（熱門(mén)）老師，我想對你說(shuō)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對你說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對你說(shuō)作文1
每當聽(tīng)到“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”這句話(huà)時(shí)，我的腦海里就不由自主地浮現了一個(gè)中等身材，總是扎個(gè)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)活力，特別有精神。紅彤彤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，十分有神，笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩的.人，那就是您！我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，今天就讓我一吐為快吧！
老師，我想對您說(shuō)：是您教會(huì )了我獨立。由于這個(gè)學(xué)期我轉學(xué)到石門(mén)中心小學(xué)，我家離學(xué)校較遠，便寄宿在學(xué)校，這是我第一次離家這么遠。有一天我特別想家便想一個(gè)人偷跑回家，您知道后馬上跑到車(chē)站來(lái)找我。當我看到您時(shí)我害怕極了，我低著(zhù)頭等著(zhù)您的批評，心想：這回肯定是劈頭蓋臉地一通責罵�？墒堑攘税胩靺s沒(méi)有任何動(dòng)靜，抬起頭時(shí)，只看見(jiàn)您正用體貼的眼神看著(zhù)我。您語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，要學(xué)會(huì )自己獨立，只有好好讀書(shū)才不會(huì )辜負你的父母，才能讓爸爸媽媽放心……！”聽(tīng)了您耐心的勸導后我終于想明白了，回到學(xué)校后您還安排同寢室的同學(xué)多關(guān)心我和我聊天，還特地打電話(huà)給我的家人，讓我和他們聊天。
老師，我想對您說(shuō)：您就像母親一樣關(guān)心我們。您總是對我們和藹可親，讓我感到很親切。您每天為了我們日夜操勞，忘我地工作。您不僅關(guān)心我們的學(xué)習而且非常關(guān)心我們的生活。有同學(xué)遇到難題的時(shí)候，您總是不厭其煩地跟他解釋?zhuān)挥型瑢W(xué)生病了，您總是及時(shí)地帶他去醫院；有同學(xué)遇到了困難，您也總會(huì )伸出手去幫助他。天氣轉涼了，您總是提醒同學(xué)們添衣服；放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又像一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，我想對您說(shuō)：謝謝您！您一直教導我們要懷有一顆感恩的心，要我們學(xué)會(huì )感恩父母，感恩同學(xué)……老師，請您放心我一定不會(huì )辜負您對我們的信任，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您，以后做一個(gè)有用的人。
老師，我想對你說(shuō)作文2
燈，照亮了我，讓我從黑暗走向光明。當我孤單一人走在學(xué)習的道路上，面對迷茫的前程，是你在默默的祝福我。在學(xué)習的道路上，我跌倒了無(wú)數次，你是，是你一次次地鼓勵我，讓我不低頭，讓我不要畏懼，讓我更加地努力。我的恩師——趙晉娟。
面對人生，是你告訴我，要精彩的活著(zhù)；面對思想，是你告訴我，信任是人與人之間相處的必需品。所謂“種瓜得瓜，種豆得豆�！�，只有付出真心才會(huì )得到真情。在這個(gè)渾濁的世界上，你告訴我“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！�。當我犯下錯誤，你告訴我“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，告訴我正確的做法，讓我改正。您的寬容讓我明白了如何去寬容別人，因為“金無(wú)足赤人無(wú)完人”。
是你告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。每條通往成功的道路都是不平坦的，沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，每個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。
是你告訴我，永不言棄是好，但有時(shí)放棄也是一種美。無(wú)論是人還是物，美的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的固然好，但更適合自己的才是重要的，與其費盡力氣去追求遙不可及的東西，還不如為適合自己的多付出一點(diǎn)心血和汗水。
期末考試后，拿到那張不理想的語(yǔ)文試卷。頃刻間，我心灰意冷，您如此期待我，我卻如此丟人，是自己努力不夠嗎？是自己太粗心了嗎？是自己……？放學(xué)后，同學(xué)們集體打掃衛生，唯獨我去了辦公室。我當時(shí)心里想：這下完了，我必須向老師道歉。剛進(jìn)門(mén)，辦公室一切如舊，放在窗臺上的花好像都在恥笑我，窗外的兩棵大樹(shù)都在對我搖頭，這是我更加的沒(méi)自信了，更沒(méi)面子了�？赡鷧s展開(kāi)一張一如既往的笑臉，只是親切的問(wèn)：“怎么了？這么消沉，不像你的風(fēng)格��？不是挺樂(lè )觀(guān)的嗎？”熱情幽默的話(huà)語(yǔ)感染了我，令我無(wú)比羞愧，把我憋在心里的話(huà)向老師傾訴出來(lái)：“老師，對不起，我沒(méi)考好，給班里拉分了……”是您站起來(lái)并不厭其煩的幫助我分析學(xué)習中的不足，教給我學(xué)習方法，指出努力的方向，你的.指點(diǎn)，像是場(chǎng)及時(shí)雨，澆灌在久旱的禾苗上，滴滴滲進(jìn)我的心田。聽(tīng)著(zhù)您循循善誘的教誨，慚愧，懊悔，信心一起涌上心頭的那一刻，淚水從眼角滑落……我的懦弱和挫敗對不起您對我始終如一的支持，鼓勵和信任。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓！
