新老師作文范例15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的新老師作文，希望對大家有所幫助。
新老師作文1
我上六年級了，也換了一位新的科學(xué)老師。雖然我不知道他姓什么，但是他的基本面貌已印入我的腦海：中年人；體格十分的壯；笑起來(lái)嘴唇往上翹，瞬間，又回到嚴肅的模樣。他最有趣的一處就是他那頭發(fā)：微長(cháng)十分的亂，讓人見(jiàn)了捧腹大笑。
這位新科學(xué)老師上課有一個(gè)特點(diǎn)，就是每次打完上課鈴，他就用震耳欲聾的聲音喊到：“上課！”同學(xué)們一聽(tīng)到這命令，就“刷——”一下子就都站了起來(lái)，也用同樣洪亮的聲音回答了一句：“老——師，您好”幾乎每節課都這樣，只要同學(xué)們一聽(tīng)到這命令就立刻精神抖擻的站起來(lái)。
這位新科學(xué)老師有兩句口頭禪，那就是：“坐好了”與“笑一次就夠了，不要再笑了”。
先說(shuō)他這第一個(gè)口頭禪。每當上課的時(shí)候，每一位同學(xué)的所作所為都逃不過(guò)他犀利的眼睛，只要一眼發(fā)現有人在搞小動(dòng)作，或者在竊竊私語(yǔ)與科學(xué)無(wú)關(guān)的事，他便用極為洪亮的聲音向那同學(xué)吼去：“坐好了！”那同學(xué)一聽(tīng)到這嚴肅的'命令，“噌”的一下坐好了。即使是同學(xué)們聽(tīng)課聽(tīng)地打蔫了，也要沖同學(xué)們大聲吼叫：“坐好了，坐好了，坐好了”同學(xué)們只好挺胸抬頭地坐好了。
再說(shuō)說(shuō)他這第二個(gè)口頭禪�？茖W(xué)老師就是一個(gè)創(chuàng )造搞笑氣氛的專(zhuān)家，有一次，他上課帶來(lái)了好多器材，有鐵架臺。砝碼，天平等，這些東西在講桌上擺的亂七八糟，可見(jiàn)這位新老師不怎么細致。開(kāi)始操作了，由于他的不細致，操作了幾次的實(shí)驗都失敗了。不是砝碼掉了，就是器材沒(méi)帶，要不就是用錯了道具，逗得同學(xué)們哈哈大笑。但是只要同學(xué)們一笑，他就又擺出一副認真的樣子對同學(xué)們說(shuō)：“不要笑了，笑一次就夠了！”同學(xué)們就又開(kāi)始認真聽(tīng)講了。
呵呵，這就是我的新老師，怎么樣？有趣吧！我太喜歡他了。
新老師作文2
新的學(xué)期到了，當然我們有了一個(gè)新的老師，他是來(lái)接替以前的王老師來(lái)做我們的班主任的。他是一個(gè)男老師，姓茅名寒春�！昂骸�，多有詩(shī)意的一名字，我想：他肯定是一個(gè)很有才華的老師。于是，我期盼著(zhù)早點(diǎn)見(jiàn)到自入小學(xué)以來(lái)，第一個(gè)男班主任。
茅老師是個(gè)挺幽默的人。在上課的時(shí)候，他總是在我們懶洋洋的時(shí)候，用一些幽默的語(yǔ)言，逗得我們哈哈大笑，“磕睡蟲(chóng)”便在我們的笑聲中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在語(yǔ)文課上用我們正在學(xué)的成語(yǔ)來(lái)形容不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)。有一次，我們在上課，金凱達沒(méi)把書(shū)拿出來(lái)，剛好老師在教我們置之不理這個(gè)詞，于是老師就告訴我們：“他這樣就是對這本書(shū)置之不理�！蔽覀兟�(tīng)了哈哈大笑，在這一陣陣笑聲中，我知道了“置之不理”的意思是：把一件物品丟在一邊不去管它。就這樣，我們在輕松的學(xué)習氛圍中，在他渾厚而有磁性的聲音中，汲取著(zhù)知識的營(yíng)養。
大家一定會(huì )以為，我們的老師很好說(shuō)話(huà)，我們可以大鬧天宮了吧。要是你這樣想，可就錯了。他還是個(gè)很?chē)栏竦睦蠋�，只要我們一不�?tīng)話(huà)，他就會(huì )來(lái)批評我們。這不，中午，唐燕標與一個(gè)同學(xué)在打架，你打一拳，我抓一把，誰(shuí)都不讓誰(shuí)，打得可兇了！我想制止也制止不住。有一個(gè)同學(xué)偷偷告訴了老師。后來(lái)，他們被每人扣了不少分，還要寫(xiě)400字的檢討書(shū)呢�？戳怂麄兊�.后果，怕了吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也挺怕茅老師的，因為，每當我為班級做好事的時(shí)候，茅老師總是在辦公室。而我在班級里調皮的時(shí)候，茅老師正好回到教室里來(lái)，我所做的一切都被他看到了。
茅老師我很喜歡您，我喜歡您的那各種各樣的笑話(huà)，也喜歡您的那種嚴格要求。我為有一個(gè)這樣的老師而感到驕傲。
新老師作文3
