教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()15篇（通用）
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()1
回顧最近二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就自己所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結。
一、思想方面
本人能堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，全面貫徹執行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴于律己，能積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同事和睦相處，能虛心傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和建議，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人。
二、教育教學(xué)方面
對教學(xué)工作我不敢怠慢，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，能夠認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
�。ㄒ唬┳鹬乩斫鈱W(xué)生，抓好學(xué)生的學(xué)習思想
1、我努力做到公平公正地對待每位學(xué)生，尊重理解學(xué)生，盡量不嫌棄不斥責學(xué)生，以避免傷害學(xué)生的自尊，與時(shí)俱進(jìn)，積極改變工作方法。平時(shí)我總耐著(zhù)性子反復講解，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步就大大表?yè)P，鼓勵他們和過(guò)去進(jìn)行比較，增加學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心。
2、以教書(shū)育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀律和學(xué)習情況，鼓勵他們的學(xué)習，幫助他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，樹(shù)立起他們勇往直前的信心和決心，從而處于極佳的考前戰備狀態(tài)。
�。ǘ┌凑战虒W(xué)常規認真開(kāi)展教學(xué)工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn)，設計好教學(xué)方法。
上課：每天都保持飽滿(mǎn)的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內容豐富，現實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，設法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂(lè )。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性。對學(xué)生的輔導方面，由于學(xué)生英語(yǔ)基礎和學(xué)習習慣各不相同，針對不同的學(xué)生我提出不同的要求，做到有耐心，有方法，因材施教，在教學(xué)中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生，互相團結協(xié)作，形成良好的學(xué)習環(huán)境，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳。
測驗：每次測驗前我引導學(xué)生們進(jìn)行有系統的復習，測驗后進(jìn)行學(xué)科分析總結，及時(shí)查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調整學(xué)習方法，爭取更大的進(jìn)步。
�。ㄈ┳⒅貙W(xué)生能力的培養
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng)，提高記憶的速度和持續記憶的時(shí)間，以便更好地鍛煉學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，形成良好的學(xué)習習慣，使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展。
1、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的.聽(tīng)力。此外，還鼓勵學(xué)生多聽(tīng)聽(tīng)英文歌甚至學(xué)唱英文歌。
2、說(shuō)：充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ)；課堂上，訓練學(xué)生的口語(yǔ)能力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會(huì )學(xué)生怎樣做練習題目，即教授閱讀技巧。
4、寫(xiě)：平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自己正確拼寫(xiě)單詞，準確使用詞組、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
三、教科研方面
加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習，給自己充電，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)；努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平。堅持長(cháng)效聽(tīng)課，集體備課，積極參加各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，及時(shí)反思和總結，并積極撰寫(xiě)理論文章。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()2
一、自我分析
在工作中，本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規章制度。在近期的教學(xué)中，積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗�？蒲幸庾R有所增強，教學(xué)管理能力得到較大的提高。在課堂和課外，我盡力做好學(xué)生學(xué)習的引路人，用自己的熱忱感染學(xué)生，用自己的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，用自己的知識提升學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，并對自己的學(xué)習產(chǎn)生足夠的信心。
然而，我還有很多的不足需要改進(jìn)。既要著(zhù)重加強積累語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉變觀(guān)念，以學(xué)生為本。另外，參與教研的熱情不高，自己寫(xiě)的文章很少，無(wú)論是教學(xué)方法還是理論修養都有待提高和創(chuàng )新。
二、個(gè)人發(fā)展目標及措施(總目標)
(一)加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)(師德修養)
在政治思想方面，我需要堅持理論學(xué)習，自覺(jué)用“八榮八恥”的標準來(lái)嚴格要求自己。一方面，還要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養。另一方面，以身作則，嚴格遵守工作紀律。工作中，遵守學(xué)校的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，以待有更大的進(jìn)步空間。
(二)堅持學(xué)習，銳意進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(專(zhuān)業(yè)知識)
1、用理論武裝自己
我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師，必須要走內涵發(fā)展的道路，即要有科學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識來(lái)武裝自己，只有在科學(xué)的理論指導下才會(huì )產(chǎn)生具有創(chuàng )新精神的實(shí)踐行為。一直以來(lái)，自己在理論上有著(zhù)很大的空缺，結合自身的這一缺點(diǎn)，我堅持養成天天閱讀的好習慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等)，還閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著(zhù)，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
2、專(zhuān)業(yè)素養的提高
學(xué)校的“師徒結對”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長(cháng)的平臺。期間，我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生，我珍惜每一次聽(tīng)課的機會(huì )，在學(xué)習中反思自己的教學(xué)，在學(xué)習中充實(shí)自我，堅持教學(xué)相長(cháng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題，在共同探討中達到共同進(jìn)步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識的提升。另外，我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓”和各類(lèi)知識講座的機會(huì )，認真學(xué)習下發(fā)的資料，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )，按時(shí)完成作業(yè)，讓自己與新課程共同成長(cháng)。
(三)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力(教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量)
從參加新教材培訓到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復學(xué)習有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸為主線(xiàn)，來(lái)引導親切、和諧、活躍的語(yǔ)文課堂，以合作——
探究——創(chuàng )新為核心開(kāi)展多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格：讓師生的情感與個(gè)性融在其中，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，潛移默化中培養了學(xué)生的能力，收到了較好的教學(xué)效果。
三、具體階段目標：
第一學(xué)年：積累經(jīng)驗，在各方面不斷的提高自己。
(一)堅持不斷學(xué)習，提高學(xué)科功底
1、提高師德修養
不斷進(jìn)行理論學(xué)習，時(shí)刻以師德規范嚴格要求自己，樹(shù)立樸素大方、健康向上、充滿(mǎn)自信和朝氣的教師形象。
2、提高理論素養
積極參加各種教研活動(dòng)，珍惜各種培訓機會(huì )，從而開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在區里有一定的影響力。
