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緊張的一刻作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的緊張的一刻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
緊張的一刻作文 篇1
今天下午第二節課，是難得一見(jiàn)的劇本課。在這節課里，我們每個(gè)小組都有機會(huì )來(lái)到“超級大舞臺”上表演。，但機會(huì )實(shí)在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，我們組就仿佛被流星砸到了，本來(lái)不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺(jué)好幸運，仿佛被流星砸到了。
我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙想像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來(lái)掃去，好像隨時(shí)都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了。，我呆呆的地站在那里，面無(wú)表情的想：“哎呀！接下來(lái)該怎么演��？咦？?jì)热菔鞘裁�？大腦突然‘短路’了嗎？”一時(shí)的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時(shí)候，我才猛然醒悟。
我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因為我是名符其實(shí)的楚王哦！
侍衛林佳佳（她伴扮兩個(gè)角色）用一種敬佩的語(yǔ)氣傳達了晏子張漢強在城門(mén)說(shuō)的話(huà)。我故作生氣，左手用力的地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”（我可憐的手�。�，之后裝作很無(wú)奈的樣子，“請”了晏子進(jìn)來(lái)。臺下的“觀(guān)眾”們都笑成了一片。但更好笑的還在后面呢！
原來(lái)，我在嘲笑晏子身材矮小的時(shí)候，故意摸了摸晏子的頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀(guān)眾更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦！
全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問(wèn)那哪個(gè)小組表演的得好。大家都異口同聲的.地說(shuō)：“謝卉的那個(gè)組！”我更是得意洋洋的，興奮得手舞足蹈。
這次的表演我十分的投入，也十分的快樂(lè )。但我覺(jué)得自己還有做的不足的地方，總覺(jué)得這個(gè)“第一名”當之有愧哦！下次我一定要更加努力！
緊張的一刻作文 篇2
“各就各位，預備！嘭!”隨著(zhù)一聲令下，宋文樂(lè )像火箭一樣發(fā)射了出去，同時(shí)我心也緊張起來(lái)，旁邊的同學(xué)也歡呼起來(lái)，拼命的喊著(zhù)“加油!加油……”
宋文樂(lè )一馬當先，奔在第一的位置，快速地把手中的接力棒傳給了王曉波。王曉波接到接力棒后，立刻向費佳妮跑去，張老師也在一旁激動(dòng)地喊著(zhù)“加油！加油！”王曉波聽(tīng)到后更是加快了速度，像獵豹追趕獵物似的。在費佳妮跑出去的那一刻，身旁的陳老師、何老師和張老師開(kāi)起來(lái)玩笑：何老師說(shuō)：“六班我估計掉一兩次棒還是能拿第一的�！标惱蠋煾胶椭�(zhù)說(shuō)：“只要不掉棒就肯定是第一了�！睆埨蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“不要觸我們霉頭，要是真掉棒就怪你們?yōu)貘f嘴！”費佳妮跑起來(lái)的速度像墮落的隕石飛速地把接力棒傳給了張澤宇。只見(jiàn)張澤宇向董祥茹奔去，他頭抬起望著(zhù)天，拿著(zhù)接力棒風(fēng)馳電掣地向我們跑了。