科技節作文

科技節作文優(yōu)選6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的科技節作文6篇，歡迎大家分享。

科技節作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的校園科技節終于來(lái)了。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們排好隊伍，踏著(zhù)整齊的步伐，有序地踏步進(jìn)場(chǎng)。

　　第一項活動(dòng)就是紙飛機飛行。參賽選手來(lái)到了二樓比賽現場(chǎng)，在林虎教師的指導下，選手們準備就緒。隨著(zhù)林虎教師一聲令下，紙飛機從選手們的手中飛了出去：有的像火箭一樣迅速飛出去，立刻便無(wú)影無(wú)蹤了；有的偈小鳥(niǎo)一樣，張開(kāi)雙翅，自由自在地飛翔；有的像是漏了油的飛機一樣，掉在了地上。最牛的'要數陳思源了。他的紙飛機一飛，就像漏了氣的氣球，搖搖擺擺地掉在了地上。結果陳思源得了個(gè)“第一”，不過(guò)是倒數第一。嘻嘻！

　　精彩還在繼續，高空墜蛋開(kāi)始啦！只見(jiàn)千挑萬(wàn)選的選手帶著(zhù)他們的精美裝備，信心十足地來(lái)到四樓比賽現場(chǎng)。選手們按班級順序依次扔蛋。有的用泡沫把雞蛋包裹地嚴嚴實(shí)實(shí)的，有的用報紙把雞蛋一層一層地包起來(lái)，上面用塑料袋當降落傘用，落下來(lái)時(shí)慢悠悠的，落到了地上，雞蛋沒(méi)碎。最引人注目的要數我們三年五班的蘭弘羿了。他的創(chuàng )意真是獨具匠心。你瞧！蘭弘羿把兩個(gè)正方體的泡沫里面挖兩個(gè)洞，雞蛋剛好裝進(jìn)去。再用兩個(gè)長(cháng)方形的泡沫，拿來(lái)作機翼。上面用八角形的紅綢布當降落傘，用八條繩子把八個(gè)角系住。中間一個(gè)半圓形的蓋子把八條繩子固定好，下面用黃色和粉色的彩帶掛在蓋子上。落下來(lái)的時(shí)候綢布張開(kāi)，慢悠悠地飄了下來(lái)，落到地上，雞蛋毫發(fā)無(wú)損。其他班的教師看見(jiàn)了，都為他的奇思妙想拍手叫好！他自己也高興地手舞足蹈。

　　精彩的表演結束了，雖然紙飛機飛行和高空墜蛋我們都沒(méi)有得第一，但是重在參與��！真希望下一屆的校園科技節快快到來(lái)。

科技節作文 篇2

　　期盼著(zhù)，期盼著(zhù)，我們終于把學(xué)校一年一度的科技節給盼來(lái)了。下午，科技節正式開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛去體驗各種有趣的活動(dòng)。我呢，先應聘了半小時(shí)的小小志愿者。

　　科技節開(kāi)始了，同學(xué)們像一個(gè)個(gè)歡快的音符，整個(gè)校園像首激昂的大合唱。短短一個(gè)小時(shí)，大家已經(jīng)參加了不少有趣的活動(dòng)，廣播里通知我們小小志愿者去工作。我和好友小麗到班級里當志愿者去了。不一會(huì )兒，一些一年級的小朋友來(lái)體驗了，我深吸一口氣，抬頭挺胸，大聲說(shuō)道：“我們班的主題是展翅飛翔，你們看這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正亭亭玉立地站在我的`手上呢！你們也來(lái)試一試吧！”一年級的小朋友們開(kāi)始躍躍欲試，這時(shí)，一個(gè)純真的童音在我耳邊響起，“大姐姐，我怎么就不會(huì )弄呢？”我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)小妹妹正在仰起頭問(wèn)我呢，我蹲下身子，看著(zhù)她那充滿(mǎn)稚氣的小臉，耐心地告訴她：“小妹妹，你看只要吧手指放在這只‘小鳥(niǎo)’的下方，她就可以站起來(lái)了�！毙∶妹冒凑瘴艺f(shuō)的一試，果然成功了，她高興地大叫：“姐姐，我成功了！”我微笑著(zhù)摸摸她的圓臉，“你真棒！”