自從9月1日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來(lái)校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿(mǎn)期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進(jìn)行學(xué)習，懷著(zhù)長(cháng)期以來(lái)對足球的熱愛(ài)，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽(yáng)光所烤得黝黑的臉上，帶著(zhù)汗水的`油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時(shí)而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時(shí)而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著(zhù)的嘴唇，流露出一種足球運動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長(cháng)得不高，但身材健壯，加上一身長(cháng)春亞泰隊的隊服，和我平時(shí)在電視中看到的足球運動(dòng)員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語(yǔ)言給我們說(shuō)了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽(tīng)他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來(lái)，像中央領(lǐng)導一樣，并說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬(wàn)不能穿籃球鞋！”我們頓時(shí)哄堂大笑，老師也急轉話(huà)鋒，用調侃的口吻說(shuō)：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球才是真正的男子漢的運動(dòng)！”一周緊張學(xué)習帶來(lái)的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無(wú)忌憚的大笑，讓這足球帶來(lái)的快樂(lè )洋溢整個(gè)操場(chǎng)。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這群熱愛(ài)足球的真正的男子漢心中。
新老師作文4
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就換了一位新的語(yǔ)文老師，我們都親切的叫她張老師。
張老師經(jīng)常梳著(zhù)馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會(huì )說(shuō)話(huà)呢，真讓我們服氣。
記得那是開(kāi)學(xué)的第二天，我們的新語(yǔ)文老師叫了我們班一個(gè)特別膽小的男同學(xué)回答問(wèn)題，我們齊刷刷的望著(zhù)那個(gè)男同學(xué)，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時(shí)，張老師用她那充滿(mǎn)期待和希望的眼神看著(zhù)那個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的.說(shuō)出了正確的答案，我們當時(shí)都驚呆了，半天才想起鼓掌。
張老師上語(yǔ)文課特別喜歡提問(wèn)，常常鼓勵我們動(dòng)嘴表達，就如她時(shí)常說(shuō)的那樣“你能說(shuō)，就能寫(xiě)出好作文，怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，這就是寫(xiě)作文的竅門(mén)�！�
她的教學(xué)方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語(yǔ)文課堂時(shí)常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習的經(jīng)驗和方法，她說(shuō)四年級的作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養成了定期寫(xiě)日記（小練筆）的好習慣，經(jīng)過(guò)這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學(xué)犯了小錯誤竟然要求老師罰寫(xiě)作文，以前呀，寫(xiě)作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛(ài)的張老師多與眾不同了吧，其實(shí)她就是用她的師愛(ài)，用她對學(xué)生的尊重，用她的真誠贏(yíng)得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語(yǔ)文老師，我會(huì )用我的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報她！
其實(shí)你可以先把你第一個(gè)老師寫(xiě)出來(lái)，再寫(xiě)他的模樣或特點(diǎn)，把你對老師的想法寫(xiě)出來(lái)，最后抒情！OK，一篇作文完成！
請采納答案，支持我一下。
新老師作文5
你的一言一行都是萬(wàn)般風(fēng)趣，你的一笑一顰俏皮而可愛(ài)又不失文雅。
