（精華）讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感1
你讀過(guò)這本書(shū)嗎？這本書(shū)是作者秦文君以親身經(jīng)歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )跳舞的向日葵，對對的漂亮媽媽?zhuān)暗熬硐壬�、她的同桌小牛以及小牛的`爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對對悲慘的身世，每個(gè)故事都講得那么精彩、生動(dòng)，文章寫(xiě)得很美，但到最后突然一個(gè)轉折，讓人看了會(huì )有些傷感，心都碎了一般。
我最喜歡的是關(guān)于對對一家人的故事。故事講了有一天晚上，對對聽(tīng)到一聲響，就趕忙跑到小陽(yáng)臺上去看，結果對對沒(méi)抓穩，窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，就一下掉了下去，第二天發(fā)現時(shí)已經(jīng)血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢(qián)的一戶(hù)人家，家里還有很多古董，都是對對自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢(qián)全掏出來(lái)給對對治病，可有一次對對爺爺“阿德哥”去查對對的血型時(shí)卻查到了對對的身世，其實(shí)，對對的爸爸應該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來(lái)是一名優(yōu)秀的機械師，也是對對媽媽的未婚夫，后來(lái)他因為一起火車(chē)機械事故受到牽連，被開(kāi)除了公職，但他不想連累對對媽媽?zhuān)酮氉宰呱狭松暝V的道路。有一天對對媽媽又遇見(jiàn)了他，見(jiàn)他窮，就送他了一個(gè)鐲子，他想賣(mài)了給對對治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說(shuō)是對對媽媽給的，怕影響了她的幸�！罱K，這一家人又和好了。
這本書(shū)對我受益匪淺，能讓我們學(xué)會(huì )如何付出與接納、思考與創(chuàng )造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應該學(xué)習那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價(jià)付出的人，應該學(xué)習知道自己的缺點(diǎn)，不斷努力改正的人，應該學(xué)習……
我喜歡這本書(shū)。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感2
這一學(xué)期，我讀了許多課外書(shū)。如：《草房子》、《青銅葵花》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》等等。但是，令我記憶猶新的卻是《會(huì )跳舞的向日葵》。
這本書(shū)講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發(fā)生的故事：香草是一個(gè)二年級的學(xué)生，有一天，她跑到自己剛建起來(lái)的小花園國里面唱歌，看到她自己親手栽種的.向日葵在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，好像是在跳舞。她把這件事告訴了老師和同學(xué)，可他們都不相信向日葵會(huì )跳舞。這讓香草覺(jué)得大家把她看做說(shuō)謊的孩子，于是她決定不去上學(xué)了。
后來(lái)，爸爸和香草約定，再回學(xué)校，回避同學(xué)的問(wèn)題，過(guò)了幾個(gè)星期，大家都忘了這不愉快的事。香草在學(xué)校了遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(cháng)，香草越來(lái)越喜歡學(xué)校了……
就像那首歌唱的：“那該多么好呀，多么好，能夠得到理解，該多好！我們都有一些小毛病，你們可別天天氣得胡子翹！……”
其實(shí)，我們都需要父母的理解和支持。許多爸爸媽媽都為兒女準備好了一切，然而，我們真正需要的是自己的決定。自己實(shí)踐，這樣才能更好的在學(xué)習過(guò)程中成長(cháng)。調皮、搗蛋、惡作劇才是我們孩子的本性，家長(cháng)不應該為了我們早日成才，就剝奪我們玩耍的時(shí)間，這樣未必對我們的成長(cháng)有好處。
