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校園文化建設情況匯報
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校園文化建設情況匯報1
中學(xué)建校兩年來(lái)，堅定不移地走”以德治校、特色辦學(xué)“之路，致力于文化特色建設，擴展了自己的生存空間，促進(jìn)了學(xué)校持續不斷的發(fā)展。學(xué)校以《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》為指導思想，在強化校園物質(zhì)文化建設，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的教育、教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所的同時(shí)，積極開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，對學(xué)生道德情操的培養和行為規范的養成起到了較好的教育內化作用，逐步形成了”校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè )，生以成才為志“的良好風(fēng)尚。
一、加強物質(zhì)文化建設，美化校園環(huán)境。
物質(zhì)文化是一種直觀(guān)性文化，它直接表現出師生所處的文化氛圍，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設施、環(huán)境衛生等。我校的物質(zhì)文化建設以”三個(gè)面向“為指導思想，根據我校的實(shí)際情況，充分體現了全校師生的共同思想、共同情感、共同審美觀(guān)。兩年來(lái)，學(xué)校借創(chuàng )建市級示范初中之際，加大了校園文化硬件建設的力度，投入大量資金用于校園的改造和美化，學(xué)校的綠化面積、品位均有了較大的提高，校園內鮮花爛漫，綠樹(shù)成蔭，走進(jìn)校園，櫥窗會(huì )”說(shuō)話(huà)“，墻壁會(huì )”育人“，莊嚴肅穆的楊獻珍紀念像、耀人眼目的金字校訓碑，以及高標準的革命傳統教育展室和文化長(cháng)廊等，處處洋溢著(zhù)和諧樸實(shí)的文化韻味。
學(xué)校還在校園中建有一個(gè)長(cháng)約十余米的宣傳長(cháng)廊和兩個(gè)閱報欄，集校板報、畫(huà)廊和校務(wù)公開(kāi)公告欄于一體，簡(jiǎn)潔、美觀(guān)、大方。學(xué)校在校園的醒目位置、所有教學(xué)區域的走廊、內外，張掛、書(shū)寫(xiě)了名言警句、名人畫(huà)像等，真正做到了讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。
二、加強制度文化建設，強化管理機制。
制度文化是校園文化建設的基礎工程，是確保學(xué)校教育有章、有序和有效的主要保證。兩年來(lái)，我校遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，建立和健全了各種規章制度，我校的各種規章制度，主要體現以下四個(gè)特點(diǎn)：
1.全。學(xué)校根據教育、教學(xué)工作的實(shí)際情況，全方位制訂各項規章制度，做到事事處處有章可循，如行政管理制度、德育管理制度、教學(xué)管理制度、總務(wù)管理制度、內部體制管理制度等。
2.細。我校制訂的各種規章制度，能較好地體現學(xué)校的實(shí)際情況，具有較強的可操作性。學(xué)校對各種規章制度中口號式的文句盡量減少，充實(shí)了具有較強可操作性的內容，便于各規章制度的具體執行。
3.嚴。學(xué)校按照教育教學(xué)的高標準，以創(chuàng )建示范初中的要求，以人性化管理的理念，嚴格制訂各項規章制度，充分體現科學(xué)管理思想，做到以人為本，賞罰分明，嚴格規范了全校師生行為。
4.實(shí)。學(xué)校在科學(xué)制訂各項規章制度的同時(shí)，狠抓了各項規章制度的落實(shí)。學(xué)校按適用范圍將教職工管理制度及學(xué)生管理制度分訂成冊，定期組織師生學(xué)習掌握制度內容。學(xué)校還建立了一個(gè)完善的管理，成立了以校長(cháng)掛帥，主管校長(cháng)負責，各處室負責人、教研組長(cháng)參加的工作領(lǐng)導小組，分工明確、職責分明，考核措施到位。
三、加強課余文化建設，豐富校園生活。
豐富多彩的課外活動(dòng)是校園文化的重要載體之一，我校多年來(lái)十分重視學(xué)生課余文化的建設，形成了以嚴格執行課程計劃為手段，以藝術(shù)教育為特色的課外活動(dòng)。
1.嚴格課外活動(dòng)的管理。
