(必備)教師個(gè)人發(fā)展三年規劃13篇
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇1
一、自我分析
在工作中,本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規章制度。在近期的教學(xué)中,積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗?蒲幸庾R有所增強,教學(xué)管理能力得到較大的提高。在課堂和課外,我盡力做好學(xué)生學(xué)習的引路人,用自己的熱忱感染學(xué)生,用自己的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,用自己的知識提升學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,并對自己的學(xué)習產(chǎn)生足夠的信心。
然而,我還有很多的不足需要改進(jìn)。既要著(zhù)重加強積累語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識,不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,轉變觀(guān)念,以學(xué)生為本。另外,參與教研的熱情不高,自己寫(xiě)的文章很少,無(wú)論是教學(xué)方法還是理論修養都有待提高和創(chuàng )新。
二、個(gè)人發(fā)展目標及措施(總目標)
(一)加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)(師德修養)
在政治思想方面,我需要堅持理論學(xué)習,自覺(jué)用“八榮八恥”的標準來(lái)嚴格要求自己。一方面,還要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想,教師職業(yè)道德規范,不斷提高自己的政治理論水平和道德修養。另一方面,以身作則,嚴格遵守工作紀律。工作中,遵守學(xué)校的各項規章制度,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,并經(jīng)常進(jìn)行自我反省,以待有更大的進(jìn)步空間。
(二)堅持學(xué)習,銳意進(jìn)取,提高業(yè)務(wù)素養(專(zhuān)業(yè)知識)
1、用理論武裝自己
我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師,必須要走內涵發(fā)展的道路,即要有科學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)武裝自己,只有在科學(xué)的理論指導下才會(huì )產(chǎn)生具有創(chuàng )新精神的實(shí)踐行為。一直以來(lái),自己在理論上有著(zhù)很大的空缺,結合自身的這一缺點(diǎn),我堅持養成天天閱讀的好習慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等),還閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù),以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、專(zhuān)業(yè)素養的提高
學(xué)校的“師徒結對”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長(cháng)的平臺。期間,我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生,我珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì ),在學(xué)習中反思自己的教學(xué),在學(xué)習中充實(shí)自我,堅持教學(xué)相長(cháng),獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,勇于提出自己的問(wèn)題,在共同探討中達到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。另外,我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓”和各類(lèi)知識講座的機會(huì ),認真學(xué)習下發(fā)的資料,書(shū)寫(xiě)心得體會(huì ),按時(shí)完成作業(yè),讓自己與新課程共同成長(cháng)。
(三)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)
從參加新教材培訓到實(shí)施課程改革以來(lái),我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神,認真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,逐步樹(shù)立起以教師為主導,學(xué)生為主體的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn),來(lái)引導親切、和諧、活躍的語(yǔ)文課堂,以合作——
探究——創(chuàng )新為核心開(kāi)展多樣的語(yǔ)文活動(dòng),逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格:讓師生的情感與個(gè)性融在其中,師生互動(dòng),生生互動(dòng),讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,潛移默化中培養了學(xué)生的能力,收到了較好的教學(xué)效果。
三、具體階段目標:
第一學(xué)年:積累經(jīng)驗,在各方面不斷的`提高自己。
(一)堅持不斷學(xué)習,提高學(xué)科功底
1、提高師德修養
不斷進(jìn)行理論學(xué)習,時(shí)刻以師德規范嚴格要求自己,樹(shù)立樸素大方、健康向上、充滿(mǎn)自信和朝氣的教師形象。
2、提高理論素養
積極參加各種教研活動(dòng),珍惜各種培訓機會(huì ),從而開(kāi)闊視野,不斷充實(shí)自己,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,在區里有一定的影響力。
養成天天閱讀的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)對于一個(gè)人的成長(cháng)很重要,因此,要“多讀書(shū),讀好書(shū)”,不斷學(xué)習理論知識,做好讀書(shū)筆記,使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。
(二)練就扎實(shí)的基本功
細心批改每一本作業(yè),探索趣味性、創(chuàng )新性作業(yè),每天要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范,要及時(shí)做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字,因為漂亮的字,不僅看起來(lái)賞心悅目,更能影響可塑性強的學(xué)生,課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力,提高學(xué)習效率。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生
樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān),學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘,在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。多關(guān)注后進(jìn)生,采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式促進(jìn)良好習慣的養成和教學(xué)質(zhì)量的提高,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
(四)認真上好每一節課,堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。
教學(xué)中深入研究教材,認真設計每一節課,認真分析課堂出現的問(wèn)題,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的化要落實(shí)到學(xué)的化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗,提升自己的教育能力,并能有自己的研究方向,形成自己的研究課題。
第二學(xué)年:吸收磨合,精益求精
1、教學(xué)上有自己的特色,找到適合自己的教學(xué)方法,進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。
2、理論與實(shí)踐相結合,達到對教材的滾瓜爛熟,合理的取舍教材,能根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),每個(gè)班的情況來(lái)制定不同的教學(xué)計劃。
3完成一篇高質(zhì)量的論文,并發(fā)表交流。
4爭取經(jīng)過(guò)自己的努力評上一級職稱(chēng)。
5作為教壇新秀,積極參加區校組織的各項學(xué)習與交流活動(dòng),在實(shí)踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結經(jīng)驗。
第三學(xué)年:以反思促發(fā)展
1、讓優(yōu)秀成為一種習慣。
2、合理分配時(shí)間。平時(shí)多讀書(shū),多思考,多鍛煉。
3、熟悉每一個(gè)學(xué)生,養成他們良好的上課習慣。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質(zhì):敏銳細致的觀(guān)察力、創(chuàng )造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力、較強的組織管理能力。
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升,就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展,就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造,就很難有學(xué)生的創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味,我們就應該享受變化。在教育教學(xué)的道路上,我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思,才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,做一名新時(shí)期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的,新教師的成長(cháng)也是如此。通過(guò)三年規劃的制定,讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后,我將朝著(zhù)所制定的目標而前進(jìn)。