養成天天閱讀的好習慣。高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)對于一個(gè)人的成長(cháng)很重要，因此，要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，不斷學(xué)習理論知識，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。
(二)練就扎實(shí)的基本功
細心批改每一本作業(yè)，探索趣味性、創(chuàng )新性作業(yè)，每天要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認真、規范，要及時(shí)做好批改記錄。堅持練習鋼筆字、粉筆字，因為漂亮的字，不僅看起來(lái)賞心悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生，課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習效率。
(三)關(guān)心每一位學(xué)生
樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。多關(guān)注后進(jìn)生，采用“一幫一”以?xún)?yōu)帶差、小組競爭的方式促進(jìn)良好習慣的養成和教學(xué)質(zhì)量的提高，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
(四)認真上好每一節課，堅持寫(xiě)“教學(xué)反思”。
教學(xué)中深入研究教材，認真設計每一節課，認真分析課堂出現的問(wèn)題，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，教學(xué)反思是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。
第二學(xué)年：吸收磨合，精益求精
1、教學(xué)上有自己的特色，找到適合自己的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì)。
2、理論與實(shí)踐相結合，達到對教材的滾瓜爛熟，合理的取舍教材，能根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每個(gè)班的情況來(lái)制定不同的教學(xué)計劃。
3完成一篇高質(zhì)量的論文，并發(fā)表交流。
4爭取經(jīng)過(guò)自己的努力評上一級職稱(chēng)。
5作為教壇新秀，積極參加區校組織的各項學(xué)習與交流活動(dòng)，在實(shí)踐反思中提升教育理念、在交流探討中總結經(jīng)驗。
第三學(xué)年：以反思促發(fā)展
1、讓優(yōu)秀成為一種習慣。
2、合理分配時(shí)間。平時(shí)多讀書(shū)，多思考，多鍛煉。
3、熟悉每一個(gè)學(xué)生，養成他們良好的上課習慣。
4、完善自己的工作方法。
5努力提升綜合素質(zhì)：敏銳細致的觀(guān)察力、創(chuàng )造性思維能力、生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)表達能力、較強的組織管理能力。
沒(méi)有教師生命質(zhì)量的的提升，就很難有高的教育質(zhì)量;沒(méi)有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒(méi)有教師的教育創(chuàng )造，就很難有學(xué)生的.創(chuàng )造精神。要享受新奶酪的美味，我們就應該享受變化。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者。
任何事情都不是一蹴而就的，新教師的成長(cháng)也是如此。通過(guò)三年規劃的制定，讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后，我將朝著(zhù)所制定的目標而前進(jìn)。
20xx年—20xx年
教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng )新。設置好自己為之奮斗的目標，投入自己的教育激情，這是我參加教學(xué)工作以來(lái)，給我烈最深刻的感受。
作為一名教師，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的規劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現的需要，更是社會(huì )發(fā)展的需要。
從職業(yè)情感出發(fā)，本人熱衷教師職業(yè)，成為一位人民教師是我從小就樹(shù)立起的理想，也正是由于自己從小就樹(shù)立起的教師夢(mèng)的激勵，我義無(wú)返顧的選擇了師范類(lèi)的大學(xué)，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢(mèng)寐的漢語(yǔ)言文學(xué)系，大學(xué)四年的學(xué)習培養了我較強的學(xué)習能力，奠定了踏實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機會(huì )，掌握了一些關(guān)于現階段教育的狀況，正因如此，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應。
雖然這學(xué)期我擔任的是品德與社會(huì )科目的教學(xué)，但作為漢語(yǔ)言文學(xué)的畢業(yè)生，中文是我的專(zhuān)業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿，我不能松懈怠慢，要時(shí)刻復習鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，而且小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著(zhù)一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng)驗還很不足，教育規范學(xué)生水平還有待提高，這幾個(gè)方面都是我應該提高的方面。但我相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語(yǔ)文教學(xué)工作。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()3
教師職業(yè)標準要求教師既有深厚的學(xué)術(shù)根底、廣闊的學(xué)術(shù)視野，又具有現代教育技術(shù)。這說(shuō)明教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)際上包括兩個(gè)專(zhuān)業(yè)：一個(gè)是學(xué)科專(zhuān)業(yè)，一個(gè)是教育專(zhuān)業(yè)。學(xué)科知識方面強調的，是任教學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。從有關(guān)調查顯示，中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平與學(xué)科教育知能水平相比明顯不足，其中音樂(lè )教師的差距更明顯。就如前面所提的：鍵盤(pán)老師的水平很高的老師而所教學(xué)生的水平卻不如鍵盤(pán)水平相對沒(méi)那么高的老師教出的學(xué)生。
一、自我分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）、已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
�。�2）、工作認真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。
�。�3）、有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )知識，有較高的音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。
2、個(gè)人不足剖析：工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動(dòng)而變化。
二、認識
三尺講臺，書(shū)寫(xiě)著(zhù)多少執著(zhù)與夢(mèng)想，三尺講臺，播撒著(zhù)多少陽(yáng)光和希望！很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作，站在講臺上，心中就有了一份沉甸甸的責任感！怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問(wèn)題。為了使自己快速的成長(cháng)，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己制定一份專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃：
三、發(fā)展規劃：
“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
�。�1）、提升個(gè)人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。
�。�2）、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階，爭取機會(huì )參加省級優(yōu)質(zhì)課評比。
�。�3）、做一名輕松、快樂(lè )的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力，做到時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著(zhù)想的標準嚴格要求自己。
�。�4）、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。
1．課后思考。即教師的自我內部對話(huà)，這取決于教師自身的理論水平和心理狀態(tài)調節能力。一般來(lái)說(shuō)，教師采用這種方式進(jìn)行反思難以深刻揭示問(wèn)題的原因。
2．寫(xiě)反思日記。教師每天課后，對自己在教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題或事件進(jìn)行思考，以?xún)热菹鄬械娜沼浶问接涗浵聛?lái)，分析事件產(chǎn)生的原因，并設計多種解決策略。如上完一節合唱指揮課，學(xué)生的指揮能力得到了提高，但有的學(xué)生在拍點(diǎn)上卡不準，是什么原因呢？于是在寫(xiě)發(fā)思日記的時(shí)候就得找原因的解決的方法，加強節奏的訓練。有的學(xué)生對預示拍難掌握，就在下節課中加強雙手的每個(gè)樂(lè )句大幅度練習。
3．課后備課。傳統教學(xué)理論中比較強調課前備課這一環(huán)節，而忽視了課后的教學(xué)分析和思考。這其實(shí)是與寫(xiě)反思日記是相聯(lián)系的。教師在課后對教學(xué)進(jìn)行分析和思考，有助于改進(jìn)和完善教學(xué)。
4．合作討論。教師之間在課余時(shí)間就所遇到的問(wèn)題、困惑進(jìn)行討論，同事合作討論需要有一定主題，在民主和諧的氛圍中坦誠地交換意見(jiàn)，探討教育教學(xué)問(wèn)題。
四、發(fā)展目標：
1、加強個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習，加強理論學(xué)習，做一名優(yōu)秀的教師。
2、利用課余時(shí)間練習鋼琴、手風(fēng)琴。
3、做更優(yōu)秀的音樂(lè )課件，并運用于教學(xué)中。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，多用激勵性語(yǔ)言鼓勵學(xué)生。
五、未來(lái)三年成長(cháng)計劃（結合學(xué)校計劃）：努力成為一名省級骨干教師
1、堅持四項基本原則，師德好，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔校內的教育教學(xué)研究任務(wù)。
2、能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法。