讀讀這本好書(shū)吧！那優(yōu)美柔和的文字，栩栩如生的人物，一定會(huì )讓你心馳神往，回味無(wú)窮！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感3
“生活，就像植物一樣，隱藏著(zhù)巨大的謎，但是不管怎樣，要做個(gè)好孩子，學(xué)會(huì )付出和接納，然后再學(xué)思考和創(chuàng )造�！边@句話(huà)出自本文爸爸對女兒香草的評價(jià)，這也是一句生活的真理。
這本書(shū)講了小女孩香草的成長(cháng)經(jīng)歷，從厭學(xué)的她無(wú)意間發(fā)現自己的.向日葵會(huì )跳舞，卻遭到大家的懷疑（盡管有醫生的證明），到好朋友對對從樓上墜落摔傷，到最后大家領(lǐng)略生活的意義，讓香草再一次將葵花子播種下，守候著(zhù)，期盼著(zhù)再一次美景重現……
這本書(shū)是一本敘述成長(cháng)的小說(shuō)，文章內容具體，詞語(yǔ)優(yōu)美，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪了一個(gè)女孩的心靈成長(cháng)。這本書(shū)讓我認識到了成長(cháng)與生活的重要性，感悟到了生活與成長(cháng)的意義和樂(lè )趣。生活就是五味瓶，每天都有等量的酸甜苦辣咸等著(zhù)你，等著(zhù)你去分配生活，掌控生活。
在生活中，我遇到過(guò)不少辛酸與甜苦。如在你犯了錯事后，總會(huì )感到無(wú)比傷心與愧疚；但在得到表?yè)P和夸獎后，總會(huì )感到心里像喝了蜜一樣甜；而在發(fā)現做錯了的題都是粗心所就，心里又有一種既后悔又辛酸的感覺(jué)涌上心頭；還有在四百米跑步時(shí)，一向跑步落后的我竟跑到了2分10秒，心里又有一種成功的喜悅……
誰(shuí)沒(méi)有童年，誰(shuí)的生活沒(méi)有酸甜苦辣？關(guān)于童年，關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于友誼，關(guān)于有哭有笑的日子，甚至關(guān)于日子中的尷尬、秘密，都是愛(ài)的涓流，一點(diǎn)一點(diǎn)的，不知不覺(jué)我們就被那溫婉柔和細膩的愛(ài)包裹淹沒(méi)了。本書(shū)十分讓我喜歡，與此同時(shí)，在書(shū)的影響下，我們成長(cháng)著(zhù)。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感4
這是一個(gè)令人回味無(wú)窮的故事，主人公香草是一個(gè)富有愛(ài)心的小姑娘，她有一個(gè)令人羨慕、令人向往的童年。她有一棵會(huì )跳舞的、高大的（比上三年的香草還高）向日葵，每當香草給向日葵唱歌、聽(tīng)收音機時(shí)向日葵就會(huì )跳舞，因為大家都不信向日葵會(huì )跳舞，所以香草還因為這件事兒逃學(xué)呢。香草還有一個(gè)好朋友：對對，對對是一個(gè)美麗漂亮、聰明絕頂、可愛(ài)快樂(lè )的小姑娘，也是一個(gè)一有傷心事眼淚就能?chē)W啦嘩啦掉下來(lái)的小姑娘。就連香草家的傭人阿麥也叫對對“大小姐”呢！下面我就給大家講一下我最喜歡的一個(gè)故事《榮譽(yù)》吧！
這一次張校長(cháng)要帶領(lǐng)同學(xué)們去動(dòng)物園秋游。午餐前，同學(xué)們都在猜顏色老師（香草、對對的老師）喜歡什么顏色，大家議論紛紛，顏色老師說(shuō)：“我還沒(méi)想好呢！紅色是喜事多，藍色是安靜多，一說(shuō)到金色和綠色呀，就像是用雙手握住了成功和希望……所以喜歡哪一種顏色都是有道理的.�！蔽绮秃�，顏色老師帶著(zhù)香草他們到了天鵝湖畔。這時(shí)，天空陰暗了下來(lái)，呼呼，大風(fēng)飛快的刮了過(guò)來(lái)，緊隨其后的當然是大朵大朵的雨點(diǎn)嘍！就在這緊急情況下：湖水漸漸漲起，有的水花都見(jiàn)到對對和香草的腿上了呢！對對緊挨著(zhù)香草說(shuō)：“我害怕!湖水要濺到我的鞋子上了！”香草說(shuō)：“對對不要害怕，我來(lái)給你搭小島！”不一會(huì )兒，小島就搭起來(lái)了，可湖水卻不讓?zhuān)芸炀蜐q到了小島上。對對想和香草說(shuō)悄悄話(huà)，可就在這時(shí)，對對一頭栽倒了湖里，香草大驚失色的喊著(zhù):“對對，對對！”她急得跳到了湖里，對對一點(diǎn)事都沒(méi)有，于是她和香草就上了岸。
我有一個(gè)和對對一樣的家庭，喜歡古寶的爺爺，一直很關(guān)心我的奶奶，當護士的媽媽、當醫生的爸爸……
我相信,只要童心在,愛(ài)和歡樂(lè )就一定在!