老師，我想對你說(shuō)作文3
我的老師，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，中等身材的老師，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)她的喜悅和最佳的性能，但也有一些新的皺紋已悄悄爬上她的臉，但她的笑容還是那么單純，那家公司。
有人說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”，這是生命的延續。但生命是脆弱的，蒼白的。什么賦予生命力量？什么賦予生命色彩？是愛(ài)，是老師的純愛(ài)。老師的愛(ài)像水一樣聰明，給我們智慧；老師的愛(ài)像山一樣雄偉，給我們安全感。
大地最了解春雨的無(wú)私，萬(wàn)物最了解太陽(yáng)的慷慨。 老師，您的善良，我們盡最大的努力去理解； 細心的講解，灌輸，熱情的鼓勵，嚴厲的批評，都是我們對我們的關(guān)心，對我們的愛(ài)。 我最難忘，最感激我的語(yǔ)文老師。 是你，在我困惑的時(shí)候，給我光明，這只是讓我找到出口。
記得有午睡，每個(gè)人都累得睡著(zhù)了，但是你仍然不害怕我們改變工作的疲勞，因為我看到你不時(shí)地揉著(zhù)疲憊的眼睛，你當時(shí)一定累了。你這么做是誰(shuí)？這不是給我們所有人的！我看著(zhù)它，淚水模糊了我的眼睛，我躺在桌子上，讓眼淚流出，但是眼淚就像我無(wú)意中穿過(guò)我的.臉。
周杰倫，我想告訴你：“你給了我信心去學(xué)習，你給我的勇氣，幸福的生活，你給我的動(dòng)力，奮力拼搏，你給我向充滿(mǎn)希望的美好未來(lái)！”
周先生，你是我智慧的鑰匙；你是我幸福的金鑰匙；你是我生活的向導；你是我音樂(lè )的指揮。
周小姐，你每天走到月臺上都是一副嚴肅的表情。 我多么希望你能這樣微笑，同學(xué)們也許不會(huì )認真的在一個(gè)微笑中飄走，我們和你的距離也會(huì )因為這個(gè)天使般的微笑而更加接近！
周先生，你知道嗎？每當我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì )想起你要微笑的時(shí)刻，微笑特別親切。這個(gè)微笑使我有信心，讓我堅強，給我靈感，但也讓我度過(guò)無(wú)數艱難的起伏。
如果我們說(shuō)我們有父母的養育之恩，那么你對我們有風(fēng)度深深種植。你給我知識，智慧的圣殿我潛入大海�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你將不能擁有一切。
漫長(cháng)的學(xué)習之路的每一步都記錄著(zhù)你的感受；曲折的人生之路的每一步都有你真誠的勸誡和關(guān)懷。你用你所有的知識澆灌萌芽的心，你用你一生的愛(ài)溫暖曾經(jīng)失去的孤獨的心，你用世界上最美的語(yǔ)言打開(kāi)心扉，你用美麗的彩虹穿過(guò)我們的心。雖然你的臉上布滿(mǎn)了歲月的滄桑，但你依然把最美的笑容放在每個(gè)人的心里。
有一種感覺(jué)叫做感動(dòng)，因為有一種精神叫做奉獻。 有一種心叫做感恩，因為有一種愛(ài)叫做無(wú)私。 老師，你走過(guò)的是歲月，留下的是我真誠的祝福！
老師，我想對你說(shuō)作文4
老師，我想對您說(shuō)：“您是我心目中最好的老師！”這個(gè)學(xué)期，您雖然是從其他學(xué)校轉來(lái)的，但是從這段時(shí)間的相處中，您已經(jīng)讓我感受到了您是一位好老師。您為了我們日夜操勞、忘我地工作的精神多么可貴呀！每個(gè)夜晚，當人們早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您所做的一切，同學(xué)們又怎能忘記呢？
您那柔和的.聲音，微笑的面龐總是鼓勵著(zhù)我們，讓我們上課大膽舉手發(fā)言，回答錯了沒(méi)關(guān)系；對待差生您總是很有耐心，講課時(shí)您總是那么認真、細致，因此，您很受同學(xué)們的歡迎。平常，您總是教導我們做事要有恒心，不能半途而廢，還讓我們在做作業(yè)時(shí)一定要認真、細致，并且還要養成檢查的習慣……您很少發(fā)脾氣，但有一次，您卻發(fā)了脾氣。
記得，那一次在自習課上，您正在講課后的習題，同學(xué)們都在認真聽(tīng)講，唯有xxx同學(xué)在下面做小動(dòng)作，您當時(shí)提醒了他，可是他完全不把你的提醒當回事，這下可把你惹惱了，于是，您只好把那位同學(xué)叫道前面，再一次給他敲了“警鐘”。又繼續給我們上課。俗話(huà)說(shuō)：“嚴師出高徒�！蔽覀兌贾滥鷮ξ覀兊膰勒菍ξ覀兊膼�(ài)。
老師，我想對您說(shuō)：“您對我們的關(guān)愛(ài)就像慈母一般�！逼匠�，我們班上的同學(xué)生病了您總是掏出錢(qián)讓他們看病、拿藥；天氣轉涼了，您總是提醒同學(xué)們增加衣服，放假時(shí)，您總是少不了告訴同學(xué)們，在回家的路上要注意安全……記得那次，我們班上的馮俊峰同學(xué)感冒了，您立即帶他去看醫生，還給他買(mǎi)藥。下晚自習后，您見(jiàn)他不見(jiàn)好轉，就趕緊打電話(huà)通知他的家人，直到他的家人來(lái)后您才放心地回去。而您呢？自己感冒了卻還在堅持給我們上課，同學(xué)們勸您去休息，您總是說(shuō)：“沒(méi)事，挺挺就過(guò)去了！”老師，您為我們所做的一切我們都會(huì )記在心上。老師，您為了我們操了多少心，也受了太多的累。每天晚上，你給我們上完自習課后，還要帶著(zhù)自己的孩子回家去，無(wú)論晴天下雨，您都如此。老師，我真想問(wèn)問(wèn)您：“您不累嗎？”老師，請您放心，在您這樣愛(ài)的鼓勵下，我相信，我們全班同學(xué)一定會(huì )齊頭并進(jìn)的。
