期中考試小結

期中考試小結15篇[合集]

　　光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，想必你的視野也得到了開(kāi)拓，理應有個(gè)小結來(lái)總結一下自己的所得與所失。你還在為寫(xiě)小結而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的期中考試小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期中考試小結1

　　期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對過(guò)去半學(xué)期來(lái)，老師授課、學(xué)生學(xué)習情況的檢查及反饋。請欣賞精品學(xué)習網(wǎng)作文頻道小編為大家準備的關(guān)于初一期中考試后反思：期中考試的反思吧！

　　期中考試結束了，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jì)竟然出乎我的意料之外的好，數學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分�；丶液�，我對自己好好地進(jìn)行了反思。

　　在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。

　　再看看整張試卷。語(yǔ)文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號段的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高……

　　數學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的`主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2、平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3、適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。

　　媽媽鼓勵我說(shuō)，一次考試考的好與不好都沒(méi)有關(guān)系，只要你能找出錯的原因，克服不良習慣，以后加倍努力，學(xué)習成績(jì)就能保持在前列。經(jīng)過(guò)反思，使我知道了學(xué)習不能松勁，只要一松勁，學(xué)習成績(jì)就會(huì )一落千丈，一發(fā)不可收拾。

期中考試小結2

　　今年的期中考試后，我發(fā)現我比上學(xué)期的期中考試進(jìn)步了6分，同時(shí)我還發(fā)現我的時(shí)間不夠用了。因此，我要在今天做一下期中考試后的小結。

　　今天，我打算以后要把大多數時(shí)間利用起來(lái)，不能浪費時(shí)間。我要把“擠”出來(lái)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，做練習。賀老師經(jīng)常說(shuō)“時(shí)間就是最大的財富�！蔽野堰@句話(huà)作為了我的座右銘。所以，我經(jīng)常拿這句話(huà)鞭策和激勵自己。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到不想寫(xiě)的時(shí)候，只要看到這句座右銘，我就會(huì )像機器人充滿(mǎn)了電一樣去寫(xiě)作業(yè)。這句話(huà)使我把這6分“搶”了回來(lái)。我想這就是我成功的原因。期末考試就要來(lái)了，所以，我要抓緊時(shí)間學(xué)習。這是我學(xué)習的`收獲，下面是我生活中的收獲。

　　“團結就是力量”這句話(huà)大家都聽(tīng)過(guò)。這句話(huà)帶給我的感受是：團結的力量是最大的。有一次我和幾個(gè)球友打籃球時(shí)，三個(gè)大人讓我和他們打比賽。我爽快地答應了，我跟兩個(gè)球友說(shuō)我們要團結，結果令我吃驚一一我們勝利了。

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)我也驗證了。有一次，我在學(xué)二輪滑板，因為我的堅持不懈，所以我只用了兩個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì )了。

　　“時(shí)間是最大的財富�！薄皥F結就是力量�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@些話(huà)不斷地鞭策和激勵我，我一定會(huì )好好學(xué)習的。

期中考試小結3

　　期中考試剛過(guò)去也才一周，可能大家仍歸這次的成績(jì)不滿(mǎn)，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測出了你我的真實(shí)水平。

　　期中考試考的高，只能說(shuō)你學(xué)得好復習的.好，考得差，只能說(shuō)明你不認真對待這次的考試。時(shí)間流逝的很快，俗話(huà)說(shuō)得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過(guò)去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過(guò)于自責和興奮了，但是我們要問(wèn)自己為什么我會(huì )考不好?下面我對期中考試做一次總結

　　我們先想一想，是這題目太難了嗎?是粗心大意回家沒(méi)復習嗎?恐怕大多數人都會(huì )說(shuō)：“這題目真是太難了!”對于我來(lái)說(shuō)，我認為數學(xué)的最后一題有點(diǎn)難度，但是我又覺(jué)得不是太難，因為我自己記得我在數學(xué)平常練的習題中遇到過(guò)這一類(lèi)的題目�？僧敃r(shí)我十分的焦急怎么想也想不出來(lái)，想靜下心來(lái)慢慢地去思考，可又想到快要結束了就又變得急慮萬(wàn)分。而前面的題目因為我做的很快，所以有一部分題目我沒(méi)確定號就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時(shí)間隨著(zhù)筆墨而不停的消失，當我寫(xiě)到第25題的時(shí)候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開(kāi)始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開(kāi)始下筆了。有的時(shí)候我實(shí)在是急透了，雖知道答案是多少單，還沒(méi)來(lái)得及思考為什么，

