藝術(shù)家作文

藝術(shù)家作文（合集）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的藝術(shù)家作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)家作文 篇1

　　常香玉是德才雙馨的藝術(shù)家。她與她俱色社員募捐飛機這一行為令人贊頌。

　　1951年秋天的一個(gè)晚上，常香玉從收音機里聽(tīng)到一則消息：我軍某高地遭受百余架敵機喪心病狂的狂轟濫炸，全連官兵壯烈犧牲。這一夜，常香玉輾轉反側，悲憤難眠。是啊，就是因為我軍的武器裝備遠遠落后與美軍，敵人才會(huì )這么猖狂！于是，常香玉決定要用演出的收入捐獻一架戰斗機，以實(shí)際行動(dòng)投入抗美援朝，保衛家園的運動(dòng)。

　　為了演出，常香玉生活上忍受著(zhù)思念家鄉與家人的痛苦；忍受著(zhù)睡不著(zhù)吃不香的生活；忍受著(zhù)夏日的蟲(chóng)蚊叮咬和炙熱；忍受著(zhù)冬天的寒冷與冬風(fēng)的刺骨；忍受著(zhù)與劇員們擁擠的睡覺(jué)；忍受著(zhù)生日時(shí)不能與家人團聚的傷心；忍受著(zhù)艱難的生活；忍受著(zhù)有困難去沒(méi)人挺身而出；忍受著(zhù)每天的疲倦；忍受著(zhù)每天早起晚睡；忍受著(zhù)每天厚厚的油彩對皮膚的損傷；忍受著(zhù)每天高強度的表演……為了讓演出沒(méi)有累贅，還把她還不能自理、正需要母愛(ài)的三個(gè)未滿(mǎn)的孩子送進(jìn)了保育所：當六一她的.小孩看見(jiàn)別的孩子手上滿(mǎn)滿(mǎn)當當塞著(zhù)糖果時(shí)，他們肯定也會(huì )傷心；當他們看見(jiàn)街上路過(guò)的母子時(shí)，他們會(huì )心痛……

　　常香玉放棄了一切，只為了國家重新富強，這飛機凝結著(zhù)全國人民萬(wàn)眾一心的愛(ài)國精神；這凝結著(zhù)人們抵抗美國人的猖狂行為；凝結著(zhù)香玉劇社的汗水……她就是人們心中的愛(ài)國英雄。

藝術(shù)家作文 篇2

　　他是一個(gè)畫(huà)家，近乎完美的畫(huà)家，在公園里免費為人們素描已有兩年了。他給憂(yōu)愁的人帶走了煩惱，但那些煩惱仿佛又聚集在他身上，他臉上的陰霾越發(fā)得重了，他好像一個(gè)煩惱回收站，把他人的煩惱回收，給他人快樂(lè )，而自己卻又那么沉重。

　　這是“一二。九”小品比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，一位白血病畫(huà)家無(wú)私的身影深深印在我的心中。他活潑，但眉宇間帶著(zhù)一絲惆悵。他畫(huà)技高超，卻被病魔纏身。

　　也許是因了中國的古話(huà)“善有善報，惡有惡報”吧，小品最后美術(shù)學(xué)院全體師生為他捐款醫治白血病。

　　雖然這個(gè)小品短暫，但是人生的宗旨就在其中。生活，是需要樂(lè )觀(guān)，只有樂(lè )觀(guān)，才可以化努力為動(dòng)力，才可以沖向成功。

　　縱觀(guān)整所有的小品，《宋哲元》這小品帶給我的是革命戰士的.剛毅。它是一爐熱氣騰騰的鐵水，冷卻后，是堅硬的鋼。

　　抗日時(shí)期，日本人原以為可以一年不到消滅中國人，可是打了8年，卻還沒(méi)打下，只得俯首稱(chēng)臣。這一點(diǎn)是日本人不認識的，在有共同敵人的情況下，中國人的力量不可忽視。

