- 小學(xué)生作文：忘不了，我的母校 推薦度：
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忘不了學(xué)生作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的忘不了學(xué)生作文，歡迎大家分享。
忘不了學(xué)生作文1
記得在我8歲時(shí)的冬天，下著(zhù)雪，那是寒冷的一天！
晚上的時(shí)候，我和媽媽出門(mén)到街上買(mǎi)東西，突然聽(tīng)到一陣動(dòng)人的歌聲，前面圍了一大群人，我趕忙跑過(guò)去一看，眼前一幕讓我驚呆了：一個(gè)十幾歲的小哥哥光著(zhù)身子跪在地上乞討，面前放著(zhù)一個(gè)盒子，身上還有一層薄薄的積雪，他沒(méi)有了一雙手，用兩只光禿禿的手臂夾著(zhù)話(huà)筒，唱著(zhù)“世上只有媽媽好”。
“媽媽快看啊，他好可憐啊”我趕緊回過(guò)頭喊媽媽。周?chē)枚嗳硕荚诳�，有的還指指點(diǎn)點(diǎn)的，還有人說(shuō)是騙子，小哥哥的歌聲讓我有想哭的感覺(jué)，我拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)，媽媽他好可憐，給他2塊錢(qián)好嗎？媽媽拿出2塊錢(qián)給我，我走過(guò)去放在了他面前的盒子里，小哥哥使勁的磕頭，嘴里還不停說(shuō)著(zhù)謝謝，我連忙閃開(kāi)，這時(shí)有一個(gè)叔叔也放下了5塊錢(qián)，周?chē)娜丝赡苁芰宋覀兊挠绊�，于是有人陸續開(kāi)始捐錢(qián)了，小哥哥不管人們捐出了多少都不斷地磕頭感謝，不住的說(shuō)著(zhù)：“謝謝……”。我看見(jiàn)他的盤(pán)里有1元、5角、……這些錢(qián)雖然不多，但小哥哥還是不斷的磕頭感謝，想想我又捐了2元，看著(zhù)周?chē)娜岁戧懤m續的`捐錢(qián)我頓時(shí)有一種感動(dòng)。
望著(zhù)寒冷的冬天，拉著(zhù)媽媽的手，我的心里像春天一般溫暖啊，我覺(jué)得我真的是太幸福了，因為我有家人在我身邊，更讓我溫暖的是有什么能比得上人與人之間的真誠幫助呢！
那件事，我總忘不了。
忘不了學(xué)生作文2
在我的記憶中，有許多大大小小的水晶球，唯有一顆水晶球深深地印在我的腦海里。
那一天，我和媽媽到上�？次业耐馄磐夤�。我和媽媽坐地鐵到外公外婆上班的地方。等車(chē)的人很多，我們看到前面來(lái)了一輛空車(chē)。媽媽對我說(shuō)：“張爵榮，上去時(shí)快一點(diǎn)，占多一點(diǎn)位子�！蔽疑狭塑�(chē)占了三個(gè)位子。媽媽不解地問(wèn)：“孩子，你占三個(gè)位子干嘛？我們只有兩個(gè)人�！薄斑�有位老太太，一定搶不到位子，所以我要幫那位老太太占個(gè)位子�！蔽一卮�。因為人太多，位子不夠用，有很多人問(wèn)我這個(gè)位子有人嗎？我在擁擠的'人群中找到了這位老太太，我連忙叫這位老太太坐這里。我還跟這位老太太聊天。原來(lái)這位老太太是從遠方來(lái)看兒子的，他有了一個(gè)小孫子，特來(lái)看看。
到站了，她謝謝我了，我們跟她告別了。突然，一名男子不小心撞到了我媽?zhuān)f(shuō)了聲對不起連忙走了。我懷疑他是小偷，叫媽媽看下錢(qián)少了沒(méi)有，果然少了一百元錢(qián)，我和媽媽趕緊追，追到了巷子，小偷不走了，他告訴我們真相。原來(lái)她家很貧窮，上有老，下有小，所以才偷錢(qián)，是為了家人有飯吃，自己倒無(wú)所謂。頓時(shí)，我和媽媽都流下了眼淚。后了我叫媽媽多給了那人兩百元錢(qián)，那人感激不盡。
雖然這件事過(guò)了很久，但我記得很清楚，永遠忘不了。
忘不了學(xué)生作文3