期中考試小結4

　　轉眼間，我的五年級上學(xué)期的生涯就過(guò)去了一半，期中考試試卷也發(fā)下來(lái)了，本來(lái)不偏科我居然偏科了。我要借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，好好總結一下。

　　為什么偏科？就是因為語(yǔ)文“戰場(chǎng)”上，我方因勢力太弱，被敵方的大將打得落花流水，結果我方慘敗。但在數學(xué)和英語(yǔ)“戰場(chǎng)”上，我方勢力強大，就反了過(guò)來(lái)，把敵方好好地教訓了一頓�？蛇�是有兵力不足的時(shí)候，被敵方“咬”回了一小口。為什么會(huì )慘��？為什么會(huì )被反“咬”了一口？就是五個(gè)字：不認真、馬虎！所以，我老是因為檢查的不夠仔仔細細，或以前沒(méi)有好好復習，導致了總被反“咬”了一口�？吹搅丝荚嚭蟮姆謹�，我決心在下次考試時(shí)，一定要認真檢查，讓我方兵力逐漸強大起來(lái)！

　　在生活中，我也有一些小小的毛病。比如在上課的時(shí)候，在與同學(xué)相處時(shí)，在跟父母說(shuō)話(huà)時(shí)……這些地方我都要把“隱身”在里面的毛病改掉。

　　首先，我必須要改掉愛(ài)在課堂上跟同學(xué)講小話(huà)的毛病，這也是我最大的毛病。

　　我決定在上課“封閉”我的嘴巴。不過(guò)，當然不是用膠布粘住，是我自己自覺(jué)“封閉”，在發(fā)言時(shí)再“打開(kāi)”，我那老愛(ài)說(shuō)廢話(huà)的`嘴。如果我控制不了我那“淘氣”的嘴巴，我就罰自己抄說(shuō)的廢話(huà)十遍，這個(gè)想法不錯吧！

　　我們做人吶，要懂禮貌、有愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)、積極向上，才能成為家長(cháng)心里所謂的乖乖女。

　　所以，我首先要達到對人問(wèn)好要用禮貌用語(yǔ)，最基本的禮貌用語(yǔ)是記下：您、對不起、謝謝、打擾一下、請。如果你經(jīng)常用這些禮貌用語(yǔ)，就可以拿到乖乖女的名稱(chēng)了！

　　只要我認真，努力達到以上三點(diǎn)：一、學(xué)習穩定在九十以上；二、改掉生活中的一些毛��；三、做人懂禮貌、有愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)，大概就會(huì )品學(xué)兼優(yōu)了吧。

　　我要努力，努力，再努力！

期中考試小結5

　　一、試卷的評價(jià)

　�。ㄒ唬┰嚲淼幕�本情況

　　《道德與法治》考試時(shí)間為60分鐘，學(xué)科期中考試的題型由單項選擇題和非選擇題，這二個(gè)部分組成。

　�。ǘ�）試卷的基本特點(diǎn)

　　1、基礎性強。試題立足于基礎知識，與學(xué)生的生活和學(xué)習密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識來(lái)設計題目。重在考查學(xué)生對政治基礎知識的掌握情況。

　　2、標高適度�；�于目前初中學(xué)生的學(xué)習能力和初中政治教學(xué)的現狀，試卷沒(méi)出現較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應該說(shuō)是比較適中的。

　　3、題目設計具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。

　　二、試卷成績(jì)情況

　　這張試卷主要考察第一單元和第二單元的內容，共五課。我的授課班級為七年級1602班和1604班，從總體考試成績(jì)來(lái)看，七年1602班平均分48.5，優(yōu)秀率0，及格率為25.6%，1604班平均分47.2，優(yōu)秀率0%，及格率為25%。對于這兩個(gè)班，優(yōu)秀率突破0和提高及格率是期中后的重點(diǎn)工作。