　　科技節很快接近尾聲，看著(zhù)同學(xué)們學(xué)到了新知識，興高采烈的樣子，回想著(zhù)自己作為小小志愿者那激動(dòng)人心的經(jīng)歷和為別人排難解疑的成就感，我心滿(mǎn)意足地笑了。

　　難忘有趣的科技節， 更難忘當小小志愿者的經(jīng)歷！

科技節作文 篇3

　　今天下午我們學(xué)校過(guò)科技節。廣播里說(shuō)；等一回會(huì )有音樂(lè )響起來(lái)，我們就要下去到草地排隊開(kāi)會(huì )。一會(huì )開(kāi)完會(huì )，少年宮老師給我們帶來(lái)了飛翔號，橡皮筋動(dòng)力直升機，教我們拼裝直升飛機，我們開(kāi)始拼裝，大家爭先恐后的開(kāi)始飛快組裝起來(lái)。

　　一個(gè)小時(shí)后，大家都組裝好了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鉚足了勁，象小鬧鐘一樣上足了發(fā)條，比比看誰(shuí)的飛得更高高遠，。我把葉片一直轉，轉到橡皮筋絞得緊緊的，我的心也隨著(zhù)橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來(lái)。不知道誰(shuí)喊了一聲開(kāi)始“放”，我一放，直升飛機迅速飛了起來(lái)，一時(shí)間天上飛滿(mǎn)了各種各樣千姿百態(tài)直升飛機，有的在天上翻跟斗，有的在轉圈、有的斜著(zhù)飛、有的沒(méi)有飛起來(lái)，一個(gè)倒截蔥掉到地上。不知道誰(shuí)的直升飛機碰了我的直升飛機，一個(gè)跟斗就截了下來(lái)。

　　突然有同學(xué)在喊；快看快看這是誰(shuí)的.飛得這么高，快要飛過(guò)我們學(xué)校三層樓這么高，我們都在驚嘆這是誰(shuí)的，這時(shí)應文滔滿(mǎn)頭大汗地在那里喊，這是我的我的。有同學(xué)喊道：“賽車(chē)賽車(chē)”。我們趕緊過(guò)去看，原來(lái)是幾個(gè)高年級的同學(xué)在玩賽車(chē)，幾輛賽車(chē)賽道里風(fēng)弛電速地你追我趕追逐著(zhù)。太精彩了。

　　科技節在歡笑聲中結速了。這是我們笫一次自己動(dòng)手拼裝各種玩具參加比賽。同學(xué)們都期待著(zhù)下一屆的科技節。

科技節作文 篇4

　　今年的五月份可真是特別。因為我們學(xué)校舉辦了一個(gè)特殊的活動(dòng)---科技節植物種植活動(dòng)。4月的某天校長(cháng)宣布科技節正式開(kāi)幕了!每個(gè)班級派出三名代表去操場(chǎng)上領(lǐng)取植物。我和另外2個(gè)小朋友一起去了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)我大吃一驚，這么多裝滿(mǎn)各種各樣植物的箱子��！有薰衣草、番茄、辣椒、寶石花等等，甚至我還看到一個(gè)紅彤彤的小草莓�；ɑňG綠把操場(chǎng)裝點(diǎn)得非常美麗。

　　我們班領(lǐng)取了番茄、迎春花、雛菊，還有我喜歡的矮牽�；�。我們興高采烈地捧著(zhù)鮮花走進(jìn)了教室。一進(jìn)教室，同學(xué)們都不約而同地看著(zhù)我們手里的鮮花，人人露出了羨慕的眼神。如果不是陳老師在教室里，大家肯定會(huì )一擁而上來(lái)看鮮花的。