那是人生的舞臺，我們一起努力，一起奮斗著(zhù)。有哭有笑，有喜有悲。一堂堂課，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)歡笑。我們一天天成長(cháng)，沒(méi)有后退，一步步前進(jìn)著(zhù)。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的我不禁懷念起臥的小學(xué)生活。笑聲，縈繞耳畔。對，是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，每每想起，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著(zhù)我，我沒(méi)有后退，我沒(méi)有退縮，我努力著(zhù)，忘不了，笑聲。手，溫暖的手。在我落入深淵的時(shí)候，拉住了我，不會(huì )放松。肩膀，不是我的肩膀。在我摔倒的時(shí)候，支撐著(zhù)我。我總在想：是誰(shuí)的'肩膀？
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè )的時(shí)候。不管是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì )伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話(huà)語(yǔ)，我怎能忘記？
啊，小學(xué)的生也不會(huì )忘記，人生的起跑線(xiàn)，就設在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強者經(jīng)得活，我永遠住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養他們呢？是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強者，一起努力。
忘不了，難忘的小學(xué)生活！
忘不了學(xué)生作文4
老師教育我們學(xué)習、生活。在我的眼里，老師是祖國的園丁，我們就是那含苞待放的花骨朵兒。辛勤的園丁培育著(zhù)我們這些未來(lái)的`花朵。園丁般的老師讓我感受到了愛(ài)！在我的身邊就有一位這樣的老師——孔藝璇老師。
孔老師是我們班的班主任老師。她身材苗條，20來(lái)歲，像位“大姐姐”老師。這位“大姐姐”老師不僅教我們學(xué)習，教我們生活，還帶給我們快樂(lè )。
孔老師有著(zhù)神奇的“眼神功”。在她上數學(xué)課講重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候，只要有誰(shuí)在開(kāi)小差，她就會(huì )把目光轉向那個(gè)同學(xué)，停下來(lái)不講了。她一般不直接點(diǎn)名批評這個(gè)同學(xué)，總會(huì )給同學(xué)們留面子。而開(kāi)小差的同學(xué)就會(huì )立刻專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。
孔老師作為班主任老師，她還教我們如何生活。前幾天的地方課，孔老師教會(huì )了我們怎樣最省空間且不容易倒掉的疊毛巾的好方法：先對折，再對折，把毛巾卷起來(lái)，最后把角塞進(jìn)去就可以了。我回家后把這種方法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兌加X(jué)得有趣、新鮮。
在枯燥、緊張的學(xué)習生活中，孔老師還會(huì )帶給我們快樂(lè )呢！記得二年級下學(xué)期的一節數學(xué)繪社團課，孔老師已經(jīng)講完了這節課要講的繪本內容了，可是離下課還有一刻鐘時(shí)間，她看我們興致挺高，就帶我們去操場(chǎng)上玩“抱團計數”的游戲。我們玩得不亦樂(lè )乎，可她卻在驕陽(yáng)下看著(zhù)我們玩。
謝謝你！孔老師。我們一起相處的三年里，您教會(huì )了我們學(xué)習和生活，還給予了我們快樂(lè )和愛(ài)！
忘不了學(xué)生作文5