　　三、針對考試內容進(jìn)行分析

　　1、首先，第一部分是選擇題，共計30分，主要考察學(xué)生對基礎知識的掌握情況。選擇題得分率為80%左右，當然，這和平時(shí)作業(yè)有著(zhù)密切的聯(lián)系（學(xué)習指導），這也說(shuō)明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對基礎知識的把握。

　　2、其次，第二部分為非選擇題，本體共3共計30分，16題分3小問(wèn)。第一問(wèn)是根據給的材料內容和用課本的觀(guān)點(diǎn)去作答。對于剛接觸政治不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難的，因為他們不知道從何入手，雖然有些同學(xué)背得挺熟，但也沒(méi)拿分。第二、第三問(wèn)，是課本的題目，主要考察學(xué)生上課認真聽(tīng)講和做筆記的能力。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題考的就是課本上原原本本的知識點(diǎn)，認真聽(tīng)講和認真做筆記的同學(xué)則容易拿滿(mǎn)分。17題和18題是材料分析題，共18分。主要考察學(xué)生材料分析題能力、查找答案的能力等。每位學(xué)生的水平不一，結果丟分較多。學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考習與考試的各項基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現在：

　�。�1）考生的基本功有待提高，錯別字現象、字跡模糊不清現象、語(yǔ)言表達不通順現象等依然存在。說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)�；�礎打的不牢。

　�。�2）考生理解題意、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強。答卷中答非所問(wèn)，文字表達不切要點(diǎn)等現象也很?chē)乐�。有許多同學(xué)做題不認真，沒(méi)有認真審題，對題意理解不深，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。

　�。�3）考生的應試能力不強。很多學(xué)生不理解考試的問(wèn)題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應試能力有待提高。

　　總之，考生在答卷過(guò)程中所呈現出來(lái)的一系表象，為指導我們今后的'政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應深刻剖析。這就要求我們在今后的教學(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。

　　四、改進(jìn)措施

　　1、注重培養學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。

　　2、加強學(xué)法指導，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。

　　3、堅持講練結合。

　　6、提高學(xué)生的學(xué)習興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jì)的進(jìn)步，要善于表?yè)P學(xué)生。

　　7、抓好后進(jìn)生。對政治考試來(lái)說(shuō)抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對均分的貢獻大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　8、對學(xué)生加強書(shū)面表達能力的培養。培養學(xué)生正確運用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強調考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書(shū)寫(xiě)的序號化。

　　通過(guò)這次考試,使我認識到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭取在下次考試中取得更好的成績(jì)。

期中考試小結6

　　大上個(gè)周，我校統一時(shí)間，嚴格布置考場(chǎng)，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達到了預期目的。并取得了一定的成績(jì)。期中考試是就我們學(xué)生一個(gè)方面而言，是對我們學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結 、交流，是學(xué)習知識，復習鞏固和加深。

　　就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，我們班級的學(xué)習空氣更加深厚了，學(xué)習生活更緊張了。

　　當然，面對考試成績(jì)，總是幾家歡樂(lè )，幾家愁，有人歡喜有人憂(yōu)，取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)請記住目前的成功是暫時(shí)的，你們學(xué)習生涯的`路還很漫長(cháng)，請不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但是最危險的結果是讓人變的盲目，變得無(wú)知。驕傲會(huì )培育和增長(cháng)盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認為已經(jīng)到達了山峰的頂點(diǎn)，再也沒(méi)有爬升的余地，而實(shí)際上我們正在原地踏步，所以說(shuō)驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會(huì )百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

　　對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的萬(wàn)丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來(lái)，努力學(xué)習，總結反思。相信我們一定可以看見(jiàn)勝利的曙光。

　　希望同學(xué)們能以這次期中考試為動(dòng)力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末能夠取得更好的成績(jì)。