我校的課外活動(dòng)遵循自主性、實(shí)踐性、發(fā)展性和教育性的原則，每一種興趣小組、每一次活動(dòng)都要求做到有計劃、有記錄、有成果、有總結，并且要定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，對興趣小組活動(dòng)學(xué)校還要求負責老師記好臺帳，學(xué)校定期檢查活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2.豐富課外活動(dòng)的內容。
兩年來(lái)，我校課外活動(dòng)的開(kāi)展能在兼顧教育與情趣、知識與娛樂(lè )的前題下，努力讓學(xué)生根據天資所好，各得其所，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵學(xué)生自己組織開(kāi)展活動(dòng)。我校目前有業(yè)余團校、學(xué)科興趣小組、文學(xué)社、青少年體育訓練俱樂(lè )部、合唱隊、舞蹈隊、書(shū)法組、美術(shù)組等穩定的.課外活動(dòng)小組，還有體育節、藝術(shù)節、科技節、文藝匯演、學(xué)雷鋒活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐等專(zhuān)題性、群眾性的學(xué)校傳統活動(dòng)。
四、加強輿論文化建設，形成優(yōu)良校風(fēng)。
學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是個(gè)小集體，學(xué)生處在集體中，思想行為容易受到集體輿論的制約和同化，產(chǎn)生”從眾心理“效應。我校十分重視輿論文化的建設，真正做到”以正確的輿論教導人“，收到了良好的教育效果。
1.加強政治思想學(xué)習，注重養成教育。
學(xué)校通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等機會(huì )，組織學(xué)生認真學(xué)習與青少年健康成長(cháng)有關(guān)的政治文件、法規制度、道德修養、愛(ài)國愛(ài)校愛(ài)家鄉等文章。學(xué)校還扎實(shí)開(kāi)展宣傳陣地建設，充分發(fā)揮黑板報、閱報欄、宣傳櫥窗、圖書(shū)閱覽室、名人名言警示牌的作用，大張旗鼓地宣傳好人、好事、好風(fēng)氣、好習慣，使學(xué)校處處充滿(mǎn)著(zhù)正確的輿論氛圍，從而不斷提高學(xué)生的思想認識水平，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生養成了良好的道德習慣。
2.確立共同奮斗目標，激發(fā)師生凝聚力。
兩年來(lái)，學(xué)校根據教育發(fā)展趨勢和學(xué)校的辦學(xué)現狀，提出了”創(chuàng )市級示范初中，建縣教育化窗口學(xué)�！暗膴^斗目標，積極開(kāi)展多種”爭先創(chuàng )優(yōu)“活動(dòng)，如我校開(kāi)展的文明班級、文明的創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)施讀書(shū)競賽以及”兩室“文化藝術(shù)建設評比等活動(dòng)，營(yíng)造了良好的文化氛圍，強化了集體意識的培養，在全校形成了一股”比、學(xué)、趕、幫“的熱潮，取得了明顯的成效。
3.強化學(xué)�！比L(fēng)“建設，營(yíng)造向上主流。
一所學(xué)校的生存與學(xué)校的”三風(fēng)“有著(zhù)密切關(guān)系，學(xué)校經(jīng)過(guò)兩年的積淀，形成了”團結、嚴謹、求實(shí)、進(jìn)取“的校風(fēng)，”敬業(yè)、愛(ài)生、嚴教、善導“的教風(fēng)和”勤奮、樂(lè )學(xué)、善思、篤行“的學(xué)風(fēng)。學(xué)校在教學(xué)大樓的醒目處，用鍍金銅字打出了”立德、博學(xué)、合作、創(chuàng )新“的校訓，以時(shí)刻警示全校每一位師生。
目前，在全校范圍內形成講”三風(fēng)“，樹(shù)”三風(fēng)“，賽”三風(fēng)“的濃厚氣氛。我們要求全體師生從我做起、從小事做起、從今天做起，積極爭做”三風(fēng)“倡導者，變外延性”,三風(fēng)“建設為性”三風(fēng)“建設。學(xué)校把”三風(fēng)“主題教育列入了本學(xué)期國旗下講話(huà)的主要內容，各班圍繞校風(fēng)建設舉行了豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)校還把各班開(kāi)展”三風(fēng)“教育活動(dòng)的情況和成果作為評選文明班集體的主要依據。兩年來(lái)，學(xué)校以?xún)?yōu)良的校風(fēng)、嚴謹的教風(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)和較高的教育質(zhì)量，贏(yíng)得了廣大家長(cháng)的信賴(lài)和較高的社會(huì )聲譽(yù)。
4.清除校園文化垃圾，凈化校園風(fēng)氣。
