感謝老師作文

時(shí)間:2023-12-23 15:11:18 教師 我要投稿

感謝老師作文15篇[集合]

  在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的感謝老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文15篇[集合]

感謝老師作文1

  鮮花感謝雨露,是雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝藍天,是藍天讓它在空中飛翔;我要感謝老師,是他教給了我知識和做人。

  記得二年級上半學(xué)期,姜老師不教我們了數學(xué)了。我們都期待著(zhù)新的數學(xué)老師的到來(lái)。一開(kāi)始,大家對這位新來(lái)的王老師并沒(méi)有什么好感。但是他娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課,讓人難忘。感謝王老師,使我逐漸對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  王老師很幽默,善于將枯燥的內容編成一個(gè)個(gè)有趣的故事,他講三角形的穩定性時(shí)還讓我們做了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗。老師讓我們拿了3個(gè)小棒固定起來(lái),然后靠在墻上,用手拉,可是就是拉不動(dòng);老師又讓我們做個(gè)長(cháng)方形試試,結果長(cháng)方形成了四邊形。這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗讓我對這個(gè)知識點(diǎn)的理解終生難忘。

  有一天,我《天天練》中一道簡(jiǎn)單的題目寫(xiě)錯了,老師并沒(méi)有責備我。他輕輕地撫摸著(zhù)我的`頭說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的都錯了,多可惜啊,下次要認真點(diǎn)!蔽衣(tīng)著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的聲音,似乎看見(jiàn)他那慈祥的目光。

  這件事過(guò)去了幾年,但是它仍深深地印在我的腦海中。

  下課時(shí),老師看見(jiàn)掉在地上的紙,他主動(dòng)撿起來(lái),放在垃圾筒里,他言教重于身教,以自己的實(shí)際行動(dòng)在感化著(zhù)我們。他為人師表,老師。你真是用心良苦。

  啊,親愛(ài)的老師,我永遠愛(ài)著(zhù)您。

感謝老師作文2

  一想到老師平時(shí)對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情就十分激動(dòng)。都說(shuō)老師像園丁,因為老師們辛勤地培育著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁;都說(shuō)老師像蜜蜂,每天不停工作,采集露水;都說(shuō)老師們就像一根拐杖,因為老師們一直不斷幫助我們,猶如拐杖幫助盲人一樣。對于老師無(wú)私奉獻之情,我們實(shí)在是難以回報。

  每天的最后一節課,不管是不是您的課,您總要來(lái)到教室,看我們學(xué)習。有時(shí)侯您在離教室不遠處看我們,雖然我沒(méi)能看見(jiàn)您,不過(guò),我覺(jué)得您每時(shí)每刻都陪在我們身邊。我看到您的背影總是那么匆忙,您還有許多事要做。老師,您的'每一天都在為我們操勞,卻沒(méi)有留給自己一點(diǎn)時(shí)間……

  老師我想對您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默地燃燒自已,為我們帶來(lái)光明。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著(zhù)老師們多少心血和汗水!老師,是您給我們帶來(lái)知識,帶來(lái)力量,給我們戰勝困難的勇氣。

  老師您就像大海,我們是一條條小魚(yú),沒(méi)有您我們就不再這美麗的大海上生存,讓我們在知識的海洋長(cháng)大。老師將永遠被我們尊重和愛(ài)戴。

  在此,我要感謝每一位老師,是你們用汗水灌溉著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng),是你們讓我們感受到母親般的呵護和溫暖。

感謝老師作文3

  一棵小草因為對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥(niǎo)因為對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  老師,她是我們成長(cháng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是她們用純潔無(wú)私的`奉獻和付出,啟迪著(zhù)我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

  老師,他是人類(lèi)靈魂的工程師。我們要感恩老師,是她們孜孜不倦地教導著(zhù)我們。她們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤著(zhù),無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著(zhù)。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?

感謝老師作文4

  老師如同辛勤的園丁,培養我們這些幼苗。我要感謝蕭老師平時(shí)對我的關(guān)心和指導,使我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸提升。今天,我想送一首歌給蕭老師——《感恩的心》:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開(kāi)花落,我一樣會(huì )珍惜!

