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放風(fēng)箏作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風(fēng)箏作文1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，每周日游學(xué)營(yíng)的日子到了。早上我和媽媽乘著(zhù)車(chē)早早的來(lái)到耕讀書(shū)院。不一會(huì )兒集合了，我才發(fā)現有的同學(xué)帶著(zhù)風(fēng)箏，我感到奇怪，又發(fā)現院墻根靠著(zhù)的一個(gè)大黑袋子里裝著(zhù)許多風(fēng)箏，才知道原來(lái)今天的活動(dòng)是放風(fēng)箏的。今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云很適合放風(fēng)箏。
我們排著(zhù)隊伍出發(fā)了，今天的目的地是大散原。我們走了很長(cháng)時(shí)間，老師看我們走累了，于是在統一路上休息了一會(huì )兒，趁著(zhù)在休息的時(shí)間，老師給我們講了清明節氣的知識和清明節的.由來(lái)，就這一會(huì )功夫我也受益匪淺。
又啟程了，我們急速前進(jìn)。終于走到了目的地——路的盡頭大散原，老師先給我們講了放風(fēng)箏的注意事項，然后兩三個(gè)同學(xué)一組開(kāi)始發(fā)風(fēng)箏了。我和趙琦趙軒分到了一組，領(lǐng)到了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。我們找到了一個(gè)合適的場(chǎng)地，就開(kāi)始放風(fēng)箏了。趙琦拿著(zhù)風(fēng)箏，趙軒拿著(zhù)線(xiàn)盤(pán)，我在指揮。我們逆風(fēng)試了好幾回，風(fēng)箏都沒(méi)有放起來(lái)，我們又開(kāi)始順風(fēng)試，還是沒(méi)有放起來(lái)。
我們商量是不是跑道太遠了，于是物色了一個(gè)跑道，換了角色，我拿風(fēng)箏，趙琦拿線(xiàn)盤(pán)，又開(kāi)始逆風(fēng)試飛，這次線(xiàn)長(cháng)三米，趙琦說(shuō)“3、2、1”我們開(kāi)始助跑，我在風(fēng)箏感覺(jué)有點(diǎn)兒飄起來(lái)的時(shí)候，把風(fēng)箏使勁兒往空中一送，風(fēng)箏就像順著(zhù)我的心意一樣使勁兒往天上飛，趙軒邊跑邊放著(zhù)線(xiàn)，每當風(fēng)箏往下落的時(shí)候，我就使勁兒喊“拽線(xiàn)、拽線(xiàn)”趙軒也在慌亂中操作著(zhù)。它每在天空中多待一秒，我們的心里就多一點(diǎn)自豪。然后我又試著(zhù)一個(gè)人一手拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)線(xiàn)盤(pán)，奮力助跑……
正在我們玩得高興時(shí)候。老師喊“集合啦”，就這樣，我帶著(zhù)遺憾戀戀不舍往老師跟前集合，啟程往回走。
放風(fēng)箏作文2
陽(yáng)春三月，春姑娘無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。說(shuō)到春天，大家腦海中一定會(huì )不約而同地浮現出一幅畫(huà)面——漫天飛舞的風(fēng)箏。
正如清朝著(zhù)名詩(shī)人高鼎所說(shuō)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。我牽著(zhù)爸爸的手兒，哼著(zhù)歡快的歌兒，邁著(zhù)輕快的步伐，興高采烈地去放風(fēng)箏。一路上，春風(fēng)拂面，就像母親伸出溫暖的手，輕輕撫摸著(zhù)我們的`臉。
來(lái)到一望無(wú)際的田野上，視野變得那么開(kāi)闊，空氣變得那么清新。拿出我心愛(ài)的風(fēng)箏——那是一只燕子風(fēng)箏，上面的顏色也是令人眼花繚亂，有茄子紫、天藍、草綠、梨黃……真是美不勝收！
我先放出了兩米左右的線(xiàn)，爸爸在后面拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)線(xiàn)�！耙�、二、三，跑！”隨著(zhù)老爸的一聲令下，我跑了起來(lái)�？墒�，風(fēng)姑娘好像故意跟我作對似的，那不爭氣的風(fēng)箏不一會(huì )就掉了下來(lái)。第二次、第三次，還是這樣。原本滿(mǎn)懷的好心情都被破壞了。我垂頭喪氣地往回走。就在這時(shí)，藍天上一只美麗的風(fēng)箏吸引了我。不遠處，一個(gè)小朋友在爸爸媽媽的幫助下已經(jīng)把風(fēng)箏送上了天空。這時(shí)，我心中涌起了一股暖流，它在我心中久久的回蕩。是呀！那么小的孩子都可以做到，我為什么不能呢？我又鼓起勇氣，拿起風(fēng)箏，再次重復剛才的動(dòng)作。終于，風(fēng)箏飛上了天空。它隨風(fēng)搖曳著(zhù)，仿佛在感謝我把它送上了天空，讓它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中飛翔。
抬頭看空中，無(wú)數的風(fēng)箏載著(zhù)孩子們的夢(mèng)在自由飛翔。春天，是一幅色彩絢麗的圖畫(huà)，風(fēng)箏是畫(huà)中最美麗的一筆；春天，是一曲奇妙的樂(lè )譜，風(fēng)箏是樂(lè )譜上最活躍的音符。