學(xué)校禁止傳閱不健康的書(shū)報雜志，禁止傳看不健康的電子音像讀物，禁止傳唱不健康的流行歌曲，禁止不健康的流行語(yǔ)，禁止瀏覽不健康的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)，禁止進(jìn)入”三廳一室“。學(xué)校還清理了課桌、書(shū)本、文具盒上的不健康的圖畫(huà)及語(yǔ)言文字，要求每一位學(xué)生一學(xué)期要認真細讀一本好書(shū)，學(xué)唱一首好歌，背10首好詩(shī)，看2部好電影，說(shuō)10句格言。學(xué)校還認真辦好校廣播臺，定期開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室，讓同學(xué)們在知識的海洋里暢游，從而使學(xué)生能自覺(jué)抵制”消極文化“、”角落文化“、”垃圾文化“的侵蝕。
五、創(chuàng )造和諧人際關(guān)系，優(yōu)化人際環(huán)境。
荀子曰”蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑�！斑@充分說(shuō)明了環(huán)境對人的潛在影響。校園人際關(guān)系是一種高級的校園文化，軟文化的重要組成部分，良好的人際關(guān)系不僅可以使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習中去，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，健康成長(cháng)，還可以形成良好的集體意識和健康的心理素質(zhì)。二年來(lái)，我校著(zhù)重從以下兩個(gè)方面來(lái)加強學(xué)校人際關(guān)系建設。
1.構建和諧的師生關(guān)系。
師生關(guān)系是學(xué)校教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系，融洽和諧的師生關(guān)系是取得最佳教育效果的前題。我校倡導良好的師生人際關(guān)系，鼓勵教師以情感人，以理服人，以智啟人，啟發(fā)誘導，去打通人的思想，打動(dòng)人的感情，激勵人的意志，那么學(xué)生必能”投之以桃，報之以李“，尊重、熱愛(ài)、信賴(lài)老師。所以，我們在兩棟教學(xué)樓上分別懸掛有”為師不忘童年夢(mèng)，常與學(xué)生心比心；我知老師用心苦，莫讓教誨付東流“的警句，一方面要求教師用自己的人格魅力影響學(xué)生，著(zhù)力培養教師崇高的師德修養、良好的精神風(fēng)貌和強烈的愛(ài)生之心，真正尊重學(xué)生，切實(shí)做學(xué)生的知心朋友，要求學(xué)生做到的，教師率先垂范。另一方面，我們學(xué)校又要求學(xué)生要尊敬教師，勤學(xué)守紀，充分理解和尊重教師為學(xué)生付出的堅辛勞動(dòng)和辛勤的汗水，認識到實(shí)中教師所獨具的奉獻精神和吃苦精神。
2.營(yíng)造健康的學(xué)生關(guān)系。
學(xué)校通過(guò)各種宣傳途徑和活動(dòng)載體，有目的地引導學(xué)生遵循守紀、理解、團結、互助的基本原則，克服嫉妒、自卑、自傲、自私等不良心理，積極鼓勵學(xué)生充滿(mǎn)自信，公平競爭、幫人所需、大度為懷。提倡同學(xué)之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步；生活上一人有難，八方相助；紀律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流，互相提高。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)設心理課、心理咨詢(xún)室，加強學(xué)生的心理疏導，幫助他們解除煩惱，正確引導學(xué)生中的非正式群體。通過(guò)努力，全校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了健康的發(fā)展，進(jìn)入了良性循環(huán)的道路。
”播灑甘露綠成蔭，胸懷日月照天地“。經(jīng)過(guò)近兩年的硬件建設和軟件提升，我�；拘纬闪颂厣幕顒�(dòng)載體，構建了健全的管理網(wǎng)絡(luò )，收到了顯著(zhù)的教化效果。但在校園文化建設這條道路上，還需要我們不懈的努力，如顯形文化中的人際氛圍建設，制度文化建設，隱形文化中的群體心態(tài)的調適等還需要我們努力建構并為之付出心血。我們將不斷探索實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)地走下去，為了學(xué)生的人文素養的提高，我們無(wú)怨無(wú)悔。
校園文化建設情況匯報2