——題記
新學(xué)期新班級，我進(jìn)班的第一眼就看到了你，楊柳依依，山花爛漫不及你；星河閃爍，月光肆意不及你，你是那么優(yōu)秀、美麗、獨一無(wú)二。
記得那天我的心情如烏云一般低落，陰沉沉的。下課了，你跟我說(shuō)：“你怎么啦，有什么不開(kāi)心的事可以講給我聽(tīng)�！蔽覜](méi)有和你說(shuō)，而是走出教室。那一刻，我既內疚又慚愧�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，原本高冷的你也是一個(gè)可愛(ài)調皮的人�；氐浇淌依�，我看到了桌子上有一句話(huà)：跨過(guò)星河，邁過(guò)月亮，去迎接更好的自己。還有各種搞笑的表情包，我看到后又感動(dòng)又快樂(lè )。是你給了我溫暖、鼓勵和開(kāi)心，一路上有你，真好！
你的.書(shū)包像多啦A夢(mèng)的口袋，要什么有什么。一個(gè)溫暖而又蕭瑟的秋天早晨，語(yǔ)文老師讓我們回家買(mǎi)一本日記本，我回家太匆忙，把這件事情忘了。到學(xué)校，老師嚴肅地說(shuō)：“沒(méi)買(mǎi)日記本的人站起來(lái)�！痹谶@情急之下，我像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，你從書(shū)包里掏出一本日記本，說(shuō)：“知道你就會(huì )忘記，給�！眹烂C中又帶點(diǎn)溫暖，我看著(zhù)你，你雙目含笑，右嘴角微微斜翹，還一副得意洋洋的表情，我心想：下一次我一定要贏(yíng)你一局。想到這里，我在心里默默地笑了，我體會(huì )著(zhù)你的溫暖，你的可愛(ài)觸碰了我的心，此情此景此淚光，你就是我可愛(ài)又溫暖的口袋。
彈指一瞬間，看盡繁華，繁華，只一眼便是天涯。多少怦然的心動(dòng)，到最后變成泛泛之交，但我們不會(huì )，我曾踏月而來(lái)，只因你在山中。
新老師作文6
漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期與新的老師。我們換了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……
中等個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師�；蛟S他簡(jiǎn)單的外表并不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無(wú)不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來(lái)不拿書(shū)。上課拿著(zhù)“百寶箱”就能講。從來(lái)不拿書(shū)卻總是與書(shū)上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點(diǎn)，他甚至能毫厘不差的說(shuō)出這個(gè)重點(diǎn)是在書(shū)上的哪一頁(yè)，哪一行，而且從不出錯。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯后仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然后，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學(xué)習的`課堂洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲，現在，我們最受歡迎的課就是自然課了�？蛇@頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在后頭呢！
最絕的是，孟老師是個(gè)萬(wàn)能老師——幾乎什么課都教。在一節自然課下的時(shí)候，我們“沖”上講臺，圍在老師周?chē)�，看老師的試驗成果。葉子在一旁看見(jiàn)了老師的課程表，驚訝的說(shuō)：“哇，孟老師要上這么多課呀！”聽(tīng)到這一聲，大家都議論起來(lái)，我想：這需要多么驚人的記憶力與日積月累的經(jīng)驗呀！那一曲一折，一點(diǎn)一橫又包含著(zhù)多少年的心血與努力呀！正如一句名言說(shuō)：臺上一分鐘，臺下十年功。試問(wèn)：“誰(shuí)還能找出交這么多課的老師？”
這就是我們的自然老師，大家給他起了個(gè)綽號叫“絕活老師”。
新老師作文7
開(kāi)學(xué)第一天，一切都是新的。老師也全是陌生的，同學(xué)也不認識幾個(gè)。但是，我卻認識胡老師。
胡老師是我們的英語(yǔ)老師，他是一位與藹的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我們并沒(méi)有上課，而是老師在一天的5節課中，時(shí)時(shí)與我們講規矩。
沒(méi)有規矩不成方圓。因為這句話(huà)，老師竟在那一天的所有的課堂中竟講了許多規矩，在那一天中，把所有的規矩講完了。老師還騰出了幾節課，給我們作自我介紹，但大家都不敢上講臺做自我介紹。怎么辦呢？老師只好按名單，一個(gè)一個(gè)的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)的.做自我介紹。介紹完之后，老師也做了自我介紹。