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感5
《會(huì )跳舞的向日葵》這本書(shū)暢銷(xiāo)廣泛，適合幼兒園、小學(xué)的學(xué)生看，秦文君阿姨還首度入圍林格倫紀念獎，不僅是我們中國第一個(gè)，而且是中國的唯一一個(gè)。太厲害了！書(shū)中有許多有趣的人物，讓我們來(lái)認識認識他們吧！
漂亮可愛(ài)且聰慧的吳對對非常富，有漂亮媽媽?zhuān)毁F家庭，愛(ài)漂亮的她曾經(jīng)怕香草被合歡搶走，所以看見(jiàn)香草和合歡在一起就把香草拽走。
愛(ài)背唐詩(shī)，成績(jì)好的合歡常常被同桌吳對對羨慕，有一個(gè)漂亮優(yōu)雅的媽媽——張校長(cháng)，還有一個(gè)表哥——常新，后來(lái)和香草、對對一起組成了“草對歡"。
小花園國的公主，擁有一株會(huì )跳舞的'向日葵的香草，她有一個(gè)幸福的家——媽媽、爸爸、香晏，還有許多可愛(ài)的朋友們。
它們結成“草對歡”后發(fā)生了一件不幸的事——對對家的陽(yáng)臺斷了，對對摔了下去。對對爺爺在醫院中知道對對這個(gè)女孩不是自己的孫子后氣急敗壞，把對對趕出了家門(mén)，對對奶奶為了照顧對對竟然和阿德哥分家了，香草意外地從對對手中拿回了會(huì )跳舞的向日葵花盤(pán)上的葵花籽，對對是從哪兒得到這些葵花籽的呢？這依然是個(gè)迷。
后來(lái)對對的朋友們來(lái)看望她，都在對對寫(xiě)的致法官先生的信上簽下了自己的姓名。香草和對對又在對對老家后院挖到了財寶，重新回到了阿德哥的住處，“蛋卷先生”聽(tīng)說(shuō)對對媽媽和爸爸言和后就默默的地離開(kāi)了，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。
讀完后，我合上書(shū)本，不禁為童年的歡樂(lè )與悲慘而感嘆，這本書(shū)是一個(gè)價(jià)值連城的瑰寶，使我受益匪淺！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感6
這本書(shū)講述的是小姑娘香草和好朋友們之間發(fā)生的的小故事：小姑娘香草是個(gè)二年級的小學(xué)生。有一天，她在花園里唱歌，看到向日葵隨風(fēng)搖擺，好像是在跳舞。但是老師和同學(xué)們都不相信向日葵會(huì )跳舞。這讓香草覺(jué)得大家把她看作說(shuō)謊的孩子，于是決定不去上學(xué)了。
后來(lái)爸爸和香草約定，再去學(xué)校三天，讓香草回避其他孩子的尷尬問(wèn)題。三天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，大家都忘了這件不愉快的事。香草在學(xué)校里遇到了“顏色老師”，還有寬容的張校長(cháng)。香草越來(lái)越喜歡學(xué)校，明白了好多的事情……
就像那首歌唱的：“這是一個(gè)小世界�！痹傩�，也是一個(gè)世界。然而再小的世界也有哭有笑，有美好的地方一定有痛苦。
作者秦文君認為家長(cháng)對孩子的教育要寬容溫和，要信任孩子。對孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛、耐心包容的教育是童年世界最最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許搗亂，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(cháng)，并慢慢體會(huì )自己的.成長(cháng)。愛(ài)應當像日子一樣綿長(cháng)、悠遠，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。
我們的確需要爸爸媽媽的理解與支持，許多爸爸媽媽都為兒女鋪好了路，而我們真正需要的是自己決定，自己實(shí)踐，這樣才能更好的在過(guò)程中成長(cháng)。調皮、任性、搗蛋才是孩子的本性，家長(cháng)不應該為了讓孩子早日成才就剝奪孩子玩耍的時(shí)間，這樣未必對孩子的成長(cháng)有好處。我在這呼吁家長(cháng)們給孩子一個(gè)快樂(lè )的童年！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感7