近年來(lái)，xx高中根據《中國教育改革和發(fā)展規劃綱要》中“要建設健康生動(dòng)的校園文化，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設社會(huì )主義精神文明的重要陣地”的要求，在校園文化建設方面投入了大量精力，重視顯性文化建設的同時(shí)，重視校園文化內涵的發(fā)展。生態(tài)園林文化、墻壁文化、建筑文化、室內文化、管理文化、制度文化、教研文化、活動(dòng)文化建設成效顯著(zhù)，各具特色。
一、格調高雅、意境優(yōu)美的生態(tài)園林文化
xx高中北坐鳳凰山，南對滬陜高速路，西襟縣河水，東鄰火車(chē)站，地處城內而獨享清幽。十年來(lái)，學(xué)校依托地域優(yōu)勢不斷加大園林建設步伐，提出“超前規劃，一步到位，分段實(shí)施”的發(fā)展理念，先后投入資金800余萬(wàn)元，建起大小園林8個(gè)，綠化帶22條，校園綠化面積46400平米，校園季季有花，終年常青。綠化植物以樟樹(shù)、雪松、銀杏、女真、廣玉蘭、紫薇、櫻花、桂花、合歡、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景為主，配植灌、帶、花、草等，疏密相間，錯落有致。綠化帶與園林小徑相映成趣，相得益彰。
教學(xué)樓坐落于精致的小園林之間，這些小園林里不僅有不銹鋼雕塑“騰飛”（寓含xx高中不斷進(jìn)步，持續發(fā)展，追求騰飛之意）、“成長(cháng)”（寓意xx高中是呵護學(xué)生身心健康成長(cháng)、教育學(xué)生成人成才的理想搖籃），還有假山水池噴泉，芳草如茵，鮮花嬌艷。春日，前花園清風(fēng)廊剌玫花恣肆汪洋、清香怡人，從長(cháng)長(cháng)的“香瀑”上傾瀉下來(lái)，蔚為壯觀(guān)；初夏，后花園紫藤廊繁花盛開(kāi)、蜂忙碟舞，熱鬧非凡。高大的銀杏樹(shù)與樓房爭高，纖嫩的三葉草，繁花似錦，演繹花的海洋。整個(gè)教學(xué)區，疏密有致，布局精巧，坐在教室聞桂香、游園黃鸝深樹(shù)鳴，諸多名貴花樹(shù)下，都安放一自然石，石上用中英文鐫刻著(zhù)名目和科屬，處處釋放著(zhù)文化的氣息。
生態(tài)園林—桃李園，融山水、人文于一體，依山而建，布局精巧，曲徑通幽情趣多。龍亭、風(fēng)亭遙遙相對，梅影廊、竹韻廊曲盡其美，攬月廊、松濤廊虛懷若谷，形似書(shū)冊的漢白玉石雕赫然屹立，書(shū)脊上鐫刻著(zhù)《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》等文化經(jīng)典。其他園林小品如亭、臺、廊、路、奇石、雕塑等一應俱全，廊多燈亮，亭美樹(shù)好，路暢景優(yōu)，盡可以細步賞景，也可以登高抒懷。地標建筑文昌閣高聳，夜晚霓虹閃爍，宏偉壯觀(guān)。文昌閣處在學(xué)校制高點(diǎn)上，外觀(guān)古樸典雅，內部幽清別致。一二樓是校史館，學(xué)校沿革，70年巨變，一覽無(wú)余，三樓別有風(fēng)味，仿古桌椅玲瓏剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，書(shū)畫(huà)巨案當中放置，文房四寶俱全，名人留下墨寶，雅士筆下生花，文化氣息濃郁。生態(tài)園林的建設為我校增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是提升校園品味，加強人文關(guān)懷，打造書(shū)香校園，構建特色校園文化的顯性載體，為我校師生提供了一個(gè)理想的放松、安神、修身、養性之地，使他們能以更加飽滿(mǎn)的精神、更好的狀態(tài)投入到緊張的工作、學(xué)習中去。
二、內涵豐富、勵志明德的墻壁文化
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)�！�
xx高中一進(jìn)大門(mén)便見(jiàn)“名校之門(mén)”文化墻立于兩側，中外十幾所著(zhù)名大學(xué)的標志性建筑圖片展示眼前，旨在激勵莘莘學(xué)子向中外名校沖刺�！耙挥柸L(fēng)”醒目懸掛，辦學(xué)目標和理念展示于中心大道兩側墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著(zhù)內涵豐富的水晶壁畫(huà)，包括名人名言、文明標語(yǔ)，世界文化與自然遺產(chǎn)，宋詞元曲，文學(xué)名家，中華傳統美德，世界知名大學(xué)，自然百科與中華傳統文化，科學(xué)家與時(shí)代先鋒、教育家思想集萃，自然科學(xué)與人文建筑，歷代憂(yōu)樂(lè )，陜西旅游等，即便是操場(chǎng)東西兩邊的院墻也不留寂寞，上面用瓷片貼有運動(dòng)圖標。