　　我們的舞臺雖小，卻束縛不了我們濃濃的愛(ài)國情�！耙欢�。九”的表演別開(kāi)生面，是校園中的一道耀眼的風(fēng)景。

藝術(shù)家作文 篇3

　　炎炎夏日的一個(gè)晚上，我陪夫人逛商店回來(lái)，見(jiàn)家門(mén)口街邊圍著(zhù)一大幫人。我湊個(gè)熱鬧，走進(jìn)去一看，一位殘疾年輕人，雙手操縱著(zhù)電子琴，自如地演奏音樂(lè )，聲音美妙動(dòng)聽(tīng)。從音樂(lè )車(chē)前掛靠的告示看出演奏者叫董全才，16歲外出打工時(shí)不幸工傷，雙目失明，無(wú)以謀生，經(jīng)好心人幫忙，無(wú)償捐贈音響器材，培訓后流落街頭巡回表演，成為街頭藝術(shù)家。我在欣賞他的演奏，樂(lè )聲節奏明快，糸現代派音樂(lè )。前頭放一只紅色塑料桶，賣(mài)藝求助。幾位好心人各投入多少不等的錢(qián)。

　　我不知道他來(lái)自何方，見(jiàn)他神情專(zhuān)注，醉心于音樂(lè )，行人紛紛留步，欣賞這個(gè)獨特的露天音樂(lè )會(huì )，購票與否，悉聽(tīng)尊便�，F代乞丐求討方式五花八門(mén)。我在門(mén)診部當班，每天碰見(jiàn)形形色色的乞丐也不少。我對他們已無(wú)好感，很少有銀子從口袋里掏出給他們。但對這個(gè)可憐的文化乞丐，惻隱之心人皆有之，我還是慷慨解囊，投入十元錢(qián)，以示對他的同情和支持。

　　我的近鄰有一位偉大的母親很值得尊敬。他的女兒不幸致殘，整天在家學(xué)習功課，母親沒(méi)有嫌棄她，鼓勵她努力學(xué)習，力求上進(jìn)，并幫她報名參加自考。每次考試，這位母親背著(zhù)女兒上考場(chǎng)迎考，這一場(chǎng)面剛好給我碰見(jiàn)。這位母親背女緩緩拾級而上，每上一級臺階代表母親的人格力量。感人的場(chǎng)面使我久久難忘。也許受這位母親的'感召，自己越來(lái)越對殘疾人產(chǎn)生好感。面對這個(gè)弱勢群體，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我想這個(gè)世界會(huì )更加美好。

　　殘疾人不應等、靠、要，要自立、自尊、自強，向這位盲人音樂(lè )家一樣，自力更生，自強不息，闖出一條生路。我想社會(huì )上的人肯定會(huì )支持和幫助他們的。董先生對大家的好心好意表示感謝！一曲《好人一生平安》回蕩在街頭上空，給行人帶去了平安和祝福。

藝術(shù)家作文 篇4

　　小時(shí)候，調皮可愛(ài)的我也曾當過(guò)“大藝術(shù)家”，畫(huà)的畫(huà)還上過(guò)“臉”了呢！怎么回事？現在還不能告訴你，想知道的話(huà)就往下看吧！

　　那年，六歲的我正和妹妹躺在床上“呼呼”睡大覺(jué)，突然被一陣關(guān)門(mén)聲吵醒了，原來(lái)是爸爸媽媽出去了，我被吵醒之后就再也睡不著(zhù)了，靜靜地看著(zhù)妹妹熟睡的臉。忽然，我的腦海中浮現出一個(gè)邪惡的念頭，嘻嘻——

　　我爬下床，躡手躡腳地走到客廳，輕輕地拿起一盒水彩筆，邊拿邊回頭看看，真是“做賊心虛”��！

　　回到房間，我小心翼翼地爬上床，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響，驚動(dòng)了妹妹。我打開(kāi)水彩筆蓋，剛想下手，可又于心不忍�！拔议L(cháng)大要當藝術(shù)家的'，妹妹，為了我的夢(mèng)想，你就當一下藝術(shù)家的第一個(gè)展示品好了！”我找出一個(gè)勉強過(guò)的去的理由�！八⑺⑺ⅰ蔽液敛涣羟榈叵鹿P了，我在妹妹的眼圈上畫(huà)了一層“黑眼圈”，在她的臉頰兩邊畫(huà)了一點(diǎn)一點(diǎn)的小紅點(diǎn)，在她光潔的額頭上寫(xiě)了一個(gè)大大的“王”字�！皳溥辍币宦�，我笑出了聲音，太搞笑了，我真是有當藝術(shù)家的潛質(zhì)啊。妹妹大概是被我的笑聲驚醒了，睜開(kāi)了迷蒙的雙眼，“哈哈哈……”我笑得更歡了，因為妹妹的“熊貓眼”隨著(zhù)她眼睛的跳動(dòng)一抖一抖的，更加激發(fā)了我的笑聲�！敖憬恪泵妹貌粡堊爝�好，一開(kāi)口，臉上的“雀斑”就像在跳舞似的，上下飛舞著(zhù)，好玩極了。

