參觀(guān)科技館作文[必備]
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的參觀(guān)科技館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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參觀(guān)科技館作文1
參觀(guān)完博物館后，爸爸又帶領(lǐng)我們參觀(guān)了科學(xué)技術(shù)館。
爸爸給我們介紹，鄭州科技館是對青少年進(jìn)行科學(xué)教育的重要基地。館內分設十幾個(gè)展區，有200余件展品，這些展品內容涵蓋天地自然、聲學(xué)、數學(xué)、光學(xué)、生命科學(xué)等，具有較強的科學(xué)性、知識性、趣味性、藝術(shù)性和參與性。
在爸爸的介紹中，我們走進(jìn)了科技館。
一進(jìn)去，我和姐姐便被各式各樣的展覽吸引了�！斑@是什么？那是啥？”我和姐姐就像劉姥姥進(jìn)入了大觀(guān)園一樣，對啥都感到稀奇。這時(shí)爸爸指指旁邊，還示意我們小聲說(shuō)話(huà)。呵！原來(lái)爸爸指的是：用眼看世界。
于是，我們就開(kāi)始用眼看世界！在這里我看到了伽利略的天文鐿，牛頓的反射式望遠鏡，還有羅伯特的顯微鏡�？傊�，在一樓大廳，我不僅了解到了許多大自然的基本現象和規律，有關(guān)于電的、還有關(guān)于磁的呢！
看，這個(gè)是旋轉的'金蛋。
只要我們一按按鈕，原本靜止的雞蛋就會(huì )旋轉起來(lái)，而且還是直立地旋轉。這是為什么呢？原來(lái)橢圓的金屬蛋，是在旋轉磁場(chǎng)作用和渦流磁場(chǎng)的作用下，產(chǎn)生了旋轉和直立這樣有趣的現象。
二樓大廳主要是一些自動(dòng)化、力學(xué)有關(guān)的基本知識。這里有小球走直線(xiàn)。
不管圓盤(pán)轉快還是慢，這個(gè)小球卻一直保持直線(xiàn)運動(dòng)。
這里還有自己拉自己。還有好玩的小球屋。把小球從底部塞進(jìn)，小球竟然向上，向左，向右不停地瘋跑，看來(lái)慣性的作用真大！
后來(lái)，我和還參加科技園的互動(dòng)活動(dòng)�？上ネ砹�，沒(méi)坐上座位，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，站著(zhù)也能互動(dòng)。
活動(dòng)是：給一個(gè)小木塞，小把釘子，一個(gè)盤(pán)子。
要求是：先在小木塞上固定一個(gè)釘子，然后，在不借助外力的情況，怎么樣才能在這個(gè)已固定好的釘子上放最多的釘子。
有的人直接連盤(pán)放上，有的還有費盡心思地思考，最后，科技園的阿姨告訴我們這樣放。
三樓展廳有自己動(dòng)手捏陶瓷的，還有有關(guān)中小學(xué)生青春發(fā)育期的展項，有青春期安全知識電話(huà)亭、男生私密小屋、女生私密小屋等。
通過(guò)參觀(guān)科技館，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了許多東西，而且我覺(jué)得大大激發(fā)了我學(xué)習科學(xué)知識的興趣！
參觀(guān)科技館作文2
今天，我們參加了小溪流組織的活動(dòng)——參觀(guān)科技館。
排著(zhù)整齊的隊伍，懷著(zhù)好奇的心情，我們來(lái)到了科技館。我們在科技館里面東張西望，非常好奇，像一只剛出世的小鳥(niǎo)。
我們到了5樓，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一間房間，我選了一個(gè)座位坐下來(lái)。等其他人都坐下了之后，老師開(kāi)始講課了。地球是怎樣形成的？什么叫垃圾？突然老師提出一個(gè)問(wèn)題。如果歷史被改成一天，會(huì )被變成什么樣子呢？老師說(shuō)看完這幅圖你們就知道了。
我們看著(zhù)視頻，最后老師跟我們說(shuō)，如果地球歷史被改成一天的話(huà)，人將是最后5秒鐘出現的……我們聽(tīng)得津津有味，老師真是知識豐富呀！
我還明白了人類(lèi)生活中的許多必需品，大多數是從大自然中取得的。比如石油，是千萬(wàn)年前的植物汁液，攪在一起過(guò)了很長(cháng)時(shí)間才變成石油。有了石油，人們可以制造很多東西……
老師說(shuō)人們制造的那些垃圾才叫真正的垃圾，動(dòng)物的尸體、糞便和落葉都不算垃圾，因為它們還會(huì )回歸到自然。那些小小的細菌呀真菌呀，有的變成土壤，有的變成新鮮的空氣。而人類(lèi)制造的那些垃圾，會(huì )把大自然弄得一團糟。
小動(dòng)物看見(jiàn)了垃圾，吃下去了可能就是死亡。如果人們把那些垃圾投放到海里會(huì )怎么樣呢？要是那些海洋動(dòng)物吃了，再被我們打撈上來(lái)，被我們吃了，我們不也中毒了嗎？所以我們不能往大海里投放垃圾。
老師還講了一件趣事，古時(shí)候的人把垃圾放在家里的，等垃圾堆滿(mǎn)了再用土埋上。隨著(zhù)不斷堆積，地板越來(lái)越高，古代人只好把家搬到樓頂上去住，這種辦法叫埋垃圾。還有一種方法就是把那些垃圾用火燒掉，避免垃圾臭。燒也是一種方法，但是那些燒掉的`煙霧毒氣，會(huì )影響我們人類(lèi)的，所以焚燒是不行的。
我比較喜歡的是埋垃圾，把垃圾埋在地下，既不會(huì )污染空氣，也不會(huì )占地方，我覺(jué)得這樣的方法怪好的。但是人們不喜歡這樣，總是把垃圾亂丟。我們把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，垃圾桶滿(mǎn)了扔進(jìn)樓下的垃圾桶，樓下的垃圾桶滿(mǎn)了被丟進(jìn)垃圾車(chē)，垃圾車(chē)滿(mǎn)了被丟進(jìn)垃圾場(chǎng)。這些垃圾場(chǎng)里的垃圾越來(lái)越多，最后又會(huì )到哪里去了呢？