20xx年—20xx年
教育是一項事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門(mén)科學(xué),科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù),藝術(shù)的意義在于創(chuàng )新。設置好自己為之奮斗的目標,投入自己的教育激情,這是我參加教學(xué)工作以來(lái),給我烈最深刻的感受。
作為一名教師,時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃,這不僅是事業(yè)追求的需要,也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要,更是社會(huì )發(fā)展的需要。
從職業(yè)情感出發(fā),本人熱衷教師職業(yè),成為一位人民教師是我從小就樹(shù)立起的理想,也正是由于自己從小就樹(shù)立起的教師夢(mèng)的激勵,我義無(wú)返顧的選擇了師范類(lèi)的大學(xué),并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系,大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力,奠定了踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機會(huì ),掌握了一些關(guān)于現階段教育的狀況,正因如此,我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學(xué)期我擔任的是品德與社會(huì )科目的教學(xué),但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生,中文是我的專(zhuān)業(yè),也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,我不能松懈怠慢,要時(shí)刻復習鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識,而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著(zhù)一定的差異,自己才正式步入教師崗位,教育教學(xué)經(jīng)驗還很不足,教育規范學(xué)生水平還有待提高,這幾個(gè)方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習,自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇2
三年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃(20xx.9~20xx.9)(主要包括:教學(xué)創(chuàng )新、校本教研、課題研究、校本課程開(kāi)發(fā)、學(xué)習進(jìn)修、論文撰寫(xiě)、輻射帶動(dòng)以及預期成效等)
一、 個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析: 優(yōu)勢: 從教19年,一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,擔任過(guò)每個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。這使我積累了比較豐富的小語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗;基本通曉了當前小學(xué)語(yǔ)文課程的全部?jì)热;掌握了小學(xué)語(yǔ)文基礎知識理論體系與知識結構;了解了各學(xué)段教材的地位、作用及其安排結構。在教育實(shí)踐中,我重視學(xué)生閱讀能力和日記習慣的培養,重視學(xué)生的自主合作探究,能較好地運用基本的心理學(xué)、教育學(xué)的相關(guān)知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。先后十幾次執教地市級公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課;被評為文登市、威海市語(yǔ)文教學(xué)能手。多年的學(xué)習和經(jīng)驗積累,我逐漸形成了一定的教學(xué)風(fēng)格:實(shí)在,平和,開(kāi)放,高效。我力求每節課都讓學(xué)生學(xué)得輕松,愉快,有收獲。參與了學(xué)校多個(gè)課題的實(shí)驗,并開(kāi)始主持申報《語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習有效性的研究》小專(zhuān)題實(shí)驗。 劣勢: 欠缺扎實(shí)廣博的專(zhuān)業(yè)素養和豐厚的文學(xué)功底。雖有隨時(shí)學(xué)習、隨時(shí)思考的習慣,但因為總是伴隨身體的疲倦感,做初中學(xué)生家長(cháng)的壓力感,以及班主任工作、教研組長(cháng)等繁雜的事物,使得能夠真正用來(lái)深入思考的時(shí)間少之又少,很多時(shí)候有疲于應付之感。由于天生的記憶力不強,讀過(guò)的書(shū)容易理解,卻難以記憶。同時(shí),對專(zhuān)業(yè)論文的撰寫(xiě)仍摸不著(zhù)門(mén)道,沒(méi)有高質(zhì)量的論文呈現。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年總目標 樹(shù)立以人為本的教育觀(guān),關(guān)注學(xué)生需求和個(gè)性化特征,促進(jìn)學(xué)生幸福成長(cháng);具有強烈的成就動(dòng)機和教育情懷,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平和職業(yè)幸福感。
1、教學(xué)創(chuàng )新: 教學(xué)設計科學(xué)合理,力爭把新理念和科研成果內化到教學(xué)設計中。關(guān)注學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗和個(gè)體差異,教學(xué)符合學(xué)生認知規律。重視課內、課外多樣化課程資源的整合。靈活運用多種教學(xué)方法和現代化教學(xué)手段,實(shí)施有效教學(xué);重視學(xué)生參與、體驗和探究,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識和綜合實(shí)踐能力。教學(xué)成績(jì)力爭在年級的前1/2,課業(yè)負擔輕,培養學(xué)生的綜合素質(zhì),使他們有發(fā)展的愿望和能力。
2、校本教研: 針對教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題創(chuàng )造性地開(kāi)展教研活動(dòng),每學(xué)年主持教研培訓活動(dòng)力爭達到4次,留有原始資料; 在校內外聽(tīng)評課不少于40節,有聽(tīng)評課記錄,并作出相應的評價(jià)。
3、課題研究: 承擔一項縣市級以上課題研究,按時(shí)結題。每學(xué)期撰寫(xiě)1篇研究報告或典型案例分析報告。做好小專(zhuān)題研究,留有研究過(guò)程記錄。每學(xué)期寫(xiě)小專(zhuān)題研究階段報告。
4、校本課程開(kāi)發(fā): 根據學(xué)校發(fā)展的需要,積極進(jìn)行地方性、特色性等校本課程的開(kāi)發(fā)。
5、學(xué)習進(jìn)修: 積極調整心態(tài),循著(zhù)《文登名師考核指標體系》的`指引,不斷給自己加壓。積極加強有關(guān)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習,不斷充實(shí)自己各方面知識,提高自身的綜合素養。隨時(shí)隨事隨地加強學(xué)習,把讀書(shū)當成生活的一部分。我將制定個(gè)人讀書(shū)計劃,三年至少研讀6本業(yè)務(wù)專(zhuān)著(zhù)。我將認真品誦《唐宋詞十七講》,力爭涵養文學(xué)的底蘊;閱讀《班主任之友》《山東教育》《56號教室的奇跡》《課堂觀(guān)察》《正面管教》等書(shū)刊,使自己的知識豐厚,能更從容應對教育教學(xué)中的問(wèn)題,從而擁有自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴,學(xué)科尊嚴。每學(xué)年訂閱2種學(xué)科刊物,關(guān)注優(yōu)秀教師在報刊上發(fā)表的文章,如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設計》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)通訊》《人民教育》《家教雜志》等,從中捕捉教育的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習同行好的經(jīng)驗和做法,更好地改進(jìn)自己的教育教學(xué),提高教學(xué)水平和能力。積極參加集中培訓、遠程培訓、考察學(xué)習等各種培訓活動(dòng),每次培訓寫(xiě)出總結和反思。關(guān)注專(zhuān)家學(xué)者的最新教育教學(xué)理念,消化吸收到自己的理念中。
6、論文撰寫(xiě): 及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗總結,學(xué)習撰寫(xiě)論文的方法,堅持反思寫(xiě)作,每學(xué)期上傳10篇原創(chuàng )作品至名師工作室。力爭三年在省級以上教育期刊上發(fā)表論文3篇。三年屆滿(mǎn),需撰寫(xiě)反映個(gè)人教育教學(xué)方面的總結或經(jīng)驗性論文,鼓勵出版文集或專(zhuān)著(zhù)。
7、輻射帶動(dòng): 主動(dòng)開(kāi)展傳、幫、帶,積極參與引領(lǐng)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),制訂青年教師培養計劃,確定2名培養對象,每學(xué)期聽(tīng)評課每人不少于10節,個(gè)人課堂全程向徒弟開(kāi)放,力爭培養出一名市級青年骨干教師。每學(xué)年在本學(xué)科范圍內上市級及以上示范課不少于 1節,舉辦校內外專(zhuān)題講座不少于1次。
年 月 日
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇3
時(shí)光匆匆,一轉眼,我己站在講臺上十年了。從剛開(kāi)始的不適應到現在逐步成長(cháng),這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。十年來(lái),我一直努力著(zhù),但是“教無(wú)止境”,為了更好地適應教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師,我還得付出更多的努力!胺彩骂A則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,我特別制定了三年成長(cháng)計劃,希望它對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到監督作用。