記得在上一年級時(shí)，媽媽立著(zhù)我去放學(xué)"指路燈'卻久久不得開(kāi)放得睜開(kāi)眼睛。天已經(jīng)漸漸以夜幕降臨了。
媽媽從小袋子中拿出了小電筒，放上一按，手電筒亮了起來(lái)。光線(xiàn)忽然射向了我。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮鉃槭裁聪蛭椅野l(fā)亮。'媽媽猶豫了一陣子說(shuō)；"光可愛(ài)孩子里‘’媽媽這聲安慰，我就鉉箭一樣和光奔跑。微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè )，樹(shù)葉在落下中飄舞。
時(shí)間靜悄悄的溜走，風(fēng)平浪靜卻帶至一絲絲溫暖照繞著(zhù)身子，轉眼間我六年級了。
有一天母親向往來(lái)一樣把光線(xiàn)照向我，光線(xiàn)卻搖搖不定，像小孩一樣奔來(lái)跑去，我順著(zhù)光線(xiàn)看去，終于發(fā)現了光線(xiàn)的起點(diǎn)，我發(fā)現母親的`位置是黑暗的。她磕磕絆絆的把光線(xiàn)照繞于我，我明白了媽媽也需要一些光線(xiàn)，她的眼神是溫柔的卻久久不得安寧。
以前，我傻傻的認為光永遠站在我的一方，卻久久忘記了媽媽。
我?jiàn)Z過(guò)了手電筒把光芒照向了媽媽。
媽媽說(shuō)太偏了。
我不聽(tīng)把光芒照向媽媽。
媽媽微笑了我們向著(zhù)光芒前進(jìn)。愛(ài)，隨風(fēng)飄揚。
忘不了學(xué)生作文6
我知道
我就知道 朋友 是忘不了的
是不是？
雖然
她曾經(jīng)傷害過(guò)了你
雖然
她曾經(jīng)不理你
雖然
我那么希望你忘記她
但這終將是我的奢望
對不對？
我問(wèn)你
和我在一起快樂(lè )
還是和她在一起快樂(lè )
你猶豫了
說(shuō)不知道也是安慰我的吧
如果……
如果，只是你怕我生氣的'托詞
我知道你和她在一起就是比我們在一起開(kāi)心
對不對
她的性格也比我好對不對
我
又任性
又霸道
又無(wú)理取鬧
她
懂得討你歡心
懂得理解你
懂得安慰你
可是我呢？
只是一個(gè)小丑般
靜靜的在旁邊看著(zhù)你們
那么的滑稽
那么的可笑
我還問(wèn)你
想不想和她玩
你說(shuō)有一點(diǎn)
是啊
我不該禁錮著(zhù)你
你不是屬于我一個(gè)人的
你也有你自己交朋友的權利
不管我怎么的討厭她
對啊
對啊
對啊
可是我是那么的舍不得放手
我怕我一放手你就會(huì )消失不見(jiàn)
轉而走向她的懷抱
她搶走了我太多東西了
一是你
二是萍
我不甘心
我真的不甘心
可能考試完了我就會(huì )走了吧
真心的希望你們幸福
忘不了學(xué)生作文7
馬上就要讀五年級了，四年的小學(xué)生活中最難忘的是小伙伴的笑，四（1）班的同學(xué)都愛(ài)笑，各個(gè)人的笑聲不一樣�！肮薄案窀窀瘛薄拔边@是余賀興豐富的笑聲。他笑得很有感染力,一邊笑著(zhù),一邊給同學(xué)講笑話(huà)，笑話(huà)里有有趣的故事情節和對話(huà)。我們都很喜歡他，他是我們的“活寶”。正班長(cháng)王玉文笑得很文雅。眼睛一歪，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”笑起來(lái)不管同學(xué)之間有什么疙瘩，只要聽(tīng)到她“嘿”的一聲，就什么事也沒(méi)有了�！昂呛呛恰边@是“小瘦猴子”盧泳賓的笑聲。一聽(tīng)到這樣的笑聲，就知道他又在捉弄人了。原來(lái)他正在嘲笑林宇飛，說(shuō)他講的是“川味普通話(huà)”。林宇飛被氣得眼淚汪汪，這時(shí)王玉文走過(guò)來(lái)抿嘴一笑“嘿”的一聲說(shuō)“暴風(fēng)雨來(lái)了，要不要我發(fā)表一個(gè)天氣預報��？”逗得大家都笑了，林宇飛也笑了�！昂俸俸佟边@特別洪亮的笑聲是盧尚才的。他是我們班數一數二的淘氣包。大家一起玩捉迷藏時(shí)，別人都不肯要他，王玉文一抿嘴，朝他“嘿”的一聲，大家就只好接受他了。這時(shí)我的耳邊好象又響起了同學(xué)們熟悉的笑聲。玩游戲時(shí)的笑聲，玩電腦時(shí)的'笑聲，做廣播操比賽勝利時(shí)的笑聲，玩滑板時(shí)的笑聲，四項評比得第一時(shí)的笑聲……啊!快樂(lè )的笑聲,團結的笑聲,充滿(mǎn)理想的笑聲,這就是我們親愛(ài)的坎市中心小學(xué)四(1)班的笑聲。它已印在我的腦海深處。讓我永遠記住我們這個(gè)快樂(lè )的四（1）班。
