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語(yǔ)文考試后的感想
語(yǔ)文考試后的感想1
期中考試成績(jì)一個(gè)接一個(gè)出來(lái),但是一直讓我驕傲的語(yǔ)文卻成了我所有科目中最差的科目?粗(zhù)試卷說(shuō)我不傷心是騙人的。傷心過(guò)后,我要冷靜分析試卷,只有總結才能進(jìn)步。
這次我們班語(yǔ)文普遍不錯,全年級第一。但是,我考的不好。有一點(diǎn)是我的心態(tài)不正確?荚囘^(guò)程中,看到題目不是很難的時(shí)候,就掉以輕心。27的基礎分我只考了20分,7分中有2分是聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)的,完全粗心,有1分是臨時(shí)改的,不相信自己的第一感覺(jué),有4分是錯題,直接錯在題目大綱上。雖然輸了七分,但也讓我知道,自己要小心,要自信,不要左右搖擺。
閱讀部分12分,在班里很不錯,沒(méi)有失分,值得驕傲。課后文言文閱讀失分最多,達到9分,完全看不懂文言文的意思,所有答案都是錯的,另外3分是因為修辭格寫(xiě)錯了?梢(jiàn)我的文言文是個(gè)大問(wèn)題,一定要找一套文言文的方法,以后每周練讀幾篇文言文。修辭的作用要通過(guò),要加強,才不會(huì )因為修辭而失分。
扣的`最厲害的是作文,直接扣了16分,差點(diǎn)作文不及格。作文,一個(gè)是字數不夠,一個(gè)是中心不突出,有點(diǎn)rory。這讓我很頭疼?磥(lái)以后除了多讀作文書(shū),還要多讀課外書(shū),一定要堅持寫(xiě)心得,傳播自己的思維,而不是總局限于幾篇作文提綱。
雖然這次我的語(yǔ)文遭遇了嚴重的失敗,但是看到不足還是一件好事。我相信我下次能做得更好。
語(yǔ)文考試后的感想2
什么?今天要語(yǔ)文考試?同學(xué)再三央求老師千萬(wàn)不要考試,那些平時(shí)成績(jì)不好的同學(xué)更是大汗淋漓,可同學(xué)們怎么能說(shuō)服老師呢?只有接受現實(shí)啦!
考試之前,許多同學(xué)在短短的幾秒鐘“偷習”了一些,學(xué)習好的同學(xué)則胸有成竹地說(shuō):“只是考試而已,沒(méi)什么可怕的?”可這些話(huà)對于上課不認真聽(tīng)講的.同學(xué)真是刺耳極了?粗(zhù)大家緊張的神情,我的心漸漸地跳動(dòng)加快了。
終于,大難降臨。班主任來(lái)了,我反復地對自己說(shuō)一定要考好,因為如果考不到95分要抄卷子,回家也沒(méi)發(fā)交代?稍浇o自己鼓勁,心里就越?jīng)]底啦。
發(fā)卷子了,有一些同學(xué)冥思苦想開(kāi)始答題,而有的同學(xué)則也開(kāi)始了東張西望尋找可乘之機,唉,平時(shí)自己為什么不多努力一點(diǎn)呢,如果知識掌握扎實(shí)了,這個(gè)時(shí)候就不用提心吊膽了。很快緊張的考試結束了,但是同學(xué)們并不輕松,因為很快老師將會(huì )公布成績(jì)。
下午老師發(fā)了成績(jì),考得好的同學(xué)喜笑顏開(kāi),開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)如何向家長(cháng)請功;考得不好的愁眉苦臉,嘀咕自己如何回家與家長(cháng)斗智斗勇,我很慶幸剛剛好——95分,既不用抄卷子也可以給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的交代,真為那些回家“受苦”的同學(xué)擔心。
這一天過(guò)得可真是提心吊膽啊,經(jīng)過(guò)這次考試,我也想對同學(xué)們說(shuō):“平時(shí)要多預習復習,這樣知識掌握才會(huì )牢固,就不會(huì )怕任何考試啦!”
語(yǔ)文考試后的感想3
我這次成績(jì)很差,我感覺(jué)非常難受。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次,我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的'練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事,這僅僅只是期中考,還有期末考呢,只要在下次的考試中,我不在犯錯誤,我還是有機會(huì )的。我一定不會(huì )讓老師,讓自己失望的。
語(yǔ)文考試后的感想4
我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了語(yǔ)文和語(yǔ)文方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?傊,通過(guò)以后的練習,我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次,我還要加強語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異?墒且划斂荚,才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的,只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累,語(yǔ)文積累好詞好句,語(yǔ)文也要多積累難的`題目,語(yǔ)文則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高語(yǔ)文的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會(huì )的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì )努力的!
