實(shí)用的讀后感的作文匯編（8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我是一個(gè)三國迷，一有空我就會(huì )看《三國演義》�？梢哉f(shuō)《三國演義》是我最喜歡的書(shū)之一。
三國是有魏、蜀、吳三大國，這三國三分天下，各霸一方�！度龂萘x》里我最喜歡蜀國。
我喜歡蜀王劉備的仁。兵敗當陽(yáng)，當劉備看見(jiàn)數十萬(wàn)百姓扶老攜幼跟隨，不忍心拋棄他們，不禁落淚。并每天只走十公里路。古人道:得民心者得天下。劉備就是這樣大仁大義的將領(lǐng)。
我喜歡關(guān)羽的義。人在曹營(yíng)心在漢，關(guān)羽一次失身在魏國，卻不忘兄長(cháng)劉備。曹操賜關(guān)羽一身嶄新的戰袍，他卻舍不得脫下劉備賜的`戰袍。因為一知道劉備在哪，就過(guò)五關(guān)，斬六將的回到劉備的身邊。連曹操也叫將士們向關(guān)羽學(xué)習。
我喜歡諸葛亮的智。初出茅蘆便立一大功。一把火燒了曹操十萬(wàn)大軍。除此，他還三氣周瑜，空城退敵……都被傳為經(jīng)典。如今孔明就是智慧的象征。
我愛(ài)《三國演義》。
讀后感的作文 篇2
“這片土地是神圣的！”讀完了這篇課文，我的心里一直回蕩著(zhù)這句話(huà)。西雅圖酋長(cháng)和這個(gè)民族的人們對這片土地的崇敬感染了我，讓我開(kāi)始以全新的態(tài)度，審視我腳下的這片土地。 一堆堆扔在路上的垃圾，一輛輛排放不少尾氣的汽車(chē)，一條條翻白肚皮的小魚(yú)，一座座破爛的化工廠(chǎng)，零星幾顆枯黃的小數。這，就是我們腳下這片土地的現狀�？墒菐资昵�，幾百年前，這片土地是這樣的嗎？不，不是的。那時(shí)一定是青山綠水，柳綠花紅。如果我們能像印第安人那樣，視這片土地為神圣的，珍愛(ài)這片土地，就不會(huì )有這樣的結局�！按蟮厥俏覀兊哪赣H。任何降臨在大地上的事，終究會(huì )降臨在大地的孩子身上�！边@句話(huà)果真應驗了。大地的皮膚被破壞，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被開(kāi)發(fā)，遮陽(yáng)傘出現漏洞，我們人類(lèi)不也感同身受嗎？ 這片土地孕育了我們，給了我們陽(yáng)光、雨露�？梢哉f(shuō)，我們的一切，都是這片土地給于我們的，包括生命。她見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，給了我們美好的生活，可我們卻是這樣“回報”母親的'，實(shí)在不應該！我們不應該因為懶惰而隨地亂扔垃圾，無(wú)視垃圾桶的存在；我們不應該為了獲得大量的資源而鼠目寸光的大片伐木，這樣是竭澤而漁，并不是長(cháng)久之計。很快，地球就變的傷痕累累、烏煙瘴氣。 目光短淺的人們啊，快醒醒吧！大地是我們全人類(lèi)的母親，我們應該做的，是孝敬母親而不是破壞。這片土地對人來(lái)說(shuō)，是神圣的，我們不能恩將仇報！印第安人把土地視為神圣的，他們熱愛(ài)自然，與萬(wàn)物和諧相處。其實(shí)，“神圣”的不應僅是“這片土地”，而是整個(gè)大地！心存“神圣”的不應只是“我們這個(gè)民族”，而是整個(gè)人類(lèi)！ 人們，行動(dòng)起來(lái)吧！未來(lái)地球的顏色，灰或綠，是由我們決定的。要記住，大地母親的變化與我們息息相關(guān)，我們和母親感同身受。
讀后感的作文 篇3
在這個(gè)愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書(shū)，它的內容十分精彩。