3、教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎上有提高，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作。
4、具有較強創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
六、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展途徑：
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，為了提高自身認識，今后認真對待自己的'每一堂課，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，因為讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。
3、在反思中成長(cháng)：在每一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。
通過(guò)參加現場(chǎng)觀(guān)摩或觀(guān)看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進(jìn)行相互交流、探討，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實(shí)踐中成長(cháng)
為了檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。我會(huì )積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。
七、發(fā)展措施及策略：
�。ㄒ唬┳鳛樾滦蝿菹碌囊幻W(xué)音樂(lè )教師，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識的傳授者轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統的師道尊嚴的師生關(guān)系轉變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
�。ǘ┌盐照n堂教學(xué)，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方，要在有限的時(shí)間和空間內完成既定的任務(wù)。根據音樂(lè )課特點(diǎn)做到：1、備課：從音樂(lè )知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標。課后要進(jìn)行反思，小結得失，做好音樂(lè )課的技能準備，包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握音樂(lè )藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。3、課外音樂(lè )活動(dòng)是學(xué)校音樂(lè )教育的重要組成部分，活動(dòng)要面向大多數學(xué)生，有組織、有計劃的進(jìn)行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，多方面培養學(xué)生音樂(lè )素養。
�。ㄈ┓e極參加培訓，掌握現代教育技術(shù)手段，拓展音樂(lè )教學(xué)渠道敢于嘗試，勇于創(chuàng )新，對于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件。小學(xué)音樂(lè )教育自然也不會(huì )例外。利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，多給學(xué)生一些音樂(lè )的營(yíng)養。
�。ㄋ模┳龊没竟τ柧�，做到“五個(gè)一”，寫(xiě)好一手粉筆字、講好一口普通話(huà)、做好一件演示文稿、教好一節示范課、發(fā)表一篇教學(xué)論文。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()4
今年是我從教以來(lái)的第二個(gè)年頭，在這一年多時(shí)間里我收獲很多。學(xué)校及教研組給我們年輕特崗教師很多機會(huì )與發(fā)展空間，使我在每一次教學(xué)活動(dòng)中都能取得一定的教學(xué)經(jīng)驗。
在教育教學(xué)中逐漸能夠依據教學(xué)目標把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )新課改精神的前提下備好教材、備好學(xué)生、備好教法，并形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。能掌握一般的教學(xué)規律和教學(xué)方法，依據縣里推行的導學(xué)案利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習，并注意培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣。能觀(guān)察自己的教學(xué)，進(jìn)行自我分析、自我反思發(fā)現問(wèn)題，促進(jìn)了有效教學(xué)。但是,教學(xué)管理水平還需要提高。在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理效度不高，在培養學(xué)生行為習慣方面還缺乏更多的策略,對學(xué)生的教育還要進(jìn)一步細致深入。
數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。美國著(zhù)名教育家布萊克曼指出：“不論時(shí)代如何演變，不論是自發(fā)的還是受贊助的，教師始終都是持續的學(xué)習者，這種學(xué)習就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展�！蔽蚁嘈庞醒劢绮庞芯辰�，有思路才有出路。
隨著(zhù)教育改革大形勢的深化，教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要，“凡事預則立,不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開(kāi)展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。鑒于以上情況，特制定教師個(gè)人的兩年發(fā)展規劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
自身專(zhuān)業(yè)水平方面：
通過(guò)自培和校培的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng )新；努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師；進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)；積極參與教科研，認識教科研的意義，以很高的熱情投入到教研的工作中來(lái)。
課堂組織教學(xué)方面：用好導學(xué)案，巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步地向前發(fā)展；積極參與各類(lèi)教研活動(dòng)，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)；積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生形成樂(lè )學(xué)、善學(xué)的局面；優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式；以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數學(xué)學(xué)科的教法。
具體措施如下:
1、認真備課，對導學(xué)案進(jìn)行二次備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化、做到線(xiàn)索清晰，層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上，都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。一步步學(xué)習數學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論
知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。寫(xiě)教學(xué)札記、讀書(shū)筆記，不斷提升自己的理論水平。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()5
現在的教育改革不斷深入推進(jìn)，新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)評價(jià)觀(guān)正在強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系。對教師提出了更高的要求。作為教師要不斷完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不斷提升自己的精神追求，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人是要以強烈的使命感為基礎的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰自己，超越自己。從事教育事業(yè)，就要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了如下個(gè)人成長(cháng)計劃，以時(shí)刻鞭策自己，激勵自己上進(jìn)。
一、自我分析
1、自身優(yōu)勢：
1）熱愛(ài)美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，勤于思考，愛(ài)學(xué)習，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力，能積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)，引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。
2）具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
3）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力
2、不足之處：
1）在課堂教學(xué)實(shí)效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應教育改革發(fā)展的新形勢。
2）在工作中，有時(shí)還需要多動(dòng)腦子，才能突破常規教學(xué)，尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開(kāi)拓新的發(fā)展、提高空間。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┤臧l(fā)展規劃總目標：
在未來(lái)的三年時(shí)間中，要“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在工作中做有心人。
要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂(lè )的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的.精神家園，滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要。
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃
對于將來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展，擬訂計劃如下：
1、做“善于反思，勤于積累”的老師。
我要對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。做一名“善于反思、勤于積累”的老師。