　　爸爸媽媽這時(shí)回來(lái)了，他們見(jiàn)了妹妹這個(gè)樣子，也忍不住笑了起了，邊笑邊夸我畫(huà)的太好了。妹妹被我們笑得二丈摸不到頭腦，媽媽把妹妹抱到衛生間，“啊——”一聲慘叫聲從里面傳了出來(lái)。

　　我的嘴角勾起一絲微笑，耳邊好像又聽(tīng)見(jiàn)了妹妹罵我的聲音�，F在，我再也不會(huì )做這種幼稚的事情了。我們將遠離童年，告別童年，可我多想大喊“我不想不想長(cháng)大！”不想離開(kāi)童年，我默默地流下了眼淚……

藝術(shù)家作文 篇5

　　今年初春的天氣還算不錯，晴朗的天空時(shí)長(cháng)多過(guò)往年，正值出游踏青的時(shí)光，孩子們也可能更適宜在這樣子的天氣里玩耍。一個(gè)晴朗的午后，我準備從租住的地點(diǎn)驅車(chē)回6公里路程的住所，這樣子的情況基本上每個(gè)月有四次左右，正好讓車(chē)子不至于長(cháng)時(shí)間停放在那里而虧電受損。

　　那輛業(yè)已陳舊的車(chē)子放置在露天的停車(chē)場(chǎng)基本上也有四、五天的時(shí)間了，每次上下班都有意地扭頭觀(guān)望一下，看看它是不是還在那里。前幾天車(chē)身還算干凈，近日外表被空氣中落下的灰塵均勻覆蓋著(zhù)，現今在零星的雨點(diǎn)沖擊下車(chē)身成了麻灰點(diǎn)狀，似雪豹斑紋，也有點(diǎn)養眼之態(tài)。

　　待我走近車(chē)子，眼前的場(chǎng)景還是讓人心情有些低沉，引擎蓋正中央偏下的位置被人寫(xiě)了三個(gè)幼圓體的字體：“你是豬”，在豬字的前面畫(huà)上了一個(gè)和這三個(gè)字一般大小的動(dòng)漫人頭像來(lái)，字和畫(huà)之間配合得簡(jiǎn)潔明了，不差分豪。三個(gè)字與這個(gè)圖像各占居一個(gè)拳頭大小的平面，下筆的力度正好不深也不淺，擦不掉也洗不盡之狀，如要去掉，只能送到修理廠(chǎng)再次噴漆了。

　　此時(shí)我心中的第一個(gè)反應是這個(gè)情況怎么形成的？三個(gè)字的右上方有一塊人工畫(huà)出的6平方厘米的硯臺來(lái)，或許是用來(lái)沾墨所用，整個(gè)布置相當精巧，左前輪的側面地上丟下了一塊明顯的紅色瓦塊棱形物，其與地上其它瓦塊不盡相同，邊緣兩個(gè)約模10歲的孩子正在幾米開(kāi)外的地方玩沙子，四周除了幾輛臨時(shí)停放的車(chē)輛外沒(méi)有其余閑游人員。

　　“小朋友，這車(chē)子上面的字是那位寫(xiě)的知道嗎？”我小心翼翼地問(wèn)著(zhù)。

　　“這是樂(lè )樂(lè )寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)�！逼渲幸粋�(gè)個(gè)頭相對矮點(diǎn)、長(cháng)得非常有精神氣的孩子立即站起來(lái)說(shuō)道。

　　“他姓啥？他家在哪里你知道嗎？”

　　“他姓呂，就是那家，菜地那邊白色墻面的第一家�！焙⒆诱f(shuō)著(zhù)，還抬手指了一下。

　　順著(zhù)這孩子的手指方向，原來(lái)那個(gè)住戶(hù)是我租房子的后一幢，那幢人家居住的一層地基正好和我這邊樓房的二層一樣高。

　　“下次你們千萬(wàn)不能再劃車(chē)子了啊，好不好？”我一邊說(shuō)著(zhù)一邊走開(kāi)了。

　　“呯，呯！”