  蕭老師平時(shí)對我們就很負責,她上課十分有趣,筆記也很周全。在單元考前一天,她會(huì )專(zhuān)門(mén)拿一節課給我們復習,作業(yè)也安排得井井有條。上四年級以來(lái),我的語(yǔ)文成績(jì)一直沒(méi)辦法提高,蕭老師私下找我聊天,告訴我該怎么做,幫助我樹(shù)立信心。按照蕭老師教導我的方法,通過(guò)一次次努力,第五單元我終于考了九十八分,我也很驚喜。想到蕭老師對我說(shuō)過(guò)的.那些話(huà),我想對蕭老師說(shuō)一聲:“蕭老師,您辛苦了,謝謝您!”

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蕭老師,您為我們付出得太多太多,您對我們的愛(ài)深似大海,高如藍天。親愛(ài)的老師,因為有了您,我們的世界才會(huì )變得如此美麗;混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。將來(lái),無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠,向您祝!业睦蠋!

感謝老師作文5

  明天就是教師節了,我好激動(dòng)呀!今天下午我一到校就給老師買(mǎi)了兩支花,我進(jìn)教室就寫(xiě)了兩張祝福老師的紙片,上面寫(xiě)著(zhù)“老師您辛苦了”,等待老師的到來(lái)。

  過(guò)了一會(huì )兒,老師來(lái)了,我連忙把小紙條丟進(jìn)包花的'彩紙中,準備送給了數學(xué)老師。我心里又高興又緊張,心想:哈哈,好開(kāi)心!我送老師花了!可是,又好緊張!我就這么想著(zhù),已經(jīng)走到老師面前了,我把花快速放在老師面前,然后,做了一個(gè)鬼臉,飛速跑了回去。把花送給老師之后,我想老師一定覺(jué)得很驚喜,“哈哈,好開(kāi)心!”

  給班主任花的時(shí)候,我真的很緊張,因為剛剛上課,我害怕老師說(shuō)我,之后,我發(fā)現小趙把花給了老師,我鼓起勇氣,拿著(zhù)花就跑過(guò)去給了老師,又馬上跑了回來(lái),心里還是咚咚跳。我發(fā)現老師微笑了一下,開(kāi)心極了。我猜老師一定會(huì )想:我太幸福了。

  今天我好開(kāi)心,因為我給了老師們幸福的花朵。

  

感謝老師作文6

  天下老師,千千萬(wàn)萬(wàn),桃李滿(mǎn)天下,而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。

  在我入學(xué)的時(shí)候,她就來(lái)到我的身旁把我們當做小苗苗,百般呵護,循循善誘。元旦慶典,我上臺時(shí),是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰,使我展現出了內心的自己。

  那一節班會(huì )課,熊老師上完班會(huì ),讓我們用剩下的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我掏出作業(yè),埋頭奮筆疾書(shū)。寫(xiě)了一會(huì )兒,突然覺(jué)得一只手撫在我頭上,慢慢地,輕輕地把我的.頭向上抬。我抬頭一看;哦,原來(lái)是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我:你還沒(méi)有近視呦!她好聽(tīng)的聲音響起:“頭抬高一點(diǎn)哦!闭f(shuō)著(zhù),手還輕輕地在我的頭上點(diǎn)上兩下。我有些不好意思,便頑皮的吐吐舌頭笑了笑,一下子就身板挺直了,頭抬得高高得,她這才高興地笑了。

  熊老師是我的啟蒙老師。記得一次,老師讓我們寫(xiě)作文,寫(xiě)完后,交上去了。第二天,老師改完了,在班上讀了一篇作文,我已經(jīng)不記得我寫(xiě)了什么,只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。老師說(shuō)這是我寫(xiě)的事故我心花怒放。同學(xué)們齊刷刷地看向我,我認為這是老師在鼓勵我,我笑了,并且寫(xiě)作文寫(xiě)得更歡了。

