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戰術(shù)訓練心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編整理的戰術(shù)訓練心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰術(shù)訓練心得體會(huì )1
軍訓戰術(shù)訓練在軍校人才培養中扮演著(zhù)極其重要的角色，不僅能夠鍛煉學(xué)員的身體素質(zhì)，還能夠提高學(xué)員們的實(shí)戰能力和遇到困難時(shí)的應變能力。在我參加的軍訓戰術(shù)訓練中，我經(jīng)歷了很多挑戰和磨練，但也收獲了很多人生寶貴的經(jīng)驗和感悟。在這里，我將結合自己的經(jīng)驗，詳細闡述軍訓戰術(shù)訓練的心得體會(huì )。
一、堅定信念，不怕困難
軍訓戰術(shù)訓練是一項非常艱苦的訓練，需要學(xué)員具備高度的毅力和意志力。在我參加訓練的時(shí)候，每一項任務(wù)都十分艱巨，但是學(xué)員們卻攻堅克難，做到了勇往直前。在實(shí)際行動(dòng)中，我深刻體會(huì )到了要想順利完成任務(wù)，必須堅定信念，不怕困難。在遭遇重重困難和挫折的時(shí)候，我們必須保持自信和冷靜，不讓自己被困難和挫折擊垮。只有樹(shù)立堅定的信念，才能在訓練中大顯身手。
二、注重團隊合作，互相協(xié)助
在軍訓戰術(shù)訓練中，團隊合作比個(gè)人能力更為重要。要想完成任務(wù)，必須依靠隊友們的協(xié)作，并互相幫助。在我參加訓練的過(guò)程中，我親身體驗到了這一點(diǎn)。當有隊友遇到困難的時(shí)候，其他隊員總是會(huì )盡全力去幫助他們，這樣才能保證整個(gè)團隊的成功。在實(shí)際行動(dòng)中，我們必須注重團隊合作，要時(shí)刻關(guān)注隊友們的情況，并及時(shí)給予他們幫助或支持。只有這樣才能在訓練中取得好成績(jì)。
三、磨練耐力，提高身體素質(zhì)
身體素質(zhì)是完成軍事訓練的重要保障，也是軍人應該具備的基本素質(zhì)之一。在軍校軍訓戰術(shù)訓練中，我們需要經(jīng)受長(cháng)時(shí)間的高強度訓練，例如長(cháng)距離奔跑、攀爬高墻等。我在訓練中深刻認識到，在訓練的過(guò)程中，我們必須磨練耐力，提高身體素質(zhì)。只有這樣才能在極端環(huán)境下頂住壓力，保持高度的應變能力。同時(shí)，訓練不僅可以提高身體素質(zhì)，還可以加強意志力和毅力，讓我們更加堅定自己前進(jìn)的目標和信念。
四、注重實(shí)戰技能的提高
軍訓戰術(shù)訓練的另一個(gè)重要目的是提高學(xué)員的實(shí)戰技能。實(shí)戰技能包括射擊、作戰、醫療等多個(gè)方面。在軍訓戰術(shù)訓練過(guò)程中，我們需要學(xué)習掌握種種基本的戰術(shù)技能，并在實(shí)際訓練中進(jìn)行實(shí)踐和演練。在我參加訓練的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了實(shí)戰技能的重要性。一個(gè)人只有具備實(shí)戰技能，才能在實(shí)戰中處于有利地位，并保證自己和隊友的.生命安全。
總之，軍訓戰術(shù)訓練尤為重要，可以錘煉身體，提高實(shí)戰能力，增強團隊合作精神，幫助學(xué)員們更好地面對未來(lái)的挑戰。在我參加訓練的過(guò)程中，我深深領(lǐng)悟到了訓練背后的精神，即堅定信念，注重團隊合作，磨練耐力，提高身體素質(zhì)，注重實(shí)戰技能的提高。這些經(jīng)驗和感悟對我未來(lái)的發(fā)展和成長(cháng)具有極其重要的意義，希望未來(lái)的學(xué)員們也能夠重視軍訓戰術(shù)訓練，積極投入到訓練中去，為自己和國家的未來(lái)發(fā)展做出貢獻。