我記得，老師講過(guò)關(guān)于她對學(xué)生的故事，有一個(gè)我記得特別清楚：在一天中午午休時(shí)，有三個(gè)學(xué)生跑出學(xué)校去買(mǎi)東西吃。整整15分鐘后才回到教室，等她們回來(lái)后，老師打了她們一人15棍，打的是左手手心，那一天去的是2位女生，一位男生。老師說(shuō)過(guò)，她對待每位學(xué)生都是平等的，上她的課，遲到一分鐘打一棍。這讓我知道了老師，對待每個(gè)人都是平等的，不會(huì )偏心。
在9月2日這天才正式上課，第一節課是英語(yǔ)課，我以為胡老師會(huì )用中文教我們。但是，在第一節課，差不多都是英文，沒(méi)有幾句中文。
在9月2日這天，語(yǔ)文老師與數學(xué)老師才肯亮相。語(yǔ)文老師是一位認真的老師，為什么呢？以為我們上完語(yǔ)文課之后，在第二節課，要先復習下昨天學(xué)過(guò)的知識，而數學(xué)老師呢，就是一個(gè)大嗓門(mén)，星期五那天，我與同學(xué)去食堂吃早餐，看見(jiàn)數學(xué)老師也在吃早餐，數學(xué)老師吃的可多了，窩心里默默地想：“怪不得數學(xué)老師那么大的嗓門(mén)，原來(lái)數學(xué)老師吃那么多呀！”
我喜歡語(yǔ)文、數學(xué)與英語(yǔ)老師這三科老師。
新老師作文8
暑假快結束的時(shí)候，我去南戴河玩，在哪兒聽(tīng)說(shuō)我們班換班主任了，這個(gè)太突然的消息，讓我一點(diǎn)玩兒的心思都沒(méi)有了，除了對王老師的留戀以外，更多的是想我們的新老師是個(gè)什么樣子的.，她是否很?chē)绤枴?/p>
登校日那天，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，因為我想早一點(diǎn)看看我們的新班主任。一進(jìn)教室，一個(gè)既溫柔有漂亮的面孔映入了我的眼簾。她，一定就是我們的新班主任了，我很激動(dòng)，當我坐下來(lái)之后，我又仔細的看著(zhù)我們的新班主任：她高高的個(gè)子，苗條的身材，配上一件白色短袖襯衫與一條有一朵黑玫瑰花圖案的，褐色裙子。顯得很端莊，大方而且很漂亮。她有一雙美麗的大眼睛，親切地看著(zhù)走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。
上課了，新老師微笑著(zhù)向我們做自我介紹，說(shuō)：“我姓董，叫董麗君跟包老師一個(gè)名字，只是姓不同而已�！蔽蚁�，真是太巧了。董老師說(shuō)話(huà)的聲音很好聽(tīng)。當她說(shuō)你們可以帶飲料時(shí)，全班同學(xué)都“哇！”的一聲，高興的笑出了聲。這么熱的天，同學(xué)們多么想喝一口清涼的飲料��！我在心里說(shuō)：您真是一個(gè)懂得同學(xué)心理的的董老師。
第一次見(jiàn)面，我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)與藹可親的老師了。
董老師在三天之內就把我們班58個(gè)同學(xué)的名字都記住了，我很佩服。董老師說(shuō)話(huà)很有風(fēng)趣，也很幽默。當她點(diǎn)到我們班可愛(ài)的女生李夢(mèng)溪的名字時(shí)，她微笑著(zhù)說(shuō)：“是夢(mèng)中的小溪�！蔽覀兌夹α�，那一刻我們跟喜歡董老師了。
董老師給我們講的第一節語(yǔ)文課是《觀(guān)潮》她講課的聲音很洪亮，感情很生動(dòng)。你想留號都不可能。新老師的第一節課，大家就都入了迷。對于我來(lái)說(shuō)：《觀(guān)潮》這堂課將會(huì )永遠留在我的記憶中。
董老師，我想對您說(shuō)：董老師。我喜歡您！我一定會(huì )好好學(xué)習的！
新老師作文9
提起“老師”這個(gè)詞大家一定不陌生吧，老師就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)每一朵小花，每一棵小草。前不久，我們的教室里又多了三位實(shí)習新老師——活潑可愛(ài)的虞老師、風(fēng)趣幽默的沈老師和高高瘦瘦的楊老師。三位老師風(fēng)格不同，教書(shū)方法不同。同學(xué)們可喜歡這三位老師了。
你要是問(wèn)我最喜歡哪位老師上課，我會(huì )毫不猶豫地回答：虞老師。虞老師留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，額前一束卷卷的劉海斜斜地垂在腦門(mén)上，兩只眨巴眨巴的大眼睛和那嘴角總帶著(zhù)笑意的嘴配合得天衣無(wú)縫。虞老師上課總是繪聲繪色的，無(wú)論是好學(xué)生還是淘氣包，都聽(tīng)得十分入迷，大家沉浸在知識的海洋中。
你要問(wèn)我哪位老師最幽默，那就非沈老師莫屬了。胖胖的.沈老師教我們數學(xué)，她常耐心地給我們講題．而且，臉上的表情總是在微笑：下課時(shí)，她喜歡和我們一起玩耍，有時(shí)還會(huì )來(lái)點(diǎn)小幽默逗我們笑，所以我們最喜歡和沈老師一起玩。