輪到董祥茹了，董祥茹眼疾手快地接過(guò)接力棒，立即奔向陳昆，陳昆也早早地做好了準備，一把接過(guò)接力棒就向劉芹跑來(lái)，只見(jiàn)他腳下生風(fēng)，周?chē)耐瑢W(xué)喊得更加賣(mài)力了，連張老師也不禁興奮起來(lái)，大聲地喊：“加油！加油！把頭抬起來(lái)！”劉芹一手接過(guò)陳昆送來(lái)的接力棒，便像離弦的箭一般沖向劉傳強，劉傳強還沒(méi)等劉芹把接力棒完全交給他，就像風(fēng)一般地向我沖來(lái)，只一眨眼，就跑完了一小半的路程。終于輪到我了，我的心咚咚地跳著(zhù)，心想：不要緊張，加油！相信自己一定可以的.，我深呼吸了一口氣，不斷地自我調整。劉傳強一把接力棒傳到我手中，我便立刻奔了出去，邁開(kāi)雙腿，盡全力奔向朱海榮，一路上我聽(tīng)到老師和同學(xué)們的加油聲，便加快了速度，穩穩地把接力棒交到朱海榮手中，朱海榮一馬當先地跑向終點(diǎn)，老師和同學(xué)們都目不轉睛地盯著(zhù)他，迎接勝利的到來(lái)。我們不出意料的又獲得了第一名，在朱海榮到達終點(diǎn)的這一刻，大家都興奮地歡呼起來(lái)，激動(dòng)起來(lái)。
后來(lái)，我們從同學(xué)們嘴中得知了：我班和第二名只差了0.01秒，險勝。是那么興奮、激動(dòng)，更為我們班而感到自豪。
緊張的一刻作文 篇3
教室里的空氣非常悶熱，吵鬧的同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，風(fēng)扇的聲音讓人心煩。
這時(shí)“吱呀”一聲，門(mén)被徐老師推開(kāi)了，只見(jiàn)她微皺著(zhù)眉頭，臉上有一絲不悅，嚴肅地說(shuō)：“發(fā)試卷了！”聲音如老虎吼叫般震耳欲聾。教室里立刻安靜下來(lái)，她狠狠地瞪了全班一眼，這一眼讓我有了不詳的預感。我的目光落在那一疊試卷上，此刻心里很緊張，仿佛有只小兔子七上八下地跳著(zhù)，不知道我考得怎么樣？有沒(méi)有及格呢？要是考砸了回去可沒(méi)有好果子吃呀。老師的聲音在我耳邊回蕩，卻遲遲沒(méi)有叫到我的名字，我只能裝模做樣地看著(zhù)書(shū)，眼睛卻偷偷瞟向周?chē)瑢W(xué)，有些人垂頭喪氣的；有些人興高采烈的.；有些人面無(wú)表情的；還有些人兩手合十，閉著(zhù)眼睛，嘴里在碎碎念著(zhù)……這讓我如坐針氈，連呼吸都變得急促了。終于！終于要發(fā)到39號同學(xué)了，我就是39號，我感覺(jué)自己的心要跳出來(lái)了，不停地咽口水，正在這時(shí)，隔壁王老師神色慌張地跑進(jìn)我們教室門(mén)，他臉紅紅的，嘴角微微上揚，他走進(jìn)教室在徐老師的耳旁嘀咕了一會(huì )，徐老師便大步流星地走了出去。哎呀，我的天，這個(gè)王老師早不來(lái)晚不來(lái)，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候來(lái)，就不能等徐老師發(fā)完我的試卷再來(lái)嗎？害得我像熱鍋上的螞蟻一樣，體會(huì )了一把度日如年的感覺(jué)。一分鐘，五分鐘，十分鐘，終于，徐老師回來(lái)了，只見(jiàn)她的視線(xiàn)落在了我身上，我繃直身體仿佛等待著(zhù)法官的宣判，大事不妙，徐老師眼里有著(zhù)說(shuō)不出的嚴肅和憤怒，看來(lái)我沒(méi)希望了，正當我獨自感傷時(shí)，她的嚴肅臉變成了笑臉，就像一朵綻放的玫瑰花�！胞湺�！全班第一”，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，從椅子上蹦了起來(lái)，差點(diǎn)碰到了天花板，此時(shí)全班都鼓掌為我喝彩，那一刻，我仿佛是一只在天空放飛的風(fēng)箏，任風(fēng)在我耳邊呼喊。
盡管發(fā)試卷的過(guò)程波折難耐，可最終，我的努力被所有人看見(jiàn)了。走在回家的路上，夕陽(yáng)暖洋洋地灑在我身上，不說(shuō)話(huà)，也十分美好。
緊張的一刻作文 篇4
每個(gè)人一生，或多或少的都會(huì )有緊張的時(shí)候。比如說(shuō)等待某種結果的時(shí)候，而在我初一時(shí)等待期末考成績(jì)的時(shí)候，便是我最緊張的一刻。