語(yǔ)文考試后的感想5
此刻,教室里充滿(mǎn)了“火藥味”。
在寬闊的教室中,柯老師正居高臨下的站在講臺上,因這第五、六單元考試即將開(kāi)始。望著(zhù)柯老師那充滿(mǎn)威嚴的眼神,望著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)愈凝重的表情,我不禁打了個(gè)冷戰。
“同學(xué)們,考試開(kāi)始!”一張試卷落在我的桌面。第一題:找出沒(méi)有錯字的成語(yǔ),但,“C”與“D”似乎都是正確的`,選哪個(gè)好呢?我絞盡腦汁,硬是想不出答案。算了,不管三七二十一了!我想盡快擺脫第一題的纏繞,選擇了“C”。
一至五題可謂是送分題目,用大腿都能想得出答案。我快速翻頁(yè),看到第六題時(shí),被潑了一大盆冷水,因為這一題是理解劃線(xiàn)部分意思,我總是大錯特錯。呀!想到了!我立即將準確無(wú)誤的答案迅速填了上去,生怕忘記。
終于到最后BOSS戰——作文了!我揮汗如雨,汗急如注。題目是寫(xiě)一件以親情為題的作文。我從茫茫素材中隨便抓了一個(gè)熟悉的,便開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起作文。
檢查開(kāi)始,我居然找到一個(gè),兩個(gè),不!四個(gè)錯字!這些字怎么寫(xiě)呢?天!我忘記了!神啊,救救……咦?!想到了!我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情填下了正確的字。壓在胸口上的石頭終于碎了,恐怖的試卷終于被我“結束生命”啦,圓珠筆的墨水也被我用光啦……
“考試結束”!頓時(shí),優(yōu)生、差生、學(xué)霸、學(xué)渣們紛紛丟開(kāi)手中的筆,大家考試結束的歡樂(lè )心情融成一陣陣熱烈的歡呼。第二組同時(shí)響起一陣震耳欲聾的掌聲。
望著(zhù)平坦的桌面,我不禁長(cháng)長(cháng)舒了口氣。
語(yǔ)文考試后的感想6
今天下午的二、三兩堂課,是語(yǔ)文考試。
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)上課鈴的響起,同學(xué)們才緊張起來(lái),一個(gè)個(gè)都忙著(zhù)翻書(shū)、查字典,畢竟,“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻甭铩?/p>
很快,張老師便“辜負”了全班同學(xué)的期望,抱著(zhù)一摞試卷走來(lái)了。我的心跳迅速加快,希望試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái),讓我早點(diǎn)把這一關(guān)過(guò)掉。
拿到了試卷,我便“筆下生花”,飛快地做起來(lái),畢竟現在的閱讀題地越來(lái)越難做了,不趕緊把基礎題給搞定,恐怕那寶貴的時(shí)間就不夠嘍!
一堂課下來(lái),我已把全部基礎題和一道閱讀題做完,但還剩下一道閱讀題和一篇作文!鞍,一篇and一道閱讀題,要我在一堂課內做完,天方夜譚!”我心急如焚。
當我做到閱讀題的最后一題時(shí),差點(diǎn)就暈倒了:這題的答案差不多要把一個(gè)自然段抄下來(lái)!“沒(méi)辦法,現在只任可惡的'老天爺擺布了!拔覈@著(zhù)氣想著(zhù),盡力忍受心中的怒火,無(wú)精打采也抄著(zhù)答案。
也許是被時(shí)間逼迫的吧,我很快也抄完了一個(gè)自然段,開(kāi)始寫(xiě)作文。
作文的題目是記一場(chǎng)空雷陣雨或一場(chǎng)大雪!斑@么簡(jiǎn)單,這篇作文我不知寫(xiě)了多少遍了,保證,二十分鐘搞定!”我自信地下了個(gè)擔保。果然,不出所料,一篇作文被我很快地寫(xiě)完了。
由于已經(jīng)下課和過(guò)度的自信,我毫不猶豫地把試卷交了上去。
愿能考個(gè)好成績(jì)!
語(yǔ)文考試后的感想7
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,考試也隨著(zhù)過(guò)去了,成績(jì)也在盼望中出來(lái)了,成績(jì)在我的羞愧中被隱埋了下來(lái),知道我的成績(jì)的人一定很少。
這里我也不想公布成績(jì),雖然這次考試對于很多人來(lái)說(shuō),已經(jīng)很好了,可是對于我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態(tài)來(lái)說(shuō),還是的天壤之別呀!對于我來(lái)說(shuō),我還是對發(fā)展學(xué)科和語(yǔ)文學(xué)科的成績(jì)非常不滿(mǎn)意,因為這幾門(mén)的.成績(jì)非常的差,使我難說(shuō)出口,我的英語(yǔ)和數學(xué)考得還不錯,說(shuō)明我能學(xué)好,可是我怎么偏偏學(xué)不好呢,當然問(wèn)題很多,羅列也羅列不出來(lái),在這里簡(jiǎn)要說(shuō)一下。
第一大點(diǎn)非常重要,也是我致命的一點(diǎn),那就是馬虎,這對于我的學(xué)習和日常生活影響很壞,我也不敢夸下?,說(shuō)我能改正它,只能說(shuō)我以后慢慢變細心一點(diǎn),沒(méi)有這么嚴重就行了。還有就是懶,發(fā)展學(xué)科只是死記硬背的東西,為什么學(xué)不好,當然是懶啦,不記不背,當然學(xué)不好啦。字也是關(guān)鍵,我呀,喜歡寫(xiě)行書(shū),便買(mǎi)行書(shū)字帖練,沒(méi)想到初中生不能寫(xiě)行書(shū),這樣卷面分扣光了呀,現在我都開(kāi)始行動(dòng)了,我買(mǎi)了一本楷書(shū)字帖練,字一步一步走上了正軌,但還注意的是在什么時(shí)候字都要一筆一劃的寫(xiě)。還有更重要的一點(diǎn),就是上課聽(tīng)講,如果上課做一點(diǎn)小動(dòng)作,下課幾個(gè)小時(shí)也補不回來(lái),并且上課上課要調動(dòng)積極性,多舉手發(fā)言才好,我呢,心情好了就積極,不好了就不積極,我不能因為心情而使學(xué)習的積極性不好。
以上就是我分析的了,我覺(jué)得分析的很透徹,我相信,一分耕耘一分收獲,我的成績(jì)會(huì )像芝麻一樣,節節高的。另外還請大家對我的學(xué)習和作文方面指導指導。
語(yǔ)文考試后的感想8
今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷,我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說(shuō):“這次我們這些人班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的.還好,語(yǔ)文成績(jì)九十九分的同學(xué)有三位,董春江、孟心怡和陳延玉!碑斅(tīng)到有我時(shí),我的心里暗暗高興。
我接過(guò)自己的試卷仔細一看,哦!原來(lái)我就錯了一個(gè)題:《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是,應是前兩句,而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè),閱讀短文和作文還沒(méi)減分,錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到:
1、要多讀書(shū),課外知識也一定要掌握好。
2、做題時(shí)要先把題讀三遍后,再認真仔細的做題。
3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章,字數只能多不能少,把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。
4、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!
