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開(kāi)學(xué)的周記（精）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了�？靵�(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)的周記1
開(kāi)學(xué)之前，我們老師在一起十分坦誠的總結了一些上學(xué)期的不足，兒童之家在經(jīng)歷了一段非常艱難的時(shí)期后，終于走出低谷，開(kāi)始向著(zhù)健康有序的方向出發(fā)了，雖然，仍會(huì )有些困難，但我們已經(jīng)是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。我們都感覺(jué)到了跟之前完全不同的狀態(tài)，相信，這也是我的工作伙伴的共同感受。
現在，每天中午的時(shí)間，我們會(huì )一起討論一些日常的問(wèn)題，看法，及時(shí)的溝通。會(huì )學(xué)習一些好的文章，一邊不斷的進(jìn)步，每天哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也覺(jué)得很有收獲。
這學(xué)期，我們安排了教師的培訓。9月中旬我們三位老師一起去上海甜媽兒童之家去培訓見(jiàn)習四天，上海甜媽那里是我們非常喜歡的，是我們的成長(cháng)方向。期待也相信我們會(huì )在那里收獲很多。我們還請了我們親愛(ài)的朋友：陶老師給我們6次系統的心理培訓，這套培訓主要是幫助老師的自我成長(cháng)。我們已經(jīng)上了一次，收獲很多，特別感謝陶玲老師對我們的'熱情支持。就像我們老師每天早上的頌詞一樣：當我們完全信任的敞開(kāi)自己時(shí)，我們會(huì )感受到偉大的愛(ài)，這偉大的愛(ài)使這里成為一座美麗的愛(ài)的花園。
課程上，手工課會(huì )比較豐富，烹飪課我們這兩周做了菜包和壽司，孩子們都很喜歡。濕水彩課重新安排了上課步驟以及具體的改進(jìn)，終于畫(huà)的比較有感覺(jué)了。周四的偶戲我們決定重復講故事，讓故事中的內涵真正的到孩子心理，周五遠足我們有很多計劃啊，帶孩子去體驗各種生活寬廣的戶(hù)外玩耍。會(huì )根據季節做不同的活動(dòng)。
想想如果不是因為做了老師，恐怕不會(huì )對生活投入這么大的熱情，跟著(zhù)孩子一起，重新去體驗各種生活，跟孩子一起修煉自己，就像陶玲老師說(shuō)的，幼兒老師是一件非常自豪的事情，因為孩子們都是圣人天使，每天跟他們在一起，照顧這些可愛(ài)的孩子，是十分榮幸的。
感謝兒童之家愛(ài)的孩子們，感謝我的伙伴們，感謝從開(kāi)始到現在經(jīng)歷到的所有體驗以及出現過(guò)的所有人，你們都給了我們重要的啟示，路還很長(cháng)，只要信念十足，終會(huì )枝繁葉茂，成為一顆大樹(shù)！祝福我們。
開(kāi)學(xué)的周記2
時(shí)光飛逝，歲月如流，寒假生活在歡樂(lè )中結束了，新的學(xué)期就要到來(lái)了，為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，我給自己制定了新學(xué)期的計劃，我新學(xué)期的計劃如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節。所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；2、列寫(xiě)出這節的內容提要；3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的；2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；2、認真審題，弄清題設條件和做題要求；3、明確解題思路，確定解題方法步驟；4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的'作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。1、及時(shí)復習；2、計劃復習；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，需要持之以恒，但為了美好的未來(lái)，我決心做到。
開(kāi)學(xué)的周記3
隨著(zhù)第二周的開(kāi)始，大家都彼此熟悉起來(lái)了。同學(xué)們與老師的感情也越來(lái)越深。在9月10日教師節這天，許多同學(xué)都給老師們寫(xiě)上了自己最想說(shuō)的一句心里話(huà)，有的同學(xué)還給老師送去了一份小小的禮物。
本周的政治課上，各個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行了班徽設計的說(shuō)明，各組都積極展示，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
本周四早讀時(shí)間進(jìn)行了演講。安子喬同學(xué)為我們介紹了關(guān)于二十世紀任天堂游戲機的發(fā)展史。通過(guò)他的演講，讓同學(xué)們對游戲機的發(fā)展與演變有了全新的認識。
在本周兩節歷史課的課前，周子鈺和張子杰兩位同學(xué)分別為我們介紹了兩件文物鸛魚(yú)石斧圖和五星出東方利中國。兩位同學(xué)都十分的用心，希望后面的同學(xué)在介紹自己所喜歡的文物時(shí)也能像他倆一樣展現出自己的光彩。
我們本周最關(guān)注的話(huà)題就是討論、制定我們的班規。同學(xué)們都各持己見(jiàn)，激烈地討論。雖然有時(shí)同學(xué)們之間還會(huì )發(fā)生幾場(chǎng)小小的辯論賽，但大家都是為二班這個(gè)集體著(zhù)想，讓我們的班級變得更好，讓溫暖二班，攜手同行成為現實(shí)。
周三，我們初一全年級師生在學(xué)校多功能廳參加了關(guān)于游泳知識的講座。老師幽默的語(yǔ)言和有趣的東北口音一下子就把我們吸引住了。這節課，我們不但學(xué)會(huì )了游泳自救知識，還知道了游泳的歷史。當我們看到視頻中的中國游泳運動(dòng)員獲得第一名時(shí)，都紛紛跟著(zhù)歡呼雀躍，完全沉浸在有趣的'課堂當中。
值得說(shuō)一說(shuō)的還有我們的午餐。學(xué)校的午餐，樣式眾多，營(yíng)養豐富，搭配合理。同學(xué)們在打飯時(shí)，井然有序；吃飯時(shí)，也十分的安靜，營(yíng)造出了一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境。