2、養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的習慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的心境。
我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
3、增強科研意識，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。
我要每學(xué)期閱讀好的書(shū)籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書(shū)，寫(xiě)下閱讀心得。撰寫(xiě)教學(xué)反思時(shí)，多寫(xiě)學(xué)科知識方面的。要做有心人，在教學(xué)中不忘教科研，用教科研引領(lǐng)自己的教學(xué)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展達成措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施的第一階段（xxxx--xxxx學(xué)年）
第一階段的達成目標：
1）樹(shù)立新型的教育觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)，在教學(xué)中滲透新課程的理念。
2）在教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的養成。
3）做好課題的工作。
第一階段的實(shí)施措施：
1）加強自身學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養。
2）珍惜各類(lèi)學(xué)習和培訓的機會(huì )，通過(guò)各種渠道向專(zhuān)家、學(xué)者學(xué)習。
3）加強理論學(xué)習，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生學(xué)習能力的有效策略，并認真做好讀書(shū)筆記。
4）做好課題的搜集整理工作，注重學(xué)習，多和專(zhuān)家學(xué)習。
�。ǘ⿲�(shí)施的第二階段（xxxx--xxxx學(xué)年）
第二階段的達成目標：
繼續深化第一階段的達成目標規劃，加強學(xué)習和實(shí)踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭取總結有價(jià)值的教學(xué)論文。針對課題進(jìn)一步的深入開(kāi)展工作。
第二階段的實(shí)施措施：
1）養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣，對自己的教學(xué)工作的善于反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。
2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習心理，探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略。
3）認真撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文1篇。
�。ㄈ⿲�(shí)施的第三階段（xxxx—20xx學(xué)年）
第三階段的達成目標：
繼續深化第二階段的達成目標規劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生能有更多的收獲，自己在工作中能更進(jìn)步。
第三階段的實(shí)施措施
�。�1）積極構建“自主、合作、開(kāi)放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
�。�2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問(wèn)題，總結自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗。
�。�3）撰寫(xiě)論文，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
�。�4）讓輔導的學(xué)生在各類(lèi)比賽中能更好的展示自己，獲得更優(yōu)異的成績(jì)。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()6
當我寫(xiě)下三年（20xx—20xx年），我頭腦當中立刻回想起初入我校之時(shí)，一轉眼6年半過(guò)去了，也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年，這其中沒(méi)有過(guò)任何對自己教育工作負責任的規劃，這樣想著(zhù)便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自己成長(cháng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師，但是沒(méi)有任何具體、可達到的目標，所以常常成為行動(dòng)上的矮子。為此當聽(tīng)領(lǐng)導安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規劃時(shí)，我就開(kāi)始思考屬于我的方向。
一、自我分析
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了，在這六年中，我一直擔任學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課、曾斷斷續續的任教四年的高一心理健康教育課、兩學(xué)期大專(zhuān)班心理健康教育課、半學(xué)期鐵路運輸心理學(xué)，并擔任了兩年的班主任，常常在心理健康課和專(zhuān)業(yè)課之間變化角色。也慢慢的發(fā)現了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個(gè)人優(yōu)勢分析：
�。�1）已初步養成在實(shí)踐中思考的習慣，有一定的反思能力。
�。�2）工作認真踏實(shí)，每一門(mén)課程都認真準備，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高。
�。�3）具備一定的專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
�。�4）懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心，善于與學(xué)生溝通。
�。�5）積極嘗試新的與家長(cháng)交流方式，善于和家長(cháng)交流
2、個(gè)人不足剖析：
�。�1）在承擔教研組工作時(shí)有畏難情緒，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導和老師溝通。
�。�2）工作措施不是十分具體，對于很多行之有效的嘗試沒(méi)有堅持性，不善于總結和積累經(jīng)驗
�。�3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達到精通的程度，總感到自我內在的匱乏。
�。�4）當多項工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候，不能合理的安排自己的工作，沒(méi)有條理性。
針對以上個(gè)人情況制定以下三年發(fā)展規劃：
二、三年發(fā)展自我規劃
�。ㄒ唬⿵娀殬I(yè)角色意識
隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì )慢慢的影響到我，所以，我常常告訴自己，努力成為一名“樂(lè )”教者，真正的記住自己的初心，做到不忘初心，砥礪前行，在教育中體會(huì )人生的快樂(lè )。
�。ǘ┨嵘龑�(zhuān)業(yè)水平
在開(kāi)學(xué)準備會(huì )上，王校說(shuō)，在教師的成長(cháng)中我們總是依靠各種培訓，但都忽視了一種最主要的成長(cháng)途徑——閱讀。聽(tīng)了這話(huà)，我感到有些慚愧，因為上大學(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友——圖書(shū)，我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也，臨別還特意贈書(shū)與我，我們曾約定有事沒(méi)事多讀書(shū)，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，但是后來(lái)只限于買(mǎi)書(shū)，卻很少認真通讀，書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿(mǎn)了塔灰。
1、學(xué)習教育理論，在理性中豐富自我。三年內認真的'將我曾買(mǎi)過(guò)的書(shū)好好通讀一遍�；叵胛业臅�(shū)有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類(lèi)，如：《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等。當時(shí)買(mǎi)每一本書(shū)的時(shí)候，都對各種知識充滿(mǎn)的好奇和期待，從本月開(kāi)始認真品讀書(shū)籍，從學(xué)習中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結合起來(lái)，不做書(shū)呆子式的老師。
2、悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì )高考考綱，設計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。
3、平時(shí)注重總結教學(xué)經(jīng)驗，及時(shí)做到教后反思，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長(cháng)，在教學(xué)中不斷完善自己。重新啟用我的博客，認真記錄和反思教學(xué)過(guò)程。
4、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀(guān)念，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。以心理健康教育課為突破口，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課，學(xué)生們對于教學(xué)內容的無(wú)所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生。說(shuō)的似乎很夸張，但是確實(shí)真是的寫(xiě)照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué)，將各種活動(dòng)、視頻、圖片等融入到教學(xué)中，但常常達不到令人滿(mǎn)意的結果，所以嘗試創(chuàng )新在這門(mén)最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠。
�。�4）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力
做好自己的本職工作：教好書(shū)，當好老師。認真研究學(xué)生的實(shí)際情況、成為讓學(xué)生滿(mǎn)意的老師。以愛(ài)換愛(ài)，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管好學(xué)生的常規，開(kāi)好主題班會(huì )，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動(dòng)，成為一名合格的老師。
�。ㄈ┝幫ㄟ^(guò)三年的努力，在三年以后能擠身于骨干教師的行列。
三、具體目標
1、堅持記教育教學(xué)周記，養成及時(shí)反思和勤于積累的習慣。
2、努力改進(jìn)教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們“愿學(xué)”“樂(lè )學(xué)”。
