考試后的作文

考試后的作文4篇(經(jīng)典)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的考試后的作文4篇，歡迎大家分享。

考試后的作文 篇1

　　期中考試失利后的總結與反思 這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。

　　其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。 再者，便是課外書(shū)的`閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　初中期中考試后感想作文

　　我們就要考期中試了，我很想考一個(gè)好成績(jì)報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，一定能取得一個(gè)好成績(jì)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿(mǎn)分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。

　　我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jì)。我對自己說(shuō)，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。

考試后的作文 篇2

　　期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來(lái)的學(xué)習做了一個(gè)總結。每個(gè)組都闡述了組內成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習生活的日常。對比之下，我發(fā)現以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。

　　1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數齊，給老師一個(gè)好的積極的'態(tài)度。

　　2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。

　　3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認真盡力聽(tīng)講。下課趁知識還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對于不會(huì )的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè )，不能留手機。有不會(huì )的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì )上課睡著(zhù)。

　　我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習速度會(huì )加快，效率也會(huì )加強。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿(mǎn)意的成績(jì)。

考試后的作文 篇3

　　今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99。5�！笔裁�，我數學(xué)才89！ 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92。75，數學(xué)93。5，英語(yǔ)94。5�！笔裁�，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！

　　第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99。5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0。5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0。5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。

　　第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5。5分，真是不想

　　活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。

　　第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的`一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！

　　通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。

　　我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！

考試后的作文 篇4

　　考試結束了。我以為自己的分數很高，心里美滋滋的，天天等待著(zhù)成績(jì)早點(diǎn)公布。

　　老師總算把試卷拿來(lái)了，可是，成績(jì)沒(méi)有想的那么高，在班上只占十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心里很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。

　　回到家里，得知我的成績(jì)后，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓�？墒�，我并不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長(cháng)，老師批評我是為我的.學(xué)習好。

　　我以后一定刻苦學(xué)習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。

　　唉！考差了的滋味可真不好受呀！