跳皮筋作文

跳皮筋作文5篇[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的跳皮筋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跳皮筋作文1

　　語(yǔ)錄：過(guò)去太美，容易忘記，縱然是生活瑣事，只為留下過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。開(kāi)心也好，傷心也罷，留住回憶，迎著(zhù)未來(lái)。記錄過(guò)去，老來(lái)回味。

　　跳皮筋我們也叫跳繩，男孩女孩都可以玩，不過(guò)女孩玩得比較多一點(diǎn)，彈跳力越好的人玩起來(lái)越厲害。那時(shí)我們那里有人家有馬車(chē)或者牛車(chē)，想找點(diǎn)橡皮筋不是很難的事情，大多數人做的皮筋是用車(chē)內胎割下來(lái)做成的，這種材質(zhì)有彈性不容易斷且不傷腳。實(shí)在沒(méi)有橡皮筋的'人為了獲得一副屬于自己的皮筋，也會(huì )用毛線(xiàn)或者牽牛用的繩子來(lái)做，這種材料呢因為沒(méi)有彈性所以容易傷到腳，也就自己在家時(shí)拿出來(lái)玩一下。

　　上學(xué)時(shí)會(huì )把皮筋放在書(shū)包里裝起，能在學(xué)校里和許多人一起玩�？梢砸粋�(gè)人玩也可以多個(gè)人玩，一兩個(gè)人玩的時(shí)候便把皮筋系在椅子或者木頭上，升高時(shí)需要自己去弄，就有點(diǎn)麻煩且人少了玩起來(lái)無(wú)聊。人多時(shí)可以組隊玩，皮筋用人牽著(zhù)，升降也方便。從腳跟的高度起依次玩到小腿、胯下、腰部、腋下、頸部、頭部，頭部過(guò)關(guān)后又接著(zhù)從腳跟高度開(kāi)始玩起。

　　雖然那時(shí)條件不是很好，也才剛通電不久，索性我家也湊得一臺黑白的電視機，晚飯后附近的伙伴們都會(huì )來(lái)我家看電視。來(lái)得早時(shí)六點(diǎn)過(guò)就到了，七點(diǎn)鐘開(kāi)始放新聞聯(lián)播，七點(diǎn)半新聞聯(lián)播結束，電視劇開(kāi)始時(shí)也得等到將近八點(diǎn)鐘，我們還是小孩一個(gè)哪里會(huì )去看什么新聞聯(lián)播，那是中老年人關(guān)注的。所以在這段時(shí)間內我們只能玩游戲，捉迷藏、踢毽子、跳皮筋。十多個(gè)年紀相仿的人在一起想做什么都可以，做什么都有人一起。

　　我們年紀小的十幾人在那里跳皮筋愉快地度過(guò)這么漫長(cháng)的時(shí)間段等待著(zhù)電視劇的到來(lái)，年紀大點(diǎn)的不好意思玩，但他們也在旁邊看著(zhù)，我們自?shī)首詷?lè )，玩得十分開(kāi)心，有說(shuō)有笑的，他們卻因看到我們樂(lè )而樂(lè )。每每玩得興致正濃時(shí)電視劇就到了，玩著(zhù)玩著(zhù)就會(huì )忘記我們八點(diǎn)還有電視劇要看這么一回事，忽然房間里傳來(lái)一聲：電視劇到了，大伙們才回過(guò)神來(lái)，該看電視劇了。都興高采烈地往電視機那里跑去，隨便找一個(gè)能坐的地方坐著(zhù)，或者是用口袋墊在地上坐�？吹谜�精彩時(shí)電視劇就結束了，大家才依依不舍地離去，離去時(shí)還不停地討論著(zhù)電視劇里面的一幕幕，期待著(zhù)明天能早點(diǎn)到來(lái)，能繼續看后面的片段，能大家一起玩著(zhù)游戲。