3、結合學(xué)校示范校建設的要求，重視教研組工作，認真組織好每一次教研活動(dòng)，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中。
4、積極參加各級各類(lèi)培訓，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享
5、努力學(xué)習心理咨詢(xún)理論，三年內開(kāi)始積極嘗試心理咨詢(xún)
6、認真上好每一次公開(kāi)課，認真撰寫(xiě)每一份教案
7、積極參加各級賽課，并力爭取得好成績(jì)
8、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，寫(xiě)教學(xué)案例
9、積極嘗試開(kāi)展講座，學(xué)生層面、家長(cháng)層面、學(xué)校教師層面，在運用知識中不斷提升自我。
10、進(jìn)一步增強課堂教學(xué)效果
11、不斷閱讀，提升自我各方面的素養
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著(zhù)屬于自己的豐碩成果！
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()7
自畢業(yè)后參加工作以來(lái)，一直從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，到目前為止已經(jīng)有將近五年的教齡。在這五年里，我在不斷學(xué)習、交流和摸索中，有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗，但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì )和家長(cháng)對教師的要求越來(lái)越高，讓我深深的意識到自己的教育教學(xué)經(jīng)驗還是很匱乏，為了使自己在未來(lái)兩年之內，得到迅速的成長(cháng)，我根據學(xué)校的具體情況和李晶老師的講座制定了如下發(fā)展規劃：
一、數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養的'提升
1、作為教師的我，只有不斷學(xué)習、思考、實(shí)踐、研究，才能不斷進(jìn)步，促進(jìn)自身觀(guān)念的不斷轉變和更新，從而提高自己的全面素質(zhì)。作為教師自身，為適應現代課堂教學(xué)的需要和提高教學(xué)效益，應自覺(jué)加強理論學(xué)習、業(yè)務(wù)進(jìn)修，自覺(jué)地更新教育教學(xué)觀(guān)念。進(jìn)一步研讀新課程標準，學(xué)習相關(guān)教育理論，研讀教育理論專(zhuān)著(zhù)，關(guān)注前沿動(dòng)態(tài)，更新教育理念。多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習、取經(jīng)，爭取盡快提高自己對所在教年齡段學(xué)生的管理和教學(xué)能力。
2、完成日常教學(xué)工作，認真備課，認真上好每一堂課，精心準備課堂中的每一個(gè)問(wèn)題。在教學(xué)實(shí)踐中大膽地探索和嘗試新的課堂教學(xué)方法和模式，有效的提高課堂教學(xué)效果，從而在教學(xué)中形成自己有效的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。
3、積極參加各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，爭取機會(huì )讓自己在校內開(kāi)一些公開(kāi)課，爭取大量的實(shí)踐機會(huì )，并認真對待每一次實(shí)踐機會(huì )。教學(xué)能力的提高離不開(kāi)實(shí)踐，只要通過(guò)百般錘煉才能有所增長(cháng)。
二、在反思中不斷成長(cháng)
做好每節課后面的反思工作，反思要及時(shí)，寫(xiě)出每節課的成功之處，和不足之處，不足之處寫(xiě)出應對措施。反思內容可以包括：教學(xué)環(huán)節是否流暢，教學(xué)內容是否完整，這節課符合學(xué)生的認知和年齡特點(diǎn)嗎，哪個(gè)是我沒(méi)有預設到的，哪個(gè)是我在課堂中生成的，反思教學(xué)重難點(diǎn)的解決過(guò)程和方式，取得了什么效果。也可以記錄下自己的感受。每一節課都會(huì )有優(yōu)缺點(diǎn)，所以不光要反思缺點(diǎn)，更要發(fā)現自己課堂的精彩，讓自己有種成就感，既可以增強自己的信心又可以讓自己帶著(zhù)愉快的心情工作。
在今后的教學(xué)生活中，我會(huì )以高標準嚴格要求自己，不斷提高并充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！會(huì )努力實(shí)現我的計劃，讓我的數學(xué)課堂更加精彩！
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()8
一、現狀分析
畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)體育學(xué)院，參加工作三年來(lái)，一直從事小學(xué)體育和學(xué)校少先隊輔導員工作，體育教師個(gè)人三年發(fā)展規劃。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有多篇在省市級獲獎。但由于工作時(shí)間較短，工作至今沒(méi)有參加過(guò)一次鎮區級優(yōu)質(zhì)課評選，個(gè)人硬件缺乏。
二、指導思想
為了積極投身新課程改革活動(dòng)，并通過(guò)參與活動(dòng)，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的教育教學(xué)能力和學(xué)校各個(gè)方面的管理水平。為社會(huì )培養一批又一批的高素質(zhì)的合格和優(yōu)秀人才，本人特制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規劃。
三、發(fā)展總目標
做一名有思想、有見(jiàn)地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神、被學(xué)生和社會(huì )稱(chēng)道的教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。
四、年度目標
20xx-20xx年度目標：成為一名真正的學(xué)習型教師，成為合格的青年教師
1、努力學(xué)習新課程理論，認真上好體育課，把新課程理論運用到實(shí)際教學(xué)中，
2、認真準備一節公開(kāi)課，先在本教研組出示，然后爭取在全校出示。
3、在鎮運會(huì )、區運會(huì )各項體育比賽中取得好成績(jì)，區體育節男女足球比賽前全區前六名。
4、成為學(xué)校十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標：各項工作更上一層樓，在體育訓練特別是田徑方面有所突破，爭取培養出全區拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師。
1、抓好體育隊07級訓練工作，并堅持開(kāi)展足球訓練，把男女足球隊作為學(xué)校體育的特色活動(dòng)進(jìn)一步拓寬思路，提高訓練效率，協(xié)調。
2、積極參加教研組活動(dòng)，虛心聽(tīng)取其他老師的課堂教學(xué)，取人之長(cháng)，補己之短，提高自己的教學(xué)水平。堅持每周聽(tīng)課2節，并認真反思，取長(cháng)補短。
3、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達到校級優(yōu)秀的'水平。
4、認真學(xué)習，創(chuàng )造機會(huì )，爭取能夠參加鎮、區級的優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績(jì)。
5、苦練個(gè)人基本功，學(xué)習籃球裁判法和足球裁判法，并寫(xiě)出心得體會(huì )。
6、成為鎮十佳青年教師。
20xx-20xx年度目標：爭取成為一名學(xué)者型教師，并做到一專(zhuān)多能，成為九級塔小學(xué)名師。
1、在體育節田徑比賽上獲得全鎮第一，全區前六的成績(jì)，并保持足球比賽的成績(jì)不動(dòng)搖。
2、學(xué)校女子足球隊成為各學(xué)校中的特色，能夠代表區參加市級比賽。
3、在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表一篇論文。
4、能夠獲得參加市體育優(yōu)質(zhì)課評選資格。
5、能夠順利晉升小學(xué)高級職稱(chēng)。
6、成為區級教學(xué)能手。
規劃實(shí)施保障措施：
1、仔細的反思本規劃，對于不足的及時(shí)進(jìn)行補充和修訂，對于不合當時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對現實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計劃，同時(shí)有變化。
2、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。
3、對于出現的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正，在目標上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()9
指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
現狀分析
從事幼兒教育工作已經(jīng)14個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼教工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。在工作中我認真踏實(shí)，面對榮譽(yù)不驕傲自大，面對打擊也不妄自菲��；在生活中，我謙遜守信，不計個(gè)人得失。但我也清楚地知道自己的不足：
教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還需要加強，存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題；
教學(xué)效果不突出，教學(xué)業(yè)務(wù)上還需努力突破和創(chuàng )新；
在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距；
雖然會(huì )認真完成上級下達的每一項工作，但很少考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效，未能主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
發(fā)展目標
樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,逐步成為研究型教師。
第一年，加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，向一專(zhuān)多能、研究型方向發(fā)展。
具體措施
1.業(yè)務(wù)知識
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新生。所以，要做到“三學(xué)”。
堅持不懈地學(xué),樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人：在書(shū)本中，學(xué)習思想政治理論、專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)理論等；在生活中，學(xué)習他人高尚的`師德修養，豐富的教學(xué)經(jīng)驗等。
廣泛地學(xué)。廣泛閱讀各類(lèi)有益圖書(shū)、各種領(lǐng)域知識技能、現代信息科技等，豐富自己的知識結構；多看學(xué)前教育研究類(lèi)雜志，選擇一些研究案例，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
長(cháng)遠計劃：堅持閱讀幼教理論書(shū)籍，提升自己的理論高度。
