科技的作文

科技的作文集合（10篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的科技的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　去年寒假，我和姐姐一起去參觀(guān)了上�？萍拣^，第一次去上�？萍拣^，大家都興奮不已。從杭州坐動(dòng)車(chē)出發(fā)到終點(diǎn)，再轉乘地鐵2號線(xiàn)，可以直接抵達目的地，交通真是太便捷了。

　　走出地鐵站，眼前真是一亮，噢，一座現代化的建筑就呈現在我們眼前，非常的壯觀(guān)。樓是凹面形的，整個(gè)建筑呈西低東高呈螺旋上升的不對稱(chēng)結構，奪人眼球。當了解到科技館有9。8萬(wàn)平方米，由12個(gè)主題展區，4大科技影院，6大媒體劇場(chǎng)，2個(gè)藝術(shù)浮雕長(cháng)廊和1個(gè)蜘蛛展館共同構筑起來(lái)的現代化科技樂(lè )園后，我們的`腳步也情不自禁的加快了，想著(zhù)快點(diǎn)進(jìn)入科技館，開(kāi)啟這一天的美妙的科技旅程。

　　進(jìn)館后我們一行直奔三樓，參觀(guān)起了“探索之光”、“人與健康”、“宇航天地”三個(gè)展區。我最喜歡的還是“人與健康”展區的“消化道之旅”，我們乘坐著(zhù)水果船，"嘎吱"一聲，就被送入一個(gè)巨大的嘴巴當中來(lái)了次刺激的旅行，在短短的7分鐘時(shí)間，就先送入食道，并依次來(lái)到了胃、十二指腸、小腸、大腸、直腸。在這些消化系統中，我們經(jīng)歷了不同的被"消化"過(guò)程。被胃酸的沖擊，在十二指腸中被膽汁和胰腺分解；在小腸中看到食物中的營(yíng)養被吸收，在大腸中又親臨吸收水分的場(chǎng)景。最后，完美和其他食物殘渣一起被"直腸"排出體外。完成了消化道的旅行，讓我們了解到了食物在我們身體中的整個(gè)消化，要經(jīng)過(guò)這么多的環(huán)節，真是大開(kāi)眼界。

　　離開(kāi)三樓展廳，我們又陸續參觀(guān)了一、二樓的科技展廳，里面的機器人表演，彩虹樂(lè )園……，真是讓我目不暇接，這一天的參觀(guān)使我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了以前從未學(xué)到過(guò)的豐富的科學(xué)知識。

　　但上�？萍拣^實(shí)在是太大了，一天時(shí)間遠遠不夠，一直聽(tīng)到廣播里的阿姨要求閉館清場(chǎng)了，我們才依依不舍的離開(kāi)了場(chǎng)館。

科技的作文 篇2

　　周五的上午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節”活動(dòng)。

　　剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門(mén)口迎接我們，給我們每人都發(fā)了一張投票卡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都興奮地坐在T臺下，認真觀(guān)看每個(gè)班級具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝，同學(xué)們都穿上自己設計的環(huán)保服裝，在T臺上擺出不同的造型，贏(yíng)得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝，穿上他我感覺(jué)神奇十足。

　　T臺秀結束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽，每個(gè)四人一個(gè)小組，拼得最快的'小組能獲得班級的向陽(yáng)花標志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了團結合作的重要性。

　　這次的科技節活動(dòng)很有意義，真是讓人難忘呀！

科技的作文 篇3

　　今天是科技課，老師走進(jìn)的教室，手里帶著(zhù)工具，老師給我們講解了里面原理，我們的工具有：螺旋槳，輪子，木架，釘子，雙面膠，電池盒，電池和馬達。

　　老師把這些工具發(fā)到我們手里，按照老師說(shuō)的步驟安裝，第一把木架擺好，再把四個(gè)輪子按上，在用釘子定在木架的兩端，這樣便于輪子的轉動(dòng)，燃后在木架的上面按上馬達，在中間用雙面膠把電池盒子沾上，裝上電池。就這樣我們的螺旋電車(chē)制作成功，看著(zhù)我親手做的.電車(chē)，在地上跑來(lái)跑去心里無(wú)比高興。

