不一樣的世界作文

【熱門(mén)】不一樣的世界作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的不一樣的世界作文，希望能夠幫助到大家。

不一樣的世界作文1

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，擴展我們的知識面。我讀過(guò)的書(shū)也不少，有幽默搞笑的故事書(shū)；有意義深刻的哲理書(shū)；有拋給你“十萬(wàn)個(gè)為什么”的百科全書(shū)，而動(dòng)物小說(shuō)我還真的是頭一回聽(tīng)說(shuō)。

　　之前只要說(shuō)動(dòng)物，要不就看電視“動(dòng)物世界”，要不就動(dòng)物園，要不就《植物大戰僵尸》中的“動(dòng)物卷”可還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一套完整的動(dòng)作小說(shuō)，并且還都是高大威猛的野獸類(lèi)動(dòng)物。

　　沈石溪的'《狼王夢(mèng)》就屬于中國動(dòng)物文學(xué)經(jīng)典品牌，屬于一種小說(shuō)，不僅如此，它還屬于動(dòng)物類(lèi)的小說(shuō)。說(shuō)到小說(shuō)，我以為都是全都是寫(xiě)人寫(xiě)事的，《狼王夢(mèng)》可是我讀到的第一篇動(dòng)物小說(shuō)，可是讀完后我才發(fā)現，他居然比寫(xiě)人寫(xiě)事的小說(shuō)更加有趣幽默，具有吸引力，是因為他不只是單純的寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物而已，而是作者借用動(dòng)物的本質(zhì)毫無(wú)掩飾地直接表現丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。這個(gè)題材更容易刺破人類(lèi)文化的外殼和文明社會(huì )種種虛偽的表象。

　　當然這個(gè)系列叢書(shū)為什么又選擇青少年出版社？我想，應該是希望青少年朋友通過(guò)閱讀這本書(shū)，能感悟到生存的艱難，競爭的無(wú)情，不屈不撓的精神，更要能感受到在激烈競爭中被激活群適當的能量吧！

不一樣的世界作文2

　　大人眼中的世界，和小孩永遠不同。大人與小孩的關(guān)系，也隨時(shí)間慢慢演化：過(guò)去的年代，很多小孩都想快快成為大人；而很多大人，也想回到童年時(shí)光，但是現在，卻很少聽(tīng)到這樣的聲音，很少有大人渴望成為小孩。小孩的世界也越來(lái)越像大人，也變得復雜、變得計較。

　　大人，是小孩的依靠、小孩的避風(fēng)港；大人總是把小孩保護好，不允許社會(huì )現實(shí)進(jìn)攻小孩的心，不讓一丁點(diǎn)的人心邪惡，印入孩子的心。因為，大人希望孩子可以不要再犯自己以前的'錯，希望孩子可以躲避危險，希望孩子不用遭受挫敗。但因為這樣，小孩對社會(huì )沒(méi)有認知，小孩漸漸長(cháng)大，心卻很天真，無(wú)法去面對社會(huì )險惡。也因為這樣，小孩對于社會(huì )的種種，根本無(wú)計可施。大人原本希望小孩獨立杰出，卻因為太過(guò)保護他，而培養出溫室花朵。

　　小孩，短視近利、眼高手低，做事情沒(méi)有毅力。小孩，常常只貪圖眼前利益，不去想這樣做會(huì )有什么后果，只會(huì )一味的追求最好的東西，卻不付出相等的努力，只因為懶。

　　大人眼中的小孩，永遠天真無(wú)知；而小孩眼中的大人，則永遠是個(gè)假道學(xué)。不過(guò)雖然大人與小孩，眼中有不一樣的世界，但只要彼此了解，就可以創(chuàng )造好的關(guān)系。

不一樣的世界作文3

　　我變成了螞蟻，正在睡覺(jué)。你們應該會(huì )問(wèn)我：“你睡在哪里？”我當然睡在花朵里，但由于昨晚玩的太過(guò)了，玩過(guò)了頭，今早起來(lái)還是困，但它阻擋不了我今天的神秘路程。