那一天，我早早地回了家，連鞋都來(lái)不及脫，便沖進(jìn)房間，抓起手機，等待成績(jì)公布。我緊握手機，邁步在房間里來(lái)回走動(dòng)，屋子里不斷回蕩著(zhù)走路時(shí)發(fā)出的嗒嗒聲。我不知來(lái)回了多少遍，終是感到累了，又坐下了，兩眼灼灼地盯著(zhù)屏幕，手指敲擊著(zhù)桌面。我左手抱著(zhù)頭，卻又感到不舒服，右手抱著(zhù)頭吧，也難受，最后只好雙手托著(zhù)頭。
我伸出手不停地刷新頁(yè)面，但頁(yè)面依舊一片空白。我開(kāi)始感到緊張，我擔心自己考不好，腦海里不由地浮現出上次去表弟家偶然看到的鄰居小孩被責罵的畫(huà)面，我很快便想象出了我遭受爸爸媽媽棍棒教育的.場(chǎng)景。想到這，我不禁打了一個(gè)哆嗦，也更加緊張，我努力地想忘掉這個(gè)畫(huà)面，卻讓它越來(lái)越深刻。我刻意望向別處來(lái)分散注意力，卻還是不由自主地向手機屏幕看去，心中更添了幾分緊張。
我雙手合十，想藉此舒緩一下心情，這才發(fā)現雙手早已出汗，我只好站起身走走，但雙腿又有些發(fā)軟，只能又坐了下來(lái)，心中默默地祈禱。我的眉頭緊鎖，額頭上布滿(mǎn)細密的汗珠，牙齒緊咬嘴唇，心中有兩個(gè)小人在吵架：考好？考差？我心神不寧，目不轉睛地看著(zhù)屏幕，一會(huì )兒抓抓頭，一會(huì )兒又抓抓身子，仿佛受著(zhù)莫大的煎熬，這短短的幾分鐘時(shí)間在我看來(lái)卻像是過(guò)了幾個(gè)世紀。
終于，只見(jiàn)屏幕一跳，我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，空氣仿佛凝固了，我顫抖著(zhù)手點(diǎn)了進(jìn)去，掃過(guò)一眼。猛然，我站了起來(lái)，眉頭舒緩開(kāi)來(lái)，一股喜悅之情涌上心頭，全身充滿(mǎn)了力氣，耶，我的語(yǔ)文竟上了110，這是我怎么也沒(méi)有想到的。
回想當時(shí)等成績(jì)的樣子，那真是我最緊張的一刻了。正是有了這樣的緊張，才有了接下來(lái)看到成績(jì)時(shí)的驚喜。通過(guò)這件事，我也明白了：只要有付出就會(huì )有收獲，其實(shí)不必那么緊張。
緊張的一刻作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)下課鈴的響起，同學(xué)們破門(mén)而出，本來(lái)冷清的操場(chǎng)上瞬間熱鬧起來(lái)，吵鬧聲，追逐聲，玩耍聲盈滿(mǎn)了整個(gè)校園。
今天是我們初三學(xué)子的第一次體育�？�，這既是檢測我們的鍛煉效果，也是檢驗不足之處的機會(huì )。
未見(jiàn)其人，先聞其聲，還沒(méi)來(lái)到場(chǎng)地，便聽(tīng)到了一聲聲重物猛烈撞擊地面的聲音，不用想，這肯定是實(shí)心球測試處。只見(jiàn)一人正牟足了勁，雙手一投，實(shí)心球被他猛甩出去，一個(gè)完美的拋物線(xiàn)在空中劃過(guò)，可惜的是，還缺少些力度，并未達到及格線(xiàn)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)被淘汰，我心里不禁打起了退堂鼓：我平常發(fā)揮也不穩定，我能過(guò)嗎？心跳不由地開(kāi)始加速。
太陽(yáng)西斜，排隊的長(cháng)龍不斷減少，我的'心也愈跳愈快。終于我來(lái)到隊首，輪到我了！在眾人的注視下，緊張感不由得更加強烈，我趕緊把被汗水遍布的雙手在衣服上蹭了蹭，彎下身，緊抓起一個(gè)實(shí)心球，兩腿前后交叉站立，深呼吸，讓自己盡量不再緊張，雙臂伸直，手呈八字形抓球。身體向后仰，腰部發(fā)力，三，二，一，扔！一瞬間，緊張到了極點(diǎn)，微微顫抖的手腕連帶著(zhù)僵直的雙臂一同向前甩去，時(shí)間仿佛禁止，周?chē)泥须s聲安靜了下來(lái)，姿勢也被定格住，耳邊聽(tīng)到的只剩下急促，緊張的呼吸以及“撲通！撲通！”的心跳。蹦跳得是那么有力，那么沉重，好似一只發(fā)瘋的鹿在橫沖直撞，以至于連我都懷疑它是否會(huì )從嘴里沖出。