5、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分!
老爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的道路上,沒(méi)有捷徑可走,也沒(méi)有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。
語(yǔ)文考試后的感想9
中文無(wú)處不在。有人認為語(yǔ)文很無(wú)聊,因為僅限于書(shū)本。有點(diǎn)無(wú)聊。事實(shí)上,中國人分散在世界各地。如果你去找,你會(huì )發(fā)現它很有趣。
樹(shù)木森林
當我走進(jìn)這片森林的時(shí)候,地上長(cháng)滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉,我一腳踩上去,就軟了。這些語(yǔ)言不是都被埋沒(méi)了嗎?摘兩片落葉,體會(huì )“落紅不無(wú)情”的精神。是的!樹(shù)葉為人類(lèi)服務(wù)了一生,樹(shù)葉在春天來(lái)美化世界。在仲夏,它們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨和夏天;秋天,它們落下來(lái),折疊成“氈”;冬天,它們深埋在土壤中,來(lái)年會(huì )成為很好的肥料。這不就是語(yǔ)文賦予的精神嗎?
單詞和詞組
我們出生的時(shí)候,身邊有各種各樣的語(yǔ)言,有溫柔的`,也有平凡的,但是里面有中文蕩漾的美,這是中文最基本的東西。江火的漁船,美酒和美女,飲酒和寫(xiě)詩(shī)充滿(mǎn)了中國的色彩!
電子視覺(jué)
事實(shí)上,電視節目中有許多語(yǔ)言。今天看《快樂(lè )詞典》,了解了很多歷史名人,提高了文學(xué)素養。我又學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)和一首詩(shī)。我又懂了孔子的一句話(huà)……
演一出戲
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的標題都很簡(jiǎn)潔,包括電腦游戲。用幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括了游戲的本質(zhì)?匆粋(gè)游戲介紹也可以提高你的閱讀和寫(xiě)作能力。它用簡(jiǎn)潔的文字告訴你怎么玩游戲,簡(jiǎn)單易懂,容易操作。做到這一點(diǎn)有多容易?這也需要很高的文學(xué)水平。
其實(shí)語(yǔ)文在我們的生活中,有一些是我們很感興趣的,但是我們需要去發(fā)現,去領(lǐng)悟,去研究。
語(yǔ)文考試后的感想10
今天,我們測試了語(yǔ)文的第六單元,這一次考的很?chē)栏,連我們班的'“抄襲大王”,在今天也沒(méi)有抄上。
今天下午,體育課變成了語(yǔ)文課,我們馬上開(kāi)始了復習,老師怕我們考不好,就把試卷都講了一遍。我們復習也非常有重點(diǎn)了,又是背又是寫(xiě)的,一個(gè)閑著(zhù)的也沒(méi)有。
開(kāi)始考試了,老師正巧有事就回家去了。教室里由馬永怡監考。她給我們調了位子,在邊上的通通調到最邊上,這樣以防萬(wàn)一,應該不會(huì )有人抄襲了。馬永怡真是火眼金睛,馬上發(fā)現了一個(gè)同學(xué)在桌底下抄書(shū),她頓時(shí)焦急地走到那位同學(xué)那里。那位同學(xué)就是我們班的“調皮蛋”和“抄書(shū)大王”。她嘻皮笑臉著(zhù)對著(zhù)馬永怡,把書(shū)藏得嚴嚴實(shí)實(shí)。馬永怡發(fā)火了,把他的書(shū)揪了出來(lái),只見(jiàn)他急得“哇哇”大叫起來(lái),同學(xué)們都笑了。
我做題很快,不一會(huì )兒就搶在了同學(xué)們前面做完了。做完后我仔細檢查了每一個(gè)題,把空著(zhù)的題都填上了,把答案不明確的都補充上了,只有一個(gè)讀音的題拿不準,但又沒(méi)辦法,只好這樣交上了。
下課后,我馬上翻了翻書(shū),書(shū)上有明確答案,我發(fā)現讀音題做錯了。我真后悔當初沒(méi)有好好復習。從現在起,我一定要認真聽(tīng)老師講課,虛心學(xué)習,一定要記住“少壯不努力,老大徒傷悲”,力爭下一次考試有更大的進(jìn)步。
語(yǔ)文考試后的感想11
短短三天的期中考試結束了,隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實(shí)際啊)。這成績(jì)給我留下的則是深深的思索?偨Y經(jīng)驗教訓,我覺(jué)得自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛,我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學(xué)習成績(jì)。
中國有句古語(yǔ)說(shuō)得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習上的至理名言。興有在是常的學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習上的強者,才能驕傲而又自信的面對挑戰,路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上,只有憑借這種精神,才可能到達知識的彼岸,學(xué)習是一件苦差事,它既不生動(dòng)又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的`事物,只有我們明白它的重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發(fā)奮讀書(shū),終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標,奮勇前進(jìn)吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上,只有鍥而不舍地學(xué)習,才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們,讓我們發(fā)揚這種精神,在學(xué)海上揚帆,奮勇前進(jìn)吧!