　　我跳出花里，告訴同伴們我要開(kāi)路了，說(shuō)著(zhù)便于它們告別。

　　第一站河水。正當我看見(jiàn)時(shí)驚呆了，現在的'河水不像以前那樣清澈見(jiàn)底，現在滿(mǎn)是垃圾。正當我看見(jiàn)一條小魚(yú)時(shí)，熱情的揮手中充滿(mǎn)了擔心和憤怒，小魚(yú)掙扎著(zhù)，拼命的向我揮手，但是時(shí)間不等人，剎那間死神拉住了小魚(yú)拖回到了河里。我惴惴不安，那之后的冒險是是啥樣的呢，不敢想象。

　　接著(zhù)，到了第二站森林，應該是木樁。這一個(gè)接一個(gè)的木樁，一點(diǎn)綠色也沒(méi)有。我就好奇，這綠色會(huì )在哪呢？想著(zhù)想著(zhù)突如其來(lái)的洪水狂奔而來(lái)，辛好飛來(lái)了一只小云雀叼起了我。我連忙感激不盡并問(wèn)為什么會(huì )變成這樣，它告訴我是因為人們大量亂砍亂伐，把樹(shù)木全都砍走，只留下樹(shù)樁。我問(wèn)，樹(shù)都沒(méi)了那你們怎么辦呢，我們只能飛到另一片森林里去，說(shuō)著(zhù)便把我送回了家。

　　如果我們人類(lèi)還是沒(méi)有好好的保護好地球的環(huán)境，那地球會(huì )是什么樣的呢？

不一樣的世界作文4

　　生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，令人憧憬的中學(xué)校園接納了我，許多陌生的同學(xué)與我同班，雖然在不一樣的生活里，但是依然一樣的快樂(lè )！才過(guò)兩三天，我就結識了不少的朋友，xy,sm,yx等人。我的幾個(gè)好朋友也在這里，zq,yx,zz等。雖然在不一樣的學(xué)園里，但是有一樣的友情，一樣的開(kāi)心。我生活在y班，y班是個(gè)大家庭，總人數比其他的初一班級都要多。雖然生活在不一樣的家里，但是一樣的'喜悅。

　　我的老師都是好老師。數學(xué)老師，講課幽默有趣，時(shí)時(shí)鬧起了不少笑話(huà)，給課上增添了不少生機。語(yǔ)文老師，講課生動(dòng)，老師說(shuō)的積累方法獨特，既可以積累詞語(yǔ)，還可以養成好習慣。英語(yǔ)老師，講課生機勃勃，用獨特的方式教給我們知識。

　　雖然是不同的老師，但是是一樣的快樂(lè )。我的同學(xué)都很好，也有很多優(yōu)點(diǎn)。zq設計很在行，yx字寫(xiě)得十分好看，sm愛(ài)看書(shū)每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)那就是愛(ài)交朋友，上帝給每個(gè)孩子優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要你以最好的心態(tài)迎接每一天，那么就會(huì )發(fā)現，每天都是快樂(lè )的！雖然有不一樣的朋友，但是一樣的高興。生活有精彩，也有痛苦，它讓快樂(lè )的人快樂(lè )，讓傷心的人傷心，既然這樣，開(kāi)心是一天，難過(guò)也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)每一天呢？那每天更精彩，更有趣，成為你寶貴的回憶吧！雖然生活在不一樣的世界里，但是一樣的快樂(lè )！

不一樣的世界作文5

　　《我和世界不一樣》是一部電影的名字，這部電影主要講述了天生殘疾的主人公尼克?胡哲的勵志故事，值得關(guān)注的是這部電影就是尼克?胡哲自導自演的。尼克?胡哲雖然天生沒(méi)有四肢，和世界上的其他人不一樣，但是他依然是一個(gè)成功的人，他沒(méi)有放棄自己的人生，相反他將人生過(guò)的非常的豐富，普通人會(huì )的游泳、騎馬、打鼓、足球等等活動(dòng)他都非常擅長(cháng)，最重要的是尼克?胡哲還擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，這可是一般人做不到的�！段液褪澜绮灰粯印方o很多生活迷茫的人帶來(lái)了光亮，下面給大家詳細介紹一下。

