什么讓生活更美好作文

(精選)什么讓生活更美好作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的什么讓生活更美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

什么讓生活更美好作文1

　　“言而無(wú)信，不知其可”，做為人必須念信用。沒(méi)有淚水的眼睛是干涸的，而沒(méi)有誠信的世界卻是黑暗的。作為中國人，誠信是我們必須學(xué)習的美德。

　　記得有一天，我要去朋友家里玩，我攥著(zhù)手里的`錢(qián)，興致勃勃地前往公交車(chē)站。大老遠地看向車(chē)站，好家伙！等車(chē)的人簇擁一團，看著(zhù)他們的樣子，就好像一群猛獸準備沖上車(chē)。車(chē)來(lái)了，我連忙沖上前去。車(chē)剛停穩，人們推推搡搡，擠向車(chē)門(mén)，我也不甘示弱，仗著(zhù)自己個(gè)子小，從下方一點(diǎn)點(diǎn)溜過(guò)去。但是，上車(chē)不可能這么一帆風(fēng)順的。我被無(wú)數根無(wú)數根像柱子一樣的腿撞得頭昏眼花，經(jīng)過(guò)我的努力最終還是爬上了公交車(chē)上。正當我在擁擠的人群中抬頭舒口氣時(shí)，忽然看到車(chē)廂地面上有一張紙，這不是錢(qián)嗎？我將它拿起來(lái)仔細打量了一番，真的是錢(qián)！不知為何，我心中暗自竊喜，隨手將它投進(jìn)了收錢(qián)盒中，這下不用我掏車(chē)費了。我拍拍身上的灰，坐在座位上，環(huán)顧四周，正在等待車(chē)輛開(kāi)動(dòng)。突然，我看到一個(gè)場(chǎng)景——一個(gè)好不容易擠進(jìn)車(chē)里的老奶奶正俯下身子，好像在尋找著(zhù)什么。他穿著(zhù)打滿(mǎn)補丁的衣服，邊找邊輕聲說(shuō)：“誒，我的錢(qián)呢？”看她在那里著(zhù)急的尋找著(zhù)，我坐不住了，我的良心過(guò)意不去。我緩緩起身，走到老奶奶身邊，輕輕把老奶奶扶了起來(lái)，掏出自己的錢(qián)，放入老奶奶的手掌中：“老奶奶，這是您的錢(qián)吧？”：多虧你了，小朋友，我那孫子已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了，正等著(zhù)我回去做飯呢！”聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，一種強烈的自卑感涌上心頭，我知道我太不誠實(shí)了。

　　到站了，老奶奶緩緩離我而去，只剩下我呆呆地站在原地，目視前方。陷入深思……

　　是誠信點(diǎn)燃了世界中美好的燈火；是誠信構成了世界美好的源泉；是誠信點(diǎn)亮了世界的希望。今后我一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

什么讓生活更美好作文2

　　生活的美好之處就在于事事皆能改變他。今天加了一分，你就會(huì )感到〝啊，生活是多么美好！〞今天你的新鞋被踩了一腳，你可能就會(huì )郁悶上半天。不過(guò)所有美好都是只及時(shí)性的，來(lái)得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特別的美好。

　　這學(xué)期我們上一堂公開(kāi)課，老師非常厲害，從數對延伸出了幾十個(gè)知識點(diǎn)，把我們大腦燒的云里霧里，只有為數不多的人能被老師牽著(zhù)鼻子走。

　　倒數第3道題了，這道題目是你確定兩個(gè)點(diǎn)，請根據這兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)出長(cháng)方形，能畫(huà)多少畫(huà)多少。

　　前面的一半答案大家立刻就發(fā)現了。這兩個(gè)點(diǎn)，因為在點(diǎn)子圖上的同一條直線(xiàn)上，大家便立刻想到這另外兩個(gè)點(diǎn)應該在與這條直線(xiàn)平行的線(xiàn)上。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)定好的兩個(gè)點(diǎn)構成一條長(cháng)或一條寬，而另外兩個(gè)點(diǎn)構成另一條長(cháng)或寬，這樣一來(lái)我們就有無(wú)數個(gè)長(cháng)方形了。

　　雖然我們有了無(wú)數個(gè)長(cháng)方形，但老師堅定的搖了搖頭，還有！

　　我想一定是還有另一個(gè)思路。我開(kāi)始斜著(zhù)脖子看，試試換個(gè)角度看，雖然我又看見(jiàn)了一個(gè)特殊的長(cháng)方形，為什么之前看不見(jiàn)呢？原來(lái)，我們認為定下來(lái)的兩個(gè)點(diǎn)是一條邊的.，不過(guò)為什么不能讓他們成為相對的點(diǎn)呢？我舉手說(shuō)出了我的新發(fā)現，老師說(shuō)我正確。我高興極了，啊，我的生活因為就是發(fā)言而變得更美好了，臺下的老師給予我掌聲，同學(xué)給予我掌聲，思考的美好，就在于那段艱苦的過(guò)程后的輕松，那些掌聲，那些記憶。

