)言，這對我來(lái)說(shuō)是一次前所未有的挑戰！可轉過(guò)頭一想，不能就這樣白白地浪費我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來(lái)，伸了出去，縮了回來(lái)……
就在老師快失去希望的時(shí)候，我終于按捺不住心中的渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。
“咦，你知道？快上來(lái)給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺。此時(shí)的我，完全沒(méi)有顧及到同學(xué)們的鼓掌聲和喝彩聲。發(fā)表了我的言論后，獲得了老師和同學(xué)們的一致認可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來(lái)，登上講臺也不是我想象中的那樣緊張，反而覺(jué)得很有趣、充滿(mǎn)了新鮮感。不僅如此，我還實(shí)現了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。
往事像快要結尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現在。反復翻閱過(guò)去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統領(lǐng)者，畢業(yè)考試也是如此！
往事如歌作文 篇8
它，生活中的一支令人回味的曲；它，生活中一段令人難以忘懷的詞；它，生活中令人記憶猶新的一支歌！
——題記
現在雨已經(jīng)籠罩了整個(gè)岳陽(yáng)市，望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，我無(wú)可奈何。隨手拿起了一個(gè)mp4，便聽(tīng)了起來(lái)，“安靜角落，回憶……”“這世界有太多的抱怨，跌……”一首首歌涌入我的耳朵，一段段回憶浮現在腦海。
�。ㄒ唬�
在我家，爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沉默的人，我便因此與他交流不多。
那是一個(gè)下午，太陽(yáng)還在將自己的余暉灑給大地，天空紅彤彤的一片，這時(shí)的我十分興奮，因為，我將獨自一人回外婆家。爸爸把我送到了車(chē)上，環(huán)顧了一下車(chē)里，我跟在他的后面，來(lái)來(lái)回回走了幾圈，終于坐在一個(gè)靠窗的位置上。剛坐上，爸爸便拿起我的書(shū)包，仔細的檢查起來(lái)，書(shū)包里的手機，錢(qián)包一次次的被拿出，又一次次的放了進(jìn)去，然后又將車(chē)票放在我最大的口袋里。弄完這些，爸爸便對我說(shuō)：“到了外婆家，給我電話(huà)，路上注意安全，注意……；，“哎呀，知道啦！”爸爸的話(huà)被我打斷了，便再也沒(méi)說(shuō)話(huà)。只是無(wú)奈地搖了搖頭。一旁的我，卻沒(méi)感到奇怪，只顧自己聽(tīng)歌。離發(fā)車(chē)只有幾分鐘，爸爸又拿起我的書(shū)包翻了翻，把眼睛瞪得大大的.，看了一遍又一遍，終于，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，爸爸也走了。那么多次背影，這一次，更沉默，更蒼老了！漸漸地，人流淹沒(méi)了他。
背影里的沉默，原來(lái)會(huì )這么的不舍，過(guò)去以后才懂得！
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“為什么一定要……”，一句句吵鬧聲從我家傳出，我與父母的第N大戰爆發(fā)了，經(jīng)過(guò)爸媽的兩面夾擊，我已占據下風(fēng)。唉，可謂是寡不敵眾！不久，我便已失敗告終。而正處于青春叛逆期的我便開(kāi)始了長(cháng)達十幾分鐘的離家出走。外面的秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)葉不斷飄落，這時(shí)的我就有了回家的念頭�！皼](méi)骨氣�！蔽倚÷暤暮浅庾约�，便繼續的往前走，風(fēng)越來(lái)越大，我也好冷！街邊的路燈發(fā)著(zhù)昏黃的光，路上的行人也越來(lái)越少，一個(gè)個(gè)都是腳步匆匆，想必是急著(zhù)回家吧！這時(shí)的我，又不禁想起家來(lái)，想想家是多么的溫暖��！爸媽待我是多么的好！我突然之間覺(jué)得自己是多么的不懂事！我出來(lái)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，爸媽肯定急壞了，我快步朝家跑去……