你要是問(wèn)我三位老師中誰(shuí)最有責任心，哦，那一定是楊老師了。留著(zhù)一頭披肩長(cháng)發(fā)的楊老師，做每一件事都格外認真。就說(shuō)上次的班隊課吧！楊老師就足足花了一個(gè)星期來(lái)編寫(xiě)主持稿。演出之前楊老師更是忙碌了，帶著(zhù)同學(xué)們排練，買(mǎi)小禮品，忙得喘不過(guò)氣來(lái)。除此以外，平時(shí)楊老師批改作業(yè)也特別認真，一絲不茍的。她會(huì )仔細地找出錯誤，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)上正確答案。
我們的新老師給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )，那是她們辛勤付出的結果，我喜歡我們的新老師。
新老師作文10
一個(gè)炎熱的暑假已結束，同時(shí)一個(gè)新學(xué)期也已來(lái)到。在暑假中，我們長(cháng)高了，當然，我們的老師又換了。
我們的新班主任姓徐，她剛大學(xué)畢業(yè)，個(gè)子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，梳著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的小辮子。
上周二是徐老師為我們上第一節課。她一走進(jìn)教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會(huì )不會(huì )很兇呢？過(guò)了一會(huì )，她說(shuō)話(huà)了：“我希望我們這個(gè)班級像一個(gè)美好的大家庭，大家攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步�！甭�(tīng)到這兒，我終于安心了，讓我感到徐老師多么和藹可親，多么像我們的好朋友��！
開(kāi)始上數學(xué)課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來(lái)。一個(gè)女生站了起來(lái)說(shuō)：“杭州人口一共有五萬(wàn)八千多人�！蔽覀儼嗟乃型瑢W(xué)都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的。只要下一次把數抄清楚就可以了�！蹦俏慌�(tīng)了徐老師的話(huà)，心里舒服極了。
徐老師不只教我們一個(gè)班，還教四（1）班的英語(yǔ)和數學(xué)。
有一次，有個(gè)同學(xué)聽(tīng)不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時(shí)間為那個(gè)同學(xué)補課，那同學(xué)聽(tīng)得津津有味，后來(lái)終于懂了。但這個(gè)時(shí)候上課鈴已經(jīng)響了，徐老師又接著(zhù)給同學(xué)們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過(guò)了，本來(lái)這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學(xué)補課了，徐老師你是多么的'辛苦��！
徐老師不只在學(xué)校里很忙，很辛苦，同樣在家里也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學(xué)與家長(cháng)都可能進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業(yè)；在每一個(gè)孩子與家長(cháng)還沒(méi)有起來(lái)的時(shí)候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛(ài)的徐老師，您是多么地辛苦��！
新老師作文11
今天，開(kāi)學(xué)啦！重新要回到闊別兩個(gè)月的校園，心情格外激動(dòng)！知道嗎？我馬上就要見(jiàn)到新老師啦！
“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，走進(jìn)一位年輕的女老師。我悄悄地打量著(zhù)她，這位老師中等身材，扎著(zhù)馬尾辨，鼻子上架著(zhù)一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！
“同學(xué)們，我姓顧，大家以后叫我顧老師�！毙吕蠋煱l(fā)話(huà)了，只見(jiàn)她轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下一個(gè)清秀的大字“顧”。老師接著(zhù)問(wèn)：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡(jiǎn)單！”我心里嘀咕起來(lái)。同學(xué)們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說(shuō)：“不能出現女字哦！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣(mài)的什么藥？老師轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下“一看就知道”。逗得同學(xué)們哈哈大笑，這位新老師真幽默！