戰術(shù)訓練心得體會(huì )2
20xx年10月27日李曉波老師千里來(lái)濟源講課，和李老師依依惜別后，周一就開(kāi)始整理學(xué)習筆記，梳理畫(huà)圓戰術(shù)知識點(diǎn)，品讀李老師寫(xiě)畫(huà)圓戰術(shù)的理論文章，觀(guān)看李老師講學(xué)視頻錄相，并把畫(huà)圓戰術(shù)每個(gè)變化的路線(xiàn)都畫(huà)了出來(lái)，緊張的一周過(guò)去了，周末就要給孩子上畫(huà)圓戰術(shù)課了，我行嗎？實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并沒(méi)有完全吸收和消化，畫(huà)圓戰術(shù)的要領(lǐng)和口決都還沒(méi)搞清楚。但，必須去上課，因為接下來(lái)有二周的比賽，如果我們訓練了，或許能在比賽中用上一些。其二，早開(kāi)始訓練，李老師講的不會(huì )忘記的太多，所以一定要開(kāi)始。
于是就簡(jiǎn)單制定了訓練計劃：1、周六中午學(xué)習三人、四人、五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)，并進(jìn)行三對三實(shí)戰比賽。2、周六下午利用一小時(shí)復習畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)，40分鐘學(xué)習中鋒提上策應后，與外線(xiàn)隊員的各種配合，最后進(jìn)行40分鐘三對三實(shí)戰比賽、六年級進(jìn)行五對五的比賽。3、周日中午周利用一小時(shí)復習畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)，A、學(xué)習后衛發(fā)動(dòng)后的五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位，并進(jìn)行實(shí)戰。4、周日下午學(xué)習中鋒發(fā)動(dòng)后的五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位，并進(jìn)行實(shí)戰。學(xué)習前鋒發(fā)動(dòng)后的五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位，并進(jìn)行實(shí)戰。
因為有些孩子周末有其它課，我特別通知，周末的課很重要，能調課的就調，準備的還是比較充分的，信心十足的，對孩子們的學(xué)習預期達能到什么樣的效果，我也能想想的到：學(xué)習三人、四人、五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)應該沒(méi)問(wèn)題，打比賽可能會(huì )出現問(wèn)題，因為他們戰術(shù)素養達不到要求。
周六中午，9：00就開(kāi)始學(xué)習了，孩子們也十分高興的來(lái)學(xué)習了，濟水一中女籃和沁園中學(xué)女籃也來(lái)學(xué)習了，東園籃球場(chǎng)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么熱鬧，大家都是為了一個(gè)目的，把畫(huà)圓戰術(shù)學(xué)好、學(xué)會(huì )。
三人畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)是基礎的基礎，每一個(gè)細節我都強調的很多，有的孩子在返跑掩護時(shí)跑錯位置的有，在三秒區要球后向下跑下掩護時(shí)，跑成上掩護了，這都要一一的強調。學(xué)會(huì )了三人，四人跑位很快就學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了四人，五人畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)也沒(méi)哪么難。