　　在許多人的印象中人都是有兩雙手和兩只腳的，但是事情總會(huì )出現一些意外，尼克?胡哲的殘疾沒(méi)有人知道原因，他生下來(lái)就是一個(gè)沒(méi)有四肢的人。雖然天生和別人不同，但是他還是每天在微笑，生活自理，眾多的'興趣愛(ài)好讓他的生活變得非常的豐富，他沒(méi)有以淚洗面、痛不欲生，他在用自己的實(shí)際生活來(lái)感染著(zhù)周?chē)�的人，認識他的人都說(shuō)他是一個(gè)積極向上的人。

　　雖然很好奇尼克?胡哲為什么這么厲害，做到很多人做不到的事情，但是小編覺(jué)得這和他的堅持有一定的關(guān)系，這和一些殘疾人能夠修鐘表是一樣的，他們都沒(méi)有放棄生活，沒(méi)有放棄自己的生命，一直在將自己的人生過(guò)得幸福美滿(mǎn)，不會(huì )怨天尤人，他們都是世界上特殊的存在。

不一樣的世界作文6

　　“報告，顯微鏡首長(cháng)！一群熊孩子接近中！”風(fēng)像一個(gè)偵察兵一樣向我報告，我心中暗自叫苦，這群孩子，一會(huì )兒把我抬到窗臺上，一會(huì )又把我拿到手里當武器，整的我七暈八素。

　　果然，這些小惡魔一座到位置上就拿起我，就像古代人拿到手機一樣，摸個(gè)不停。哎呦！整的我雞皮疙瘩掉一地，可我敢怒不敢言，怕嚇到小惡魔們，更怕他們叫我“顯微鏡老妖”。開(kāi)始實(shí)驗了，他們把一片亮閃閃的玻璃片放在我的手上，并把我的鏡子對準指縫間，光把我的眼睛都要閃瞎了。本來(lái)我就夠近視的了，可小惡魔們似乎在戲弄我，把我的近視眼鏡調成500度，把我的頭直往下降，聚焦在玻璃片上的一個(gè)不起眼的藍點(diǎn)上。喂~把我當伸縮機啊!不過(guò)，接下來(lái)的情景把我美的無(wú)話(huà)可說(shuō)。只見(jiàn)藍點(diǎn)底下的廬山真面目：一團金紅色的光點(diǎn)環(huán)繞著(zhù)一顆巨大的藍色的似三角形的斑點(diǎn)上，好似盛夏花園里蝴蝶花旁的螢火蟲(chóng)，簡(jiǎn)直美得讓人不敢相信！相繼，我又看到了霸氣十足的'“黑老大”，他圓圓的比旁邊的“小城民”不知大了多少倍，他四處游走，所到之處沒(méi)有一個(gè)人敢擋他的道。而令我最深刻的是“黑暗里的火柴”。只見(jiàn)，一片灰暗的空氣里，點(diǎn)綴著(zhù)一星橙色，似有似無(wú)，就像一根火柴在黑暗之中不經(jīng)意被點(diǎn)燃努力照亮一片，不屈地亮著(zhù)亮著(zhù)……

　　經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，我不對小惡魔們抱有敵對的態(tài)度了，因為他們會(huì )發(fā)現身邊不起眼的美。

不一樣的世界作文7

　　燥熱的盛夏，我抬頭仰望星空，是那么的暗淡和神秘。多少人喜歡陽(yáng)光，而我卻對星空情有獨鐘。他們說(shuō):“星空總是一望無(wú)際，黑暗而又神秘的，倒不如觀(guān)望太陽(yáng)，畢竟那是一天的開(kāi)始”。如果你換個(gè)角度看，星空的黑暗是為了保護星星們啊，而星星們又是在夜晚守護我們啊。宇宙那么浩瀚，星星們在夜空中顯得微小如塵，可是星星卻又比我們大的`許多。換個(gè)角度，你會(huì )看見(jiàn)不一樣的世界。