“大家知道我不喜歡什么樣的學(xué)生嗎？”新老師又發(fā)問(wèn)了。大家七嘴八舌地討論起來(lái)。有的說(shuō)是上課不認真的學(xué)生，有的說(shuō)是不能及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，有的說(shuō)是不遵守紀律的學(xué)生……教室里一下子熱鬧起來(lái)。老師再次轉身，寫(xiě)下“無(wú)”。同學(xué)們一下子都楞住了，因為每個(gè)班都有讓老師頭疼的'學(xué)生呀，怎么會(huì )無(wú)呢？老師仿佛看出了我們的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，只要有優(yōu)點(diǎn)的孩子，我都喜歡！”哦，原來(lái)是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！
我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
新老師作文12
新學(xué)期，新氣象，不僅我們的校園變得干凈，整潔了，連我們每個(gè)教室的門(mén)也變了，我們的數學(xué)老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進(jìn)到我們班時(shí)，出現在我眼中的是一個(gè)：清瘦，干凈，利索，眼中閃爍著(zhù)智慧的目光。姜老師是一個(gè)非常有計劃性，有條理，對我們的學(xué)習任務(wù)布置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的`人��！姜老師有一個(gè)本子，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄每天不交作業(yè)的學(xué)生名字，這是一個(gè)多么有責任感的老師��！姜老師，每當講完一個(gè)知識點(diǎn)，都會(huì )問(wèn)我們聽(tīng)明白了沒(méi)有？有不明白的地方，可以舉手問(wèn)老師，我覺(jué)得，這個(gè)方法特別好！聽(tīng)完課后，可以先消化幾分鐘，然后，不懂的地方可以及時(shí)問(wèn)老師，這樣的話(huà)，我們的數學(xué)成績(jì)應該會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的提高吧！
雖然姜老師平時(shí)在提問(wèn)提問(wèn)同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì )給被提問(wèn)到的同學(xué)，一個(gè)燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)作業(yè)不好好寫(xiě)，應付老師，拿上一次的家庭作業(yè)，充當這一次的家庭作業(yè)，濫竽充數，只見(jiàn)，姜老師左手拿著(zhù)本子的一邊，右手拿著(zhù)本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學(xué)本就粉身碎骨了，數學(xué)老師那沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)猶豫的，就把數學(xué)本撕碎的動(dòng)作，可真是讓在場(chǎng)所有的同學(xué)都大吃一驚��！
希望跟著(zhù)這么一位優(yōu)秀教師，能把我的數學(xué)成績(jì)提高吧！
新老師作文13
新學(xué)期到了，我們換了新的教室，新書(shū)桌和新凳子。而且這學(xué)期還來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)和新老師。
今天下午的第一節課是美術(shù)課。當鈴聲響起時(shí)，我們迅速跑進(jìn)教室，安安靜靜的坐在位子上等著(zhù)老師的到來(lái)。聽(tīng)說(shuō)美術(shù)老師是一位新老師，我們都很期待，想看看新的美術(shù)老師長(cháng)的是什么樣子。
不一會(huì )，一個(gè)漂亮的女老師走進(jìn)教室。她披著(zhù)一頭瀑布似的長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙又黑又亮的大眼睛。
她一進(jìn)教室就向我們自我介紹：“我叫吳瑩，你們以后就叫我小吳老師吧！”一句簡(jiǎn)單而又親切的話(huà)頓時(shí)拉近了我們之間的距離。
小吳老師對人很和藹可親。在她上課期間，楊旺和范家成打起了架，我們以為小吳老師會(huì )狠狠的批評他們。沒(méi)想到小吳老師只是把他們叫到講臺上，溫柔的對他們說(shuō)：“不要在課堂上打架，要認真聽(tīng)課，把你們畫(huà)得最漂亮的畫(huà)拿給我看，好嗎？”楊旺和范家成不好意思的回到了座位上。
小吳老師不僅性格很好而且還很有才呢！她畫(huà)的畫(huà)可好了。她說(shuō)，她要畫(huà)我們班的一個(gè)同學(xué)，我們的.眼睛都死死的盯著(zhù)黑板，不一會(huì )，我們被眼前的畫(huà)驚呆了——那不是張移峰嗎？