還記得家是唯一的城堡，隨著(zhù)稻香河流一起去奔跑
往事如歌，讓人永唱！
往事如歌作文 篇9
我把抽屜里的東西全部都傾倒出來(lái)，突然眼前閃過(guò)一絲光芒，我輕輕地拿起這顆粉紅水晶珠，對著(zhù)窗外的陽(yáng)光，折射出了一個(gè)溫暖的笑臉，恍惚間，往事如歌般奏出美妙的音符，回蕩在耳畔……
“有點(diǎn)痛，好像被蜜蜂刺了”當時(shí)小小的她嘟著(zhù)嘴，不滿(mǎn)的說(shuō)道：“我要把所有的蜜蜂都逮住，哼！”看著(zhù)她的樣子，小小的我說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，蜜蜂刺了人是因為它要保護自己，而且它也活不了多久�！薄鞍�！那我就不懲罰它們了。��！快看，村長(cháng)伯伯開(kāi)水了，我們快去”在那個(gè)油菜花的季節中，兩個(gè)小小的身影在田野的小徑上奔跑著(zhù)，鉆入長(cháng)過(guò)身子的'油菜花中。
“好清涼啊”我們赤著(zhù)腳丫子，在水溝旁嬉戲著(zhù)，幾乎那時(shí)候的每一個(gè)春天，我們都是在這樣的玩耍中度過(guò)的。村長(cháng)伯伯總是笑瞇瞇問(wèn)我們怎么玩不膩，我們也不知道為什么，只覺(jué)得好玩，印象最深的就是那次丟鞋帶的事件了。
那個(gè)時(shí)候，我們最?lèi)?ài)玩的游戲就是在水溝里的交接處，有一個(gè)大大的圓形水泥柱，水必須通過(guò)這一頭到另一頭。于是我們就經(jīng)常把樹(shù)葉、草、花都搬來(lái)，然后兩個(gè)人各一頭，一個(gè)人把東西放進(jìn)去后另一個(gè)人在那頭順著(zhù)水流把東西拿住，我們就這樣重復一遍又一遍，樂(lè )此不疲。到最后，樹(shù)葉用完了，花瓣也沒(méi)了，正當我想從水泥柱上爬起來(lái)時(shí)，她突然接下她的鞋帶，眨著(zhù)眼笑著(zhù)說(shuō)：“還有呢！”她的鞋帶很好看，是粉紅色的，還有一個(gè)水晶珠，陽(yáng)光折射在水晶珠上，閃閃發(fā)亮，但在那時(shí)我覺(jué)得她的笑比水晶珠還耀眼。
“來(lái)咯”她把鞋帶放進(jìn)小溝中，潺潺的流水開(kāi)始載著(zhù)它進(jìn)水泥柱，我在另一頭目不轉睛的盯著(zhù)，盯了很久也還沒(méi)有，“到了沒(méi)��！”她有點(diǎn)著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)我。最后，她又干脆跑到我這頭，也跟我一樣這樣一直趴著(zhù)，一直盯著(zhù)……
“真對不起，都怪我沒(méi)看好�！笨粗�(zhù)她一瘸一拐的走著(zhù)，心里油然而生一種慚愧�！皼](méi)關(guān)系的，回家重新把鞋帶換掉就行了�！弊詈蟮郊視r(shí)，一直變成了她安慰我，這讓我更覺(jué)得是我的錯。
晚飯后去找她時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)她媽媽在責備她，她看見(jiàn)我來(lái)了，調皮地眨了眨眼。等到她出來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現她把鞋帶換了她又讓我把手攤開(kāi)，我照做后，她把她的另一根鞋帶放在我手心里。夕陽(yáng)下的水晶珠散發(fā)出友情的光芒……
我推開(kāi)窗，笑了。又是一個(gè)絢爛的季節，往事已被時(shí)間卷入埋藏在某一個(gè)角落，但那美妙的旋律卻永久在生命中奏出動(dòng)人的曲調……
往事如歌作文 篇10
雖然時(shí)間無(wú)情的把往事沖逝，雖然過(guò)去的時(shí)光再也回不離開(kāi)，但是我們共同把它編繪成了一首歌，一首專(zhuān)屬于我們的歌曲，它記載著(zhù)我們友誼的故事，一直一直封存在我們心中……
