科技作文

科技作文匯總6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的科技作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　12年來(lái)，難忘的事有許許多多，但我又將這最難忘的紀錄刷新了一遍——去上�？萍拣^。

　　在地鐵里坐了好一會(huì )兒后，巨大的科技館展現在了我眼前，一棟估計有十來(lái)層的建筑物，中間夾著(zhù)一個(gè)用三角玻璃拼成的一個(gè)球，一看就覺(jué)得十分富有科技感。走過(guò)寬大的廣場(chǎng)，來(lái)到門(mén)口，就能發(fā)現里面有一個(gè)白色螺旋體，外面嵌著(zhù)一面巨大的顯示屏，更給科技館增添了一絲神秘色彩。

　　急匆匆買(mǎi)完票，從人群中擠來(lái)擠去，終于到了二樓，這才揭開(kāi)了這個(gè)球里的真面目，里面是個(gè)十分寬敞的植物園。

　　上了三樓，我發(fā)現了一個(gè)名叫“科學(xué)之光”展區。

　　里面沒(méi)多少燈光，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的彈珠軌道，即使放在家里的.客廳都放不下，并且滾動(dòng)的珠子可不是我們平時(shí)玩的小巧玲瓏的珠子，有拳頭般大小，類(lèi)似于石頭的球，這個(gè)龐大的軌道能夠模擬行星的運動(dòng)，真是非常神奇。接著(zhù)，來(lái)到了小廳，里面十分普通，不過(guò)是地板傾斜了45度角，本來(lái)想從這一頭走到另一頭，就算是幼兒園的小朋友都能輕輕松松走過(guò)去，但走進(jìn)了這個(gè)地方，你會(huì )發(fā)現想從這里走過(guò)去并不是像你想象的那樣易如反掌，當你想走到這個(gè)小廳的另一端時(shí)，你不得不用手扶住欄桿，因為你會(huì )覺(jué)得就像有人把你往后拉似的，無(wú)法站穩。廳里有一個(gè)由千根鋼棒組成的一個(gè)圓柱，里面有一個(gè)特別大的鐵球，雖然那根圓柱明顯向一邊抬起，照常理來(lái)說(shuō)鐵球應該呆在低處不動(dòng)，可在這個(gè)小廳里，它仿佛擁有了生命一樣，知道自己應該成為“高端人士”，當我把它放到低處時(shí)它竟自覺(jué)地慢慢地滾向高處！

　　我又去了二樓的時(shí)空隧道，其實(shí)只不過(guò)是在一段路上罩了一圈顯示屏，當你走過(guò)去的時(shí)候就會(huì )有一種天旋地轉的感覺(jué)。

　　上�？萍拣^不僅項目多，而且還能免費體驗，并且各自都能說(shuō)明一個(gè)科學(xué)道理，真是不枉此行。

科技作文 篇2

　　升入初中，我的歷史老師頻繁更換，我的歷史成績(jì)一直在及格線(xiàn)的邊緣，直到初二……

　　那是上學(xué)期，我們的歷史老師又換了。新來(lái)的老師姓王，自稱(chēng)“紅衣法師”。她打破了之前的老師的題海戰術(shù)，改為背誦提綱和進(jìn)行“一周一測”，她上課說(shuō)話(huà)幽默，還會(huì )給我們補充許多相關(guān)史實(shí)，這一下子激起了我的興趣�？墒且驗槲业牡鬃犹�差，而又沒(méi)有好好背，所以第一次“一周一測”就失利了。

　　補考那天，我在教室外面奮筆疾書(shū)。這時(shí)，王老師走到了我的旁邊，又看了半天成績(jì)單，說(shuō)：“舒惠然，你學(xué)號是2號，成績(jì)應該很好的呀�！彪m然她沒(méi)有繼續說(shuō)下去，但這已經(jīng)足夠令我尷尬到臉紅了。從此，我對歷史越發(fā)上心。

　　一次上課，王老師想要提問(wèn)我們上節課的`內容，卻又不知道讓誰(shuí)來(lái)回答。她竟將寫(xiě)著(zhù)班上各個(gè)同學(xué)的學(xué)號的簽子的簽筒拿了出來(lái)。于是，她便饒有興趣地搖起了簽筒……啪嗒！一只簽掉在桌上，那上面寫(xiě)著(zhù)的正是我的學(xué)號！接著(zhù)，她便說(shuō)出了我的名字：“舒惠然，請你回答！”我驚訝地站起，沒(méi)想到她竟然認識我！我恰好記得答案，回答完畢后，我看見(jiàn)王老師笑了，鼓勵般的對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也因此愛(ài)上了歷史。