  老師,你是我幼小心靈的保護神。我感謝您,熊老師。

感謝老師作文7

  我要感謝我的語(yǔ)文老師---許老師,因為她給了我們知識,因為她教了我們許多的道理,因為她讓我們養成好習慣,所以我要感謝她。

  許老師,有時(shí)很?chē)绤,有時(shí)很溫柔。老師經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“學(xué)習就要心靜下來(lái),心沒(méi)靜,你怎么會(huì )學(xué)好!蔽覀儼嗌险n的時(shí)候從來(lái)是吵吵鬧鬧,有人搞小動(dòng)作、有人在傳紙條、有人在說(shuō)話(huà),總而一句話(huà)。吵吵鬧鬧,是我們班的個(gè)性。每當上課的`時(shí)候我們吵,老師總會(huì )皺著(zhù)眉頭,說(shuō):“學(xué)習要心靜下來(lái),心沒(méi)靜,你怎么會(huì )學(xué)好!本瓦@一句話(huà),會(huì )讓我們班安靜下來(lái),老師就會(huì )松開(kāi)眉頭,接著(zhù)上課。

  星期四的時(shí)候,下午最后一節課,就是書(shū)法課。許老師交代我們寫(xiě)什么什么偏旁、什么什么字,幾星期之后,我們班的每一位同學(xué)字都有所改變,這都是老師的功勞。

  我要感謝老師,她教會(huì )了我們道理、給了我們知識、讓我們養成好習慣,所以我要感謝我的語(yǔ)文老師--許老師。

感謝老師作文8

  老師就像海上的一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。老師給我的教誨,我永遠都不會(huì )忘記。

  有一次,我忘了自己訂的雜志,老師便沒(méi)有給我發(fā),我十分懊惱,心中十分不爽,便想到誰(shuí)罵誰(shuí)一頓,罵完后,還是不解氣,就又痛罵了班長(cháng)一頓。

  老師得知這件事后,把我叫到跟前,板著(zhù)臉問(wèn)道:“你為什么罵她?她怎么你了?”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師又問(wèn):“她怎么你了!快說(shuō)!”“她,她,她,她沒(méi)怎么我!蔽彝掏掏峦碌卮鸬。老師一聽(tīng)這話(huà),我清清楚楚地看見(jiàn),到現在也清清楚楚地記著(zhù),老師的臉上不再有那種慈祥的笑容了,取而代之的是滿(mǎn)臉的嚴肅。老師說(shuō):“既然她沒(méi)怎么你,那你為什么要罵她呢?你不能罵人,沒(méi)有記好自己的事情,是你自己的過(guò)錯,你不能隨便張口就罵人,你不能把自己的憤怒,自己的怒火發(fā)泄到別人的身上。你不能鉆死牛角尖。這個(gè)世界本來(lái)是美麗的',是五彩的,是你那顆灰暗的心把這個(gè)世界也看成了灰暗的!苯(jīng)過(guò)老師的一番教誨,我很羞愧,也很后悔。之后,我主動(dòng)去找了班長(cháng)道了歉。從此,我沒(méi)有再干過(guò)那樣的事。

  感謝您,老師,感謝您對我的教誨!

感謝老師作文9

  老師是最神圣的太陽(yáng)而艱巨的事業(yè)。老師您辛苦了。你不是寒冷的冬季還是炎熱的夏天,風(fēng)雨無(wú)阻,無(wú)論你總是努力工作,一天又一天,一年為我們演講后一年,批改作業(yè),認真,無(wú)私奉獻,毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵,而你是辛勤的園丁,澆水不懈我們每天都未知,這是你的` - 用辛勤的園丁的所有的人的尊重。對花亮麗,你像一個(gè)慈祥的老人,在花前把守多年來(lái),你是蠟燭,照亮了我們自己的生活,但在慢慢地燃燒。

  你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了中國一個(gè)民族光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類(lèi)社會(huì )靈魂的工程師”老師像我們的父母都是一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養著(zhù)學(xué)生我們,老師為我們需要付出的太多了。所以對于我們國家必須進(jìn)行感恩教育老師。在課上沒(méi)有一個(gè)可以點(diǎn)頭和微笑服務(wù)就是對老師能夠很好的感恩。在考試中取得這樣一個(gè)好成績(jì)也是對老師應該感恩的一種教學(xué)方法,平時(shí)要求我們一定要學(xué)會(huì )感恩生活老師對我們通過(guò)付出的心血。老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養了那么多的棟梁之材,你們贏(yíng)得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師您們辛苦了!