科技的作文 篇4

　　我心中的科技館不在高聳入云的城市之中，也不在連綿起伏的山野之間，而是在一望無(wú)際的平原之上。來(lái)到這個(gè)科技館，首先映入眼簾的只是幾張椅子，而你只要坐在這張椅子，就會(huì )感到無(wú)比舒適：因為這張椅子會(huì )根據你的體質(zhì)來(lái)為你按摩，讓你在舒適的環(huán)境下飛往科技館在要進(jìn)入科技館時(shí)，椅子會(huì )變成一匹會(huì )飛的天馬，將你帶進(jìn)科技館。第一層是生態(tài)的天下，那里有許多顯示屏，你只要一接觸顯示屏，就會(huì )被帶到那兒去，比如你點(diǎn)一個(gè)馬棚的圖片，你就站在了那里。在那兒，你可以把天馬換成獨角獸，也可以把天馬放在那兒，當你想回科技館時(shí)，你的腳邊就會(huì )出現一個(gè)按鈕將你帶回科技館。而第二層，是科學(xué)家的天堂里面放了許多發(fā)明：物品分類(lèi)發(fā)明、負離子七號發(fā)明……可我對這些一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，便穿著(zhù)磁力鞋興沖沖地上三樓去了。

　　第三層是幼兒館，我一看，可不得了了，里面全是全自動(dòng)撫養器當我走到最大的.一款撫養器時(shí)，不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全：當寶寶要睡時(shí)，它會(huì )自動(dòng)唱搖籃曲讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉；當寶寶冷時(shí)，它會(huì )自動(dòng)熱起來(lái)，當寶寶熱時(shí)，它又會(huì )降低到?jīng)鏊�的溫度；而且在寶寶要尿床之前，它就�?huì )按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”！

　　離開(kāi)幼兒館，我又到達第四層，不由一蹦“十尺”高。因為我們可以主宰天下了。里面的設施讓我目不暇接，看得我眼花繚亂，四周望了一下，便放心大膽地玩了起來(lái)。玩了幾次，我對“發(fā)泄魔鏡”十分感興趣：只要把你想發(fā)泄的對象的物品放在魔鏡面前，它就可以分化出發(fā)泄對象的膠像……參觀(guān)完科技館，可以到四維空間去種花種草！這就是我心中的科技館。

科技的作文 篇5

　　這個(gè)暑假我有幸拜讀了19世紀法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它主要寫(xiě)了主人公和他朋友的海底之旅，在這將近10幾個(gè)月的旅行中他們經(jīng)歷了許多有趣而刺激的事比如參觀(guān)海底森林、擊退土著(zhù)人的圍攻、海底狩獵......這種奇妙的旅行讓人耳目一新。

　　當然，更吸引我的是作者在文中所描述的科技幻想。我似乎看到了文中的`電能潛艇、海底牛肉、麻痹槍......這些顯然是作者的美好幻想和對未來(lái)科技無(wú)限的憧憬，以及對海洋深處的遐想。比如不用氧氣瓶就能在水底呼吸的潛水衣，電能潛艇時(shí)速達每小時(shí)30海里......在科技日異進(jìn)展的今天，小說(shuō)中的這些科技，我們的確做到了，就像不用氧氣瓶潛水，我們用一種液體，人適應以后穿上潛水衣能不用氧氣瓶6小時(shí)，現在也已有了全用電能的潛水艇。這些科技都是在為人類(lèi)作貢獻。還比如因為有了電腦，世界變得更小了，電動(dòng)充氣機使人不用再為充氣而耗時(shí)耗力......這不都是用科技為人類(lèi)服務(wù)，使我們的生活更方便嗎？我們人類(lèi)真是聰明！曾聽(tīng)到有人說(shuō)過(guò)“世事，沒(méi)有做不到，只有想不到�！� 儒勒.凡爾納想到了，而我們也做到了！

　　但是，科技探索是永無(wú)止境的�？�，雖然主人公在潛艇上只有10個(gè)月的時(shí)間，但他看到了很多，發(fā)現了很多：魔幻般的珊瑚群放射出五彩的“燈光”，海底通往一個(gè)死火山的通道......這是多么奇妙的“生物燈光”啊，也是科技探索的希望之光，它將那一條黑暗又無(wú)人企及的海底通道照得光明而通透，生活中的科技探索又何嘗不是如此？比如從19世紀本茨發(fā)明的世界上第一輛三輪內燃機汽車(chē)到小汽車(chē)到現在的跑車(chē)，比如從兩個(gè)教室大的“電腦”到臺式電腦到筆記本電腦，再比如從草房到泥房到鋼筋混泥土房......這些不都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)了一次又一次地探索、發(fā)現，才得到最后的成功嗎？在這些成功的背后，凝聚了多少人的智慧與汗水啊。但有些科技會(huì )被壞人所利用，而不是用來(lái)探索、解決問(wèn)題為人類(lèi)作貢獻，這就很可惡了。

