音樂(lè )作文

音樂(lè )作文【實(shí)用9篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　陽(yáng)光明媚，草地上正在舉行一年一度的森林音樂(lè )會(huì )。小豬對小兔說(shuō)：我們倆來(lái)表演一個(gè)節目吧？小兔說(shuō)：好��！我吹嗩吶，你打鼓。小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：那我就來(lái)唱歌吧。說(shuō)完小兔拿出嗩吶吹了起來(lái)，小豬手拿鼓槌敲起了鼓，小鳥(niǎo)跟著(zhù)音樂(lè )唱起了歌。它們的表演很精彩，小猴一邊蕩秋千，一邊為

　　它們喝彩，太陽(yáng)公公看了它們的'表演，高興得笑了。草地上熱鬧極了。

音樂(lè )作文 篇2

　　當當當……上課的時(shí)間又到了。這是我們這個(gè)學(xué)期的第一節音樂(lè )課，音樂(lè )老師會(huì )不會(huì )還是孫老師��？我的心里忐忑不安。

　　老師進(jìn)來(lái)了！果然換了一位老師，讓我們更吃驚的是，這個(gè)學(xué)期的音樂(lè )課不在教室上，而是在五樓的音樂(lè )室上�？磥�(lái)新來(lái)的老師有兩把刷子哦。

　　我們一起到了音樂(lè )室。張老師：“這節課你們自己點(diǎn)歌，和電腦一起唱�！庇型瑢W(xué)就說(shuō)唱《沙漠駱駝》，而我只能在旁邊，哪暖和哪呆著(zhù)去了，因為這首歌的歌名都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講過(guò)，何況曲子呢！

　　我坐了好一會(huì )兒，這首歌終于結束了。下一首我又傻眼了，下首是《生僻字》。這個(gè)情況和上一首歌一樣，我還是靜靜地看著(zhù)他們熱火朝天地唱。

　　下一首和下下首我更加傻眼了。因為這幾首歌里，我一個(gè)詞或者甚至一個(gè)字，我都不會(huì )。這就讓我大吃一驚。下課后，我問(wèn)同學(xué)這節課快不快樂(lè )？他們就說(shuō)他們很快樂(lè )，很逍遙自在。我在心里苦笑道，第一節課就這么瘋狂，下面的.課該怎么上呀！

　　這就是我的音樂(lè )老師上的一節讓我吃驚的課，看來(lái)我得多加點(diǎn)音樂(lè )細胞，好好配合老師了！

音樂(lè )作文 篇3

　　廚房有許多技藝高超、才高八斗的音樂(lè )家。

　　火，演奏手風(fēng)琴是它的拿手好戲。它為自己的手風(fēng)琴起了個(gè)響當當的名字——鍋。當文火在演奏手風(fēng)琴時(shí)，那聲音輕柔婉轉，恰似“春風(fēng)又綠江南岸”的春風(fēng)；當烈火在演奏手風(fēng)琴時(shí)，那聲音充滿(mǎn)力量，宛如“入竹萬(wàn)竿斜”的狂風(fēng)。

　　水，專(zhuān)門(mén)唱它那輕柔，卻有時(shí)會(huì )猛烈的.歌。嘩嘩嘩嘩……唰唰……叮叮咚咚……真熱鬧！當小水流嘩嘩的流下來(lái)時(shí)，如同一首輕快的山中樂(lè )曲；當大水流在洗衣機里闖蕩時(shí)，好似一支搖滾樂(lè )隊的大型演唱會(huì )呢！

音樂(lè )作文 篇4

　　人是奇怪的，有些對別人無(wú)所謂的事物，于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議。正如那個(gè)舊音樂(lè )盒，永遠在我的心中閃亮�？v光陰飛逝，此情依舊！

　　在記憶的深處我清楚地記得，小時(shí)候我和小姑特別特別親。每日一有空總是粘著(zhù)她和我玩，她也特別疼愛(ài)我這個(gè)大侄子，只要我提出的要求，她都盡量滿(mǎn)足。