一、個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè),踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(cháng),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,努力贏(yíng)得學(xué)生的信任和音樂(lè )學(xué)習的興趣。較容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。
除此,我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足,如有時(shí)上課過(guò)于著(zhù)急,沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè )知識就進(jìn)行下一環(huán)節的教學(xué),結果是事倍功半、重復教學(xué);教學(xué)方法不夠創(chuàng )新,沒(méi)有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué);科研停留于表面,沒(méi)有深入研究,處于起點(diǎn)階段。
二.職業(yè)發(fā)展目標
(一)成長(cháng)總目標:
努力鉆研課堂教學(xué),豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗;扎實(shí)練習音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識;在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)生理念;加強教學(xué)研究,爭取成為研究型教師。具體而言,有以下幾方面:
(二)個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力,利用生動(dòng)的音樂(lè )形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè )課,提高自己的.課堂教學(xué)水平;認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實(shí)踐與創(chuàng )造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終;提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂(lè )形象,通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng),培養和提高學(xué)生的各方面能力,使所教不同年級的學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè )知識和演奏技能。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養,加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練,學(xué)習相關(guān)課堂樂(lè )器,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習,提高即興伴奏水平。
4.認真指導校民樂(lè )隊,輔導學(xué)生參加音樂(lè )比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動(dòng)。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇4
一、發(fā)展背景
。1)發(fā)展優(yōu)勢
美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),具有一定的專(zhuān)業(yè)知識基礎。十幾年的工作經(jīng)歷,也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。喜歡自己的專(zhuān)業(yè),平時(shí)常關(guān)注美術(shù)教育方面的動(dòng)態(tài),積極參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,各門(mén)學(xué)科成績(jì)優(yōu)異。個(gè)人的美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平扎實(shí),雖涉足教師基本功比賽,成績(jì)優(yōu)異,但關(guān)于個(gè)人的畫(huà)展方面參加不多。這些年,積極報名參加各類(lèi)相關(guān)的培訓與進(jìn)修,撰寫(xiě)的論文也在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
。2)發(fā)展不足
教育教學(xué)理論功底還欠深厚,教科研成果還待進(jìn)一步積累。
二、發(fā)展目標
總體發(fā)展目標:能熟練駕馭課堂,切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力,形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)一步提升教科研水平,夯實(shí)自己的理論功底,力爭三年內向區學(xué)科骨干靠近。
階段發(fā)展任務(wù):
1、20xx年——20xx年
。1)積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類(lèi)培訓和學(xué)習,在學(xué)習中思考,總結。
。2)完成本學(xué)科市里立項的課題研究爭取順利結題。
。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),認真撰寫(xiě)閱讀反思。
。4)撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,投稿或參評。
。5)每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
。6)積極完成骨干班的每一次學(xué)習任務(wù),多和導師交流。
。7)多觀(guān)摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),提高自己的教學(xué)設計水平。
。8)美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。
2、20xx年——20xx年
。1)每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
。2)完成一項課題研究成果報告的撰寫(xiě),爭取能在省里立項或獲獎。
。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),認真撰寫(xiě)閱讀反思。
。4)撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,爭取在市以上獲獎或發(fā)表。
。5)爭取市教壇新秀。
。6)積極爭取市美術(shù)展。
3、20xx年——20xx年
。1)積極爭取作品參加市美術(shù)展。
。2)每日保證20分鐘左右的學(xué)習時(shí)間。
。3)閱讀2本以上教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),認真撰寫(xiě)閱讀反思。
。4)撰寫(xiě)一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例,爭取能在市級以上獲獎或發(fā)表。
。5)爭取市里公開(kāi)課,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。
。6)爭取縣或市里一次本學(xué)科的專(zhuān)題講座。
三、發(fā)展措施
1、勤于學(xué)習,豐厚知識底蘊
。1)借助平臺
借助縣骨干班這個(gè)學(xué)習平臺,系統全面地進(jìn)行理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。不折不扣地完成每次學(xué)習任務(wù),加強與導師和同行間的'交流。
。2)參加培訓
積極報名參加各類(lèi)培訓,認真、專(zhuān)注地聽(tīng)好每一次講座,聽(tīng)好每一堂課。培訓后及時(shí)總結反思,撰寫(xiě)自己的心得體會(huì ),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)水平。
。3)利用網(wǎng)絡(luò )
關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài),勤于和各地的同行交流切磋,不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
。4)閱讀書(shū)籍
每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專(zhuān)著(zhù)2本以上,關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物,豐富自己的事業(yè),認真進(jìn)行讀后反思。
2、立足課堂,提升教學(xué)水平
。1)精心備課
對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理,列出教學(xué)知識點(diǎn)和重難點(diǎn),進(jìn)行對比研究,認真制定教學(xué)計劃,深入挖掘教材,充分利用和整合各種教學(xué)資源,設計立足學(xué)情,著(zhù)眼發(fā)展的教學(xué)方案。
。2)用心上課
聚焦學(xué)生,著(zhù)眼發(fā)展,著(zhù)力培養學(xué)生利用美術(shù)的眼光來(lái)欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力,關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養的養成,重視培養學(xué)生美術(shù)技能、技巧地運用能力及想象力。用心上好每一堂課,逐漸形成較為穩定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
。3)積極研討
充分利用教研組這一校本研修的平臺,積極開(kāi)展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思,在反思中成長(cháng)。
3、投身教研,夯實(shí)發(fā)展之路
雖有數篇論文獲獎,但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后,在導師的指導下,要勤學(xué)多思,在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題。多練筆,隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì )、經(jīng)驗收集、整理,養成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細節的自主習慣。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇5