　　不過(guò)這個(gè)思考也并沒(méi)有讓我一直保持開(kāi)心，因為老師說(shuō)：〝這位同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)了另一個(gè)思路的大門(mén)了，但是，還有。〞

　　思考是一件讓生活更美好的事，美好不在于他的贈品，不在他的榮耀，而在于思考者所得的思考，是的，我還要思考找到剩下的答案！

什么讓生活更美好作文3

　　微笑，是一縷陽(yáng)光，給我們光明和希望；微笑，是一場(chǎng)春雨，滋潤我們干渴的心田；微笑，是一劑良藥，治療我們受傷的心靈。

　　在我們的生活中微笑是很重要的，在我們的生活中總少不了一些磕磕碰碰，不是我撞了你的腰，就是你踏了我的腳，在這時(shí)，你只需要一個(gè)歉意的微笑，就能平息對方燃起的怒火。俗話(huà)說(shuō)"伸手不打笑臉人"，這就是微笑的力量！

　　在經(jīng)濟生活中，古人云："和氣生財。"和氣表現在臉上便是微笑。當我們走進(jìn)飯店時(shí)，是否會(huì )看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的.服務(wù)員走來(lái)，用親切的語(yǔ)氣問(wèn)顧客需要什么。這時(shí)，我們就會(huì )覺(jué)得這家店服務(wù)周到，這就是微笑的力量！

　　我也經(jīng)歷過(guò)一次這樣的事。那一次，我去參加"講故事大賽"。剛開(kāi)始，我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺前，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，我發(fā)現臺下的老師們表情很?chē)烂C，甚至有些人臉上表現得很不耐煩，我的心里冒了一連串問(wèn)題：我的講述是有什么問(wèn)題嗎？老師們是不是不喜歡我講的故事？他們是不是覺(jué)得這太無(wú)聊了？……但當我看到周老師時(shí)，她卻面帶微笑，似乎是用眼神告訴我：你講的太棒了，不用怕，老師最喜歡你了，加油！你是最棒的一個(gè)！于是我鼓起勇氣，繼續講下去，最后得了第一名。

　　微笑給了我信心，讓我的生活變得更加美好。有了微笑，生活中又多了一種溝通方式；有了微笑，生活變得更加多姿多彩；有了微笑，整個(gè)世界都變得更加和諧。讓我們用微笑面對生活，讓東升的太陽(yáng)照在我們燦爛的臉上！

什么讓生活更美好作文4

　　“叮鈴鈴……”又是熟悉的下課鈴，喚醒了我的回憶如一滴墨水般蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　一年級的一天，一到放學(xué)鈴聲響起，大家都以閃電般的速度整理好書(shū)包迫不及待的擠出教室。而我望著(zhù)一個(gè)又一個(gè)離去的背影，孤立無(wú)援。那會(huì )大家都還不夠熟悉，我該找誰(shuí)呢？直到最后一個(gè)背影都消失了。我才沒(méi)忍住大哭。今天發(fā)放的東西多到書(shū)包拉鏈也“罷工”，我可怎么回家啊�！昂�，你怎么了？”我聽(tīng)見(jiàn)了一聲如救命稻草般的詢(xún)問(wèn)，我趕忙抬起頭，卻看見(jiàn)了……張軒齊？一股奇怪的感覺(jué)涌上了我的心頭。張軒齊可是班上看上去最冷漠的人了，面無(wú)表情的他總是不太回應別人的熱情，有時(shí)連蹦個(gè)“嗯”都難，似乎靠近他都能感到一股隱隱的寒氣。全班人幾乎都對他敬而遠之，而現在，他……竟然主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)？眼下，他是唯一能幫我的人了。我的心里既高興又擔心。高興他的突然出現，又擔心他只是隨口一問(wèn)。

　　“來(lái)吧，我幫你�！边�未等我組織好語(yǔ)言，他忽然的這句話(huà)如一位勇士把我帶出了冷寂的古堡，這無(wú)疑是雪中送炭。我似乎感到幾滴熱淚劃過(guò)了我的臉龐，也好像滲進(jìn)了我的心里。于是，在越發(fā)火紅的夕陽(yáng)下，出現了兩個(gè)“抬”著(zhù)書(shū)包的身影，太過(guò)擁擠的書(shū)包在移動(dòng)中總會(huì )掉落幾件，撿了左邊還要顧及右邊，實(shí)在是令我崩潰。這時(shí)一只手過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，還是張軒齊。他……他竟然笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你�！北M管還是只言片語(yǔ)，但是我的內心卻仿佛地震一般。這個(gè)看似冷若冰霜的外表下有多么友善又細膩的靈魂啊。不僅幫我，還關(guān)注我的.情緒。我趕緊擦了擦眼睛，握住他的手，咧開(kāi)嘴角：“嗯！”兩個(gè)小小的人兒總算把書(shū)包“抬”出了校門(mén)口。夜幕降臨前，我們微笑道了別。