老師放了幾幅圖給我們看，讓我們猜猜這幅這幾幅圖都是什么，我們都沒(méi)有猜對，原來(lái)那些都是害人的垃圾。我們是祖國的一分子，祖國又是地球的一成員，所以我們要守護好地球，不要再亂丟垃圾了。
課上完了，我還意猶未盡，好期待下次再來(lái)聽(tīng)老師的精彩講述。
今天的收獲可真不小呀，既知道了垃圾是怎樣形成的，又知道了該如何去保護地球。
參觀(guān)科技館作文3
上�？萍拣^游記上�？萍拣^就像一座造型非常奇特的水晶城堡，極大地吸引了我。進(jìn)入科技館，有些同學(xué)抑制不住自己驚訝的心情，大叫起來(lái)：“哇塞，太大了吧！”我數了數，一共有5層樓。我站在大廳的中央，仿佛置身于一個(gè)巨大的水晶球中，四周無(wú)比寬敞明亮。解散了！我拉上隊友，“飛”進(jìn)了生物萬(wàn)象。在鋼筋水泥的現代場(chǎng)館中居然有這么一隅天地，真石真水，云南西雙版納般的風(fēng)景，如同置身天然，揮去了科技的氣息，回歸最原始的生態(tài)。瞧！這瀑布若與其他瀑布相比，它可算是“弱小”，但是它有一種靈氣在飛流的水中跳動(dòng)。哇，這簡(jiǎn)直就是“桃花源”��！在這里，我忘卻了作業(yè)、考試、排名等煩惱，一心撲在這“青山綠水”之中。接著(zhù)，我們來(lái)到了“生物萬(wàn)象”，看到了許多動(dòng)物，有大象、長(cháng)頸鹿、獅子、豹子等等，這些動(dòng)物還有配音呢，走到獅子旁，獅子突然叫了一聲，我的魂差點(diǎn)給嚇沒(méi)了。這只老虎眼冒兇光，想要撲倒那只鹿；而鹿也察覺(jué)到了危險，撒開(kāi)蹄子就跑，邊跑邊呼：救命，救命！到了樓梯拐角處，我們要去二樓了，心中總有些不舍。呵！它在北極當慣了老大，來(lái)到上�？萍拣^，守著(zhù)一小座冰山，還在耀武揚威。由于我打小對機器人不感興趣，所以，我們把二樓粗略地看了一圈。然后，我們坐上水果軌道車(chē)，帶上四維眼鏡，一會(huì )黑洞洞一片，一會(huì )立體光影解說(shuō)，像是游樂(lè )園，又像鬼屋，進(jìn)入口腔、胃、十二指腸??體會(huì )一下被當作1/4個(gè)梨的感覺(jué)。時(shí)不時(shí)蹦出來(lái)的機器人，把我們嚇了一大跳 ，于是，我們的.尖叫聲回蕩在整個(gè)隧道里。最后，我們從三樓下到了一樓，來(lái)到智慧之光。這里真是有很多怪異的東西��！像天上水、魔屋、環(huán)形激光琴、擊鼓共振等等。其中，最奇怪的要數天上水了。要問(wèn)天上之水何處來(lái)？答曰：我也沒(méi)有弄明白。一個(gè)懸浮在空中的水龍頭，沒(méi)有支柱支撐，沒(méi)有供水設施，但依舊水流洶涌，水珠飛濺，絕！魔屋，則是一個(gè)傾斜的屋子，里面的墻仿佛有吸引力一樣，只要你靠在上面，就很難再把身子拉開(kāi)。哦！我現在想起來(lái)還在頭暈轉向��！集合的時(shí)間到了，我們依依不舍的離開(kāi)了上�？萍拣^。這次春游，我們真是既增長(cháng)了知識，又增長(cháng)了見(jiàn)識！淞誼中學(xué)六二班李妍
參觀(guān)科技館作文4
從二七區到科技館，并不遠，這一路上我興奮極了，不停地問(wèn)這問(wèn)那，雖然我人坐在車(chē)上，但我的心早就飛到了科技館。
站到科技館門(mén)口，我們被科技館氣勢恢宏的外觀(guān)震住了。它是由圓錐型和月牙型的兩個(gè)建筑組成的，很是與眾不同。它的頭上有很高的峰頂，還有四個(gè)天窗似的東西，外形像一顆鑲嵌在宇宙中的星球。
從門(mén)票的介紹中知道：一樓有機器人展區，磁電展區；二樓有力學(xué)展區，聲學(xué)展區等；三樓有測試展區，動(dòng)手園區等，內容可真豐富。
我們從一樓開(kāi)始自由參觀(guān)，在大廳首先映入眼簾的是“機器人下象棋”，然后進(jìn)入一樓室內展廳，這里是磁電展區，我們第一眼看到的是范德格拉夫靜電發(fā)生表演，講解員請來(lái)了一位大姐姐上臺表演，只見(jiàn)大姐姐用手摸著(zhù)一個(gè)很像蘑菇的東西，原來(lái)那就是范德格拉夫靜電發(fā)生器，過(guò)了一會(huì )兒，大姐姐的頭發(fā)如同一根根鋼針豎起來(lái)了，原來(lái)這就是靜電原理。在一樓我還看了磁感應線(xiàn)，磁力樹(shù)，水和力等等。
到了二樓，當我看到一個(gè)個(gè)釘子做成的床時(shí)，我不太敢躺上去。但看到別人都躺上去了，我也鼓起勇氣。當我小心翼翼的躺上去時(shí)，也沒(méi)什么特別的感覺(jué)，原來(lái)釘子越多，每個(gè)釘子上承受的'壓力越小，所以躺上去也沒(méi)什么痛的感覺(jué)了。
在一個(gè)角落，我看到了“虛擬足球守門(mén)員”，別看那守門(mén)員在屏幕上，可是我們踢的球，他卻能接住。我連踢了好幾個(gè)球，都被他牢牢接住了。后來(lái)爸爸說(shuō)對著(zhù)地下的紅線(xiàn)踢，而且要快。嘿！這回他還真沒(méi)接住，原來(lái)這是運用了高精度的電腦虛擬成像技術(shù)和紅外感應器技術(shù)，當足球通過(guò)某一位置時(shí)，計算機系統就會(huì )將感應器收集的足球行進(jìn)路線(xiàn)，速度，角度進(jìn)行數據分析，然后釋放出一個(gè)撲球動(dòng)作畫(huà)面。在二樓還有“魔術(shù)現行”、“模擬滅火”等等。