我相信通過(guò)大家共同的努力，二班這個(gè)大家庭將會(huì )變得更美好、更和諧、更溫暖。
開(kāi)學(xué)的周記4
望剛剛發(fā)下來(lái)散發(fā)油墨書(shū)香的課本，我輕輕地撫摸，一邊套上書(shū)皮一邊心想：“這學(xué)期我一定要好好愛(ài)護書(shū)本，認真做好筆記，不再像以前一樣到處亂畫(huà)，讓新課本變得皺巴巴的�！�
一晃六年級時(shí)光就這么要過(guò)去了，我心中萬(wàn)分感慨，看同學(xué)們與老師們亮亮的眼神，我看到了希望，看到了期待，對！我們就像春天里剛剛出生的竹筍，需要勃發(fā)向上！要上初中了，我們不應該玩物喪志，要好好把握，給六年級時(shí)光畫(huà)一個(gè)完美的句號，不是嗎？
好朋友走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“嘿，想什么呢，走，我們去玩吧�！焙门笥训拇笊らT(mén)把我從想象中拉回了現實(shí)，我一聽(tīng)“玩”這個(gè)詞就兩眼放光，迫不及待的`站了起來(lái)，可我突然想到了什么，又懨懨的坐了下來(lái)。好朋友見(jiàn)我這幅樣子，很是奇怪，說(shuō)：“你怎么啦？平常你不都是愛(ài)玩的嘛�！蔽逸p輕地搖了搖頭，安耐住自己想玩的沖動(dòng)，說(shuō)道：“唉，我要預習新課本，不能陪你們玩了，下次吧�！焙门笥淹犷^，疑惑的皺起了眉頭，看我不動(dòng)身，也就茫然地走開(kāi)，去找別的同學(xué)玩去了。
我望課本上的方塊字，聽(tīng)教室外嬉鬧的聲音，很是羨慕，我真想丟下書(shū)本沖到外面與她們一起玩耍，可我卻使勁扯自己的衣角，對自己說(shuō)：“一個(gè)寒假玩的還不夠多嗎，六年級時(shí)光很快過(guò)去，我不應該給自己留下遺憾，新課本還沒(méi)預習呢，要玩也得把任務(wù)完成后�！蔽倚睦镞@么對自己說(shuō)，心中也就慢慢平衡了，心靈漸漸恢復到平靜與愜意。
我第一次享受到了自主學(xué)習的歡樂(lè )，六年級的開(kāi)學(xué)，讓我明白了：要把握現在，做最好的自己。不要停留在嬉鬧的時(shí)光。
開(kāi)學(xué)的周記5
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了初一·三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的高中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力為高中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于高中主要是自主的學(xué)習，而初中則更多的是老師手把的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現高中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應高中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛融入一個(gè)新的.集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)的周記6
一個(gè)漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假過(guò)去，迎來(lái)新學(xué)期的到來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周，發(fā)生許許多多令人難忘的事情，有高興的，有悲傷的，也有讓人內疚的……
星期五張老師總結這個(gè)星期同學(xué)們的表現，并提名以下同學(xué)有進(jìn)步：鄭辰煜、趙瑞琳、湯逸虎、胡宇琳……那時(shí)，我的心情是無(wú)比的自豪。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌入我的心窩，雖然我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是不能驕傲自滿(mǎn)，應該繼續努力！
當然，除令人振奮的事情以外，新學(xué)期也有一些讓人難過(guò)的經(jīng)歷！
開(kāi)學(xué)的第一天里，我的作業(yè)用3個(gè)小時(shí)才完成，媽媽狠狠地打我一頓，當時(shí)我心想：可惡的媽媽?zhuān)瑸橐稽c(diǎn)錯誤，就這樣嚴厲地批評我。但是回頭一想，媽媽都是為我好，我怎么能夠這樣罵媽媽呢？
學(xué)習上的事有喜有憂(yōu)，生活中也發(fā)生一件讓我刻骨銘心、深受教育的事情。星期四，潑墨一樣的天空下起淅淅瀝瀝的小雨，那是只聽(tīng)見(jiàn)“叮、叮，叮、”的上課鈴聲，同學(xué)們陸陸續續地進(jìn)入教室。這時(shí)劉曉敏故意把我撞一下，當時(shí)我十分生氣，用力一推，劉曉敏身子一歪，腳一滑，跌倒在地上�！班亍钡囊宦�，頭撞到地板上，我一下子驚慌失措，大腦一片空白……劉曉敏終于忍不住哭起來(lái)，周?chē)袔讉�(gè)同學(xué)看著(zhù)劉曉敏痛苦地抱著(zhù)頭，趕緊把她送到張老師辦公室，我也緊張地跟著(zhù)去。
悲傷和內疚緊緊地攫住我的心，恐懼就如同一根無(wú)形的`鞭子在抽打著(zhù)我，我揣揣不安地跟在劉曉敏的后面。我大氣不敢踹，神經(jīng)像拉滿(mǎn)的弓一樣，繃的緊緊的，心撲通撲通地跳著(zhù)，仿佛一張嘴，心就會(huì )從嗓子眼跳出來(lái)……
終于我們倆站到張老師面前，張老師詢(xún)問(wèn)前應后果，教導我們；同學(xué)之間應該互相謙讓?zhuān)降扔褠?ài)，碰到什么問(wèn)題應當心胸寬廣。聽(tīng)張老師的教導，我們也漸漸和好起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一周，我的經(jīng)歷可謂是多姿多彩，有快樂(lè )的、有悲傷的、也有讓人內疚慚愧深受教育的。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中吸取教訓，在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)的周記7
開(kāi)學(xué)了，我從清夢(mèng)中醒來(lái)，聽(tīng)到了十分熟悉的聲音：“兒子，兒子，起床啦，新的學(xué)期給老師一個(gè)新印象�！甭�(tīng)到這句話(huà)我馬上的從被窩里蹦了起來(lái)，馬上的穿好衣服去刷牙。