此外，xx高中的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓墻壁上均標有樓名雅號�！懊鞯聵恰敝荚谝髮W(xué)校以“德”為立校之本，始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)地把德育放在首位，推進(jìn)以德治校與依法治校的有機結合，培養政治合格，德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人�！懊鞯隆蓖瑫r(shí)也要求學(xué)校師生員工以德為立人之本，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)民，友天、友地、友人，自強、自省、自悟�！懊骼順恰比×x“明察事理；懂道理�！斌w現學(xué)校要教給學(xué)生科學(xué)文化知識，使他們懂得自然科學(xué)規律，明白做人的道理�！懊髦緲恰�、“明達樓”旨在引導學(xué)生從小樹(shù)立遠大理想，通過(guò)努力奮斗實(shí)現自我價(jià)值，成為通達之人�！扒谡䴓恰敝饕菍W(xué)校領(lǐng)導辦公的地方，取此名稱(chēng)旨在激勵我校領(lǐng)導勤于政事，辦好學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育�！熬圯蜆恰币粯鞘菍W(xué)生餐廳，二樓為能容納一千余人的學(xué)校大禮堂，是開(kāi)展大型室內活動(dòng)的地方。取名“聚萃”，采用疊詞手法說(shuō)明這里是人才聚集、展現風(fēng)華之地�！靶兄獦恰睘殡娊虒�(shí)驗樓，內設探究、地理教室、微機室、多媒體教室、理化生實(shí)驗室、天象館、形體教室、畫(huà)室等，是學(xué)生各科學(xué)習實(shí)驗、手工操作段練的主要陣地，取名“行知樓”，寓意既要使學(xué)生學(xué)到知識，又能動(dòng)手操作，理論與實(shí)踐相結合、知行合一�！般辶貥恰笔墙處熀蛯W(xué)生洗澡的地方，干凈衛生，環(huán)境優(yōu)雅�！般辶亍庇饕鈳熒谖倚ｃ逶≈�(zhù)知識的甘霖，凈化心靈，不斷提高綜合素質(zhì)。
聚翠樓、行知樓正面的文化浮雕墻，古銅色格調在乳白色墻面襯托下，大氣壯觀(guān)。文質(zhì)樓周?chē)淖o山壩體壁上有大型歷史文化漢白玉浮雕，燦爛的中華文明催人心生豪情。
一名一字皆融入了xx高中師生的心血，一牌一賦無(wú)不彰顯著(zhù)xx高中深厚的文化底蘊。
三、大氣恢宏、美輪美奐的建筑文化
xx高中建筑總體氣勢恢宏、美輪美奐。從20xx年起，我校逐年加大基礎設施建設力度，前瞻性規劃，高品位施工，使學(xué)校迅速步入高速發(fā)展的快車(chē)道。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，我校占地面積擴大到156畝，有樓房22幢，建筑面積4.21萬(wàn)平方米。行知樓、聚萃樓、文質(zhì)樓雄偉壯觀(guān)，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀(guān)典雅，廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)大氣磅礴，能較好地凸顯出以“博”為主題的文化內涵。
寬敞明亮的教室、整潔衛生的樓道、書(shū)香四溢的辦公室、得體醒目的標語(yǔ)，處處彰顯著(zhù)xx高中人的智慧與理想。學(xué)校重視人文景觀(guān)建設，有效提高了校園文化建設的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機。
四、充滿(mǎn)活力、不斷發(fā)展的室內文化
我校室內文化主要是教室文化和寢室文化。在學(xué)生主要學(xué)習和生活的地方，明確奮斗目標，鼓舞學(xué)生斗志，秀出班級個(gè)性，彰顯班級特色，最大化地發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng )造力，引導學(xué)生立大志、愛(ài)集體、守規則、惜時(shí)間、會(huì )生活，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中生活。
教室文化是我校一大亮點(diǎn)。月定主題，每周更換，體現個(gè)性，彰顯特色的橫幅、字畫(huà)上赫然寫(xiě)著(zhù)勵志名言，在潛移默化中激勵莘莘學(xué)子不懈奮斗。室內板報構思巧妙、內容新穎，體現著(zhù)鮮明的時(shí)代特色。每期板報由團委擬定一個(gè)主題，各班學(xué)生承辦，學(xué)生會(huì )集中檢查考核評比，成為了對學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國主義、集體主義、心理健康、傳統美德教育的重要陣地之一。
按照"家"的理念，不斷加強宿舍環(huán)境和文化建設。學(xué)生宿舍大廳、樓道墻壁均以畫(huà)面裝飾，宿舍門(mén)口有“全家�！奔皩W(xué)生簡(jiǎn)介，還有學(xué)生自己寫(xiě)的格言警句，宿舍內部溫馨整潔，床頭懸掛著(zhù)學(xué)生自己制作的手工飾品，有些學(xué)生還在床邊墻壁上開(kāi)辟了學(xué)習園地，貼上當日要記誦的知識要點(diǎn)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。宿舍文化建設使宿舍環(huán)境優(yōu)雅清新，學(xué)生儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，展現了xx高中學(xué)子團結友愛(ài)、志趣高雅、求知探索、拼博進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