記得那一天雨下的很大很大，車(chē)鳴聲都被雨水擊落在地上的聲音掩蓋，我獨自一人站在站在校門(mén)前僅靠著(zhù)頭頂上的一塊玻璃罩遮擋著(zhù)傾盆大雨，忽然從我的視線(xiàn)內出現一個(gè)人影，舉著(zhù)傘向我走來(lái)。等那人慢慢走來(lái)直到我能看清他長(cháng)什么樣子時(shí)，我驚訝的喊了一聲：“小杰？你怎么還沒(méi)走�！薄昂�，我剛去老師那背書(shū)完�！毙〗芑卮鸬溃骸皩α�，你父母怎么沒(méi)來(lái)接你啊，這么大雨，你又沒(méi)帶傘�！薄鞍�，別提了，我爸媽去出差了，我又忘帶傘了，哎，要是我和你同路就好了，我們兩就可以撐一把傘了�！蔽艺f(shuō)道。小杰聽(tīng)了我這句話(huà)，猶豫了一會(huì )兒，突然把他的雨傘遞到我面前來(lái)：“這樣吧，你先用我傘，反正我家就在前面不遠！”“這，這怎么行，你還是會(huì )感冒的�！蔽疫B忙把小杰的雨傘又遞了回去�！澳俏遗隳愕鹊接晖��！毙〗芤�(jiàn)我態(tài)度堅決說(shuō)道�！澳恰蔽以�(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被小杰打斷了：“你還當我是個(gè)朋友就別說(shuō)了，朋友就是要一起享福一起闖過(guò)難關(guān)不是嗎？”忽然一下，小杰的.一番話(huà)像一淌暖流將我手心中的寒冷頓時(shí)驅除了。我看了看小杰，小杰也看著(zhù)我忽然我們的雙方都笑了起來(lái)，因為，我們懂得了一個(gè)道理，友誼真的是需要雙方共同經(jīng)營(yíng)彼此為對方著(zhù)想，而我們終于也做到了這一點(diǎn)……
終于雨停了，被烏云遮擋住的太陽(yáng)又重新煥發(fā)了光彩，一道七彩色的光柱從西方一直蔓延到了東方�！安屎�！”我對身邊的小杰說(shuō)�！笆前∈前��！毙〗芤矚g呼著(zhù)。我兩孩子氣的在那蹦來(lái)蹦去，白云似乎形成了一個(gè)音符飄落在彩虹上，時(shí)在此刻定格拍成了一副最美的“照片”永遠烙印在我心中……
過(guò)往的事真的有很多很多呢，特別是我們友誼的故事，往事如歌，我們的友誼亦是如此，寒冷的時(shí)候聽(tīng)到它，它將化作一個(gè)溫暖的火爐驅除寒冷，孤單的時(shí)候聽(tīng)到它，它將化作一個(gè)知心的朋友帶你走出寂寞。小杰，記住哦，記住我們這首歌曲，因為它記錄了我們友誼的故事……
教室內，美妙的歌曲雖然停止了，但它的旋律永遠會(huì )烙印在人們心中。
往事如歌作文 篇11
石階長(cháng)長(cháng)，步影搖晃。漫步于江南深巷，天空中倏地飄起了小雨。見(jiàn)薄霧迷蒙，春雨滴翠。興致不減反增，于是我沐雨而行。
江南的雨，綿綿的，細細的，閃閃的，亮亮的，在天空中斜織著(zhù)。江南的霧，柔柔的，淡淡的，輕輕的，密密的，籠罩著(zhù)整個(gè)江南水鄉�？丛旗F迷蒙，不知天上還是人家，只覺(jué)空中有無(wú)數水袖揚起飛舞，飄然欲仙，卷起細雨絲絲拂人臉面，清涼舒適。滴答，一個(gè)雨點(diǎn)在青石板路上打出一朵動(dòng)人的蓮，緊接著(zhù)，滴答，嘀嗒，無(wú)數朵蓮旋在青碧色的湖面上，泛起了道道漣漪，那蕩漾的弧度攝人心魄，步步生蓮。聽(tīng)，雨之音符在心靈的箏弦上跳躍著(zhù)，如細雨輕吻著(zhù)歲月的滄桑，譜著(zhù)一曲清歌。
手指冰涼，搭上雨的肩膀，我把睫毛合在一起，雨，就落下了。你可知道，雨是云之生命？曾經(jīng)無(wú)拘無(wú)束地舒卷著(zhù)，無(wú)限歡樂(lè )與暢快。而如今，卻化成一個(gè)個(gè)脆弱的生命，稍縱即逝，只留下一地清歌與嘆息。
遠眺，隔著(zhù)雨簾，朦朧的模糊。仰視天空，輕紗蟬翼籠罩著(zhù)江南，似夢(mèng)似幻。仿佛有一張極細的銀絲網(wǎng)，自下而上伸展，貫穿時(shí)光，觸及內心。又是一聲清脆的嘀嗒，喚醒了那支離破碎的回憶。
曾幾何時(shí)，撐一把鵝黃的傘，前傾著(zhù)身子，為了不讓剛剛破土而出的小芽被淋壞而不顧雨點(diǎn)打濕心愛(ài)的花裙子，雨滴順著(zhù)童稚的眉眼撫過(guò)臉龐，晶瑩的水珠滯留在眉睫上，襯著(zhù)欣喜的面容。那時(shí)最美的是雨點(diǎn)敲打在傘上的旋律。溫馨的`鵝黃，暖了清涼的雨之歌。樂(lè )曲不再冰冷，而變得輕柔。
手指疊上手指，溫度聚攏又散去，雨兒落下。為了白云，為了生命，你已足夠美麗。
我看見(jiàn)了雨兒飄揚的云袖在空中翩然起舞，睫毛一眨一眨的，眨落了無(wú)數如蝶翼般輕盈的夢(mèng)。驀然感悟到原來(lái)雨也有稚嫩的一面，就像兒時(shí)的我一樣，只是這份幼稚與純真，會(huì )伴著(zhù)我的成長(cháng)而逐漸消逝。