老師，您把愛(ài)的知識傳給了我們，我不知怎么回報您，但我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您，老師，您在教育平凡崗位上，灑下一無(wú)盡的汗珠，為我們豎起了一個(gè)個(gè)閃光的路標；為我們修筑了一條條通向理想的橋，同時(shí)也為我們照亮了前進(jìn)的路，老師，我想說(shuō)：“您辛苦了，您是我心中最好的老師！”
老師，我想對你說(shuō)作文5
假期，子夜，獨坐窗前。月華如水，瀉地為紗，籠著(zhù)一個(gè)安靜祥和的夜。此刻，我的思緒悠悠的飄向你的身旁――我的老師。老師，此時(shí)此刻的你，是否知道你的學(xué)生想對你說(shuō)……花開(kāi)花落多少春秋，你就這樣固執的走過(guò)腳下的路。迎來(lái)晨曦，送走星辰，用你的信念你的熱情，還有你滾燙的汗水，耕耘著(zhù)我們心中那片芳醇的土地，稚嫩的原野溢滿(mǎn)了你的希望。春夏秋冬的耕耘，電閃雷鳴的搏擊，你沒(méi)有奢侈的欲望，沒(méi)有坐享的清福。當我回想你的腳步時(shí)，步伐仍是那樣的堅定。老師，你不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累嗎？
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是時(shí)間走了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候，青春的列車(chē)只顧風(fēng)雨兼程，青春的年華可要好好把握��！課堂上你用諄諄的教導指引著(zhù)我們的路。是啊，“青春去了，沒(méi)有再來(lái)的時(shí)候”，可你卻任憑彩色的花朵，飄落在我們稚嫩的心湖，無(wú)須夸耀，無(wú)須贊揚。在不知不覺(jué)中，歲月的'長(cháng)河，已從你光潔的額頭滑過(guò)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已清晰的刻上歲月的痕跡。老師，你變老了，確實(shí)變老了，你把無(wú)私的愛(ài)，連同青春容顏給了你的學(xué)生，老師，你不后悔嗎？
老師，你記得那一刻嗎？快上課了，你的小女兒，哭泣著(zhù)央求你再陪她玩一會(huì )兒，可你，望望自己的女兒，一如既往的在課前來(lái)到教室。當你的女兒委屈得說(shuō)，你不是媽媽時(shí)，我清楚地看到，你的身體在微微的顫抖，在你強作微笑的一剎那，老師，不知道你有沒(méi)有感覺(jué)到，淚水已溢滿(mǎn)了你的雙眼。我們知道，你是我們的老師，可畢竟你也是孩子的母親呀！親情無(wú)價(jià)，師情亦無(wú)價(jià)。老師，當你回首往事的時(shí)候，你就一點(diǎn)也不覺(jué)得后悔嗎？
然而，老師你還是老師，如泰山般的穩重，如大海般的遼闊，在包容了人世間最感人的真誠后，你的步履仍是那樣匆匆，那樣的執著(zhù)。
從你仍舊耕耘的身影中，我看到你已忘記了疲憊。當你的學(xué)生捧著(zhù)一張張榮譽(yù)證書(shū)，站在你的面前，從你那欣慰的笑容中，我看到你沒(méi)有后悔。當我聽(tīng)到你“我雖然是位母親，但我更是被幾十雙眼睛注視的老師”那句充滿(mǎn)激情的話(huà)語(yǔ)后，我知道，老師你寬容了自己。
啊，老師，你就這樣無(wú)私的把自己獻給了七尺講臺，任憑白色粉筆吞噬著(zhù)你的生命，灑遍汗水鑄造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，在師生構筑的彩虹橋中，你是最動(dòng)人的一道風(fēng)景！
老師，我想對你說(shuō)作文6
這是我在實(shí)驗小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，再過(guò)一個(gè)多月，我即將告別這個(gè)給了我太多太多的母校，踏入嶄新、緊張的初中學(xué)習生活。在告別母校之際我必須忘不了您——尊敬的黃少華老師。
黃少華老師，您還記得那個(gè)三年級讓你頭疼不已的胖小子？沒(méi)錯，我就是那個(gè)胖小子——伍藝楠。
記得剛步入三年級第一天的第一節課，我就讓您批評了一頓，原因是我在前一天晚上沒(méi)有好好休息，導致在上課的時(shí)候打瞌睡，我以為只是一件微不足道的小事，而您卻把我嚴厲的批評了一頓。說(shuō)我不重視開(kāi)學(xué)，不重視學(xué)習。從那時(shí)我就在想：“這個(gè)老師真嚴厲，看來(lái)是個(gè)眼里揉不得沙子的人，以后可有苦頭吃了�！�
還有一次。那是一個(gè)小雨連綿的下午，同學(xué)們都坐在教室里焦急的等待著(zhù)您公布早上測驗的分數。最后您抱著(zhù)卷子滿(mǎn)臉烏云的走進(jìn)了教室。從您那充滿(mǎn)火藥味的神情，我猜到這回我必須沒(méi)好果子吃，誰(shuí)叫我平時(shí)不用功，考試的時(shí)候這道題不會(huì )那的題不懂，最后我去聽(tīng)到了我的.分數：72分。全班倒數第三。
我尷尬的跑上講臺領(lǐng)了卷子后一路小跑到座位，看著(zhù)這滿(mǎn)是錯號的卷子，心里很不是滋味。我最后熬到了下課，卻沒(méi)想到您竟然要找我談話(huà)。我心想：看來(lái)這次我是逃不了一頓訓的，搞不好的話(huà)我還要挨一頓打。也是這么低的分數那個(gè)老師看了不生氣的。但談話(huà)是免不了的，我只好懷著(zhù)忐忑的情緒慢慢的走到辦公室門(mén)口喊了一聲報告，當時(shí)我真的不想聽(tīng)到進(jìn)這個(gè)字，但那是不可能，我還是聽(tīng)到了進(jìn)這個(gè)字。我緩緩地推開(kāi)辦公室的門(mén)，留意翼翼的走到您跟前叫了一聲：黃老師。