　　從此以后，只要別人遇到困境，不論是誰(shuí)，我都會(huì )毫不猶豫地伸出援手。因為那夕陽(yáng)下的兩個(gè)小小人兒，一直深深地刻在我的心里。我知道，在遇到困境時(shí)，人是有多么渴望有人伸出援手。而如今，我更希望把曾經(jīng)受到的那份溫暖傳遞給其他需要幫助的人。而這樣的善意，讓彼此的生活都更美好。

什么讓生活更美好作文5

　　俗話(huà)說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話(huà)讓我們深刻體會(huì )到了時(shí)間的寶貴，和它的一去不復返。我要珍惜時(shí)間，不能再浪費掉我寶貴的青春了！

　　在我九歲之前，我被眾人稱(chēng)為“邋遢大王”，我一向丟三落四，對時(shí)間視而不見(jiàn)，但因為我的一次遲到經(jīng)歷，讓我深刻認識到珍惜時(shí)間的重要性，讓我懂得珍惜時(shí)間了�，F在我就把我的“光榮”經(jīng)歷給大家說(shuō)說(shuō)吧！

　　星期一，晨霧彌漫窗簾外，媽媽早早就叫我起床，說(shuō)要升旗，得早點(diǎn)去學(xué)校�？墒俏疫�昏昏欲睡，迷迷糊糊賴(lài)床不起。直到媽媽叫我第三遍時(shí)，我才看到時(shí)間已經(jīng)7點(diǎn)50分了：“完了完了，這下遲到了！”我立刻從床上撲起，模糊的眼睛使我東倒西歪，我隨便穿了件衣服，臉都沒(méi)洗就向學(xué)校跑去。

　　當我上氣不接下氣的跑到學(xué)校后，升旗儀式早就結束了，所有同學(xué)都回到教室開(kāi)始早讀了，只有我一個(gè)人孤獨的被罰站在教室門(mén)口。值日的同學(xué)都用異樣的眼光看我，使我尊嚴大失，就這樣，我活生生的在門(mén)口站了一節課，所有經(jīng)過(guò)的`老師都用疑問(wèn)的眼神看我。

　　下課了，老師把我叫到辦公室，大罵了我一頓，還罰我把“上學(xué)不遲到”抄了50遍。哎！我太慘了，心里想都怪自己時(shí)間觀(guān)念太差，沒(méi)把老師的話(huà)放在心里。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我深刻認識到遵守時(shí)間，珍惜時(shí)間的重要性。爸爸經(jīng)常說(shuō)一分鐘可以做好多事情，可以練寫(xiě)二十個(gè)字，可以背一首古詩(shī)，一分鐘你可以領(lǐng)悟到很多道理。浪費時(shí)間，不遵守時(shí)間規則，就等于浪費你的青春和你的人生。

　　時(shí)間的重要性無(wú)所不在，這件事后，我上學(xué)沒(méi)再遲到過(guò)一次，我的生物鐘也變得合理起來(lái)……總而言之，即使短暫的一分鐘你也不能忽視它。請大家和我一起從珍惜一分一秒的時(shí)間開(kāi)始，珍惜這世上的一切美好事物，讓我們的生活變得更美好。

　　夢(mèng)想，讓生活更美好

什么讓生活更美好作文6

　　自古以來(lái)，人們常說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”，意思是遇到一次挫折，就會(huì )令人成長(cháng)一次。

　　記得那是我上三年級的時(shí)候。

　　當時(shí)，我的學(xué)習很不好，上課也喜歡說(shuō)悄悄話(huà)，惹得老師們都很不喜歡我，只有一個(gè)老師喜歡我，那就是我的班主任——崔老師。

　　崔老師教我們語(yǔ)文，崔老師喜歡我的原因是因為我的學(xué)習勁頭強，閱讀理解能力強，作文寫(xiě)得好，能“感染”周?chē)�一大堆的同學(xué) 。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，一想到這節課是班主任崔老師的課，我便立馬往教室跑，可還是晚了一步，班主任崔老師已經(jīng)在教室里了。崔老師批評了我一頓，就讓我回到座位上讀書(shū)了。我以為崔老師也對我有偏見(jiàn)，不喜歡我了，心里就極不平衡，心想：等我以后學(xué)習好了，你想喜歡我也不喜歡你。我當時(shí)就下定決心了。

　　后來(lái)，我就發(fā)奮學(xué)習，英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)這三門(mén)課都提到了95分以上，唯有語(yǔ)文直線(xiàn)下降到了85分。而用我的思想就是——我不喜歡代課老師，就不喜歡這門(mén)課，所以學(xué)習成績(jì)自然就不好了，學(xué)不好也不能怪我，要怪就怪代課老師，誰(shuí)讓她這樣令人“討厭”呢。

　　從那以后，我在語(yǔ)文課上就不在認真聽(tīng)講，而是搞小動(dòng)作，說(shuō)悄悄話(huà)……慢慢地，同學(xué)們也都不喜歡我了，我的好朋友——張可欣也越來(lái)越疏遠我了。這個(gè)時(shí)候我才猛地覺(jué)醒，自己必須把語(yǔ)文成績(jì)提上去。