春天，讓我們一起抬頭看空中……
放風(fēng)箏作文3
春暖花開(kāi)正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，我昨天買(mǎi)好的風(fēng)箏想今天來(lái)放，誰(shuí)知天不遂人愿，今天天氣陰沉沉，好像要下雨了，我心想：我心意己決，心動(dòng)不如行動(dòng)。我軟磨硬泡求著(zhù)爸爸帶我去放風(fēng)箏，爸爸只得答應。
雖然天氣不太好，但是天上的風(fēng)箏有很多，有兇猛的老鷹，有可愛(ài)的金魚(yú)，還有美麗的白雪公主……真是絢麗多彩，千姿百態(tài)。我也迫不及待地拿出了我的粉紅小豬風(fēng)箏。爸爸伸出雙手幫我拿著(zhù)風(fēng)箏，然后小心翼翼地把風(fēng)箏舉起來(lái)。我一邊拉著(zhù)線(xiàn)一邊握著(zhù)線(xiàn)軸，線(xiàn)軸飛快地轉了起來(lái)，我開(kāi)始跑起來(lái)，像一匹在草原上奔跑的駿馬。我邊跑邊喊：“爸爸快忪手！”爸爸可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，線(xiàn)被扯斷了，“哎呀，爸爸，你怎么不放手？”爸爸不好意思地回答：“對不起，下次我會(huì )注意的`�！�
線(xiàn)接好了，我拿著(zhù)風(fēng)箏逆著(zhù)風(fēng)跑，爸爸把風(fēng)箏拋了出去，我一邊跑一邊往后看，時(shí)不時(shí)拉一拉風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏立刻飛了起來(lái)，一會(huì )高，一會(huì )低，突然沒(méi)風(fēng)了，我覺(jué)得風(fēng)箏快落下來(lái)了，我只得拼命地往前跑，累得我氣喘吁吁，肚子都跑痛了。剛停一下，我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，只能向媽媽求助：“媽媽怎么辦？”媽媽說(shuō)：“別急，先把風(fēng)箏線(xiàn)收一些吧，最好把風(fēng)箏收下來(lái)，我來(lái)幫你們解開(kāi)�！痹趮寢尩膸椭�，風(fēng)箏終于被解開(kāi)了。我又把風(fēng)箏放上來(lái)天，這一次我已經(jīng)收放自如了，風(fēng)箏在天空中翩翩起舞。弟弟看見(jiàn)了對我說(shuō)：“姐姐真棒！”我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
美好的一天似流水，一轉眼天就快黑了，我只好依依不舍地回家了。
放風(fēng)箏作文4
星期二下午的實(shí)踐課上，我們在巡塘鎮的廣場(chǎng)上舉行了放風(fēng)箏活動(dòng)。
我找到姚瑤，和她一起挑了一只圖案十分可愛(ài)的風(fēng)箏。只見(jiàn)那只風(fēng)箏上畫(huà)著(zhù)兩只可愛(ài)的小龍，中間寫(xiě)著(zhù)“龍鳳吉祥”四個(gè)大字。在風(fēng)箏尾部，有幾條五顏六色的彩帶，漂亮極了！我們又找到秦夢(mèng)婷，把風(fēng)箏先組裝起來(lái)，我們先把風(fēng)箏攤開(kāi)在椅子上，把最主要的一根支撐竿裝好。我們又把風(fēng)箏線(xiàn)拉出來(lái)，穿過(guò)風(fēng)箏上的`小洞，打了一個(gè)死結。準備工作就做好了。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線(xiàn)拉長(cháng)些，然后讓姚瑤拿好剩下的線(xiàn)，接著(zhù)又讓秦夢(mèng)婷在我后面，和我一起托著(zhù)風(fēng)箏跑起來(lái)。我首先用力拽了幾下風(fēng)箏線(xiàn)，然后讓秦夢(mèng)婷拽，我跑到她后面松線(xiàn)。不一會(huì )兒，風(fēng)給力地吹了起來(lái)，這時(shí)，我一看時(shí)機來(lái)了，趕快對姚瑤說(shuō)：“放線(xiàn)！”姚瑤一邊放，一邊說(shuō)：“好的�！边@時(shí)，風(fēng)箏飛上碧藍的天空。我們開(kāi)心極了，跳啊，叫啊�？墒�，風(fēng)箏還沒(méi)被控制好，就已經(jīng)開(kāi)始降落了。等我們反應過(guò)來(lái)，風(fēng)箏已經(jīng)乖乖地躺在了地上，大家的心馬上涼了下來(lái)。我對大家說(shuō)：“別灰心，收起風(fēng)箏線(xiàn)，再來(lái)一次�！蔽覀冇忠淮畏帕似饋�(lái)�？晌乙焕�，風(fēng)箏線(xiàn)卻不聽(tīng)話(huà)。我走近一看，原來(lái)是線(xiàn)打結了，姚瑤馬上去找到了陸老師，讓她來(lái)解決�！班粥粥笔昼娺^(guò)去了，我們的風(fēng)箏終于解救了。我心里暗暗高興：陸老師真是我們“救世主”呀！我們再一次做好準備工作，準備讓風(fēng)箏重返藍天。這一次，風(fēng)箏卻不像第一次一樣，飛上天空，而是飛不起來(lái)了。這時(shí)，另一位“救世主”趙老師來(lái)了，她說(shuō)：“我來(lái)幫你們�！蔽覀冊僖淮螝g呼雀躍�；顒�(dòng)接近尾聲了，經(jīng)過(guò)我們的努力風(fēng)箏終于飛在了天空。此時(shí)的空中，由碧藍色變成了五顏六色，整個(gè)世界被我們的風(fēng)箏點(diǎn)綴得更多姿、更多彩了。