開(kāi)始實(shí)戰吧，從三人開(kāi)始。從三人開(kāi)始比賽就發(fā)現一些問(wèn)題，有的孩子不按三人畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)來(lái)進(jìn)行訓練，這都是在訓練中遇到的問(wèn)題，也是在我預期中的問(wèn)題，就教育孩子們，我們打比賽最高的境界就是無(wú)戰術(shù)，但達到這個(gè)無(wú)戰術(shù)境界，是需要有一個(gè)過(guò)程的，沒(méi)有平日刻苦的訓練戰術(shù)過(guò)程，你是永遠達不到這個(gè)境界的。畫(huà)圓戰術(shù)最大問(wèn)題可以調動(dòng)每個(gè)人都在動(dòng)，讓你被動(dòng)的跑變成主動(dòng)的跑，是非常好的一個(gè)戰術(shù)體系，剛開(kāi)始出現一些你打不成的原因有三個(gè)：跑位路線(xiàn)不熟，基本功差，戰術(shù)素養差，所以老師非常能理解大家，我和你一樣都是在探索和研究中，我們都不要遇到困難就放棄，我們堅信我們一定學(xué)會(huì )的，我們先按我們的路線(xiàn)來(lái)打比賽，能打到哪一步就做哪一步，不要先創(chuàng )新，能不能創(chuàng )新，能，打到最后就是隨心所欲的事，老師教你先向左傳為什么不能向右傳，老師沒(méi)教你先打擋拆，我們?yōu)槭裁床荒軓难谧o開(kāi)始，我們剛開(kāi)始學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，我們有的時(shí)間來(lái)學(xué)習。說(shuō)完后，孩子們訓練的非常認真，過(guò)了十幾分鐘，我就讓每個(gè)隊進(jìn)行了一次比賽，讓大家進(jìn)行觀(guān)摩，六年級基本功好，打出效果明顯，五年級有幾個(gè)基本功也可以，人也老實(shí)，打出的效果也明顯。四年級打不出效果。
在比賽中還發(fā)現有的孩子在做掩護時(shí)，和跑位一樣，就沒(méi)給同伴做真的掩護，和我一起訓練的范老師看到后，重點(diǎn)進(jìn)行了強調。我把各年級三對三的比賽的視頻發(fā)到群里后，老師進(jìn)行了點(diǎn)評。
通過(guò)三對三比賽出現的問(wèn)題，我就感覺(jué)到學(xué)好畫(huà)圓戰術(shù)要做到以下幾個(gè)問(wèn)題：畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)要熟悉，畫(huà)圓戰術(shù)要領(lǐng)口決要熟知，要領(lǐng)口決就可以指導跑位路線(xiàn)，畫(huà)圓戰術(shù)的有些基礎配合也要熟練，不然跑起來(lái)，也很費力。
根據這種情況，在下午的訓練中，除了復習一下畫(huà)圓戰術(shù)跑位路線(xiàn)，我刻意的.訓練了一下中鋒策應后的一些基礎配合，然后開(kāi)始五對五的訓練，首先訓練了后衛發(fā)動(dòng)，通過(guò)后衛的實(shí)戰，我沒(méi)直接訓練前鋒的發(fā)動(dòng)，而是訓練了中鋒的發(fā)動(dòng)，因為很多戰術(shù)配合都是和中鋒的配合來(lái)完成的。