　　奧斯卡金獎得主之一卓別林，天生相貌丑，卻因此在舞臺上增添滑稽形象，給觀(guān)眾烙下了一個(gè)深深的印象。黃渤草根出身，雖輸在了起跑線(xiàn)，卻因此讓他更加努力。李小龍兩條腿長(cháng)短不一，卻因此讓他練就了特殊的防守姿勢。

　　一滴墨水，乍一看污染了整幅畫(huà)，可是他卻成了這幅畫(huà)的點(diǎn)睛之筆。有缺口的杯子從一旁看還是圓的�？v使你在懸崖邊上，底下也是花開(kāi)遍野。換個(gè)角度你會(huì )看見(jiàn)不一樣的世界。

　　古人云:“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”縱使你有太多不愉快的事，換個(gè)角度思考，你會(huì )發(fā)現也有不一樣的世界。

　　生活中很多我們不開(kāi)始或者難以解決的事，那就好好換個(gè)角度思考吧，陽(yáng)光依舊在！

不一樣的世界作文8

　　在臥龍灣里，我最喜歡的地方就是花花世界！

　　春天，我走進(jìn)落英繽紛的花花世界，桃花和杏花的香味撲鼻而來(lái)，我常被這香味吸引，停下腳步，我看了看桃花、又聞了聞杏花，這感覺(jué)真是好不愜意！

　　夏天，我走進(jìn)驕陽(yáng)似火的花花世界，來(lái)到碩果累累的葡萄公園。葡萄架上的葉子綠油油的，葡萄紫紅紫紅的，賞心悅目，像是一串串紫色的寶石，讓人垂涎欲滴，不由自主地想要摘下一串來(lái)嘗嘗！

　　秋天，我走近秋高氣爽的花花世界，一陣陣沁人心脾的桂花香撲面而來(lái)。這滿(mǎn)樹(shù)金黃色的.桂花，在秋風(fēng)中飄蕩，整個(gè)花花世界都沉浸在這香氣中。

　　冬天，我走進(jìn)銀裝素裹的花花世界，那高大健壯的松樹(shù)，像一位位守衛邊疆的戰士，屹立在那兒，顯得越發(fā)挺拔！白茫茫的大地上，只有那梅花還在獨自開(kāi)放，讓我想起了一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�

　　花花世界給我們以美的享受，踏進(jìn)這里的人們都流連忘返！花花世界的美四季變換，引人注目，如果你來(lái)過(guò)花花世界，相信你一定不會(huì )忘記它的美！

不一樣的世界作文9

　　叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課啦!只見(jiàn)語(yǔ)文老師向我們教室走了進(jìn)來(lái)。

　　咦!謝老師手上拿著(zhù)許多的科學(xué)材料呢!我好奇的想：為什么老師拿著(zhù)這些科學(xué)材料呢!又不是科學(xué)課，這節語(yǔ)文課，肯定跟以前的語(yǔ)文課不一樣!

　　只見(jiàn)，謝老師說(shuō)：“這一節語(yǔ)文課，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，那就是燒紙船!”話(huà)音剛落，我們全班就炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)高興的臉上像盛開(kāi)的花朵，我們都對這次的實(shí)驗充滿(mǎn)了期待。

　　實(shí)驗終于開(kāi)始啦!我們瞪大了眼睛，目不轉睛的盯著(zhù)謝老師，只見(jiàn)謝老師把一張石棉網(wǎng)放到三角架上面，把紙船放到石棉網(wǎng)上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船里，最后點(diǎn)燃一盞酒精燈。一秒鐘過(guò)去了，一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)火苗越來(lái)越大，越來(lái)越旺，我們緊張的看著(zhù)眼前的一幕，突然一位同學(xué)叫道紙船冒煙了!紙船冒煙了!我們仔細看，真的耶!我的腦海中出現了許許多多的問(wèn)題：難道是水被燒開(kāi)了嗎?老師讓我們輪著(zhù)碰一下水，我看那些同學(xué)的表情，好像顯的很燙，于是我也上去摸了摸，哇!水好燙呀!真的被我猜對了耶!水真的`燒開(kāi)了!實(shí)驗終于結束了，我們終于松了一口氣!