　　走得不到二百米的路程，我又來(lái)到了孩子所指的那幢樓低下敲著(zhù)那戶(hù)人家的`門(mén)，沒(méi)有應聲。此時(shí)樓道口已經(jīng)迷漫著(zhù)一股刺鼻的煙味來(lái)，看著(zhù)二樓一位年過(guò)半白的老年婦女正在給煤爐起火，她漫不經(jīng)心地盯著(zhù)我，有點(diǎn)不屑的神態(tài)。

　　“你好！請問(wèn)這戶(hù)人家是姓呂嗎？”

　　“不姓呂，那他家姓什么��！”她一邊干著(zhù)活，順便回了一句。

　　“他家有小孩子嗎？”

　　“你這人問(wèn)話(huà)問(wèn)得各像話(huà)！那家沒(méi)有小孩子！”

　　“哦，不好意思，我的車(chē)子停在前面的操場(chǎng)上，聽(tīng)在那里玩的孩子說(shuō)是被他家孩子劃壞了，我只是來(lái)問(wèn)問(wèn)�！�

　　“星期天，操場(chǎng)就是給孩子們玩的，又不是給你們停車(chē)的，他們不在那里玩到哪里玩��！他們不在家！”

　　我一臉驚愕，覺(jué)得這位老年婦女說(shuō)得相當的對，那時(shí)候自己低聲細語(yǔ)地問(wèn)話(huà)的一點(diǎn)點(diǎn)尊嚴被這些言語(yǔ)擊得粉碎，無(wú)言以對地離開(kāi)了，走時(shí)還不忘說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　以防撲空，幾天后的中午下班回家，我再次敲響了那家門(mén)，打開(kāi)門(mén)的是一位中年婦女，或許就是樂(lè )樂(lè )他媽吧，我于是問(wèn)道：“你好！這是呂樂(lè )樂(lè )的家嗎？”

　　“嗯，是的，找他有什么事情嗎？”她有點(diǎn)疑惑地看著(zhù)我。

　　“前幾天我的車(chē)停要菜地那邊停車(chē)場(chǎng)，聽(tīng)在場(chǎng)的小朋友說(shuō)是呂樂(lè )樂(lè )在引擎蓋上寫(xiě)的幾個(gè)字，所以今天來(lái)問(wèn)問(wèn)是不是的？也沒(méi)有其他意思，只是叫他以后不在再在車(chē)子上劃了�！�

　　“我家樂(lè )樂(lè )應該不會(huì )劃的，他不在家，不好意思��！”

　　看見(jiàn)其有點(diǎn)擔心的神情我沒(méi)有再多說(shuō)什么，順便說(shuō)了聲：“只是問(wèn)問(wèn)，沒(méi)有事情�！彪S手帶上了門(mén)，趕緊離開(kāi)了。

　　近些天，每當我走到停車(chē)場(chǎng)準備開(kāi)車(chē)之時(shí)，原先和我說(shuō)話(huà)的那個(gè)小孩子只要還在那里玩耍，他邊立即和我說(shuō)著(zhù)同樣子的那句話(huà)：“叔叔，你車(chē)子上面的字是樂(lè )樂(lè )寫(xiě)的，我叫他不要寫(xiě)他非要寫(xiě)�！�

　　看著(zhù)這個(gè)孩子天真的神情和爛漫的口語(yǔ)，此時(shí)我的心釋然不少，于是不由自主地再次看看引擎蓋上面的三個(gè)字和人頭像，它們也正在審視著(zhù)我，如同和我說(shuō)話(huà)的樣子活了起來(lái)。

　　真的不必再問(wèn)了，更不必再去打擾，就讓它們靜靜地立在那里，讓它們時(shí)時(shí)注視著(zhù)我，提醒著(zhù)我。我也可能因此一不小心成為一個(gè)哲人，六安市的未來(lái)出現一個(gè)偉大的書(shū)法家不是沒(méi)有可能，或許還能出現一個(gè)梵高式的人物，也算讓沒(méi)有文采和構思的我為此做出一點(diǎn)點(diǎn)微薄的力量，讓我享受余生。

藝術(shù)家作文 篇6

　　有個(gè)藝術(shù)家的女兒畫(huà)了一塊石頭。這塊石頭有點(diǎn)像狗頭，但僅有8歲的孩子沒(méi)有太意識到，她只覺(jué)得自己的畫(huà)作很失敗，于是丟掉畫(huà)筆，不想再繼續畫(huà)下去了。藝術(shù)家見(jiàn)后拿起畫(huà)筆，將女兒畫(huà)的石頭順勢畫(huà)成一個(gè)狗頭，再在邊上畫(huà)一塊寫(xiě)實(shí)的石頭。藝術(shù)家用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子：只要想法好，即使畫(huà)已被畫(huà)壞，但依然還能成為一個(gè)好作品。

