- 《國學(xué)》讀后感 推薦度：
- 國學(xué)讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
國學(xué)讀后感
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的國學(xué)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)讀后感1
今天我發(fā)了一本《國學(xué)》書(shū)，老師教了我們第一課《孝為根本》。
講的是：孝敬父母，尊敬兄長(cháng)，卻愛(ài)冒犯上級，這種人特別少；不愛(ài)冒犯上級，這種人是從古至今沒(méi)有的'。孝敬父母，尊敬兄長(cháng)是人之根本�？鬃舆�告訴我們，侍奉父母，若他們有不對之處，要委婉地勸阻。父母不聽(tīng)從我們的意見(jiàn)，仍要態(tài)度恭敬，而不要冒犯，更不能心生怨恨�？鬃舆�告訴我們，不能不知父母年齡，要因為他們長(cháng)壽而高興，又要為他們歲數大而擔心。
我讀完之后，我要做一個(gè)孝敬父母的孩子，不讓父母為我學(xué)習擔心，生活擔心，在家完成作業(yè)之后干一些力所能及的事情，讓父母有更多精力去完成他們自己的工作。
國學(xué)讀后感2
我們學(xué)了《國學(xué)》這本書(shū)，其中讓我印象最深刻的是《國學(xué)》里面《父母呼》這一課。
里面的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”告訴我們：父母叫我們的時(shí)候我們不應該過(guò)了很久才答應，父母叫我們做事的時(shí)候我們不應該慢吞吞的。因為父母的養育并非易事，所以我們要體諒他們，讓他們感受到我們的勤快。
這一篇短文雖然內容比較長(cháng)，可它還是圍繞著(zhù)一個(gè)“孝”字來(lái)寫(xiě)的'，來(lái)告誡現在的我們，要時(shí)刻體諒父母，時(shí)刻讓他們感受到有我們的溫暖，讓我們也從小養成孝敬父母尊敬父母的美德。
在現實(shí)生活中或許只是我們的一個(gè)動(dòng)作都能讓父母心生感動(dòng)，所以我們一定要從自己做起，牢記書(shū)中所告訴我們的道理！
國學(xué)讀后感3
學(xué)了弟子規第一課，我懂得了做人要講信用，要尊重兄長(cháng)，親近有仁德有能力的人。
第二課我懂得了，“兒行千里母擔憂(yōu)�！蹦缸臃蛛x的的痛苦，都是那么的刻骨銘心。兒子多想堂前進(jìn)孝，報答養育之恩啊!
第三顆讓我懂得了：當父母叫你的時(shí)候，你要立刻答應，父母教育你的時(shí)候，你要認證的聽(tīng)父母的話(huà)，更應該尊重父母，孝敬父母。
第四要以自己的'能力去實(shí)現父母的愿望。
第五父母有病的時(shí)候半夜要照顧父母，喂藥的時(shí)候要先自己嘗一嘗。
我以后要更加的孝敬父母，不讓父母生氣，一定要聽(tīng)父母的話(huà)，心里時(shí)時(shí)刻刻都記著(zhù)自己的父母。
國學(xué)讀后感4
《國學(xué)小子叢書(shū)》是我看過(guò)最好看，最有用的書(shū)，這是我在看完《國學(xué)小子叢書(shū)》后的第一感想。
據傳說(shuō)，五千多年前，黃帝的史官倉頡創(chuàng )造了文字。無(wú)論傳說(shuō)是否屬實(shí)，它都表明：漢字是世界上最古老、最獨特的文字。幾千年來(lái)，漢字擔負著(zhù)記載歷史、傳播文化、創(chuàng )造文明的重要使命�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有文字，就沒(méi)有中華民族幾千年的.文明史。
國學(xué)小子叢書(shū)里的漢子故事這本書(shū)，講述與漢字有關(guān)的故事和與故事有關(guān)的漢字，讓小讀者在趣味盎然的故事中加深對漢字文化的了解，并感受中華文明的恢弘壯闊。
《國學(xué)小子叢書(shū)》通過(guò)各種故事，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)習了很多的國學(xué)，這是非常難得的。我喜歡國學(xué)小子叢書(shū)。
國學(xué)讀后感5
