讀《麻雀》有感

讀《麻雀》有感

　　細細品味一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《麻雀》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《麻雀》有感1

　　前不久，我們學(xué)習了一遍文章叫《麻雀》。它的作者是俄國著(zhù)名的作家—屠格涅夫。

　　文章主要講的是一只老麻雀在龐大的獵狗面前奮不顧身地保護著(zhù)小麻雀的故事。學(xué)習了這篇課文后，我心潮澎湃，為老麻雀的母愛(ài)所感動(dòng)。一只渺小的.老麻雀有那么大的勇氣跟龐大的獵狗搏斗，它難道不知道這是一件很危險的事嗎？不，它知道，它也害怕，也緊張，可是偉大的母愛(ài)使它飛了下來(lái)。這讓我想起在5.12大地震期間，每次余震時(shí)，媽媽都迅速的抱著(zhù)我跑到洗手間，用身體保護著(zhù)我的情景。還有在發(fā)生在北川的故事，一位可愛(ài)的小女孩和她的爸爸媽媽被壓在廢墟里，是她的爸爸媽媽用雙手和身體為她撐起一個(gè)狹小的安全的空間。小女孩得救了，她的爸爸媽媽卻永遠的離開(kāi)人世，這不也源于他們對孩子無(wú)私的愛(ài)？

　　老麻雀的勇氣也讓我佩服，獵狗是個(gè)龐然大物，老麻雀很弱小，可它還是敢于和獵狗做斗爭。在生活學(xué)習中，我們也經(jīng)常遇到困難，如果有老麻雀這種勇氣，我想沒(méi)有什么困難是戰勝不了的。

　　最后，我還深深的被作者的愛(ài)心感動(dòng)了，我想他一定是一位仁慈善良的人，不然他不會(huì )急忙喚回他的獵狗，帶著(zhù)它走了。

讀《麻雀》有感2

　　一位獵人帶著(zhù)獵狗打獵歸來(lái)，途經(jīng)一棵大樹(shù)，突然發(fā)現一只幼小的麻雀在樹(shù)下掙扎著(zhù)，靈敏的獵狗早已發(fā)現前面的目標，正準備發(fā)動(dòng)攻擊享受美餐，突然一只老麻雀從天而降擋在小麻雀面前，擺出凌厲的攻勢，準備同獵狗決一死戰。雖然老麻雀力量懸殊，但是它奮不顧身的氣勢震懾了獵狗，也喚醒了獵人的.憐憫之情，獵人和獵狗沒(méi)有傷害它們。

　　“可憐天下父母心！”我們每個(gè)小朋友一生下來(lái)，父母親不知為我們操了多少心，尤其是母親，既要上班干活，又要買(mǎi)菜做飯，幫我們洗衣服疊被子；不管天晴下雨，接送我們上學(xué)；如果我們感冒發(fā)燒，母親把我們抱在懷里，帶我們打針吃藥。古詩(shī)說(shuō)得好，“慈母親手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”母愛(ài)多么無(wú)私、多么偉大！

　　我們用什么來(lái)感謝母親呢？我們用什么來(lái)報答母愛(ài)呢？我們唯有刻苦學(xué)習，勤學(xué)苦練，德、智、體全面發(fā)展，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答母愛(ài)。

讀《麻雀》有感3

　　“ 慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉” , 這是一句，在四年級時(shí)，我讀《麻雀》這篇課文后，贊頌母愛(ài)的千古名句。母愛(ài)如山。這篇課文描述了：作者在打獵回家的路上，有一只剛出生不久的小麻雀從巢里掉下來(lái)，獵狗發(fā)現了它，聞了聞，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近在這千鈞一發(fā)之際。老麻雀向勇士一樣突然落在獵狗面前。張開(kāi)翅膀保護自己的雛兒。從體形上看，在小小的麻雀面前，獵狗是很龐大兇猛的，老麻雀毅然豎起羽毛。在兇猛的獵狗面前，企圖保護自己的小孩，無(wú)異于螳臂擋車(chē)，不自量力�？墒前l(fā)自一份深層的`母愛(ài)，一份責任。因緊張而導致全身發(fā)抖，并絕望的叫著(zhù)，但那架勢似乎要和獵狗這個(gè)龐然大物拼命似的，在這強大的母愛(ài)力量面前，獵狗被震撼了，隱身而退。

　　縱使麻雀與獵狗有千倍之差，但老麻雀為了救自己的孩子，敢于和獵狗拼命，沒(méi)有一份母愛(ài)力量的驅使。何以為之到這里，我不禁被老麻雀的深沉母愛(ài)所打動(dòng)了。麻雀如此，我們人類(lèi)呢？還記得汶川大地震發(fā)生的時(shí)候，有多少催人淚下的母愛(ài)故事呀!為了自己尚在強褓中的孩子的生命，年輕的母親把自己的孩子放入自己的懷中，自己拱身互助住自己的孩子，就這樣，年輕的母親走了，而他的兒子卻奇跡般的活下來(lái)。當救援人員救出這個(gè)嬰兒時(shí)，在場(chǎng)人員無(wú)不為此感人情況留下了感動(dòng)的淚水。像這樣的故事簡(jiǎn)直數也數不清。母愛(ài)是偉大的，我們都有一位可敬的母親，這些不同崗位、不同國籍、不同樣的母親都有一份同樣的特點(diǎn)——那就是母愛(ài)，這份愛(ài)是無(wú)以比擬的。