我、姚瑤、秦夢(mèng)婷這三個(gè)“放風(fēng)箏困難戶(hù)”通過(guò)了這一次令人難忘的活動(dòng)，終于從“菜鳥(niǎo)級選手”變成了“大蝦”。同學(xué)們也通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì )了如何放風(fēng)箏，這真是一次難忘的活動(dòng)��！
放風(fēng)箏作文5
今天下午，我和幾位老朋友正無(wú)聊，有人提議去放風(fēng)箏，我們都覺(jué)得是個(gè)好主意，就到商店去了一趟，可“貨物”被別人買(mǎi)光了，只好等待下一批“貨物”的到來(lái)，當時(shí)沒(méi)有啥事可做，只好干等。我們等了好久才見(jiàn)到風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏一到，大家一擁而入，擠進(jìn)去搶買(mǎi)風(fēng)箏，幾十架風(fēng)箏一下子就只剩下幾架了。
我們拿著(zhù)風(fēng)箏一起朝通往山上的路走去，我們要到山上去放風(fēng)箏。由于山路太長(cháng)，又陡，等伙伴們到了山頂，都筋疲力盡，在那里氣喘吁吁了。只有坤強還是那么精力充沛，他把風(fēng)箏放在草叢上，放長(cháng)了線(xiàn)，風(fēng)一來(lái)，把線(xiàn)一扯，風(fēng)箏就穩穩當當地升上了天空。風(fēng)箏越放越高，一團線(xiàn)快放完了，要收起來(lái)了的時(shí)候，我不禁發(fā)出贊嘆：“哎，真是太酷了！”如果我也能把風(fēng)箏放得那么高的話(huà)，我就知足了。我連忙叫坤強幫我放，他一口就答應了。他按照剛才的方法放風(fēng)箏，我的小叮當風(fēng)箏飛起來(lái)了，然后他就把線(xiàn)軸交給了我。我一邊扯著(zhù)一邊放線(xiàn)。不久，我的小叮當風(fēng)箏就爭霸天空了，因為沒(méi)有一個(gè)朋友的風(fēng)箏飛得比我高。當哥哥看見(jiàn)我的線(xiàn)團快要放完的時(shí)候，就把自己的.線(xiàn)團借給了我。我的風(fēng)箏飛得跟小燕子一樣高了，線(xiàn)也就快放完了�？衫姷娘L(fēng)箏已經(jīng)升得和我的差不多高了，眼看第一名的位置就要被坤強給搶走了。這時(shí)我身旁的林森把他的線(xiàn)也借給了我，我借東風(fēng)之力，終于把第一名的位置給保住了。坤強眼看自己的寶座被我給搶走了，心里一定很不是滋味，他也不停地續線(xiàn)�？磥�(lái)是下定決心要把第一的寶座給搶回去，但是我也不會(huì )輕易讓給他，所以我一直放線(xiàn)，直到放了七個(gè)線(xiàn)，坤強才放了五個(gè)線(xiàn)。
正當我們斗得難分難解的時(shí)候，我們風(fēng)箏的上空布滿(mǎn)了烏云，是不是要下雨了呢？如果下雨就大事不妙了，風(fēng)箏要是被淋透了就慘了。我們就急忙把風(fēng)箏收了回來(lái)，可等我們把風(fēng)箏都收回來(lái)時(shí)候，烏云竟然全都散開(kāi)了，躲著(zhù)的太陽(yáng)也出來(lái)了。我們當時(shí)哭笑不得，好像老天在戲弄我們似的。但是時(shí)間也不早了，我們收拾了一下就各自回家了。
放風(fēng)箏作文6
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”每每讀到高鼎的這句詩(shī)時(shí)，我就想象：古代的小孩可真好哇！放學(xué)不僅早，而且沒(méi)作業(yè)，多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我也想這樣，可是想象永遠都是美好的，現實(shí)總是殘酷的，所以我一直沒(méi)機會(huì )圓這個(gè)夢(mèng)，然而陳老師卻幫我實(shí)現了這個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。
老師為了讓我們好好感受一下春天的美好，特意帶我們去放風(fēng)箏。老師和我們說(shuō)，要大家帶上四樣物品，分別是線(xiàn)、畫(huà)筆、顏料和風(fēng)箏。等大家都吃完午飯大家都到籃球場(chǎng)上集中。此時(shí)的籃球場(chǎng)好一番熱鬧情景，只見(jiàn)三五成群的同學(xué)都在圍著(zhù)風(fēng)箏自由畫(huà)畫(huà)，把自己最美的展現到風(fēng)箏上，成為獨一無(wú)二的風(fēng)景。我也馬上加入了這個(gè)行列，找到一個(gè)空曠的地方，開(kāi)始我的創(chuàng )作。我把風(fēng)箏放在地面上，用手壓著(zhù)風(fēng)箏，把風(fēng)箏的幾個(gè)角都放平這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)才不會(huì )扭曲。這是，我的'腦海中想起我朋友的一只風(fēng)箏，上面是一輛漂亮的火車(chē)。從小到大，我不僅從電視上看了無(wú)數輛火車(chē)，我還現實(shí)中看了許多火車(chē)，憑著(zhù)了解，我熟能生巧，很快一輛漂亮的火車(chē)就誕生在我的筆下，我的風(fēng)箏上了。