室內文化直接營(yíng)造出了韻味醇厚書(shū)香純正的學(xué)習環(huán)境，使xx高中處處發(fā)揮著(zhù)“潤物細無(wú)聲”的育人功能，也充分彰顯著(zhù)省級示范高中不同凡響的辦學(xué)思想和目標定位。
五、嚴格精致、以人為本的管理文化
學(xué)校工作的關(guān)鍵在于管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，沒(méi)有嚴格的管理，就沒(méi)有穩定提高的辦學(xué)水平�！皥猿秩吮竟芾�，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)”是xx高中管理體制的一大特色。學(xué)校無(wú)論在工程招標、購置修繕?lè )矫�，還是干部提拔、評優(yōu)樹(shù)模、晉職定級、年度考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅持公開(kāi)、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權。并通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行教情、學(xué)情調查，廣泛地征詢(xún)和采納師生意見(jiàn)和建議，從而增強了師生民主參與學(xué)校管理的意識，營(yíng)造出和諧、寬松的民主氛圍。在財務(wù)管理上，學(xué)校嚴格執行《收支兩條線(xiàn)的管理規定》，所有收入上繳財政專(zhuān)戶(hù)，學(xué)校開(kāi)支由縣會(huì )計核算中心負責結算。校建的預決算、學(xué)校大宗采購都定期通過(guò)校園公示欄向師生公告，接受群眾監督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴格審批程序，堅持支出“三簽”制度并定期公布、公示財務(wù)收支狀況，邀請縣審計局對學(xué)校的財務(wù)收支情況定期進(jìn)行審計。學(xué)校還建立了與社會(huì )溝通合作的機制，創(chuàng )辦家長(cháng)學(xué)校，每年分年級召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報校情學(xué)情，讓優(yōu)秀家長(cháng)介紹經(jīng)驗，搭建家校關(guān)系平臺，促進(jìn)學(xué)校和家庭的溝通，及時(shí)通報考試成績(jì)，總結經(jīng)驗，讓家長(cháng)和學(xué)校緊密接觸，共同為孩子健康成長(cháng)而努力。
xx高中在管理上堅持“以人為本”，特別注重人文關(guān)懷。政治上關(guān)懷教師：提拔年輕有為的骨干教師進(jìn)入中層和校級領(lǐng)導，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師：在不斷提高高考獎、教學(xué)獎、各種單項獎勵的同時(shí)，組織教師外出考察學(xué)習，參加各種培訓研討；關(guān)注教師公共福利（免費提供早餐、茶葉、飲用水，無(wú)償提供辦公用品，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等）。凡教師有事，學(xué)校都及時(shí)送去一份關(guān)愛(ài)，婚喪大事，校領(lǐng)導都要親自到場(chǎng)；關(guān)心關(guān)注貧困生：每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費、書(shū)本資料費、校服等共計十余萬(wàn)元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭取福利基金、彩票公益金、慈善基金補助和企業(yè)老板資助等年均達六十余萬(wàn)元。
“以人為本”還體現在重視校園師生人身安全和財產(chǎn)安全方面。安全無(wú)小事，責任大于天，學(xué)校把保障校園安全作為一項重要工作常抓不懈。安全保衛工作抓得緊、抓得實(shí)。近年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，師生人心穩定，社會(huì )滿(mǎn)意。
六、特色鮮明、規范具體的制度文化
制度文化是全體師生共同的行為準則。xx高中管理制度有以下特點(diǎn)：
全：20xx年學(xué)校修訂完善了《xx縣高級中學(xué)制度匯編》，210條，涉及學(xué)校各處室委辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內部管理制度，又有家長(cháng)學(xué)校、雙擁創(chuàng )建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導、激勵性辦法。