語(yǔ)文考試后的感想12
1.我這次語(yǔ)文期中考試沒(méi)有專(zhuān)心的翻閱課本,對課文進(jìn)行復習,過(guò)度的放松了自己,沒(méi)有以一個(gè)好的心態(tài)對待考試,從而面臨考試時(shí)候,心里特別的緊張,做起題目來(lái)總是會(huì )質(zhì)疑,以至不敢去頂。尤其是課文的.文言文的有關(guān)題目,感覺(jué)似曾相識,但總不敢下手,一種模棱兩可的感覺(jué)。語(yǔ)文期中考試后感想
還有那些默寫(xiě)背誦的古詩(shī)文也是如此,總是模糊,所以最后也只能亂猜一通,進(jìn)而也影響了下面做題,還影響我最后作文的寫(xiě)作,這就是我成績(jì)如此糟糕的原因了吧。
2.經(jīng)過(guò)這次期中考試,我才知道自己的水平是那么的地下,很多會(huì )做的題目不是算錯了就是填錯了位置。哎,粗心了,不過(guò),我知道這也正反映了我平時(shí)沒(méi)有多做多練題目的問(wèn)題了。對于語(yǔ)文,我沒(méi)有深入的了解,就是到時(shí)候前翻了一下書(shū)而已,但是考試又考了很多課內的知識,真后悔平時(shí)沒(méi)有能夠多多地看書(shū)啊。反正這次是考砸了,不知道家長(cháng)會(huì )要如何應對才好,真讓人頭疼。所以,從現在開(kāi)始,我要多多的去彌補自己的種種不足,爭取一次比一次更好。
語(yǔ)文考試后的感想13
今天我仍舊笑笑的,因為是新的一天,我要定下個(gè)新的目標,過(guò)去的終究是過(guò)去了,重要的是現在跟將來(lái)。想必周老師她肯定很難過(guò)吧,我語(yǔ)文竟然考的這么差?隙ㄒ埠茈y過(guò),因為我太貪玩,整天跟他們“混”在一起?墒且仓x謝你相信我,我是有自己的原則的,不管別人怎么看,我也不會(huì )違背的。我有自制力的,真的`我們都互相鼓勵要加油,不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語(yǔ)文沒(méi)有得全年級第一,才得了第二,即使只跟第一相差0.04分,可是呢,這也算是個(gè)“不正,F象”。同學(xué)們太浮,說(shuō)實(shí)在的呢,要不是老師們這么鎮著(zhù)我們,那整個(gè)班得“輕飄飄”到不行。同學(xué)們不理解,照樣貪玩,所以我還是“請求”你們,不要看不到老師的辛苦跟難過(guò)。就像今天,張老師明明都感冒了,還扯著(zhù)嗓子講課,你們還不聽(tīng),是不是太過(guò)分了呢?最后一個(gè)學(xué)期了呀,不努力怎么行呢?不要想著(zhù)反正也不會(huì )留級,可是考不上好班風(fēng)氣也不好,慢慢的你也會(huì )變得不好。老師也是為我們好的,對吧?
曾經(jīng)我的目標永遠是王藝晨,雖然現在我不知道我是不是比過(guò)他了。但是還是換個(gè)目標:湯雯。呵呵,她其實(shí)是我妹呢,可是啥都比我強,這樣也忒郁悶了吧。我知道我超不過(guò)程子盈跟董萱,先超過(guò)湯雯再去思考下一步吧。
語(yǔ)文考試后的感想14
說(shuō)到語(yǔ)文,腦海里浮現出與語(yǔ)文有關(guān)的詞匯:“讀”、“寫(xiě)”、“懂”……今天,我們來(lái)談?wù)勈裁词恰罢Z(yǔ)文”。
有人說(shuō)漢語(yǔ)是一瓶甜酒,讓人陶醉,讓人品味。語(yǔ)文是一個(gè)廣闊的世界,讓人忘記了回去睡覺(jué)吃飯。有人說(shuō),語(yǔ)文是指路的明燈,語(yǔ)文是一袋袋精神食糧,語(yǔ)文是滋潤人心的清泉。
有人可能會(huì )問(wèn):學(xué)中文能帶來(lái)什么?
如果漢語(yǔ)中的漢字是音符,那么每一篇文章都是一個(gè)優(yōu)美的樂(lè )章,讓人回味無(wú)窮。
其實(shí)翻開(kāi)語(yǔ)文課本,就能看到精彩的文章帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)世界,那是一個(gè)精神世界,一個(gè)知識的寶庫,一個(gè)情感的海洋。有幽默,有善良,有批評,有同情,有悲傷。在這里,我們似乎在現場(chǎng)。我們和書(shū)中的人物一起歡笑,一起流淚,一起沉默。這不就是物質(zhì)上給不了我們的精神享受嗎?