期中考試小結7

　　期中考試也已經(jīng)結束，學(xué)生成績(jì)已經(jīng)揭曉，感覺(jué)試卷整體情況不是很難，但考下來(lái)的情況有些孩子的成績(jì)卻還是不盡人意，為此對我在物理教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行認真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)奠定基礎。

　　這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測試，評價(jià)形式靈活，體現了新課標的評價(jià)要求。在這次期中測試中，各班級學(xué)生的好壞兩極分化情況很?chē)乐�，班級最高分和最低分相差�?0分，而這一部分學(xué)生無(wú)論對平均分還是班級穩定情況都有很大影響。從學(xué)生那里了解到：有的是粗心、不仔細，理解錯題目意思。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒(méi)有掌握。學(xué)生失分原因是做題時(shí)不認真，造成失誤，說(shuō)明還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，還需要今后對個(gè)別學(xué)生加強教育。計算題是本次考試失分點(diǎn)最嚴重的問(wèn)題，有個(gè)別孩子基本上不得分。從以上問(wèn)題可以看出部分學(xué)生對知識掌握還不夠扎實(shí)，對問(wèn)題的理解、分析能力還有待提高。從另一個(gè)角度也說(shuō)明了我們學(xué)生在過(guò)去學(xué)習的知識中掌握得不夠牢固，遺忘率大，說(shuō)明在以后的學(xué)習中要加強反復記憶，落實(shí)基礎，特別是后進(jìn)生，因為這些基礎知識的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。另外，部分孩子基礎知識掌握的不牢固，實(shí)驗能力急待提高。平時(shí)實(shí)驗課開(kāi)的不夠好，加上教師本身的重視程度不夠，學(xué)生的實(shí)驗能力提高不大。所以在這次考試中涉及到的實(shí)驗探究等題目，學(xué)生的得分率較低。靈活運用知識的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結運用不夠，致使有些開(kāi)放性題、信息類(lèi)題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴重。計算題的訓練程度不夠，導致本次考試失分較多。

　　為了全面提高每一個(gè)孩子的.物理成績(jì)，下階段準備的做法如下：繼續保持以前好的做法，課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎知識相關(guān)的練習，加強默寫(xiě)和抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對基礎知識的鞏固。對于一些程度相對來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導和能力的訓練，以期提高他們的解題能力使他們的成績(jì)有所提高，能讓他們在中考中取得較好的成績(jì)，進(jìn)入自己滿(mǎn)意的高中。課后加強輔導來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績(jì)有所突破。

　　不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)孩子都能考出自己理想的成績(jì)。這將是接下來(lái)我的工作重心，以及奮斗目標。同時(shí)希望在期末考試中有更多的孩子取得更大的進(jìn)步!

期中考試小結8

　　一個(gè)星期就這么一眨眼就過(guò)去了，校慶預演、期中考試都隨之而去。期中考試過(guò)后，給我留下了很深的反思。

　　期中考試，我可以說(shuō)根本上自己的心機都沒(méi)有放在里面，壓根沒(méi)想過(guò)要怎么才能考好每一科。該背的沒(méi)背，該看的沒(méi)看，結果，導致了面對一道道的名詞解釋題都措手不及。雖然很多科的成績(jì)都還沒(méi)有下發(fā)下來(lái)，但是我自己可以感覺(jué)得到自己這次的.成績(jì)肯定會(huì )很差。

　　當國貿試卷的分數出來(lái)時(shí)，雖然有八十多，但是假如自己認真背好那幾個(gè)名詞解釋的話(huà)，肯定會(huì )更好，很可惜，世界上沒(méi)有假如！當時(shí)我對著(zhù)國貿老師說(shuō)：“通過(guò)這次考試，我以后一定會(huì )認真的背書(shū)！”可是，我真的能做到嗎？我不知道！

　　時(shí)間過(guò)得匆匆，半個(gè)學(xué)期就這樣的從我的身邊溜走，我問(wèn)自己：我學(xué)到了什么？但是，我答不出來(lái)。我不知道自己在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期里學(xué)到了什么，學(xué)過(guò)了什么。