　　一天，她過(guò)生日，朋友們給她送來(lái)了很多禮物，我在其中看到了一個(gè)大大的玻璃球，里面裝滿(mǎn)了水，水中有一個(gè)大樹(shù)樁，樹(shù)樁上背對背坐著(zhù)白、棕兩只兔子，還有很多時(shí)時(shí)變換著(zhù)顏色的紙片一樣的東西在水中飛來(lái)飛去。我覺(jué)得漂亮極了，便把它從禮物堆中挑了出來(lái)仔細端詳，發(fā)現玻璃球的下面有個(gè)圓柱形的底座，底座的側面圍著(zhù)一圈火車(chē)，火車(chē)頭上，有個(gè)兔子捧著(zhù)一顆心和火車(chē)一起奔馳。底座的下方有個(gè)大發(fā)條，我很好奇就伸手去擰�！爸ㄖā钡剞D了幾圈后再松開(kāi)，一段清脆的音樂(lè )聲便飄滿(mǎn)了房間，是《致愛(ài)麗絲》，很動(dòng)聽(tīng)。

　　我覺(jué)得有趣極了，便抱著(zhù)它，樂(lè )此不疲地一遍又一遍撥動(dòng)發(fā)條。小姑也盯著(zhù)看了半天，最終問(wèn)“很喜歡嗎？喜歡的話(huà)這個(gè)音樂(lè )盒就送給你了，好好對待喲！”

　　那是我第一次知道有“音樂(lè )盒”這種東西，送給我，那自然是求之不得的`，我驚喜地點(diǎn)頭答應。后來(lái)，它一直擺在我的房間中。孩子的心性就是這樣，在新奇勁褪去后，它也就靜靜地待在臺子上“吃”灰了。

　　歲月在歡聲笑語(yǔ)中悄然溜走。一天，我突然被告知小姑要離開(kāi)這座小城，去上海打工了。在送小姑去高鐵站的路上，我緊緊地抱著(zhù)她一個(gè)勁地哭，生怕一撒手她就從我眼前消失再也無(wú)法相見(jiàn)了。

　　車(chē)行得很快，十幾里的路很快就走完了。在高鐵站候車(chē)大廳外，我拼盡全力拽著(zhù)小姑的胳膊不讓她進(jìn)站。就這樣僵持了一段時(shí)間后，“檢票上車(chē)”的通知聲響起。小姑于是停止了對我的安慰，狠心的掙脫了我的小手，匆匆進(jìn)站檢票了，只留給我一個(gè)冷冰冰的背影。我便把臉貼在大廳透明的玻璃上，鼻涕眼淚肆意橫流，沖著(zhù)她離去的方向拼命大叫，希望她能回過(guò)頭來(lái)看我一眼。但，她沒(méi)有……

　　她走了，真的走了，是那樣的毅然決然！被老爸老媽連哄帶拽地拖回家后，我把自己一個(gè)人關(guān)在房間，不吃不喝，不愿見(jiàn)任何人，覺(jué)得我被全世界拋棄了。就在我傷心絕望的時(shí)候，無(wú)意間看到了角落里那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的音樂(lè )盒，我一下子把它撈了過(guò)來(lái)，也不管它臟不臟，只是緊緊地抱在懷里，就像抱著(zhù)小姑一樣，又哭了。這時(shí)，我又看見(jiàn)了底座側面的火車(chē)和兔子。我的心忽而明晰了，覺(jué)得這個(gè)火車(chē)一定是開(kāi)往上海的，那兔子便是小姑，小姑捧著(zhù)的就是我的心，其實(shí)她對我也有萬(wàn)般不舍。

　　我又想起了那清脆動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )聲，于是擰緊了發(fā)條�？赡芤驗榭薜奶�狠，累著(zhù)了，伴著(zhù)《致愛(ài)麗絲》飄揚的旋律，我睡著(zhù)了。在夢(mèng)中我重溫了很多與小姑共處的時(shí)光，那是無(wú)與倫比的幸福和快樂(lè )。醒來(lái)后，我覺(jué)得了然。小姑是去上海了沒(méi)錯，可我抱著(zhù)的音樂(lè )盒是她的心��！她帶走了我的心，我也留下了她的心。

　　時(shí)至今日，那個(gè)音樂(lè )盒舊了不少，我也成長(cháng)了很多，明白了人生中有很多即使不想去做卻不得不做的事。小姑也由上海輾轉到了蘇州。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人與人之間即使地理位置相隔甚遠但在網(wǎng)絡(luò )信號橫跨大洋雪山草原沙漠山谷之后，人們仿佛時(shí)刻都近在咫尺。因此，我與小姑“見(jiàn)面”的次數也多了很多。但那個(gè)舊音樂(lè )盒我仍十分珍惜，也沒(méi)有再讓罩上孤獨寂寞的灰塵。因為，它承載了我太多的思念，太多的牽掛，太多的愛(ài)。