感謝老師作文10

  老師是平凡的,又是偉大的,老師這個(gè)名稱(chēng)是值得我們去尊敬的,在我少年時(shí)代,我認識的老師就像天空中閃爍的星星數也數不清,唯有朱老師才像天空中一輪皎潔的明月,給我留下深刻的印象,讓我至今記憶猶新。

  朱老師他中等個(gè)子,黑黑的眉毛,臉上總帶著(zhù)微笑,他有著(zhù)多變的.眼睛和能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

  為什么說(shuō)他是多變的眼睛呢,是因為在朱老師生氣的時(shí)候,那雙眼睛就會(huì )瞪的很大,非?膳。在朱老師開(kāi)心的時(shí)候,眼睛就瞇成了一條線(xiàn)。

  有時(shí)老師會(huì )像我們的伙伴一樣,陪著(zhù)我們玩游戲,我們傷心時(shí),老師也會(huì )安慰我們。

  轉眼間,我們已經(jīng)在-起兩年了,他對我的關(guān)心,幫助也越來(lái)多了。

  二年級時(shí),我的成績(jì)很差,可是,因為他,我“變”了。他每次都會(huì )給我“開(kāi)小灶”,會(huì )比其他同學(xué)更多關(guān)心我一些,我在跑步方面有些特長(cháng),他就多讓我堅持練習,在他的鼓勵下我“變”了,變得更自信,更優(yōu)秀……

  老師,您像蠟燭燃燒自己照亮別人,您像粉筆,犧牲了自己留下了知識,如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃的蒼海,那燈塔就是您的眼睛,海浪就是您的胸懷,洶涌的波濤就是您的血液。

  老師,感謝您。師恩難忘,難忘師恩,希望您永遠幸福。

感謝老師作文11

  如果,一個(gè)人與你素不相識的人在你饑餓萬(wàn)分的時(shí)候給你一碗飯菜吃,你會(huì )對那位陌生的人心存感激嗎?如果,一個(gè)與你毫不認識的人在你寒冷萬(wàn)分的.時(shí)候給你一件衣服披,你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎?如果,一個(gè)與你沒(méi)有關(guān)系的人在你沒(méi)有零錢(qián)的時(shí)候給你一枚硬幣時(shí),你會(huì )對那個(gè)陌生的人心存感激嗎?但是,老師為我們做了那么多事,教了我們許許多多的知識和怎么去做人?,有誰(shuí)對老師們心存感激呢?可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當然的,甚至,有的同學(xué)認為老師很嗦。

  我們班有一位老師,她就是我們班的語(yǔ)文老師――李老師。李老師和藹可親,教得很細心,一點(diǎn)兒也不馬虎,何況,李老師還教了我們三年!

  有一次,我考得不理想,被她教到了辦公室。李老師對我說(shuō)了一些話(huà),我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。經(jīng)過(guò)李老師的教導,我的成績(jì)從80分“爬”90分以上。老師還真靈!

  老師,感謝您!

  

感謝老師作文12

  在教師節的前一天,整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中,沉浸在愛(ài)之中。

  老師,我是個(gè)性格比較內向的人。當我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇,很可怕?勺詮奈覀兿嗵幍臅r(shí)間多啦,我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦,變得開(kāi)朗多啦,見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。

  老師,我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣,讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課,就像座著(zhù)小艇在威尼斯參觀(guān)。一會(huì ),又來(lái)到美麗富饒的寶島臺灣,結識臺灣的朋友,嘗遍臺灣水果,參觀(guān)臺灣估計。讓我們如癡如醉。

  老師,你總是在鼓勵同學(xué)向上,積極進(jìn)取,以一顆公正,公平的心去對待同學(xué)。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”老師你是一位辛勤的`園丁,培育著(zhù)我們成長(cháng);你是一位靈魂的工程師,塑造著(zhù)我們高尚的心靈;老師你是一位威嚴的父親,打造著(zhù)我們剛強毅力。

感謝老師作文13

  我很感謝的人有很多,如父母,兄弟,但我覺(jué)得最感謝的人是老師。從剛學(xué)說(shuō)話(huà)的學(xué)生,從小學(xué),他來(lái)到渴望青春的大海,渴望從青年知識成年果蠅。永遠需要的教師。

