考試作文6篇(經(jīng)典)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的考試作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
悲傷并快樂(lè )著(zhù)，期末來(lái)了，考試的腳步近了。
一切都忙碌起來(lái)了，緊張得不敢眨眼。作業(yè)多起來(lái)了，考試猛起來(lái)了，老師的批評嚴厲起來(lái)了，就連副課也消失了。
餐桌上，床上，地板上，衛生間里，一眼望去，到處都是作業(yè)、輔導書(shū)。吃飯時(shí)，當做精神食糧；睡覺(jué)前，背上兩句概念；上廁所時(shí)，再瞄上兩行字。全身的精神都是緊繃的，絲毫不敢懈怠。
紅勾，"烏龜"，大問(wèn)號，你不讓我，我不讓你，都出現在作業(yè)本上，使小主人悲喜交加。閉上眼，父母仿佛看見(jiàn)了模擬卷，有時(shí)喜笑顏開(kāi)，零花錢(qián)滾滾來(lái)；有時(shí)棍棒交加，小屁股腫起來(lái)；有時(shí)不動(dòng)聲色，一顆心懸起來(lái)。一天一天，像威脅，像恐嚇。
"臨時(shí)抱佛腳"，不錯的，臨近大考，像魔鬼的手抓撓著(zhù)你，風(fēng)里帶來(lái)絲絲緊張的氣息，混著(zhù)許多悲傷，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)喜悅，都在清晨的.空氣中隱藏。同學(xué)們三五成群的在一起討論試題。沒(méi)有平時(shí)的追逐打鬧，沒(méi)有平時(shí)的歡天喜地，偶爾傳來(lái)弄懂題目后那清脆的笑聲，不一會(huì )兒便消失了。此時(shí)的上課鈴聲，是那么的清晰，響亮。
罵聲是最尋常的，一天就有十幾次�？蓜e煩，聽(tīng)，像鬧鈴，像警鐘，隨時(shí)傳入你的耳中。傍晚時(shí)，上燈了，滿(mǎn)屋明亮的燈光，絲毫感覺(jué)不到黑夜的到來(lái)。在路上，游樂(lè )場(chǎng)里，哪里還能看到天真爛漫的笑臉，哪里還能聽(tīng)到銀鈴般的笑聲？
學(xué)校前的老師漸漸多了，家長(cháng)也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老少少，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。給考試的孩子加油后，各做各的一份兒事去了�？荚囘^(guò)后，幾家歡喜幾家愁，寒假剛剛起頭，有的是工夫，有的是懲罰。
考試像一把無(wú)形的大手，緊緊抓住你，使你喘不過(guò)氣來(lái)。
考試像解放的響鈴，意味著(zhù)假期即將到來(lái)。
考試像無(wú)盡的階梯，領(lǐng)著(zhù)我們向前去，突破自己，超越自己。
考試作文 篇2
“贈人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人就是快樂(lè )自己。
那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見(jiàn)我從校門(mén)出來(lái)，連忙帶著(zhù)我，來(lái)到公共汽車(chē)站，時(shí)間剛好，公共汽車(chē)到了，我和爺爺上了車(chē)。車(chē)上剛好還剩兩個(gè)座位，我們兩個(gè)坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)來(lái)到了另外一個(gè)汽車(chē)站，這個(gè)汽車(chē)站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個(gè)人，一個(gè)婦人和一個(gè)天真可愛(ài)的.小孩�？吹竭@個(gè)情景，我心里不禁有這樣一個(gè)想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會(huì )沒(méi)座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會(huì )有座位坐，但心里就會(huì )多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個(gè)正確選擇——把座位讓給了她們。我說(shuō)道：“阿姨，您坐吧，您帶著(zhù)個(gè)小孩，您還要站著(zhù)，這么辛苦�！蹦俏话⒁檀鸬溃骸安�，不，你坐，我不需要�！薄翱墒�，您不需要坐，可您的孩子要坐��！”我著(zhù)急地說(shuō)。阿姨說(shuō)：“那謝謝了，小朋友，你可真是個(gè)樂(lè )于助人的孩子�！蹦俏话⒁毯退暮⒆影残牡淖铝�。坐在后面的爺爺，看到我的所作所為，眼睛笑得彎了起來(lái)。當然，我的心里樂(lè )得像沾了蜜糖。
那一天，我讓座了，一整天心里都樂(lè )滋滋的。