刷完牙吃完早餐后，我抱著(zhù)從來(lái)都沒(méi)有的好心情去上學(xué)，因為我離開(kāi)母校，奔向一所路途更遠的學(xué)�！巴瑯�(lè )”。
當我即將到達“同樂(lè )”學(xué)校的時(shí)候，突然，有一股好奇心涌了上來(lái)，就在那想，“同樂(lè )”是怎么樣的呢？會(huì )不會(huì )很大呢？漂亮嗎？我在那時(shí)候想了許許多多的問(wèn)題。
終于，我來(lái)到了“同樂(lè )”學(xué)校，一間從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)的一所學(xué)校，更是聞所未聞。當我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，我看見(jiàn)了許許多多的新同學(xué)，還有一些考試的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)的同學(xué)。
當我走進(jìn)我的班級時(shí)，我看到了我的新同學(xué)，還有我的新老師，但是我仔細一看，“咦？”這不是監考的那個(gè)老師嗎？我從正面一看，驚訝的發(fā)現，這真的是我監考的老師，我開(kāi)心極了，能跟這些老師在一起我的成績(jì)肯定會(huì )提高。
這時(shí)廣播的音樂(lè )響了起來(lái)，咱們各個(gè)都馬上跑回了座位，動(dòng)都不敢動(dòng)。
這時(shí)第一節課開(kāi)始了，是語(yǔ)文課，也就是我的監考老師，后來(lái)他自我介紹，咱們聽(tīng)了下，原來(lái)老師叫張玥，從這時(shí)開(kāi)始，我的新學(xué)期開(kāi)始了。
后來(lái)，張老師讓咱們各自都自我介紹，在介紹的過(guò)程中我發(fā)現，各式各樣的小學(xué)都有，但同樂(lè )小學(xué)及其多，這讓我十分的`驚奇，但那也是理所當然的。但在新的學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標，不再像以前的我，學(xué)不乖，上課不聽(tīng)講，我要有一個(gè)全新的自我！
正所謂書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)嶄新的一天；一個(gè)有意義的一天；一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天；完美的結束，新的開(kāi)始！
開(kāi)學(xué)的周記8
高中是另一個(gè)世界，沒(méi)有小學(xué)時(shí)候的閑暇，沒(méi)有初中的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品嘗，高中周記500字高一感覺(jué)，寫(xiě)出了對高一的感覺(jué)，這是一種很不一樣的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，我對新的環(huán)境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。
上高一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，我們都要從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。在人生道路上書(shū)寫(xiě)一段新的篇章。
上高一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們各自樹(shù)立了人生理想。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，高中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上高一了，再有的感覺(jué)便是緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得優(yōu)秀的成績(jì)。
高中是一個(gè)全新的'開(kāi)始，高中的感覺(jué)也是別有一番滋味的，高一感覺(jué)，寫(xiě)出了對高一生活的真實(shí)感受，既有新鮮、期待，又有緊張，但是重要的是我們要努力學(xué)習，譜寫(xiě)一篇美麗的高中篇章。
開(kāi)學(xué)的周記9
轉眼間，新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來(lái)得及細細品味，卻已散去余音。所以，還是記一下這一周的學(xué)習生活，保存一份記憶。
這一周，我們班開(kāi)始實(shí)行一項全新的制度——九個(gè)小組根據每一次語(yǔ)、數、英、物值得記錄成績(jì)的小組六人的平均分來(lái)取得量化分。學(xué)校里面設有的衛生、行為等評比，班里面也有。如果某個(gè)小組的某位同學(xué)由于種種原因在學(xué)校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。當然，這期間如果有同學(xué)獲得某些比賽的獎次，也能夠算到小組評分的個(gè)人獎里面加分。具體情況差不多就是這樣，計劃落實(shí)到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒(méi)有進(jìn)行第一次分數統計。
另外一個(gè)計劃也是和學(xué)習有關(guān)的，那就是每位同學(xué)要給自己確定一個(gè)目標，這個(gè)目標是上學(xué)期期末考試在你前面的一位同學(xué)，你鎖定之后，就要在本學(xué)期努力超過(guò)他。期中考試為第一次實(shí)現目標的'機會(huì )，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學(xué)表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。俺前面沒(méi)人了，于是就定了一個(gè)年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!