到了三樓，其中有個(gè)展覽項目是“傾斜小屋”。我好奇地走了進(jìn)去，��！我的身體好像要倒了似的，總是往低處傾斜，同時(shí)我看到小屋里一個(gè)小球，球的周?chē)熊壍�，但這個(gè)球可不像我，他總是頑強地往高處爬，原來(lái)這圈軌道相當于平地的傾斜方向，與小屋傾斜方向正相反。所以我們看到球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺(jué)錯誤。
閉館時(shí)間到了，我戀戀不舍的離開(kāi)了科技館。在館內我看到了許多新奇的東西，也明白了很多道理，大大開(kāi)闊了視野�？茖W(xué)的奧妙，真神奇呀！
參觀(guān)科技館作文5
今年暑假，我和爸爸來(lái)到了上海，其中最讓我印象最深刻的就是上�？萍拣^了。
我們進(jìn)入了科技館，首先看到的是一個(gè)名叫“動(dòng)物世界”的展館，我們走了進(jìn)去，發(fā)現了一個(gè)志愿講解的老爺爺，我湊了上去，開(kāi)始聽(tīng)他講解，其中，我最感興趣的就是袋鼠和南美貘了，因為它們不僅有著(zhù)奇特的造型，它們的一些品質(zhì)也讓我們敬佩。
“我們現在進(jìn)入的是大洋洲展廳，現在在我們面前站著(zhù)的是什么呀？”老爺爺問(wèn)。我們一下子就認出來(lái)了：“是袋鼠�！薄皩�，袋鼠是大洋洲的特有動(dòng)物，就像中國的熊貓一樣，袋鼠的肚子前面有個(gè)袋子，這就是它的育兒袋，那么現在問(wèn)題來(lái)了，我們都知道袋鼠寶寶是從媽媽身后出生的而育兒袋是在前面的，那剛出生的袋鼠寶寶是怎么到媽媽的育兒袋里的嗎？”這下我竟也回答不出來(lái)了，只好搖搖頭。這時(shí)，他也揭曉了答案：“其實(shí)，袋鼠寶寶是貼著(zhù)袋鼠媽媽的毛爬上去的，這是很殘酷的。因為袋鼠媽媽在整個(gè)過(guò)程中只做了吧毛舔一舔，讓毛更具摩擦力，其他什么也沒(méi)干。也就是說(shuō)，如果袋鼠寶寶掉下去了，只能自己再爬上去，否則就會(huì )被餓死或凍死。但這雖然殘酷，但這也是進(jìn)化論的必然過(guò)程。聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我就立刻被袋鼠寶寶的自力更生和頑強生存力給震撼了。
“ 現在我們到了南美，我們前面有一種奇特的動(dòng)物，大家知道是什么嗎？”“豬！”我毫不猶豫的`說(shuō)。只見(jiàn)老爺爺笑了笑對我說(shuō)“不是豬，是南美貘�！薄澳厦栗�，那是什么？“我以前好像沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種動(dòng)物，“南美貘是一種造型奇特的動(dòng)物，跟豬有點(diǎn)像，是一種中小型食草動(dòng)物，但是他們沒(méi)有尖利的牙齒，也沒(méi)有鋒利的爪子，所以，當南美貘群遇到豹子等食肉動(dòng)物時(shí)，只能采取一種近乎于自殺的辦法，其中的一只年輕力壯的貘對朋友‘說(shuō)’：‘你們先撤，我留下來(lái)周旋’，但這只南美貘就基本上再也回不來(lái)了，”老爺爺說(shuō)：“所以，南美貘的這種獻身精神是值得我們贊嘆的”。
之后，我還去了其他場(chǎng)館，其中跟機器人下棋這事不禁為這次參觀(guān)增添了一絲歡樂(lè )色彩。
我到了機器人場(chǎng)館，咱那我看見(jiàn)了一個(gè)跟能下五子棋的機器人。我走了過(guò)去，準備下一盤(pán)。我原以為，跟機器人這種“智商無(wú)限”的東西下棋，能下和就很不錯了，沒(méi)想到，我前面的人竟輕松打敗了它。我的自信心上來(lái)了，相信自己能贏(yíng)。
開(kāi)始了，我成功用“太極八卦陣”迷惑了它，正當我連成4顆，即將勝利時(shí)。它突然“勃然大怒”，把旗子全掃了出去，并顯示重來(lái)。我哭笑不得，只能哈哈大笑。
我很喜歡上�？萍拣^，下次我還會(huì )再來(lái)。
參觀(guān)科技館作文6
如果你問(wèn)我上海什么地方最好玩？除了世博園，我會(huì )不假思索地告訴你：“是上�？萍拣^！”
我們從上海南站坐地鐵二號線(xiàn)到了科技館，在館前面有一個(gè)特大的海寶，它微笑著(zhù)向我們招手，好像在歡迎我們呢！站在外面看科技館的外形就像一個(gè)玻璃球，在太陽(yáng)的照耀下，熠熠生輝。步入科技館里面，我發(fā)現它有四個(gè)展示區，分為天地館、生命館、創(chuàng )造館和未來(lái)館。
我們驗了票，來(lái)到了一樓“動(dòng)物世界”的展廳，去“五大洲”拜訪(fǎng)一下難得一見(jiàn)的土著(zhù)的`居民們，當我用好奇的目光進(jìn)入動(dòng)物世界時(shí)，我驚呆了，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物的天堂，迎接我們的是一只大象，它發(fā)出“嗷�！钡慕新�，開(kāi)始我被這聲音嚇住了，我還以為是真的大象，走近一看，才知道這只是個(gè)模型，原來(lái)這里所有的土著(zhù)居民都是模型，我看到了老虎、獅子、海豹、熊貓、猴子。等等，可以說(shuō)是應有盡有，但每只動(dòng)物、每種叫聲，都是十分逼真，真的是不可思議，難以想像制造它們的人化了多么大的精力才有如此美妙的圖景呈現在我們面前。
戀戀不舍地離開(kāi)了這些動(dòng)物，我們乘電梯來(lái)到二樓參觀(guān)，這兒有蜘蛛展、機器人世界、信息時(shí)代、地球家園等專(zhuān)題，其中有一些是可以參與活動(dòng)，我當然不會(huì )錯過(guò)這樣的好機會(huì )，在“探索之光”內，我看到有人在騎自車(chē)，我覺(jué)得很刺激，原來(lái)是一輛特制的自行車(chē)，前面有一個(gè)大屏幕，你看到大屏幕的路怎么走，你就騎在自行車(chē)怎么控制它，我躍躍欲試，輪到我“騎”上自行車(chē)，按著(zhù)路線(xiàn)，左拐，右拐，腳卻一直在不停地踏踏板，有時(shí)候我用力過(guò)猛，有時(shí)又錯過(guò)了轉彎，好不容易沖刺了，我就用最大的力踏得更快，我花了1分26秒的時(shí)間，比前一個(gè)人快一點(diǎn)，但我此時(shí)已累得不行了，雖然累，但心里卻高興得樂(lè )開(kāi)了花！