翻翻中文文字,從毆打的文字中,我們知道解放軍戰士抗敵的艱辛;我們聽(tīng)到了首相幽默的話(huà)語(yǔ);我們感受到了文人的光輝;岳飛的勇敢和冷靜給我們留下了深刻的印象.在中國人的世界里,我們記錄了歷史名人的故事,見(jiàn)證了普通人生活中瑣碎但感人的.故事。在這里,我們可以充分認識自己,不斷接受教育,提高自己。語(yǔ)文是一面鏡子,讓你看清自己,和別人比較。
有人說(shuō):那些單調的方塊字和難句真的很無(wú)聊。而且我想說(shuō),其實(shí)只要用心學(xué)習,認真感受,一定會(huì )感受到語(yǔ)文的美好,發(fā)現語(yǔ)文的樂(lè )趣。
讓我們在漢語(yǔ)的世界里遨游,品味漢語(yǔ),感受漢語(yǔ)的獨特味道,享受漢語(yǔ)帶來(lái)的奇妙感受!
語(yǔ)文考試后的感想15
這個(gè)學(xué)期我們一共考了兩次語(yǔ)文,分別是第一單元和第二單元,考試的結果我非常滿(mǎn)意,兩次的考試成績(jì)都很優(yōu)秀,分別是96.4分和99分。
通過(guò)這兩次考試,我認為要想考出一個(gè)好的成績(jì)并不難,主要是要看你的心態(tài)和平時(shí)積累的知識程度;還有你的.認真的態(tài)度,如果你馬馬虎虎,粗心大意,那你就注定考不出好的成績(jì);如果你平時(shí)不認真學(xué)習,不注意知識的積累,即使你有良好的心態(tài)和認真的態(tài)度,也同樣不會(huì )考出好的成績(jì)。要想取得優(yōu)異的成績(jì),就必須具備落后的心態(tài)、認真的學(xué)習態(tài)度和努力的學(xué)習精神,注意知識的積累,只有這樣才有可能考出好的成績(jì)。
我今后一定要更加努力,爭取考出許許多多的100分。但是,不能因此就驕傲自大,目中無(wú)人。一定牢記一句名言:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。有用謙虛的態(tài)度努力學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短。不斷超越自己,爭當一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
語(yǔ)文考試后的感想16
今天下午老師發(fā)語(yǔ)文期中考試卷,我的心情好像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。當老師說(shuō):“這次我們班同學(xué)考試的成績(jì)比我的預料的還好,語(yǔ)文成績(jì)九十九分的同學(xué)有三位,董春江、孟心怡和陳延玉!碑斅(tīng)到有我時(shí),我的心里暗暗高興。
我接過(guò)自己的試卷仔細一看,哦!原來(lái)我就錯了一個(gè)題:《望洞庭》中總寫(xiě)洞庭湖秋色的詩(shī)句是什么,應是前兩句,而我卻寫(xiě)成了后兩句。課本里的知識錯了這一個(gè),閱讀短文和作文還沒(méi)減分,錯的這一個(gè)題都是粗心大意造成的,真虧呀!要不就考100分了,咳!這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
我以后做到:1、要多讀書(shū),課外知識也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后,再認真仔細的`做題。3、寫(xiě)作文時(shí)要看清作文要求之后再寫(xiě)文章,字數只能多不能少,把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句,認認真真的檢察,不能馬虎大意!6、要做到課前預習和課后復習的好習慣……沖刺100分!爸爸告訴我過(guò)這樣一句話(huà):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。意思就是在讀書(shū)、學(xué)習的道路上,沒(méi)有捷徑可走,也沒(méi)有順風(fēng)船可駛,如果你想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識,“勤奮”和“刻苦”是兩個(gè)必不可少的。
以后我要按以上要求認真去做,“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jì)。
語(yǔ)文考試后的感想17
時(shí)間像閃電一樣急速地飛馳,轉眼間期中考試已結束,成績(jì)也呼之欲出。望著(zhù)試卷上的分數,我表面上好像若無(wú)其事,其實(shí)內心深處早已是淚如雨下。這個(gè)分數就像晴天霹靂讓我的心涼了半截,因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢?于是,我開(kāi)始自己檢查。
我從第一題看起,直到“背誦默寫(xiě)”我都全對,拿到了15分,這令我感到不解,為何課文內容一分未扣,還只能考個(gè)82我繼續看下去,名著(zhù)閱讀這題,我居然錯在了仿寫(xiě)句子上,扣了1分。我懊悔不已,為何當初沒(méi)經(jīng)思考就不符合實(shí)際地寫(xiě)下了“星星在月兒的懷里”,這1分,是絕對不該扣的。
接下去,綜合性學(xué)習我扣了一分,題目為“上聯(lián):一支粉筆,袖清風(fēng),啟迪秋智慧;下聯(lián):三尺講臺,四季沫雨,傳遞萬(wàn)世文明“,原來(lái)的”兩袖清風(fēng)“,被我寫(xiě)成了”二袖清風(fēng)“,這分也扣得好冤枉。
然后文言文閱讀,我扣了三分。有兩分確實(shí)是我不會(huì ),就是劃分節奏?蛇有一分確實(shí)不應該扣的,那便是填表格。原來(lái)的“學(xué)習態(tài)度”被我寫(xiě)成“學(xué)習興趣”。為什么考試前一天晚上,不去復習如果復習了,那么這三分就可以加回來(lái),我就可以達到目標分—85。唉!
作文和閱讀更不用說(shuō),兩篇閱讀我扣了6分,作文扣了7分現在想起來(lái),沒(méi)有如果,只有結果。
贏(yíng)在平時(shí),勝在過(guò)程。雖然我對這次考試的'成績(jì)十分失望,但我堅信:有志者,事竟成。只要努力,就一定能獲得收獲。希望下次可以考個(gè)九字頭的分數!