　　謝老師跟我們說(shuō)，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時(shí)，紙船里的水吸收大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上但紙船仍然達不到燃燒的溫度，紙船不會(huì )燃燒。

　　這次的語(yǔ)文課真不一樣呀!我愛(ài)這次有趣的語(yǔ)文課!

不一樣的世界作文10

　　桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……

　　我百感交集，發(fā)出長(cháng)嘆：現實(shí)是殘酷的，我的世界模糊了！同學(xué)們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來(lái)的卻是——模糊的輪廓……

　　平時(shí)，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，喜歡看螞蟻在葉間爬來(lái)爬去……可現在窗外陽(yáng)光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機勃勃，座位依然是靠窗的那個(gè)小小的、整潔的座位，但坐在那個(gè)座位上往外看，葉子上沒(méi)有水珠，沒(méi)有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨著(zhù)我。

　　都說(shuō)黑板是我們的另一個(gè)老師，用滿(mǎn)滿(mǎn)當當的身軀傳遞著(zhù)知識，知識曾經(jīng)那樣清晰地進(jìn)入我的`視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎么看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書(shū)”——老師一寫(xiě)完要點(diǎn)，我的課堂筆記也書(shū)寫(xiě)完畢了。而現在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望著(zhù)黑板，書(shū)本一片空白——那上面到底寫(xiě)什么呀？微微瞇眼，好像看到了老師寫(xiě)的字，好像又看不到了�？偸沁@樣，自然學(xué)不到知識。我很疑惑，也很緊張：不明白為什么同一個(gè)座位，世界卻不一樣了！

　　直到我有了另外兩只眼——眼鏡，我才回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛��！

　　我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請好好珍惜它們，明眸——就是你的世界��！

不一樣的世界作文11

　　天藍藍的，地綠綠的。雄鷹在天空中盤(pán)旋高飛，綿羊在綠地里灑脫自在。我望著(zhù)那被雨水所洗滌過(guò)后的蔚藍的，卻不帶有一絲云彩的天空。微風(fēng)中夾雜著(zhù)一縷淡淡的.花香朝我迎面撲來(lái)。我愜意地躺在綠油油的草地里，享受著(zhù)大自然所賜予的恩惠。躺在這兒，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有污染，沒(méi)有勾心斗角的世界里。這里的靜謐，讓我那顆因煩惱而躁動(dòng)的心平靜下來(lái)。

　　轟隆隆，轟隆隆······打雷啦，這是下雨的預兆。我連忙躲到大樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)自然的聲音。這淅淅瀝瀝的雨聲似乎沖刷了內心的種種煩惱，洗滌了內心，升華了心靈。雨中的世界，雨中的大自然，美得像一幅畫(huà)，一幅墨綠的山水畫(huà)。這小小的一幅畫(huà)，好像勾勒出了一座座巍峨的，雄奇的山峰，澄澈的溪流綿延不絕。

　　不一會(huì )兒，雨停了、雨后的世界，似乎比之前還要美上幾分。一座絢爛的彩虹橋架在空中，好像凌駕于九天之上，俯視著(zhù)世間萬(wàn)物，是高貴的，是孑然一身的。我靜靜的看著(zhù)它，仿佛看到了一絲金光······

不一樣的世界作文12

　　動(dòng)漫，如果我說(shuō)我喜歡看動(dòng)漫，你們一定覺(jué)得我很幼稚吧，但是我不這么認為，我認為動(dòng)漫是人格的修養，品質(zhì)的升華。

　　動(dòng)漫中的每個(gè)人物都有自己獨特的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)�？磩�(dòng)漫，其實(shí)不是浪費時(shí)間，而是一種特別的享受。

　　看動(dòng)漫，總是讓我感覺(jué)到很快樂(lè )，甚至讓我學(xué)會(huì )了一些在生活中學(xué)不到的知識�？锤恻c(diǎn)類(lèi)的動(dòng)漫，會(huì )知道一些食物的特點(diǎn)；看比較勵志的動(dòng)漫，會(huì )明白做任何事情都要努力，不要輕易放棄……