　　我知道我自己的抑制力并不強，我抵擋不住身邊的各種游戲的誘惑，我抵擋不住電視劇的誘惑……我不曾一次的希望有人在我身邊監督我，但是畢竟我已不再是一個(gè)很不懂事的孩子，我不能經(jīng)常依賴(lài)別人，我希望我自己能夠監督好自己，對自己負責。

　　我很想問(wèn)自己，你當初的學(xué)習的熱情去了哪里？或許，這個(gè)答案我也不知道怎么回答。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我以前的那種學(xué)習的熱情，什么時(shí)候能再回來(lái)？

期中考試小結9

　　緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中總結，因為通過(guò)總結，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績(jì)�！安灰晕锵�，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度�？荚囀Ю�的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的'母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。

　　態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè );當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢?所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )。

　　目標是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功。最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的。因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較�？偨Y自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標。

　　所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。

　　勤奮是成長(cháng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉下餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和總結。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和總結，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)總結自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試小結10

　　期中考試告一段落了，此次考試我校采取了單人單桌的考試模式，因而成績(jì)是比較真實(shí)的。下面我從兩方面來(lái)小結反思下這次考試的情況：

　　一、 從考試情況反思

　　1、從試卷內容上分析：

　　今年的語(yǔ)文試卷題目量大且靈活多變，具體表現在學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文、閱讀理解、習作三個(gè)方面。如學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文方面這部分題目來(lái)源于本冊課文中的口語(yǔ)交際、課外知識積累兩個(gè)方面。對本班學(xué)生來(lái)說(shuō)課外成語(yǔ)接龍是個(gè)難點(diǎn)，導致學(xué)生失分過(guò)多,其實(shí)自三年級以來(lái)我一直嘗試在班級進(jìn)行成語(yǔ)接龍的課題研究,現在每個(gè)學(xué)生都能接成語(yǔ)一、二百條，可是學(xué)生學(xué)習知識的靈活性不夠，導致沒(méi)有接上；基礎知識中修改病句中有近20名同學(xué)用修改符號修改的沒(méi)有把句子按要求抄下來(lái)，都沒(méi)有得到分。這方面原因是學(xué)生審題不認真。在閱讀理解中，此次的閱讀理解相對來(lái)說(shuō)不算多難，但學(xué)生讀文、讀題非常不認真。這是此張試卷失分最多的題�？吹揭粋�(gè)又一個(gè)的叉我的心中很不是滋味。我反復看了這部分，研究了很長(cháng)時(shí)間，如學(xué)生不認真讀文對于禮炮等詞表示什么這樣很淺顯的題都丟分。學(xué)生不在文中找答案，平時(shí)我經(jīng)常強調用在文中找答案的這種閱讀方法，并把這種發(fā)法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也許由于考試的緊張，很多學(xué)生并沒(méi)有按照平時(shí)教的方法去做題。這方面在今后的`教學(xué)中我會(huì )把它當作重點(diǎn)去強化訓練學(xué)生，爭取期末考試不會(huì )在丟很多分。在習作方面，把《草》題目串改的現象嚴重，寫(xiě)跑題的還有三名同學(xué)，這些都原于學(xué)生沒(méi)有養成良好的審題習慣。

　　2、從學(xué)生答卷上看

　　二、 從本人的教學(xué)方法上反思

　　昨天的榮與辱只能代表過(guò)去，在今后的教學(xué)中，我會(huì )比以前更加認真和自信，因為失敗并不算輸，它到給我提供了一些寶貴的經(jīng)驗，只要我沿著(zhù)自己正確的方向前進(jìn)，勝利一定屬于我。

期中考試小結11

　　考試考過(guò)好久了，成績(jì)卻一直沒(méi)有發(fā)。

　　語(yǔ)文：93.2分。個(gè)人不是很滿(mǎn)意這個(gè)分數，說(shuō)復習吧，語(yǔ)文復習是花時(shí)間最久的。但是最終還是被基礎部分的帶點(diǎn)字解釋拖了后腿。這次的帶點(diǎn)字改的也是偏嚴格，分數都是嘩啦啦的流啊。不過(guò)難，大家都難，所以基本上語(yǔ)文也都是這樣的分數。