等我畫(huà)好，站起來(lái)，發(fā)現籃球場(chǎng)一下子冷清了，人都不見(jiàn)了，但隨著(zhù)從足球場(chǎng)傳過(guò)來(lái)的笑聲，發(fā)現很多風(fēng)箏在足球場(chǎng)上空飄了起來(lái)，看來(lái)我是速度比較慢的。接著(zhù)我也加入了放風(fēng)箏的行列，已收拿著(zhù)風(fēng)箏，一手拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，等到起風(fēng)的時(shí)候，我用盡吃奶的力氣把風(fēng)箏往天空拋去，然后逆風(fēng)奔跑，左手拿著(zhù)線(xiàn)軸，右手不停地拉抽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，努力讓風(fēng)箏飛得高高的�？墒�，事與愿違，我放了好幾次還是沒(méi)能把風(fēng)箏放上天空，但是看著(zhù)空中一只只美麗的風(fēng)箏在天空中飛舞，心里的失落感稍微少了一些，更多得被滿(mǎn)足感給代替了。
沒(méi)過(guò)多久，老師叫我們集合了，下午的課快要開(kāi)始了。老師還安排大家一起拍集體照，給我們留下美好的瞬間。
雖然還沒(méi)有過(guò)足癮，但是已經(jīng)圓了我的風(fēng)箏夢(mèng)，這讓我非常滿(mǎn)足。
放風(fēng)箏作文7
陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節，我跟好朋友們相約一起去放風(fēng)箏。
地點(diǎn)選在了泰豐公園，這里的草坪又大又寬敞。我們找了個(gè)空曠的地方，準備開(kāi)始放風(fēng)箏。放風(fēng)箏是個(gè)技術(shù)活，我跟楊云凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術(shù)指導，可事實(shí)證明她也是一個(gè)名副其實(shí)的“臭皮匠”。
在她的指揮下，還沒(méi)起風(fēng)，我和楊云凱就狂跑起來(lái)，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風(fēng)箏像是和我們“作對”一般，就是飛不起來(lái)。風(fēng)終于來(lái)了，小美拿著(zhù)她的蝴蝶風(fēng)箏指導我們順著(zhù)風(fēng)跑，我意識到不對勁，趕緊換方向。我在后面高高舉著(zhù)風(fēng)箏，楊云凱在前面一邊抓著(zhù)線(xiàn)往前跑，一邊時(shí)不時(shí)回頭看看。一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊松開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛上了天空，我們三個(gè)看著(zhù)風(fēng)箏在天空自由飛翔，心里都很高興。
旁邊有位小朋友也在放風(fēng)箏，他主動(dòng)提議與我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高為贏(yíng)，我們三個(gè)欣然應戰。小美和楊云凱推舉由我出戰，我信心百倍，但是因為我是新手，所以不敢放線(xiàn)太快，風(fēng)箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線(xiàn)，他的風(fēng)箏一下子就超過(guò)了我的.。我很著(zhù)急，不知道如何應付，朋友們也給我出招，小美跳著(zhù)腳說(shuō)：“快拉，快拉！”楊云凱大聲嚷嚷：“放線(xiàn)，放線(xiàn)！”他們倆搞得我暈頭轉向，不知所措。反觀(guān)旁邊的小男孩鎮定自若，時(shí)不時(shí)向我們投來(lái)挑釁的目光。
不一會(huì )，因為他放線(xiàn)太快風(fēng)箏開(kāi)始往下栽，他趕緊收線(xiàn)挽救，可是已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看著(zhù)他失望的表情，于是拍著(zhù)他的肩膀，安慰他說(shuō)：“還好還好，風(fēng)箏至少沒(méi)有掛在樹(shù)上�！边@句話(huà)逗得大家哈哈大笑。
我們的笑聲伴隨著(zhù)漫天的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠……
放風(fēng)箏作文8
星期六的早晨，天氣晴朗，我想起孫老師布置的作業(yè)放風(fēng)箏！于是我約上蔣浩然一起去北河公園。
一到北河公園的路邊，就看見(jiàn)已經(jīng)有很多賣(mài)風(fēng)箏的人了，我們左看看右看看，終于挑出了一個(gè)滿(mǎn)意的風(fēng)箏。我們拿著(zhù)風(fēng)箏高高興興地跑到空地上去放風(fēng)箏。我和姑姑把風(fēng)箏往上一扔，風(fēng)箏剛要飛上去，就掉了下來(lái)，同樣的方法我試了好多次，都沒(méi)有成功。于是我就去看別人是怎么放的，想學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗，終于總結了一個(gè)小經(jīng)驗。這時(shí)剛好吹來(lái)了一陣風(fēng)，我使勁把風(fēng)箏往天空中一扔，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)慢慢的飛起來(lái)了，我高興得跳起來(lái)，這時(shí)我的風(fēng)箏突然慢慢往下落了，我大聲的叫起來(lái)，我的`叫聲被姑姑聽(tīng)到了，只見(jiàn)她從我手中拿起線(xiàn)，把線(xiàn)一抖一拉，風(fēng)箏往天上飛了幾十米高，不一會(huì )兒，風(fēng)箏又飛到高空上去了。