　　也許，動(dòng)漫在我的眼里，就是另外一個(gè)天堂，一個(gè)快樂(lè )到極點(diǎn)的天堂。也是動(dòng)漫的天堂……

　　我真的很感謝世界上有動(dòng)漫這個(gè)東西。在我傷心的.時(shí)候，我的腦海中總會(huì )涌現出一些關(guān)于我傷心的原因的相關(guān)的動(dòng)漫畫(huà)面，讓我重新振作起來(lái)。

　　動(dòng)漫，讓我擁有了無(wú)數的夢(mèng)想——糕點(diǎn)師，作家，歌手，演員，漫畫(huà)作者，或者是跟制作動(dòng)漫的人們一樣，制作讓大家快樂(lè )的動(dòng)漫。

　　或許，喜歡動(dòng)漫是我自己獨特的愛(ài)好吧，從小時(shí)候，就喜歡和別人不一樣，別人喜歡的東西，大多我都不是很喜歡，就是喜歡也不會(huì )說(shuō)出來(lái)，因此，在我看來(lái)，“奇葩”只是個(gè)褒義詞，我很喜歡別人說(shuō)我是“奇葩”，也許，我本來(lái)就是奇葩吧，呵呵。

　　在同學(xué)、朋友、家人、老師眼里的我都各不相同，但是在他們的眼里我有一個(gè)共同的印象——可愛(ài)、天真、乖巧。

　　在很多人眼里，我都是特別樂(lè )觀(guān)，特別孩子氣，特別可愛(ài)的一個(gè)人，或許這都是動(dòng)漫送給我的見(jiàn)面禮吧……

　　希望你們也能愛(ài)上動(dòng)漫哦，呵呵……

不一樣的世界作文13

　　在龐大的工具家族中，有這么一朵奇葩在默默地為科學(xué)事業(yè)做貢獻，他就是顯微鏡。這樣一個(gè)功德滿(mǎn)名的研究器材，如今卻變成了一幫熊孩子手里的toy，我相信他們一開(kāi)始是拒絕的。

　　那么顯微鏡到底能看到些什么呢？這個(gè)問(wèn)題讓我們百思不得其解。帶著(zhù)這樣的'疑惑，我們拿著(zhù)各自的顯微鏡，開(kāi)始了我們的探索之旅。我先拿出第一個(gè)標本：植物莖，將它放到顯微鏡上，“怎么回事，為什么黑不溜秋的？”我檢查后才發(fā)現，呵呵噠，原來(lái)是我光沒(méi)調好。在一切準備就緒之后，我再次睜大眼睛一看�！巴�！”我不禁打叫起來(lái)。我眼前仿佛看到了一面翠綠的屏障，它上面的花紋十分精致，宛如一個(gè)巨大的蜂窩。這時(shí)，我又把放大倍數增大，我又看見(jiàn)在這翠綠屏障之中還住著(zhù)一只微生物，這里就是它的家。大自然真是太偉大了！當我正在為大自然的神奇驚嘆不已時(shí)，我突然對水里的的微生物產(chǎn)生了興趣，于是我拿出滴管，在我提前準備好的泥水里收集了一些水，滴在空白的標本上，放在顯微鏡上。我眼前的這一幕讓我驚呆了，上面是一片廢墟，只有一直鼓藻在四處逃竄，仿佛有人在追殺它。果不其然，后面又有一只水蚤追了上來(lái)，向著(zhù)鼓藻沖去，但鼓藻不能抵抗，只好四處逃竄，我很想上去幫忙，但我一出手，他們都要完蛋，算了我只好呆呆地看著(zhù)。