簡(jiǎn)直太像了！吳老師還給我們看了她做的一個(gè)布娃娃，布娃娃很可愛(ài)，據說(shuō)還在全國得過(guò)獎呢！我們的小吳老師太厲害了，我一定要好好學(xué)畫(huà)畫(huà)，將來(lái)像她一樣成為畫(huà)畫(huà)天才！
新老師作文14
終于開(kāi)學(xué)了，報名路上，聽(tīng)人說(shuō)：“五年級二班換老師了�！蔽倚睦锖懿皇亲涛秲�，教了我們四年的王老師要離開(kāi)我們了，我很感謝王老師。第一次見(jiàn)到新老師，我只覺(jué)得老師很年輕，再沒(méi)有別的感覺(jué)。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著(zhù)一肚子的問(wèn)題坐在了座位上。
第一節課語(yǔ)文課，只見(jiàn)新老師走上講桌，在白板上寫(xiě)下一個(gè)字——殷，我由于不認識，大聲讀成了“段”，老師笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧�！崩蠋熡謱ξ覀冋f(shuō)：“我以前帶的一個(gè)畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了�！敝�，殷老師又向我們介紹了她以前帶過(guò)的班，一堂課就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
第二節還是語(yǔ)文課，殷老師開(kāi)始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫(huà)出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語(yǔ)。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花�！边@首詩(shī)的解釋時(shí)，殷老師采用了一個(gè)新穎的'教學(xué)方法——讓我們來(lái)自己表演這首詩(shī)中的情節。這下，班里立刻炸開(kāi)了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣(mài)力，幾個(gè)表演動(dòng)作夸張的同學(xué)，逗得大家開(kāi)懷大笑。每個(gè)同學(xué)都上臺表演了自己喜歡的角色。我希望這節語(yǔ)文課一直這樣表演下去，可我沒(méi)有辦法阻止下課鈴聲的響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節課太好了�！薄澳鞘窍喈數厮��！薄瓦B原來(lái)視語(yǔ)文為“死對頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語(yǔ)文課真精彩�！薄拔乙矏�(ài)上語(yǔ)文了�！薄�
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個(gè)展現自己的舞臺，我相信我會(huì )做得更好的！
新老師作文15
在這落葉飄香的秋天，我們升入了七年級，認識了新的老師和同學(xué)，其中也有人成為了我的目標，那就是我們的班長(cháng)。
剛剛進(jìn)入班級，我就與我們的班長(cháng)分在了一起。我當時(shí)非常震驚和害怕，震驚是因為我和班長(cháng)居然在一組，害怕是因為班長(cháng)也是我的背書(shū)組長(cháng)。我很害怕給班長(cháng)背書(shū)，以為她會(huì )要求很?chē)�，可現實(shí)卻與想法相反，在老師讓我們第一次背書(shū)時(shí)，我發(fā)現我們的班長(cháng)很幽默，也很有學(xué)習方法。
我們的班長(cháng)總是把課本上那些內容變成一個(gè)個(gè)笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑，笑得眼淚都流出來(lái)了，并且還讓我們把那些內容很清晰的記住了。通過(guò)她我知道了讀書(shū)不能死記硬背，要用自己擅長(cháng)的方法記，才可以提高學(xué)習效率。
我們的班長(cháng)雖然長(cháng)得平平無(wú)奇，可她卻具備了當代學(xué)生最缺乏的領(lǐng)導力，所以老師能在人群中一眼看到她，讓她做我們的班長(cháng)。我們的班長(cháng)雖然平時(shí)很溫和，但批評人時(shí)可像一位老師一樣嚴厲，并且她的批評對我們的'觸動(dòng)很大，總能讓那位受到批評的同學(xué)知道自己的錯誤，并且感到很慚愧。我相信這不僅僅是因為她有這方面的特長(cháng)，還因為她平時(shí)對自己的嚴格要求，她在自習課上總能把班級管理得十分安靜。通過(guò)她，我知道了：只有別人對我們的嚴厲要求還不夠，更重要的是要自覺(jué)嚴厲要求自己。
我們的班長(cháng)在很多方面都值得我們去學(xué)習，所以她便成為了我初中的目標，我一定會(huì )努力追趕她的，并且我相信在她的帶領(lǐng)下，我們的班級一定會(huì )越來(lái)越好的。
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