　　回家后，我就問(wèn)媽媽?zhuān)�我現在努力還晚不晚，媽媽好像看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)“不晚，不晚，還來(lái)得及！”這句話(huà)使我備受鼓舞，我“命令”媽媽去給我買(mǎi)了兩套卷子，每天晚上做兩套。我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，年級排名甚至排到了年級前十。

　　后來(lái)，我總算明白了崔老師說(shuō)我并不是不喜歡我，而是在“表?yè)P”我——當我這棵小樹(shù)苗長(cháng)歪了的.時(shí)候，及時(shí)地修正我。我也明白了，不能因為以為老師對自己的批評而不喜歡學(xué)習，學(xué)習是為自己而學(xué)，不是給老師學(xué)的。我真想對崔老師說(shuō)一句：“崔老師對不起，我誤會(huì )您了！”

什么讓生活更美好作文7

　　低年級的時(shí)候，我們全校盛行玩陀螺。我說(shuō)的陀螺可不是玩具店買(mǎi)的，而是自己親手做的。

　　我管我媽要錢(qián)的時(shí)候，都會(huì )多要一兩塊，說(shuō)是要買(mǎi)一個(gè)質(zhì)量好的修正帶，其實(shí)是要買(mǎi)兩個(gè)修正帶，一個(gè)用來(lái)涂字，一個(gè)用來(lái)做陀螺啦。

　　只要將一張紙裁成一個(gè)長(cháng)方形，卷成一根小紙棍，然后插進(jìn)修正帶中間的小孔里，一個(gè)陀螺就大功告成了。同學(xué)們玩兒得特別入迷，“咚咚當當”，陀螺和陀螺之間撞擊的聲音十分刺耳，可在我們的耳朵里卻變得十分悅耳，因為每撞一下對方就離敗下陣越近。

　　有一次，小李突然提出，將一個(gè)陀螺套上兩個(gè)齒輪兒的方案。兩個(gè)齒攻擊力肯定會(huì )有顯著(zhù)提升，而且由于陀螺自身加重，也會(huì )增長(cháng)轉動(dòng)時(shí)間�？墒俏覀兲滓粋�(gè)齒輪兒已經(jīng)是節省的不能再節省了，要知道有的人為了多買(mǎi)一個(gè)修正帶，連早飯都不吃了。不過(guò)有一些“富人”，他們可有的是錢(qián)，于是他們開(kāi)始在校園里橫行霸道。

　　作為陀螺大賽會(huì )議主席的我，肯定不能眼睜睜的'瞅著(zhù)不管，于是我和副主席小王一起想辦法：給大家些錢(qián)？不行！我自己的錢(qián)都不夠用；辦一個(gè)捐款活動(dòng)？不行！現在大家都缺錢(qián)，不會(huì )有人捐款的；禁止使用雙齒輪？不行！那樣就會(huì )打擊創(chuàng )造者的熱情。

　　在我不分晝夜，廢寢忘食的實(shí)驗和想象之后，終于有了結果。我找到了小王，他也同意我的想法，于是開(kāi)始執行了。我的想法是這樣的：采取3VS3制度，每場(chǎng)最多只能出現一個(gè)單齒輪以上的陀螺，大家都同意了，只有那些“富人們”不同意，可是沒(méi)辦法，規矩就是規矩，他們也只好乖乖遵守了，后來(lái)大家又都玩兒得不亦樂(lè )乎。

　　現在想想這件事兒，還會(huì )為自己的英明決策驕傲呢！這小小的陀螺讓我的小學(xué)生活變得更加美好。

什么讓生活更美好作文8

　　美麗的花朵是大自然的話(huà)語(yǔ)，大自然說(shuō)出來(lái)，又收回去，藏在心間，然后又說(shuō)一遍；花，猶如暗夜里的明星，在璀璨的星光下，散發(fā)著(zhù)閃耀的光芒。

　　要說(shuō)我最?lèi)?ài)的花，當屬百合了。百合花初放猶如繁星織就了的花園。

　　那一天，父親和母親在領(lǐng)我回故鄉時(shí)，我被路邊一坨不起眼的干地震驚了；我看見(jiàn)了一位仙女，你瞧！它這會(huì )還向我招手搖頭呢，好像很歡迎我的到來(lái)，它就是那潔白無(wú)瑕的百合花！嘿吆！你別說(shuō)，這百合花長(cháng)得還真有點(diǎn)像馬蹄蓮呢！百合花的花瓣有點(diǎn)像豬籠草的瓶口，它們左邊的尖尖是彎折下去的，美麗中帶著(zhù)它的俏皮，不過(guò)，最漂亮的還要屬它顏色呢！根部向上到花口，由深紫色，紫紅色，淡紫和魚(yú)肚白由深到淺漸變的，真的別提有多好看了！我問(wèn)爸爸：“爸爸，百合花為什么在那很干的土里生存呢？”爸爸大笑，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，百合花有的在水里生存，有的在松土里生長(cháng)，還有的靠著(zhù)自己的實(shí)力在那么不適宜的環(huán)境生存下來(lái)！”“我也要像百合花那樣堅強！”爸爸笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。