　　玻璃球似是有了魔法。在我眼中，其中景物不再是樹(shù)樁和兔子，我能從中看到我和小姑一起生活的種種，以及那時(shí)的幸福與快樂(lè )。它是個(gè)能把記憶倒帶的魔法球。

　　我與小姑之間的感情與其說(shuō)是親情，不如說(shuō)是很好的友情�？v時(shí)光飛逝，年華度盡在塵土，此情，依舊！

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )，可以陶冶人的情操；可以改善人的性情；可以帶走人的寂寞，同時(shí)也是消除煩惱的靈丹妙藥呢！

　　說(shuō)起音樂(lè )，我對他還真是有一點(diǎn)氣源呢。小時(shí)候，我并不真正了解音樂(lè )，只是對音樂(lè )奇妙的旋律感到快樂(lè )而已。漸漸地，我長(cháng)大了，也對音樂(lè )有了一些自己的見(jiàn)解，直到有一次我才開(kāi)始真正的了解它。

　　俗話(huà)說(shuō)：六月的天，孩子的臉。今天的天氣果然陰晴不定，天空從淅淅瀝瀝的小雨到嘩啦啦的大雨，再加上今天比竇娥還冤的被訓事件，天更是陰得不行，活像那包公的臉呢！回到家后，家里的電腦正在放歌，我把書(shū)包往地下一撇，躺在床上靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)《明天會(huì )更好》，慢慢地陶醉在了音樂(lè )之中，心情也舒暢了許多，看著(zhù)窗外的滴雨，天氣也由陰轉晴，我才明白：是��！只要雨過(guò)天晴，明天不是會(huì )更好嗎？我想著(zhù)想著(zhù)，突然對著(zhù)窗外定睛一看，呀！原來(lái)天空中泛起了一道彩虹��！多么美麗，多么漂亮呀！此時(shí)此刻我所有的.煩惱，所有的不愉快都煙消云散了呢！“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛。讓我們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì )更好�！�

　　我愿乘著(zhù)翅膀，帶著(zhù)音樂(lè )翱翔。相信我在音樂(lè )的陪伴下，永不寂寞，沒(méi)有煩惱。

音樂(lè )作文 篇6

　　廚房是一個(gè)“音樂(lè )廳”，那里有美妙的音樂(lè )、動(dòng)人的歌聲、優(yōu)美的舞蹈……

　　筷子是音樂(lè )廳的指揮家，指揮著(zhù)各種各樣的廚具演奏出動(dòng)人的交響樂(lè )。你聽(tīng)，湯鍋演奏出高昂的樂(lè )曲，勺子和叉子的“快樂(lè )組合”演奏出清脆的“叮叮當當”的節奏，電飯煲演奏出低沉的'“咕嚕�！钡穆曇簟�…各種“樂(lè )器”組合出一首激昂交錯的交響樂(lè )。

　　蔬菜是候場(chǎng)的音樂(lè )家，上場(chǎng)時(shí)，主唱茄子小姐穿著(zhù)一襲紫色長(cháng)裙；伴舞白菜小組身材苗條，配合著(zhù)音樂(lè )的節奏在舞臺上翩翩起舞，受到了臺下各種蔬菜觀(guān)眾的一致好評。胖胖的冬瓜先生是高音歌唱家，他氣勢雄渾，字正腔圓，贏(yíng)得了觀(guān)眾的喝彩。

　　調味品們也躍躍欲試，爭先恐后地想要展示出自己本領(lǐng)，你聽(tīng)，醋小姐唱華麗的高音，醬油大哥唱寬厚的中音，蠔油伯伯唱雄渾的低音，三個(gè)聲部恰到好處地組合在一起，儼然成了一首雄偉的大合唱。

　　廚房是一個(gè)音樂(lè )廳，音樂(lè )讓人們生活有滋有味，回味無(wú)窮！

音樂(lè )作文 篇7

　　每天晩上，我家就會(huì )響起音樂(lè )聲，還有一個(gè)女聲在叫：“下一首，這首真難聽(tīng)�！�

　　那音樂(lè )聲就是我拉大提琴時(shí)發(fā)出的聲音，而那個(gè)女聲就是我媽媽的催促聲。

　　晚上，我必定會(huì )被我媽拖到客廳，然后搬出琴盒，看著(zhù)我拿出大提琴，她才放心。之后，她又把手機拿出，放到譜架上，手機屏幕上出現了琴譜。有時(shí)是學(xué)校樂(lè )團的合奏譜子，有時(shí)是媽媽從網(wǎng)上下載的她喜歡的'樂(lè )曲譜子。