在五一假期中，我閱讀了《會(huì )跳舞的向日葵》一書(shū)，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述的的是一個(gè)淘氣的小姑娘，她看到向日葵會(huì )跳舞，可所有人都沒(méi)有看到這個(gè)向日葵跳舞，同學(xué)們不相信她，她找不到認同感，就不愿去學(xué)校。一天，兩天不去就跟不愿去了。后來(lái)她的爸爸就想了個(gè)辦法，給她準備了兩種糖，有人問(wèn)她為什么不來(lái)啊，就跟同學(xué)們說(shuō)，請吃糖吧，這叫“堵嘴的糖”。她用了這個(gè)辦法融入班級。父親給的堵嘴的糖并沒(méi)有別的意義，而是幫孩子克服了尷尬。人們總是忙于一些大事情，卻讓孩子快樂(lè )成長(cháng)的瞬間溜走了。我覺(jué)得《會(huì )跳舞的向日葵》中有父母之愛(ài)，師生之愛(ài)，也有家人間的愛(ài)，還有生活在周?chē)说膼?ài)，應為他是有愛(ài)而生的作品。也許書(shū)里還有超越愛(ài)的東西，呢就是信念，因為有一種一直支撐著(zhù)書(shū)里的呢個(gè)家庭，支撐著(zhù)我們成長(cháng)。
讓我最難忘的是對對這個(gè)孩子，她十歲從樓上摔了下來(lái)，一下子從一個(gè)美麗的孩子變成一個(gè)丑八怪。她變得駝背，瘸腳是，她摔成殘廢后不愿與香草玩。但孩子的純真使他漸漸遺忘。再次融入到我們之中，看到哪里，我十分難過(guò)。對對還是個(gè)領(lǐng)養的孩子，但家人對她的愛(ài)并不因為血緣而割舍，在知道事實(shí)后，奶奶還是像往常一樣呵護她。
其實(shí)有友誼和愛(ài)是一樣的'，可以說(shuō)是友誼，也可以說(shuō)是愛(ài)，對對從陰影中走了出來(lái)。
合上這本書(shū)，我一直在思考，為什么秦文君阿姨要以《會(huì )跳舞的向日葵》為題？或許我們的童年都像那會(huì )跳舞的向日葵一樣。在陽(yáng)光下生長(cháng)，發(fā)芽，擺動(dòng)著(zhù)身姿。而那不可替代的陽(yáng)光就是由友誼和愛(ài)組成的，它們陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，組成了一個(gè)有喜、又怒、有哀、有樂(lè )的童年！
希望大家可以閱讀這本書(shū)，嘗嘗書(shū)中的滋味。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感8
生活是五彩的，生活是美好的，生活更是燦爛的。在幸福的生活中，也難免有一些磕磕碰碰，正如“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。而挫折、失敗過(guò)后，面臨的常常是成功的彼岸。每個(gè)人，都應該是一株微笑的向日葵，微笑面對生活。
《會(huì )跳舞的向日葵》是一部?jì)和膶W(xué)小說(shuō)，它講述了“草對歡”這個(gè)組合及她們的家庭在生活中的方方面面。在這本書(shū)里，既有善良、細心的香草，又有口無(wú)遮攔、粗心的小牛；既有純樸、本分的阿麥，也有時(shí)常無(wú)理取鬧的香晏……在書(shū)中，最令我心頭一震的是“草對歡”中的對對。她是個(gè)愛(ài)美的女孩，也是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。在一個(gè)夜晚，對對不幸發(fā)生了意外，她從幾米高的陽(yáng)臺上掉了下去，身受重傷。剛開(kāi)始，她曾一度自暴自棄。由于身體多處骨折，她面容憔悴，不愿讓人看見(jiàn)她的模樣。但是，經(jīng)歷了心理歷程后，她看見(jiàn)了陽(yáng)光，看見(jiàn)了希望，也明白了生命的意義，她重新站了起來(lái)。即便一群不懂事的小孩砸她石頭，最疼她的爺爺拋棄她，她都挺了過(guò)去，與那會(huì )跳舞的向日葵并舞，與“草歡”重聚，與自己真正的親人生活在一起。