　　午飯后，我和同學(xué)們跟著(zhù)楊老師一起捧著(zhù)花盆去學(xué)校的花圃前種花。我們先討論怎么擺放植物最美麗。后來(lái)一致決定把長(cháng)得最高大的雛菊和迎春花排在最后一排，矮小的牽�；ǚN在最右邊，番茄種在最左邊，中間種上了剛發(fā)芽的茄子�？瓷先ュe落有致非常美麗。從那天起，每天中午我都要去花圃看看我們種下的矮牽�；�。

　　5月9日，是各班級匯報種植情況的.日子。我和單辰兒代表三六班在我們班的花圃前做了矮牽�；ǖ姆N植報告。報告里詳細介紹了牽�；ǖ姆N植方法和植物的習性。

　　這次科技節的活動(dòng)既有趣又有意義，希望學(xué)校以后能多搞一些這樣的活動(dòng)。

科技節作文 篇5

　　科技是一把神奇的鑰匙，因為它打開(kāi)了我們美好未來(lái)的大門(mén)�？萍荚谖覀兊纳�活中無(wú)處不在，就連我們的學(xué)校也彌漫著(zhù)濃濃的科技氛圍。

　　這周是我校第三屆科技節，我們?yōu)榇嗣Φ貌豢砷_(kāi)支。上周三老師就準備了一套能組裝起一架小飛機的材料，并且要選四個(gè)人去參加比賽。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課啦，同學(xué)們如箭離弦一般沖出教室，一口氣跑下樓梯，上氣不接下氣地來(lái)到了操場(chǎng)上，要準備飛啦！老師一聲號令，幾十架飛機飛向蔚藍的天空。有幾架飛機落了下來(lái)，而我的飛機還在高空盤(pán)旋，正在我高興時(shí)，一架飛機如兇神惡煞的老鷹般撞了過(guò)來(lái)，結果兩敗俱傷。雖然我的飛機損壞了，但是我沒(méi)悻悻而歸，而是喜悅地看著(zhù)那些還在飛翔的飛機，看著(zhù)它們帶著(zhù)我們的科學(xué)理想翱翔在藍天。

　　我們還訓練骨牌，雖然中間不乏挫折和驚險，但總算完成了。在老師推開(kāi)骨牌的'一剎那，我的內心有一股興奮和激動(dòng)涌上心頭，感覺(jué)就像是科技這扇門(mén)被打開(kāi)了。

　　這一次的科技節令人感到興奮、快樂(lè )。這個(gè)節日使我們每個(gè)人的心中都播下了科技的種子，并在我們的心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果……

科技節作文 篇6

　　夏日的酷熱漸漸向我們逼近了，五月的春風(fēng)誰(shuí)走了暖意，卻沒(méi)有吹走我們心中對科技界的懷念之情�！巴嬷袑W(xué)，創(chuàng )新意”，就像題目中所寫(xiě)的一樣，在科學(xué)探索的過(guò)程中我們獲得了知識，也有快樂(lè )。

　　參加“越高越好”的我從報名的那日起，就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結構。一遍遍地思考、制作，又塌下，我也一遍遍向著(zhù)成功行進(jìn)著(zhù)。在這充實(shí)的.過(guò)程中，我泄氣過(guò)，但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時(shí)，我便抬起頭，繼續做了起來(lái)。最后，我的紙結構便大功告成了。在比賽的時(shí)候，我先對著(zhù)紙進(jìn)行一番思量后，再開(kāi)始剪裁和制作�！跋葘⒋蠹埦砗�，接著(zhù)用小一點(diǎn)的紙作底座”，我一步步地按照著(zhù)設計過(guò)的思路與工序，也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節省紙的前提下，做得更牢固”。最后，我竟是第一個(gè)完成作品的選手，也突破了其他同學(xué)60分的瓶頸。

　　做完后的我想起了自己的探究過(guò)程，我覺(jué)得，科學(xué)令人覺(jué)得有趣的并不僅僅只是在獲得結果后的喜悅，原本探究的過(guò)程就應該是充滿(mǎn)趣味性與挑戰性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考，那種期待著(zhù)“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng )新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎？

　　科學(xué)改變了我們的生活，而我們，何不以“玩”的心態(tài)，“創(chuàng )新”的思想用科學(xué)改變我們的世界呢？

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