　　從此以后，每次“一周一測”的前一夜，我都會(huì )花至少20分鐘來(lái)背提綱。應此，我的測試成績(jì)基本都是90分以上。

　　在測試的前一夜，我問(wèn)媽媽有沒(méi)有提綱，媽媽看了半天手機說(shuō)沒(méi)有。但是等到第二天我來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現同學(xué)們人人都在復習提綱！所以，我在測試中，直望著(zhù)題目發(fā)呆，在忐忑中答完卷子。試卷發(fā)下來(lái)后，我顫抖著(zhù)翻開(kāi)倒扣著(zhù)的試卷，發(fā)現果然不及格，還沒(méi)來(lái)得及難過(guò)，卻又發(fā)現左上角寫(xiě)著(zhù)的并不是“補考”，而是“加油！”！我長(cháng)出了一口氣，又似乎感覺(jué)到一種激勵我?jiàn)^發(fā)的力量，而王老師的笑容似乎又浮現在眼前。后來(lái)，我更是努力地背歷史，終于在期末考試考得了90分的好成績(jì)。

　　我在初一時(shí)，覺(jué)得歷史十分枯燥，但王老師的諄諄教導使我改變了這一想法：歷史也是很有趣的。

科技作文 篇3

　　一聽(tīng)說(shuō)科技館，同學(xué)們肯定都想到了高科技和神奇的機器。你還別說(shuō)，我去游覽了威海的科技館，還真是這么回事。

　　一進(jìn)門(mén)，就看到了許許多多的好玩的機器：只要啟動(dòng)開(kāi)關(guān)就能自轉的金蛋；只要把手放在動(dòng)物的嘴上就發(fā)出動(dòng)物聲音的動(dòng)物面具；還有，只要搖動(dòng)把手，銀球就會(huì )上升、滾落、下降……還有很多。最好玩的就是傾斜小屋了。走進(jìn)傾斜小屋向上走，沒(méi)感覺(jué)；但向下走，就有感覺(jué)了：身子一個(gè)勁兒地向下沖，像敢死隊一樣。出來(lái)的.人沒(méi)一個(gè)正常的，走路都歪歪斜斜的，我當然也不例外。再說(shuō)說(shuō)哈哈鏡吧，不少人對著(zhù)自己的影像哈哈大笑，我一試，也哭笑不得。第一個(gè)鏡子我變得十分瘦，像七、八天沒(méi)吃飯似得，第二個(gè)鏡子我的腿特別短，上身特別長(cháng)，第三個(gè)鏡子我是一顆豆芽菜，變得又高又瘦，身高也有一米七了（在鏡子里的我）。還有水中潛艇。坐在潛艇里的人往窗外望，就是海洋，而向出口望，仍在館內。真神奇呀！還有很多科學(xué)示范項目，由于時(shí)間，我沒(méi)能一一觀(guān)看。

　　通過(guò)這次游科技館，我體驗到中國科技的發(fā)達。增長(cháng)了很多科學(xué)知識。我祝愿祖國越來(lái)越美好！

科技作文 篇4

　　科技節轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過(guò)完一個(gè)喜慶的節日，又仿佛是參加完了一個(gè)豐富的學(xué)習課程。

　　科技節中各項比賽的設計，我們的同學(xué)構思大膽、創(chuàng )新，而且還能兼顧設計的美觀(guān)性！這是在院前小學(xué)敢為人先，勇?tīng)幍谝画h(huán)境的孕育下，同學(xué)們所慢慢形成的一種自我的風(fēng)格。在“雞蛋撞地球”這個(gè)項目中，同學(xué)們的設計新穎奇特，而且能巧妙的運用輕質(zhì)的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時(shí)裝設計中，同學(xué)們既擔當設計師又擔當模特兒，而且制作這些精美時(shí)裝的材料都是運用一些平日里不起眼，被我們認為是廢品所遺棄的物品，讓我驚訝于同學(xué)們的心靈手巧，驚訝于每位設計師們的匠心獨具！同學(xué)們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng )作中！在科技節中，同學(xué)們平日藏在骨子里的潛力盡情的'展現出來(lái)，就仿佛就是是火光一般耀眼！

　　我親身參與的是“中國排球永不落”，在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的，要完成一個(gè)工作，往往需要很多人一同去努力，每個(gè)人完成任務(wù)中的不同部分，在把這些看似零散的部分合在一起，才能成功。光靠一個(gè)人孤軍奮戰往往不能取得很好的成績(jì)�？萍脊澖虝�(huì )我們理性的思維方法，培養了我們的環(huán)保能力，也培養了我們的科學(xué)素養、與人合作的能力，真是受益匪淺！

　　感激老師對我們的悉心指導和幫助，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象，自由的讓才華盡現，自由的學(xué)習了，成長(cháng)了。謝謝！

科技作文 篇5

　　生產(chǎn)力的提高與很多東西有關(guān)。就比如現在的手機來(lái)說(shuō)，人們可以用智能手機做很多事，比如打游戲，開(kāi)權上用，外電視手機吧，以前的小靈通只能撥打電話(huà)，可是現在，經(jīng)過(guò)時(shí)代的發(fā)展，人將門(mén)為放在后見(jiàn)用上。