  老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的膽子也是非常小,上課學(xué)生不敢進(jìn)行積極主動(dòng)發(fā)言,生怕自己受到您的責備和同學(xué)們的嘲笑。您有使用一次,上課可以叫我如何回答這個(gè)問(wèn)題,我低著(zhù)頭慢慢地我們站起來(lái),結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著(zhù),聲音小得像蚊子哼一樣。同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但不能沒(méi)有他們責備我,反而更加親切自然而又和藹地說(shuō):“你別緊張,就是一個(gè)回答方式錯了,我也不會(huì )選擇責怪你,只要敢回答這些問(wèn)題分析就是好樣的!蔽覐哪浅錆M(mǎn)中國智慧的眼睛里讀懂了一些鼓勵和希望,我終于鼓起了一種勇氣,用響亮的聲音能夠流利的回答了您提出的問(wèn)題;卮鹗欠裾_您表?yè)P了。

  從那時(shí)起,我就活躍在課堂上。 感恩老師,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事.. 它表現在日常生活中的一點(diǎn)一滴:在課堂上,一個(gè)堅定的`眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明了你的奉獻精神,你在專(zhuān)心聽(tīng)講,這就是感恩;下課后,在走廊上看到了老師,一抹淡淡的微笑,一句禮貌的“老師好”,這也是感恩。

感謝老師作文14

  “老師”相信大家都不會(huì )陌生,從幼兒園到畢業(yè),是誰(shuí)在我們困難的時(shí)候伸出援助之手?又是誰(shuí)在危急時(shí)刻挺身而出?是老師——給了我們解開(kāi)困難之門(mén)的鑰匙。

  無(wú)論天氣有多么惡劣,無(wú)論身體有多么難受,他們總是保持著(zhù)笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們,犧牲自己,奉獻他人,這種精神難道我們不應該向他們表示尊敬?

  當我們在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候,他們則默默的批改著(zhù)一批又一批的作業(yè)。等上課的'時(shí)候我們發(fā)現:我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?

  在那美麗的夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候,他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí),給老師送上一句欣慰的話(huà)就是給了老師最大的動(dòng)力。

  感謝老師,感謝他不厭其煩的傳授我們跨越知識的海洋,感謝他燃燒自己溫暖我們,這世上還能有誰(shuí)像他們這樣燦爛輝煌?父母養育了我們的身體,老師則養育了我們的心。

感謝老師作文15

  在小學(xué)生活中,每一位老師都如同燈塔,引領(lǐng)你前進(jìn):都如同一座寶庫,令你汲取知識。是老師們,在我最落后的時(shí)候,給予我幫助;在我心情低落的時(shí)候,給予我安慰;在我喪失信心時(shí),給予我鼓勵......同時(shí),感謝也是老師們的教導,他們讓我懂得了感恩!

  她,那紅潤的瓜子臉,顯得特別鮮艷,有一頭烏黑的頭發(fā),又濃又密,她站在陽(yáng)光下,就會(huì )閃出五顏六色的光環(huán),是那么迷人啊!

  那是一個(gè)冬天,外面的雪“簌簌”地下著(zhù),因為我起床晚了,來(lái)不及,我就穿了幾件衣服,當時(shí)還不覺(jué)得冷,可就在下課的`時(shí)候,雪越下越大,風(fēng)也越來(lái)越猛,我站在走廊上,冷的發(fā)抖,嘴里凍得吐不出一個(gè)字?删驮谶@時(shí),老師走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我抖動(dòng)的樣子,就說(shuō):“小余,你穿的那么少,等一下著(zhù)涼了怎么辦?”我說(shuō):“是因為我早上快要遲到了,所以才會(huì )這個(gè)樣子!庇谑,老師連忙把外套脫下來(lái)給我穿。哇!多么溫暖啊!但是呢!老師自己卻感冒了。我為此而感到難過(guò)。

  這就是我要感謝的老師,謝謝您對我的關(guān)心,您在我的心中,無(wú)人可替代,雖然我已經(jīng)畢業(yè)了,但我還是會(huì )把您記在腦海里,我對您感激不盡,我愛(ài)您——林老師!

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