這時(shí)您放下手中的筆轉了過(guò)來(lái)面向我，抬起手，當時(shí)我以為您是要打我，所以我立刻閉上了眼睛，等待著(zhù)你一巴掌重重的落下來(lái)。結果原先是您要招呼我坐下好好跟我談?wù)勥@次考試的事，您對我講說(shuō)：“你好好看看這個(gè)分數，72分，你覺(jué)的怎樣樣，好還是不好？伍藝楠你就是不為你學(xué)，也要為你的家長(cháng)爭口氣呀，到時(shí)候開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，你拿個(gè)鴨蛋應對你的家長(cháng)，我都替你感到臉紅……”在您說(shuō)完后我的眼眶里早已被淚水充滿(mǎn)。最后您給我講了一個(gè)勤奮小人與懶惰小人打架的故事，我當時(shí)徹底的想明白了：我要為我而學(xué)習，給我自己爭一口氣。
老師，我想對你說(shuō)作文7
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的情緒格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那么熟悉，那么親切。在這離別之際，我心里有很多話(huà)想跟你說(shuō)，就由從我認識你開(kāi)始說(shuō)起吧。
在我六年的小學(xué)生活中，給我印象最深的是一位年輕老師。
這位老師是男的，叫何榕球，你為人不但幽默、正直，而且會(huì )關(guān)心他人和樂(lè )于助人，每一天都會(huì )讓我們哈哈大笑，在歡樂(lè )中學(xué)習。你雖然年輕，但是職責心很強，每一天都能認真上好每一節課，晚上在燈光底下批改好每一本作業(yè)。并且利用課余時(shí)間為我們補習。
記得有一天，我回到學(xué)校的時(shí)候，我看到你在衛生區那邊坐著(zhù)，手上拿著(zhù)一枝筆和一個(gè)本子，不明白你在干什么。認真一看，原先你在等同學(xué)來(lái)掃地，檢查掃地的狀況，這就是你為這個(gè)班負職責的一種表現。
上課時(shí)，你邁著(zhù)輕快的腳步，登上講臺，動(dòng)作瀟灑，一氣呵成。講臺下的我們，用不一般的`眼神看著(zhù)你這位動(dòng)作瀟灑的老師。你的聲音洪亮，咬字準確，臉上面帶笑容。在我們心目中，老師是嚴肅的，神圣的。但是每次見(jiàn)到你，我心中的緊張頓時(shí)消失，我們感到的是親切。講臺下的氣氛變得活躍多了。
下課了，同學(xué)們一有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)你，你一看見(jiàn)有同學(xué)去問(wèn)你，你會(huì )熱情相待，一題一題耐心地解答，讓大家都明白這節課學(xué)會(huì )什么，懂得什么，有什么收獲。
放學(xué)后，你不會(huì )匆忙地走，會(huì )留在課室幫我們補習，幫我們復習一些基礎的題目，出練習題讓我們做，讓我們鞏固知識。
當然，你不會(huì )只是讓我們盲目的學(xué)習，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)抽出一節課來(lái)給我們活動(dòng)，讓我們適當地運動(dòng)，更加有利于我們的身心健康。我覺(jué)得這樣學(xué)習是十分簡(jiǎn)單，玩中樂(lè )學(xué)，十分搞笑。
何老師，你為我們勞心勞力，不但教會(huì )我豐富的知識，人生的道理，還給我留下這份完美的回憶，在我的小學(xué)生活中，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
何老師，我想對你說(shuō)：“謝謝您，您辛苦了，我必須不會(huì )辜負你的心血，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我的潛力，努力考上好的中學(xué)，來(lái)報答你對我的教育之恩�！�
老師，我想對你說(shuō)作文8
我一直不敢寫(xiě)，是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心，我本想隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一切不愉快都會(huì )被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過(guò)天真，當我每次看見(jiàn)您滿(mǎn)帶笑容的面龐時(shí)，我的心不禁隱痛起來(lái)，我知道對一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人強顏歡笑是要做多少的心理準備，需要多大的包容之心。上課時(shí)，我不敢正視您的眼神，因為我不敢，我怕，縱然我能逃過(guò)您的眼神，盡量回避您，可內心的譴責，豈是我能逃避的么？我應該受到責罰，應該自己獨自承擔應有的懲罰，否則，我還算是一個(gè)男子漢嗎？
至于那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無(wú)疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬(wàn)語(yǔ)，我只想對您說(shuō)一聲“對不起”，帶著(zhù)我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠遠不能彌補我所做的一切，但除此之外，我別無(wú)它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒```
還記得去年剛分班時(shí)，我內心竊喜，因為我很幸運的分入了5班——這個(gè)在全校師生看來(lái)都是一個(gè)好班的.班級，那時(shí)，我覺(jué)得您很慈祥，我也很單純，可能是因為我自己變了吧！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至于分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯了！錯得很深……
還記得去年我在期中考試取得很好成績(jì)時(shí)，您在辦公室對每位老師表?yè)P我的情形，曾記得我寫(xiě)了一篇隨感，您認為這篇文章寫(xiě)得很棒，還給辦公室其他老師傳閱。曾記得在一次偶然的機會(huì )中，您給我機會(huì )當小老師給大家講課，您說(shuō)我講得不錯，并向其他老師推薦我。曾記得……