語(yǔ)文考試后的感想18
在生活中,有太多太多的事情會(huì )讓我們感到快樂(lè ),一句來(lái)自朋友的鼓勵,一種來(lái)自師長(cháng)的信任,一次優(yōu)異的考試……而我,則會(huì )為一首美妙的音樂(lè )感到快樂(lè )。
那天,我走到鋼琴前,莊重的放好琴譜,把手輕輕放在鋼琴上,演奏起來(lái)。
這是一首經(jīng)久未衰的鋼琴曲——《水邊的阿狄麗娜》,我不禁沉醉其中。
宛轉、悠揚的樂(lè )聲在我耳畔響起。我仿佛看到一名女子在海邊靜靜地散步,海水依照一落,跌宕起伏……哦!這個(gè)音怎么這么不和諧!我狐疑地又把譜子看了一遍!鞍!果然錯了一個(gè)音!怪不得聽(tīng)著(zhù)很別扭呢!”我默念道。
我重新演奏起來(lái),畫(huà)面又在我眼前展開(kāi):那名女子坐在河畔,河對岸的法國梧桐一片金黃,看向遠處,我仿佛看到了法國的標志——埃菲爾鐵塔。大海仿佛也為她的`到來(lái)而感到高興,“嘩啦——嘩啦—”,奏響了輝煌的樂(lè )章。
那女子起來(lái)散步,松軟的沙灘,蔚藍的大海,啊,水邊的阿狄麗娜,你邁著(zhù)輕盈的腳步,活躍在這美麗的地方,這首曲不正是為你所作嗎?你是潔白的天使,你是誰(shuí)的精靈嗎?你撥動(dòng)著(zhù)綠色的常青藤,帶走迷茫,帶走沉淪……
一曲終止,我的手指早已停下來(lái)。
啊,這美妙的樂(lè )章使我沉醉,我的心早已隨著(zhù)這樂(lè )聲飄到了遠方?!快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單,只要你用心體會(huì ),留心觀(guān)察,你就會(huì )發(fā)現——生活處處是快樂(lè )!而這一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鋼琴曲,讓我沉醉,使我快樂(lè ),如果我不付出努力將它練好,又怎能進(jìn)入這美麗的世界呢?
語(yǔ)文考試后的感想19
人生的坎坷道路,總有成功與失敗,在成長(cháng)道路上,總有鋒利的石頭,沒(méi)有平坦的大道,在這個(gè)大道。有了挫折在威脅我們,成功就更難。也許,一次考試可以使你成功,但我們也要面對挫折。也許,挫折是通向真理的橋梁。只有經(jīng)歷了無(wú)數次的挫折,你才會(huì )通向輝煌的橋梁。
記得有一次,那還是二年級的'時(shí)候了。在低年級時(shí)的題目是最容易的了!岸b忊彙b忊彙鄙险n。全班同學(xué)的目光都聚集在了教室門(mén)口,直到老師抱著(zhù)那一摞摞厚厚的考試卷走進(jìn)教室時(shí),我們的眼光才轉到了那一摞摞厚厚的考試卷中。傳下試卷,我以迅雷之掩耳之速,把試卷做完了,做完了顧不了檢查了,拿出一本“陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)看得津津有味。過(guò)了一會(huì )兒,下課鈴響了起來(lái),組長(cháng)來(lái)收卷了,他問(wèn)我還需不需要改正有錯誤的地方,我不耐煩了,說(shuō):“你煩不煩呀!要收你快點(diǎn)!闭f(shuō)完他便收了上去。
第二天,課間一下課,老師就把我拉進(jìn)了辦公室,老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始訓斥我了!澳闵頌橐粋(gè)學(xué)習委員才考了這么一點(diǎn)分呀!甭(tīng)了老師的話(huà),我羞愧地低下了頭,是呀,自己身為一個(gè)學(xué)習委員,才考了90分,還像不像話(huà)呀?想到這里,不爭氣的眼淚流了下來(lái)。我想要擦干眼淚,振作起來(lái),要勇于面對錯誤,勇于面對挫折,加油呀!我一定能行。
經(jīng)過(guò)上次的教訓,我考試把題目做完了,我靜下心來(lái)把題目仔仔細細的檢查了一遍,最后,我考了全班第三的優(yōu)異成績(jì)98.5分。我戰勝了挫折,通往了輝煌的橋梁。把困難終于攻破了。
語(yǔ)文考試后的感想20
那一天,是我心情最不好的一天,可是那一天,又是我重新找到目標的一天。
一上課,老師就把語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了,我久久都不敢打開(kāi)看一眼。這時(shí),我轉頭一看同桌的試卷,什么?才87分!不可能呀,她以前的分數可都是考90分以上的。
關(guān)注到這一點(diǎn),我就知道這次我不可能考得好了。默默的翻開(kāi)試卷,我沉默了,一個(gè)大紅的60分出現在我的眼前。60分,剛及格,準準的60分!我的心像是被成千上萬(wàn)只螞蟻蠶食著(zhù),很痛,又很沉重。
悔,沉沉的悔!為什么我沒(méi)考好?為什么我不好好復習?