　　在文章的結尾引用了一段《傳道書(shū)》中的問(wèn)題“誰(shuí)能有一天測透這深淵的最深處呢？”我確信只要這個(gè)人有目標，有信心，肯努力，總有一天能夠做到的，但我們不能等待，“深淵的最深處”是有限的，而人類(lèi)的智慧和毅力卻是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要用自己無(wú)窮盡的智慧和毅力去探索這未知的“深淵”。只有這樣，我們才能真正了解它，把未知變成已知；只有這樣，我們才能回答這六千年的問(wèn)題；也只有這樣，世界才會(huì )變得更美好！

科技的作文 篇6

　　我家住在雄偉而美麗的科技館旁，一到周末，我就要爸爸帶我到科技館玩。三、四歲的時(shí)候我對科普知識還不太了解，只知道在里面玩樂(lè )，我特別喜歡兒童游樂(lè )場(chǎng)、攀巖、劃船、射擊�？萍拣^的風(fēng)景也非常優(yōu)美，那盛開(kāi)的花朵、茂密的樹(shù)林、綠綠的草地都讓我心曠神怡、流連忘返。每次去科技館我都要玩很久很久，直到閉館時(shí)才依依不舍地離開(kāi)。

　　現在我是一名小學(xué)一年級的學(xué)生，對科普知識開(kāi)始產(chǎn)生了濃厚的興趣，如今去科技館我主要是想學(xué)習豐富的.科普知識。在觀(guān)看火山爆發(fā)和洪水爆發(fā)時(shí)，我明白了地球是我們人類(lèi)的美好家園，我要好好保護環(huán)境，不能破壞環(huán)境，否則就會(huì )受到大自然的懲罰。我喜歡看機器人表演，機器人真是太神奇了，有的機器人能夠說(shuō)話(huà)，有的機器人能彈奏樂(lè )器，我真想發(fā)明一種能幫助媽媽打掃衛生的機器人，這樣媽媽就不會(huì )那么辛苦了。我喜歡坐在太空站中遨游，感受宇宙的無(wú)窮奧妙。我最喜歡觀(guān)看火箭發(fā)射，當火箭將通信衛星送上藍天的時(shí)候，我感到非常激動(dòng)，我為我是中國人而感到無(wú)比地驕傲和自豪。

　　科技館就是我學(xué)習科普知識的海洋，我希望在科技的海洋中暢游，從現在起我要好好學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后我要成為一名偉大的科技工作者，發(fā)明更多的科技產(chǎn)品。

科技的作文 篇7

　　學(xué)校要舉行科技節，項目有"可愛(ài)的冰項鏈"、 "撲克牌搭建高塔"、"吹泡泡"、"噴水塑料瓶"、"環(huán)保宣傳畫(huà)"、"廢舊品利用"等。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后都興奮極了，躍躍欲試，準備在科技節大顯身手。

　　這個(gè)星期三下午科技節吹泡泡"大戰"如期在操場(chǎng)上舉行。我們班的同學(xué)歡蹦亂跳的來(lái)到操場(chǎng)，每個(gè)人的臉上都浮出自信的笑容。大家摩拳擦掌，拿出必備的泡泡水，時(shí)刻準備吹泡泡大賽。

　　開(kāi)始吹泡泡了，首先出場(chǎng)的是郭星含組合，她們一人捧著(zhù)泡泡水瓶，郭星含拿出一個(gè)大網(wǎng)，浸在泡泡水里，取出一吹，巨大的泡泡膜變成一個(gè)比籃球還大的泡泡，同學(xué)們看了，驚訝不已，都甘拜下風(fēng)，郭星含組合得意洋洋地走下了比賽臺。第二個(gè)登臺的是楊水晶，只見(jiàn)他拿一根細細的管子，輕輕浸在泡泡水里，用嘴猛吹，無(wú)數個(gè)鵪鶉蛋大小的泡泡從泡泡水里涌向天空，贏(yíng)得了同學(xué)們的`一陣喝彩。沈杰出來(lái)了，他拿著(zhù)簡(jiǎn)潔的紙杯，邊移動(dòng)邊吹，一個(gè)個(gè)均勻的泡泡灑向空中，在陽(yáng)光下發(fā)出絢麗多姿的色彩；"哎呦"，沈杰拿杯子不小心，泡泡水撒了一地，臉一陣白一陣青，兩顆豆大的淚珠滾出了眼眶......最有趣的當然是我了，我帶了個(gè)"小號"的泡泡工具，從泡泡瓶里倒了些泡泡水在小號里，我像音樂(lè )家一樣吹奏出許多五顏六色的泡泡"音符"，同學(xué)們投來(lái)了羨慕的眼光。