皮卡有一個(gè)哥哥叫皮達，他十分英俊。當媽媽?xiě)焉掀た〞r(shí)，卻說(shuō)不要皮卡了 ，但后來(lái)親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒(méi)幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個(gè)姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長(cháng)大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護下一天天長(cháng)大。皮卡3歲時(shí)，把水彩的筆套拿下來(lái)套在自己的手指上，晚上睡覺(jué)也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們?yōu)榱苏移たǖ墓P套，半夜起來(lái)找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的'成長(cháng)故事。他的出生充滿(mǎn)傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開(kāi)始為這個(gè)世界創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的故事。他用一個(gè)男孩子的清純目光看著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時(shí)不能明白這個(gè)世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長(cháng)起來(lái)了……
讀后感的作文 篇4
最近讀了“凡卡”這本書(shū)，它記敘了沙皇統治時(shí)期俄國人民苦難的生活，從而揭露了社會(huì )的黑暗。讀了這篇課文，主人公凡卡的悲慘命運就感動(dòng)我。
凡卡的生活極為悲慘，我國人民也遭遇到不幸，同樣遭受困難，為什么處境不一樣呢？當完美國家四川大地震的時(shí)候，許多房屋被震毀，親人被震死，這些人是多么的'不幸，但他們又非常幸運，因為祖國的四面八方都在向他們捐款，同學(xué)們拿出了自己的零用錢(qián)，老師拿出自己工資的一部分，都投進(jìn)了募捐箱。這就告訴我們一個(gè)道理———一方有難八方支援。而凡卡確在沙皇的統治中受盡欺凌，連和他一個(gè)臺階上的伙伴們都捉弄他，而且沒(méi)有多少人肯幫助他，所以他的生活才會(huì )如此的悲慘，這就說(shuō)明人一定要團結、互助。
想到這些，我們就應該多幫助像凡卡的那些人，徹底消滅不平等的社會(huì )制度，讓世界上不再出現“凡卡”，讓我們每個(gè)人都快快樂(lè )樂(lè )，讓我們的社會(huì )更美好。
讀后感的作文 篇5
《人生的功課》是伊麗莎白？庫伯勒—羅斯論述生命和生活的第一本書(shū)。她和戴維？凱斯勒通過(guò)實(shí)踐與精神的功課引導我們，讓我們的生命每時(shí)每刻都處于充盈的狀態(tài)。多年的臨終關(guān)懷工作經(jīng)驗讓兩位作者對這些生命的必修課思考了很多。他們發(fā)現多數人面對的人生課題是一樣的：真實(shí)、愛(ài)、處世、失落、力量、愧疚、時(shí)間、恐懼、憤怒、游戲、耐心、屈服、寬恕、幸福。
關(guān)于真實(shí)。一個(gè)人永遠也做不到讓所有人都對你滿(mǎn)意，所以做最真實(shí)的自己才是最實(shí)在的，不必偽裝，無(wú)須隱藏。戴維也說(shuō)，“真我不但是愛(ài)的最純凈狀態(tài)，同時(shí)也是完美的最偉大境界”，沒(méi)有人喜歡那些將自我藏在虛偽的美麗表層下的人，如果做不到直率，就做到坦誠，如果做不到坦誠，那就做到不要刻意掩飾就好了。