日常計劃：堅持每天看書(shū)半小時(shí)、彈琴半小時(shí)、在博客上撰寫(xiě)教學(xué)心得、每月高質(zhì)量完成兩篇教育筆記。
2.教育教學(xué)能力
�。�1）進(jìn)一步鉆研《3-6歲兒童發(fā)展觀(guān)》教材，深入領(lǐng)會(huì )教材精神，并付諸實(shí)踐。能結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標，運用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿(mǎn)激情和活力，提高教學(xué)效率。
提高智慧能力。包括觀(guān)察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況。
提高教育能力。采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法，全面了解和正確評價(jià)幼兒能力、指導幼兒與人交往的能力、教師“身教”的能力等。
�。�2）積極創(chuàng )設生活化、情景化、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡、不同性格特征、學(xué)有激情、教有實(shí)效的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法，一方面主動(dòng)與每位家長(cháng)溝通，實(shí)事求是與家長(cháng)交流，選擇合適的溝通策略，努力成為讓自己滿(mǎn)意，讓幼兒喜愛(ài)，受家長(cháng)歡迎的好老師。
長(cháng)遠計劃：逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格（三年）。
日常工作：備好每一節課，認真做好課前準備；隨時(shí)跟進(jìn)主題，做好班級環(huán)境和區角的創(chuàng )設和更換；每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，熱心細心地與家長(cháng)交談。
3.研究反思能力
形成研究專(zhuān)長(cháng)。
在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結，重新審視，選擇研究?jì)热�，從托班保教工作中尋找課題研究的突破口，抓住一點(diǎn)展開(kāi)深入研究，注意研究的實(shí)效性，做好資料積累。
在實(shí)踐中探求感悟，堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨天——在反思中揚長(cháng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
積極認真撰寫(xiě)課題、教學(xué)反思、教育案例。每年能寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文1—2篇，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
長(cháng)遠計劃：寫(xiě)出質(zhì)量較好的論文，爭取得獎；撰寫(xiě)課題方案，爭取立項。
日常工作：選擇班中有特色的幼兒跟蹤觀(guān)察，調整教學(xué)措施，撰寫(xiě)個(gè)案。
4.協(xié)同工作能力
有開(kāi)朗的性格，富有同情心，提高自我調節能力，堅持民主平等合作精神。
善于和同事交往協(xié)作，積極參與園內、教研組等活動(dòng)，寬容待人，有團隊協(xié)作精神；
善于同幼兒、家長(cháng)、同事溝通，關(guān)系融洽，營(yíng)造良好人際氛圍。
三年的時(shí)間是漫長(cháng)而又短暫的，不斷創(chuàng )新，不斷積極，努力讓計劃成為現實(shí)，這是我的最終目標。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()10
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高，我迫切感受到個(gè)人知識能力儲備的不足。為適應教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現，一個(gè)青年教師必須要有終身學(xué)習的思想和具體的發(fā)展規劃，而不是簡(jiǎn)單的重復。沒(méi)有 計劃 的生活是盲目的，停滯的.知識遲早會(huì )被淘汰。所以，我 針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃如下：
一、個(gè)人情況分析
參加工作十五年以來(lái)，我始終相信良好的" 師德" 是確保各項工作成功的基礎和關(guān)鍵。因此，我能以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù)。但是隨之工作上也慢慢地出現倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復。進(jìn)取心、進(jìn)取意識不強，文化底蘊不夠豐厚，在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒(méi)有很好的把理論和實(shí)踐結合起來(lái)。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1 、 通過(guò)三年的學(xué)習，使自己登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
2 、通過(guò)三年的學(xué)習，做教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者。成為覺(jué)悟高、觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng )新的教育工作者。
3 、三年中，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習修身、養性、怡情。通過(guò)多讀書(shū)、讀好書(shū)，增長(cháng) 知識，增加涵養，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實(shí)在。
三、個(gè)人發(fā)展措施
1 .認真讀書(shū)。讓讀書(shū)成為自己生活的一部分，做到每天必讀 1—2 個(gè)小時(shí)。每年至少精讀兩本教育著(zhù)作，每月精讀教學(xué)雜志一本。
2 .勤于動(dòng)筆。 要用心讀書(shū)， 聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際， 勤寫(xiě)讀書(shū)心得。每個(gè)月寫(xiě)教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。
3 .參與交流。積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)，在合作、交 流、互動(dòng)中國共產(chǎn)黨同提高。繼續建好班級博客，在與同行和博友的交流中進(jìn)步提高。 每學(xué)期至少執教公開(kāi)課或者示范課一節。
4 .虛心請教。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的教研活動(dòng)。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等及時(shí)與本組教師交流學(xué)習。
5 .加強修養。有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。在教育教學(xué)工作中，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子們在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了我而留下任何遺憾。
我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。使自己有信心完成這個(gè)計劃。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()11
未來(lái)的“一千零一夜”——個(gè)人成長(cháng)三年規劃（孫兆靜） 眨眼間，工作已經(jīng)18個(gè)月，回顧這段匆忙而慌亂的日子，我的工作狀態(tài)一直都可以保持飽滿(mǎn)的激情，但是，缺少了規劃的有序性，讓我的路走得有些踉蹌。想來(lái)規劃是發(fā)展進(jìn)步的有效手段，要不然怎么會(huì )上到國家的發(fā)展大計，小到個(gè)人的發(fā)展規劃都要詳細地制定計劃，并且要有目的、有秩序、有步驟地實(shí)施。
我個(gè)人的規劃，想來(lái)并不重要，我怎樣發(fā)展，國家都會(huì )再創(chuàng )新高；我怎樣進(jìn)步，城市的腳步也不會(huì )因我而改變。但再想想，我個(gè)人的規劃又很重要，我怎樣發(fā)展，關(guān)系到每個(gè)尊我為師的學(xué)生的發(fā)展；我怎樣進(jìn)步，體現著(zhù)徐涇中學(xué)新教師的面貌，想來(lái)想去間頓悟，我很重要，因為我屬于集體，我屬于學(xué)生。
（一）教育
一、教育發(fā)展目標：以情感教育為核心，繼續走情感教育路線(xiàn)，作學(xué)生最?lèi)?ài)的老師。
二、教育發(fā)展規劃：
第一年：因為終于可以釋放初為人師的熱情，所以難免愛(ài)心泛濫，也許我所謂的寬容在學(xué)生那里就變成了縱容，所以，第一年工作我要求自己要注意“度”，一定要注意我是教師，處處保持教師的形象，做到恩威并施，這樣，我想，我就已經(jīng)在學(xué)生心里樹(shù)立的為師的良好形象。老師，可以很親切，但是老師不能夠很溺愛(ài)。
第二年：有了第一年的切身感受，這個(gè)時(shí)候應該對學(xué)生是有愛(ài)有恨了，所以，我要求自己對學(xué)優(yōu)生不偏愛(ài)，對學(xué)差生不歧視，真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(cháng)空間，學(xué)習成績(jì)不是一切，對于學(xué)生是這樣，對于我來(lái)說(shuō)更是這樣了。真正做到公平，我認為需要教師有一種很專(zhuān)業(yè)的精神，從關(guān)注學(xué)生的成績(jì)轉到關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。
第三年：能夠及時(shí)自主地捕捉學(xué)生心理成長(cháng)過(guò)程中的細小問(wèn)題，這樣可以將問(wèn)題盡早及時(shí)有效地解決，不至于擴大，為學(xué)生心理的成長(cháng)奠定基石，從而，成為學(xué)生真正的良師益友。
（二）教學(xué)
作為語(yǔ)文教師，我是驕傲的，因為我每日接觸的都是老祖宗留下來(lái)的寶貴的文化財富。教學(xué)中，我常常對學(xué)生這樣說(shuō)：“橫平豎直寫(xiě)字，堂堂正正做人”，前者是關(guān)于教學(xué)的，后者就是教育了。
都說(shuō)新教師的成熟期是三——五年，我想，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，這個(gè)“心靈的`工作”，遠遠不止這幾年就可以完善的。十六所學(xué)的積淀，已經(jīng)讓我習慣于打學(xué)生的“高處不勝寒”，大學(xué)里的大部頭作品已經(jīng)讓我們遠離了初中的教材，而剛剛工作的熱情，往往又使得我們一吐為快，甚至是傾其所有。于是，我發(fā)現當我在課堂上高談闊論的時(shí)候，學(xué)生們卻并不理會(huì )的的自認為很精彩的演講，因為他們不懂我的高論。學(xué)生的理解能力還不能跟上我的速度，我的意識流他們還不能理解，所以，教學(xué)上的成熟對我來(lái)所更為重要。
一、教學(xué)發(fā)展目標：能夠獨立處理教材，能夠在常規教學(xué)任務(wù)之外，創(chuàng )建自己的特色。
二、教學(xué)發(fā)展規劃：
第一年：能夠游離大學(xué)思維，針對教學(xué)對象設計自己的教學(xué)任務(wù)，將教材的精髓以學(xué)生可以接受的形式和語(yǔ)言傳授給學(xué)生。