　　小小的泡泡從出現到消失的美麗與精彩只有那么一瞬，科技的魅力真讓人意猶未盡，我多么盼望下一個(gè)科技節再次到來(lái)��！

科技的作文 篇8

　　我走進(jìn)了一家奇怪的工廠(chǎng)，里面什么都沒(méi)有，只有一片空空的土地。

　　我走進(jìn)去一看，旁邊的墻上有一個(gè)按鈕，我很奇怪，便按了下去。此時(shí)，眼前浮現的景象令我大吃一驚。慢慢地從地下浮出了一個(gè)工廠(chǎng)模樣的建筑，里面有著(zhù)許多奇怪的機器正在運行著(zhù)，還有許多人在那里工作，那些工人看到自己的工廠(chǎng)浮出了地面，是誰(shuí)按得按鈕呢？一看，哦原來(lái)是我按的，于是他們熱情的把我招呼進(jìn)去，讓我來(lái)參觀(guān)一下他們的工廠(chǎng)。

　　他們是生產(chǎn)什么的呢？我心懷著(zhù)這個(gè)疑惑，走進(jìn)工廠(chǎng)。他們向我介紹現在的高科技，說(shuō)他們?yōu)榱斯澕s空間，于是就將工廠(chǎng)建在了地下，如果洪水來(lái)了，我們的實(shí)驗室不會(huì )毀掉，這就是它的好處。我又繼續往里參觀(guān)，里面是一個(gè)個(gè)小房間，每個(gè)小房間里都設計了一個(gè)東西，我走進(jìn)第一個(gè)小房間，向我介紹的.人對我說(shuō)：“這里是研究智能書(shū)包的，它外觀(guān)和普通書(shū)包看上去沒(méi)什么兩樣，但是當我們收拾好時(shí)，它就會(huì )自動(dòng)變成一個(gè)像光盤(pán)大小的小圓盤(pán)，很輕，能容納400多本書(shū)，這個(gè)紅色的按鈕可以幫你查詢(xún)問(wèn)題。書(shū)包還可以當鬧鐘，下雨天，他也可以變成雨傘，防止你被大雨淋濕�！闭娴氖翘�高科技了！

　　我們又走進(jìn)了另外一個(gè)房間，映入眼前的是教室里的桌子、椅子還有教學(xué)用的大屏幕，我聽(tīng)身旁的人說(shuō)：“這是我們新研發(fā)的教室用品，看上去與普通的沒(méi)啥區別，但是你仔細看看就知道了，這個(gè)大屏幕可以在老師不在的時(shí)候和老師聯(lián)系，有同學(xué)身體不舒服時(shí)，因為我們學(xué)生不帶電話(huà)，就可以用這個(gè)撥打上面的號碼，便可以聯(lián)系老師。還可以把老師講解題的視頻進(jìn)行回放，同學(xué)們有不明白的地方可以自己點(diǎn)開(kāi)看，也可以隨時(shí)進(jìn)行提問(wèn)，并且可以得到非常詳細的講解。還有這個(gè)凳子可以讓你把寫(xiě)字時(shí)姿勢不正確的壞毛病改過(guò)來(lái)。每個(gè)凳子上都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)自定的調節功能，你可以調節凳子高矮，這個(gè)桌子上有幾個(gè)按鈕，紅色的是可以代替你舉手的按鈕，老師那邊看誰(shuí)舉手了，便可以輕而易舉地把他叫起來(lái)，黃色的按鈕功能就是桌子上有一個(gè)攝像頭，你把黃色按鈕按開(kāi)之后便可以把你不會(huì )的題拍上，就可以上傳給老師了，老師會(huì )教你這道題的做法�！蔽也坏貌徽f(shuō)，現在的高科技真的是太厲害了。后邊還有好多個(gè)房間，我就不一一給你們講述了。