關(guān)于愛(ài)�！叭绻运魅�(lái)衡量愛(ài)，我們將永遠感受不到被愛(ài)，因為那種欲求不滿(mǎn)的感覺(jué)始終充斥我們的心靈”，欲求不滿(mǎn)其實(shí)是一種人之常情，但我并不贊同索取來(lái)衡量愛(ài)。但愛(ài)被附上條件時(shí)，我們的人際關(guān)系將不堪重負，我們也必會(huì )感覺(jué)身心疲憊、傷痕累累。愛(ài)情應該是彼此兩個(gè)人，惺惺相惜，共同朝著(zhù)一個(gè)方向積極進(jìn)取。喜歡上一個(gè)人的'感覺(jué)應該是，我很好，但因為他或她，我想變得更好，并一直為此努力著(zhù)。很喜歡書(shū)中的一句話(huà)，“你愛(ài)上誰(shuí)，何時(shí)愛(ài)上，愛(ài)了多久，這些都不重要，去愛(ài)就好了�！逼鋵�(shí)，人生須臾，稍縱即逝，所以遇上了，就好好珍惜，不要錯過(guò)。
關(guān)于處世�！霸诿慷侮P(guān)系中，你所賦予的態(tài)度——積極或消極、希望或憎惡都會(huì )影響你對其他關(guān)系的判斷�！逼鋵�(shí)我不懂得什么是最好的處世方式，也不想知道，我只知道愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。很多事情上，與人方便也是自己方便。我們應該積極進(jìn)取而非消極過(guò)活。因為“如果你自己的船都浮不起來(lái)，那就別指望有人能陪你橫穿大洋”。與其尋找可愛(ài)之人，倒不如讓自己值得被愛(ài)。
關(guān)于失落。很多人都是因為欲求不滿(mǎn)，所以失落，其實(shí)失落是生活的一部分，不經(jīng)歷失落的我們也不會(huì )成長(cháng)，所以我們要正視失落，但不能因為失落而失落，在失落中爬起來(lái)然后不停的戰斗才是一種積極的生活狀態(tài)。我們應當學(xué)會(huì )得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。
關(guān)于力量。要擁有一顆強大的內心。
關(guān)于愧疚。沒(méi)有人是完美的，也就意味著(zhù)只要是人，就不免會(huì )犯錯，所以愧疚這件事情也是無(wú)可厚非的。愧疚有時(shí)候會(huì )成為一部指南，告訴我們哪些事情做得有些過(guò)了。其實(shí)我覺(jué)得在盡量避免愧疚這件事情，我們可以好好學(xué)習和踐行稻盛和夫先生的人生哲學(xué)七字箴言——“作為人，何為正確？”
關(guān)于時(shí)間�；钤诋斚�，“人生最大的挑戰就是完整地經(jīng)歷當下，這個(gè)短暫的瞬間包含所有的可能性——幸福的可能、愛(ài)情的可能”。時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，但并不是每一個(gè)人的時(shí)間都可以稱(chēng)之為時(shí)間，每天碌碌無(wú)為慵懶的人，他的時(shí)間只是生命長(cháng)短的度量。合理安排時(shí)間，嚴謹持之，張弛有度的人，會(huì )活的很充實(shí)想必也會(huì )活的很驕傲，因為他們有理由有資格驕傲，對他們來(lái)說(shuō)，時(shí)間人在，是我們在流逝。
關(guān)于恐懼。對死亡的恐懼，其實(shí)也是對生命的敬畏，恐懼本身并不可怕，可怕的是深陷其中不能自拔，失去了燃燒斗志的勇氣。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，：“對于生命來(lái)說(shuō)，要么去無(wú)畏地冒險，要么就一無(wú)所獲�！苯�(jīng)歷過(guò)恐懼的歷練，我們的生活才會(huì )到達敬畏和新奇的新境界。
關(guān)于憤怒。氣大傷身，何必？有時(shí)難免需要發(fā)泄，但擁有一份快樂(lè )的心情，笑起來(lái)才是最帥的。
關(guān)于游戲。過(guò)于嚴肅看待生活，生活便會(huì )失去樂(lè )趣。游戲不是小孩子的專(zhuān)利，更是大人的調味劑。
關(guān)于耐心�！拔覀兺ǔＳX(jué)得只有改變周?chē)沫h(huán)境，我們才能獲得平靜，但現實(shí)是，在自然狀態(tài)下的我們才是最放松的。能讓我們徹底平靜下來(lái)的是耐心，它是一劑安撫心靈的良藥�！�
