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介紹小伙伴的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的介紹小伙伴的作文，歡迎大家分享。
介紹小伙伴的作文1
我們班有個(gè)同學(xué)非常喜歡捉昆蟲(chóng)，又非常喜歡昆蟲(chóng)，他叫謝思銘。在午托班和我睡同一個(gè)床，整天帶一些有死有活的昆蟲(chóng)來(lái)，其中他最喜歡的就是蚱蜢。他不講衛生，腳臟臟的，捉昆蟲(chóng)時(shí)總是把鞋子脫下來(lái)，捉完又不洗腳。
謝思銘捉昆蟲(chóng)的姿勢很惹人大笑，最好笑的就是他捉蚱蜢的姿勢了。有一天中午，我和謝思銘一起回午托班。我們一邊說(shuō)話(huà)一邊走。我們正說(shuō)著(zhù)，突然從草叢里蹦出一只綠色的蚱蜢，謝思銘趕緊跑過(guò)去。一看，好家伙，真大呀！他急忙蹲下來(lái)，舉手就拍，忽然，狡猾的蚱蜢跑了，他緊追不舍，嘴里還自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看你這蚱蜢往哪逃，看你這蚱蜢往哪逃！”連拍了幾次，都沒(méi)逮著(zhù)。我了卻哈哈大笑。后來(lái)，謝思銘索性脫下鞋子，悄悄地向蚱蜢走去，離蚱蜢越來(lái)越進(jìn)，他舉起鞋子照準蚱蜢砸去，等它發(fā)覺(jué)，也晚了。嘿！這回它可跑不了啦！只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的`一聲，蚱蜢被砸成了“肉餅”，真是可惜呀！“哈哈……”我又情不自禁的笑起來(lái)。
我的小伙伴謝思銘真是給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )！
介紹小伙伴的作文2
我的五個(gè)小伙伴整整齊齊地排列在我的床頭，他們就是北京奧運會(huì )吉祥物“福娃”貝貝、京京、歡歡、迎迎、妮妮，他們以魚(yú)、熊貓、火焰、藏羚羊和京燕為原型，寓意大海、森林、圣火、大地和天空和諧共處。
他們來(lái)到我的身邊，還頗費周折呢！2005年11月11日，在北京奧運會(huì )進(jìn)入倒計時(shí)一千天之際“福娃”誕生了，并向全世界發(fā)出邀請：北京歡迎您！我就夢(mèng)想著(zhù)得到一套“福娃”，可是媽媽說(shuō)，我必須取得好成績(jì)時(shí)，才能獎勵我一個(gè)福娃。我費勁了九牛二虎之力才得到了四個(gè)福娃，眼看8月8日越來(lái)越近，我心急如焚。
暑假期間我參加了“迎奧運”書(shū)信比賽，可是并沒(méi)有取得好的成績(jì)，媽媽卻獎勵我最后一個(gè)福娃“妮妮”，媽媽說(shuō)我的參與也是一種奧林匹克精神，我和我的'五個(gè)小伙伴終于團聚了，我左手抱著(zhù)被“貝貝、京京”，右手抱著(zhù)“迎迎、妮妮”頭上頂著(zhù)“歡歡”高興得在床上直轉圈，晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我和我的五個(gè)小伙伴一起飛向“鳥(niǎo)巢”，暢游“水立方”。
介紹小伙伴的作文3
我的小伙伴有很多，但是最有特點(diǎn)的就是我最好的小伙伴宋欣，他的眉毛淡淡的，鼻子有些大，再眼睛旁邊有一個(gè)水痘落下的疤耳朵很小。他的性格非常的活潑，開(kāi)朗。