　　到了中午，我不顧父母的.勸阻，非要跑去看一看百合花，到達后，我先給那塊干枯的土地澆了澆水，再湊到跟前聞時(shí)，哇！百合花的香氣真好聞��！有點(diǎn)像玫瑰，但又有點(diǎn)像梨花，反正非桂非蘭，即使在很遠的地方，也能讓人分辯出，這是百合！

　　又過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰，到了傍晚，我又想去看百合花了，這時(shí)，百合花不知怎的，一點(diǎn)點(diǎn)從根部枯萎了，不！我趕忙跑去問(wèn)了爸爸，他笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子！很正常，大部分花到晚上時(shí)，就會(huì )枯萎，但第二天又會(huì )盛開(kāi)，是不是很有趣��？”“哦”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我愛(ài)百合花，更愛(ài)美麗芬芳，姹紫嫣紅的鮮花，如璀璨的明星，它為我的人生增添了不一樣的色彩！生活是美好的，就看你透過(guò)什么樣的玻璃觀(guān)察人生，是花朵讓世界更美好！

什么讓生活更美好作文9

　　遇上學(xué)習上的問(wèn)題，總會(huì )讓我們抓耳撓腮，使我們的心情變得煩躁、焦慮，但是，如果有人來(lái)為你講解的話(huà)，我們的心情會(huì )豁然開(kāi)朗，仿佛自己的面前開(kāi)了一扇窗戶(hù)，透過(guò)窗戶(hù)，會(huì )有一陣風(fēng)向你吹來(lái)，將心中的陰霾吹得無(wú)影無(wú)蹤。

　　是的.，講解能讓我們懂得更多知識。有一次，我有一道數學(xué)題目不會(huì )做，急得抓耳撓腮。我緊皺眉頭思考著(zhù)，可是，怎么想都想不出這道題的解題思路。最后，我決定去找數學(xué)老師幫我講解。我帶著(zhù)這道數學(xué)題目出發(fā)了：1、2、3、4、5、6中，哪個(gè)數字是最特殊的？

　　我來(lái)到辦公室，徑直走向數學(xué)老師的身邊請教。數學(xué)老師讀了讀題目，一會(huì )緊皺眉，一會(huì )似讀懂了題目的意思，便對我說(shuō)：“來(lái)，我們首先讀一下題目，題目中說(shuō)1、2、3、4、5、6中哪個(gè)最特殊？當你看到這種題目不理解的時(shí)候，我們就可以換一個(gè)題目來(lái)解答，那么，這一道題目可以換成什么呢？”

　　我在心中暗想：哪個(gè)是偶數，哪個(gè)是奇數？不對，題目中說(shuō)哪個(gè)數最特殊，所以這題不可以這樣換。那會(huì )是什么題目呢？我想來(lái)想去，還是不明白，只好搖了搖頭。老師耐心地給我講解：“來(lái)，我們來(lái)看一看1、2、3、4、5、6中哪些是質(zhì)數，哪些是合數？”“嗯……哦！”我恍然大悟，終于明白了。老師對我說(shuō)：“對，就是1，因為1既不質(zhì)數也不是合數，所以是1�！薄昂玫�，我明白了，謝謝老師！”我的心情一下子變成晴天，興高采烈地走進(jìn)教室。

　　講解是我們學(xué)習生涯中不可或缺的環(huán)節。講解，解答了我們的疑惑，豐富了我們的知識，使我們的生活更美好！

什么讓生活更美好作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。生活，有食，才有滋味。當生活遇到美食，更有情趣。我喜歡美食，它給我的生活帶來(lái)無(wú)限的情趣。

　　中國素有“烹飪王國”的美譽(yù)。且不說(shuō)享譽(yù)世界的魯菜、川菜、粵菜、閩菜、蘇菜、浙菜、湘菜、徽菜八大菜系，只看那各地的特色食品，就足以讓你垂涎欲滴。我喜歡旅游，每到一處景區，不僅要看那里的風(fēng)景名勝，更要品嘗那里的美味佳肴。我喜歡北京的烤鴨，喜歡天津的“狗不理”包子，喜歡德州的扒雞，喜歡杭州的東坡肉，喜歡西安的羊肉泡饃，喜歡云南的“過(guò)橋米線(xiàn)”……對我這個(gè)“饞貓”來(lái)說(shuō)，每到一處，美食就是第一位的。