其實(shí)，我應學(xué)會(huì )理解，不該那么不懂事，老師對我夠好了，我為什么不明白呢？還是沒(méi)察覺(jué)到這是老師對我的關(guān)心和愛(ài)護呢？
去年的夏天，十分炎熱，當時(shí)，我們在對面教學(xué)樓的頂樓上課，陽(yáng)光似火，您為了我們能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，而向校長(cháng)提議，但卻為此發(fā)生了爭執。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長(cháng)室借來(lái)一把電扇……
我知道您批評我也是為我好，可為什么當時(shí)我就那么沖動(dòng)呢？為什么不能理解批評是老師對學(xué)生的關(guān)心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？
這次期中考試，我慘敗，敗的一塌涂地。然而，當您說(shuō)：“你退步了”，我卻感到無(wú)限溫暖，也許失去后才懂得珍惜吧！我發(fā)現原來(lái)老師還是很關(guān)心我的。同時(shí)，我為自己的錯事而慚愧、內疚。
龐老師：對不起！除了這句話(huà)外我不知道該怎樣表達對您的歉意了……
老師，我想對你說(shuō)作文9
承蒙您一直以來(lái)對我的關(guān)照，我難以用言語(yǔ)表達對您的感激。每次回憶起您對我所做的一切，我的心中總會(huì )燃起一把火——您點(diǎn)燃了我。
剛進(jìn)初中，我適應不了新的環(huán)境和突如其來(lái)的學(xué)習壓力，學(xué)習成績(jì)一落千丈。我日日徘徊在家人的詰責、朋友的嘆息中，難以脫身，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但您一直相信我可以變好，無(wú)數次找我談話(huà)，我的答復都是千篇一律的敷衍：我裝出一幅愧疚的樣子，老師說(shuō)話(huà)，我就點(diǎn)頭，眼神平靜。但這是欺騙，沒(méi)有意義。在我自己都對自己失去信心的時(shí)候，只有您，始終沒(méi)有放棄我。
有一次我的數學(xué)出了問(wèn)題，您來(lái)問(wèn)我，我撒了一個(gè)這樣的謊：坐在后面，聽(tīng)不清楚。您當了多年教師，對此經(jīng)驗豐富，很快就能識破我的謊言。但您仍然站在教室最后面，陪著(zhù)我聽(tīng)了整整一節數學(xué)課，來(lái)確認我的情況。
我深知站著(zhù)聽(tīng)一節課很是辛苦，而您卻為我的一個(gè)謊言站在教室最后面，聽(tīng)了一整節數學(xué)課。后來(lái)您回了我一句：我站在后面聽(tīng)了一節數學(xué)課，聽(tīng)得見(jiàn)，沒(méi)問(wèn)題。
這時(shí)我便知道，謊言已經(jīng)被看穿了。
即使您知道我說(shuō)了謊，但您依然給了我一次坐前面的機會(huì )。我對不住您，想著(zhù)坐在前排必須把成績(jì)提上來(lái)一些，好給您一個(gè)交代。此后，我上課認真多了，學(xué)習成績(jì)也突飛猛進(jìn)。這時(shí)我對學(xué)習開(kāi)始有了信心，對生活重新抱有希望。是您點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的信心。我一直想，我的變化不是因為我坐到了前面，而是因為您在我前面。
您注重培養我的行為習慣。記得有一次中午午休時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)丟紙飛機玩，吵到了別的同學(xué)休息，雖然事情不大，但還是挨了您幾戒尺，還附送了二十遍《誡子書(shū)》�！胺驅W(xué)須靜也，才須學(xué)也�！倍橹�，這篇文章似乎是刻在了我的DNA里，以至于后來(lái)語(yǔ)文課學(xué)習《誡子書(shū)》時(shí)，我甚至可以不看一眼就背下來(lái)。這是我印象最深刻的`一件事。
后來(lái)我的成績(jì)有所提高，您再一次找我談話(huà)，讓我不要太驕傲自滿(mǎn)。在學(xué)習上，我還有很長(cháng)的路要走。您是我的指路人，是我的燈塔，讓我不再陷入迷茫。您教我取舍，放下一些包袱，身上越輕走得越快。您是我人生的導師。
您的訓誡，您的教誨，至今還深深地扎根在我的腦海。我是樹(shù)，您是園丁，毛老師，您告訴我：教育不是一桶水，而是一把火。這把火點(diǎn)燃我對生活、對學(xué)業(yè)、對一切的熱忱，照亮了我的前進(jìn)的路。
老師，我想對你說(shuō)作文10
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，老師的存在于我逐漸變得理所當然，以致他們中很多人的樣貌已經(jīng)像舊照片般褪了色。而我又是如此強識，以致他們不經(jīng)意流露的細節被我緊緊裹在心中，越發(fā)溫熱清晰。
慚愧的是，我沒(méi)有能力將他們中的任何一位完美描述，然而，他們身上總有一些共有的元素，在每個(gè)人的記憶中都曾掠過(guò)浮光碎影。采擷之，即心生暖意。
手。有著(zhù)別人難以覺(jué)察的細紋，指紋中常有白色的粉筆碎屑，勾勒出一圈圈細致的年輪。這手總是柔軟的，當你還必須仰頭注視他們的臉時(shí)，它牽著(zhù)你，一步一步走上你面前那條寬闊筆直的路。這手還是溫暖的，當它輕輕拍著(zhù)你的肩膀，將它的溫度送到你的心中。這手又是如此有力，總是篤篤地敲打著(zhù)，敲打桌面、講臺、黑板�？墒撬K歸是敲打著(zhù)你的心，警醒你、約束你，讓你始終面向著(zhù)有光亮的方向，鞭策著(zhù)你前行。
眼睛。他們的眼睛里面有一本書(shū)，有一幅畫(huà)，有整個(gè)世界。他們像讀書(shū)一般讀你，生怕在任何一個(gè)渺小的.角落出現絲毫紕漏。所以你在那眼中常見(jiàn)審視而挑剔的光。他們像作畫(huà)一般修飾你，將你置于每一幅美麗的圖景中。他們的夢(mèng)中浸透對你的期望，你的夢(mèng)中滴落他們的汗水。因此你從那眼中常見(jiàn)笑意，如欣賞一幅將成的杰作。他們將整個(gè)世界向你展開(kāi)，所有未知的遠方都等待你奔赴。在這一刻你突然想起什么似的回過(guò)頭，目光的交錯中你看到他們的支持與鼓勵。