隨著(zhù)“撲騰”一聲，球剛好落在及格線(xiàn)前寸許處，“真是太險了！”，周?chē)懫鹆艘黄瑲g呼，我過(guò)了！此時(shí)的我只覺(jué)得一身熱血沸騰，不覺(jué)身上的襯衣早已被汗水浸濕，手腳也略微有些發(fā)麻，不聽(tīng)使喚。直至最后我還不安心地要回頭望幾眼確認，來(lái)平復緊張的心情。
而后面的測試都不在話(huà)下，輕輕松松便全部通過(guò)了。在返回教室的路上，剩下的余暉零零散散地灑下來(lái)，無(wú)限拉伸我們在操場(chǎng)上的身影。
緊張的一刻作文 篇6
“丁鈴鈴、丁鈴鈴……”上課鈴響了。同學(xué)們都陸續走進(jìn)教室。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。別看大家表面上那么平靜，其實(shí)，我們的心中如翻江倒海般洶涌澎湃。
就在這時(shí)，數學(xué)老師抱著(zhù)一大沓卷子大步流星地走到講臺上，清了清嗓子說(shuō)：“現在，我為公布第四單元的考試成績(jì)!”教室里更加安靜了，連鉛筆掉落在地上的聲音就12分貝的吼聲一般。同學(xué)們都抿著(zhù)嘴巴，低下頭，臉變得通紅，一直紅到了脖子根。有的人若無(wú)其事地卷著(zhù)衣角，還不時(shí)攥成拳頭。有的人還把筆蓋一蓋一合地，發(fā)出“嘣”、“嘣”的響聲，以緩解心中的緊張。有的害怕得腿瑟瑟發(fā)抖。大家都懷著(zhù)忐忑不安的心理去迎接自己的考試成績(jì)。
我的眼著(zhù)不禁浮現出一次的公布考試成績(jì)的畫(huà)面。期中考試公布成績(jì)的時(shí)候到了，同學(xué)們神色慌張，臉色蒼白。我心中默默地祈禱著(zhù)：老天爺，讓我考個(gè)好分數吧!可是，老天沒(méi)有如我所愿。一個(gè)個(gè)分數如雷劈般發(fā)下來(lái)�！敖鶒傃�88分�！笔裁�?我不敢相信自己的耳朵，要知道八十八分這個(gè)分數對于我來(lái)說(shuō)，是前所未有的低分，我的.心就猶如針扎一般。在回家的路上，小鳥(niǎo)的叫聲不再清脆悅耳，藍藍的天空也好像烏云密布，人們的歡笑也仿佛成了嘲笑……回到家，我羞愧地對媽媽說(shuō)：“這次期中考試，我考了88分�！薄笆裁�!”媽媽臉上的表情立刻由晴變陰，火冒三丈地罵了我一頓。
“靳悅洋，100分�！蔽已壑�(zhù)的畫(huà)面突然被數學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)打破了�！笆裁�!”考那么好，那我剛才的擔心……，拿著(zhù)卷子，我美滋滋的。
通過(guò)這件事情，我明白了：只要有付出就會(huì )有收獲。其實(shí)不必那樣緊張。
緊張的一刻作文 篇7
10月13日，是少先隊成立的日子，大家都在為這個(gè)快樂(lè )的日子準備著(zhù)。
灰白相間的云彩在空中翻滾著(zhù)，快樂(lè )的在天空中嬉戲，含苞待放的桂花在風(fēng)中搖曳，快樂(lè )的唱著(zhù)“沙沙”之曲。我們排著(zhù)整齊的隊伍，整裝待發(fā)，活動(dòng)終于開(kāi)始了。
“下面有請學(xué)校代表為輔導員們戴上紅領(lǐng)巾——”主持人的聲音洪亮高亢。
“到我們了！”我又激動(dòng)又害怕：我會(huì )不會(huì )帶錯？我要是聲音不夠大喊“向右轉”時(shí)，后面同學(xué)聽(tīng)不到怎么辦？······
一連串的`問(wèn)題從腦海里浮現。這時(shí)，我已經(jīng)站在了司令臺上，“面帶微笑！面帶微笑！”我心里的“小人”不斷督促著(zhù)我，可我就是笑不起來(lái)，我系著(zhù)系著(zhù)才發(fā)現：呀！系錯了！都是分心惹的禍！想著(zhù)，我又重新系，敬禮！“向右轉！”我膽怯的叫道，心里怦怦地跳個(gè)不停，臉漲得通紅，像一個(gè)成熟的蘋(píng)果。
走下司令臺，我們留在原地，等待下一批輔導員的上場(chǎng)，為了防止再次系錯，我在腦海中想了一下步驟，這時(shí)，我忍不住朝左邊望了一下，人山人海的操場(chǎng)映在了我的眼睛里，每個(gè)人都在專(zhuān)注地望著(zhù)司令臺，真認真！想著(zhù)，就扭頭看向另一邊。過(guò)了一會(huì )，我又上臺了，輔導員老師微笑而慈祥地看著(zhù)我。我這次像是給一位軍人掛紅領(lǐng)巾，他鞠著(zhù)躬，好像在表達謝意，又好像在俯視這片每個(gè)人都再熟悉不過(guò)的大地，感謝著(zhù)它培育出了自己······