生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )遇到這樣那樣的困難，我們只要真誠的給予他人幫助，就能讓自己感到真正的快樂(lè )。
考試作文 篇3
周三上午，一、三、五年級舉行期中考試，周四上午，是二、四、六年級的期中考試。
周五，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)微微地吹過(guò)，樹(shù)葉也沙沙作響，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們擁進(jìn)教室，原本安靜的教室便立刻像炸了鍋一樣喧鬧起來(lái)。有些考的好的`同學(xué)臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，神采飛揚！有一些考得不好的人則像泄了氣的氣球，垂頭喪氣。而我卻在紙上胡寫(xiě)亂畫(huà)（因為卷紙還沒(méi)有給我，我的心里十分忐忑）。(原創(chuàng )作文 )
幾分鐘后，卷紙發(fā)終于下來(lái)了，我的心里似乎更加慌亂起來(lái)，不停地打著(zhù)小鼓，小心翼翼地接過(guò)卷紙一看，吆！考得還不錯：語(yǔ)文92，數學(xué)97，英語(yǔ)94。猛然間，我的心里升騰起了小激動(dòng)，心里抑制不住地興奮起來(lái)。一心想著(zhù)下課后看看同桌的分數，有沒(méi)有我高。
下課了，我便趕緊問(wèn)同桌考了多少分，同桌笑著(zhù)答道：“我都是蒙的，數學(xué)98，英語(yǔ)98……”她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我心里就猛地一驚：��！胡蒙都能考這么高的分，難道我以后也要胡蒙呀？接著(zhù)，她又有些郁悶地說(shuō)：“語(yǔ)文只有87分�！甭�(tīng)了這話(huà)，我才松了一口氣：哈哈！看來(lái)，胡蒙也蒙不了很高嘛！只有平時(shí)下了真功夫，考試才能從容不迫地考出好成績(jì)。
考試，只是對前一段學(xué)習的檢驗。但是考試如果僅靠胡蒙的功夫，那是考不好的。只有下真功夫，具有“鐵杵磨成針”的精神，才能收獲更加優(yōu)異的成績(jì)。我想，我會(huì )加油！
河南省沁陽(yáng)市第二小學(xué)五年級楊光
考試作文 篇4
“考試，我恨你！”這是當代小學(xué)生的肺腑之言。是呀，如今社會(huì )愈加發(fā)達，爸爸媽媽對我們分數的要求可以說(shuō)是“直線(xiàn)上升”吧！我們這些可憐的學(xué)生就這樣處在水深火熱之中。左邊是考試卷，右邊是爸爸媽媽的斥訴。無(wú)奈，我們只好被夾再當中受苦... ...
當老師走進(jìn)教室，我們的疑惑就涌上心頭：這節課不是上美術(shù)嗎，怎么，難道... ...我們不敢再想，只聽(tīng)老師的發(fā)落。只見(jiàn)老師清清嗓子，帶來(lái)了我們的噩夢(mèng)：“期末考試即將來(lái)臨，為了能讓同學(xué)們考個(gè)好成績(jì)。下面，我們來(lái)模擬考試!”我們聽(tīng)了便像霜打的茄子——蔫了。我們習慣性的把桌上的美術(shù)書(shū)與美術(shù)用具收起，慢騰騰的拿起筆答起讓我們望一眼犯暈，望兩眼想逃的試卷... ...
當老師收卷后，我們拿起籃球，準備上我們夢(mèng)寐以求的體育課呀�？墒�，數學(xué)老師的一句話(huà)讓我們的快樂(lè )一下沒(méi)了蹤影：“跑啥跑啥，趕緊把期末A、B卷做完！”這時(shí)的'我們的腦海中一下子蹦出了一個(gè)字：累！師命不可違，我們像一群乖乖的小羊，有機械式的拿起筆，在考場(chǎng)中“奮血浴場(chǎng)”。我知道這詞用的有些夸張，但是當時(shí)我們的感受就是這樣！
終于，我們離開(kāi)了考場(chǎng)。那感覺(jué)，就像“死里逃生”一樣。這時(shí)，厄運卻再一次降臨到我們頭上：老師前來(lái)公布分數，讓我們心傷。一位位同學(xué)考的都不理想，老師又把作業(yè)加！回家家長(cháng)要簽字，考成這樣，如何是好��！ 我硬著(zhù)頭皮要媽媽簽字，媽媽一看卷子火冒三丈：“怎么考成這樣！這樣成績(jì)可怎么在社會(huì )競爭��！”我大以為爸爸會(huì )寬容我，可爸爸卻更夸張：“就你這樣能夠考上大學(xué)嗎？考不上大學(xué)你等著(zhù)瞧！... ...”爸爸媽媽的這一番教訓，讓我更加心傷！
我哭著(zhù)跑回房間“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)上，趴在課桌上苦苦思量：該死的考試，你知道嗎?你是一個(gè)十足的掃把星，把我們童年快樂(lè )時(shí)光統統掃走，帶了多少痛苦與悲哀��！考試，我恨你！”
這句話(huà)，在我心中重復回響... ...