之后我們又參觀(guān)了地殼探秘，智慧之光，設計師搖籃、宇航天地，彩虹兒童樂(lè )園，這一玩下來(lái)讓我感覺(jué)這世界真的是奧妙無(wú)窮，讓我體會(huì )到了自然、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)融為一體的現代化世界，讓來(lái)到這兒的人吸取里面的精華，讓宇宙也不再遙不可及，世間萬(wàn)物不再永恒不變，在這里，享受發(fā)現的快樂(lè )，激發(fā)智慧的靈感和那充滿(mǎn)驚喜的參觀(guān)體驗，將令我終身回味！
參觀(guān)科技館作文7
xx月12日下午，我們去參觀(guān)了科技館，剛進(jìn)入大門(mén)，我們一看，布置豪華，環(huán)境優(yōu)雅，可一個(gè)人說(shuō)：“看都不用看，里面肯定又是那些沒(méi)新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無(wú)聊的圖片�！蔽衣�(tīng)了奇怪地問(wèn)：“你怎么知道，你來(lái)過(guò)這兒?jiǎn)?”那人說(shuō)：“我沒(méi)來(lái)過(guò)，你想啊，以前我們去的幾個(gè)科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒(méi)有能吸引我們的玩具，這里肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表�！蔽衣�(tīng)了之后，覺(jué)得也對。
正想著(zhù)，老師叫了對我們喊道：“要去參觀(guān)科技館了�！庇谑�，我們就跟著(zhù)老師走向科技館�！巴�，這里好神秘哦�！币�(jiàn)識了奇形怪狀的布置后，這一句話(huà)從我嘴里冒出來(lái)。我們走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)不再是無(wú)精打采，而是興奮地東跑西竄，因為里面實(shí)在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。里面的玩具數不勝數，看，這里有能與你比比誰(shuí)更聰明的機器人;有不用手指彈就能發(fā)出聲音的鋼琴;有體驗太空遨游的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的.就是一間屋子了。
這間屋子和我們平常所見(jiàn)的房子看上去沒(méi)什么兩樣，屋里擺著(zhù)一張沙發(fā)，沙發(fā)前是一臺電腦。其余如窗前的窗簾，墻上的空調，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發(fā)現其中的奧秘了。
我坐上沙發(fā)準備玩這臺電腦，我用手指輕輕按了一下屏幕，上面就出現了一排字：窗簾，空調，電燈。這使我對這間房子充滿(mǎn)了好奇心，我忍不住又按了一下寫(xiě)著(zhù)“窗簾”兩字的按扭，就在我按完后的一秒鐘，奇跡發(fā)生了，窗簾竟在沒(méi)有人推，沒(méi)有人拉的情況下，自己已慢慢地移動(dòng)了起來(lái)，不用說(shuō)，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發(fā)出指令，于是窗簾便移動(dòng)。這讓我更有躍躍欲試的感覺(jué)了，我又按了一下有“空調”兩個(gè)字的按鈕，這時(shí)，空調也又神秘地開(kāi)了，這真的是太充滿(mǎn)科學(xué)的味道了，要是這套裝置能進(jìn)入現實(shí)生活該有多美妙!熱了，電腦幫我們開(kāi)空調;暗了，電腦幫我們開(kāi)燈;無(wú)聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢?只需舒適地躺在沙發(fā)上，真爽啊!
這一次的參觀(guān)我很開(kāi)心，因為我參觀(guān)了許多好玩的東西，還親身體驗了呢。這件神奇的事，我也一定要告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄円泊蟪砸惑@。這次參觀(guān)，我很開(kāi)心，希望下次能再來(lái)玩。
參觀(guān)科技館作文8
鄭州市科技館位于嵩山路和中原路交叉口，鄭州市博物館附近，它是一座典型的具有科技藝術(shù)的建筑。尖尖的螺旋塔像小丑的尖帽子。
科技館一共有三層，第一層主要是磁電展區。進(jìn)去之后，我一眼就看上了一個(gè)用手發(fā)電的東西，我先把手放在銅板和鋅板上，通過(guò)我的手，把電輸送到測壓表內，啊!我把測壓表一下升到200。然后我又玩了騎自行車(chē)發(fā)電，我腳一跨就騎了上去，費了好大的勁，才亮了幾個(gè)燈，但是還沒(méi)到頂。我讓爸爸試了試，爸爸不愧是爸爸，稍微一用力，就到頂了，真厲害。接著(zhù)，我們又玩了好多好多，像會(huì )飄的小球、“打地鼠”……真是太有趣了。
一樓玩完了，我們又來(lái)到了二樓，二樓的展館就多了，力學(xué)展區、聲學(xué)展區、光學(xué)展示、模擬影視展區、計算機展區……讓人看的眼花繚亂。
我先玩了聲學(xué)展區里的全自息音響。我滿(mǎn)懷激動(dòng)心情來(lái)到走了進(jìn)去，我戴上了耳機，里面立馬傳來(lái)好多聲音，有像蚊子一樣的哼哼，有奇怪的笑聲，還有水聲、走路聲，玻璃瓶碎的聲音……真好玩!