“左邊壓右邊，左邊繞一圈，從縫里穿過(guò)，再從里拿出來(lái)�！蔽野凑湛谠E一步一步來(lái)，成功了！我在心里呼喊著(zhù)，別提多高興了！
這次給輔導員們系紅領(lǐng)巾真是緊張又難忘��！因為，它讓我懂得了：緊張并不是解決難題的方法，有時(shí)反而成了罪魁禍首哦！
緊張的一刻作文 篇8
今天下午第二節課，是難得一見(jiàn)的劇本課。在這節課里，我們每個(gè)小組都有機會(huì )來(lái)到“超級大舞臺”上表演。，但機會(huì )實(shí)在是太難的得了。我們表演的劇本是《晏子使楚》，本來(lái)不抱希望的我們竟被老師選中了，我們感覺(jué)好幸運，仿佛被流星砸到了。
我們小組的人都以迅雷不及掩耳之勢，“飛”上了舞臺。我目視臺下幾十雙像探照燈一樣的眼睛在我的臉上掃來(lái)掃去，好像隨時(shí)都能把我的心思給看穿一樣。我的心一下子繃緊了，我呆呆地站在那里，面無(wú)表情的想：“哎呀!接下來(lái)該怎么演啊?咦?內容是什么?大腦突然‘短路’了嗎?”一時(shí)的緊張讓我忘記了“臺詞”，直到旁白林佳佳讀旁白的時(shí)候，我才猛然醒悟。
我徑直走向了一張“華麗”的椅子上，因為我是名符其實(shí)的'“楚王”哦!
侍衛林佳佳(她扮兩個(gè)角色)用一種敬佩的語(yǔ)氣傳達了晏子張漢強在城門(mén)說(shuō)的話(huà)。我故作生氣，左手用力地拍了一下椅子旁邊的“黃金桌”(我可憐的手啊)，之后裝作很無(wú)奈的樣子，“請”了晏子進(jìn)來(lái)。臺下的“觀(guān)眾”們都笑成了一片。但更好笑的還在后面呢!
原來(lái)，我在嘲笑晏子身材矮小的時(shí)候，故意摸了摸晏子的頭，以表示我對晏子的不尊。臺下的觀(guān)眾更是笑得上氣不接下氣的，這都直接影響到了我們小組的演出啦!
全部“幸運”的小組都表演完畢了，老師就問(wèn)哪個(gè)小組表演的好。大家都異口同聲地說(shuō)：“謝卉那個(gè)組!”我得意洋洋，興奮得手舞足蹈。
這次的表演我十分的投入，也十分的快樂(lè )。但我覺(jué)得自己還有做的不足的地方，總覺(jué)得這個(gè)“第一名”當之有愧哦!下次我一定要更加努力!
緊張的一刻作文 篇9
太陽(yáng)這天不露臉，像個(gè)害羞的小女孩，不敢出來(lái)。北風(fēng)呼嘯的，不過(guò)，依舊阻擋不了我們對校運會(huì )的激情。校運會(huì )正式開(kāi)始了，我們回到大本營(yíng)后，聊了一會(huì )兒，各自找到伴，紛紛向自己喜歡的比賽奔去。
最精彩，最令人緊張的當然要數最后一個(gè)比賽，4*100米接力賽拉。輪到我們班了，輪到了!”小怡緊張地說(shuō)。我們立即奔向跑道，找到了一個(gè)最佳位置，我看見(jiàn)跑道周?chē)綕M(mǎn)了人，就像一堵墻，怎么擠也擠不進(jìn)
只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)一聲“嘭”，比賽開(kāi)始了。第一棒小靜像離鉉的箭一樣，飛快地奔向第二棒，小蓮聽(tīng)見(jiàn)小靜的一聲“接”，迅速接過(guò)棒向著(zhù)小敏跑，周?chē)赜^(guān)眾一直在吶喊著(zhù)，為自己的班級大聲叫著(zhù)：“加油，加油!”“第三棒啦!小敏加油!”我緊張地歡呼著(zhù)。小敏聽(tīng)見(jiàn)了我的叫呼聲，快速接過(guò)棒，神速般跑去，把正喘氣的小蓮拋得遠遠的。
最后一棒，全部師生都全神貫注地望向第四棒，那是決定勝負的一棒。站在跑道旁的`我們比運動(dòng)員更加緊張，更加緊張，有的觀(guān)眾握緊拳頭，有的觀(guān)眾在跺腳，有的觀(guān)眾一直在吶喊，哪怕是喉嚨沙啞了，都要為班級加油!第四棒小兒接住了，她奮力向前沖，大家爭先恐后，哪怕是一點(diǎn)機會(huì )，都要沖，小兒超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，她在輝煌的第四道中沖刺，跑到了第四名，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，我們依然歡呼，依然開(kāi)心!志在參與嘛!