忘不了學(xué)生作文8
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來(lái)同學(xué)們的笑聲。我們班的同學(xué)很愛(ài)笑，大家發(fā)自?xún)刃牡男�，每個(gè)人的笑聲都不一樣，每個(gè)同學(xué)都有他們的招牌笑。
如果看到一個(gè)女孩笑得沒(méi)有眼睛，只見(jiàn)一排雪白的牙齒，有時(shí)用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一邊笑著(zhù)一邊捉弄他的同桌，引得我哈哈大笑。
小萍的`笑很粗魯，常常笑得天翻地覆地。聽(tīng)，是“哈哈哈”的聲音，她肯定又和男同學(xué)玩得開(kāi)心，玩得忘記自己是個(gè)女孩子了吧！
“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來(lái)特別天真、可愛(ài)，只要見(jiàn)到他的嘴巴一張，眼睛一彎，聽(tīng)到響亮的笑聲，真可說(shuō)是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”��！只要聽(tīng)到那笑聲心里會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心、很舒服。
微笑是我們志峰同學(xué)的招牌笑，他用微笑來(lái)面對老師和同學(xué)，用微笑來(lái)面對困難，用微笑戰勝一切，讓人覺(jué)得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個(gè)人都覺(jué)得舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺(jué)得世界是充滿(mǎn)愛(ài)！很快，我便要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，也要和母校再見(jiàn)了。我會(huì )永遠記住同學(xué)們的笑聲。
忘不了學(xué)生作文9
“母親”是我從未發(fā)自?xún)刃膶?xiě)的字，可是當我寫(xiě)下的時(shí)候，我用的不是墨水，而是淚水。
姥姥說(shuō)，媽媽剛生下我，身體就不太好，可是媽媽仍然細心地照顧我。
一歲時(shí)，因為我是個(gè)女孩，所以不免遭到了周?chē)迨灏⒁痰?白眼。別人也跟著(zhù)起哄，媽媽忍氣吞聲。
二歲那年，我難免也會(huì )尿褲子，可是媽媽不嫌棄，不厭其煩地為我換洗。
三歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一臺電子琴，花去了她好幾個(gè)月的工資。
四歲時(shí)，記得有一次媽媽帶我坐公交車(chē)，車(chē)上有一位老奶奶，媽媽向我招招手，示意要我坐過(guò)去。坐到那兒，媽媽對我說(shuō)：“孩子，人在難處，幫他（她）一把，心里踏實(shí)些！”
五歲那年，我在大街上走失了，媽媽像發(fā)狂似地找我�！跋鲅�！霄燕！”。一位好心叔叔把我送回媽媽的身邊，媽媽見(jiàn)了我，又是親又是抱，她滿(mǎn)眼全是淚水。這時(shí)我才知道，有媽的孩子是多么的幸福！
六歲時(shí)，我上大班了。一次我偷偷拿了別人的東西，那天晚上媽媽知道了，伸手就打了我。那一次是媽媽第一次打我�？此坪�，實(shí)則愛(ài)呀！
七歲時(shí)，我踏上了學(xué)習的旅途——我上一年級了！當我光榮地加入少先隊，回去告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ煤喜粩n嘴。