合上這本書(shū)，對對的悲慘生活令我吃驚，但更令我吃驚的是一個(gè)天生麗質(zhì)又特別愛(ài)美的女孩，哪里來(lái)的如此勇氣，能頂住別人在她摔成重傷后那吝疑的眼神和令人傷心的冷嘲熱諷，能挺過(guò)自己最?lèi)?ài)的親人、最令她感激的爺爺，在那一瞬間變得冷酷無(wú)情，將她掃地出門(mén)。我真的佩服她的勇氣、她的樂(lè )觀(guān)，更佩服她堅強的意志。人有時(shí)候面對困難，常常會(huì )選擇逃避與放棄。要知道，逃避往往是放棄的前奏。逃避和放棄，根本無(wú)法解決的問(wèn)題，就像跨欄，如果你跨不過(guò)這一道欄，那這一欄對你來(lái)說(shuō)是致命的`一擊，就算你前面的欄全部躍過(guò)，那這一欄的失敗，也將帶來(lái)最終的失敗。所以，面對困難，，我們不能逃避也不能放棄。我們要正確面對困難，而不是一遇上困難，稍作努力就“退避三舍”，而是要學(xué)會(huì )努力改變狀況，努力用自信、自強來(lái)面對困難，用微笑來(lái)面對生活。就像《會(huì )跳舞的向日葵》里的對對一樣，就算困難再大，挫折再多，她總相信會(huì )有煙消云散的那一天，只要堅定了戰勝困難的信心，那離困難的結束、勝利的光明也就不遠了。
我也曾經(jīng)遇上過(guò)生病無(wú)法學(xué)習這個(gè)困難，這場(chǎng)病讓我近乎一個(gè)學(xué)期沒(méi)法上課。我滿(mǎn)心認為，我根本不用參加期末考試，就算參加期末考試，能得個(gè)七、八十分，就算很好了。盡管內心覺(jué)得希望渺茫，但我是一個(gè)敢于挑戰的人，我會(huì )努力把別人認為我不行的事情做好，做得讓人驚訝。我向期末考全班第一的位置發(fā)起了挑戰，我努力擊敗隨時(shí)影響我的病魔，努力補充著(zhù)沒(méi)有學(xué)到、沒(méi)有掌握的知識，滿(mǎn)懷信心地挑戰對我來(lái)說(shuō)極富意義的第一名。經(jīng)過(guò)努力，我成功了！我拿下三科總分全班第一的好成績(jì)。此時(shí)此刻，我明白了原來(lái)微笑與自信能夠讓我們在困難中找到方向，撥開(kāi)云霧，走向成功。如果我不努力，一直失落地認為自己一定不行，那就一定無(wú)法跨越人生考驗的門(mén)檻，結果也是顯而易見(jiàn)的，既贏(yíng)不了學(xué)習，也打不敗病魔。每一個(gè)困難，就是人生每一個(gè)階梯。你跨上階梯，一步一步，戰勝困難，階梯的頂端就是勝利的陽(yáng)光。邁過(guò)人生的考驗、越過(guò)困難，才能真正成長(cháng)。
每個(gè)人都應該是微笑的向日葵，不管你頭頂這片天是晴、是陰、是雨都不要彎腰皺眉，勇敢面對風(fēng)雨的洗禮，你，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )到達成功的彼案�！稌�(huì )跳舞的向日葵》讓我對這個(gè)道理和我的人生感悟有了更深的理解。讓我們都來(lái)做一株微笑的向日葵！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感9
這本書(shū)講的是小姑娘香草和好朋友們的故事，小姑娘香草看到一棵向日葵在她的歌聲中搖曳，覺(jué)得它在跳舞，而自己也像小動(dòng)物一樣迷迷糊糊地睡著(zhù)了。這本是童年里的一段小插曲，卻在她的世界里引發(fā)軒然大波。沒(méi)有人相信向日葵會(huì )跳舞，無(wú)論是老師還是同學(xué)，所以大家都把她看成說(shuō)謊的孩子。于是香草再也不想去上學(xué)了。而她的爸爸竟然同意了，但條件是：再去三天學(xué)校，最后做三天好孩子。為了避免女兒被同學(xué)們的尷尬問(wèn)題糾纏，爸爸買(mǎi)了好吃的橘紅糕作為“堵嘴的糖”，遇到不想回答的問(wèn)題，香草就給對方一塊糖把嘴堵上。三天過(guò)去了，六天過(guò)去了，三個(gè)星期過(guò)去了，所有人都忘記了那件不愉快的事。
愛(ài)的智慧，意思是有愛(ài)才有智慧，有智慧才能恰當地表達愛(ài)，而能夠恰當地表達更需要有愛(ài)的能力。香草是幸運的，因為她擁有一個(gè)具有這種能力和智慧的爸爸，雖然全書(shū)對爸爸的著(zhù)墨不多，但卻與《窗邊的小豆豆》里的校長(cháng)那樣起著(zhù)靈魂關(guān)鍵的作用。他為孩子同樣撐起了一把幸福的雨傘，讓孩子學(xué)會(huì )付出與接納，思考與創(chuàng )造。
這里的童年每個(gè)孩子都向往，小花園國里有跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲，(特別)這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、改為：這里的老師為童年畫(huà)上金子的光彩，她告訴還不會(huì )寫(xiě)作文的孩子們，作文也有尾巴和肚子，讓大家先試著(zhù)給一篇文章填“尾巴”，然后再試試想幾句話(huà)填到半篇文章的`“肚子”里。她還在班會(huì )課上讓孩子們體驗人生，一起做大富豪。在老師精心安排設計的活動(dòng)中，在歡樂(lè )有趣的氣氛中，孩子們不知不覺(jué)成長(cháng)了許多。