最后一件事，和學(xué)習沒(méi)有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應該能夠這么說(shuō))，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學(xué)都紛紛拿起了魔方開(kāi)始悉心探索。當然，我們班也有不少會(huì )拼的，這是讓我比較驚喜的。不管怎么說(shuō)，最近我創(chuàng )造出的“魔方秘籍解說(shuō)圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個(gè)周末借給了金Berlin，當然還有很多同學(xué)想要借用，哈哈，發(fā)現我還是很牛的，嘻嘻。
一周的情況差不多就是這樣了。據說(shuō)今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜。
開(kāi)學(xué)的周記10
開(kāi)學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書(shū)包，帶上學(xué)生冊，穿上校服，約好同學(xué)，一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。我好著(zhù)急，急得在學(xué)校門(mén)口團團轉，就就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口。
看著(zhù)那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更悲哀了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著(zhù)同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明狀況。爸爸明白了，忙拉著(zhù)我的'手趕到學(xué)校。
這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完狀況，微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報名的這一天，不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著(zhù)急呢，忙著(zhù)和同學(xué)家長(cháng)聯(lián)系問(wèn)明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報名，老師就少一份擔心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，然后怎樣會(huì )責怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時(shí)對我們很?chē)绤�，就是對我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一向深深地惦記著(zhù)她的學(xué)生，學(xué)生始終就是老師心中的寶。
開(kāi)學(xué)的周記11
我上小學(xué)了，進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)有一周了。周?chē)呐笥岩苍鎏砹瞬簧��？墒�，作為新生的我到目前還沒(méi)有小學(xué)生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學(xué)一個(gè)邋遢樣。我現在準備‘改過(guò)自新’了。
我現在上樓梯還是小學(xué)的莽莽撞撞的樣子。曾經(jīng)好幾次撞倒了對門(mén)奶奶的菜籃子。實(shí)話(huà)說(shuō)我這人從來(lái)不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱(chēng)謂我從來(lái)不叫。謝謝之類(lèi)的我也從來(lái)不說(shuō)。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過(guò)，我現在是小學(xué)生了，不能不懂事了�，F在我上樓不僅穩穩重重，而且還幫奶奶提籃子呢！不過(guò)，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒(méi)有徹底改過(guò)自新。原來(lái)我的管教性特別強，看見(jiàn)有人欺負弱小，我就會(huì )大打出手。有一次一個(gè)朋友看見(jiàn)我打別人的.時(shí)候，她立馬拉過(guò)我。當時(shí)我還沒(méi)有預料到，就沖她納罕：“@#￥，你為啥攔住我！”她沖我說(shuō)：“你這樣不會(huì )得到別人的真心的！只會(huì )讓別人對你更反感！”然后她就興沖沖地跑走了。
當時(shí)我很氣憤，甚至覺(jué)得自己……回到家以后，我反復的想著(zhù)她的話(huà)，她說(shuō)得沒(méi)錯，我應該去向被我打的好那個(gè)男生道歉�？墒悄莻�(gè)男生無(wú)論怎樣都不會(huì )原諒我的。他一見(jiàn)到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時(shí)的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
小學(xué)的我，的確有很多變化：作業(yè)按時(shí)交，字也寫(xiě)得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
開(kāi)學(xué)的周記12
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我的心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我的.心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極的我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒(méi)有接到臺風(fēng)的消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)的周記13
隨著(zhù)開(kāi)學(xué)日子越來(lái)越近，我心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強烈。到31日，我心情壞透，誰(shuí)叫我干什么，我準會(huì )沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)，怪不得我心情會(huì )這么壞。明天就要上學(xué)，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏；明天就要上學(xué)，不知道這學(xué)期課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級，學(xué)習壓力大……