我轉過(guò)身看蔣浩然的風(fēng)箏，到現在還沒(méi)有飛上天空，于是我請姑姑去幫他。盡管姑姑這個(gè)高手使出了九牛二虎之力，他的風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，這時(shí)他可急壞了。我就告訴他心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)，不要急。突然上帝送來(lái)了一陣風(fēng)，他的風(fēng)箏終于飛上了天空。
這時(shí)李穎鑫來(lái)了，他也帶著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏，也學(xué)著(zhù)別人的樣子，不一會(huì )兒他的風(fēng)箏也飛上了天空。我們的風(fēng)箏都在空中自由自在的飛翔，這時(shí)我說(shuō)，我們比比吧，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，結果到最后還是李穎鑫勝利了。
這時(shí)我大聲叫起來(lái)，原來(lái)我的風(fēng)箏線(xiàn)跟別人的纏在一起了，我轉了個(gè)身線(xiàn)就不纏了，過(guò)了幾分鐘，出乎我預料的事發(fā)生了，我和蔣浩然的風(fēng)箏也纏在了一起，我們的風(fēng)箏借著(zhù)風(fēng)的力量線(xiàn)就斷了。一個(gè)掉到河里去了，一個(gè)掉到河邊上。
這次放風(fēng)箏，雖然風(fēng)箏掉下了河，但我們還是挺高興的，因為我們既完成了老師的作業(yè)，也獲得了放風(fēng)箏的經(jīng)驗！
放風(fēng)箏作文9
放風(fēng)箏，是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時(shí)，那滋味，難以用語(yǔ)言表達……
出發(fā)
清明節期間，老鷹作文班組織學(xué)員去放風(fēng)箏。我們每三人一組，挑選好理想的風(fēng)箏，手舞足蹈地出發(fā)了。
起飛
來(lái)到了勝利塘廣場(chǎng)，我和同伴一起忙著(zhù)安裝風(fēng)箏。先把風(fēng)箏鋪在地上，然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴，再把線(xiàn)穿進(jìn)風(fēng)箏孔內，風(fēng)箏就生成了。
放風(fēng)箏先了解風(fēng)的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風(fēng)速和方向，然后手握線(xiàn)圈，風(fēng)箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。
空中飛翔
起風(fēng)了，我趕緊逆風(fēng)拉住線(xiàn)，風(fēng)箏開(kāi)始慢慢地起飛。我熟練的一收一放，一拉一推，飛箏像雄鷹一樣，展開(kāi)翅膀，升向天空，快樂(lè )地盤(pán)旋。瞧，在空中飛翔的風(fēng)箏，還不停地向我微笑招手呢。
墜落
風(fēng)箏越飛越高，我也心情怒放。突然，正當我得意忘形時(shí)，剎那間，手中的線(xiàn)放沒(méi)了，風(fēng)箏像離弦之箭，嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過(guò)去拉線(xiàn)，遺憾的是，風(fēng)箏的線(xiàn)軸纏在樹(shù)枝上，風(fēng)箏像個(gè)泄了氣的氣球，失控了方向，墜落在一顆高大的樹(shù)梢上，在風(fēng)的吹拂下一一七上八下。
伙伴找來(lái)竹竿，卻怎么也捅不下掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。我急了，只好生拉硬扯。費了好久，風(fēng)箏還是乖乖地落在地上。
收線(xiàn)
風(fēng)箏再次飛上天空，自由自在地翱翔。一會(huì )兒，幾只風(fēng)箏在天空中排成了“三角形”隊伍；一會(huì )兒，又像大雁似的`擺成了“人”字形和“一”字形，在天空中成了一道亮麗的風(fēng)景。
收線(xiàn)了，風(fēng)箏還覺(jué)得自己沒(méi)有飛夠似的，遲遲不肯下來(lái)。我和伙伴使勁緊拉回線(xiàn)，花了好幾分鐘，終于把風(fēng)箏從天空中收回。
放風(fēng)箏，不僅需要技巧，也需要智慧的一種學(xué)問(wèn)。
放風(fēng)箏作文10
李顥天風(fēng)箏比賽，已經(jīng)過(guò)去一年了，至今想起來(lái)，仍然歷歷在目，難以忘懷。那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期三，全校風(fēng)箏比賽在分校操場(chǎng)舉行。去的路上，王建博同學(xué)參賽的風(fēng)箏“小燕子”便引起了我濃厚的興趣，它太漂亮了，紅紅的嘴巴，白白的肚皮，一身綢緞一樣又黑又亮的羽毛，特別是它那雙眼睛，大大的，園園的，炯炯有神。