　　我走出工廠(chǎng)，回頭看了看，工廠(chǎng)又慢慢地沉下去了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”鬧鐘響了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！不過(guò)我相信以后一定會(huì )發(fā)明出這種高科技的東西！

科技的作文 篇9

　　12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往隆達科技館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。我每次到隆達科技館路過(guò)那個(gè)巨大的球體時(shí)，總感覺(jué)里面好像裝了無(wú)數秘密，等待著(zhù)人們去探索。

　　科技館分為“科學(xué)樂(lè )園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”、“挑戰與未來(lái)”五大主題展廳，設有公共空間展示區和宇宙劇場(chǎng)、巨幕影院、動(dòng)感影院、4D影院等四個(gè)特效影院，還設有實(shí)驗室、教室、科普報告廳和多功能廳等輔助設施，并將開(kāi)設數字科技館。我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀(guān)。

　　位于第四層是挑戰與未來(lái)展廳，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個(gè)主題展區，約300項展品。第二層是探索與發(fā)現主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演，讓展品有人互動(dòng)性和趣味性。

　　隆達科技館就是中國五千年科技發(fā)展的一個(gè)縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀(guān)止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬(wàn)中國人對科技的熱愛(ài)與追求。

　　結束了對隆達科技館的'參觀(guān)，坐在返校的車(chē)上，我依然神游在科技館，作為中國的新一代，我們更應該加快學(xué)習科學(xué)知識，充實(shí)自己，將來(lái)能做出一點(diǎn)自己的貢獻。

科技的作文 篇10

　　社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展。在當下社會(huì )，科技已經(jīng)占據著(zhù)不可替代的地位了�？萍际刮覀兊慕煌�快捷，科技使我們的生活變得方便……xx年3月29日，我們學(xué)校為了能夠讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，特地組織一次令所有同學(xué)都興奮不已的活動(dòng)————參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”。

　　我們懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情、迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，穿著(zhù)整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，一路歡歌，一路歡笑的來(lái)到了科技展覽現場(chǎng)參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感。當我跨進(jìn)展區，映入我眼簾的是一個(gè)叫做“旋轉的銀蛋”的科學(xué)實(shí)驗。我非常好奇，便跑了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)像洗衣機似的機器里面是一個(gè)半圓的.“坑”中間有一個(gè)銀蛋。我開(kāi)始擺弄起來(lái)，當我按下啟動(dòng)按鈕，銀蛋開(kāi)始旋轉并逐漸加速，當達到最高速時(shí)，銀蛋竟然豎立著(zhù)轉起來(lái)。我先是感到非常驚奇，隨后又是一大串疑惑不解的問(wèn)題：究竟是什么力量使銀蛋高速旋轉？為什么銀蛋在高速旋轉之后又豎立起來(lái)呢？這時(shí)科技館的阿姨解答了我心中的疑惑，原來(lái)，銀蛋之所以會(huì )在圓盤(pán)中高速旋轉，是因為在圓盤(pán)下方放置了三個(gè)線(xiàn)圈，在通上三相交流電后會(huì )產(chǎn)生旋轉磁場(chǎng)，而旋轉磁場(chǎng)會(huì )使金屬蛋中產(chǎn)生感應電波，并形成磁場(chǎng)，兩個(gè)磁場(chǎng)互相作用便使銀蛋旋轉，并且隨著(zhù)轉速的增加而豎立起來(lái)

　　��！原來(lái)科技竟如此神奇，在展覽館里我們還參觀(guān)了鏡反應速度測試實(shí)驗，“鏡像”實(shí)驗……

　　我們還參觀(guān)了幻像、看不見(jiàn)的力、聲光體驗、聲駐波、記憶的鈦合金等等有趣的科技實(shí)驗。觀(guān)看了球幕影院里“恐龍滅絕的奧秘”記錄片參觀(guān)“中國流動(dòng)科技館”有感作文。真是太有趣了我忍不住發(fā)出感嘆。

　　通過(guò)這次參觀(guān)，使我更清楚地知道，在學(xué)校里學(xué)習知識是為今后科技的創(chuàng )新發(fā)展打基礎。我認為，當下我們要好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之材，讓我們未來(lái)的生活更加舒適方便。

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