我邁著(zhù)好似有幾千斤重的.腳步往家里一厘米一厘米的爬去,到了家,沉默不語(yǔ),好似家里、好似家里沒(méi)有我這個(gè)人一樣。
幾分鐘后,我把自已鎖在房間里,放下書(shū)包,一次又一次的質(zhì)問(wèn)自已,你為什么會(huì )考成這鬼模樣?為什么作文會(huì )只得6分?為什么……
突然,一陣電話(huà)鈴聲響起,打破了寧靜,是媽媽打來(lái)的。一拿起電話(huà),媽媽就立馬問(wèn)我:“考了多少分呀?”我欲言又止,停了許久,只好說(shuō)出那個(gè)令人淚流滿(mǎn)面的分數:“60分……剛……剛及格!闭f(shuō)完這話(huà),我的心,就像是被幾萬(wàn)只箭射入的感覺(jué):先是射穿了,再一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎,最后只留下一地的碎片。
但,媽媽的話(huà)徹底點(diǎn)醒了我:“沒(méi)事,考砸了不要緊,只要肯努力,下次一定會(huì )考好的!”這句話(huà)就像是黑暗中的一點(diǎn)星光,給了我方向,讓我回到了家。
于是,我暗暗發(fā)誓:“下個(gè)目標,就是考個(gè)高分!”
語(yǔ)文考試后的感想21
生活是苦難的,幸福是短暫的,噩運總會(huì )在你毫無(wú)準備時(shí)降臨。
人生就是一時(shí)好,一時(shí)壞。當你以為你會(huì )幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花,轉眼即逝。
就如同考試前的我曾信誓旦旦的對別人說(shuō):“哎呀,我這次寫(xiě)的不錯!蔽覟槭裁磿(huì )這么說(shuō)呢?因為我把對于一個(gè)小女生青澀的回憶小心翼翼的寫(xiě)在了上面,對于過(guò)去迷茫中的愛(ài)戀,對于心中關(guān)于戀愛(ài)的憧憬,一切的一切都寫(xiě)在了上面,我用心的將上的每一個(gè)字、每一句話(huà)、每一個(gè)段落,注入了專(zhuān)屬于我的靈魂印記?此剖且黄(jiǎn)單的,其實(shí)對于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來(lái)說(shuō),就是一種心靈的`寄托,一種靈魂的安慰。
在我的心中,它早已不是一篇用來(lái)應付考試的了,它是一種對自由的渴望,一種對于現實(shí)的鄙視,一種將萬(wàn)惡的封建思想踩在腳下的魄力,它是無(wú)拘無(wú)束的。
可是現實(shí)就是這樣不解風(fēng)情,無(wú)奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉,有靈魂的,我自以為優(yōu)秀的,竟然只打了35分。我不相信,也不愿相信,但更多的是不敢相信。但是在現實(shí)面前,我卻不得不承認。
好,我理解。我理解為什么會(huì )得到這種分數。
行,這是命,我認(此刻應響起二泉映月之類(lèi)的悲涼音樂(lè ))
但是,有骨氣的我最終含淚決定,在我心靈的創(chuàng )傷還沒(méi)有完全修復之前。我,一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起——
我還要寫(xiě)抒情的文章了,我就不信了,我能寫(xiě)不好。
謹以此篇,寄予語(yǔ)文老師和無(wú)情的現實(shí)。
語(yǔ)文考試后的感想22
今天終于拿到期待已久的試卷了,整體還可以,有進(jìn)步,但有很多漏洞需要再補補。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。
從分數上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化,和期中一樣還是84分,但就在我原地踏步時(shí),已經(jīng)有不少人超越了我,所以必須再提高成績(jì)。
在基礎上,“趨炎附勢”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清,掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的學(xué)習中應更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應該會(huì )大大減少這樣的錯誤發(fā)生的機率。
在閱讀方面上,課內文言文扣一分,課外閱讀共扣三分,還在掌控范圍的.四分之內。課外閱讀中,有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去,于是所做答案就大部分在標準答案外徘徊。在以后的學(xué)習中應在加強閱讀技法的記憶,并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì )活用技法。
作文得32分,寫(xiě)得是考前準備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾,目前可以初步做到“有備而來(lái)”,但備考作文的整體水平還應再提高。
在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以,扣2分,但仍未擺脫使用改正帶的習慣,以后應加強第一次書(shū)寫(xiě)的準確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個(gè)壞習慣。
期末考試結束了,分數已不再那么重要,重在改進(jìn),為下次考試而努力奮斗!