腳。你眼中的他們總保持著(zhù)完美的站姿，長(cháng)久的站立使他們定格在疲憊的包圍中；你眼中的他們總是從容地來(lái)去，可育人的責任如根系使他們穩扎于三尺講臺之上；你眼中的他們也許正匆忙穿過(guò)操場(chǎng)，而你不知道，他們已經(jīng)在同樣的路上走了好久好久，年少時(shí)珍藏的明信片上的風(fēng)景早已成為遠方。站立的動(dòng)作使他們漸漸被拓入這職業(yè)的形狀，而你卻越來(lái)越高。他仰頭注視著(zhù)你，心中的歡喜亦如為自己而鼓舞。你長(cháng)大了，開(kāi)始注重自己的形態(tài)，于是不停抱怨長(cháng)久的坐態(tài)是雙腳腫脹。當你捏著(zhù)自己酸痛的腳時(shí)，他們卻早已習慣了這種痛覺(jué)。
也許某一天，我們都在自己的人生路途中走了很遠，但我們將永遠走在老師手心的溫暖里，永遠走在老師目光的鼓舞下，永遠走在老師足音的回響中。
不要懷疑我對他們的理解。你看我可以多么詳盡的描述他們的一顰一笑。當這些曾經(jīng)最熟悉的細節被喚醒，你是否和我一樣心生感動(dòng)？你和我一樣在這個(gè)9月10日即將來(lái)臨的時(shí)候不禁發(fā)自肺腑地道一聲：謝謝您，老師！
老師，我想對你說(shuō)作文11
新的學(xué)期開(kāi)始了，懷著(zhù)一種忐忑的心情走進(jìn)教室，心想：語(yǔ)文老師又要換了，又要適應一段時(shí)間。這個(gè)老師怎樣呢？講課好懂嗎？待人和善嗎？有耐心嗎……
第一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，一個(gè)高大的身影夾著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)走向了教室，他，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡，一雙蒼勁有力的手蘊藏著(zhù)無(wú)窮的知識。一句親切的問(wèn)候，仿佛不是從這樣一位魁梧的老師嘴里說(shuō)出的。
隨著(zhù)講課的開(kāi)始，我的心就放下來(lái)了�？纯茨男δ�，再看看學(xué)生聚精會(huì )神的樣子，連平時(shí)的幾個(gè)調皮學(xué)生也來(lái)了勁，我猜想這或許正是你講課的魅力所在吧。在與孩子的互動(dòng)上，你更顯示出了一位老師所表現的機敏。
再看看那滿(mǎn)臉的嚴肅，讓人望而生畏；朗讀文言文的激情，無(wú)不讓人嘆為觀(guān)止；講課時(shí)的豪情，真讓人大快人心。細節的無(wú)微不至，叫人想不懂都不行。
學(xué)生嘛，總免不了犯錯。而你并不是首先就毫不留情的指責學(xué)生，而先給他一次機會(huì )——提個(gè)醒兒，即使他們真正犯了錯，懲罰他們時(shí)也會(huì )顧及到他們的尊嚴。
再說(shuō)說(shuō)講課吧，你說(shuō)了一句話(huà)：“大家回答問(wèn)題時(shí)不必有心里負擔，哪怕你回答的答案是錯誤的，我也不會(huì )責怪你�！边@讓我有些緊張的心得到放松了，把所有的拘束都拋到腦后了，大大咧咧的把自己想法說(shuō)了出來(lái)。
雖然你不是我們的.班主任，但對班里的關(guān)心卻不少于班主任。瞧！同學(xué)們在辦黑板報，你也在一旁操心，幫忙出主意。
走進(jìn)教室，只要一看見(jiàn)你，特別是那張笑意的嘴，縱然有再多的不愉快，也會(huì )立即云開(kāi)霧散。我想你一定活的很年輕吧，不是常說(shuō)：“笑一笑，十年少”嘛。
有人說(shuō)：“做學(xué)生難，做老師更難�！蔽艺J為這句話(huà)說(shuō)的不無(wú)道理：一方面老師首先要過(guò)學(xué)生這一關(guān)。要怎樣做才能讓學(xué)生更好的接受自己；另一方面老師還要為明天的工作作準備，有時(shí)候備課要到大半夜。本來(lái)勞累了一天的身體更加疲憊不堪了。然而在我看來(lái)，你這第一關(guān)——學(xué)生關(guān)，仿佛你天生就具備當老師的才能，每個(gè)學(xué)生的心思你都能看透似的。第二關(guān)我想你和其他老師都一樣辛苦吧。感謝的話(huà)也就不必多說(shuō)了，你的付出我只會(huì )記在心里。
學(xué)生對老師的尊重，并不只是表面上的恭恭敬敬，更重要的從心里對他的敬佩；老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)，并不是表面的表?yè)P，更重要的從心里對他的器重。
老師，我想對你說(shuō)作文12
老師我想對你說(shuō) 我親愛(ài)的老師，多年以來(lái)我心里都藏著(zhù)一句話(huà)”老師，我想 對你說(shuō)�！� 老師你想我們的父母一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們的一舉一 動(dòng)都在你的眼里，如果我們做錯了什么你會(huì )細心的教導我 們，如果我們幫長(cháng)輩做一點(diǎn)事情你會(huì )夸我們能干，我們已 經(jīng)成熟了，每當你夸我的時(shí)候我就像經(jīng)歷了酸甜苦辣一 樣，我經(jīng)常這樣想：如果老師是大海，那我就是那一條小 魚(yú)，如果我是一只小鳥(niǎo)，那老師就是浩瀚的天空，如果老 師是肥沃的土地，那我就是那一棵小樹(shù)，老師如果沒(méi)有你 的話(huà)我不可能學(xué)到那么多的`知識，也就不會(huì )有今天的我 了，所以我想告訴你如果我們將來(lái)有了成就那是你的功 勞，你為我們的學(xué)習都操碎了心可我們還不領(lǐng)情，老師這 一份恩情我會(huì )永遠記在心中的，如果某一天你在路上看到 的那一個(gè)有著(zhù)成就的男人，那可能就是我。 