跟著(zhù)秦文君阿姨細膩的文筆，隨著(zhù)香草的目光，我與香草一同在成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)一個(gè)小女孩眼中奇妙的世界，小小的卻同樣豐富多彩，同樣有著(zhù)酸甜苦辣。
小女孩香草的故事雖然告一段落了，但歡樂(lè )和愛(ài)不會(huì )結束。作為一個(gè)喜愛(ài)著(zhù)兒童文學(xué)的大孩子，我一直相信擁有童心，擁有一份純凈的心靈是生活中美妙的催化劑，因為它能催化出快樂(lè )，催化出愛(ài)�！稌�(huì )跳舞的向日葵》給了孩子們一個(gè)美麗的夢(mèng)，給予了他們想的權利，讓他們對生活充滿(mǎn)愛(ài)和信心;而同樣，它也告訴了所有心底里愛(ài)孩子的爸爸媽媽老師們，對孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛，耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現出來(lái)，允許他們把天性中的東西表現出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(cháng)，并慢慢地體會(huì )自己的成長(cháng)。愛(ài)應當像日子一樣綿長(cháng)，悠遠，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。
老師，我這要參加演講，所以請老師幫我修改仔細。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感10
《會(huì )跳舞的向日葵》講述了香草和她的好朋友們發(fā)生的趣事。
看完了這書(shū)，我覺(jué)得不香草是一個(gè)又懶又有趣的女孩。香草不怎么喜歡學(xué)習，特別是背書(shū)最不喜歡了。但她特別愛(ài)跑步運動(dòng)，常常在花園里飛奔。還有她可愛(ài)頂嘴了，常常把嘴吵成咽喉炎，但她還是和同桌冤家小牛吵架，令班主任陳老師非常不安。
雖然香草和小牛的身上非常多缺點(diǎn)，但是他們也有優(yōu)點(diǎn)。有一次香草的弟弟香晏病了，爸爸媽媽都上班了，電話(huà)又打不通，保母和香草一起差額時(shí)晏去醫院。還有一次她的同學(xué)奶末頭與對對吵架，小牛和香草就馬上去勸架……
香草、合歡還有常新都是很愛(ài)參加學(xué)�；顒�(dòng)的孩子。有一次，合歡和常新在六一表演時(shí)要演小熊母子，可是合歡突然肚子疼，香草就代替合歡演出。
每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好：尺有所短，寸有所長(cháng)。要學(xué)習別人的`優(yōu)點(diǎn)，避免重復別人身上缺點(diǎn)，就會(huì )變得更棒！童年很美好，一定要珍惜時(shí)間，多學(xué)多試，過(guò)上有益有趣美好快樂(lè )的童年。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感11
這本書(shū)讓我體會(huì )到了城市中的喧鬧，在城市中生活自然少不了喧鬧的環(huán)境，而這本書(shū)則用喧鬧講述了城市女孩——香草，在城市生活的種種趣事。
這本書(shū)講述了在抽水房有一個(gè)小花園國那里有一株會(huì )跳舞的向日葵，有小花園國的公主香草，漂亮女孩對對，戲曲迷香晏，專(zhuān)橫跋扈的小牛，仗義的狐貍爸爸，賢惠的對對奶奶，吝嗇的阿德哥，失去自我的阿麥，重情義的蛋卷先生……因為有這些人物的存在，為這本書(shū)添加了許多童真趣味。
其中對的受傷對對，對對奶奶帶著(zhù)對對離開(kāi)那段最有趣。那段，對對受傷了，她的爸爸媽媽吵架離開(kāi)了，之后對對爺爺奶奶也吵架，對對奶奶便將對對帶回老宅過(guò)日子。香草到處打聽(tīng)對對的住處，帶著(zhù)伙伴去找對對這一段可以體現出“患難見(jiàn)真情”，讓我為對對和香草的.友誼十分感動(dòng)。
這段，讓我覺(jué)得以后必須要好好對待自己的朋友，這樣在你真正有難處時(shí)，別人才會(huì )出手相助；如果你欺負別人，到你有難處時(shí)，你后悔也來(lái)不及呀!