　　記得去年寒假，我和媽媽去了新疆。那里的美食可真是讓我大飽口福��！你看，那新鮮酸甜的糖醋魚(yú)、香辣可口的大盤(pán)雞、鮮嫩微辣的羊肉串、熱氣騰騰的大烤馕……無(wú)不叫你唇齒留香、回味無(wú)窮。而我最?lèi)?ài)吃的當然是新疆拉面了！我和媽媽來(lái)到一家面館，哦！人那么多！等待時(shí)，我就已著(zhù)急地走來(lái)走去。終于上面了！我迫不及待地端起大碗，大口大口地飽餐起來(lái)�？纯催@碗拉面的顏色：小白菜綠油油的，青翠欲滴；茄子鹵醬糊糊，味道噴香；面條長(cháng)長(cháng)的、軟軟的，勁道道的，再配上一小碗湯，太香了！一眨眼的功夫，我已經(jīng)將一大碗拉面“咕咚咕咚”地吃完了。我打了一個(gè)大大的飽嗝，仔細回味著(zhù)拉面的味道，意猶未盡。是��！這不是生活中美食的.享受嗎？

　　新疆的美食，除了豐富多樣的糧食、蔬菜，還有別具特色、十里飄香的水果。吐魯番的葡萄、庫爾勒的香梨、喀什葛爾的石榴、輪臺的白杏、天山的櫻桃、吐哈盆地的哈密瓜……新疆真是盛產(chǎn)美食的好地方，新疆的美食讓我流連忘返！

　　美食，是我的最?lèi)?ài)。舌尖上的中國，不僅有燦爛輝煌的歷史文化，更有博大精深的美食文化。美食的享用，不僅是味覺(jué)感受，更是一種精神享受。美食讓我的生活更有情趣，美食讓我的生活更加美好。

什么讓生活更美好作文11

　　畫(huà)畫(huà)不是草草幾筆就叫畫(huà)畫(huà)，也不是上一兩節課就能畫(huà)好的，而是要全身心地投入進(jìn)去，去感受畫(huà)畫(huà)所帶給你的樂(lè )趣。就拿我的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。

　　我第一次接觸畫(huà)畫(huà)時(shí)，是在三年級的時(shí)候，那時(shí)我非常想畫(huà)素描，于是我跟媽媽說(shuō)：給我報一個(gè)素描班。那時(shí)，媽媽就跟我說(shuō)要堅持。剛入素描班，我對什么都很好奇，老師給我們一一講了畫(huà)室里面都有什么，就給我們了一張正方體的素描圖片，讓我們把它畫(huà)下來(lái)，老師在我們紙的角落上畫(huà)了一個(gè)正方體，我學(xué)的有模有樣，心情十分放松。

　　畫(huà)畫(huà)好了，激動(dòng)地給媽媽看，媽媽說(shuō)：“畫(huà)得還可以，繼續加油！”我知道媽媽在鼓勵我，但我沒(méi)有放棄而是刻苦地練習，有幾次我已經(jīng)快放棄了，但我放松一會(huì )兒，想通了又繼續開(kāi)始畫(huà)了。

　　終于，我畫(huà)的`畫(huà)越來(lái)越好，媽媽已經(jīng)認可了我的畫(huà)了�？技墎�(lái)臨了，雖然已經(jīng)身經(jīng)百戰，但面對考級還是會(huì )緊張，我告訴我自己，不要緊張，放松，把它當作平時(shí)練習一樣。雖然這樣告訴自己但身體還是止不住打顫，我深吸一口氣進(jìn)入了考場(chǎng)，把這里幻想成平時(shí)教室里的樣子，開(kāi)始畫(huà)考級的內容�？纪昙�，一身輕松，所有的緊張、壓力都消失了。等過(guò)了幾天，我去拿東西的時(shí)候，收到了一個(gè)快遞，我撕開(kāi)包裝，看到了考級證書(shū)的那一刻，我感到自豪，付出努力沒(méi)有白費，我立馬把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢矠槲腋械阶院�，我非常有成就感。當然，每當我�?huà)完一副畫(huà)時(shí)，我也有成就感，只是這次的成就感更加強烈。

　　到現在我已經(jīng)學(xué)了好幾期的課了，過(guò)程有快樂(lè )，有自豪，有……心情非�？鞓�(lè )，我也會(huì )一直學(xué)下去。我感覺(jué)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我人生中的一部分了。

什么讓生活更美好作文12

　　國慶長(cháng)假，家人們都出去旅行了。

　　這些天，天氣特別熱。沒(méi)有人給雞添水，雞舍里的雞都快被烤成烤雞了。我見(jiàn)狀，決定在門(mén)前的大樹(shù)下給雞重新建造一個(gè)陰涼的新“雞房”。

　　我先找來(lái)建造“雞房”的一些材料：木板、紙箱、繩子；又準備了建造“雞房”用的工具：斧子、剪刀等。

　　開(kāi)始建造“雞房”了：我先把三塊木板交合的邊沿用繩子將其頂部固定好，再把固定好的有三面“墻”的半成型“雞房”放在門(mén)前的一棵大樹(shù)下，再在上面蓋上最后一塊稍大的木板作為雞房的“房頂”，這樣一個(gè)粗糙的“雞房”就算造好了。

　　我等了好久，居然不見(jiàn)一只雞愿意住進(jìn)我辛苦給它們建造的`“新房”里。我再一想，可能還缺一樣重要的東西吧！于是，我趕緊從家里取來(lái)一個(gè)破碗，打了半碗水放在“雞房”旁邊�？傻攘嗽S久，仍不見(jiàn)雞老爺們來(lái)領(lǐng)我的情。