我在看它的時(shí)候，它好象也在注視著(zhù)我，我忍不住伸手去輕輕地摸了摸它。心中默默祝福：“小燕子，你一定要好好的飛，好好的比賽，飛向蔚藍的天空，讓我們班取得好成績(jì)�！币宦暽陧�，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們爭相放飛手中的風(fēng)箏，我卻特別關(guān)注著(zhù)那只“小燕子”。只見(jiàn)王建博抬手將“小燕子”向空中拋去，“小燕子”卻一頭栽到了地上。我心里咯噔一下，真想跑過(guò)去幫忙。這時(shí)，王建博揀起“小燕子”，再次拋向空中，恰巧一陣風(fēng)吹來(lái)，“小燕子”晃晃悠悠飛了起來(lái)。
“飛起來(lái)了，飛起來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)一陣歡呼，我更是激動(dòng)萬(wàn)分，高興得手舞足蹈�！靶⊙嘧印焙孟舐�(tīng)懂了我們的加油聲，它不再左右晃悠來(lái)回擺動(dòng)，而是舞動(dòng)雙翅直飛藍天。漸漸地，它超過(guò)了率先起飛的`“蝴蝶”，超過(guò)了霸氣十足的“戰斗機”，竟然與“老鷹”并駕齊驅了。同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，一陣陣助威的吶喊聲。我蹦著(zhù)，跳著(zhù)，不住地向“小燕子”揮手。我想，我要是一只燕子該多好啊，也飛翔藍天，與春風(fēng)做伴，與白云握手。比賽結束了，我們班獲得了第三名。雖然一年多過(guò)去了，我還是經(jīng)常想起那次風(fēng)箏比賽，經(jīng)常想起那只立了頭功的“小燕子”。
放風(fēng)箏作文11
今天,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)把花的香氣散發(fā)到學(xué)校的每一個(gè)角落,連續的陰雨,好不容易盼來(lái)了晴天,同學(xué)們又議論開(kāi)了：上周老師叫我們每位同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏到學(xué)校來(lái),今天那么好的天氣,能去放風(fēng)箏該多好啊.果然,第一節課,老師宣布：“今天下午我們去放風(fēng)箏.”“噢!”同學(xué)們歡呼雀躍.
好不容易熬到下午,同學(xué)們都把風(fēng)箏帶到了教室,好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì )!有活潑可愛(ài)的小金魚(yú),有輕盈的小降落傘,有燦爛無(wú)比的彩虹,有秉公執法的`包公……真是千姿百態(tài),各顯風(fēng)采.
我們來(lái)到操場(chǎng)上,三三兩兩組成一個(gè)個(gè)小組開(kāi)始放風(fēng)箏.我和一個(gè)男生選擇了一個(gè)奧特曼風(fēng)箏準備放.他先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向,然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著(zhù),我慢慢邊放線(xiàn)邊往后退,差不多離開(kāi)他五六米時(shí)我站住了.“放”,他把風(fēng)箏用力往天上一送,我趕緊拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái),邊跑邊放線(xiàn),“快,快放線(xiàn)!”他大叫著(zhù).眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái),突然,一陣橫風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái).唉,出師不利,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,繼續努力.這次,我們有了經(jīng)驗,乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放,這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái),我慢慢地一邊放線(xiàn),一邊拉拉線(xiàn),風(fēng)箏越飛越高,線(xiàn)團上的線(xiàn)都幾乎放完了,我停止了放線(xiàn),一只手拿著(zhù)線(xiàn)團,一只手不時(shí)拉拉線(xiàn),讓風(fēng)箏保持在空中.放眼環(huán)顧四周,同學(xué)們也很快都把風(fēng)箏放上了天空,各種風(fēng)箏在天上盡顯英姿：“蝴 蝶”和“金魚(yú)”跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈；“飛機”一會(huì )兒俯沖,一會(huì )兒又舒緩平穩地滑翔；而我們的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對視著(zhù),好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng). “回教室了!”我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),同學(xué)都覺(jué)得意猶未盡,相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏.