八歲時(shí)……
媽媽是荷葉，我是露珠�，F在我已是十一歲的“大”孩子了！可是我卻為什么一直走不出您濃濃的愛(ài)呢？
忘不了學(xué)生作文10
在我淺淺的歲月中，總有一些魔性的笑聲，他們猶如煙火，又像星星，明亮而又轉瞬即逝，伴隨著(zhù)我的小學(xué)時(shí)光，充實(shí)我的人生，令我難以忘懷。
''鵝鵝鵝''這個(gè)上氣不接下氣的笑聲是我們班小雨的。他的笑聲在我們班尤為魔性，一次班隊活動(dòng)上，老師讓小雨起來(lái)朗誦詩(shī)歌，臺下的同學(xué)齊刷刷地盯著(zhù)他，搞得她不好意思讀，她首先深吸一口氣，當她大聲讀完第1句后，全班都爆發(fā)了，因為小雨的聲音實(shí)在太滑稽了，全班都被小雨的`笑聲逗的前俯后仰，有的，所幸還捂起了肚子，笑了半個(gè)小時(shí)，我們還有些意猶未盡。
稍稍矜持一些的就是班上超級淘氣鬼陳曦同學(xué)的笑聲了，他從小就住在單親家庭里，所以他的笑聲也帶點(diǎn)憂(yōu)傷，他的笑聲是，''咯咯咯''的，每當我們聽(tīng)到他的笑聲那班上準沒(méi)什么好事，記得有一次陳曦同學(xué)搶了一個(gè)低年級小同學(xué)的文具，這位小同學(xué)看到自己心愛(ài)的文具被搶?zhuān)唤弁鄞罂奁饋?lái)，這時(shí)的陳曦發(fā)出了''咯咯咯''的笑聲。
就是這些千奇百怪的笑聲感染了同學(xué)們，令六年的小學(xué)生活變得飛快，變得有趣。
忘不了學(xué)生作文11
“涮、涮、涮…”雨珠天上落下來(lái)，形成一片透明的水幕，一顆水珠在地面散開(kāi)便消失地無(wú)影無(wú)蹤。
我背著(zhù)書(shū)包，飛奔到一個(gè)屋檐下避雨，也算是等媽媽來(lái)接我�？捎晗碌迷絹�(lái)越大，最后連屋檐外面的景象也看不清了，只是隱約能看到幾個(gè)行人的影子從外面過(guò)。突然，一個(gè)人舉著(zhù)把傘朝這邊奔過(guò)來(lái)�！懊奋旗�，快過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲音，我一下子飛奔過(guò)去，撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
我和媽媽走在回家的.路上，雖然打著(zhù)雨傘，但身旁仍然不住地滴著(zhù)水，這是為什么呢？因為這把雨傘已經(jīng)很舊了，傘面上又破了幾個(gè)洞，所以才會(huì )滴水。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁匆靡话哑苽隳�？”“因為，剛買(mǎi)的一把傘給奶奶了，她有事出門(mén)，所以先給她了�！蔽衣�(tīng)了也只好不再說(shuō)什么了。
“咳、咳……”一陣猛烈的咳嗽聲傳來(lái)，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)她的臉凍地通紅，還止不住的咳嗽，雨中傘的一大半都偏在我的頭上，可媽媽卻有半邊淋在雨里�？吹竭@里，我不禁鼻子一酸，一股熱流涌上心來(lái)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，我覺(jué)得我的媽媽是天下最好的，最?lèi)?ài)我的媽媽?zhuān)眯腋�！于是我把雨傘搶到手里對媽媽說(shuō)：“我來(lái)?yè)蝹惆�！”就這樣把傘偏到了媽媽那邊，媽媽發(fā)現了我的小念頭，一路上，我倆一直在重復這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可心里卻是暖洋洋的。
是��！身邊總有一些小事不會(huì )引人注意，但只要你用心去體會(huì )，就能發(fā)現許多感人又難忘的事情。
忘不了學(xué)生作文12
有一件事我始終忘不了，也不想說(shuō)出來(lái)。因為我有點(diǎn)懷疑，不知道是我誤會(huì )了她呢?還是真的呢?