我們抱在了一起，在藍天下吶喊。
校運會(huì )就這樣過(guò)了，緊張人心的那一刻也過(guò)了，我們依然在徘徊，我們忘不了那一刻，她們?yōu)⑾碌臏I水在跑道上，在4*100接力賽上，為我們班爭創(chuàng )佳績(jì)。
緊張的一刻作文 篇10
某一時(shí)刻，我突然欣喜若狂或緊張萬(wàn)分或異常驚訝。雖然"說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快″的緊張時(shí)刻馬上就會(huì )過(guò)去，但那動(dòng)人心魄的感受卻印象深刻。
剛進(jìn)入初中的一天下午，老師突然宣布要和其他班比賽拔河。全班立刻陷入興奮狀態(tài)，心情久久不能平靜。老師迅速挑選了班上強壯高大或肥胖的'男生和女生。剩下的全去加油助威，大家興奮急匆匆的下了樓。我因為瘦弱自然沒(méi)被選上，只好當吃瓜群眾四處轉悠著(zhù)。猜想誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，誰(shuí)勝誰(shuí)敗。再看看被選上的同學(xué)個(gè)個(gè)神情緊張，并運動(dòng)雙腿熱著(zhù)身，仿佛要打一場(chǎng)硬仗。事實(shí)也是是如此，拔河比賽馬上開(kāi)始了。
"吃瓜群眾們"站在自己班隊伍旁組成拉拉隊。我清了清嗓子，準備吶喊。選手們也握緊繩子，不讓對手占一絲一毫的便宜。
哨聲一響，預示著(zhù)戰斗開(kāi)始了，加油聲瞬間在校園里響徹云霄，此起彼伏。中間還加雜著(zhù)一些"漏油″聲。選手們使出了吃奶的力氣，手和腳像生了根似的牢牢定在繩子與地面上。個(gè)個(gè)通紅的臉，咬緊著(zhù)牙關(guān)。對方也不甘示弱，拼命將身子倒向地面。使出超凡的力氣。雙方僵持著(zhù)你拉我一點(diǎn)，我拉你一點(diǎn)。吃瓜群眾們恨不得上去幫忙拉著(zhù)一把。忽然，我方發(fā)力拉過(guò)來(lái)一大截，對面看似輸了，卻又開(kāi)始發(fā)力拉回來(lái)。我的心開(kāi)始怦怦跳起來(lái)，空氣仿佛凝固了。所有人緊張的忘了加油。
就在那一刻，我們班輸了，隊員們向被繩子牽著(zhù)的大袋鼠，單腳跳著(zhù)過(guò)去，手里抓著(zhù)繩子，還想掙扎一下。聽(tīng)到對方歡呼聲，隊員們這才像泄氣皮球跌坐在地上。我們這些啦啦隊連忙上去安慰，你們努力了，雖敗猶榮！
那一刻的緊張我記憶猶新，全班齊心協(xié)力、團結互助的場(chǎng)面我更無(wú)法忘記，加油！
緊張的一刻作文 篇11
回首往事海灘，一枚漂亮的貝殼靜靜地躺在那里�？粗�(zhù)它，我思緒萬(wàn)千，仿佛又回到了那緊張一刻……
那是一個(gè)晴朗的午后，老師讓我參加演講比賽，師命難違，我只得滿(mǎn)口答應。接到任務(wù)，我感到肩上有一股巨大的壓力。
比賽那天上午，老師讓我重背一首兒歌。天哪！只有半天時(shí)間呀！壓力山大！哎，臨時(shí)抱抱佛腳吧。
到了下午，我同參賽選手以及評委一起來(lái)到了階梯教室。就座后，我的心里忐忑不安，就像是闖進(jìn)了一只被追殺的兔子，怦怦地跳個(gè)不停。
比賽開(kāi)始了，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)走上演講臺，眼看就要輪到我們年級了，我更是坐如針氈，坐立難安。
1班，2班，3班，輪到我了。我低著(zhù)頭，慢吞吞地走上演講臺。我掃了一眼觀(guān)眾席，眾多的老師和同學(xué)，他們正齊刷刷地看著(zhù)我，不禁感到臉上火辣辣地疼，要是我能看到自己的臉，一定是像個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我終于開(kāi)口了：“大家好，我是……”我感到周?chē)目諝舛寄塘�，而我的聲音在顫抖。講了幾句，我的腦海里一片空白，忘詞兒了！我止住了口，低下了頭，不敢看大家。加油，我一定可以的！我的臺詞似乎又被巫師放出來(lái)了，重新回到了我的頭腦里。我接著(zhù)說(shuō)下去，但心仍然是緊繃著(zhù)的'，似乎一碰就碎了。天公不作美，我又再一次地忘詞了。大家都皺起了眉頭。我緊張得手都不知道放哪兒。我定下心來(lái)，看著(zhù)對面的白墻，努力地把我拋之腦后的臺詞找回來(lái)。終于，我在記憶的角落里找到了被遺忘的臺詞。并把這最后一段流水賬一樣背了出來(lái)：“……謝謝大家！”我回到座位，長(cháng)舒了一口氣，不安的心也慢慢平了下來(lái)，通紅的臉龐也變回了往日的白皙。