跳皮筋作文2

　　最近學(xué)校為我們購置了皮筋（每班八條）。接到皮筋時(shí)大家都挺愣——不會(huì )跳呀！但是大家很快就開(kāi)發(fā)出了無(wú)數個(gè)新玩法：開(kāi)火車(chē)、跳舞繩、轉圈圈等。開(kāi)火車(chē)其實(shí)就是幼稚的小游戲，用跳繩也能玩——抓著(zhù)個(gè)皮筋在操場(chǎng)上邊大喊大叫邊跑，一點(diǎn)兒也沒(méi)有“跳”的概念。跳舞繩還好點(diǎn)兒，就是大多人寧可被老師罰也不愿意去玩兒——把皮筋抻直，雙臂張開(kāi)，抓著(zhù)皮筋來(lái)回轉（能抓多少抓多少），轉完之后絕對頭暈！轉圈圈特別地“高深”，也一樣頭昏腦漲——兩人分別站在皮筋的一邊，用手抓緊皮筋，閉上眼睛，不能松開(kāi)，在向中間轉，撞到時(shí)倒是不太疼。

　　老師們倒是了，在學(xué)校大會(huì )上說(shuō)：“皮筋是跳的，不是轉的！”這句怒吼大概全校學(xué)生都該記住了。于是，校長(cháng)找來(lái)了幾個(gè)對跳皮筋有點(diǎn)基礎的高年級同學(xué)來(lái)給大家做了兩次示范。不是太難，是最最簡(jiǎn)單的“大跳”。

　　游戲規則比較簡(jiǎn)單，一群人分成兩組，再從組里分別挑出兩個(gè)負責抻皮筋的`，其余人開(kāi)始跳，跳不過(guò)去就算沒(méi)有完成任務(wù)，抻筋的人最后來(lái)跳。從下到上，非常困難，大家心里一定在呼喊：“啊，我還是玩開(kāi)火車(chē)、跳舞繩和轉圈圈吧！”

　　一下課，我和我的死黨找了另外一個(gè)女同學(xué)玩跳皮筋，我們的規則很松，沒(méi)有固定的抻筋人，順序是女同學(xué)、死黨、我。我開(kāi)始還不敢跳，見(jiàn)死黨輕易地跳了過(guò)去，再加上地面是柔軟的塑膠草坪，膽子自然就大了起來(lái)。我小心翼翼地靠近皮筋，向皮筋里面一跳，再往空中跳去，飛快地叉開(kāi)雙腿，然后回到第一個(gè)動(dòng)作，向皮筋外面一跳，再用雙腳勾住一根皮筋向對面跳去，最后自然地一反雙腳甩掉皮筋，算是通關(guān)。

　　我喜歡跳皮筋，可又不知道怎么保養它。一次我從書(shū)桌里掏出皮筋，可它卻十分“不爭氣”，粘在了一起，我和死黨費了半天勁才拽開(kāi)了它。我終于相信皮筋有橡皮泥的成分了。

　　皮筋不只有“大跳”，還有“四方”�！八姆健本褪枪雌そ罾�，也和“大跳”差不多，只是要四個(gè)人來(lái)抻筋。

　　我經(jīng)常聽(tīng)到校長(cháng)們在竊竊私語(yǔ)：“現在的孩子怎么不會(huì )跳皮筋呢？”有時(shí)老師們也和我們來(lái)跳皮筋，經(jīng)常把鞋和皮筋纏到一塊兒，很好笑，但大家一個(gè)也不敢笑出聲——那可是老師呀！

　　現在很少有學(xué)生玩“開(kāi)火車(chē)、跳舞繩和轉圈圈”了，見(jiàn)到時(shí)也只不過(guò)是用跳繩玩。皮筋非常好玩。反正我是這么想的。

跳皮筋作文3

　　前不久，我們班女生又玩起一年時(shí)間都沒(méi)有玩的跳皮筋了。

　　不好啦！我開(kāi)始迷上跳皮筋了。每個(gè)課間，哪怕僅有三四分鐘，我也要纏著(zhù)同學(xué)帶我一個(gè)跳皮筋。每一天早上，我與同學(xué)早早地約好在附近小區里跳皮筋；上體育課時(shí)，不放過(guò)一分一秒的時(shí)間跳皮筋；每當午時(shí)同學(xué)們都放學(xué)之后，空蕩蕩的'操場(chǎng)上嘹亮的聲音傳來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”

　　“爸——媽——我要跳皮筋！”我一回到家大聲叫道，立刻跑進(jìn)房間放下書(shū)包。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了再玩！”媽媽說(shuō)。