靜靜聆聽(tīng)，空中有朵雨做的云，它在吟唱——為曾經(jīng)的曾經(jīng)。
歲月似溪水東流，更似清歌流觴。再回首，花在秋謝在春開(kāi)，事在過(guò)去不可回。還曾記得雨幕中的天真，記載著(zhù)漫天花開(kāi)的場(chǎng)景，鐫刻下最初心靈的歌聲。
奔跑于雨之樂(lè )章中，將所有惆悵灑向天際，任其飄落。就算那些散落的零丁，也無(wú)礙幸福前行的道路。一曲流觴清歌，帶來(lái)了無(wú)數歡樂(lè )與愁思。也罷，何必糾結于光陰流轉，就如雨兒從云端落下，但終究會(huì )回到天空的懷抱一樣。
往事如歌，如歌往事……
往事如歌作文 篇12
細沙是攥不住的，它們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握��；音符是聽(tīng)不出美的，而當它們一個(gè)一個(gè)、一節一節譜成樂(lè )章時(shí)，它有的，是說(shuō)不出的美。如往事一般，令人回味無(wú)窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”但，那不是我的童年。記憶里的那個(gè)校園，沒(méi)有池塘，沒(méi)有榕樹(shù)，沒(méi)有秋千，卻有陣陣桂花香，飄著(zhù)回憶。
秋天，漫無(wú)目的地走在校園里，只要有那么一點(diǎn)兒風(fēng)，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會(huì )往那個(gè)叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹(shù)。它矮矮的，花也開(kāi)得很小，只是香氣一聚集，誰(shuí)便也不能否認它是株桂樹(shù)。體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們也不顧什么老師的批評了，一股腦往那棵樹(shù)旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒(méi)有香氣，然后再塞進(jìn)口袋里。等到再拿出來(lái)的時(shí)候，花瓣早就變干了，但口袋里好像還有那么一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的。
在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林里會(huì )有些什么，就一個(gè)勁兒地盯著(zhù)它看。終于有一天，我發(fā)現了一個(gè)很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開(kāi)始堅信那是熊貓的身影——這一點(diǎn)直到畢業(yè)我也還是這么認為的。其實(shí)，亭子是在竹子那邊的園子里的。很多年前，不知道是誰(shuí)說(shuō)那里面有蛇，進(jìn)不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)，卻又好像只是發(fā)生在夢(mèng)里。那時(shí)的我總是用手扒著(zhù)總是關(guān)閉著(zhù)的正門(mén)，有時(shí)也會(huì )發(fā)神經(jīng)似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來(lái)鄙視的眼神，當然，這其中還可能有當年朋友那只咬死小倉鼠、被埋了以后又自個(gè)兒爬出來(lái)的大倉鼠投來(lái)的不屑眼神。園子附近有一個(gè)小商店，去買(mǎi)一瓶泡泡水。陽(yáng)光下，泡泡透著(zhù)七彩的`光芒，照耀著(zhù)我最美好的時(shí)光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當年很多“謎團”竟是時(shí)至今日自己寫(xiě)時(shí)才解開(kāi)。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與幻想。在望不盡的溢滿(mǎn)桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走著(zhù)，走著(zhù)，輕聲唱著(zhù)那獨屬于我的如歌往事。
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