關(guān)于屈服。一提到屈服，很多人就會(huì )感覺(jué)很違和，很多人對屈服感到恐懼，因為它意味著(zhù)放棄和退縮。其實(shí)屈服有時(shí)候也是對自然、生命、宇宙的敬畏之情，是一種自知和安慰。
關(guān)于寬恕。得饒人處且饒人，懷揣寬容之心，可容納一片天空。
關(guān)于幸福�！罢嬲男腋２⒉辉谟谑虑榈淖罱K結果，也不依賴(lài)于周?chē)沫h(huán)境。能決定幸福的唯一的關(guān)鍵因素就是自己�！彼�，要積極進(jìn)取，相信自己是幸運的�！吧钪胁环︼L(fēng)暴，但風(fēng)暴總會(huì )過(guò)去。風(fēng)暴或黑夜不會(huì )一直持續，而生活中的這些不如意也是反復交替、來(lái)來(lái)去去的。所以活得幸不幸福，真的要看你怎么看待自己的生活。
最后的最后，很喜歡書(shū)中的這短話(huà)：記住，這樣的生命只有一次，你也只能經(jīng)歷一次；父母、孩子、家庭以至于生活，你都只能擁有一次；朋友，你也只能擁有一次，所有大地上的這些奇觀(guān)，你都只能經(jīng)歷一次。海洋、天空、繁星，或者你所愛(ài)的人，不要等到自己的生命即將枯竭之時(shí)才去趕去看這一切最后一眼。還等什么呢？不如現在就出發(fā)吧！
讓我們出發(fā)吧，就現在。
讀后感的作文 篇6
城市，是很多人夢(mèng)想開(kāi)始的地方，它絢爛無(wú)比�？墒�，在它的邊緣，卻有一群和我們一樣擁有感情軀體和靈魂的生靈飽嘗著(zhù)人間的疾苦，我們總是在他們面前翩然走過(guò)，把幸福的影子留給他們去回憶……
小說(shuō)寫(xiě)的是一群來(lái)自農村的手藝人在城市的.打工生活，描繪出了弱勢生活群體打工生活的“酸甜苦辣”讓我們近一步體會(huì )到了在世界上這種弱勢群體的困苦。
三和尚繼承了祖傳的木匠工藝，憑一手絕活娶了一個(gè)漂亮媳婦。隨著(zhù)時(shí)代變遷，他的手藝在農村已經(jīng)不再吃香，媳婦也變了心，婚姻出現了變故，突如其來(lái)的一切讓他心灰意冷，他一氣之下，背起行李來(lái)到了這座陌生的城市，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小徒弟吃起了“手藝飯”。小徒弟明子和黑罐本該在學(xué)校讀書(shū)學(xué)習，卻因為家庭的貧困不得不背負了家庭成年人的希望和重擔。跟著(zhù)師傅闖蕩江湖，飽受著(zhù)世態(tài)炎涼，經(jīng)歷著(zhù)人情冷暖，在社會(huì )這個(gè)舞臺中生存，扎根、成長(cháng)。在這座城市中，他們和來(lái)自全國各地的木匠一樣，吃著(zhù)冷飯，住著(zhù)窩棚，盯著(zhù)寒風(fēng)苦雨在馬路上等活，發(fā)現生意后一擁而上，考競相壓價(jià)來(lái)獲得生路。他們都坐著(zhù)一個(gè)淘金發(fā)財夢(mèng)，默默出賣(mài)著(zhù)自己的廉價(jià)勞動(dòng)力，忍著(zhù)牙忍受著(zhù)生活帶給自己的磨難，固執而又堅持著(zhù)鄉下人特有的人格和尊嚴。
《山羊不吃天堂草》在小說(shuō)的結尾部分，作者才想我們娓娓敘述了這個(gè)故事的來(lái)歷：明子家養羊發(fā)財，帶動(dòng)了全村都養羊，結果羊多草少，和父親來(lái)到外地放羊，面對鮮嫩的天堂草羊卻不肯吃，一只只壯烈的倒斃，于是全家背上了沉重的經(jīng)濟債務(wù)�！疤焯貌荨�，多么動(dòng)聽(tīng)的名字！作者的用意，恐怕要以此襯托山羊的壯烈、高潔。以此見(jiàn)證人物的成長(cháng)吧？明子在一位好心人幫助下攬到了一個(gè)大活，在戶(hù)主毫不了解自己底細的情況下，1500元押金被明子裝在了兜里，成為了一個(gè)巨人誘惑。一方面是家里急用錢(qián)，一方面是信守承諾，主人工將面臨如何選擇？最終，明子終于選擇了正義，健全的人格在矛盾中終于形成。他沒(méi)有被誘惑，在兩條路上，他最終選擇了正義。