盡管二天的努力，學(xué)生打的還是不好，我很知足了，畢竟他們的老師對畫(huà)圓戰術(shù)還沒(méi)有完全學(xué)會(huì )，也是一知半解，畢竟孩子的訓練戰術(shù)素養還沒(méi)哪么高，不能向濟源一中女籃哪樣學(xué)的快學(xué)的好。如果有一天，我們在籃球場(chǎng)上運用畫(huà)圓戰術(shù)來(lái)和對手打比賽，可能輸了，但我們也不會(huì )放棄畫(huà)圓戰術(shù)的，因為籃球場(chǎng)上就是一個(gè)弱肉強食的地盤(pán)，你的力量和基本功和對手不在一個(gè)級別的時(shí)候，用再好的戰術(shù)也是沒(méi)用的。所以我們要對畫(huà)圓戰術(shù)不放棄不拋棄，堅持下來(lái)，老師能熟練運用輕忪駕馭了，學(xué)生學(xué)起來(lái)也輕忪多了。
接下來(lái)這一周，首先學(xué)口決，理解口決，懂得口決，其次看老師發(fā)的理論文章，理論文章就是老師的心聲，深入老師內心，理解老師說(shuō)的每一句話(huà)，對畫(huà)圓戰術(shù)的理解會(huì )進(jìn)一步加深。再訓練時(shí)，加強五人畫(huà)圓戰術(shù)的跑位，加強中鋒策應后各種進(jìn)攻方法，然后再進(jìn)行五對五的比賽。
畫(huà)圓戰術(shù)每天看一邊的內容：贏(yíng)在戰略，勝在戰術(shù)，成在策略�；@球整體移動(dòng)進(jìn)攻“畫(huà)圓戰術(shù)”理論體系包括總體布局、戰略布局、戰術(shù)布局、戰術(shù)理念、戰術(shù)風(fēng)格和戰術(shù)路徑六個(gè)方面�？傮w布局是“團隊籃球，五人畫(huà)圓，輪轉有形，無(wú)限變化”；戰略布局是內、外、邊三個(gè)相互鉗制的“中心開(kāi)花，兩翼齊飛”攻擊點(diǎn)；戰術(shù)布局是隨機落位與多元發(fā)動(dòng)、基本移動(dòng)路線(xiàn)和變化路線(xiàn)的有機統一；戰術(shù)理念是“球不上圈，畫(huà)圓不止，以柔克剛，方圓有道”；戰術(shù)風(fēng)格是“手不粘球，馬不停蹄，行云流水，延綿不絕”；在進(jìn)攻中的原則：外傳必擋，外運必遞，傳內必切，有切必包，包后必補，補后必援，見(jiàn)機行事，無(wú)機則傳，傳后必跑，跑中必擋，擋住即拆，拆后必拉，拉中定擋，富于變化，循環(huán)往復！1、基本移動(dòng)路線(xiàn)的內涵：規范（有規律跑）、圓、內在融合。
2、變化路線(xiàn)的內涵（30種）變通、獨立個(gè)性 。
3、基本移動(dòng)路線(xiàn)：傳球、反掩護、拆入三秒區（2秒）、通過(guò)雙掩護拉出、做掩護后的下線(xiàn)隊員要再次拆入三秒區（2秒）和彈出到在三分線(xiàn)外的零度角。
戰術(shù)訓練心得體會(huì )3
戰術(shù)訓練是軍人必不可少的一項訓練項目，它對于提高戰斗力和執行任務(wù)的能力非常重要。在我的軍旅生涯中，參加了多次戰術(shù)訓練，讓我收獲頗豐。今天，我要分享一下我的戰術(shù)訓練心得體會(huì )。
首先，戰術(shù)訓練注重團隊協(xié)作。在戰術(shù)訓練中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，但為了完成整個(gè)任務(wù)，需要大家協(xié)同配合。比如，在實(shí)施一次突襲任務(wù)時(shí)，需要有射擊手、偵察兵、掩護手等各種角色，只有大家密切配合，才能順利完成任務(wù)。因此，團隊協(xié)作是戰術(shù)訓練中非常重要的一部分。在訓練中，每個(gè)戰士應該負責自己的任務(wù)，同時(shí)，還要時(shí)刻關(guān)注整個(gè)戰場(chǎng)的變化，保證配合無(wú)誤，避免出現不必要的錯誤。
其次，戰術(shù)訓練注重個(gè)人能力。雖然團隊協(xié)作很重要，但個(gè)人的能力同樣不可忽視。在戰術(shù)訓練中，每個(gè)戰士都要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，提高自己的能力，從而更好地完成任務(wù)。例如，在實(shí)施強化訓練時(shí)，每個(gè)人要不斷訓練自己的體能和射擊技巧，磨練自己的`意志和毅力。只有每個(gè)人都迅速適應戰時(shí)環(huán)境，才能在實(shí)現團隊協(xié)作的基礎上發(fā)揮最大的作用。