就在這周周五的晚上，我和宋欣還有其他的小伙伴們玩捉迷藏，開(kāi)始數數的時(shí)候，宋欣就跑到客運站的院子里，我也跟著(zhù)宋欣到了客運站的院子里，我們等了好半天他們都都沒(méi)找到我們，就聊了起來(lái)，宋欣問(wèn)我："哎，劉恩睿，你爬過(guò)客運站的樓頂上去嗎？"我說(shuō)："沒(méi)有。"宋欣又說(shuō)："我們上次爬上去過(guò)。"我說(shuō)："厲害。"只見(jiàn)還是沒(méi)人找到我們，便從鐵柵欄里躥了回去，玩起體育器材來(lái)。突然，一個(gè)小伙伴找來(lái)了，還領(lǐng)了一群，這時(shí)，宋欣及時(shí)的轉移到了車(chē)庫前面，并且招呼我，我也跑了過(guò)去，小伙伴們走著(zhù)走著(zhù)又找到了我們，宋欣借著(zhù)我的掩護，迅速的`跑到了另一面去，但還是被抓到了。
我們的友誼是純潔的，是美好的，我們永遠都是最好的朋友！
介紹小伙伴的作文4
每個(gè)人都有自己的小伙伴，沒(méi)有小伙伴就會(huì )感到很孤單，我就一個(gè)很好的小伙伴。
她的成績(jì)很好，總占我們上風(fēng)，全校的老師每一個(gè)都認識她，她可是我們學(xué)校鼎鼎有名的優(yōu)秀學(xué)生。你們別看她有時(shí)做什么事都懶懶散散，但實(shí)際上是在很認真的在那里做;有時(shí)她在做作業(yè)，有些題不會(huì )做，就會(huì )很生氣地說(shuō)：“真的是好難啊，不做了�！钡丶液笏齾s是在冥思苦想，知道得出答案為止;還有時(shí)看她對書(shū)籍一點(diǎn)也不喜歡，就連別人借給她，她也不想看，但只要她看起來(lái)就會(huì )很認真，從來(lái)都不喜歡有人去打擾她。
她也很樂(lè )于助人。有一次，我們很多人都圍在一起玩，忽然一位小弟弟摔倒了，我們都沒(méi)有注意到，只有她就注意到了，她趕緊過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你沒(méi)摔著(zhù)吧?”小弟弟不好意思地搖搖頭，轉身就跑了。
她也很大方，別人有需要時(shí)，只要她能做到的'，她一定會(huì )幫助他。
這就是我的小伙伴，是我學(xué)習的榜樣，讓我的成績(jì)也變得和她一樣好。
哦，還忘了介紹她的名字，她就是我的好伙伴——潘芷菁。
介紹小伙伴的作文5
有這樣一個(gè)人，他身強力壯，虎背熊腰，他是誰(shuí)？他就是我們班有名的大胖子---劉彥宏。
劉彥宏可是我們班出了名的胖，他走起路來(lái)如同一只大企鵝般，一搖一擺的，每天挺著(zhù)一個(gè)將軍肚在校園里走來(lái)走去。
記得有一次，有一個(gè)同學(xué)帶了小型的'秤，大小有一本科學(xué)書(shū)的大小，專(zhuān)門(mén)用來(lái)測體重的兒童秤。大家找來(lái)劉彥宏，叫他站上去，他說(shuō)：“我會(huì )把秤弄壞的�！贝蠹议_(kāi)始不相信，后來(lái)他一站上去大家都相信了，因為劉彥宏剛站上去，秤立即成了在三塊。
要想問(wèn)他的金剛身材怎么“練”出來(lái)的，先看一看他的早飯吧！
他吃早飯的量比常人多了幾倍，如果一般人吃一碗米粉足夠，而他呢，早餐一碗米粉加兩個(gè)大肉包，還要一根油條一個(gè)卷子，真是一個(gè)十足的“吃貨”啊!我想要是在我們班開(kāi)一個(gè)吃貨大賽，他不用說(shuō)了，絕對拿第一名。
劉彥宏不但能吃，力氣也大。上一次班上搬東西，他一個(gè)人就抵了幾個(gè)人，一口氣搬了好多，當時(shí)我們都吃驚了，真是吃得多，力氣也是最大的!