這本書(shū)帶給我了春水坊中的真情，讓我感受到了朋友的重要性，這是一本好書(shū)，我要永遠的珍藏著(zhù)。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感12
《會(huì )跳舞的向日葵》，光這幾個(gè)字就給我留下了深刻的印象，同時(shí)，很多問(wèn)題就冒泡泡似的鉆出來(lái)了，為什么向日葵會(huì )跳舞？它是怎么跳舞的呢？
這本書(shū)的主人公是一名叫香草的小姑娘，她家養了一株向日葵，香草只要一唱歌，向日葵就會(huì )跳起舞來(lái)，可是同學(xué)們都不信。后來(lái)不知道什么原因向日葵不再跳舞了，無(wú)論是背書(shū)，還是唱歌都不起作用了。香草很傷心，就因這件事逃學(xué)了，還好她有個(gè)貼心的爸爸，他去買(mǎi)了橘紅糕和棉花糖，如果別人問(wèn)了香草不想回答的問(wèn)題，香草就可以說(shuō)，吃顆橘紅糕吧，如果別人說(shuō)了香草開(kāi)心的話(huà)，香草就把棉花糖分給那些人吃，這叫堵嘴的糖。
翻開(kāi)書(shū)本，漂亮的對對，可愛(ài)的香草，油嘴滑舌的香宴，淘氣的小�！麄冞^(guò)著(zhù)看似普通卻不平凡的生活，有著(zhù)真摯又永遠的友情。
看完這本書(shū)后，給我印象最深的就是對對一家，對對本來(lái)是個(gè)漂亮的.小姑娘，可她一個(gè)不小心摔下了小陽(yáng)臺，從此變得很丑了，對這個(gè)愛(ài)美的小姑娘來(lái)說(shuō)，是個(gè)十分可怕的打擊，而香草卻始終對她不離不棄，并沒(méi)有因為她變丑了而不喜歡她。后來(lái)，對對的奶奶帶著(zhù)對對回到了老宅，香草她們費盡周折，才找到了她們，在對對難過(guò)，失落，絕望時(shí)，鼓勵她，安慰她，重新點(diǎn)燃了她對生活的希望。
如果你也喜歡漂亮的對對，善良的香草，那就也來(lái)讀一讀《會(huì )跳舞的向日葵》吧，相信你一定能遇見(jiàn)更多你想遇見(jiàn)的人物。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感13
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過(guò)文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說(shuō)香草不要退學(xué)的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動(dòng)的做絕，畢竟都是同學(xué)，文中因為班級同學(xué)不相信香草假的向日葵會(huì )跳舞認為他在說(shuō)謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學(xué)，但是爸爸讓他在學(xué)校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過(guò)去了，香草覺(jué)得學(xué)校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經(jīng)歷了這次事件后香草懂得了許多，學(xué)校也待人友善，于是就又成了原來(lái)那個(gè)歡快的自己，不久香草的弟弟來(lái)了，他也是個(gè)淘氣鬼，但是喜歡聽(tīng)廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的.曲調來(lái)和別人說(shuō)話(huà)。
但是香草的爸爸不好這個(gè)，對他很生氣，說(shuō)是要把廣播沒(méi)收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過(guò)來(lái)解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著(zhù)姐姐說(shuō)話(huà)。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見(jiàn)了，十分喜愛(ài)，就幫他去了一個(gè)名字叫“白茫�！�，白茫茫很討人喜愛(ài)，可是不久，它的主人找上們來(lái)了，給一張名片說(shuō)如果看到一只白貓就聯(lián)系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒(méi)說(shuō)，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領(lǐng)養寵物的地方領(lǐng)養一個(gè)，左后選中了一個(gè)小黃狗，他們過(guò)上了快樂(lè )的生活。