三年級的一次，我戴著(zhù)一個(gè)粉紅色珠子手表，我特別喜歡它，因為是一位老師送給我的。那天，我堂聽(tīng)的錯詞特別多，為了寫(xiě)快些，我把手表放在桌面上。小芳說(shuō)留下來(lái)等我，然后就趴在我的桌子上，我專(zhuān)注地改錯詞沒(méi)去理什么，等我改完了，我就和小芳走下樓去了�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我手表呢?我找了找書(shū)包，想：應該在教室的抽屜里吧。
第二天，我發(fā)現小芳戴的手表和我昨天丟的手表一模一樣，我看了看抽屜，手表沒(méi)有在抽屜里，我問(wèn)她：“你有沒(méi)有拿我手表?”她回答道：“這是我爸爸在外地買(mǎi)的`，一千元呢!”“普通的手表不可能一千元!”我懷疑地說(shuō)�！澳墙枘銉商��！彼龑ξ艺f(shuō)�！安恍�，不行，這是我的，我姐姐也有一個(gè)，因為是黨員老師給我們的!”我哭了，而且心很疼，我覺(jué)得那不是她的手表。
她慢慢地把手表推還給我，我停止了哭泣，但她卻趴在桌子上開(kāi)始哭了，而我也哭了，因為我在想是應該給她呢，還是拿回來(lái)。但我竟然選擇了給她，總之我不想見(jiàn)到她哭，我絕望的哭了。我想不明白這是她的呢?還是我的呢?是她的，那我的去哪了?到了現在，我還不知道那是我的手表還是她的手表。
忘不了學(xué)生作文13
一年前，我的畫(huà)畫(huà)班有活動(dòng)，要去七都的一個(gè)農場(chǎng)寫(xiě)生，我在那里痛快地玩了好一會(huì )兒，最后，農場(chǎng)還給每個(gè)人送了一只小鴨子。也就是那一天，我遇到了它。
我忘不了它的樣子。它很胖，胖得在鴨群中最顯眼，它眼睛小，像一個(gè)小月牙，它全身長(cháng)著(zhù)黃色的絨毛，獨有尾巴黑乎乎的……它就是我的鴨子——跳跳。我每天都和鴨子一起歡樂(lè )：玩賽跑，去散步�？删褪悄且惶�，它成了我記憶中的.一部分。
回想起那一天，我真是有點(diǎn)兒難過(guò)，那時(shí)放寒假，我正在看書(shū)，突然，媽媽把我叫了出去。我本以為自己犯了什么事兒，心里忐忑不安的，沒(méi)想到媽媽卻微笑的看著(zhù)我，沒(méi)等我問(wèn)她要干什么，她就開(kāi)口了：“萬(wàn)喆，你看鴨子都那么大了，不如把它送……”我一聽(tīng)到“送”這個(gè)字，心急如焚，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就叫了起來(lái)：“不要，我不許你送走它！”但媽媽好像知道我要說(shuō)什么了一樣，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“送它到楊府山公園吧，你看它在家多孤單呀……”“我不要！”我哇的一聲哭了，就像要用淚水淹沒(méi)媽媽送走鴨子的心一樣，但媽媽像是鐵了心，完全不聽(tīng)我說(shuō)的一句話(huà)，讓爸爸送走了鴨子，唉，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好放棄了，默默地目送著(zhù)鴨子的離開(kāi)，那時(shí)，我是多么想去搶奪，多么想再爭論一會(huì )兒，這樣，鴨子說(shuō)不定還能留下來(lái)……就這樣，鴨子離開(kāi)了我。