　　學(xué)校的樂(lè )曲我每天至少拉五次以上，不管我拉的好聽(tīng)還是不好聽(tīng)，反正每天必須得拉。但是，媽媽從網(wǎng)上找來(lái)的譜子就不同了，拉得難聽(tīng)的，媽媽就把樂(lè )曲的譜子刪掉，拉得好聽(tīng)的，我每天都得拉。媽媽說(shuō)：“人只要活著(zhù)，就必須要拉大提琴�！蔽腋杏X(jué)自己被判了死刑，心都涼了。

　　不僅如此，我還要邊拉邊唱，唱得嗓子眼兒都冒煙，才能洗澡睡覺(jué)，害得我一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有，我還想看書(shū)，休息，做游戲呢！

　　媽媽?zhuān)�我不是音�?lè )播放器，請你放過(guò)我吧！

音樂(lè )作文 篇8

　　音樂(lè )是一種藝術(shù)，不同的音樂(lè )和不同的心情給人不同的感受，熱愛(ài)音樂(lè )的人，才能體會(huì )到音樂(lè )陣地，我就是其中之一。

　　——題記

　　我熱愛(ài)音樂(lè )，以至于無(wú)可救藥。

　　每天放學(xué)之后，我做完作業(yè)便去聽(tīng)音樂(lè )，被爸爸發(fā)現了，我就在房間里偷偷地聽(tīng)mp3，為此沒(méi)被少罵。

　　近幾天，我們學(xué)里一片課文——《月光曲》，課后老實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。這一來(lái)，我就可以光明正大了，因為老師布置的作業(yè)，家長(cháng)不得不從。

　　我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》，立馬陶醉了。

　　樂(lè )曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我帶到了一片一望無(wú)際的草原上，那兒是夜晚，清幽極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴、汩汩的溪流聲。樂(lè )曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍天相應的'大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著(zhù)，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著(zhù)一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！我走了一步，卻走到了另一處地方，這！這不是我家嗎？哦！我頓時(shí)明白了，原來(lái)這是我聽(tīng)音樂(lè )的幻想，音樂(lè )停了，我自然就回家了，可還是余音繞梁，久久不散。

　　這首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在聽(tīng)一遍，但作業(yè)還多似海，我卻控制不了自己，把鼠標移到了重播那兒，不由自主地按了左鍵，于是，靈魂再次出竅……

　　我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人！

音樂(lè )作文 篇9

　　我希望大家都到西安大雁塔廣場(chǎng)去觀(guān)看中國最大的音樂(lè )噴泉。

　　每天晚上四面八方的人像潮水一樣涌來(lái)，廣場(chǎng)上人山人海熱鬧非凡，噴泉池前面有一扇大門(mén)，還有很多高大的柱子，柱子上還掛著(zhù)彩燈，真是漂亮極了！廣場(chǎng)很大，音樂(lè )噴泉分為八個(gè)噴水池，每個(gè)噴水池都有一個(gè)籃球場(chǎng)那么大。噴水池兩邊種有很多樹(shù)木里面有很多唐宋時(shí)期大詩(shī)人的雕塑和書(shū)法碑。廣場(chǎng)兩邊有很多仿唐建筑。顯得古樸典雅。放眼望去，大雁塔屹立在噴水池的前方顯得雄偉壯觀(guān)。

　　音樂(lè )噴泉格外美麗，隨著(zhù)音樂(lè )響起，噴泉開(kāi)始了。隨著(zhù)音樂(lè )聲的高低起伏，不停的變換形狀，有些像孔雀開(kāi)屏，有些像鐵扇公主的`芭蕉扇，有些像芭蕾舞演員在跳舞，還有些像花朵合攏開(kāi)放……真是說(shuō)也說(shuō)不完，漂亮極了，人們不時(shí)發(fā)出陣陣驚嘆聲，有些小孩兒在噴泉里跑來(lái)跑去發(fā)出陣陣尖叫聲。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的停止，噴泉也停止了，人們戀戀不舍的離開(kāi)了廣場(chǎng)，你有機會(huì )一定要去看看喲！

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