在我讀過(guò)《千字文》之后，其中有一句話(huà)讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，形端表正�！币馑季褪堑赖聵�(shù)立起來(lái)了，名聲就會(huì )和圣人一樣傳播到遠方，就如同形體端正了，儀表就正直了一樣�！肚ё治摹废蛭覀冊V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著(zhù)按照它的行文準則去做。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，慢慢吞吞的，自從我讀了《千字文》一個(gè)讓我明白時(shí)間意義的“朋友”，讓我的`人生又擁有一條正確軌道的“好朋友”在珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們要勇于追求夢(mèng)想，為自己的目標前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己耀眼的光茫前進(jìn)。要相信：希望就在前方，就在不遠的前方……
國學(xué)讀后感6
學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀》后我覺(jué)得文中寫(xiě)了20世紀的'科技發(fā)展和上萬(wàn)年的科技做了一個(gè)對比�，F在有電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車(chē)、遠洋船舶……人們還可以登上月球、潛入深海、洞察百億光年外的天體，而以前什么都沒(méi)有。
媽媽說(shuō)：“以前我們小時(shí)候，連電話(huà)也沒(méi)有，如果有時(shí)候要跟別人說(shuō)必須親自跑過(guò)去跟別人說(shuō)才行�，F在方便多了，科技發(fā)達了，有電話(huà)了，幾秒鐘就可以跟別人通話(huà)了，又方便又節省時(shí)間。
國學(xué)讀后感7
還有我們以前連電視也沒(méi)有，誰(shuí)家有電視都是稀奇的`事，不像現在，不止有液晶電視，還有電腦、ipad、手機等先進(jìn)的科技產(chǎn)品，現在的孩子比我們那時(shí)幸福多了�！�
我想：“現在我們要洗衣服，把衣服往洗衣機里一扔就可以了，想想以前吧，人們都要到江邊洗衣服，把手伸到水里都要被凍死了�！�
在未來(lái)的世界里，科學(xué)技術(shù)會(huì )越來(lái)越先進(jìn)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)會(huì )給我們創(chuàng )造一個(gè)個(gè)奇跡。
國學(xué)讀后感8
這幾天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《國學(xué)小子》[從書(shū)畫(huà)說(shuō)成語(yǔ)]，這本書(shū)不僅意旨深遠，在形式和內容的有機結合上，也做了精心的.安排。它運用了體現新時(shí)代特征的時(shí)尚靈動(dòng)的語(yǔ)言、插畫(huà)等形式，多層面、多角度地表現了中國優(yōu)秀文化傳統的內涵，融知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性和趣味性于一體，寓教于樂(lè )。
讀完這本書(shū)，我受到祖國優(yōu)秀文化傳統的熏陶，以提高文化素養，增強民族自信心與自豪感。將來(lái)，我會(huì )當一名老師，為學(xué)生們普及國學(xué)知識、弘揚中華文化的優(yōu)秀入門(mén)讀物，這必將產(chǎn)生良好的社會(huì )影響。
國學(xué)讀后感9
讀了弟子規這本書(shū)以后，讓我知道了在日常生活中要孝敬父母、尊老愛(ài)幼、友愛(ài)兄弟姐妹，還要講信用、不撒謊。弟子規是一本很好的.書(shū)，它還告訴了我們不能嫌貧愛(ài)富。
弟子規里有這樣一句話(huà)，道人善，即是善;人知之，愈思勉。這幾句話(huà)的意思是，贊美別人的美德，這也是一種美德，因為對方聽(tīng)到你的贊揚后，就會(huì )更加努力行善。小朋友們，你們覺(jué)得有道理嗎?