介紹小伙伴的作文6
我有許多的小伙伴，其中，我最喜歡的就是張馳。他今年11歲，是個(gè)活潑可愛(ài)的學(xué)生。
他圓圓的.臉蛋上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，筆挺的鼻子下有一張不大不小的嘴巴。
張馳的性格活潑開(kāi)朗，每天總是笑咪咪的，和我們在一起，他的話(huà)總是最多。我們都很喜歡跟他一起玩，大家都稱(chēng)他為“話(huà)家”。
他 愛(ài)看書(shū)，家里也有很多書(shū)，如《格林童話(huà)》《動(dòng)物故事》……他一看起書(shū)來(lái)，全神貫注，一動(dòng)也不動(dòng)，就像自己進(jìn)入了書(shū)的世界里面。有一次，我去他家，剛進(jìn)門(mén)， 就看見(jiàn)他呆呆地坐在椅子上看書(shū)，我喊了他幾次，他都不理睬我。我生氣了，狠狠地拍了他的肩膀一下，他才清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你干嘛打我？”我生氣地對他說(shuō)： “我剛才一直叫你，你都不理我，我只好打你了�！薄芭�，對不起，我剛才一直在看書(shū)，沒(méi)注意聽(tīng)，我以后會(huì )改的，你放心吧�！�
這就是我的小伙伴，一個(gè)又活潑開(kāi)朗又愛(ài)看書(shū)的男孩子。我很喜歡他。
介紹小伙伴的作文7
我有許多小伙伴，但在我眾多小伙伴中，給我印象最深的還是我的好朋友張靖宇。
他頭發(fā)不長(cháng)也不短，眾多頭發(fā)中有幾根“小鴨毛”經(jīng)常豎起來(lái)，眼睛非常小，笑起來(lái)成一條直線(xiàn)，充滿(mǎn)了頑皮和好奇的神色。嘴巴小小的，像一個(gè)紅櫻桃。
他很愛(ài)笑，我每次見(jiàn)到他時(shí)，他眼中都是一層濃濃的笑意，傳給我一股春天般的溫暖感覺(jué)。他的性格和我非常相似，非常直爽，有話(huà)就說(shuō)，所以，我們就成了親密無(wú)間的`好朋友。
有一次，我去他家玩，晚上我和他看著(zhù)月亮，在談天說(shuō)地，我們共同憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，我發(fā)現我們有許多共同的語(yǔ)言。
他非常有愛(ài)心，對誰(shuí)都好，不管你碰到什么問(wèn)題，找他幫忙一定沒(méi)錯。同學(xué)忘了帶筆——找他，他的鉛筆盒里肯定有些備用鉛筆；寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到困難了——找他，他一定會(huì )細細地為你講解。
以后，我還會(huì )和他繼續相處，時(shí)間會(huì )讓他表現出更多優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì )和他繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“忘年交”。
介紹小伙伴的作文8
今天大課間時(shí)，我們班和三班進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽。比賽過(guò)程很精彩。
剛開(kāi)始我隊就因進(jìn)了一球而占了優(yōu)勢，三班同學(xué)也不示弱緊跟其后進(jìn)了一球，將比賽打成了1：1。賽場(chǎng)氣氛變得緊張起來(lái)。就在比賽中球傳到了中場(chǎng)，生超逸大喊道:“傳給我�！蔽衣�(tīng)到后迅速把球傳給他。只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲球向球門(mén)射去。全場(chǎng)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！疤炷�!那是什么?”我大驚失色的'說(shuō)。王慧卿突然喊道:“鞋子!球呢?”“球去哪了?”“不知道�！鼻驁�(chǎng)上你一言我一語(yǔ)的說(shuō)道�！霸谖疫@�！鄙菪÷曊f(shuō)道，“鞋子飛出去了，球還在原地呢�！边@時(shí)球場(chǎng)一片笑聲。
我把鞋子給他撿回來(lái)，點(diǎn)著(zhù)生超逸的腦門(mén)說(shuō):“小生生，你可真有才�！薄拔乙膊恢趺吹男泳惋w了出去�！彼麧M(mǎn)臉通紅的低下了頭，“這下可鬧了個(gè)大笑話(huà)�！薄澳阏媸翘蓯�(ài)了�！蔽艺f(shuō)道�！霸趺礃記](méi)事吧�！蓖趸矍渑苓^(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)，“快把鞋子穿上吧！還可以比賽嗎?”生超逸點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣比賽繼續。