經(jīng)過(guò)這次“緊張一刻”，我成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )了怎樣平靜地對待這些事�！熬o張一刻”將是我的往事海灘中難以舍棄的一枚貝殼！
緊張的一刻作文 篇12
當老師捧著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室的時(shí)候，教室里立即鴉雀無(wú)聲，靜得只能聽(tīng)到同學(xué)們呼吸聲。我忐忑不安的想：答案和同學(xué)們對過(guò)啦，和大家一樣的多不一樣的少，語(yǔ)文除了作文其他的都很簡(jiǎn)單，我考得一定不會(huì )差。不對……不對……要是作文跑題呢？要是語(yǔ)言不夠生動(dòng)優(yōu)美呢？要是老師覺(jué)得我字寫(xiě)得不夠漂亮呢？要是……哎！老師還不知打多少分呢。這一想，我心里就緊張啦�，F在只好祈求上天保佑我考好了。如果我的語(yǔ)文分數在九十二分以下回家就要吃“竹筍爆肉”啦！
老師站在講臺前，不動(dòng)聲色的`巡視著(zhù)大家，我不敢正視老師的眼睛，窺視老師嚴肅的神情，我心里更加緊張地默念道：“老師，你別一動(dòng)不動(dòng)呀，求您快報成績(jì)吧！但愿我考得不差�！崩蠋熝惨曂甏蠹�，低頭翻動(dòng)著(zhù)手中的試卷報道：“繆曉晨九十三，湯健七十九，何健飛八十八……”老師不溫不熱、不急不緩的報著(zhù)成績(jì)，我既希望老師快點(diǎn)報到我的成績(jì)，又怕自己考得不好，那心情就像看到鄰居家那只可愛(ài)的小寵物狗時(shí)既想用手去摸摸又怕被狗咬著(zhù)似的。聽(tīng)著(zhù)老師報的一個(gè)個(gè)不高的分數，看著(zhù)大部分同學(xué)們上講臺拿了試卷垂頭喪氣的回到座位上，我想大家幾乎都考得不好，我會(huì )不會(huì )也沒(méi)有考好呢，想到這我的心里就像揣了只兔子，心跳更快，血壓上升，渾身燥熱，臉也開(kāi)始紅了。我不敢看向講臺，低著(zhù)頭，雙手抱拳靠在額頭默默的禱告著(zhù)。忽然聽(tīng)到老師報道：“彭雅——”我打了個(gè)激靈，頭腦里一片空白，條件反射地看向講臺，接著(zhù)聽(tīng)到老師報道：“九十五——”是嗎？我的心在歡呼雀躍，可我還得抑制住內心的歡快，我要顧及到我的同學(xué)們的感受�！芭硌�，愣著(zhù)干什么，快拿試卷呀！”老師微笑地看著(zhù)我招呼道。我走上講臺，雙手恭敬地從老師手中接過(guò)試卷，告誡自己還要繼續努力。
下課了，我走出教室，想到把這成績(jì)告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )高興得帶我下館子的情形，我感到花更香了，鳥(niǎo)鳴聲更甜了，天更藍了，云更美了……我渾身輕松得如同飽滿(mǎn)的氫氣球，快要飛起來(lái)去和白云做伴了。
緊張的一刻作文 篇13
三年級時(shí)，我參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )項目：男子100米短跑。
這天下午，我興高采烈的向學(xué)校走去，到了學(xué)校，我見(jiàn)到樓道和走廊里空無(wú)一人，這是怎么回事？——原來(lái)，人都在一（五）班看電視�！�100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)，100米男子短跑開(kāi)始入場(chǎng)�！睆V播里傳出一陣響亮的聲音。我朝著(zhù)入場(chǎng)處跑去，一眼望去，許多選手在入場(chǎng)處等候，像熱鍋上的螞蟻，感覺(jué)每一個(gè)人都非常厲害。等人齊了，時(shí)間也剛好到了。我們開(kāi)始入場(chǎng)，陽(yáng)光照射在跑道上，緊張的氣氛突然想我包圍。老師說(shuō)：第一組，楊一凡、陳正逸……報完后，我發(fā)現沒(méi)有我的`名字，心情突然放松了許多。很快就輪到第二組了，我們做了熱身，就跟隨者老師來(lái)到“賽道”上“0072薛超上，一號跑道，0068王奕程，二號跑道……0080孫浩譽(yù)六號跑道�！崩蠋焽烂C的報出每一個(gè)恩的跑道序號。