　　我有點(diǎn)急了。是不是我造的房子太過(guò)粗糙雞雞姥爺才不領(lǐng)我的情？我又陷入沉思。

　　有了，又一個(gè)念頭在我腦海了蹦出。

　　我趕緊跑回房間，從書(shū)包里取出我最心愛(ài)的那盒彩筆。來(lái)到“雞房”前，先是在“房頂”上畫(huà)上朵朵白云，再在“雞房”門(mén)前和雞舍里面都畫(huà)上濃郁的綠草。再再在雞舍里面的綠草上還畫(huà)上雞姥爺們愛(ài)吃的小蟲(chóng)子。

　　這下好了，第一只雞媽媽看見(jiàn)了，率先走了進(jìn)去。第二只看見(jiàn)了也跟了進(jìn)去。3只、4只……一會(huì )兒工夫，我家的那群雞全鉆進(jìn)了我給它們專(zhuān)門(mén)設置好的避暑“雞房”里進(jìn)去了。甚至只見(jiàn)它們進(jìn)去不見(jiàn)它們出來(lái)。

　　看著(zhù)雞老爺們在“機房”里享受著(zhù)我給它們設置的避暑“雞房”，別提心里有多高興��！

　　長(cháng)假即將結束。爸媽旅行也回來(lái)了。爸媽看到了我的杰作，一個(gè)勁兒的夸贊：“博兒真是個(gè)聰明能干的小家伙！”我聽(tīng)后心里更加開(kāi)心了，發(fā)自?xún)刃母袊@：創(chuàng )意，讓我的生活更加美好！

什么讓生活更美好作文13

　　幫助別人是什么？是寒冬中送來(lái)的炭火，是干旱時(shí)送來(lái)的泉水……

　　我是一個(gè)內斂害羞的女孩，記得那一次發(fā)生的事故令我幼小的心靈深深震撼，到現在，它都像一把鋒利的刀，刻畫(huà)著(zhù)我的人生。

　　那天，炎熱的陽(yáng)光直射大地，世界就像一個(gè)巨大的火爐，這種天氣人們都趕回家吹空調了。我剛好買(mǎi)完菜出來(lái)，卻正好目睹一輛卡車(chē)撞倒了一輛摩托車(chē)，那輛卡車(chē)的司機，下了車(chē)好像是嚇呆了，不停打著(zhù)哆嗦，但他定了定神，又上了車(chē)就一踩油門(mén)開(kāi)走了，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。旁邊的人都圍了過(guò)去，不停議論著(zhù)，但沒(méi)有一個(gè)人上前扶那位摩托車(chē)主，也沒(méi)有人拔打120，我不禁十分疑惑，小聲問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁床粠退�呀？”旁邊�?大爺大媽聽(tīng)到了我問(wèn)就說(shuō)：“幫他？這個(gè)社會(huì )幫他，他就會(huì )訛上你！”我膽子又小，也不敢幫他。只見(jiàn)到那個(gè)車(chē)主額頭上流著(zhù)鮮血，左腿被摩托車(chē)重重壓著(zhù)，非常痛苦。突然，我的身后傳來(lái)一聲清脆的女聲：“讓開(kāi)一下”。她身著(zhù)白衣，從人群中擠了進(jìn)來(lái)，用細小的手奮力將摩托車(chē)移開(kāi)，給他止血，還打了急救電話(huà)。很快遠處就開(kāi)來(lái)了救護車(chē)，從車(chē)上下來(lái)了幾位醫生和護士合力把摩托車(chē)車(chē)主抬上救護車(chē)，并對那位白衣姐姐豎起了大拇指。我低下了頭，那位白衣姐姐令我震撼不已。

　　從那一刻起，我就發(fā)誓要幫助別人，用盡我所有的力量。

　　就在一天早晨，我去包子鋪時(shí)買(mǎi)早餐，隊已經(jīng)排了好長(cháng)，等了那么久，終于快輪到我了。一位大哥哥急匆匆地跑來(lái)，氣喘吁吁地對第一個(gè)人說(shuō)：“你好！我有急事能讓給我先買(mǎi)嗎？”前面的人搖了搖頭，忽然間我想起了白衣姐姐，就舉起了手，說(shuō)：“大哥哥，你來(lái)我這排吧！”我一邊說(shuō)一邊走到隊伍最后面去，大哥哥回頭不停跟我道謝。我的心里也不禁樂(lè )開(kāi)了花，真沒(méi)想到這舉手之勞，會(huì )令人愉悅不已。

　　“人之初，性本善”，只要人人都樂(lè )于幫助別人，世界將更美好；只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間。

什么讓生活更美好作文14

　　墻上的鐘表看似無(wú)聲無(wú)息，但那旋律著(zhù)的時(shí)針，卻帶走了人生中最美好的青春年華。人人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想從出生開(kāi)始就伴隨著(zhù)我們，它指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，讓我們不畏艱難，正是有了夢(mèng)想，我們才會(huì )有目標，讓生活更美好。