　　“寫(xiě)完了！”我從書(shū)包里拿出皮筋，把兩個(gè)大靠椅拉了三米遠，把皮筋框在椅子上，開(kāi)始跳起來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”突然，樓下傳來(lái)“咚咚”的聲音，爸媽立馬叫我停下，怕樓下住戶(hù)找上來(lái)埋怨。我只好不情愿地收起了皮筋。晚上八九點(diǎn)鐘時(shí)，我忍不住又把皮筋拿出來(lái)跳，“咚咚，咚咚咚……”一陣陣讓人緊張的腳步聲傳來(lái)，大人們又怕樓下找上來(lái)，不讓我再跳了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了。這天，我正如癡如醉地跳著(zhù)，“叮咚，叮咚！”門(mén)鈴響起�！巴炅�，準是樓下的，怎樣辦呀？”我紅著(zhù)臉打開(kāi)門(mén)，樓下的李爺爺站在門(mén)外，問(wèn)：“小朋友，在干什么呢？”

　　“跳……跳皮筋呢！”我不好意思地說(shuō)道。李爺爺把我爸爸約了出去，大概談了一刻鐘。李爺爺下樓后，爸爸進(jìn)屋對我鄭重說(shuō)：“以后，不準玩了，吵得樓下小孩心里慌，燈一晃一晃地，橡皮筋嘛，沒(méi)收！”

　　不久，我又找同學(xué)借了一條皮筋，晚上又在家中練起“功”來(lái)：“小溪流水嘩啦啦，我和姐姐……”爸爸見(jiàn)了，連忙阻止。

　　我實(shí)在忍不住了，生氣地說(shuō)：“跳皮筋是我的命根子，你不讓我跳，就是給我下毒藥！”爸爸沒(méi)辦法，只好來(lái)硬的：強行抓下了皮筋。就因為這事兒，我哭了四十多分鐘，一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有平靜下來(lái)。

　　我迷上了跳皮筋，爸爸對我說(shuō)：“跳皮筋好，能夠鍛煉身體，強身健體嘛，但如果為了跳一下皮筋而擾亂了人家的正常休息，這就不好了，所以，以后想跳，你就在學(xué)校里多跳一陣！”聽(tīng)了這話(huà)，我自覺(jué)地收起了皮筋，再也沒(méi)在家里跳了。

跳皮筋作文4

　　在生活中有很多有趣的娛樂(lè )活動(dòng)，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。

　　放假時(shí)有幾位女同學(xué)來(lái)找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著(zhù)。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來(lái)亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術(shù)般地拿給小伙伴看：“你們要玩長(cháng)方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說(shuō)：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過(guò)去，我的強項是長(cháng)方形的`，這可怎么辦呢？”只好硬著(zhù)頭皮上了。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準備奮力一跳。沒(méi)想到我那動(dòng)作很滑稽，太像跳遠了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著(zhù)笑容。我這才反應到我跳一級的時(shí)候比走路的寬度還要小。我那要面子的自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過(guò)三級了！真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，此時(shí)的我早已大汗淋漓，準備應對四級跳。

　　我深吸一口氣�！巴黄谱约�，一定要跳過(guò)呀！”我在心里鼓勵自己道�！鞍ミ�！”我跳了一次沒(méi)有跳過(guò)，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒(méi)過(guò)。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開(kāi)了。

　　“竟然沒(méi)人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹(shù)后觀(guān)察她們，媽媽發(fā)現了我的異常，走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？沒(méi)有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說(shuō)：“其實(shí)，我想和她們玩，就是每一次都跳不過(guò)四級，自尊心受挫�！�

　　媽媽聽(tīng)后用手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么沒(méi)有跳過(guò)嗎？你要離皮筋遠一點(diǎn)，如果離得太近，衣服會(huì )碰到它，皮筋就會(huì )變高，你才跳不過(guò)去，下次離得遠一點(diǎn)試試�！�

　　我聽(tīng)后恍然大悟，煩惱頓時(shí)煙消云散�！拔叶�了，謝謝媽媽�！蔽矣没鸺�般的速度沖到小伙伴的面前說(shuō)：“我還可以和你們玩嗎？”得到點(diǎn)頭后我重新加入了游戲。