細：內容具體明確，操作性強。黨支部、工會(huì )、紀檢、婦委會(huì )、校辦、教務(wù)、教研、政教、團委、安保、總務(wù)后勤、勤辦各部門(mén)制定的工作制度、條例周密詳細。教學(xué)評價(jià)制度采取成績(jì)考評、學(xué)生測評、家長(cháng)參評的辦法，逐步建立起發(fā)展性教師評價(jià)制度，讓教師的工作得到科學(xué)評價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)與學(xué)分記錄相結合的評價(jià)方式，讓學(xué)生的成長(cháng)得到科學(xué)評價(jià)。
嚴：紀律嚴明，賞罰分明。學(xué)校著(zhù)眼于自身發(fā)展，要求師生每天嚴格遵循作息時(shí)間，不得無(wú)故遲到、早退。用人方面，不以成績(jì)論英雄，而以能力為前提，采用公平公正的競爭方式，把真正德才兼備，年富力強的'人才選拔出來(lái)，委以重任。對敬業(yè)精神不強，責任意識差，整體素質(zhì)低的教師實(shí)行末位淘汰制，對班主任工作和處室干事工作進(jìn)行量化考核。使工作人員有章可循，人事考核有理有據。
七、積淀厚重、學(xué)術(shù)性強的教研文化
實(shí)施科研興校戰略是xx高中發(fā)展校園文化內涵的一大舉措。
20xx年以來(lái)，學(xué)校先后承擔了國、省、市教研課題30個(gè)，參與研究人員97位。國家“十五”規劃重點(diǎn)課題《貧困山區高中學(xué)生心理健康教育方法的研究》被陜西省教育廳評為20xx年陜西省基礎教育優(yōu)秀科研成果文本類(lèi)三等獎；“xx”規劃重點(diǎn)課題《貧困地區教師工作壓力與心理健康教育方法的研究》獲國家教育科研二等獎，學(xué)校被教育部教師發(fā)展基金會(huì )評為國家教師科研專(zhuān)項基金“xx”規劃重點(diǎn)課題“教育科研先進(jìn)單位”；《傳統文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題獲得國家“xx”重點(diǎn)科研課題研究一等獎，學(xué)校被評為20xx年度中央教科所全國優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校；《高中學(xué)科物理學(xué)習網(wǎng)站》獲第一階段研究成果三等獎；�？督膛c學(xué)》在中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社聯(lián)合舉辦的第二屆、第四屆“全國中小學(xué)優(yōu)秀校內報刊評選活動(dòng)”中兩次獲得最佳�？坏泉�。教師撰寫(xiě)文章262篇，匯編書(shū)冊15本，字數合計120萬(wàn)。校本教研活躍了學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，提高了教師學(xué)術(shù)研究和亦教亦研的能力，提高了辦學(xué)品位，擴大了學(xué)校知名度�！秞x縣高級中學(xué)志》于20xx年出版，這部歷時(shí)26年，45萬(wàn)字的鴻篇巨制是xx高中校本文化又一大手筆。這不僅有利于社會(huì )人士了解xx高中發(fā)展的歷史，也有助于讓xx高中人愛(ài)校如家、團結進(jìn)取的光榮傳統進(jìn)一步發(fā)揚光大。
八、形式多樣、彰顯個(gè)性的活動(dòng)文化
校園文化活動(dòng)是校園文化建設的血脈，是校園文化得以延續與發(fā)展的源泉。校園文化活動(dòng)不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的培養，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力。使得在校園內形成了天天是創(chuàng )造之時(shí)、處處是創(chuàng )造之地、人人是創(chuàng )造之人的文化氛圍。
廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。首先是狠抓班集體建設，深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、理想教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想道德建設。如周一升旗儀式，每周主題班會(huì )活動(dòng)，學(xué)校部門(mén)櫥窗及班級黑板報月查，“文明班級”、“優(yōu)秀班集體”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明辦公室”流動(dòng)掛牌，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標兵評選等常規活動(dòng)的開(kāi)展，對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育、養成教育，努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國、關(guān)心集體、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、團結互助、遵紀守法的良好道德觀(guān)念和行為習慣。