第二年：在教材處理好的基礎上，對于課內、課外的篩選就尤顯智慧了。和盤(pán)托出和保守不前都是不對的，教師的教授，應該是面向全體學(xué)生的，使各個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲，不能飽的咽不下，餓的吃不飽。這樣，教學(xué)中，在這一年，我期望自己在教材普遍熟悉的基礎上，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。
第三年：在保障正常教學(xué)有序、穩定的情況下，爭取創(chuàng )設自己的特色，走有自己的特色的語(yǔ)文教學(xué)之路。針對目前學(xué)生的“作文苦，苦作文，”的普遍情況，準備走一條“作文樂(lè )，樂(lè )作文”的路，逐步有意識地將作文意識變成訴說(shuō)意識，進(jìn)而又書(shū)寫(xiě)意識，最終完成“不得不說(shuō)——說(shuō)了再說(shuō)——永遠要說(shuō)”的轉變，讓作文變成一件樂(lè )事。在教學(xué)成熟的情況下，還期望自己在朗讀教學(xué)方面有所長(cháng)進(jìn)。
三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)就長(cháng)，因為它凝聚著(zhù)長(cháng)輩的關(guān)懷與愛(ài)護，凝聚著(zhù)我的辛勤付出；說(shuō)短也短，匆匆間，時(shí)間便如流水般無(wú)聲息地悄然滑過(guò)，了無(wú)痕跡，無(wú)論怎樣，我都會(huì )按照既定目標，一步一個(gè)腳印地堅定走下去。個(gè)人成長(cháng)計劃徐涇中學(xué)（林麗珍）工作了一年多，我覺(jué)得我已經(jīng)比較成功的渡過(guò)了適應期，由剛開(kāi)始角色的突變帶來(lái)的初為人師的愉悅感，以及由接觸新環(huán)境而產(chǎn)生的拘束感，漸漸的變成了對工作的適應，能比較
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()12
一、自身狀況分析：
我從1996 年至今從事教學(xué)工作已十多年了�；仡欉@十幾年的教學(xué)之路，心中有一絲遺憾。在同事的幫助和領(lǐng)導的關(guān)懷下，工作取得了一點(diǎn)小小進(jìn)步，但自身專(zhuān)業(yè)性發(fā)展較慢。學(xué)科更換頻繁，結合學(xué)校的要求，特制定自己的三年個(gè)人發(fā)展計劃。
二、三年個(gè)人行動(dòng)計劃
作為一名教師，我感覺(jué)自己每天忙忙碌碌，可業(yè)余時(shí)間讀的.書(shū)太少也不夠計劃性。這也是自己教育理論落后和專(zhuān)業(yè)知識匱乏的一個(gè)原因。我決定以后一方面加強教育理論學(xué)習，多讀教育理論方面的書(shū)籍，并結合自己的教育實(shí)踐，不斷提高自身教育教學(xué)能力。平時(shí)注重教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)案例和教育教學(xué)論文。另一方面，多看數學(xué)專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍和學(xué)校閱覽室的數學(xué)雜志，吸取上面的營(yíng)養，不斷充實(shí)自己。使自己能勝任小學(xué)數學(xué)教師這一光榮的職責。
具體安排：
1 .《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》。另外自己選擇四本教育專(zhuān)著(zhù)。寫(xiě)一篇教學(xué)案例，兩篇教育教學(xué)論文。一萬(wàn)字讀書(shū)筆記。
2 .《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》。()一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數學(xué)雜志。
3 .《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》。一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，兩篇有質(zhì)量的論文。五本數學(xué)雜志。
三、三年專(zhuān)業(yè)行動(dòng)計劃
無(wú)論社會(huì )怎樣發(fā)展，新課程怎樣改革，作為立足講臺的教師，專(zhuān)業(yè)發(fā)展總是第一位。這些年的教學(xué)實(shí)踐，我在專(zhuān)業(yè)上獲得了一定的發(fā)展。但是這還遠遠不夠，跟同行相比還有很大差距。我決定做到以下幾點(diǎn)：1 、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，每月讀一本數學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志，并堅持寫(xiě)教學(xué)反思。2 、每星期至少聽(tīng)同行兩節課。吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，運用到自己的課堂上。3 、鉆研教材，加強備課，積極主動(dòng)參與校、區評優(yōu)課。并能取得教好成績(jì)。4 、主動(dòng)學(xué)習多媒體技術(shù)并能運用于教學(xué)，提高自身現代教育技術(shù)水平。5 、不斷完善自身教學(xué)，提高教學(xué)水平，形成自身教學(xué)風(fēng)格。受到學(xué)生的歡迎，家長(cháng)、同事、學(xué)校的信任。
四、計劃后言
計劃是學(xué)校的要求，也是教師個(gè)人的需要。在接下來(lái)的三年里，我一定認真執行，也希望同行領(lǐng)導給予關(guān)心和督促。使自己盡快成長(cháng)為優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()13
時(shí)光匆匆，一轉眼，我己站在講臺上三年了。從剛開(kāi)始的不適應到現在逐步成長(cháng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了許多的挫折。三年來(lái)，我一直努力著(zhù)，但是“教無(wú)止境”，為了更好地適應教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長(cháng)和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導放心、家長(cháng)承認、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力�！胺彩骂A則立，不預則廢�！睘檫M(jìn)一步開(kāi)掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長(cháng)計劃，希望它對自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)起到監督作用。
一、個(gè)人現狀分析
了解并認清自我是教師職業(yè)規劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書(shū)籍，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，努力贏(yíng)得學(xué)生的信任和音樂(lè )學(xué)習的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
除此，我也清楚認識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時(shí)上課過(guò)于著(zhù)急，沒(méi)等學(xué)生完全掌握音樂(lè )知識就進(jìn)行下一環(huán)節的教學(xué)，結果是功倍事半、重復教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng )新，沒(méi)有針對學(xué)生特點(diǎn)采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒(méi)有深入研究，處于起點(diǎn)階段。
二、職業(yè)發(fā)展目標
�。ㄒ唬┏砷L(cháng)總目標：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實(shí)練習音樂(lè )基本技能、豐富的音樂(lè )知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)；提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
�。ǘ﹤�(gè)人專(zhuān)業(yè)目標：
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂(lè )學(xué)習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實(shí)上好音樂(lè )課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的.演唱能力，抓住音樂(lè )形象，通過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng )等音樂(lè )活動(dòng)，培養和提高學(xué)生的各方面能力，使所教的不同年級學(xué)生能大部分掌握基本音樂(lè )知識和演奏技能。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、器樂(lè )等方面的訓練，學(xué)習相關(guān)課堂樂(lè )器，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。
4、認真指導校興趣小組，輔導學(xué)生盡可能參加音樂(lè )比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動(dòng)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃
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1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，提高職業(yè)道德水準，爭做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，學(xué)習課堂教學(xué)經(jīng)驗；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生喜歡上我的音樂(lè )課，并喜歡我；緊抓課堂教學(xué)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。以課堂音樂(lè )教學(xué)為主，開(kāi)展小課題研究。
4、提高課堂教學(xué)能力，學(xué)做音樂(lè )課件、運用網(wǎng)絡(luò )資源教學(xué)；通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣；對學(xué)生多鼓勵少批評，讓他們在輕松的氛圍中習得音樂(lè )技能。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校安排的各項活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
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第一年度
1、專(zhuān)研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學(xué)。
2、學(xué)習課件制作及運用。
3、認真指導學(xué)生興趣小組
4、從課堂實(shí)踐出發(fā)，成立個(gè)人小課題
實(shí)施方式與途徑：
1、多聽(tīng)，多想，多練，多記，多參與，多反思，在自己音樂(lè )課堂中摸索，實(shí)踐。
2、多向信息老師、課件制做熟練的老師學(xué)習，嘗試自己做簡(jiǎn)單課件，為音樂(lè )課服務(wù)。
3、每一次的民樂(lè )活動(dòng)都要做到認真負責，做好活動(dòng)記錄，發(fā)掘有潛質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行好好培養。