放風(fēng)箏作文12
童年是五彩繽紛的，童年是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，說(shuō)起我的童年，最有趣的就數放風(fēng)箏了。
那是一個(gè)陽(yáng)春三月的下午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，還有一陣陣微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)。我和哥哥還有爸爸、媽媽一起來(lái)到金倉湖公園放風(fēng)箏。金倉湖公園的春色好美啊!柳樹(shù)醒了，柳條輕撫水面；花兒開(kāi)了，百花爭奇斗艷；草兒綠了，到處一片生機盎然的景象。我們來(lái)到大草坪上，看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏，天空幾乎都被五顏六色的風(fēng)箏占領(lǐng)了。我和哥哥也迫不及待地安裝起來(lái)。由于沒(méi)有經(jīng)驗，我們的福娃風(fēng)箏剛飛起來(lái)，就翻了幾個(gè)跟頭，一頭栽倒在草坪上了。
不過(guò)我們并沒(méi)有灰心，我們先仔細觀(guān)察爸爸、媽媽還有周?chē)耸窃鯓臃棚L(fēng)箏的`，然后再繼續放。這次，哥哥負責拉線(xiàn)，我負責拿風(fēng)箏。分配好任務(wù)以后，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了�！叭�、二、一，開(kāi)始！”聽(tīng)到“號令”，我立刻“啟動(dòng)馬達”向前奔跑起來(lái)。當我一放手，風(fēng)箏便凌空飛了起來(lái)。哥哥不停地放線(xiàn)，放線(xiàn)，我也配合著(zhù)他，把線(xiàn)一收，一放，一收，一放……只見(jiàn)我們的福娃風(fēng)箏越飛越高，似乎以直入去霄�？粗�(zhù)它在天上翩翩起舞，快活的樣子，我的心里別提有多高興了。
可是，好景不長(cháng)，我們的風(fēng)箏線(xiàn)和別人的風(fēng)箏線(xiàn)纏在一起了，怎么弄也是弄不開(kāi)。突然，風(fēng)箏線(xiàn)“啪”地斷了。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在空中翻了幾下后，開(kāi)始往下墜落。我和哥哥連忙追過(guò)去，可是風(fēng)箏掉到了金倉湖里，并且慢慢地沉了下去，揀不到了。
此后，有好幾次我去金倉湖公園游玩，都要到湖邊去看看，幻想著(zhù)能看到我的福娃風(fēng)箏�，F在，我想起這件事都要忍不住發(fā)笑。
放風(fēng)箏作文13
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，張明、李剛、王芳早在兩天前就約好去那個(gè)平坦、寬闊。綠草如茵的草地上去放風(fēng)箏。
張明早在草地上等著(zhù)他倆，可是等了好久，也不見(jiàn)他倆的`人影，就在張明正垂頭喪氣準備離開(kāi)的時(shí)候，李剛跑來(lái)，說(shuō)：“張明，對不起我剛剛在寫(xiě)作業(yè)，所以來(lái)遲了�！彪S后，王芳抱著(zhù)心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏跑到張明前面說(shuō)：“對不起，張明，我在做風(fēng)箏，來(lái)晚了�！睆埫骺吹剿麄z這樣誠懇的道歉，就說(shuō)：“沒(méi)事，既然人都到齊了，那我們就快放風(fēng)箏吧！”說(shuō)完，他們便迫不及待地放起了風(fēng)箏。
張明負責拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)在前面跑，李剛負責拿風(fēng)箏，正在這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，張明便以五十米沖刺的速度往前奔跑，燕子風(fēng)箏像剛會(huì )飛的小鳥(niǎo)一樣，到處亂竄，沒(méi)幾分鐘便落下來(lái)張明和李剛就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣。王芳看見(jiàn)了，說(shuō)“哎呀，你們兩個(gè)大男生怎么可
以這樣，老師不是教過(guò)我們，做任何事要有恒心，這樣都要堅持張明和李剛互相看了一眼，哧一聲笑了，張明又對王芳說(shuō)：“王芳，你說(shuō)得對，我們只要堅持，就一定會(huì )成功的！”于是，他們試了第二次，第三次不知試了多少次，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，他們高興得情不自禁地唱起了歌來(lái)：“我要飛得更高�！碧炜罩谐四侵恍⊙嘧�，還有紅色的大金魚(yú)，大眼睛的蜈蚣
看，遠處還有一對夫妻帶著(zhù)孩子也在放風(fēng)箏，小男孩拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)一直跑，生怕風(fēng)箏落下來(lái)。這些風(fēng)箏越飛越高，后來(lái)漸漸成了幾個(gè)不同顏色的小圓點(diǎn)。
這一個(gè)個(gè)“小圓點(diǎn)”像是孩子們樸實(shí)、純真的夢(mèng)想，正飛翔在美麗的天空
放風(fēng)箏作文14
爸爸很久以前就給我買(mǎi)了風(fēng)箏，但是，一直沒(méi)有放，要么就是爸爸上班，要么就是陰雨綿綿，天公不作美�？墒墙裉�，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我和弟弟去植物園放風(fēng)箏。