老師謝謝你 親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默 默的教育我們，默默地對我們的學(xué)習做出了特別大的貢獻。 慢慢的，你以前那黑乎乎的頭發(fā)如今已是一條一條地變白 了很多，但你絲毫沒(méi)有怎么在意，老師，你日夜都在但優(yōu)著(zhù)我 們的學(xué)習情況，你不累的嗎？ 我想，老師，你一定是很幸苦，但你似乎沒(méi)有什么怨言。就是 這樣，我們的知識就也就豐富了很多，真是謝謝你為我們做 一切喔—— 以前，老師，你為我們而嗓子都沙了，但是你仍然堅持 著(zhù)來(lái)教我們，連透口氣的時(shí)間也沒(méi)有什么，只是默默地教我 們。老師，謝謝你教會(huì )了我們做人的道理，是你讓我擁有這么 豐富的知識，是你教會(huì )了我走上人生的路，我真的是感激不 盡你對我們的愛(ài)！老師，我為你感到自豪！—— 老師，你就像一盞明燈，照亮了我們要走的路，讓我們 每天都走上快活的人間路，.老師，你的知識就如天上的星星 那樣多，一顆顆的教給我們，讓我兒馬內也擁有豐富的知 識！——老師，等我長(cháng)大了以后，我也學(xué)你這樣，把自己所學(xué)到的， 所知道的，都貢獻給那些年幼無(wú)知的小孩——讓他們也右有豐 富的知識，就這樣一代一代地傳下去，我想就這樣，全中國的 人都是聰明人，沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀—— 老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言代替，只 能用心來(lái)溝通的，用心來(lái)表達！
老師，我想對你說(shuō)作文13
時(shí)間如白駒過(guò)隙。不覺(jué)間，窗外的紫荊花已落了一地，只剩下光禿禿的樹(shù)干。時(shí)間雖是一去不返，但我不會(huì )感傷，因為我抓住時(shí)間，學(xué)到了知識！
第一次見(jiàn)潘老師您的情景仿佛是在昨天。老師用親切的笑容、富有感染力的聲音進(jìn)行自我介紹，您是父母唯一的女兒，您也是百里挑一的好老師！
老師說(shuō)過(guò)：“做學(xué)生喜歡的老師，學(xué)生幸福，老師更幸福！”我對您的這句話(huà)印象深刻，因為它不僅教會(huì )我如何做事，還教會(huì )我如何做人。如果以后能成為一名老師，我會(huì )像您一樣，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習，專(zhuān)心教育，淡泊名利。我想，老師最大的幸福就是看著(zhù)學(xué)生不斷進(jìn)步，越來(lái)越好吧！
記得有幾次，由于設備的問(wèn)題，打亂了老師的上課計劃。您卻沒(méi)有抱怨，您告訴我們：“事情就是這樣，他也不容易�！蹦且粋�(gè)心靜如水的人！每當我遇到煩惱時(shí)，就會(huì )想想您說(shuō)的這句話(huà)，這樣內心就平靜多了。
在老師您的課堂，我學(xué)到了在教師技能的面試中，應如何準備答辯和演講、應如何在說(shuō)課中把肢體語(yǔ)言發(fā)揮到極致、應如何讓自己的有聲語(yǔ)言吸引評委、應如何處理在教學(xué)時(shí)出現的問(wèn)題……
在老師您的課堂，我看到了教育家們的'風(fēng)采。于老師是最讓我為之著(zhù)迷的，他以幽默的語(yǔ)言、實(shí)效的課堂、扎實(shí)的基本功打動(dòng)著(zhù)我的心。于老師教《草》這首詩(shī)時(shí)，在學(xué)生了解詩(shī)意的基礎上，畫(huà)出了草的生長(cháng)情況。我為黑板上栩栩如生的圖畫(huà)驚嘆，我為于老師那生動(dòng)實(shí)效的教學(xué)贊嘆！因為有您的引導，我看到了更美麗的天空！
在老師您的課堂，您讓我們捕捉到智慧的靈光。有把圖片上的文字打印下來(lái)的軟件——讀書(shū)筆記，用硬紙板做成的各式各樣的閱讀卡等一些小妙招，不都閃爍著(zhù)您智慧的光芒嗎？
在老師您的課堂，我聽(tīng)到您節約時(shí)間聆聽(tīng)的篇章。那篇《成功沒(méi)有捷徑》，讓我感受到了努力過(guò)程中的意義。您讓我知道，只要自己盡全力去完成一件事情，結果如何都不重要，因為努力的過(guò)程本來(lái)就是一種收獲，一種快樂(lè )。
老師教給我很多知識，您不但教給我們文體的教學(xué)設計，還言傳身教，讓我們做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的好老師。您把知識的陽(yáng)光都灑在了課堂，我們沐浴在知識的陽(yáng)光里，不斷成長(cháng)。潘老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！謝謝您！”
老師，我想對你說(shuō)作文14
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！逼呱系臅r(shí)光在我們忙碌的身影中流逝了，只留下一道淺淺的痕，老師和同學(xué)們的關(guān)系很融洽，我想借著(zhù)這次的寫(xiě)作，向我們的“三萬(wàn)”之首說(shuō)說(shuō)同學(xué)們這半學(xué)期以來(lái)的收獲。
隊列比賽勇?tīng)巸?yōu)
帶著(zhù)期待與緊張我們走進(jìn)了這個(gè)陌生的校園，開(kāi)啟了我們人生中一段新的征程，在征程之路開(kāi)啟之時(shí)，我們迎來(lái)了征程開(kāi)啟前的訓練，為我們以后三年的征程打下結實(shí)的基礎。迎接我們的教練看起來(lái)和謁可親的，訓練時(shí)卻表情嚴肅，對我們毫不“手軟”，一練就是一個(gè)小時(shí)，中間好不容易休息一會(huì )兒吧！卻只有短短的5分鐘。這太陽(yáng)公公也不覺(jué)得累，一天天的凈跟著(zhù)我們，還用它那高超的畫(huà)妝技術(shù)，把我們從黃種人變成了黑種人，太可怕了。訓練時(shí)老萬(wàn)您可是親自上陣��！在一聲聲的“立正，向右轉”的口號聲中我們迎來(lái)了比賽，體委聲音洪亮，我們動(dòng)作一致，口號響亮。在強烈的競爭中，我們奪得了No1，我們歡喜，但更多的是感悟。