玩玩后，我看見(jiàn)一個(gè)地方有好多人在排隊，我走過(guò)去一瞧，哦，原來(lái)是他們在體驗地震的效果呀!我排上了隊……終于到我了，我好奇地走了上去，突然感覺(jué)到了腳下在震動(dòng)，不好，地震來(lái)了!先是一級，然后是二級、三級、五級地往上升。到五級的時(shí)候，我已經(jīng)站不穩了，用手緊緊抓住旁邊的欄桿。
噫!怎么有風(fēng)吹的聲音，哦!原來(lái)是“防風(fēng)林”在沙沙作響呀!我走了過(guò)去，發(fā)現防風(fēng)林就是在教我們愛(ài)樹(shù)、護樹(shù)、多種樹(shù)，不要破壞樹(shù)木。演示臺上那些小白球就代表著(zhù)洪水、泥石流、沙水暴。有一個(gè)風(fēng)口把它們吹向各各地方。我看見(jiàn)，如果沒(méi)有防風(fēng)林，那些“洪水”就會(huì )刮到各各地方。如果有了防風(fēng)林，那些白球就會(huì )擋在樹(shù)的外面，再也不能去傷害房屋和莊稼了
到了三樓，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)好多同學(xué)在進(jìn)行模擬考古試驗，還有的在做陶泥、在畫(huà)水彩畫(huà)、在拼裝各種武器。哇!好長(cháng)的隊伍呀，只見(jiàn)三樓開(kāi)汽車(chē)的那一塊排起來(lái)了long long的隊伍，本來(lái)我也想玩的，可是隊伍實(shí)在太長(cháng)，時(shí)間又快不夠了，我只好放棄了開(kāi)汽車(chē)的`機會(huì )。在三樓里，主要講了人體和奧秘，比如像一個(gè)細胞里有什么東西呀!男生女生的發(fā)育過(guò)程呀!媽媽是怎么樣孕育孩子的!孩子在媽媽的肚子里是怎么樣的!都給我們介紹的一清二楚。
在科技館里，真讓我見(jiàn)識了中國的科技發(fā)展，真迅速!科技館就像一個(gè)濃縮了的科技事業(yè)，真讓我長(cháng)見(jiàn)識了!
參觀(guān)科技館作文9
今天，我們來(lái)到了河北省唐山市準備參觀(guān)唐山科技館。
一提到唐山，我們往往會(huì )不約而同，不由自主地想到1976年的唐山大地震。雖然我小，沒(méi)有什么印象，但從大人的嘴里，我多少知道一點(diǎn)當時(shí)那震撼人心的場(chǎng)面，心里也立即難受異常。我懷著(zhù)虔誠的心，跟著(zhù)旅行的團隊一路前行，去參觀(guān)學(xué)習。
唐山外景很美，綠樹(shù)成蔭，遠沒(méi)有我想象的那么恐怖。終于到了，我們初入唐山科技館內，只見(jiàn)里面黑漆漆的，頓時(shí)有了陰森森的感覺(jué)。行不數步，就看見(jiàn)一個(gè)名叫“無(wú)源之水”的地方，那里只有一個(gè)水龍頭，水就嘩嘩地流個(gè)不停。那源源不斷的水流讓我感覺(jué)太奇妙了。后來(lái)導游告訴我們，原來(lái)水管是藏在水里面的，所以水是循環(huán)流動(dòng)的，因而并不是真的“無(wú)源”。
接下來(lái)，我們又來(lái)到了“機器人”投籃區，我看見(jiàn)“笨拙”的`機器人拿著(zhù)籃球，一個(gè)個(gè)地投起球來(lái)，真是彈無(wú)虛發(fā)，每個(gè)球都精準地進(jìn)了籃筐，我們驚得合不攏嘴，大呼過(guò)癮，感覺(jué)真是精彩極了。
參觀(guān)完一層，我們來(lái)到了二層。二層給人的感覺(jué)是“青出于藍而勝于藍”!最有意思的要數“時(shí)空隧道”和“傾斜小屋”了：
“時(shí)空隧道”，初進(jìn)去，就感覺(jué)天旋地轉，搖搖晃晃，如同喝醉了酒一般。我想這是當年唐山大地震發(fā)生時(shí)的模擬現場(chǎng)吧!有些膽小的女生嚇得尖叫起來(lái)，男生們也緊緊握著(zhù)扶手，小心翼翼地走到了出口處。
“傾斜小屋”，顧名思義，這個(gè)屋子是傾斜的。人一進(jìn)入小屋內，就感覺(jué)自己雙腿不受控制，直往一邊傾斜。我搖搖晃晃地走進(jìn)去，膽戰心驚地走出來(lái)，暗自慶幸自己的有驚無(wú)險。
最后，我們參觀(guān)了高聳入云的唐山紀念碑和莊嚴肅穆的唐山紀念館。唐山紀念館里，張貼著(zhù)很多當年發(fā)生地震時(shí)的慘烈而震撼人心的血琳琳的圖片。同時(shí)張貼著(zhù)很多志愿軍叔叔和來(lái)自世界各地的救援人員在自發(fā)地組織救援工作。我們大家一路走，一路看，心靈受到了強烈的震撼，原來(lái)生命在大自然面前是如此脆弱。透過(guò)他們，我覺(jué)得在大災大難面前，單個(gè)的人的力量雖然是渺小的，但人與人團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，眾志成城，則沒(méi)有克服不了的困難。
生者幸福，死者安息。我為人類(lèi)祈禱，愿再也沒(méi)有災難，天泰人豐，永遠吉祥。
參觀(guān)科技館作文10
今天，我和媽媽興高采烈地來(lái)到上�？萍拣^玩了整整一天，這里太有趣了。
首先，我給你介紹“智慧之光”吧!智慧之光展區里有兩種我最喜歡的游戲。一是斜房子，顧名思義，它是一座房子，斜斜的，人走在上面像失去了平衡力，根本站不穩，但奇怪的是人也不會(huì )摔跤。二是一把椅子，它旁邊系有一根繩子，把繩子往下拉，椅子就可以往上升，好玩吧!
然后，我們參觀(guān)了“動(dòng)物世界”，那里陳列著(zhù)世界各大洲的各式各樣的動(dòng)物，有非洲板塊、亞洲板塊、美洲板塊和歐洲板塊的動(dòng)物展品。我最喜歡非洲板塊，尤其是那頭大象，約有3噸重。更有趣的是大象后面跟著(zhù)的幾只小動(dòng)物，它們在干嗎呢?原來(lái)跟在大象后面是因為它們怕下雨天淋雨，大象是它們的“雨傘”。除此之外，當有兇猛的動(dòng)物來(lái)襲擊它們時(shí)，大象還是它們的“保護神”。
接著(zhù)，我們又來(lái)到了“地球家園”參觀(guān)。一個(gè)世界上最大的轉動(dòng)地球儀特別吸引人，它的.周?chē)鷳覓熘?zhù)紙張，這些紙張五顏六色、星光閃爍，就像宇宙的模樣。我很好奇，就親自去了宇宙橋，彷佛我來(lái)到了宇宙中。
時(shí)間過(guò)得真快，我們不知不覺(jué)來(lái)到了“機器人世界”里。這里更讓你大開(kāi)眼界，機器人會(huì )工作、做操、唱歌。它們的主要工作是制造和修理汽車(chē)。它們做操時(shí)就好像在舞動(dòng)“喜刷刷，喜刷刷”的動(dòng)作一樣。至于唱歌嘛，我，才不想告訴你呢!因為精彩得無(wú)法形容!
