學(xué)校走廊文化建設情況匯報

學(xué)校走廊文化建設情況匯報

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　　一、總體要求

　　校園文化建設堅持以人為本，積極發(fā)動(dòng)全校師生參與，努力提升文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境，深化學(xué)校內部管理，全面提升教育質(zhì)量，從而使校園文化實(shí)現三個(gè)和諧，即歷史的厚重與新的發(fā)展觀(guān)念的和諧；彰顯個(gè)性發(fā)展與追求統一制度管理的和諧；以校園文化熏陶，創(chuàng )建我校文化的和諧。

　　二、基本原則

　　校園文化建設將堅持以下原則，即育人性原則、全體性原則、個(gè)性化原則、學(xué)習性原則、創(chuàng )新性原則。

　　三、主要內容

　　校園文化建設主要包括：加強校園文化環(huán)境建設，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)，注重校園文化制度建設，培育校園文化精神。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設

　　優(yōu)美的校園環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的作用。優(yōu)美的校園環(huán)境將使師生觸景生情，因美生愛(ài)。

　　1、樓道走廊：樓道張貼名人名言、走廊懸掛學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品。

　　2、抓好宣傳陣地建設。充分發(fā)揮好紅領(lǐng)巾廣播臺、畫(huà)廊、班級黑板報的陣地作用。學(xué)校畫(huà)廊及班級黑板報每月最少更新一次。

　　3、加強圖書(shū)室、閱覽室、少先隊室、食堂等設施建設，既能為學(xué)生的學(xué)習生活活動(dòng)提供條件，又能讓學(xué)生受到教育。

　　4、加強綠化植物管理。師生深入綠化管理，參與實(shí)踐勞動(dòng)，培養吃苦耐勞精神，點(diǎn)綴、布置校園，美化校園環(huán)境，

　�。ǘ�）精神文化建設

　　精神文化是學(xué)校文化的核心，是校園文化建設中深層次、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。我校從以下幾個(gè)方面重視和完善學(xué)校的精神文化。

　　1、學(xué)校人際關(guān)系建設：和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生密切合作，形成一個(gè)團結統一的整體，更好的發(fā)揮整體系統。為此學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì )組織的作用，充分發(fā)揚民主，充分調動(dòng)教職工的積極性，充分發(fā)揮教師的聰明才智。通過(guò)多種平臺，讓師生之間更好溝通，讓老師之間在合作中取長(cháng)補短，增進(jìn)感情。

　　2、校園用語(yǔ)用字規范建設：學(xué)校把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入學(xué)校常規管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中。

　　3、師德素養建設：一是加強系列法規的學(xué)習，二是加強師德師風(fēng)的規范，三是加強師德師風(fēng)的考核。

　　4、學(xué)生素養建設：學(xué)生素質(zhì)建設是學(xué)校文化建設中的重要組成部分。為此學(xué)校在學(xué)生文明舉止、道德行為、學(xué)習習慣等方面強化教育、訓練和評比。

　�。ㄈ�）制度文化建設

　　學(xué)校的發(fā)展，需要人文管理，以德治校，以法治校，堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本，結合我校實(shí)際進(jìn)一步完善各項規章制度，做到人手一份，使之成為支撐學(xué)校發(fā)展的一根重要制度支柱。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)文化建設

　　豐富多彩的活動(dòng)可以發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，培養學(xué)生的興趣，挖掘學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，重點(diǎn)開(kāi)展下列活動(dòng)：

　　1、定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查活動(dòng)。

　　2、校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)環(huán)境建設。通過(guò)組織管理，建立保障體系。通過(guò)基礎建設，創(chuàng )造讀書(shū)條件。通過(guò)競賽活動(dòng)，增強活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、主題活動(dòng)。學(xué)校將充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史事件紀念日開(kāi)展好各種活動(dòng)。

　　五、主要措施

　　1、統一思想，提高認識

　　通過(guò)學(xué)習，切實(shí)提高全體師生對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，使全體師生充分認識到校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，是實(shí)現教育現代化的必然要求，從而把思想自覺(jué)統一到學(xué)校校園文化建設的行動(dòng)上來(lái)。

　　2、加強領(lǐng)導，明確職責

　　學(xué)校行政班子為主要成員的校園文化建設組織機構，全面組織領(lǐng)導校園文化建設工作，并根據目標任務(wù)，明確各處室的職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。

　　3、以人為本，全員參與

　　教師是校園文化建設的主體，學(xué)校充分調動(dòng)全體教師的積極性、創(chuàng )造性，努力做到使教師創(chuàng )造有機會(huì )，干事有平臺，發(fā)展有空間，績(jì)效有獎勵，從而形成使全體教師工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學(xué)習、比教研、比成長(cháng)、比業(yè)績(jì)的積極進(jìn)取的良好局面。

　　4、精心組織，周密安排

　　學(xué)校按照教育局的統一部署，結合實(shí)際，廣泛征求意見(jiàn)，廣開(kāi)思路，研究制定我校校園文化建設實(shí)施方案，努力把校園文化建設和學(xué)校教育教學(xué)工作有機結合起來(lái)，一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，確保校園文化建設與其他工作同步進(jìn)行。

　　5、挖掘資源，形成合力

　　學(xué)校充分挖掘新的教育資源，努力使每一個(gè)角落都成為學(xué)生學(xué)習探究、實(shí)踐的園地，并積極開(kāi)展社區文化建設，讓學(xué)校、家庭、社會(huì )的力量協(xié)調統一起來(lái)，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力。

　　6、加大投入，分步實(shí)施

　　學(xué)校把校園文化建設規劃納入學(xué)校發(fā)展規劃之中，將規劃的目標分解落實(shí)到每學(xué)年的學(xué)校工作計劃中，分步實(shí)施，多渠道籌措資金，加大對校園綠化美化、環(huán)境布置及節慶活動(dòng)等資金的投入。

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