時(shí)光匆匆,一轉眼,我己站在講臺上三年了。從剛開(kāi)始的不適應到現在逐步成長(cháng),這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。三年來(lái),我一直努力著(zhù),但是“教無(wú)止境”,為了更好地適應教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師,我還得付出更多的努力!胺彩骂A則立,不預則廢!睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,更好的做一名人民教師,我特別制定了三年成長(cháng)計劃,希望它對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到監督作用。
一、個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè),踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和事跡,翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍,包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(cháng),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,努力贏(yíng)得學(xué)生的信任和音樂(lè )學(xué)習的興趣。較容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。
除此,我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足,如有時(shí)上課過(guò)于著(zhù)急,沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè )知識就進(jìn)行下一環(huán)節的教學(xué),結果是功倍事半、重復教學(xué);教學(xué)方法不夠創(chuàng )新,沒(méi)有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué);科研停留于表面,沒(méi)有深入研究,處于起點(diǎn)階段。
二、職業(yè)發(fā)展目標
。ㄒ唬┏砷L(cháng)總目標:
努力鉆研課堂教學(xué),豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗;扎實(shí)練習音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識;在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的.素質(zhì);為人師表,愛(ài)崗敬業(yè);提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)生理念;加強教學(xué)研究,爭取成為研究型教師。具體而言,有以下幾方面:
。ǘ﹤(gè)人專(zhuān)業(yè)目標:
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力,利用生動(dòng)的音樂(lè )形象,對學(xué)生進(jìn)行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè )課,提高自己的課堂教學(xué)水平;認真鉆研教材,充分理解新課標的要求,加強實(shí)踐與創(chuàng )造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終;提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂(lè )形象,通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng),培養和提高學(xué)生的各方面能力,使所教的不同年級學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè )知識和演奏技能。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養,加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習,多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、器樂(lè )等方面的訓練,學(xué)習相關(guān)課堂樂(lè )器,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習,提高即興伴奏水平。
4、認真指導校興趣小組,輔導學(xué)生盡可能參加音樂(lè )比賽;積極配合學(xué)校,搞好每次活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
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1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,嚴格要求自己,提高職業(yè)道德水準,爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè )課,并喜歡我;緊抓課堂教學(xué)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè )教學(xué)為主,開(kāi)展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力,學(xué)做音樂(lè )課件、運用網(wǎng)絡(luò )資源教學(xué);通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣;對學(xué)生多鼓勵少批評,讓他們在輕松的氛圍中習得音樂(lè )技能。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習,全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校安排的各項活動(dòng),開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
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第一年度
1、專(zhuān)研教材,立足課堂滲透新理念、新思想,提升自己教學(xué)。
2、學(xué)習課件制作及運用。
3、認真指導學(xué)生興趣小組
4、從課堂實(shí)踐出發(fā),成立個(gè)人小課題
實(shí)施方式與途徑:
1、多聽(tīng),多想,多練,多記,多參與,多反思,在自己音樂(lè )課堂中摸索,實(shí)踐。
2、多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習,嘗試自己做簡(jiǎn)單課件,為音樂(lè )課服務(wù)。
3、每一次的民樂(lè )活動(dòng)都要做到認真負責,做好活動(dòng)記錄,發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養。
第二年度
1、利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè )教學(xué)書(shū),擴充專(zhuān)業(yè)知識,增長(cháng)見(jiàn)識。
2、進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果,科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設計教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3、向同行取經(jīng),將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用,形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
4、認真貫徹學(xué)校工作計劃,繼續將課改作為中心工作,全面深入學(xué)習新課程理論,從整體上領(lǐng)會(huì )音樂(lè )課程標準的內涵。
5、抓好興趣小組教學(xué)工作,使之逐步規范、有序,活動(dòng)開(kāi)展正常,鼓勵學(xué)生多參加各項活動(dòng)。
實(shí)施方式與途徑:
1、逐步養成每天閱讀的好習慣,并做好收集、摘錄。
2、打破課堂上的一成不變,爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué),盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè )課。
3、在所教班級中發(fā)覺(jué)音樂(lè )好苗子,進(jìn)行培養。
第三年度
1、從閱讀到實(shí)踐,上好每堂音樂(lè )課。
2、將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例,發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流,提高自己音樂(lè )教學(xué)水平。
4、興趣小組工作規范化,完善各項評價(jià)制度,課堂器樂(lè )教學(xué)有實(shí)效。
5、完成個(gè)人課題,積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑:
1、備教材,備學(xué)生,在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐;勤思考,多操作,提高學(xué)生音樂(lè )綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、多讀音樂(lè )教學(xué)書(shū)籍,借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗,結合自己教學(xué)實(shí)際多寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)文章。
3、多開(kāi)校與組內公開(kāi)課,請同行或老師點(diǎn)評,找不足。
四、保障措施:
、、加強思想政治教育與師德教育學(xué)習,樹(shù)立良好的職業(yè)道德素養;愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生,具有正確的學(xué)生觀(guān)。
、、運用現代教育技術(shù),貫徹課改精神,創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”,提高音樂(lè )課堂教學(xué)。
、、通過(guò)教學(xué)反思,不斷調整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結合自己的教學(xué)實(shí)際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng),校領(lǐng)導小組進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行檢查,并及時(shí)指出工作中存在的不足,群策群力,提高興趣小組活動(dòng)效果。