說(shuō)到“信息時(shí)代”，最有趣的是網(wǎng)絡(luò )模擬系統。系統中間有一臺巨大的交換機，周?chē)B接著(zhù)一到五號工作站。你可以讓小球從一個(gè)站傳到另一個(gè)站，可在傳送之前，你要先用黑白小球代表接受站的密碼，再放五個(gè)球表示要輸的信息，最后只需點(diǎn)擊輸出命令，信息就可傳送到目的地了。
快看!快看!“人與健康”飛來(lái)了!“人與健康”最好玩的是水果車(chē)，水果車(chē)會(huì )帶你進(jìn)入人體的消化系統。隨著(zhù)水果車(chē)前行，我明白了，原來(lái)食物在體內要經(jīng)過(guò)口腔、咽喉、食道、胃、小腸、大腸、直腸，最后由肛門(mén)排出體外。其中胃是主要的消化器官，小腸是主要吸收營(yíng)養的器官，大腸是吸收水分的器官。
上�？萍拣^不但好玩，而且還能學(xué)到很多知識!
參觀(guān)科技館作文11
當得知七年級有幸被選中參觀(guān)科技館時(shí)，我的心情立刻飛揚起來(lái)。一大早來(lái)到學(xué)校，帶上照相機和筆記本，排好整齊有序的隊伍，便浩浩蕩蕩向新政府大樓的科技館進(jìn)發(fā)。
經(jīng)過(guò)一路漫長(cháng)的步行，科技館的真面目終于展現在眼前，好奇而驚喜的我們按捺不住內心的激動(dòng)，立刻擁進(jìn)了這座造形新穎的建筑，開(kāi)始了我們探索科技的旅程。
在展示大廳里，琳瑯滿(mǎn)目的科技作品充盈著(zhù)我們的視角。我暢游其中，眼球被一個(gè)名叫“激光豎琴”的作品吸引住了。說(shuō)是豎琴，其實(shí)并沒(méi)有琴弦，而是由一道道激光組成的射線(xiàn)，輕輕撥動(dòng)這琴“弦”，便可彈奏出美妙和諧的音樂(lè )。這其中的奧秘是什么呢？看了作品介紹，我才知道答案。原來(lái)琴弦上方的多個(gè)激光器都裝有對應的光電接收器，當撥動(dòng)激光“琴弦”時(shí)，觸發(fā)了相應的光電傳感器，使音響系統發(fā)出對應的樂(lè )聲，連續撥動(dòng)“琴弦”，就可以聽(tīng)到美妙的琴聲。由于激光光束發(fā)散度極小、能量集中，在許多領(lǐng)域都有廣泛的用途。
茅塞頓開(kāi)的我尋找著(zhù)下一個(gè)目標，發(fā)現一處聚集著(zhù)許多正熱烈討論的同學(xué)們，便走上前去一探究竟：在一塊圓盤(pán)上，顯出幾條閃電般五彩繽紛的光輝。把手放在圓盤(pán)任意一處，這美麗的.光輝就會(huì )順著(zhù)手指的方向移動(dòng)。原來(lái)這又是利用了高壓電極通電后、手與電極進(jìn)成放電通道，在此區域輝光倍加明亮的輝光放電原理。我不禁感嘆科技的奇特。
之后，我們看了球幕電影。在一個(gè)充氣小屋內，通過(guò)投影技術(shù)把影像投在圓形屋頂上方，呈現出立體效果。在科技魅力中，我們觀(guān)看了多姿多彩的海洋世界，體驗鯨魚(yú)躍出海面的精彩瞬間，感受海龜生命的堅強與脆弱。那每一幅幅畫(huà)面都如夢(mèng)如幻、仿佛身臨其境。
意猶未盡的我們又參觀(guān)了通過(guò)磁場(chǎng)離心力旋轉豎起的雞蛋；根據伯努利定理被氣流托起的聽(tīng)話(huà)的小球；體驗了看著(zhù)鏡中像畫(huà)五角星的困難；享受到神秘的磁力帶給我們的樂(lè )趣……
在返程路上，天空飄起了小雨，仿佛在敲打我們的心情。這次科技館之旅，讓我感受到科技的無(wú)窮魅力，科學(xué)技術(shù)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，站在科技的新角度上，讓自己成長(cháng)，去探索前方的未知。
參觀(guān)科技館作文12
星期五的早晨，空氣特別清新，天空格外明朗，學(xué)校組織我們四五年級的學(xué)生到東莞展覽館參觀(guān)學(xué)習。
我們懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，來(lái)到了東莞展覽館。那是一座氣勢磅礴，設計精巧，布局雄偉的現代建筑。場(chǎng)館的阿姨向我們簡(jiǎn)單介紹了一下展館，我就迫不及待地想到里面參觀(guān)了，心里想著(zhù)里面一定有很多神奇而又不為人知的東西。
我們來(lái)到三樓，那里擺放著(zhù)數不清的古董，看著(zhù)這些奇形怪狀的東西，我雖然不怎么懂得欣賞，我想這大概就是我們東莞以前源遠流長(cháng)的文化吧！那是我們祖先的聰明才智的象征��！我不禁對古代東莞人民生出一種敬佩之情。他們以前沒(méi)有什么先進(jìn)的工具，卻能造就出如此精美的東西，不得不叫人嘆為觀(guān)止！
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了二樓，東莞制造業(yè)新城的面貌瞬間呈現在我的眼前，看得我有點(diǎn)眼花瞭亂。那些模型雖然細小，但是清晰可見(jiàn)。你看，寬闊優(yōu)美的松山湖大道，明如帶子的東江河，各間出名的大酒店高高聳立，不計其數的高樓大廈錯落有序，加上金碧輝煌的燈光，仿佛看到了萬(wàn)家燈火下祥和的東莞人民安居樂(lè )業(yè)的幸福生活。腳下一幅別致的玻璃地圖，加上星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，向我指明了東莞各鎮的地理位置。我于是仔細尋找著(zhù)塘廈的位置，正好在東莞地圖的下方，和深圳原來(lái)是那么接近��！二樓還有各式各樣的工業(yè)展品，款式新穎的電腦展品，電子產(chǎn)品和很多家用電器，有些甚至不知道叫什么名字的'產(chǎn)品……這些東西看也看不完，數也數不清，這真不愧是東莞制造業(yè)名城��！我為自己生活在東莞而感到無(wú)比的自豪！