　　社會(huì )發(fā)展，我曾經(jīng)看過(guò)這樣在我成長(cháng)的這十幾年來(lái)，人們開(kāi)始富裕起來(lái)，幾乎家家都有臺電視機。我認為改變的生活是良性還是惡性取決斷發(fā)展，人們的生張照片照片上有一對父子，安打接聽(tīng)電話(huà)、發(fā)短信等些簡(jiǎn)單的功能，自從智能手機科技正不斷地改正我們的生活方式。就拿手機來(lái)說(shuō)后水平不斷提高，科技改變了人父親為了讓兒子能看到被觀(guān)眾圍于使用者。這也和科技發(fā)達后，生們的生活方式。

　　這些功能改變了人們的生活方式，豐富了人們的生活。如今，許多東西都區安實(shí)現智能化，連家用電器都可以通過(guò)智能開(kāi)啟。人們生活越來(lái)越便利。

　　科技改變了人們的生活，但科技也帶來(lái)了不少麻煩，智能手機的出現讓孩子們被手機上的游戲所毒害，許多高科技犯罪讓警方辦案難度加大，有些科技技術(shù)的不成熟導致人的傷亡，比如無(wú)人駕駛汽車(chē)撞死人。這些事情告訴我們科技是一把雙刃劍。

　　就拿我的一一件事來(lái)說(shuō)吧，我在高中的時(shí)候拿到了人生中第一臺智能手機。這使我這個(gè)早已想要手機的人欣喜若狂。于是，我在拿到智能手機后，開(kāi)始用它打游戲，這一打就讓我上癮了。于是我便開(kāi)始沉迷游戲，導致視力下降，成績(jì)下降，無(wú)心向學(xué)，一臺智能手機，原來(lái)它的作用是用于方便人們生活，在我手上卻變成阻礙我生活，影響我生活。這就是人們對科技使用不當導致的麻煩。

　　科技或許會(huì )帶給別人麻煩，但也不是全部都是麻煩，很多時(shí)候，科技帶給我們的是很多很多的幫助，如果我們正確合理的'使用科技，那么，科技對于我們來(lái)說(shuō)只會(huì )是好處大于壞處，但如果壞處無(wú)法避免并且很多，那不如想想正確使用的方式。

　　科技發(fā)展的確改變了人們的生活，但這個(gè)改變是良性的還是惡性的，就取決于人們使用是否得當，對此，我認為我們應該合理利用科技，促使生活良性發(fā)展。避免不得當使用，減少使用不當導致的惡果。

科技作文 篇6

　　當今的科技越來(lái)越發(fā)達，各種新奇的事物也越來(lái)越多，像是智能手機，電視，電腦等都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西，比如各種搜題軟件，寫(xiě)作業(yè)機器人等，人們也許對于它們過(guò)于批判，但任何事物都具有兩面性。而我認為，這些東西既有利又有弊。

　　舉個(gè)例子，在我上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間十分愛(ài)用搜題軟件去搜答案，那一段時(shí)間我的作業(yè)天天都是全對，而且字跡工整，過(guò)程完整，一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表?yè)P和媽媽的夸獎。我越發(fā)的.膨脹了，臉上盡是得意的神色，心中暗暗的想：哼，看你們誰(shuí)還比的過(guò)我。我以后就是班里的“老大”了!正當我欣然得意時(shí)，期中考試驟然而至，把我一下子就給擊垮了，在考場(chǎng)上，我看著(zhù)那一道道似曾相識的題目，心中浮想聯(lián)翩：這道題我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)，我也知道它的答案是什么，可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪，彷徨和無(wú)助一下子擠滿(mǎn)了我的內心。我一直惴惴不安，心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結果可想而知，我考得十分不好。我就是從這個(gè)事情之后才自己去認真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強對于知識的記憶的東西。如果你不去認真完成作業(yè)，那么你怎么能夠加強課堂上所學(xué)過(guò)的東西在你腦子里的記憶呢?

　　說(shuō)完了壞處，現在來(lái)說(shuō)說(shuō)好處。對于有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，有些題是真的十分困難，那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后，要記得吃透并理解每一步過(guò)程中的思路，把它真正變成自己的東西。這樣你下一次遇到了同種類(lèi)型的題目之后就可以運用自如了。這對于自己也是一種提升啊!

　　現在的高科技越來(lái)越發(fā)達，可以干許許多多的事，我們在干任何事情的時(shí)候，都不能好壞不分的一味接受，而是取其精華，去其糟粕，學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)勢最大化。但是不要讓它占據你所有的時(shí)間。正確并合理的使用它，能使我們的青春更加豐富多彩。

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