各就各位，預備——“嘣”槍聲響徹云霄，我們六個(gè)人飛速向終點(diǎn)沖去，過(guò)了主席臺我緊張到無(wú)法睜眼，直到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)我才慢慢的睜開(kāi)眼。
結束后，我上了樓休息，在走廊窗口看著(zhù)其他比賽，大概過(guò)了三四分鐘，男子二組100米比賽成績(jì)出來(lái)了，我讓同學(xué)下去幫我看看，此時(shí)，我身上緊繃繃的，雙腿瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)上來(lái)了之后，他說(shuō)：”恭喜恭喜��！居然進(jìn)決賽了”。
“真的？”我半信半疑的問(wèn)。
他說(shuō)：“真的！不信你自己下去看看�！�
我慢慢的走到成績(jì)欄前，睜大眼睛一看，真的晉級決賽了，而且還是第四。我繼續尋找著(zhù)楊一凡的名字，什么！居然在第八，我簡(jiǎn)直不敢相信。
這天下午，真是令我緊張的一刻��！
緊張的一刻作文 篇14
“滴答,滴答…..... ”教室里的沉寂令人感覺(jué)十分壓仰,秒針的聲音在這時(shí)格外清晰。老師來(lái)回地在教室里踱步，目光不斷地掃視著(zhù)在座的每一位同學(xué)，重復地講了一遍問(wèn)題，期待有人來(lái)回答。
這是語(yǔ)文課上的一幕。今天的語(yǔ)文課上，一開(kāi)始大家都聽(tīng)得津津有味，發(fā)言積極勇躍，但老師突然提高了難度，拋出了一個(gè)難題，頓時(shí)令同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，面面相覷。這個(gè)問(wèn)題猶如肉包子打狗，一去不回。教室里彌漫著(zhù)緊張的氣息，我連大氣也不敢出，連忙去書(shū)上尋找蛛絲馬跡。時(shí)間在不知不覺(jué)間一分一秒地流逝，教室里的情況不容樂(lè )觀(guān)，我急得眉頭緊鎖，竭盡全力在大腦中思考，同時(shí)也暗暗祈禱不要叫到我。突然，我腦中靈光乍現，冒出了一個(gè)答案，稍稍松了一口氣后，我不由瞟了一眼同學(xué)們。
嗬，他們也是如做針氈的樣子，有的在抓耳擾腮，東看看，西看看，把希望寄托在別人身上；有的同學(xué)把頭埋得很低，似乎恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，希望老師不要注意到他，還有的同學(xué)托著(zhù)腮，絞盡腦汁可就是想不出來(lái)……
我思忖著(zhù)要不要舉手，可心里又冒出了一個(gè)聲音：算了吧，別人都沒(méi)發(fā)言哩，而且又不知道你的答案準確與否，錯了的話(huà)，別人肯定會(huì )嘲笑你，那時(shí)候多囧？我立刻敗下陣來(lái)。
對呀！我的答案不一定對，不講了。于是，我與同學(xué)們一樣陷入了沉默。
教室里的空氣像是凝固了，氣氛緊張到白熱化。終于，一個(gè)同學(xué)自告奮勇地舉起了手，打破了這一僵局。我明顯感到教室里緊崩的'空氣瞬間瓦解了，心中暗自高興。老師緊皺的眉頭終于舒展，雙眼放光，顯得異常興奮，快步走到那個(gè)同學(xué)面前，笑著(zhù)說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)�！�
但是這個(gè)同學(xué)并沒(méi)答對，這下我剛剛放松的心又提了起來(lái)，教室里又是一片靜默。
最后，老師還是以慣用的招術(shù)打破沉寂，自問(wèn)自答式地幫我們解決了難題。
這一刻，真令人緊張！