充分利用節日契機，弘揚了中華民族傳統美德。每年三月是我�！熬裎拿鹘ㄔO活動(dòng)月”，學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進(jìn)社區、服務(wù)社會(huì )，組織愛(ài)心教職工走進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)慰問(wèn)孤寡老人，父親節、母親節開(kāi)展“感恩父母”征文活動(dòng)，清明節組織團員到我校德育基地——縣烈士陵園掃墓，“五四”青年節組織十八歲以上學(xué)生進(jìn)行“十八歲成人儀式宣誓”，對學(xué)生進(jìn)行正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育。
加強養成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始終把養成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)好公民”的要求，積極開(kāi)展對學(xué)生的心理健康教育，將養成教育轉化為活動(dòng)，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養成良好的行為習慣。同時(shí)，通過(guò)標語(yǔ)暗示倡導文明健康的生活方式，如校門(mén)口禁煙的提示：“無(wú)煙校園，因你美麗”；里：“前進(jìn)一小步，文明一大步”；花園里：“大家勿吵鬧、花兒在睡覺(jué)”、“君子愛(ài)美，手下留情”。文化石、櫥窗里明確告示學(xué)生：“男生做君子、女生做淑女”，并展示了校園文明禮儀規范，體現出傳統育人標準。餐廳里有“珍惜糧食、感恩父母”的溫馨提示，公寓樓口對學(xué)生有四時(shí)提醒，如乍暖還寒時(shí)節，有“冷暖多變，多添衣”的人文關(guān)懷，放假前對回家的同學(xué)有“注意乘車(chē)安全、妥善保管物品”的關(guān)心提示。讓師生的文明言行成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，營(yíng)造出了和諧融洽的校園氛圍。
積極組織多彩的學(xué)科活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開(kāi)闊了學(xué)生視野。
深入開(kāi)展校園社團活動(dòng)。為使學(xué)生社團健康發(fā)展，團委為每個(gè)社團聘請了專(zhuān)業(yè)指導老師，社團活動(dòng)有了正確的發(fā)展方向和很好的活動(dòng)效果。書(shū)法協(xié)會(huì )、繪畫(huà)協(xié)會(huì )、舞蹈社團、手工制作社團、足球社團、羽毛球社團、乒乓球社團、文學(xué)愛(ài)好者社團等17個(gè)團體，每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，異彩紛呈。強勢占領(lǐng)了校園文化的主陣地，為學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)發(fā)展打下了基礎。
校園文化建設是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是適應教育改革，加強人文教育，形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建設起點(diǎn)高、立體化、富底蘊、意識超前、宏偉大氣，與整體規劃配套，無(wú)論是硬件建設還是軟件建設，無(wú)論是顯性文化還是隱性文化，都體現出了全面周密、和諧自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意識、特色文化和辦學(xué)效益有機地統一在了一起。
我們正處于激烈競爭的時(shí)代，機遇和挑戰同在。我們只有積極適應時(shí)代的新要求，為國家多出人才、快出人才、出好人才揮灑汗水，方能不辱使命。隨著(zhù)教育改革的深化，實(shí)施素質(zhì)教育已由“顯山露水”轉為“鋒芒畢露”。xx高中加強校園文化建設，締造人文精神，不啻是一個(gè)明智的抉擇。在教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐中不斷進(jìn)取求新，創(chuàng )新升華。
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