五、自我檢測措施:
1、接受學(xué)校領(lǐng)導監督,認真聽(tīng)取教研組內、同事間的意見(jiàn)和建議。
2、開(kāi)設“音樂(lè )教師”信箱,接受學(xué)生提出的意見(jiàn),及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流,發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇6
教師不僅是一個(gè)職業(yè),更是崇高的事業(yè);教學(xué)不僅是一種技能,更是智能和智慧。專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求教師:主動(dòng)學(xué)習、與外界優(yōu)質(zhì)資源良性互動(dòng)、開(kāi)展合作研究、自我反思與獨立研究。教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng), 是“教師終身學(xué)習的過(guò)程”, 是“教師不斷解決問(wèn)題的過(guò)程”, 是“教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會(huì )責任感不斷成熟、不斷提升、不斷創(chuàng )新的過(guò)程。
俗話(huà)說(shuō):凡事預則立,不預則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師,特擬定了如下個(gè)人成長(cháng)計劃,以時(shí)刻鞭策自己,激勵自己上進(jìn)。
一、自我分析
1、自身優(yōu)勢:熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè),工作態(tài)度認真,勤于思考,愛(ài)學(xué)習,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力,能積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境,通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng),引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中,創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、不足之處:對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強,對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習還有待加強,我想正視自身的不足,才能不斷進(jìn)步,才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。
二、三年發(fā)展規劃總目標:
1、養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣,為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的'心境。
2、做“善于反思,勤于積累”的老師。
3、增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展達成措施
。ㄒ唬⿲(shí)施的第一階段(20xx--20xx學(xué)年)
第一階段的達成目標:
1、樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān),在教學(xué)中滲透新課程的理念。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成。
3、與家長(cháng)加強溝通和聯(lián)系,讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)。
第一階段的實(shí)施措施:
1、加強自身學(xué)習,不斷更新教育教學(xué)理念,進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養。
2、珍惜各類(lèi)學(xué)習和培訓的機會(huì ),通過(guò)各種渠道向專(zhuān)家、學(xué)者學(xué)習。
3、加強理論學(xué)習,提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略,并認真做好讀書(shū)筆記。
4、把教書(shū)育人放在首位,培養人、塑造人,形成自己獨有的工作風(fēng)格。
。ǘ⿲(shí)施的第二階段(20xx--20xx學(xué)年)
第二階段的達成目標:繼續深化第一階段的達成目標規劃,加強學(xué)習和實(shí)踐,不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)理論知識,提高教育科研水平,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,爭取總結有價(jià)值的教學(xué)論文。
第二階段的實(shí)施措施:
。1)養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教學(xué)工作的善于反思,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
。2)提高研讀教材的能力,研究學(xué)生的學(xué)習心理,探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略。
。3)認真撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文1篇。
。ㄈ⿲(shí)施的第三階段(20xx—20xx學(xué)年)
第三階段的達成目標:繼續深化第二階段的達成目標規劃,不斷提高課堂教學(xué)有效性,使自己成為學(xué)生心目中的好老師。
第三階段的實(shí)施措施:
。1)積極構建“自主、合作、開(kāi)放”的和諧課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
。2)積極參與校本課程的研究,經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題,總結自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗。
。3)撰寫(xiě)論文,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇7
隨著(zhù)教育改革大形勢的深化,學(xué)校的發(fā)展也隨之突飛猛進(jìn),工作要求,工作節奏將越來(lái)越高,越來(lái)越快。而學(xué)校師資問(wèn)題將是影響,阻礙學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展,提升的關(guān)鍵所在,因此,教師個(gè)人自身的發(fā)展就顯得尤其的重要,"凡事預則立,不預則廢",做任何事情,只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規劃是當務(wù)之急,勢在必行,刻不容緩的大事。鑒于自身情況,特制定個(gè)人三年發(fā)展規劃,為自己今后的發(fā)展指明方向。
一,自我分析
本人進(jìn)入此校已有六年多的時(shí)間,在這六年多的時(shí)間里,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機會(huì )與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗。
我能熱愛(ài)教育事業(yè),工作認真踏實(shí),但是在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),特征的認識和研究。樂(lè )于從事教學(xué)科研,但往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏耐力。
二,個(gè)人三年發(fā)展規劃
第一年(20xx年)
1,認真學(xué)習新的教育理念,提高自身素質(zhì)。
2,教學(xué)常規與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。
3,加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,一學(xué)年開(kāi)設1—2堂研究課。
4,利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,積極參加繼續教育培訓。
第二年(20xx年)
1,巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展。
2,申報科研型教師,努力成為科研型教師。
3,繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力。
4,爭取今年本科畢業(yè),取得本科文憑。積極參加繼續教育。
第三年(20xx)年
1,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)生形成樂(lè )學(xué),善學(xué)的局面。
2,繼續加強本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結構。
3,加大課堂改革力度,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。
4,認真研究,實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗和規律,在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的具體指導下,力爭摸索出一套適合我校的數學(xué)教研組的發(fā)展之路。
具體措施:
1,認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的`實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記。
2,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊想,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
4,認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
5,做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。
6,一步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識,提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育,教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
7,增強科研意識,為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。
