藝術(shù)品作文

時(shí)間:2023-12-24 18:29:25 藝術(shù) 我要投稿

(優(yōu)選)藝術(shù)品作文4篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的藝術(shù)品作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)藝術(shù)品作文4篇

藝術(shù)品作文 篇1

  記得幾年前,我回家過(guò)春節,兒時(shí)的同學(xué)送了我一個(gè)圓型土樓模型藝術(shù)品。我很喜歡它,每當我看到這土樓模型,總會(huì )勾起我童年時(shí)的記憶。

  這種圓型土樓模型整個(gè)結構造型取材于客家土樓王子——振成樓,是用毛竹經(jīng)加工打磨上色后做成的。土樓模型屬懸山頂抬梁式構架,分內外兩圈,形成樓中有樓,樓外有樓的格局,由內到外,環(huán)環(huán)相套。圓樓整體象個(gè)圓柱體,中間有天井,從天井上往里看,外樓圈4層,每層48間,每卦6間;每卦設一樓梯,為一單元;卦與卦之間以拱門(mén)相通。樓內有一廳、二井、三門(mén)和八個(gè)單元。卦與卦之間是隔火墻,一卦失火,不會(huì )殃及全樓;卦與卦之間還設卦門(mén),關(guān)閉起來(lái),自成一方,開(kāi)啟起來(lái),各方都可以相通。一旦盜賊入屋,卦門(mén)一關(guān),即可甕中抓鱉,令盜賊無(wú)處可逃。

  這種圓型土樓模型結構奇巧。中軸對稱(chēng)、以祖堂為核心;廳堂雕梁畫(huà)棟、古樸典雅;樓內的走廊四通八達,體現了客家人團結互助的精神;樓內楹聯(lián)題刻意味深長(cháng),學(xué)堂興盛反映客家人崇文重教。樓內還設有水井、浴室、磨房等設施。底層墻厚,向上依次縮小,頂層用瓦片蓋成的圓型屋頂。高處望去,它象是一個(gè)巨大的”蘑菇“拔地而起,又如同從天而降的一個(gè)天外”飛碟“。從大門(mén)正面看去,寬大的門(mén)面上方刻寫(xiě)著(zhù)”振成樓“三個(gè)字。大樓一二層沒(méi)有開(kāi)窗,三層以上才可見(jiàn)排落整齊的窗口。戰備時(shí)這些窗口便成了對外射擊的槍口。土樓除具有防衛御敵的奇特作用外,還具有防震、防火、防盜以及通風(fēng)采光好,冬暖夏涼等特點(diǎn)。全樓的設施布局既有蘇州園林的印跡,也有古希臘建筑的特點(diǎn)?胺Q(chēng)中西合璧的建筑奇葩。

  客家土樓是東方文明的一顆璀璨明珠,是世界上獨一無(wú)二的'神話(huà)般的山村民居建筑,是中國古建筑史上的一朵奇葩,它以歷史悠久、風(fēng)格獨特、規模宏大、結構精巧、功能完善等特點(diǎn)獨立于世界民居建筑藝術(shù)之林。1995年它的建筑模型與北京天壇作為中國南北圓形建筑代表作品,參加了美國落杉磯世界建筑展覽會(huì ),引起了世人的轟動(dòng),被譽(yù)為”東方建筑明珠“。

  我喜歡這個(gè)客家土樓藝術(shù)品,欽佩制作人的技藝,更愛(ài)客家人的鄉情、土樓人的文化。

藝術(shù)品作文 篇2

  我的書(shū)桌上放著(zhù)一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的,它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能,一是用來(lái)當擺設,二是用來(lái)儲蓄。

  唐老鴨歪著(zhù)頭,二手叉腰,張著(zhù)八字腿站立著(zhù)。它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。它的頭上戴著(zhù)一只綠色的'海軍帽,二只眼晴睜得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好象在生氣,又好象在點(diǎn)頭致意。身上穿著(zhù)一件陶紅背心,胸前還系著(zhù)一個(gè)綠色的領(lǐng)結,顯得很神氣。腳和底板連接著(zhù)。它的背上有一個(gè)扁扁的洞,錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當我得到了錢(qián)幣,總會(huì )往它的背上放。

  每當我做作業(yè)時(shí),我都看看它,它好象在監督我,也好象在問(wèn)我:“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有?”這時(shí),我會(huì )低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè),我又會(huì )去觀(guān)賞它,這時(shí),它好象在對我微笑,好象在說(shuō):“嗯,干得不錯!彼焯炫惆橹(zhù)我,所以它成了我的知心朋友,親密伙伴。