我的小伙伴真可愛(ài)。把我的課余生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)歡笑。
介紹小伙伴的作文9
在我的腦海深處，隱蔽著(zhù)一個(gè)五光十色的貝，我在記憶的的沙灘上發(fā)現了這只光彩奪目的貝，小心翼翼的打開(kāi)了它，往日的一個(gè)高大的身影又清晰的.浮現在我的眼前。他就是我的小伙伴—小明。
小明是我班的大班長(cháng)，身材十分魁梧，站著(zhù)頂天立地，躺下是京九鐵路，學(xué)習成績(jì)是高人一等，平日的表現也是大敗群雄，深受同學(xué)們的愛(ài)戴，真有點(diǎn)眾星拱月之氣勢。
小明雖然是大班長(cháng)，但是他卻沒(méi)有高高在上的感覺(jué)，常常是“深人民間”“體察民情”，對我們這些“老百姓”的問(wèn)題是事事在心，而且處理得是妥妥當當、漂漂亮亮。
小明最大的特點(diǎn)就是—口沫橫飛。當你與他談話(huà)到10分鐘的時(shí)候，就一定會(huì )被他噴的狗血淋頭。由于他說(shuō)話(huà)語(yǔ)言極不簡(jiǎn)練，所以他常常浪費了我們的大量時(shí)間，對我們“謀財害命”，也使我們“慢性自殺”……
這只貝像一個(gè)紀律嚴明的警察，一剎那便化為烏有，但是小明給我留下的印象已經(jīng)被我扔到了腦海深處。讓我保留這一個(gè)美好回憶吧！
介紹小伙伴的作文10
他的個(gè)頭比自己高一點(diǎn)，他是個(gè)小男孩，身體瘦瘦的，臉小小的，眼眼也不大，嘴巴也很小，眉毛很淡。自己從一年級開(kāi)始，就跟他是好朋友，他是一個(gè)調皮的人。
今天，上音樂(lè )課前，在排隊去音樂(lè )室的路上，他走在自己身后，用鞋尖用力踩自己的腳后跟。走路是用鞋子在那里滑行，當快碰到自己的時(shí)候，他雙手迅速地抓住自己的肩膀，差點(diǎn)被他弄摔倒了。上樓梯的'時(shí)候，他在一層一層往上跳，學(xué)著(zhù)小狗跳，還“汪汪” 地叫著(zhù)，后面的同學(xué)只好都停了下來(lái)，上個(gè)樓梯弄了半天。
到了第二層的時(shí)候，他又開(kāi)始用鞋子在走廊上滑行，到了有臺階的地方，又一層一層往上跳，他跳的時(shí)候同學(xué)們就跟上去，他一停，大家又只好等他。
到了音樂(lè )室，前門(mén)有一條白色的粗電線(xiàn)。他跑過(guò)去，不顧會(huì )被電到或者被拌倒的危險，在那里一直跳著(zhù)踩著(zhù)電線(xiàn)。同學(xué)們看了都大驚失色，都從后門(mén)排隊進(jìn)了教室。
上課前，他坐到自己身后，把音樂(lè )書(shū)突然拍到自己臉上，然后又很快地抽走。
在一次上體育課，他用跳繩把自己一圈圈地捆綁起來(lái)，然后把自己往外推，自己好像陀螺一樣地轉出去。
這就是自己調皮的伙伴-------- 梁亦恒。
介紹小伙伴的作文11
暑假到了，天很熱，大家都會(huì )選擇到游泳館去游泳。
我和我的好朋友妞妞約好今天去游泳。我看見(jiàn)妞妞五種泳姿都會(huì )，很羨慕，就想：我只會(huì )蛙泳，要是我能在妞妞那里學(xué)會(huì )一種泳姿，那該多好呀！
我想學(xué)仰泳，我就游過(guò)去問(wèn)妞妞：“妞妞，我好想學(xué)仰泳，你能教我嗎？”妞妞爽快地答應了。她先讓我躺下，把我的身子托住，讓我的手和腳想辦法往前。妞妞悄悄地把手放掉，我就沉了下去，我們這樣做了好多次，可結果都是一樣。
妞妞發(fā)現了我的'錯誤：“你的屁股要起來(lái)，這樣身子才不會(huì )沉下去。如果你的屁股不起來(lái)的話(huà)，身子是重的，那當然要沉下去啰�！蔽衣�(tīng)了，照她的樣子再試了一遍，果然好多了。她又想了一個(gè)辦法：她把浮板放在我身體下面，這樣就不會(huì )沉下去了，然后她再讓我做那個(gè)動(dòng)作，已經(jīng)好一些了。再過(guò)一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì )了。
“但是你要經(jīng)常練習，不練習的話(huà)會(huì )忘記的�！辨ゆξ艺f(shuō)。
妞妞真是一個(gè)“游泳小教練”��！
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