再次，戰術(shù)訓練注重實(shí)戰經(jīng)驗。戰術(shù)訓練不僅僅是為了提高戰士的技能，更是為了讓?xiě)鹗吭谡嬲膽鸲穲?chǎng)上適應和應對不同的情況。在訓練中，不僅要注重理論，還要注重實(shí)踐。只有在真實(shí)環(huán)境下，才能感受到戰場(chǎng)的嚴峻和復雜。千萬(wàn)不要把戰術(shù)訓練當成單純的訓練，它更應該被看作是真正意義上的戰爭。
最后，戰術(shù)訓練注重綜合素質(zhì)。在軍隊中，不僅需要戰士有出色的戰斗技能，還需要具備全面優(yōu)秀的素質(zhì)。在訓練中，我們應該注意錘煉自己的品德、修養和紀律性，以及語(yǔ)言表達和思維能力，這些都是作為一名優(yōu)秀軍人應該具備的品質(zhì)。
總之，戰術(shù)訓練是軍人不可或缺的訓練項目，注重團隊協(xié)作、個(gè)人能力、實(shí)戰經(jīng)驗和綜合素質(zhì)的訓練，將會(huì )對提高戰斗力和執行任務(wù)的能力有很大的幫助。在今后的軍旅生涯中，我將一直爭取更多的參加各種戰術(shù)訓練，以提高自身的能力和素質(zhì)，為組團協(xié)作獲得更多勝利而努力奮斗。
戰術(shù)訓練心得體會(huì )4
近年來(lái)，戰爭形式日新月異，戰場(chǎng)上的競爭已經(jīng)不再是個(gè)體的勇敢與力量，而更注重團隊的協(xié)作與戰術(shù)的運用。因此，戰術(shù)訓練的重要性日益凸顯。而在我參加的最近一次戰術(shù)訓練中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，戰術(shù)訓練強調團隊合作的重要性。一支優(yōu)秀的戰術(shù)團隊不僅要具備個(gè)體的優(yōu)秀素質(zhì)，更要具備良好的團隊精神。在我訓練中的小組，我們每個(gè)人都有不同的專(zhuān)長(cháng)和經(jīng)驗，但我們明白只有相互配合、相互信任，才能在戰場(chǎng)上取得勝利。我們經(jīng)常進(jìn)行小組演練，模擬各種戰場(chǎng)情景，通過(guò)團隊作業(yè)來(lái)提升相互間的`默契和配合能力。這次訓練中，我們在模擬戰場(chǎng)中取得了很好的成績(jì)，這使我深刻認識到團隊合作在戰爭中的重要性，并鼓舞了我以后參加戰士必須要培養團隊精神，更要注重團隊的戰術(shù)訓練。
其次，戰術(shù)訓練教會(huì )了我靈活運用戰術(shù)的重要性。在戰場(chǎng)上，情況常常會(huì )變化得難以預料，面對各種各樣的敵人和環(huán)境，我們不能一成不變地堅持某一種戰術(shù)。相反，我們需要根據敵情、地形和任務(wù)要求等因素來(lái)制定和改變戰術(shù)。這一點(diǎn)在一個(gè)訓練課目中得到最好的體現。我們原本按照計劃用一種戰術(shù)開(kāi)展攻擊，但敵方的巡邏隊軍事聰明，有先發(fā)制人的戰術(shù)，打亂了我們的計劃。我們的小組很快意識到了這一點(diǎn)，立即進(jìn)行調整，采取了更為秘密、更為靈活的戰術(shù)。結果，我們成功地解決了敵方巡邏隊的威脅，完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，在戰場(chǎng)上，創(chuàng )造性的思維和靈活運用戰術(shù)至關(guān)重要。