國學(xué)讀后感10
這套叢書(shū)不僅意旨深遠，在形式和內容的有機結合上，也做了精心的安排。
運用了體現新時(shí)代特征的時(shí)尚靈動(dòng)的語(yǔ)言、插畫(huà)等形式，多層面、多角度地表現了中國優(yōu)秀文化傳統的內涵，融知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂(lè )性和趣味性于一體，寓教于樂(lè )，使小讀者通過(guò)閱讀生動(dòng)有趣的'故事，獲得國學(xué)知識，得到智慧啟迪，潛移默化地受到祖國優(yōu)秀文化傳統的熏陶，以提高文化素養，增強民族自信心與自豪感。
從這個(gè)意義上講，“國學(xué)小子”叢書(shū)無(wú)疑是一套普及國學(xué)知識、弘揚中華文化的優(yōu)秀入門(mén)讀物，必將產(chǎn)生良好的社會(huì )影響。
國學(xué)讀后感11
在我看來(lái)，《弟子規》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統思想，特別是在行動(dòng)方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。
本來(lái)這本書(shū)是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的.效用差不多�？墒�，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學(xué)習這本經(jīng)典也是恰當的。
特別是當今，社會(huì )倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)懷，創(chuàng )建和諧社會(huì )，和諧世界，學(xué)習經(jīng)典也就顯得尤其必要。
國學(xué)讀后感12
最近我讀了一本《經(jīng)典王子童話(huà)》。里面有一個(gè)英俊瀟灑的王子和一個(gè)美麗有善良的公主。
有一天王子和公主來(lái)到了冰花山上，結果公主被冰花山上的妖怪抓走了。王子經(jīng)歷了幾天的辛苦攀登，終于找到了公主，可是公主卻被鎖在了一個(gè)牢房里。公主對王子說(shuō)鑰匙在妖怪手里，過(guò)了一會(huì )兒兇猛的妖怪回來(lái)了，王子勇敢地向他挑戰，他們打了兩個(gè)回合還是不分上下，最終王子的正義打敗了妖怪救出了公主。
王子的勇敢精神打動(dòng)了公主，最后公主就嫁給了王子，舉行了一場(chǎng)盛大的.婚禮，他們過(guò)著(zhù)幸福的生活。
國學(xué)讀后感13
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的?是誰(shuí)寫(xiě)的呢?我猜你們都想知道吧!其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對學(xué)生非常有耐性，對人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的'學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話(huà)和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話(huà)，對我們的學(xué)習和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(cháng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希�！边@句話(huà)是孔子通過(guò)稱(chēng)贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應有的態(tài)度。
國學(xué)讀后感14
我跟著(zhù)國學(xué)經(jīng)典小組一起學(xué)了《江雪》這首詩(shī)：
千山鳥(niǎo)飛絕，
萬(wàn)徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
前兩句在“山”前面加了一個(gè)修辭詞“千”，又在“徑（小路）”前面加了一個(gè)“萬(wàn)”，一個(gè)是表示“山”很多，另一個(gè)是“徑”很多。后面的“鳥(niǎo)飛絕”“人蹤滅”讓人出乎意料，這么多的.山、這么多的路、怎么連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有、一個(gè)人都沒(méi)有？原來(lái)是天氣太冷了，人都不敢出家門(mén)，鳥(niǎo)都不敢展翅而飛。
后兩句中，“孤舟蓑笠翁”寫(xiě)出了作者孤獨的心情。作者是在釣魚(yú)嗎？他是在釣魚(yú)。但是，釣的不是魚(yú)，而是“雪”。
這一首詩(shī)我們估計學(xué)前班時(shí)就已經(jīng)背會(huì )了，但是程老師教的更詳細！
國學(xué)讀后感15
我讀了三十五課紙上談兵，讓我知道什么事情都是說(shuō)起容易做起難，趙括認為自己飽讀兵書(shū)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，等實(shí)際做起來(lái)因為自己沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗而全軍覆沒(méi)。
我明白了空有一肚子學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的，什么事情都要親身去做，日積月累的經(jīng)驗是可貴的.。
【國學(xué)讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)國學(xué)品國學(xué)悟國學(xué)優(yōu)秀作文06-21
國學(xué)經(jīng)典誦讀感悟范文-國學(xué)07-03
國學(xué)經(jīng)典07-28
國學(xué)經(jīng)典07-14
國學(xué)的經(jīng)典01-24
實(shí)用國學(xué)經(jīng)典作文國學(xué)經(jīng)典 作文01-09
品讀國學(xué)經(jīng)典感悟國學(xué)精粹作文07-02
(優(yōu)秀)國學(xué)的經(jīng)典07-06
經(jīng)典國學(xué)作文01-07