科技作文

科技作文4篇(精華)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的科技作文5篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　“呼叫總部，呼叫總部，我現在已經(jīng)深潛至海底1萬(wàn)4千米”西蒙對著(zhù)手表說(shuō)道�！罢堮R上確認亞特蘭蒂斯的準確位置”手表傳來(lái)總部發(fā)來(lái)的聲音。

　　西蒙馬上駕駛著(zhù)海底摩托車(chē)高速地向著(zhù)更深的海底下潛。23世紀的合金已經(jīng)能夠承受巨大的水壓，人類(lèi)也得以探索3萬(wàn)米以下的海底。西蒙一路上并沒(méi)有看到太多的海底生物，因為他已下潛至2萬(wàn)米的海底。這里沒(méi)一縷陽(yáng)光，一片漆黑，一般的海洋生物是無(wú)法在這里生存的，即使這里漆黑一片，但是西蒙仍舊看得一清二楚。因為西蒙作為一名富有經(jīng)驗的海底探索員，他的眼睛已植入了晶片，這使他能夠看清漆黑的環(huán)境。

　　突然，西蒙開(kāi)著(zhù)車(chē)向著(zhù)不遠處駛去，他似乎發(fā)現了什么。西蒙走下了車(chē)被眼前的景象驚呆了。西蒙在海底執行過(guò)無(wú)數次任務(wù)，但是他卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)眼前的景象。無(wú)數座華麗的宮殿整齊地聳立在海底。即使它在海底，但仍舊金碧輝煌�！皼](méi)錯，這就是傳說(shuō)中失落的文明—亞特蘭蒂斯”西蒙心想。此時(shí)他已迫不及待地告訴總部亞特蘭蒂斯的準確坐標。

　　大概過(guò)了10分鐘，有30輛海底探險車(chē)組成的海底考古隊到達了亞特蘭蒂斯。到達的考古學(xué)家同樣被眼前的壯觀(guān)景象驚呆了。他們正在談?wù)撝?zhù)它毀滅的原因。又過(guò)了10分鐘，各路的考古專(zhuān)家也陸續到達了�？脊呕顒�(dòng)開(kāi)始了，考古學(xué)家們迫不及待地進(jìn)入了其中一座最豪華的宮殿，西門(mén)也尾隨其后。突然，其中一間房間傳來(lái)了尖叫聲，西蒙聽(tīng)到聲音后馬上趕了過(guò)去。只見(jiàn)一位考古學(xué)家呆呆地站在那個(gè)房間的門(mén)口。當西蒙正想上前詢(xún)問(wèn)時(shí)，他看到了那位考古學(xué)家為之震驚的東西——房間里整齊地堆砌著(zhù)無(wú)數的黃金和白銀，周?chē)�還有許多珍珠。此時(shí)，西蒙也有點(diǎn)不相信自己的眼睛了。后來(lái)，考古學(xué)家還在其他宮殿發(fā)現了大量黃金和白銀。同時(shí)，西蒙腦中也充滿(mǎn)了疑惑，為什么擁有高度文明和無(wú)數財富的.亞特蘭蒂斯會(huì )毀滅呢？

　　一個(gè)月后，正當他為這個(gè)問(wèn)題感到疑惑不已的時(shí)候�？脊艑W(xué)家們一致得出了結論：古代的亞特蘭蒂斯人擁有比現在更發(fā)達的科技，比現在更多的財富。為此他們砍伐了大量的樹(shù)木，開(kāi)采了大量的金礦、銀礦，才建造了各種華麗的宮殿。他們一直在試圖征服地球，但最終還是逃不過(guò)自然的懲罰。最后海平面不斷上升，淹沒(méi)了亞特蘭蒂斯，從此亞特蘭蒂斯永遠沉入了2萬(wàn)米的海底。

　　看到這里，西蒙似乎若有所思。

科技作文 篇2

　　“支付寶到賬，50元”。

　　“微信收款，30元�！�

　　隨著(zhù)科技的進(jìn)步，越來(lái)越多的方便帶給了人們：手機支付、共享單車(chē)和手機交費，甚至共享車(chē)，這些高科技的技術(shù)，逐步進(jìn)入了我們的.日常生活。在美國，還沒(méi)有手機支人墳，每天出門(mén)需帶著(zhù)一大堆現金或是銀行卡，而在中國，出門(mén)買(mǎi)東西只需一部手機即可。

　　買(mǎi)完了東西，發(fā)現太多，沒(méi)辦法帶回家，只需掏出手機掃一下二維碼，我們就可以租用一輛共享單車(chē)騎回家了，真是方便呀！甚至還可以就近租用一輛共享汽車(chē)，直接開(kāi)回家。

　　電費、燃氣費、暖氣費、社保費、電話(huà)費、交通違章罰款……只需一部手機，輕輕松松坐在沙發(fā)上就可以辦理業(yè)務(wù)，方便快捷，省時(shí)省力。

　　中國還在世界首先推出了5G信號。以前出去遠方玩，要坐很久的火車(chē)，再坐大巴車(chē)才能進(jìn)山。但現在我們可以直接坐著(zhù)地鐵到達機場(chǎng)坐飛機，再網(wǎng)叫預約輛出租車(chē)。以前需要三四天的路程，現在幾個(gè)小時(shí)就可到達，大大縮短了路途所需的時(shí)間。如果當地沒(méi)有飛機場(chǎng)，我們還可以選擇坐高鐵，同樣高效。

　　中國新發(fā)明的登月車(chē)在人類(lèi)首次降落于月球背面，推翻了美國的推論：月球背面是外星人的太空基地。我們中國利用我們的監測儀器發(fā)現月球的背面與正面是一樣的。