　　自從出現了修圖軟件，各種傳世的`藝術(shù)作品就常被人們惡搞。意大利畫(huà)家達·芬奇的傳世作品《蒙娜麗莎》首當其沖。年輕人的想法獨特，不是將趙本山、憨豆先生的搞怪之臉套進(jìn)蒙娜麗莎的面部，就是將蒙娜麗莎的頭發(fā)“燙”成大波浪，有的人更干脆，把圣誕老人的一套大紅色的衣服給蒙娜麗莎穿上，真是美麗又喜氣。

　　無(wú)數人批判這種惡搞行為，上述那位藝術(shù)家卻鼓勵人們多多惡搞。他說(shuō)：“我們人人都是藝術(shù)家，我們不需要很好的藝術(shù)功底，不需要大師指點(diǎn)，只需要一個(gè)好想法即可。惡搞，其實(shí)是一種后現代藝術(shù)，它有一個(gè)重要原則——解構又重建。

　　一個(gè)小女孩吃完飯，用布抹開(kāi)一塊干凈的地方，將自己吃剩的米粒、菜葉、骨頭拼湊成一個(gè)有野花、有樹(shù)木、有假山的畫(huà)面。在進(jìn)垃圾桶之前，剩飯剩菜總算美過(guò)一回，這也是美好的。

　　一個(gè)女孩，搞完衛生發(fā)現陽(yáng)臺還有一攤水，就找來(lái)拖把三下兩下，將這攤水攤成一個(gè)大大的“LOVE”�！癓OVE”很快蒸發(fā)，它卻讓女孩的愉快心情持續了整整一天。

　　生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。只要用心去發(fā)現去創(chuàng )造，人人都可以成為藝術(shù)家，讓我們的生活絢麗多彩。

藝術(shù)家作文 篇7

　　我們班有一位小有名氣的“藝術(shù)家”。她就是我們組的組長(cháng)——李寧茜。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，她就是李寧茜。每次出黑板報時(shí)，總是能看見(jiàn)她忙碌的身影，和她那栩栩如生的圖畫(huà)。所以，我想給李寧茜“藝術(shù)章”。

　　李寧茜她參加了美術(shù)興趣小組。有一次美術(shù)課，我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報。突然，美術(shù)老師把李寧茜叫了過(guò)去，我很好奇，于是便跟了過(guò)去。哦，原來(lái)是李寧茜在美術(shù)興趣小組里畫(huà)完一半的手抄報。我簡(jiǎn)單地看了一下，哇!我被驚呆了。我第一次看見(jiàn)這么漂亮的圖畫(huà)。雖然只有一半，但是我覺(jué)得已經(jīng)夠美麗的了。過(guò)了幾天，我和李寧茜、朱若希吃完飯，正準備回教室的時(shí)候，看見(jiàn)前面有一堆人群，于是我們便擠進(jìn)人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來(lái)是各所學(xué)校手抄報獲獎的名單。我看著(zhù)看著(zhù)，突然看見(jiàn)“辛莊中心小學(xué)，四二班，李寧茜”幾個(gè)字。于是我急忙把李寧茜叫過(guò)來(lái)，讓她看�？墒撬龥](méi)有絲毫的驚呀，似乎也沒(méi)有一點(diǎn)驕傲自滿(mǎn)的表情。

　　一次美術(shù)課下課后，李寧茜把她的畫(huà)拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔，古木參天的大樹(shù)，正在觀(guān)賞風(fēng)景的大人，嬉戲玩耍的小朋友們，加上美麗的背景，這不就是一幅美到極點(diǎn)的畫(huà)嗎?看了她的話(huà)，我不好意思地把我的畫(huà)拿了出來(lái)，她還像一個(gè)小老師一樣，細心的指導我哪些地方不太好，哪些地方需要修改，在她的指導下，我覺(jué)得我的.畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。

　　李寧茜的畫(huà)就像真的一樣，讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫(huà)，也會(huì )和我一樣的感覺(jué)。李寧茜真是一個(gè)“藝術(shù)家”、“藝術(shù)章”，這個(gè)稱(chēng)號對她來(lái)說(shuō)，受之無(wú)愧。

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