8,勤寫(xiě)教學(xué)札記,讀書(shū)筆記,不斷提升自己的理論水平。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇8
“百舸爭流,逆水行舟,不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn),必須要付出一定的努力,要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能,提高自己的業(yè)務(wù)水平,下面是我三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況總結:
一、目標達成:
時(shí)間過(guò)得飛速,一轉眼就到了到了寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段總結的時(shí)候。打開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,先大體估算一下目標達成率吧:也就80%。能做到端正工作態(tài)度,認真負責的開(kāi)展各項工作。但對于計劃中的一些東西,還是不能完全做到。對于課堂教學(xué),自認為還是蠻認真的,雖然能力有限。在個(gè)人成長(cháng)方面,讀書(shū)反思有所進(jìn)步,但做得還不是很好。最沒(méi)有認真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作,下學(xué)期應多從此方面開(kāi)展自己的工作。
二、讀書(shū)反思:
1、讀書(shū)方面。我每天用“讓讀書(shū)成為習慣”來(lái)提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習之外,最好的一個(gè)學(xué)習方法就是多讀書(shū),多與網(wǎng)絡(luò )交流。我雖做不到每天讀書(shū),但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn),看一點(diǎn),不斷填充著(zhù)自己。我按照計劃閱讀了教育教學(xué)方面的書(shū)籍,如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書(shū)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級日志、方舟的《小學(xué)六年,從1年級到6年級全知道》等。我也體會(huì )到了讀書(shū)的好處:書(shū)的確是心靈的雨露,是精神的家園,也是發(fā)泄煩悶的最好朋友,是醫治心靈創(chuàng )傷的最佳良藥,在高興時(shí)我可以讀書(shū),在心煩時(shí)我也也可以讀書(shū)。對于讀書(shū)筆記,學(xué)校的要求是每周800字,而為了彌補自己原來(lái)讀書(shū)少的缺陷,我打算付出比別人多一倍的努力,我要求自己每周的摘抄不少于1500字,這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的四個(gè)多月中我還是基本做到了。
2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思,或反思后并沒(méi)有根據反思及時(shí)改進(jìn)。打開(kāi)這學(xué)期的“粉筆歲月”,記下的工作困惑或失誤不少,而有困惑,解決了嗎?有失誤,改正了嗎?只是去反思,但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思,最需要堅持做到的,還是先把發(fā)現的問(wèn)題解決了吧。
三、課堂教學(xué):
1、認真備課。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出總結。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的.作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
4、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,提高后進(jìn)生的成績(jì),首先解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
5、不足之處:雖努力在做后進(jìn)生工作,但效果還不夠明顯,下學(xué)期要從轉化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟,不扎實(shí),應努力提高自己的課堂教學(xué),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、其他方面:
1、思想態(tài)度方面。我始終自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。愛(ài)崗敬業(yè),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和學(xué)習,認真執行領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。作為一名教師,我也不斷提高自己的師德修養。能與搭班老師協(xié)調合作,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,共同做好班級工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中,能與班級老師共同商量交流,布置班級環(huán)境,工作氣氛融洽友愛(ài)!相信我一定會(huì )做一名關(guān)心愛(ài)護孩子,對學(xué)校有貢獻的人。
2、教研方面。我認為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對我校每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜,在聽(tīng)課中找出自己差距和不足。
3、課題研究方面。農遠工程的運用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我,只是和其他教師一樣,一學(xué)期只上交過(guò)一個(gè)課例、一篇論文,并沒(méi)有在此方面做出一些與眾不同的地方,總是以不太熟悉唯有來(lái)推托。
以上是我對這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結。以后的工作中我會(huì )一如既往,認認真真做事,踏踏實(shí)實(shí)工作,為學(xué)生家長(cháng)負責,為學(xué)生的未來(lái)負責。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇9
轉眼間,從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,經(jīng)過(guò)這十幾年的歷練,我成長(cháng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗,但這十幾年我一直在西部山區教學(xué),我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習培訓,帶著(zhù)努力學(xué)習不斷成長(cháng)的初心,我主動(dòng)申請加入了某某市初中道德與法治工作室,希望自己在工作室不斷成長(cháng)不斷蛻變。
一、個(gè)人現狀分析
1.教學(xué)實(shí)踐能力:熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè),工作認真。的不足是上課缺乏激情,與學(xué)生的交流不夠流暢。
2.研究能力:能結合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,能撰寫(xiě)教學(xué)案例。不足在于經(jīng);㈩^蛇尾,缺乏深入教研研究的勇氣,關(guān)鍵是理論底蘊不夠。
3.反思能力:平時(shí)自己能較為自覺(jué)地開(kāi)展一些針對教學(xué)上出現的問(wèn)題進(jìn)行的反思工作,堅持寫(xiě)些隨筆,探討問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施。不足在于缺乏理論上的依據,思考問(wèn)題往往比較浮淺,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的突破,再加上惰性使出現的問(wèn)題往往要過(guò)很長(cháng)時(shí)間才會(huì )有改觀(guān)。
4.師生交往能力:平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,自認為對學(xué)生有親和力,但在課堂上如何通過(guò)較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規范課堂秩序有待進(jìn)一步的'提高。
二、個(gè)人三年發(fā)展規劃
新的學(xué)年開(kāi)始了,我將一如既往的努力去工作,同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(cháng)發(fā)展規劃作以下闡述。
三年發(fā)展總目標:
三年時(shí)間要通過(guò)努力學(xué)習不斷地成長(cháng),不斷地充實(shí)自己、提高自己,使自己成長(cháng)為某某市的優(yōu)秀教師,道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師。
年度目標:
20xx—20xx學(xué)年:我將以某某市的優(yōu)秀教師為榜樣,多與他們交流向他們學(xué)習。積極參加各類(lèi)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平
20xx—20xx學(xué)年:在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎上,認真上好學(xué)校的示范課和研討課,提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平,使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步。
20xx—20xx學(xué)年:積極參加全市的示范課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。力爭使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,為某某市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻自己的力量。
自我規劃:
1.努力提高自身的政治思想素質(zhì)。
在政治思想上努力學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān),熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)。本學(xué)期,我將積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷地充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2.自覺(jué)加強師德建設。