　　面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時(shí)垂頭喪氣，萎靡不振。

　　“我試試！”聽(tīng)了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準備好，與皮筋保持距離，調整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開(kāi)眼，卻聽(tīng)到小伙伴們的驚呼聲：“跳過(guò)了！跳過(guò)了！”

　　看到我成功后，小伙伴們都圍過(guò)來(lái)向我學(xué)習，我高興地把訣竅分享給她們。原來(lái)獲得一項技能這么不容易，不僅需要原先的基礎，更重要的是耐心與智慧。同時(shí)，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動(dòng)去找辦法。

　　瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來(lái)比拼嗎？

跳皮筋作文5

　　“小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”聽(tīng)著(zhù)鄰家小孩在院子里一邊跳一邊唱，我的思緒也隨之飄到了3年以前，心里想到：那時(shí)的我也和他們一樣吧！

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，趴在陽(yáng)臺上我的看著(zhù)這群小女孩在皮筋圍成的小圈子里跳來(lái)跳去，臉上洋溢著(zhù)笑容，嘴里大聲的念著(zhù)：“小皮球，用腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一……”想起那時(shí)的我們，從家里翻出一根幾米長(cháng)的皮筋，兩根重疊，在接頭處打個(gè)結，一根皮筋就準備好了。

　　接下來(lái)找到同學(xué)，分好組，游戲開(kāi)始。首先，由第一輪拉繩兒的同學(xué)定規矩：“不許打電話(huà)，不準讀出聲，不可以看繩……”一堆一堆的規矩，雖說(shuō)這些有的很刻薄，心里聽(tīng)了十分的不爽，但有時(shí)候又想想：正因為這些刻薄的規矩，才促進(jìn)了我們的技術(shù)，不是嗎？

　　游戲開(kāi)始，首先是腳關(guān)（就是將繩子的高度控制與腳踝相平），“好了嗎？開(kāi)始”隊長(cháng)發(fā)話(huà)，所有隊員幾乎是一起開(kāi)始，“小皮球，用腳踢……”每一個(gè)人都在心中默默地念到，但決不出聲，生怕因此而出局。雙腳交替著(zhù)越過(guò)皮筋，踩后繩，中間，踩前繩，換位置。這熟悉的步伐早已被我們記的滾瓜爛熟，就是閉著(zhù)眼睛都可以準確無(wú)誤的將腳落到正確的地方。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們一圈一圈的跳著(zhù)。

　　“他沒(méi)有踩到繩子�！币幻�女生的'聲音響起，對方的隊長(cháng)迅速說(shuō)道：“OK，你出局啦！”聽(tīng)到這個(gè)“噩耗”，本隊隊員無(wú)不深吸一口氣，更加堅定信心，我不可以出局。就這樣在來(lái)來(lái)回回的轉換中，我們成功了，我們完成了任務(wù)�！澳銈冋乙粋�(gè)人來(lái)復活他��！”一名女生的聲音再次傳入耳中�！芭�，你去！”隊長(cháng)指了指我，說(shuō)道�！拔�？別開(kāi)玩笑了，就我這技術(shù)，不行不行！”我指了指自己，滿(mǎn)臉苦笑的推辭道�！昂冒�，那晶晶你上�！苯K于，隊長(cháng)請出了我們的王牌選手，由他在這重要關(guān)頭為隊爭光。不過(guò)說(shuō)白了，什么復活啊，頂多就是要一名同學(xué)再跳一次而已，跳完了，就贏(yíng)了，反之，則意味著(zhù)又失去一名大將。

　　一步一步，跳過(guò)一關(guān)接著(zhù)就是第二關(guān)，第三關(guān)，直到跳過(guò)了最后一關(guān)，這才算全勝。

　　“我要回家吃飯了，明天再玩吧！再見(jiàn)”一名小女孩略帶不舍地喊道，我的思緒也從小學(xué)回到了家中。

　　看看現在的我，整天宅在家里，電腦、電視，兩點(diǎn)一線(xiàn)，應有的青春活力都在家中緩緩消失。多么希望我也可以和她們一樣在戶(hù)外活蹦亂跳，在歡聲笑語(yǔ)里收獲快樂(lè )；多么希望時(shí)光可以倒流，我可以回到小學(xué)，和同學(xué)們在一起跳皮筋，盡情的綻放屬于我們的活力……

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