　　中國古代的四大發(fā)明是：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。21世紀的中國四大發(fā)明是：支付寶、高鐵、網(wǎng)購、共享單車(chē)。

　　世界在發(fā)展，科技在進(jìn)步，中國的強大勢不可擋。我國的科技發(fā)展日新月異，俗話(huà)說(shuō)：“科技改變生活�！毕嘈旁诓痪玫膶�來(lái)，中國會(huì )變成世界科技強國。

科技作文 篇3

　　“嗖！——嗖！——”，我乘坐時(shí)光機來(lái)到了公元20xx年。今年，我已經(jīng)31歲了。我是一名光電專(zhuān)家，正在研制改進(jìn)新一代超光速引擎，可以讓人類(lèi)進(jìn)入太空的更深處，現在最快的引擎能夠達到光速的5倍。

　　快速便捷的超光速引擎，已經(jīng)被廣泛地應用于大型的公共飛船和軍隊的戰艦上，在火星周?chē)�建造了一座座宏偉的太空城，成為一個(gè)個(gè)適于人類(lèi)居住的太空綠島，人類(lèi)開(kāi)始揭開(kāi)更廣闊宇宙的神秘面紗。

　　人類(lèi)的科技飛速發(fā)展。小時(shí)候，我從南京去探望在烏魯木齊的爺爺奶奶，最快乘飛機也需要4個(gè)多小時(shí)�，F在，利用適于較遠距離的民用飛船，只需要幾分鐘，就抵達了目的地。

　　20xx年，人們幾乎家家都有一輛小型飛車(chē)，方便短距離的快速交通。道路從地面升到了空中，從有形的道路變成了無(wú)形的航線(xiàn)，有的.寬，有的窄；有的高，有的低，干線(xiàn)與支線(xiàn)在空中形成了看不見(jiàn)的有序網(wǎng)絡(luò )。

　　一輛小型飛車(chē)，有3排座位，一排2人，能乘坐6人。車(chē)輛呈流線(xiàn)型，車(chē)門(mén)似甲殼蟲(chóng)的翅膀，自動(dòng)地向兩側打開(kāi)，又能自如地緊密閉合，車(chē)頂也可以方便地掀起與蓋上。駕駛手柄，方便靈活，過(guò)去的油門(mén)和剎車(chē)都成了手柄上的按鈕。新型家用核電能源，安全清潔高效，飛車(chē)反應敏捷，行駛安靜。

　　科技的發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)的活動(dòng)空間迅速向太空拓展，大大降低了對地球的壓力，解決了人口危機。人們使地球變成了藍寶石般的太空明珠，藍天碧水，綠樹(shù)成蔭，讓地球重新成為陸地和海洋生物自由生活，與我們人類(lèi)共同享有的大家園。

　　這就是我的20xx。

科技作文 篇4

　　時(shí)代在更新，而現在的我們很幸運�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代”，“信息時(shí)代”不斷在引領(lǐng)著(zhù)世界潮流；全球的任何一個(gè)角落就在我們身邊；電視，電腦、手機……的普及開(kāi)拓了我們的視野，豐富了我們的想象�？萍嫉姆睒s正在不斷地發(fā)展。

　　可是在科技不斷涌入我們腦海中時(shí)，我們是否考慮到：科技會(huì )不會(huì )離我們太近？

　　事實(shí)上，被科技改變“生活”乃至“生命”的例子不再鮮聞?dòng)诙�了�?/p>

　　89歲的英國退休美術(shù)教師安妮由于無(wú)法適應數碼，最終選擇在瑞士結束生命，離開(kāi)人世。安妮的離開(kāi)，雖過(guò)于極端，但科技改變生活這一話(huà)題不得不引起我們沉思！

　　安妮的選擇，或許是一個(gè)極端反例。能身邊事論起，手機作為洪水猛獸沖進(jìn)了中學(xué)生的.生活。當手機鈴聲代替上課鈴聲，課上的專(zhuān)心早已化作腦海中的“神游”；當手觸屏幕的聊天記錄代替課間同學(xué)間的歡快討論，增進(jìn)感情的學(xué)術(shù)探討卻已變?yōu)榈皖^看屏幕的無(wú)聲……由此看出，科技在進(jìn)步的同時(shí)，它也極大地沖擊了教育，給了社會(huì )沉重的思索。

　　科技的誕生，鼓舞了人類(lèi)對宇宙的探索，“上天入地”不再是夢(mèng)想。這時(shí)一個(gè)個(gè)蘊含著(zhù)科技含量的產(chǎn)品使我們眼花繚亂�？萍几叨劝l(fā)展的同時(shí)，新事物也接踵而至，爆炸般變化向我們襲來(lái)，或許這將使我們無(wú)所適從，無(wú)法正確適應與接受。

　　因此，科技雖偉大，但我們不應該盲目地對待它，而是應該認清其利弊，合理對待科技。

　　科技是一把雙刃劍，它既改變著(zhù)人們的生活，也影響著(zhù)人們的生活。而其中不乏有消極影響：人們與大自然的遠離，科技與人文性的矛盾等。即使不能一時(shí)地去改變與接受，我們也應該在長(cháng)久的歷史滾輪中慢慢在發(fā)展中將其調和。

　　作為中學(xué)生，我們應該將科技化為動(dòng)力，以科技作為目標，努力做到最大化地從科技中汲取知識，努力成為一名為“科技強國”奮斗的一員。

　　新時(shí)代的來(lái)臨，讓我們其中受益，也讓我們不斷變得完善。

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