作為“為人師表”的教師,我要時(shí)刻注意加強自己的師德修養。關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴謹篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。
3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng),多聽(tīng)課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為道德與法治課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每一節課,我都做好充分的準備,在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
三、具體措施
每學(xué)期完成以下目標:
1.精心準備每一節課,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標,精心備課。平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。
2.認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料,提高每節課的教學(xué)效果。每學(xué)期認真上好學(xué)校的示范課和研討課。
3.積極參加教研活動(dòng),閱讀教研論文和教育理論專(zhuān)著(zhù)并嘗試自己撰寫(xiě)教研論文。
4.多讀書(shū),讀好書(shū),并寫(xiě)下自己的讀書(shū)心得。
5.爭取機會(huì )多外出學(xué)習培訓,從中汲取別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(cháng)為某某市的優(yōu)秀教師,道德與法治學(xué)科的骨干教師,為某某市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻自己的力量。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇10
當我寫(xiě)下三年(20xx—20xx年),我頭腦當中立刻回想起初入我校之時(shí),一轉眼6年半過(guò)去了,也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年,這其中沒(méi)有過(guò)任何對自己教育工作負責任的規劃,這樣想著(zhù)便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自己成長(cháng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,但是沒(méi)有任何具體、可達到的目標,所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當聽(tīng)領(lǐng)導安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃時(shí),我就開(kāi)始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,在這六年中,我一直擔任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課、曾斷斷續續的任教四年的高一心理健康教育課、兩學(xué)期大專(zhuān)班心理健康教育課、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué),并擔任了兩年的班主任,常常在心理健康課和專(zhuān)業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個(gè)人優(yōu)勢分析:
。1)已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣,有一定的反思能力。
。2)工作認真踏實(shí),每一門(mén)課程都認真準備,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
。3)具備一定的專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
。4)懂得尊重學(xué)生,對學(xué)生有足夠的耐心,善于與學(xué)生溝通。
。5)積極嘗試新的與家長(cháng)交流方式,善于和家長(cháng)交流
2、個(gè)人不足剖析:
。1)在承擔教研組工作時(shí)有畏難情緒,不善于主動(dòng)與領(lǐng)導和老師溝通。
。2)工作措施不是十分具體,對于很多行之有效的嘗試沒(méi)有堅持性,不善于總結和積累經(jīng)驗
。3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度,總感到自我內在的`匱乏。
。4)當多項工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,不能合理的安排自己的工作,沒(méi)有條理性。
針對以上個(gè)人情況制定以下三年發(fā)展規劃:
二、三年發(fā)展自我規劃
。ㄒ唬⿵娀殬I(yè)角色意識
隨著(zhù)教齡的增長(cháng),我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì )慢慢的影響到我,所以,我常常告訴自己,努力成為一名“樂(lè )”教者,真正的記住自己的初心,做到不忘初心,砥礪前行,在教育中體會(huì )人生的快樂(lè )。
。ǘ┨嵘龑(zhuān)業(yè)水平
在開(kāi)學(xué)準備會(huì )上,王校說(shuō),在教師的成長(cháng)中我們總是依靠各種培訓,但都忽視了一種最主要的成長(cháng)途徑——閱讀。聽(tīng)了這話(huà),我感到有些慚愧,因為上大學(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書(shū),我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也,臨別還特意贈書(shū)與我,我們曾約定有事沒(méi)事多讀書(shū),最初幾年我也確實(shí)讀了一些,但是后來(lái)只限于買(mǎi)書(shū),卻很少認真通讀,書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿(mǎn)了塔灰。
1、學(xué)習教育理論,在理性中豐富自我。三年內認真的將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍;叵胛业臅(shū)有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類(lèi),如:《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候,都對各種知識充滿(mǎn)的好奇和期待,從本月開(kāi)始認真品讀書(shū)籍,從學(xué)習中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結合起來(lái),不做書(shū)呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì )高考考綱,設計新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗,及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索,教學(xué)相長(cháng),在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客,認真記錄和反思教學(xué)過(guò)程。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀(guān)念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng )新。以心理健康教育課為突破口,大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師,但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,學(xué)生們對于教學(xué)內容的無(wú)所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生。說(shuō)的似乎很夸張,但是確實(shí)真是的寫(xiě)照,原因必然是多方面的,我努力嘗試各種教學(xué),將各種活動(dòng)、視頻、圖片等融入到教學(xué)中,但常常達不到令人滿(mǎn)意的結果,所以嘗試創(chuàng )新在這門(mén)最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠。
。4)提高個(gè)人管理學(xué)生的能力
做好自己的本職工作:教好書(shū),當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài),研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規,開(kāi)好主題班會(huì ),組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動(dòng),成為一名合格的老師。
。ㄈ┝幫ㄟ^(guò)三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
三、具體目標
1、堅持記教育教學(xué)周記,養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
3、結合學(xué)校示范校建設的要求,重視教研組工作,認真組織好每一次教研活動(dòng),把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力,落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、積極參加各級各類(lèi)培訓,把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享
5、努力學(xué)習心理咨詢(xún)理論,三年內開(kāi)始積極嘗試心理咨詢(xún)
6、認真上好每一次公開(kāi)課,認真撰寫(xiě)每一份教案
7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績(jì)
8、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,寫(xiě)教學(xué)案例
9、積極嘗試開(kāi)展講座,學(xué)生層面、家長(cháng)層面、學(xué)校教師層面,在運用知識中不斷提升自我。
10、進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果
11、不斷閱讀,提升自我各方面的素養
在今后的教學(xué)生活中,我會(huì )以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實(shí)自我,踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節,有著(zhù)屬于自己的豐碩成果!