　　奇妙的探索之旅結束了，我心里真是五味雜陳，我才發(fā)現微生物和人一樣都有愛(ài)恨情仇，這讓我再次驚嘆大自然的奇妙。

不一樣的世界作文14

　　吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人。

　　這是蘇軾對他弟弟蘇轍說(shuō)的一句話(huà)，這也的確是他這個(gè)人的真實(shí)寫(xiě)照。在他眼中，這個(gè)世界好像不一樣。

　　他在《定風(fēng)波》中寫(xiě)道同行皆狼狽，余獨不覺(jué)莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，把風(fēng)雨聲當作自己在雨中漫步時(shí)的背景音樂(lè )，這世上恐怕再沒(méi)有第二個(gè)人這樣想了�；厥紫騺�(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�？梢�(jiàn)其內心的豁達樂(lè )觀(guān)。在別人眼中是淋了一場(chǎng)狼狽的雨，在他眼中卻變得浪漫又瀟灑。

　　《南鄉子》中他寫(xiě)不用訴離殤，痛飲從來(lái)別有腸，好友給他餞行，他卻勸好友說(shuō)：別為了我們的離別悲傷了，離殤是說(shuō)不完的，不如以酒化情，飲酒直至酒盡人散吧。這樣別具一格的勸酒方式，也真不愧是蘇東坡，豪邁豁達之下藏著(zhù)的是滿(mǎn)腔的深情，可謂妙絕。

　　《臨江仙》這首詞，詞如其人，清曠而飄逸，雖說(shuō)如此可蘇子瞻畢竟橫放杰出，自是曲子中縛不住者。小舟從此逝，江海寄系生聽(tīng)來(lái)瀟灑如仙，可卻不及蘇軾自身的萬(wàn)分之一。元好問(wèn)說(shuō)他的詞有一洗萬(wàn)古凡馬空的氣象，他的確是個(gè)天才的詩(shī)人，但他不僅僅是一個(gè)詩(shī)人。他的.身份同他的思想一樣都不被定義。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉穩，他有人間的煙火氣，卻樂(lè )觀(guān)的像個(gè)神仙。

　　這些都不足以勾勒出東坡先生的全貌。在他的詞中，世界充滿(mǎn)了希望，他永遠都是那個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè )天派。

　　如果可以，我真想聽(tīng)蘇東坡先生講一講，他的那個(gè)對常人來(lái)說(shuō)遙不可及的世界，到底有多么的不一樣。

不一樣的世界作文15

　　“喂！老師來(lái)了，快醒醒！”被同學(xué)搖醒之后，還沒(méi)來(lái)得及打哈欠，便看到老師快步走來(lái)，把一張試卷狠狠地拍在桌子上。

　　上面的分數，老師臉上的表情，和老師身后幸災樂(lè )禍的人們，告訴我這不是夢(mèng)。我呆呆地低著(zhù)頭，像一只脫了線(xiàn)的木偶，任由老師橫眉冷對。

　　我怎么也沒(méi)有想到，我的數學(xué)怎么能考成那樣？似乎是老天對我撒了一個(gè)謊，讓我無(wú)法琢磨透這道屏障。所有人都對我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯誤都推到了別人和其他事物上，完全沒(méi)有思考過(guò)自己的因素。只像皇帝一樣，認為自己是天之驕子，世界上唯我獨尊，想象自己就是規則，將一切的錯誤推到了自以為是的奸臣頭上。

　　終于，等到最終無(wú)法扳回結局時(shí)，那顆被埋沒(méi)的真心，才得以綻放自己應有的`芳華。當虛榮和驕傲真正在思想里煙消云散時(shí)，自己才會(huì )得到救贖。我認真想到，導致成績(jì)這么差的原因只有兩個(gè)，那便是懶惰和自滿(mǎn)。

　　當我真正考慮到這次原因時(shí)，才會(huì )發(fā)現自己得到的是應有的報應，也是最后的通牒。我當然希望人偶再次接上線(xiàn)，王子再度受人愛(ài)戴，那就需要糾正錯誤，塑造一個(gè)完美的自己。

　　如果想遇到黎明最后的曙光，就要在規則中創(chuàng )造自己的規則，約束自己，引導自己。

　　美好的路途剛剛開(kāi)啟，我堅信只要謙虛、努力、堅持，一定能再次得到所有人的肯定和贊賞。