最后，戰術(shù)訓練讓我意識到了合理規劃和準確決策的重要性。戰爭環(huán)境的特殊性導致了戰場(chǎng)決策的迅速和準確。在我參與的戰術(shù)訓練中，我們經(jīng)常通過(guò)進(jìn)行戰術(shù)推演和模擬演練來(lái)提高我們的決策能力。在戰場(chǎng)上，我們經(jīng)常面臨的情況是需要在短時(shí)間內做出重大決策，而這可能直接關(guān)系到戰局的勝敗。因此，在這樣的訓練中，我學(xué)會(huì )了如何對戰場(chǎng)信息進(jìn)行分析和整合，如何對當前和未來(lái)的局勢做出準確的預判，并在緊迫的情況下做出決策。這些訓練讓我明白到，合理規劃和準確決策是戰場(chǎng)上的關(guān)鍵所在。
綜上所述，通過(guò)這次戰術(shù)訓練，我深刻體會(huì )到了團隊合作、靈活運用戰術(shù)和合理規劃準確決策的重要性。這些心得體會(huì )對于我的職業(yè)發(fā)展和戰場(chǎng)生存至關(guān)重要。通過(guò)不斷的訓練和實(shí)踐，我相信我可以不斷提高自己的戰術(shù)能力，為保衛國家、保護人民作出更大的貢獻。
戰術(shù)訓練心得體會(huì )5
今天下午6:00，隨著(zhù)最后一聲哨響，這學(xué)期訓練工作就要結束了，今天訓練的是前鋒發(fā)動(dòng)，看到孩子們打得有模有樣，我最想感謝的還是云南昭通李曉波老師，盡管畫(huà)圓戰術(shù)我個(gè)人學(xué)的還不透徹，孩子們學(xué)的還是一知半解。但至少孩子們知道了自己如何在場(chǎng)上跑位，特別是通過(guò)中鋒這一個(gè)支點(diǎn)，孩子們的戰術(shù)跑得游刃有余，真的讓我的籃球戰術(shù)理念，籃球戰術(shù)教學(xué)提升了一個(gè)檔次，在總結工作時(shí)，我把畫(huà)圓戰術(shù)作為最高境界來(lái)訓練，我的第一后衛李沂恒也在指揮打比賽的時(shí)候，他也情不自禁的說(shuō)，來(lái)我們打畫(huà)圓戰術(shù)……中鋒發(fā)動(dòng)、前鋒發(fā)動(dòng)、中鋒發(fā)動(dòng)、擋拆發(fā)動(dòng)。這個(gè)李沂恒可不是一般的李沂恒，是我有生以來(lái)遇到后衛最有個(gè)性的一個(gè)孩子。
回首兩個(gè)月來(lái)對畫(huà)圓戰術(shù)的訓練，我還是有話(huà)說(shuō)的。我是一個(gè)小學(xué)體育老師，我是從實(shí)踐中走過(guò)來(lái)，肯定有話(huà)說(shuō)的。
10月27號，云南昭通李曉波老師來(lái)到濟源王屋、太行二山下，來(lái)做畫(huà)圓戰術(shù)講座，畫(huà)圓戰術(shù)的變化多端，畫(huà)圓戰術(shù)讓每個(gè)孩子都能在場(chǎng)上發(fā)揮它的作用，讓每個(gè)孩子都能成為場(chǎng)上成為主角讓我很震撼，耳目一新，腦洞大開(kāi)，這么多年的訓練，我也積累了很多的經(jīng)驗，真的比不上畫(huà)圓戰術(shù)。心里暗想，要弘揚愚公移山精神，下定決心、排除一切艱難困苦，也要把畫(huà)圓戰術(shù)在濟源，在河南開(kāi)花結果，不讓畫(huà)圓戰術(shù)，在河南成為句號，不讓畫(huà)圓戰術(shù)在河南成為敗筆。
李老師走了，我就利用校園里的監控器，把李老師每一個(gè)畫(huà)圓戰術(shù)用手機拍了下來(lái)。然后再次整理，再次歸納，把畫(huà)圓戰術(shù)編成號，后位發(fā)動(dòng)有哪些戰術(shù)？前鋒發(fā)動(dòng)有哪些戰術(shù)？中鋒發(fā)動(dòng)有哪些戰術(shù)？我對著(zhù)視頻一遍一遍的看，一遍一遍的畫(huà)草圖，功夫不負有心人，我終于摸清楚了，畫(huà)圓戰術(shù)的理念和路線(xiàn)圖。