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇11
作為一名小學(xué)數學(xué)教師,我具有強烈的事業(yè)心和責任心,能與時(shí)俱進(jìn),能遵守學(xué)校各項規章制度,積極參加校內外組織的各項教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)工作做到有條理、有計劃。由于多年沒(méi)有從事一線(xiàn)教學(xué)工作,難以把握了一些先進(jìn)的課改理念和方法,課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。除此之外,教育教學(xué)理論和教學(xué)方法急需充電,信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習和提高,對學(xué)生的親和力有待于加強。
(一)總體發(fā)展目標
經(jīng)過(guò)努力,在未來(lái)的三年中爭取成長(cháng)為有廣博的學(xué)識和扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,并具有強烈“愛(ài)心”和“責任心”的優(yōu)秀教師,為“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的'一切”貢獻自己的力量。
(二)具體發(fā)展目標
1.師德方面:認真學(xué)習相關(guān)法律法規,依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學(xué)。
2.教學(xué)方面:重溫新課標,認真鉆研教材,更新教育理念,學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3.業(yè)務(wù)方面:積極參加繼續教育培訓,注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓,樹(shù)立終身學(xué)習的思想;通過(guò)專(zhuān)題講座,教研活動(dòng),個(gè)人自學(xué)的形式,加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習,促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強教師基本功的修煉。
4.其他方面:努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計算機水平。
(三)具體措施
1.認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規,遵守學(xué)校的各項規章制度,做到依法執教,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴謹治學(xué)。
2.加強師德修養,形成高尚的人格。熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,盡心盡責,教書(shū)育人。
3.大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍及相關(guān)資料,掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,為教育實(shí)踐奠定堅實(shí)的基礎,為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書(shū)籍,了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),了解他們在這一階段的需求,為達到良好的課堂教學(xué)效果作準備,盡最大力量做到因材施教,因人而教。
4.重溫新課標,把握小學(xué)階段的教材內容,做好學(xué)習筆記;認真學(xué)習和研究課程標準和教材特點(diǎn),明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的要求,并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí),落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
5.認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn),又要備學(xué)生學(xué)情,二者缺一不可。上課要做到有備而來(lái),要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性,作業(yè)批改要及時(shí)、全面,要有激勵性的評價(jià)語(yǔ)言。認真擬定輔導學(xué)困生計劃,使學(xué)習困難的學(xué)生都有不同程度的提高。
6.積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育培訓活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),積極開(kāi)展組內教研活動(dòng),并做好記錄。
7.繼續加強三字練習,提高書(shū)法水平,陶冶情操;通過(guò)誦讀提高自身的.普通話(huà)水平。
8.及時(shí)上傳博文,更新個(gè)人空間,將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來(lái),一是提高自己的寫(xiě)作能力,二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。
9.每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著(zhù),并做好筆記。
10.積極配合教導處的工作,開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研工作。
11.繼續深造,加強自身的綜合素質(zhì)。
總之,在今后的時(shí)間里,我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真,樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn),以真摯的愛(ài),真誠的心,以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇12
從事小學(xué)數學(xué)教學(xué),已是11年。我深知,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,要成為一名既專(zhuān)業(yè)化又個(gè)性化的的老師,必須要對自己提出更高、更新的要求,F擬定個(gè)人三年的發(fā)展規劃如下:
一、自我分析
沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。缺少廣博的理論知識。由于受個(gè)人知識水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,有思考,但總缺少必要的理論支撐。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、師德目標
加強師德修養,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養學(xué)生全面發(fā)展,堅定獻身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標
積極參與科研課題的研究,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型的教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理想,力爭具備終身學(xué)習的能力。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計劃
1、多讀書(shū),用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑,所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;
2、虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。
作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研,就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的.教師。
教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習興趣不高,而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題,并及時(shí)做好反思記錄。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功,很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求,努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃 篇13
一、現狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院,參加工作三年來(lái),一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊輔導員工作,體育教師個(gè)人三年發(fā)展規劃。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,有多篇在省市級獲獎。但由于工作時(shí)間較短,工作至今沒(méi)有參加過(guò)一次鎮區級優(yōu)質(zhì)課評選,個(gè)人硬件缺乏。
二、指導思想
為了積極投身新課程改革活動(dòng),并通過(guò)參與活動(dòng),努力更新教育理念,進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會(huì )培養一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才,本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
三、發(fā)展總目標
做一名有思想、有見(jiàn)地的教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神、被學(xué)生和社會(huì )稱(chēng)道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。
四、年度目標
20xx-20xx年度目標:成為一名真正的學(xué)習型教師,成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習新課程理論,認真上好體育課,把新課程理論運用到實(shí)際教學(xué)中,
2、認真準備一節公開(kāi)課,先在本教研組出示,然后爭取在全校出示。
3、在鎮運會(huì )、區運會(huì )各項體育比賽中取得好成績(jì),區體育節男女足球比賽前全區前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標:各項工作更上一層樓,在體育訓練特別是田徑方面有所突破,爭取培養出全區拔尖的田徑選手,做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊07級訓練工作,并堅持開(kāi)展足球訓練,把男女足球隊作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路,提高訓練效率,協(xié)調。
2、積極參加教研組活動(dòng),虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué),取人之長(cháng),補己之短,提高自己的.教學(xué)水平。堅持每周聽(tīng)課2節,并認真反思,取長(cháng)補短。
3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的水平。
4、認真學(xué)習,創(chuàng )造機會(huì ),爭取能夠參加鎮、區級的優(yōu)質(zhì)課比賽,并取得好成績(jì)。
5、苦練個(gè)人基本功,學(xué)習籃球裁判法和足球裁判法,并寫(xiě)出心得體會(huì )。
6、成為鎮十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標:爭取成為一名學(xué)者型教師,并做到一專(zhuān)多能,成為九級塔小學(xué)名師。
1、在體育節田徑比賽上獲得全鎮第一,全區前六的成績(jì),并保持足球比賽的成績(jì)不動(dòng)搖。
2、學(xué)校女子足球隊成為各學(xué)校中的特色,能夠代表區參加市級比賽。
3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱(chēng)。
6、成為區級教學(xué)能手。
規劃實(shí)施保障措施:
1、仔細的反思本規劃,對于不足的及時(shí)進(jìn)行補充和修訂,對于不合當時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對現實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計劃,同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài),樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。
3、對于出現的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。
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