  這只唐老鴨又可以?xún)π,又可以做工藝品,我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

藝術(shù)品作文 篇3

  雙手輕柔而細膩地壓揉著(zhù)眼前褐色的泥球,雙眼彷彿逆發(fā)著(zhù)炙熱的光芒,有種創(chuàng )造新生物的渴望,嘻笑間不忘左顧右盼、觀(guān)察同學(xué)們的進(jìn)度和半成品的形狀,在幼兒園大班教室里的女孩微笑著(zhù),創(chuàng )作自己最純真無(wú)暇的幻想。

  一塊泥巴色的陶土經(jīng)過(guò)最華麗委靡的想像旅程后,有了美好的形狀,它的一生在孩子腦海和巧手交織下有了精彩的故事。陶藝老師今天的主題是動(dòng)物,于是,下課后的大方桌上放眼望去,盡是熊、貓、狗甚至有莫名巨獸的形態(tài)在眾多作品里占據一方。而安靜沉默的女孩則讓自己的想像馳騁飛揚,越過(guò)了蒼穹和深洋,尋覓著(zhù)心中最適合這塊陶土的樣貌,在一段反覆搓揉、壓扁、搓揉、塑形后,她終于滿(mǎn)意的笑了,原本如朽木一般不甚起眼的陶土變成充滿(mǎn)自信和奇特外觀(guān)的“動(dòng)物”,但是,同樣使人注目并且驚艷。

  書(shū)柜上一件件烘干過(guò)的陶藝作品是害羞的幼兒園女孩和世界的對話(huà),她不擅與人交際,每次出門(mén)總是羞澀地躲在母親后頭,每次班上辦活動(dòng)總是安靜地站在教室一隅等待別人的邀約才敢加入,面對人群,女孩往往是沉默且怯懦的,但是面對一團團看來(lái)有些骯臟的泥塊,她卻如獲至寶,有了表達自我的管道。女孩喜歡沉浸在充滿(mǎn)嬉鬧和樂(lè )的教室里,她的.小手與陶土和些微的清水對話(huà),有時(shí),她也會(huì )睜著(zhù)燦亮的大眼睛看看隔壁的同學(xué)有什么不同而新穎的想法,然后創(chuàng )造出獨特卻不失風(fēng)格的作品。

  美術(shù)館里的畫(huà)作、雕塑、空間裝飾,電影院所播放的文藝片、愛(ài)情片、動(dòng)作片,戲劇廳里所表演的舞臺劇、歌舞劇等等,皆是一件件經(jīng)過(guò)藝術(shù)家嘔心瀝血的創(chuàng )作,皆是一件件陶冶性情的作品,他們?yōu)樯钤鎏頍o(wú)限想像與美麗,若是缺少了這些東西、生活將枯燥乏味。然而,除了陳列在大眾面前巨麗或不朽、甚至價(jià)值連城的藝術(shù)作 品外,在某個(gè)幼兒園教室里,大方桌上那些純真充滿(mǎn)想像且美好的陶土作品也正散發(fā)著(zhù)不容忽視的光與熱。

藝術(shù)品作文 篇4

  我有一個(gè)雕塑娃娃,它是在我過(guò)圣誕節的時(shí)候媽媽送給我的禮物。

  它的樣子非?蓯(ài)。它穿著(zhù)一件粉紅色的連衣裙,赤腳站在舞臺上。它的脖子里有一圈鮮艷的玫瑰花,所以我叫它“玫瑰寶寶”。玫瑰寶寶還有著(zhù)一頭深褐色的卷發(fā),紅潤潤的臉上嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,在眼睛的下面,有著(zhù)一個(gè)俊俏的鼻子,紅得像玫瑰花瓣的嘴巴微笑著(zhù);钕褚粋(gè)美麗的白雪公主呢!玫瑰寶寶的'頭上有一只潔白的小鴿子,正在它的頭上高聲歌唱。

  有一次我正在整理我的課桌,突然,玫瑰寶寶摔在了地上,失去了它的舞伴——小鴿子。我傷心極了,爸爸安慰我說(shuō):“沒(méi)事,我用膠水把它的舞伴找會(huì )來(lái)就是了,不過(guò)它可要住院幾天喲!”就這樣,我已經(jīng)2天沒(méi)有見(jiàn)玫瑰寶寶了。第三天回來(lái),我驚喜地發(fā)現玫瑰寶寶出現在了我的課桌上,我高興得手舞足蹈!從此以后,玫瑰寶寶再也沒(méi)有掉在地上過(guò)。

  玫瑰寶寶不僅在我孤單的時(shí)候陪伴我,而且使我好好學(xué)習,成績(jì)步步提高。我可喜歡我的玫瑰寶寶了。

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