11月份由于有兩個(gè)比賽在等著(zhù)我，我急于想利用畫(huà)圓戰術(shù)來(lái)提升我的比賽，我先從中鋒發(fā)動(dòng)開(kāi)始講起，開(kāi)始訓練，為什么是從中鋒開(kāi)始？因為我也想讓學(xué)生打成內外結合的中鋒策應配合，帶孩子們這么多年，這一點(diǎn)打得非常不好，在好幾屆學(xué)生中，中鋒內外策應，基本上在比賽中沒(méi)有出現，但是，畫(huà)圓戰術(shù)中恰巧中鋒是個(gè)很重要的支點(diǎn)。不管是后衛發(fā)動(dòng)、前鋒發(fā)動(dòng)、中鋒發(fā)動(dòng)，都出現了中鋒為支點(diǎn)來(lái)完成進(jìn)攻的，所以我對中鋒的策應非常認可，就從中鋒的發(fā)動(dòng)來(lái)訓練起來(lái)吧。
為了加強畫(huà)圓戰術(shù)在我的比賽中的體現，11月份比賽中，每次做的準備活動(dòng)都是中鋒來(lái)做支點(diǎn)，做各種配合的畫(huà)圓戰中鋒策應的配合來(lái)完成，中鋒可以給切入、包抄、增援。在比賽中還算可以吧，畫(huà)圓戰術(shù)在比賽中有了一點(diǎn)點(diǎn)體驗，我曾經(jīng)夸下�？�，在鄭州NYBO的比賽中要利用上畫(huà)圓戰術(shù)，可是事與愿違，孩子們打的并不是太好，雖然奪取河南冠軍，但是利用畫(huà)圓戰術(shù)的并不多，并不是說(shuō)畫(huà)圓戰術(shù)不好，而是只能說(shuō)明孩子們學(xué)習的、訓練的很少，沒(méi)有把畫(huà)圓戰術(shù)用繡花精神來(lái)做，基本路線(xiàn)跑的不是特別熟練，這不能怪孩子們，只能怪老師。
時(shí)間進(jìn)入12月份，我把華蒙星邀請我去做全國講座的機會(huì )就給放棄了，也得罪了華蒙星的朋友們，為的就是多用點(diǎn)時(shí)間，訓練孩子們畫(huà)圓戰術(shù)，多和孩子們多呆上一會(huì )兒時(shí)間。
12月份，我的訓練方法是這樣的，我利用兩周末時(shí)間來(lái)訓練后衛發(fā)動(dòng)（周一到周五鐵定訓練基本功，不訓練戰術(shù)配合）。在訓練中發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，畫(huà)圓戰術(shù)最大的一個(gè)特點(diǎn)是雙人掩護，孩子們在不加防守的情況下都在做，加了防守之后，他們畢竟是孩子，沒(méi)有把雙人掩護的概念搞清楚，竟然沒(méi)有為自己的隊友擋下防守人，讓自己的隊友很少能接到籃球，我心里極其不高興，故意大發(fā)雷霆，因為你不故意大發(fā)雷霆，孩子們認識不到自己的錯誤，兩個(gè)人為一個(gè)人打掩護，你還打不住掩護，畫(huà)圓戰術(shù)就會(huì )全部崩潰。孩子們聽(tīng)了我的`話(huà)之后，就想盡一切辦法把這個(gè)掩護做好了。
解決了雙掩護，問(wèn)題又出現了，出現在對后衛的防守上，小學(xué)生比賽一般都是全場(chǎng)人盯人，沒(méi)有聯(lián)防，都是對后衛的防守防得比較緊的，我的隊員中防守都是很好的，后衛傳不出球怎么辦？這個(gè)問(wèn)題太好了。所以實(shí)踐很重要，要多練習打擋拆來(lái)發(fā)動(dòng)后衛的畫(huà)圓戰術(shù)，如果你還沒(méi)有畫(huà)圓戰術(shù)的實(shí)踐，各位教練員一定記住這一點(diǎn)，多練習打擋拆后的發(fā)動(dòng)畫(huà)圓戰術(shù)很管用的。
擋拆戰術(shù)中也有二個(gè)注意：1、無(wú)論哪一個(gè)前鋒來(lái)做掩護，后衛根據掩護后情況，做出判斷，是傳給做掩護的同伴還是不傳，如果同伴落到自己90度位置，而且防守人沒(méi)跟上，可以傳，然后自己折到禁區做2秒的停留后，開(kāi)始做畫(huà)圓戰術(shù)的跑位。2、如果不傳，來(lái)做掩護這個(gè)同伴要即時(shí)的為另一個(gè)前鋒隊員做掩護，讓這名前鋒隊員來(lái)接后衛的傳球，然后折入到禁區做2秒的停留后，開(kāi)始做畫(huà)圓戰術(shù)的跑位。