　　數學(xué)：93分。這次數學(xué)考到了95分以下，是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。數學(xué)一直以來(lái)都是我的強項，單元測試也有不少是100分 ，所以并沒(méi)有怎么復習。之所以會(huì )這樣，主要不是因為知識掌握的原因，反倒是粗心又席卷而來(lái)�？磥�(lái)，無(wú)論什么時(shí)候都不能掉以輕心��！

　　英語(yǔ)：沒(méi)計算分數。英語(yǔ)的聽(tīng)力部分是全對的，筆試部分雖然也是A，但是因為過(guò)去式還有另外一些語(yǔ)法的掌握不到位，有些失分。

　　科學(xué)：92�？茖W(xué)的分數看似是最低的，其實(shí)這是全班最高分。雖然是全班最高分，但是不排除因為粗心扣掉的一些冤枉分。

　　不過(guò)，因為科學(xué)的'高分把和原本我并駕齊驅的學(xué)霸們的分數甩下十多分，所以我還是穩坐總分全班第一的寶座。

　　期中考的成績(jì)對我來(lái)說(shuō)非常不滿(mǎn)意，這可不是我的真實(shí)水平呢�？磥�(lái)，一定要吸取教訓，把粗心這個(gè)壞家伙趕走！

期中考試小結12

　　大多數同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好的學(xué)習呢？今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y問(wèn)題。一共有三個(gè)步驟。

　　總結

　　(一)整體總結

　　首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

　　1. 名次、成績(jì)是上升還是下滑？

　　2. 如果上升，是因為題目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好，有些反之。)，還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。

　　3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細論述)。

　　(二)知識點(diǎn)總結

　　知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

　　那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結？

　　首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的.題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

　　其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。

　　所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？

　　如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢？

　　(三)考試技巧總結

　　考試技巧的總結上，高三和初三的同學(xué)應尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。

　　1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現先緊后松或先松后緊的現象？

　　2.有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓？

　　3.具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽(tīng)力是否因為糾結前面的內容而影響了聽(tīng)后面的內容？數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分。等等。

　　通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。高三和初三的同學(xué)們，請把你們的每一次考試當成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。

　　進(jìn)行這些總結后，同學(xué)們不要忘了，有一項工作是必需的：把這次考試的錯題總結到你的錯題本上，以更好的回顧和吸取教訓。

　　最后，請同學(xué)們根據以上的總結，結合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對下一階段的學(xué)習，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習，調整你的計劃、學(xué)習內容、時(shí)間安排，做出更適合你的計劃和安排。讓這一次犯的錯反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠，變得更強。

期中考試小結13

　　期中考試，大家一聽(tīng)到這個(gè)詞，肯定都非常緊張。但現在已經(jīng)考試完了，成績(jì)也下來(lái)了。有的對自己的成績(jì)很滿(mǎn)意，有的對自己的成績(jì)很后悔。

　　考試那天，我來(lái)到學(xué)校，人還不算多。又是一幫男生跟三班的打架，有的女生在旁邊看熱鬧。過(guò)了一會(huì )，大家都來(lái)到了教室，和平常一樣，但是，我總覺(jué)得不一樣。

　　我考試完的那天下午，我回到家總結了一下，數學(xué)和英語(yǔ)做得都很順利。語(yǔ)文有一個(gè)詞難住了我，還有作文題，我總覺(jué)得自己寫(xiě)的作文字數不太多。

　　試卷發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文卷子上的劃去錯誤的字錯了一道。說(shuō)明我讀書(shū)的時(shí)候還得好好記書(shū)上的`每一個(gè)字。數學(xué)沒(méi)有錯誤。英語(yǔ)的聽(tīng)力錯了一道，說(shuō)明英語(yǔ)的聽(tīng)力還得加強。最后的分數是：語(yǔ)文97分，數學(xué)100分，英語(yǔ)98分。

　　后面的學(xué)習，語(yǔ)文在讀書(shū)時(shí)，認真記好書(shū)上的字。數學(xué)保持，英語(yǔ)加強聽(tīng)力。

　　以上就是我的下一步的目標，希望我能在期末考試中取得更好的成績(jì)。

期中考試小結14

　　一轉眼就過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習生涯后，在品嘗了半個(gè)學(xué)期的酸、甜、苦、辣后，上星期我們進(jìn)行了一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄、緊張而又回味無(wú)窮的期中考試。