讀了這本書(shū)，我明白了童真的美好與快樂(lè )！
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感14
我很喜歡去閱讀這本書(shū)，因為這本書(shū)給了我一個(gè)又一個(gè)有趣的小故事。它主要講了主人公香草和好朋友們之間發(fā)生的小故事。
在這一個(gè)個(gè)有趣的小故事中，我印象最深刻的就是“逃學(xué)記”了。香草因為不想去上課而逃學(xué)，她爸爸知道了并沒(méi)有責備她，而是讓她做了三天的`好孩子，香草答應了。爸爸為她準備了“堵嘴糖果”一旦有人問(wèn)起了這件事你就用“堵嘴糖果”把她的嘴塞上。過(guò)了好多天，香草和同學(xué)們漸漸忘了這事。
從這本書(shū)中我感到了父母很偉大，很無(wú)私，明白了和同學(xué)們要友好相處，其實(shí)和同學(xué)們相處的時(shí)間是很短暫的，所以從現在起，我們要珍惜每一分，每一秒，對父母也要孝順，好好回報他們。
讀完后，我明白了許多道理，也讓我了解了一件件開(kāi)心又傷心的趣事。
讀《會(huì )跳舞的向日葵》有感15
會(huì )跳舞的向日葵是著(zhù)名作家秦文君獻給孩子們的心血力作，他以親身經(jīng)歷講述的童年故事——像窗邊的小豆豆一樣吸引讀者。
這本書(shū)記錄了小姑娘香草與她的好朋友們的故事，所有的孩子都向往她們美麗燦爛的童年。她的生活很豐富：小花園里有跟著(zhù)音樂(lè )跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋上動(dòng)聽(tīng)的雨聲，認識了“蛋卷先生”、“顏色老師”，讓香草他們知道了作文也有“肚子、尾巴”。這里的爸爸、媽媽為他們撐起了幸福的.雨傘，讓他們學(xué)會(huì )付出與接納、思考與創(chuàng )造……當然也有傷心的事兒：對對摔傷了，小貓白茫茫走了等等。這本書(shū)寫(xiě)出了香草的天真可愛(ài)和她快樂(lè )的童年時(shí)光，比日本黑柳徹子寫(xiě)的窗邊的小豆豆一點(diǎn)也不遜色。
我也很羨慕香草快樂(lè )的童年生活，可是我也有自己的一點(diǎn)想法。
首先，我對對對的爺爺阿德哥有看法。他有一個(gè)寶碗，誰(shuí)也不給看。大家都想看，而阿德哥說(shuō)，如果碗誰(shuí)都看的話(huà)，會(huì )看舊的。我不禁冷笑起來(lái)：博物館的東西，一天得有多少人去看啊，難道都看舊了嗎？阿德哥可真是吝嗇。最令我氣憤萬(wàn)分的是，當小牛把寶碗打碎了時(shí)，阿德哥讓他補，我認為這是應該的。十天過(guò)去了，碗補好了，阿德哥卻還要狐貍爸爸、狐貍媽媽賠一大筆錢(qián)，我又開(kāi)始生氣了，哪能這樣做呢？碗都補好了，還要賠錢(qián)，阿德哥太斤斤計較了�？傊痪湓�(huà)，阿德哥是個(gè)小氣鬼。
其次最令我感動(dòng)的是對對和香草的友誼。
對對生日那天，爺爺阿德哥本來(lái)想給對對一個(gè)石榴，親自讓對對摘，可石榴不見(jiàn)了，阿德哥大怒，想毀掉香草的向日葵，而對對挺身而出，死死抱住了發(fā)怒的爺爺。如果是我的話(huà)，我可能會(huì )一直呆呆的站在那兒，眼睜睜地望著(zhù)爺爺毀掉向日葵，然后看著(zhù)好朋友傷心。而對對，為了好朋友的花，不惜一切待價(jià)為好朋友犧牲，這一點(diǎn)我還真得向對對學(xué)習。對對受傷后，傷口腐爛了，醫生給對對換藥，對對疼地哀嚎，香草也陪著(zhù)一起大哭，誰(shuí)也勸不住，這就是好朋友的感覺(jué)：當他（她）難過(guò)時(shí)，你也會(huì )難過(guò)；當他（她）開(kāi)心時(shí)，你也會(huì )由衷的高興，這才是好朋友之間深厚的情感。
當然這本書(shū)還有很多值得欣賞的地方，也有很多值得我學(xué)習的地方，讓我們一起來(lái)開(kāi)心的閱讀，一起來(lái)度過(guò)美好的童年吧。
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