那晚，我坐在電視機前看新聞，新聞報道說(shuō)近期有三個(gè)臺風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極我馬上在電話(huà)機前守著(zhù)，希望能等到臺風(fēng)來(lái)消息，再放幾天假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺風(fēng)多好啊，放假多好��！
呵呵沒(méi)有接到臺風(fēng)消息。到很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶。這時(shí)，我不禁想起教我們上課老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護導，多辛苦��！我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起床，恍恍惚惚地來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)�！边@時(shí)，校長(cháng)聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(cháng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥一句，“新學(xué)期校長(cháng)可以收學(xué)費�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新學(xué)習目標而努力奮斗。
開(kāi)學(xué)的周記14
這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬走進(jìn)了初一？三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應這么嚴格的管理，但我是個(gè)適應能力很強的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風(fēng)格。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節課四十五分鐘一轉眼就過(guò)去了，隨后上的幾節課也都很有趣，這讓我發(fā)現聽(tīng)課也是一件很快樂(lè )的事。
當我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著(zhù)我的初中生活，我渴望它是充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的.，但同時(shí)又擔心它是枯燥乏味的、充滿(mǎn)壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習我發(fā)現初中的生活是這兩者的結合體，既是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，又是充滿(mǎn)壓力的。我認為初中的學(xué)習與初中的學(xué)習最大的不同就在于初中主要是自主的學(xué)習，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認為盡快適應初中的自主學(xué)習方式和老師講課的速度是提初學(xué)習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入初中、剛剛融入一個(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì )經(jīng)常懷念我們原來(lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團結努力下，我們班級一定會(huì )在以后取得更大進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)的周記15
剛剛告別一年級生活，轉眼，又到了小學(xué)二年級。
走進(jìn)小學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的`不真實(shí)。
人們常說(shuō)“相遇，相會(huì )便是緣，冥冥之中自有天定�！�
跨入小學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓，迎來(lái)了教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽(yáng)下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒(méi)了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了十天的軍訓，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧！
在學(xué)校里，常會(huì )遇到曾經(jīng)的隊友和朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì )緊張了，哪怕做錯了，也會(huì )正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了！
告別往昔一切，把握小學(xué)時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著(zhù)一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì )一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大！
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
小學(xué)是我們人生的第二階段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧！
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠！
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