　　如"吃貨"的夢(mèng)想可能是吃遍全球各地的美食；對于蟹蟲(chóng)來(lái)說(shuō)可能是每天到晚都在睡覺(jué)，對于"學(xué)霸"來(lái)說(shuō)，可能是考上"清華"大學(xué)。每個(gè)人都有著(zhù)自己不一樣的目標，朝著(zhù)目標的`方向去努力，才會(huì )有希望成功。

　　"馬云"這個(gè)人大家都不陌生吧？他出生于杭州西湖畔的一個(gè)平凡的小家庭里邊。他不是"高二代"，他只是一個(gè)平凡到不能再平凡的一個(gè)人，如果他不是因為自己的夢(mèng)想，去努力實(shí)現那么他現在有可能還在山村里教書(shū)。

　　記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)"人可以幾天不喝水，可以幾天不吃飯，可以幾分鐘不呼吸，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。"是他��！正所他有了創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想，所以才會(huì )慢慢健立的自己的小團隊，到如今的成就。

　　每一個(gè)人都是如此。在我身邊

　　有一個(gè)姐姐，她非常熱愛(ài)穿搭，經(jīng)常走在時(shí)尚界的頂端，所以她一直。豎持學(xué)畫(huà)畫(huà)，從小學(xué)四年級一直到高三集訓，都在重慶的一個(gè)小畫(huà)室里邊畫(huà)畫(huà)。高三的時(shí)候，她經(jīng)常去看一些畫(huà)展或服裝周F，并借著(zhù)自己的努力，進(jìn)入了東華大學(xué)，直到現在，她仍然保持自己的初心�？嫉搅藮|華大學(xué)的研究生學(xué)位。

　　夢(mèng)想——是努力的方向，是前進(jìn)的力量，如果沒(méi)有了夢(mèng)想那么這個(gè)人以經(jīng)成了半個(gè)廢天，一切都沒(méi)有了光明。

什么讓生活更美好作文15

　　現在處處都有競爭，一般都十分殘酷可怕，所以你需要比別人更強，但在學(xué)校的競爭卻無(wú)比美好。自從拆完組變了新組，我對我們組的平均分感到堪憂(yōu)，為了贊卡只能在改錯上得了。

　　在每天吳老師講完題就是激烈的改錯戰爭。每當吳老師一聲令下的時(shí)候，一大堆同學(xué)爭先恐后地跑向吳老師辦公桌，好像吳老師要發(fā)吃的似的'，我也是其中的一員就是有些靠后。過(guò)了兩分鐘，陳默跑過(guò)來(lái)給了我四張卷子，她囑咐道：“這兩張是梁敬瑄的，這兩張是豬蹄的，你知道他們的學(xué)號吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后說(shuō)：“你盯著(zhù)點(diǎn)陳佳添，讓梁敬瑄他們把同步改了�！标惸�一邊說(shuō)OK一邊走回去。結果我就是左臂下夾著(zhù)卷子，左手上用手指同時(shí)夾著(zhù)同步和卷子，右手上還拿著(zhù)兩張卷子的狀態(tài)了。很快到我了，我拿了一大堆東西到了吳老師面前，吳老師有些驚訝，我趕緊判完了卷子勾完了名，正好白白就在后面便讓他們也順道給判了。

　　很快全組就差陳家添了，陳默走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“丁堯組也快完了，趕緊呀！”全組都圍繞著(zhù)陳佳添，很快他改完了。陳默火急火燎的拿著(zhù)同步輾轉各地判完了改錯。但人太多，白白雖說(shuō)在后面排著(zhù)呢，但實(shí)在有可能輸。我和陳默小梁站在吳老師辦公桌前一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)可否插一個(gè)小隊勾兩個(gè)名。到鄭允文時(shí)，他十分紳士地答應了，并說(shuō)了聲女士?jì)?yōu)先。我們都很喜出望外，趕緊把同步遞了過(guò)去，吳老師先判陳佳添的卻發(fā)現寫(xiě)錯字了，我急忙把陳佳添喊了過(guò)來(lái)，讓他把錯改了，我皺了皺眉頭十分焦急，陳佳添終于改完了，戰爭結束了，全組都十分喜悅，把贊卡扎在了我們組那里，那個(gè)儀式仿佛贏(yíng)了全世界都厲害的獎。

　　競爭使我的學(xué)校生活變得充實(shí)有趣，競爭當真使生活更美好了，這讓新組更加團結，有了團隊意識，在競爭中大家都有了默契，我相信新組一定會(huì )越來(lái)越好。

【什么讓生活更美好作文】相關(guān)文章：

什么讓生活更美好作文01-04

讓生活更美好作文01-27

讓生活更美好作文精選06-22

書(shū)籍,讓生活更美好作文07-03

音樂(lè )讓生活更美好作文06-21

舞蹈，讓生活更美好作文07-02

繪畫(huà)讓生活更美好作文07-02

書(shū)籍讓生活更美好作文07-02

手工讓生活更美好作文04-09