后來(lái)利用兩周時(shí)間來(lái)訓練前鋒的發(fā)動(dòng)，我在訓練前鋒的時(shí)候，生怕哪一點(diǎn)生疏和忘記，又在辦公室里看了一遍視頻，又畫(huà)了一遍草圖，才信心百倍的走上了訓練場(chǎng)，把前鋒發(fā)動(dòng)的戰術(shù)配合入心入腦，訓練起來(lái)就不費勁了。
我把前鋒畫(huà)圓戰術(shù)的各種配合，歸納成六步來(lái)教學(xué)，一步一個(gè)腳印一步一步踏踏實(shí)實(shí)來(lái)讓孩子們訓練，在全部訓練結束之后，又進(jìn)行了復習和提高，隨后通過(guò)隨機抽人的考核，孩子們算是把這六步學(xué)會(huì )了。
然后就開(kāi)始讓孩子們實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中也是出現了很多困難，比如說(shuō):原來(lái)強調的雙人掩護，有些孩子雙人掩護還是掩護的不合格，輪到中鋒突然提上的時(shí)候，個(gè)別中鋒竟然沒(méi)有提上，后衛該給前鋒傳球的時(shí)候后衛卻沒(méi)有傳球，而是自己直接傳球給中鋒，沒(méi)有按畫(huà)圓戰術(shù)來(lái)執行，打的還是半個(gè)圓。
當然這里邊也有孩子運動(dòng)水平和身體素質(zhì)有差別的時(shí)候，但我們在訓練中必須按照畫(huà)圓戰術(shù)先來(lái)打比賽，讓孩子們先學(xué)會(huì )跑位，先學(xué)會(huì )方法，很重要。
在以后的訓練中，從準備活動(dòng)就開(kāi)始起，就把畫(huà)圓戰術(shù)的有些局部配合融進(jìn)去，然后在訓練如何利用畫(huà)圓戰術(shù)的比賽中，利用教條主義強制性的規定必須用畫(huà)圓戰術(shù)，讓孩子們必須用畫(huà)圓戰術(shù)來(lái)完成比賽，久而久之，他會(huì )用了，擅長(cháng)用了，學(xué)會(huì )了，習慣了，在比賽中不就完成了嗎？當然在一節課的訓練中，至少有20分鐘的時(shí)間，老師必須給孩子們用20分鐘以上的時(shí)間讓他們自由發(fā)揮，不管你打畫(huà)圓戰術(shù)還是不打，隨便你比賽，不要束縛孩子們的思想，讓他們自由的去飛翔、翱翔，用孩子的思維去決定打他們的比賽戰術(shù)，畢竟籃球最高境界的比賽戰術(shù)就是沒(méi)有戰術(shù)。
通過(guò)這兩個(gè)多月的學(xué)習，我也反思了自己以后的訓練，從三年級開(kāi)始就直接灌輸畫(huà)圓戰術(shù)，讓他們腦子里有一個(gè)根深蒂固的畫(huà)圓戰術(shù)思想，我現在的四年級，五年級六年級的孩子，因為受了我原來(lái)的戰術(shù)思想，他們打的是明星球，戰術(shù)是通過(guò)各種的傳球，最后一攻傳給最好的孩子，最好的位置，來(lái)完成最后一攻的，其余的孩子也沒(méi)有多少作用，所以我決定從三年級開(kāi)始就灌輸畫(huà)圓戰術(shù)，讓他們以后一打戰術(shù)就是畫(huà)圓戰術(shù)。
但籃球發(fā)明100多年來(lái)，受籃球故鄉美國的影響，籃球就是造星運動(dòng)，籃球就是明星效應運動(dòng)，籃球也是由運動(dòng)特點(diǎn)的，有時(shí)候也是有明星隊員效應的，尤其是在我們基層的訓練中，從孩子們的選材，孩子們訓練水平，訓練能力，孩子們的訓練時(shí)間，都是參差不齊的，有時(shí)候還真得靠些小明星來(lái)完成最后一攻，所以我們在堅持畫(huà)圓戰術(shù)的時(shí)候，在畫(huà)圓戰術(shù)用的還不熟練的時(shí)候，在比賽中也不要放棄明星效應。
我說(shuō)的就是我從實(shí)踐中得來(lái)的經(jīng)驗，有哪些說(shuō)的不當的，可能是我們對畫(huà)圓戰術(shù)的理解和訓練不足，請給予批評指導。
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