體操比賽優(yōu)更優(yōu)
�。W(xué)校下達了通知，說(shuō)：＂還有一個(gè)月我們就要進(jìn)行七年級第三套廣播體操�！斌w育課上吳老師向我們傳達著(zhù)這個(gè)消息。聽(tīng)罷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣的，上次列隊比賽訓練時(shí)，老師把我們整的那叫一個(gè)慘，這次吳老師為了加強訓練，指不定會(huì )整出什么“幺蛾子”來(lái)呢！唉！真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，前兩個(gè)周老師先把動(dòng)作教給我們，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，不然在吳老師的`“調整”下會(huì )“少胳膊斷腿兒的”，到了后期加強訓練時(shí)，哪一隊有一個(gè)人沒(méi)做好時(shí)就會(huì )全班罰跑步，老萬(wàn)您也時(shí)常給體育老師撥課，在訓練時(shí)我們到天亮班還有一句“名言”：操場(chǎng)就是地獄，老師就是魔鬼。但在你們的強加訓練下，我們又奪得了No1，我們滿(mǎn)心歡喜，但更多的是感激與感悟。
崗位負責優(yōu)上優(yōu)
“趕快收拾書(shū)包，放學(xué)回家了，速度點(diǎn)，待會(huì )兒要熄燈了�！�，一聽(tīng)就知道這是我們班李征剛同學(xué)催促同學(xué)們放學(xué)的聲音；“往左邊來(lái)，右邊”不用看，這一定是蔡美軍和黃開(kāi)明同學(xué)在幫同學(xué)們擺桌位的聲音；“今天這講臺真干凈”，不用想就知道這是林思炎的功勞。是��！自從我們班實(shí)行崗位責任制以來(lái)，同學(xué)們堅持崗位、認真負責、毫不懈怠。在我們歡喜我們堅持下來(lái)時(shí)，更多的是感悟！
老萬(wàn)，今天我最想對您說(shuō)的是：我們爭優(yōu)了，即使是那么不易，但在您的教誨下我們懂得了團結、友誼、責任的力量，我相信我們最想說(shuō)，您最愿意聽(tīng)到的就是：老萬(wàn)，我們爭優(yōu)了。
老師，我想對你說(shuō)作文15
在這個(gè)世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會(huì )了我們如何做人，他們給我們帶來(lái)了豐富的知識，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來(lái)，我們一起在學(xué)校度過(guò)了近千天。教師節快到了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對你說(shuō)：
老師，您還記得我們從一年級開(kāi)始就培養了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書(shū)；還記得嗎，總有一條短信給家長(cháng)，那就是加強閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來(lái)越少了，但學(xué)習的'可愛(ài)學(xué)生卻越來(lái)越多�，F在，我們班的教室里堆滿(mǎn)了豐富的書(shū)籍。
老師，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們是一群不懂規矩的無(wú)知孩子。比如對我來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間不注意衛生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評了我，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在了我最后的評測手冊里。那時(shí)，我想不通你做？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨，但現在看到那些話(huà)，卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴重的腰椎間盤(pán)突出癥嗎？有一次，腰椎病復發(fā)很?chē)乐�，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫生和家人的勸阻，來(lái)到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因為疼痛而流下眼淚，但我還是堅持要休息片刻。站起來(lái)在黑板上寫(xiě)字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會(huì )抽搐一下，又會(huì )痛。那個(gè)時(shí)候，我一直期待著(zhù)下課結束，讓你有足夠的休息；幾天前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開(kāi)學(xué)的第二天，就有人扶著(zhù)我走進(jìn)了教室。你不想讓愛(ài)你的學(xué)生在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因為見(jiàn)不到你而失望。
老師，我還有很多話(huà)想對您說(shuō)。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。
哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能組合成一句話(huà)——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時(shí)，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠年輕！
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