接著(zhù)是一樓的展覽廳，那里有唯妙唯俏的蠟像，你看那栩栩如生的織布工人，茂盛的大榕樹(shù)，熱鬧的市場(chǎng)，仿佛使我們又回到了從前的生活，這不正是爺爺說(shuō)的那種生活嗎？雞鳴蛙聲，男耕女織。從世界聞名的戰爭，到烽煙滾滾的抗日戰爭，到改革開(kāi)放。在音響和燈光的配合下，使我們仿佛回到了昨天。在這里，過(guò)去的歷史我們是永遠不會(huì )忘記的！
看完?yáng)|莞展覽館，使我清楚了東莞發(fā)展的歷史，又知道了東莞的名勝古跡，還了解到東莞的特產(chǎn)和一些風(fēng)土人情，真是收獲不少��！
東莞不愧是制造業(yè)名城��！東莞真美！
參觀(guān)科技館作文13
淺淺的一束陽(yáng)光灑在幾畝方田上，柔順溫和。伴隨著(zhù)“嘀”的一聲?shū)Q笛，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。一路上繁花照眼，我靜靜地看著(zhù)窗外流蕩過(guò)的風(fēng)景。窗玻上恍惚映出北京那無(wú)與倫比的“容顏”，與裊娜的楊樹(shù)明滅掩映。在那一刻，我對北京充滿(mǎn)了憧憬與自豪。
呼吸著(zhù)不一樣的氣味，感受著(zhù)不一樣的美好。中國科學(xué)科技館那建筑上的線(xiàn)條與色彩鏤空浮現，深淺參差，黑墨分明。一卷卷淡紫色的窗簾布，一扇扇窗的豎橫之間，仿佛是一種布局。樓與樓的彼此依靠和排距間，又好像在進(jìn)行特殊的對話(huà)。一層那夢(mèng)幻般的淡藍構造了一個(gè)空靈的世界，平添了一份神秘與新奇。一進(jìn)門(mén)的大框架中，模型的棱角交織移動(dòng)，井然有序，交錯分明，毫無(wú)保留的展現了科技的魅力。
我隨著(zhù)電梯的運轉而緩緩上升，好奇心驅使著(zhù)我奔赴一個(gè)又一個(gè)展廳。它有令人捉摸不透的杠桿原理實(shí)驗；有與門(mén)捷列夫對話(huà)所展現元素周期律的發(fā)現過(guò)程；有自行設計一個(gè)小球運動(dòng)路線(xiàn)的“小球旅行記”；有蕩蕩秋千也能學(xué)習知識的“共振秋千”……充裕著(zhù)宇宙之奇，運動(dòng)之律，物質(zhì)之妙。
三樓琳瑯滿(mǎn)目的科學(xué)器材布滿(mǎn)了整個(gè)科技空間。驀地，一種合金材料制成的彈簧映入我眼簾。細細的彈簧的一端，用長(cháng)線(xiàn)綁著(zhù)一只絨毛鴨子。于是我輕輕地拿起小鴨，小心翼翼的轉動(dòng)按鈕，給彈簧加溫，彈簧慢慢的變直，漸漸成了一根直鐵絲�？墒鞘昼娺^(guò)去了，當它適度冷卻后，仍回不到原位。于是我按照板塊說(shuō)明，再次加熱，隨后它竟一點(diǎn)一點(diǎn)縮回原狀。原來(lái)這種現象被稱(chēng)為單向記憶。
第四層的展區以科技為主題，大量采用影視技術(shù)，光電技術(shù)，虛擬現實(shí)技術(shù)等，讓我耳目一新。一展一展深層次的器械上，隔空浮現出時(shí)代進(jìn)步的.特色與內涵。與此同時(shí)，用語(yǔ)言聲控的電視，自動(dòng)取出自需食品的電冰箱等現代化與多元化的家居，被人們幻想著(zhù)未來(lái)的某一天在一間超越本能的房屋里出現。展廳里樣品的展示，讓我由衷地堅信，當著(zhù)智能化的家具走進(jìn)平民百姓家時(shí)，我們的生活會(huì )更加美好，輝煌！
走出大樓，腦海里仍映現出飛速變幻的動(dòng)感畫(huà)面。然而我的心靈卻被這神奇的一切所填滿(mǎn)，只想跟上時(shí)代的步伐，與社會(huì )共同進(jìn)步！
參觀(guān)科技館作文14
10月16日，那天上午天空布滿(mǎn)了許許多多的的烏云，還下了一些小雨但也無(wú)法清除我對固鎮科技館的向往之情。
今天上午我沒(méi)精打采地來(lái)到固鎮青少年活動(dòng)中心。我還沒(méi)到樓上就看見(jiàn)方老師帶領(lǐng)著(zhù)其他的同學(xué)們來(lái)到科技館，我立馬來(lái)了興趣，把書(shū)包放好后就像飛機一樣飛到科技館。
我剛進(jìn)入科技館就發(fā)現了不可計數的科技模型，墻上還掛著(zhù)數不勝數的錯覺(jué)畫(huà)。還有一句話(huà)令我敬仰，那就是鄧小平爺爺說(shuō)的：“科技的力量是第一生產(chǎn)力�！�
忽然我發(fā)現同學(xué)們都圍在一起，好像在看什么。我也過(guò)去湊熱鬧，原來(lái)同學(xué)們在看一種叫“會(huì )飛的碗”的科技模型。老師說(shuō)：“這是一個(gè)會(huì )飛的碗科技模型。只要把一個(gè)很大的碗放上去，再按一下開(kāi)關(guān)，那個(gè)碗就會(huì )一直在空中飄著(zhù)�！钡谴蠹叶紱](méi)有碗，所以就只能用紙團和本子代替。我也試了試，真是太好玩了！我想：我沒(méi)有本子，那就用我僅有的筆來(lái)做實(shí)驗吧！我按了一下開(kāi)關(guān)，開(kāi)始比沒(méi)有任何反應，我就不由自主地趴在出風(fēng)口。這時(shí)，筆突然飛了，把我的鼻子砸了一下，風(fēng)就從出風(fēng)口里一下子沖出來(lái)，好像被軟禁在囚籠里剛解放的樣子，吹得我都快喘不過(guò)來(lái)氣了。真神奇呀！