我忘不了它，忘不了那一段快樂(lè )的時(shí)光。雖然它走了，但它還活在我的心里。
忘不了學(xué)生作文14
有一件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間啦，可我仍記憶猶新，一直記在我腦子里，好像發(fā)生在昨天似的。
那是上學(xué)一年級的時(shí)候。一個(gè)星期五，我們上體育課，所有同學(xué)都在練習跑步。我一不小心摔倒啦，皮也破啦，流啦很多血。我都嚇哭啦。體育老師馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，同學(xué)們也都圍過(guò)來(lái)，有的扶我起來(lái)，有的同學(xué)拿出紙來(lái)幫我止血。大家一起把我送到醫務(wù)室，醫生幫我消毒，止血，包扎。我的`腿暫時(shí)不能走路啦，同學(xué)們有的要背我，有小個(gè)的要扶我，送我到教室，讓我好好休息，他們幫我做筆記，幫我搞衛生，放學(xué)送我回家，直到我完全恢復。那時(shí)的我，只能在一邊，看著(zhù)同學(xué)們在為我忙碌。其實(shí)那時(shí)我們都是剛入學(xué)的新生，本不是多熟悉，關(guān)系也不是多好，可他們都熱心幫助我。我本想跟他們道謝的，但始終沒(méi)說(shuō)出口。
盡管這只是一件小事，但他帶給我的感觸尤為深刻。我想時(shí)間如流水，但我和老師、同學(xué)們之間那份純潔的情意，絕不會(huì )被時(shí)間所沖淡，我會(huì )把它珍藏在我心中，一直到永遠。
忘不了學(xué)生作文15
記憶就像是一粒粒黃沙一樣，時(shí)間長(cháng)了，就隨風(fēng)飄散了，留下的，都是難以忘懷的。
一個(gè)冬天的下午，我背著(zhù)書(shū)包，走在放學(xué)回家的路上。在凜冽的寒風(fēng)中，路人都行色匆匆，邊走邊裹緊身上的棉襖。突然，我忽然看到了旁邊一條寬闊的街道上，聚集了許多人，我心想，這么寒冷的天氣里，還有那么多人站著(zhù)，一定發(fā)生了什么事。
我好奇的走過(guò)去，伸長(cháng)脖子一望，只見(jiàn)一個(gè)中年婦女，用一件破棉襖緊緊地包裹著(zhù)一個(gè)孩子，孩子正在伸手去拿一個(gè)不知是誰(shuí)送施舍的饅頭。孩子的'前面還放著(zhù)一個(gè)錢(qián)罐。
這原本是一幅再普通不過(guò)的乞討畫(huà)面，可是，那個(gè)小孩的模樣卻很怪異，他的腦袋不知道什么原因，變得很小，眼睛癡癡地望著(zhù)前面，一串口水掛在嘴角。
圍觀(guān)的人議論紛紛，他們用譏笑的眼光瞄著(zhù)那個(gè)孩子，還有些人拿出自己的手機拍照。我心想，難道我們忍心這樣去譏笑一個(gè)柔弱的孩子嗎？像他這樣年齡的孩子，正常情況下，早就應該去幼兒園了吧？這樣冷的天，大人還帶著(zhù)孩子在大街上乞討，一定有不得已的苦衷吧。
雖然我們的生活中有很多這樣的弱者，但是我們的人格是平等的。人類(lèi)是有感情的動(dòng)物，對待這些弱者，我們應該多一些同情和關(guān)懷，少一些冷眼相對，我們的世界才會(huì )變得溫暖。
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