第二年度
1、利用課余時(shí)間讀相關(guān)音樂(lè )教學(xué)書(shū)，擴充專(zhuān)業(yè)知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
2、進(jìn)一步提高自己課堂教學(xué)效果，科學(xué)地、合理地、藝術(shù)化地設計教學(xué)方法、參與方式。能針對不同班級、不同個(gè)性學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
3、向同行取經(jīng)，將適合自己課堂教學(xué)的方法引為己用，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。
4、認真貫徹學(xué)校工作計劃，繼續將課改作為中心工作，全面深入學(xué)習新課程理論，從整體上領(lǐng)會(huì )音樂(lè )課程標準的內涵。
5、抓好興趣小組教學(xué)工作，使之逐步規范、有序，活動(dòng)開(kāi)展正常，鼓勵學(xué)生多參加各項活動(dòng)。
實(shí)施方式與途徑：
1、逐步養成每天閱讀的好習慣，并做好收集、摘錄。
2、打破課堂上的一成不變，爭對不同學(xué)生接受能力分層教學(xué)，盡量讓學(xué)生都喜歡上音樂(lè )課。
3、在所教班級中發(fā)覺(jué)音樂(lè )好苗子，進(jìn)行培養。
第三年度
1、從閱讀到實(shí)踐，上好每堂音樂(lè )課。
2、將課堂中的心得寫(xiě)成論文或案例，發(fā)表在本校網(wǎng)上。
3、經(jīng)常與兄弟學(xué)校同行切磋、交流，提高自己音樂(lè )教學(xué)水平。
4、興趣小組工作規范化，完善各項評價(jià)制度，課堂器樂(lè )教學(xué)有實(shí)效。
5、完成個(gè)人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實(shí)施方式與途徑：
1、備教材，備學(xué)生，在課堂中不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐；勤思考，多操作，提高學(xué)生音樂(lè )綜合素質(zhì)是關(guān)鍵。
2、多讀音樂(lè )教學(xué)書(shū)籍，借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗，結合自己教學(xué)實(shí)際多寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)文章。
3、多開(kāi)校與組內公開(kāi)課，請同行或老師點(diǎn)評，找不足。
四、保障措施：
�、�、加強思想政治教育與師德教育學(xué)習，樹(shù)立良好的職業(yè)道德素養；愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，具有正確的學(xué)生觀(guān)。
�、�、運用現代教育技術(shù)，貫徹課改精神，創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)課堂。堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，提高音樂(lè )課堂教學(xué)。
�、�、通過(guò)教學(xué)反思，不斷調整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，校領(lǐng)導小組進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行檢查，并及時(shí)指出工作中存在的不足，群策群力，提高興趣小組活動(dòng)效果。
五、自我檢測措施：
1、接受學(xué)校領(lǐng)導監督，認真聽(tīng)取教研組內、同事間的意見(jiàn)和建議。
2、開(kāi)設“音樂(lè )教師”信箱，接受學(xué)生提出的意見(jiàn)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，發(fā)現自己教學(xué)中存在的不足。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()14
從事小學(xué)數學(xué)教學(xué)，已是11年。我深知，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，要成為一名既專(zhuān)業(yè)化又個(gè)性化的的老師，必須要對自己提出更高、更新的要求�，F擬定個(gè)人三年的發(fā)展規劃如下：
一、自我分析
沒(méi)有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué)，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。缺少廣博的理論知識。由于受個(gè)人知識水平限制，在教學(xué)中有實(shí)踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、師德目標
加強師德修養，鍛造高尚的人格，積極進(jìn)取，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心。認真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標
積極參與科研課題的研究，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、反思型、研究型、開(kāi)拓型的教師。樹(shù)立終身學(xué)習的理想，力爭具備終身學(xué)習的能力。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計劃
1、多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的`教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
教師個(gè)人發(fā)展三年規劃()15
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，我具有強烈的事業(yè)心和責任心，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項規章制度，積極參加校內外組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)工作做到有條理、有計劃。由于多年沒(méi)有從事一線(xiàn)教學(xué)工作，難以把握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教育教學(xué)理論和教學(xué)方法急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習和提高，對學(xué)生的親和力有待于加強。
（一）總體發(fā)展目標
經(jīng)過(guò)努力，在未來(lái)的三年中爭取成長(cháng)為有廣博的學(xué)識和扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強烈“愛(ài)心”和“責任心”的優(yōu)秀教師，為“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的＇一切”貢獻自己的力量。
（二）具體發(fā)展目標
1.師德方面：認真學(xué)習相關(guān)法律法規，依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹治學(xué)。
2.教學(xué)方面：重溫新課標，認真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3.業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續教育培訓，注重學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，樹(shù)立終身學(xué)習的思想；通過(guò)專(zhuān)題講座，教研活動(dòng)，個(gè)人自學(xué)的形式，加強職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高；加強教師基本功的修煉。
4.其他方面：努力提高自己的教育科研能力；努力提高自己的計算機水平。
（三）具體措施
1.認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等相關(guān)法律法規，遵守學(xué)校的各項規章制度，做到依法執教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，嚴謹治學(xué)。
2.加強師德修養，形成高尚的人格。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，盡心盡責，教書(shū)育人。
3.大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書(shū)籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實(shí)踐奠定堅實(shí)的基礎，為靈活駕馭課堂作鋪墊；大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書(shū)籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，了解他們在這一階段的需求，為達到良好的課堂教學(xué)效果作準備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。
4.重溫新課標，把握小學(xué)階段的教材內容，做好學(xué)習筆記；認真學(xué)習和研究課程標準和教材特點(diǎn)，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的要求，并分解到每個(gè)單元、每個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
5.認真備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可。上課要做到有備而來(lái)，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時(shí)、全面，要有激勵性的評價(jià)語(yǔ)言。認真擬定輔導學(xué)困生計劃，使學(xué)習困難的學(xué)生都有不同程度的提高。
6.積極參加教育部門(mén)組織的.繼續教育培訓活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極開(kāi)展組內教研活動(dòng)，并做好記錄。
7.繼續加強三字練習，提高書(shū)法水平，陶冶情操；通過(guò)誦讀提高自身的普通話(huà)水平。
8.及時(shí)上傳博文，更新個(gè)人空間，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來(lái)，一是提高自己的寫(xiě)作能力，二可作為教學(xué)經(jīng)驗交流的資源。
9.每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著(zhù)，并做好筆記。
10.積極配合教導處的工作，開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò )教研工作。
11.繼續深造，加強自身的綜合素質(zhì)。
總之，在今后的時(shí)間里，我會(huì )繼續發(fā)揚工作認真，樂(lè )于學(xué)習的特點(diǎn)，以真摯的愛(ài)，真誠的心，以及創(chuàng )建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(cháng)。面對新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為一名學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的教師。
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