我又玩了“看誰(shuí)滾得快”，它是由兩個(gè)固定桿，和兩個(gè)滑輪組成的，就像一個(gè)蹺蹺板。我看了一下說(shuō)明：把兩頭來(lái)回晃，最后看哪邊的滑輪滾得快，然后找出原因。我和小伙伴們來(lái)回晃，因為剛開(kāi)始發(fā)現左邊的滑輪的重量比右邊的重，所以我們以為原因是重量，但是我們把兩邊的.位置調換后，發(fā)現還是左邊滾得快，最后經(jīng)過(guò)我們深思熟慮才確定是滑輪固定桿不一樣。哦！原來(lái)這么簡(jiǎn)單的科技模型也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
我又看了“風(fēng)力發(fā)電”，按了一下開(kāi)關(guān)，里面的吹風(fēng)機就開(kāi)始發(fā)動(dòng)，把風(fēng)扇吹轉了，然后后面的燈就亮了。聽(tīng)老師講解，原來(lái)我們生活中電視、冰箱等一些電子產(chǎn)品都是靠風(fēng)力、水力、熱力發(fā)電。我想：世界真大！這下我又知道了一項偉大的發(fā)明。
科技模型應有盡有、各種各樣，我們還是來(lái)講一講錯覺(jué)畫(huà)吧！錯覺(jué)畫(huà)中我最喜歡“趨隱圖”我越看越離奇，中間我一直看一個(gè)部分上面的小黑點(diǎn)若隱若現，后來(lái)在我走開(kāi)時(shí)。我發(fā)現：那些小黑點(diǎn)不見(jiàn)了。我立馬退了回去，但又看見(jiàn)了小黑點(diǎn)。后來(lái)我知道了原來(lái)這是一種物理原理。我想：這么大的發(fā)現可都是在我們生活的呀！
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，在老師的使勁催促下，我們才戀戀不舍地離開(kāi)科技館。雖然時(shí)間很短，但這個(gè)快樂(lè )的上午永遠在我心中！
參觀(guān)科技館作文15
星期五，我們去科技館組織了一次冬游，參觀(guān)了許多科學(xué)儀器，知道了一些科學(xué)道理。
剛進(jìn)入大門(mén)，我們便跟著(zhù)向導往左走，來(lái)到了科學(xué)劇場(chǎng)，找到一個(gè)地方坐了下來(lái) ,科學(xué)劇《神奇的魔法實(shí)驗室》終于開(kāi)始了.一陣鈴聲打響，兩個(gè)學(xué)生摸樣的人走了上來(lái)，聽(tīng)了介紹，我們知道了這是兩名魔法學(xué)校的學(xué)生，他們來(lái)到了校長(cháng)的實(shí)驗室，臺下出奇的安靜，其中的.一名學(xué)生小聲地述：“小聲點(diǎn)，已經(jīng)到了！”說(shuō)著(zhù)東張西望，把門(mén)關(guān)上了。另一名學(xué)生向地上一看，夸張地說(shuō)：“校長(cháng)的實(shí)驗室里全都是泡沫！”還做了一個(gè)鬼臉，把門(mén)打開(kāi)的那名學(xué)生對他說(shuō):“別被人發(fā)現了�！币粋�(gè)人走了進(jìn)來(lái)，他的頭發(fā)都是白色的，我想：“這個(gè)人就應該是校長(cháng)吧�！彪S后我便看到他用手拍了一下一個(gè)學(xué)生的肩膀，那兩個(gè)學(xué)生連忙站向一邊，說(shuō)：“校長(cháng)爺爺好！”都低下了頭。那個(gè)老爺爺質(zhì)問(wèn)道：“你們兩個(gè)在我的實(shí)驗室里干什么？作為懲罰，你們兩個(gè)就把我這個(gè)實(shí)驗室打掃干凈吧�！眱蓚�(gè)學(xué)生立刻就干了起來(lái)，很快便收拾好了泡沫。其中一個(gè)問(wèn)道：“校長(cháng)爺爺，您看這些垃圾咋處理掉？”只見(jiàn)校長(cháng)微微一笑，叫他們兩個(gè)把泡沫收拾到一個(gè)玻璃容器里，自己拿出一瓶神秘的液體，說(shuō)道：“這是我的魔法藥水，讓我來(lái)滴幾滴進(jìn)去�！敝灰�(jiàn)奇跡出現了，玻璃容器里的泡沫竟然一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，臺下一片驚嘆。一個(gè)學(xué)生又問(wèn)道;“是不是當在處理堆積如山般的垃圾時(shí)，就要用到這種液體？”校長(cháng)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“現在我就要把這種液體倒在一個(gè)人的手上，誰(shuí)要上來(lái)試試？”臺上的兩名學(xué)生直搖頭，于是校長(cháng)請上了一名同學(xué)，讓我們一起喊：“一！二！三！”他就倒下液體在那名同學(xué)的左手上，我們響亮地喊著(zhù)，他一倒，那名同學(xué)的手毫發(fā)未損，什么事也沒(méi)有發(fā)生！校長(cháng)把那位同學(xué)請下了臺，說(shuō)道：“這種液體是不會(huì )對人體有傷害的！”之后，他還做了關(guān)于干冰等物質(zhì)的實(shí)驗。最后兩個(gè)學(xué)生驚奇地說(shuō)：“您的魔法真神奇！”但校長(cháng)又說(shuō)：“這不是魔法，而是科學(xué)！”兩個(gè)學(xué)生都張大了嘴巴十分驚訝�？茖W(xué)劇在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了。
隨后我們又參觀(guān)了雅各布天梯，高壓放電，感受到電的威力。又參觀(guān)了聲波感受器，感受到科學(xué)的無(wú)限魅力�？傊�，今天參觀(guān)了科技館，是快樂(lè )的一天！
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