我們只能報以一個(gè)不含同情的微笑�；蜃髡咚蜕弦痪滟N心的話(huà)，告訴他們，他們還沒(méi)有被拋棄。
讀后感的作文 篇7
今天我看了《風(fēng)鈴兒叮當》故事：這個(gè)故事發(fā)生在一位靈芝老人和一只瘸腿老狼之間。
在一片寂靜的森林里住著(zhù)一位靈芝老人，樹(shù)洞里住著(zhù)一只瘸腿老狼，他們互相關(guān)心著(zhù)對方。這只老狼本性?xún)春�，嚇跑了森林里所有可�?ài)的小動(dòng)物，靈芝老人用捕狼器活捉了老狼，因為憐憫之心又放了老狼，至天天給它做草藥治它的傷腿。在老人的關(guān)懷下，老狼的腿傷好了，它的性格也發(fā)生了巨大的'變化，學(xué)會(huì )了關(guān)心老漢，關(guān)心他人，原本兇惡的老狼變得有良知了。
從這篇故事里，我知道了人與人、人與動(dòng)物之間，都要以誠相待，只有真誠的付出才能換得一個(gè)人的真心，同時(shí)每個(gè)被關(guān)心的人也要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )關(guān)心他人，在關(guān)心他人的同時(shí)，自己也會(huì )變得快樂(lè )幸福。
我們同學(xué)之間也常常會(huì )出現一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì )，引起一些摩擦矛盾，其實(shí)我們只要以一顆寬待的心去對待他人，就不會(huì )有矛盾發(fā)生。 讓人人充滿(mǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！
讀后感的作文 篇8
你是否在別人問(wèn)起歷史地理時(shí)，你只能回答你所普及的書(shū)本知識？你是否也會(huì )說(shuō)很多句：不知道。當你聽(tīng)老師的話(huà)廣泛閱讀課外書(shū)時(shí)，你是否只選擇小說(shuō)，作文等？你有沒(méi)有想過(guò)閱讀一下我們世界的歷史地理？
這天，我從書(shū)店買(mǎi)回了一本書(shū)-----《世界100文明奇跡》。我從來(lái)沒(méi)有買(mǎi)過(guò)這類(lèi)的書(shū)，我一般喜歡看一些敘事類(lèi)的小說(shuō)，但這本書(shū)卻深深吸引了我的目光。它的國家地理系列的圖書(shū)，并且“讀說(shuō)天下”，里面有很多精美真實(shí)的'插畫(huà)。
這本書(shū)也是歷史的饋贈，文明遺跡總帶有一種強烈的浪漫意味，它們以飽經(jīng)風(fēng)霜的面容向世人展示著(zhù)曾經(jīng)的故事：戰爭、信仰、權利、財富…。它們給我們的不應是深深的感嘆，而應是啟迪、鼓舞，讓它激起我們創(chuàng )造的勇氣。有無(wú)數的奇跡在廢墟上拔地而起，歷史的奇跡從過(guò)去走向現在，讓我們想未來(lái)傳遞，并感謝這偉大的饋贈。
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“地球在轉動(dòng)，奇跡會(huì )發(fā)生�！边@本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)奇跡相關(guān)的種種趣味的事，解答了一個(gè)個(gè)令人費解的歷史之謎。大到歐洲、亞洲、非洲、美洲，小到一個(gè)個(gè)城市。米諾斯迷宮、雅典衛城、宙斯神像、帕特農神廟…。你了解多少？這本書(shū)包括了宮殿與城堡、宗教圣地、建筑奇跡、古跡文明、歷史名城等精彩的內容。這本書(shū)有實(shí)地拍攝的圖片，易懂的語(yǔ)言，讓我們走進(jìn)里歷史，走進(jìn)了那歷史奇跡。
這本書(shū)為我們編織出一次穿越時(shí)空的夢(mèng)幻之旅。
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