　　我這一次期中考試的成績(jì)總體來(lái)說(shuō)還是不錯的'。語(yǔ)文考了90分，數學(xué)還不知道分數，應該在98分以上，英語(yǔ)還沒(méi)考，所以我還得認真復習。

　　我的語(yǔ)文方面，作文扣了兩分，基礎知識竟扣了八分，期中五分是扣在句子上。有一分扣在填詞語(yǔ)上，還有兩分扣在填空題上，這都是我的粗心導致的�？蓱c幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒(méi)扣，我想應該是爸爸給我買(mǎi)了一本閱讀書(shū)，專(zhuān)門(mén)來(lái)練習閱讀理解的，我一般一個(gè)星期做兩三課。呵！這下可起到作用了。這本書(shū)可真有用，我以后可得多練練。

　　數學(xué)雖然沒(méi)有出來(lái)，但是我估計應該考得很好，最低98分吧。我這么自信是因為這次考試沒(méi)有不會(huì )做的難題，而且考完了我還認真地檢查了一遍，所以我估計可能還是滿(mǎn)分呢。

　　英語(yǔ)還沒(méi)考，我要認真地復習，堅持每天聽(tīng)讀半個(gè)小時(shí)以上，我相信這樣做，我英語(yǔ)一定會(huì )考得很好的！

　　我這次期中考試考得不夠理想，主要是成績(jì)不均衡，尤其是語(yǔ)文，只考了90分，這是我所有中考中的最低分。因此，我要今后的學(xué)習中付出更多的努力，爭取在期末考試取得更好的成績(jì)。同時(shí)，一定要從這次中考中吸取教訓，改掉粗心的壞毛病。

期中考試小結15

　　今天早上，年級組長(cháng)把這次期中考試的所有數據都整理出來(lái)了，單看成績(jì)，所教的兩個(gè)班在同類(lèi)的班級還算不錯的，6班（體育班）的平均分是44.76，10班（理科班）的平均分是40.95。且10班的尖子分也較突出，在年級表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成績(jì)是令人滿(mǎn)意的，但細細分析學(xué)生們的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：

　　一、優(yōu)生到底是我教會(huì )還是學(xué)生們自己學(xué)會(huì )的。因為我校數學(xué)科在進(jìn)行《高中數學(xué)必做100題》的實(shí)驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類(lèi)似的題型已經(jīng)讓學(xué)生們先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生們做不出來(lái)、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時(shí)的課堂，我經(jīng)常是怕自己所講的內容學(xué)生們不明白，于是不停地講，講到學(xué)生們好像是明白了。通過(guò)考試再一次證明，大部分學(xué)生們是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學(xué)生們就記住了、掌握了的想法是錯誤的。實(shí)踐證明，只有讓學(xué)生們經(jīng)歷知識的形成過(guò)程，他才能有效地掌握所學(xué)的知識。從這次考試上也充分證明了這一點(diǎn)。

　　二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒(méi)有高徒。人都有懶惰的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的學(xué)生們，他們其中大部分都沒(méi)有在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )的'，所以，他們都會(huì )想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學(xué)生們都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學(xué)生們不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的學(xué)生們就是典型的偷懶分子，他們根本就沒(méi)有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成績(jì)出來(lái)后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生們便會(huì )自暴自棄，而且師生關(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過(guò)程，對于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的愛(ài)心外，還要對他們更加嚴格。

　　三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，學(xué)生們的水平也會(huì )提高的。雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒(méi)能夠很好地聯(lián)系學(xué)生們的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調動(dòng)學(xué)生們的積極性。特別是對于差生的教育沒(méi)有很好的辦法提高他們學(xué)習數學(xué)的興趣。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開(kāi)闊，常常會(huì )固守于教材，學(xué)生們在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三。

　　考卷上的簡(jiǎn)便計算就反映了這一點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習積極性，使之愿意學(xué)，樂(lè )意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養方面也努力提高自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。

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