語(yǔ)文考試后的感想23
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,可是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?我的思想如小鳥(niǎo)一樣靜靜地在某個(gè)不知名的樹(shù)枝上停留,又忽然展開(kāi)翅膀。
時(shí)光被踏在腳下,人們如履薄冰,可它還是像鏡子摔在地下,破碎了,碎成花海,碎成麥浪,這時(shí),我們抬頭望向遠方,發(fā)現那里豐收了,我們忘了,自己的時(shí)光開(kāi)始荒蕪了。今天也會(huì )變成昨天吧,明天也在偷偷接近,化為今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什么,直到我們得到它;也從不知道自己重視什么,直到我們失去它。就像我們走到迷宮的'盡頭才發(fā)現那是起點(diǎn)一樣,我們永遠在思念明天,永遠重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句:青春對于每個(gè)人都有一種意義,來(lái)是一瞬,去是永恒。
回頭望去,那個(gè)手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望,而站定了的我忽然覺(jué)得自己是屬于今天和明天的,于是向前狂奔。一直渴望著(zhù),每天早上,那一輪嶄新的紅日,以反我們心中嶄新的希望。
錯過(guò)了月亮,不能再錯過(guò)繁星和黎明。和著(zhù)太陽(yáng)的舞步旋轉,不再錯過(guò)似水流年,每一個(gè)娃娃都是一個(gè)天使,每一個(gè)女孩都是一位公主,讓我們破繭成蝶,一起快樂(lè )地飛向明天。
語(yǔ)文考試后的感想24
我們今天要語(yǔ)文考試,因為換了一個(gè)新老師,所以我害怕考差了被他看不起。
我早早的到校,交完作業(yè),我捧起語(yǔ)文書(shū)就看,直到復習完。第一聲上課鈴敲響了,老師一聲令下,我們麻利的做好考試準備,“開(kāi)始答卷!崩蠋熣f(shuō),我連忙低下頭,看了一眼大概內容,還好,都會(huì )。我便開(kāi)始答卷。蛋糕了(糟糕了)!這題不會(huì )!我克制住想看別人的想法,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我知道了,太棒了!我馬上寫(xiě)上。開(kāi)始寫(xiě)作文,我左思右想,突然,一個(gè)畫(huà)面出現在我的腦海里,“那是夏天,我有演出任務(wù),所以不知道今天學(xué)了什么,我回到教室,只見(jiàn)數學(xué)老師捧著(zhù)書(shū),等我回來(lái)好幫我補課”我甚至忘了寫(xiě)作文一心回憶著(zhù)美好的往事,直到老師說(shuō):“加快,只剩35分鐘了!蔽疫@才如夢(mèng)初醒的`匆匆開(kāi)始寫(xiě)作文。
交了卷子,我不知道考得怎么樣,心緒不寧的度過(guò)了一個(gè)晚上。要發(fā)卷了,只見(jiàn)我身后的李樂(lè )同一直說(shuō):“上帝呀!耶穌呀!保佑我老李考好點(diǎn)!”“歌德”把頭埋到桌子底下,見(jiàn)他們這樣,我也擔心起來(lái),緊抱手臂的手指又緊了些,指甲都摳進(jìn)肉里了,可我一點(diǎn)都感覺(jué)不到,心跳連我都覺(jué)得急促而有力。
成績(jì)終于下來(lái)了,心跳像列車(chē)似的,慢慢地平靜下來(lái),終于輕松起來(lái)了。
語(yǔ)文考試真讓我心驚膽顫,不過(guò),考得還不錯哦!
語(yǔ)文考試后的感想25
中文在生活中無(wú)處不在。無(wú)論是看書(shū)、看報、和人聊天、聽(tīng)相聲、看電視,普通的還是小說(shuō)的,藝術(shù)的,只要你隨時(shí)注意觀(guān)察,注意語(yǔ)言形象,你總會(huì )遇到與學(xué)習和使用漢語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。
出門(mén)旅行,在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌,比如一個(gè)路過(guò)買(mǎi)豐田車(chē)的廣告牌:山前必有路,必有豐田車(chē)。這個(gè)廣告成功地改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)道解惑,暗花之后村”。文字簡(jiǎn)潔明了,但內容豐富:這個(gè)廣告并沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒(méi)有直接用數量來(lái)表示,也說(shuō)明車(chē)的適應性很強。
還有一個(gè)廣告是這樣的:不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳,上面寫(xiě)著(zhù)“不要偷看”!但是沒(méi)有掩體,路人忍不住停下來(lái)往桶里看。但是里面還有一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù)“我們有不一樣的,醇香的生啤酒,一杯五塊錢(qián)。請享用!薄安灰悼础边@句話(huà)引起了所有人的注意
21世紀,學(xué)好語(yǔ)文更重要,語(yǔ)文是堅實(shí)的基礎。漢字是中華民族的源泉,反映了中華民族悠久的歷史文化和中國人民的`智慧。作為一個(gè)中國人,應該把漢字寫(xiě)得熟練而優(yōu)美,也能表達自己的道德文化。而且練字可以培養興趣,陶冶情操。學(xué)好漢語(yǔ)不僅僅是學(xué)好漢字,更重要的是加深對事物和生活方式的理解。學(xué)好漢語(yǔ)有利于我們的學(xué)習和工作。
注意?,這就是中國人,中國人的魅力。
所以,語(yǔ)文是生活中不可或缺的,希望你能沉浸在語(yǔ)文知識的海洋中。
語(yǔ)文考試后的感想26
第一次大考結束了,成績(jì)也出來(lái)了,在此之前,我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績(jì),要努力向上爬,跟上同學(xué)們的腳步,唯恐落后。這次考試,既有得又有失,更多的是失,得的是英語(yǔ)成績(jì)保持良好,居班上第一名,是的是其他科的考試成績(jì)并不是很理想,總體來(lái)說(shuō)自己不是很滿(mǎn)意。
這次的語(yǔ)文考的并不是很好,雖然在班上排得挺前面,可我還是很不滿(mǎn)意,翻開(kāi)試卷,不是扣錯字分,不審題分就是作文分,其實(shí)我覺(jué)得自己很對不起老師的?荚嚽耙惶,老師特地抽一節課,為我們講了很多考試技巧和許多藥復習的內容,考試的很多內容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過(guò),可自己就是不認真記進(jìn)腦子里,明明規定今晚要復習,卻忘得一干二凈,每天都如此,真正復習的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”?磥(lái)只有在反思中才能看到自己的.不足老師要我們寫(xiě)反思的目的不就是為了讓我們給自己一個(gè)警戒,在考試中提醒自己?jiǎn)?我沒(méi)法向老師保證,我下次絕對不會(huì )粗心。不過(guò)我敢保證:下次一定要努力,超越自己以最大可能不粗心犯錯。永遠向前進(jìn)不后退,要認真預習,復習,不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生!
反思寫(xiě)完我的感悟也會(huì )出現,沒(méi)寫(xiě)完一篇反思。我便會(huì )更加激勵自己。為自己打氣加油。因為我相信:沒(méi)有最好,只有更好!
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