考試作文 篇5
戰士打的是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無(wú)數的學(xué)習仗，敵人嘛，自然是老師們精心設計的試卷。
物理課上，老師高高在上地站在講臺上，大手一揮，甩下一句：“下午測試第一章！”頓時(shí)，全班沸騰起來(lái)，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發(fā)發(fā)慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。
可該來(lái)的終究要來(lái)的，他不會(huì )因為害怕而退步。下午第一節課，老師抱了一疊試卷走進(jìn)教室。學(xué)生們的動(dòng)作可謂“千姿百態(tài)”，有的手里仍拿著(zhù)物理書(shū)，口中“嘰里呱啦”念個(gè)沒(méi)完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發(fā)揮超常的作用。有的動(dòng)作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”
這時(shí)，老師像往常一樣，將試卷發(fā)到同學(xué)手中，然后講了一大堆百聽(tīng)不厭的規矩。主題當然離不開(kāi)作弊，但是這些對于同學(xué)們是左耳進(jìn)右耳出。因為誰(shuí)不想高分��！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏(yíng)得老師的好評。
機會(huì )來(lái)了，趁老師接電話(huà)去了，那些以“混世魔王”為首的.“頑固分子”實(shí)行了作弊大比拼，可惡！
“鈴......”
鈴響了，幾個(gè)同學(xué)頓時(shí)“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過(guò)組長(cháng)手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學(xué)們一個(gè)下馬威！
考試作文 篇6
今天我又考試了，老師把卷子發(fā)了下來(lái)，我拿著(zhù)卷子開(kāi)始寫(xiě)了我的名字，考場(chǎng)、考號，然后開(kāi)始做題。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一道作文題分數是五十分，嚇得我一個(gè)字也不敢寫(xiě)了。我特別想看看同學(xué)的作文怎么寫(xiě)的，不行，不能看！我瞇了眼認真思考，啊會(huì )寫(xiě)了！我嘩啦嘩啦地寫(xiě)著(zhù)，似乎不再恐懼這道五十分的作文題。
十五分鐘漸漸的過(guò)去了，又十五分鐘過(guò)去了�？荚嚱Y束了，我也正好寫(xiě)完，我滿(mǎn)意地把試卷交了上去�；氐搅税嗉�，同學(xué)們安安靜靜的坐著(zhù)，這還是原來(lái)的四（4）班嗎？一根針扔下去都能聽(tīng)得見(jiàn)。我一聲不吭地走進(jìn)了教室。老師來(lái)了，看起來(lái)很不高興，老師把寫(xiě)錯的同學(xué)一個(gè)個(gè)叫上講臺，糾正錯題。放學(xué)了，老師嚴肅的說(shuō)：“改完的`放學(xué)，沒(méi)改完的留下來(lái)繼續做�！碑斘腋耐炅司碜由系腻e題，天已經(jīng)不早了。我竟然只考了67分，媽媽肯定會(huì )罵我的，我非常傷心難過(guò)。
我正在回家的路上，小花在嘲笑我，小草，大樹(shù)似乎都在說(shuō)：“你為什么只考了六十七分？真笨��！”我更加傷心了，我直奔過(guò)去，想要把它們都甩到腦后。到了家，媽媽看了看我的試卷，六十七分，媽媽并沒(méi)有打我，而是輕聲對我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系，下次再努力就可以了。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)好了很多，媽媽的溫暖讓我情不自禁地流出了眼淚，回到房間，我仔細地把錯題改正了過(guò)來(lái)，心中暗下決心：不能再這樣，一定要加油！
那次考試我真的很傷心，也非常難過(guò)。
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