爸爸給我買(mǎi)的是老鷹風(fēng)箏，形象張牙舞爪，身上的羽毛絢麗多彩，有一雙炯炯有神的眼睛。我們先把老鷹風(fēng)箏拼好，再把風(fēng)箏線(xiàn)系好，然后，我抓住風(fēng)箏的尾巴，用力拋向空中，爸爸看到風(fēng)箏飛起來(lái)，趕緊放線(xiàn)，迎著(zhù)風(fēng)一邊跑一邊抖動(dòng)風(fēng)箏線(xiàn)，這樣配合才能讓風(fēng)箏飛得更高。果然，我的老鷹風(fēng)箏展翅翱翔，忽上忽下，忽左忽右，一會(huì )兒奔向云霄，一會(huì )兒俯沖下來(lái)，一會(huì )兒在空中盤(pán)旋，就像是一只真的老鷹在獵捕食物，弟弟手舞足蹈，呼喊著(zhù)：“我們的“飛機”終于飛上天了！”我和弟弟一直在追老鷹風(fēng)箏，先開(kāi)始我們跑的很快，后來(lái)我們累的'筋疲力盡，干脆坐在地上觀(guān)賞這威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏。
爸爸看我們倆坐在地上指指點(diǎn)點(diǎn)，歡呼雀躍，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小非，你也來(lái)放一下吧！”我一骨碌爬起來(lái)，接過(guò)風(fēng)箏，可是怎么也飛不起來(lái)，剛剛飛上去，轉眼就掉了下來(lái)，試了好幾次還是飛不起來(lái)，我很沮喪！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，可是如果沒(méi)掌握技巧，也飛不起來(lái)哦！要想把風(fēng)箏飛起來(lái)，既要注意風(fēng)向，又要把握好放線(xiàn)的時(shí)機，風(fēng)不夠的時(shí)候要邊跑邊放�！�
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間就到中午了，我對爸爸說(shuō)，下次去更廣闊的地方，多試多練，一定掌握好技巧。最后，才戀戀不舍地離開(kāi)了。
放風(fēng)箏，使我知道了：干什么事情都應當有技巧，要多動(dòng)腦筋，才能把事情做得更好！
今天我和弟弟都太開(kāi)心了！
放風(fēng)箏作文15
仰望湛藍的天空，五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏正在飄舞著(zhù)，越飛越高，它把我的思緒也牽向了遠方，讓我想起兒時(shí)和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏的情景。
那一年的“六。一”兒童節，爸爸別出心裁，要帶著(zhù)我一起去放風(fēng)箏，我自然是滿(mǎn)心歡喜。很快，我們就來(lái)到了體育場(chǎng)。抬頭望去，天空中朵朵白云似羊群一樣，在蔚藍的天空中自由地游動(dòng)，微風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)路邊的柳枝，婀娜起舞，腳下是一片碧綠、柔軟的草坪，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機啊。我迫不及待地跑上前，準備大顯身手。我拎著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，向前方快速跑去，可是跑出去很遠，風(fēng)箏還是拖在地上沒(méi)有飛起來(lái)。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，蹲在地上，想了一想，辨別了一下方向，說(shuō)：“兒子，我們把方向弄錯了，放風(fēng)箏需要逆風(fēng)放才可以飛起來(lái)，我們重來(lái)!”我接過(guò)風(fēng)箏，按著(zhù)爸爸的指導逆風(fēng)跑動(dòng)起來(lái)。風(fēng)箏真的慢慢飛起來(lái)了，它像是要和天上的“羊群”做朋友一樣，不顧一切地向上飛去，我慢慢地放線(xiàn)，它越飛越高，“風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛起來(lái)了!哈哈……”我手舞足蹈地大喊起來(lái)，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，心里也是無(wú)比的暢快。抬頭望去，只見(jiàn)那風(fēng)箏在天空中自由的翱翔著(zhù)，與天上的白云作鄰、鳥(niǎo)兒做伴�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青天”說(shuō)的就是它吧，我竟看得入迷了。
看著(zhù)它慢慢飛向遠方，我想到了自己，我就像小鷹一般在父母的呵護下成長(cháng)，可是等到將來(lái)的某一天，我們終會(huì )離開(kāi)父母，在天空中獨自翱翔，也會(huì )像這個(gè)風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠，可是不管我們飛得多高多遠，永遠都會(huì )是父母的牽掛。
這時(shí)，爸爸也來(lái)要試著(zhù)放一下，他拿著(zhù)另一個(gè)風(fēng)箏向前邊快速跑去，風(fēng)箏飛了起來(lái)，看著(zhù)爸爸矯健的`步伐、快樂(lè )的身影，我既自豪又開(kāi)心，喜悅的心情，隨著(zhù)風(fēng)箏翱翔在六月的天空，在和煦的陽(yáng)光下，愈發(fā)燦爛。
如今，我已升入了初中，肩負的學(xué)習任務(wù)，使我不能像孩童時(shí)那樣任性玩耍，但兒時(shí)游戲時(shí)那些歡快的情景至今仍記憶猶新，讓我時(shí)時(shí)回味，無(wú)法忘懷。
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