讀《麻雀》有感4

　　我看了一本閱讀練習，里面有一個(gè)故事叫《你會(huì )找到聰明泉》。

　　《麻雀自夸》主要告訴我們：麻雀夸它的學(xué)校很棒，曾經(jīng)培養出許多鳥(niǎo)類(lèi)冠軍甚至破紀錄的鳥(niǎo)。隼嘆了口氣，認為麻雀的學(xué)習環(huán)境很好，真令人羨慕。當隼問(wèn)麻雀有沒(méi)有本領(lǐng)，麻雀回答得不但不像前幾次那樣吞吐自如，反而結結巴巴的。

　　我想：學(xué)校再好，自己沒(méi)有本領(lǐng)，那有什么用處？只有學(xué)校好自己棒，那才有用處！本領(lǐng)是老師傳授給你的，你就要牢牢地記住它，把這個(gè)出色的本領(lǐng)學(xué)會(huì )，讓它變成了自己的'本領(lǐng)，可以隨時(shí)靈活運用。正如我們的老師把說(shuō)的一樣：“一所名牌學(xué)校，如果連學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)文化，老師再厲害也沒(méi)有用，也沒(méi)有人來(lái)參觀(guān)這個(gè)學(xué)校。

　　讀完了《麻雀自夸》這個(gè)故事后，讓我深深地明白：學(xué)校再好，學(xué)生很差。如果要說(shuō)這個(gè)學(xué)校好，只有三個(gè)字來(lái)回答它。那就是：“不可能“。所以，我要更加努力學(xué)習，不連累自己的好學(xué)校！

讀《麻雀》有感5

　　當我讀了《麻雀》這篇文章時(shí)，我深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護幼兒的舉止所感動(dòng)。

　　地上，一條大獵狗逼近小麻雀，張著(zhù)大嘴，露出鋒利的牙齒……

　　在小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)刻，老麻雀突然“像一塊石頭似的落在獵狗面前”，扎敖起全身的羽毛，尖叫著(zhù)，準備和獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死的搏斗。獵狗慢慢地向后退去。

　　舍己救幼兒，老麻雀哪來(lái)的勇氣呢？它的勇氣來(lái)自母愛(ài)，博大而神圣的母愛(ài)。

　　由麻雀聯(lián)想到人類(lèi)，我覺(jué)得人類(lèi)的母愛(ài)，更是無(wú)與倫比。從咿呀語(yǔ)學(xué)、蹣跚邁步到走進(jìn)校門(mén)…….孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步，不是母親哺育的結果呢？凌晨做飯，寒夜縫衣，雨天送傘……為了子女的健康成長(cháng)，哪一位母親不是受苦受累、費盡心血呢？孩子生病，母親夜以繼日守護床前，恨不得把病痛挪到自己的身上。遇到天災人禍，哪一為母親不為保護孩子而舍生忘死呢？哈爾濱有一名女孩患了再生障礙性貧血病。她的母親不僅悉心照顧她，還將自己的.血每隔十天給她輸一次，終于使她的生命得以延續。

　　母愛(ài)多么神圣，多么偉大��！

　　我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)�我們還有一個(gè)共同的媽媽?zhuān)�她就是偉大祖國。祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習環(huán)境，我們在她的懷抱中快樂(lè )的成長(cháng)。

　　世上只有媽媽好！我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽分擔家務(wù)；努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。

讀《麻雀》有感6

　　《麻雀》這一課讓我們體會(huì )到了，母愛(ài)的偉大，從課文中的老麻雀保護小麻雀就能知道。 這篇文章主要說(shuō)明了老麻雀的`母愛(ài)。老麻雀不管自己危險不危險，還是有一種力量讓它勇敢地落在小容麻雀面前保護它。作者的心被老麻雀的母愛(ài)感動(dòng)了，獵狗也是一樣，它也被麻雀的母愛(ài)震撼而退卻了。 讀了這篇文章我知道了母愛(ài)無(wú)邊，要是那時(shí)候沒(méi)有老麻雀的話(huà)可能小麻雀早就沒(méi)命了。

讀《麻雀》有感7

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶。母愛(ài)是一杯濃濃的香茶，芳香四溢；母愛(ài)是一盞默默守護的明燈，指明道路；母愛(ài)是春天的細雨，潤物無(wú)聲。每次提到“母愛(ài)”這個(gè)詞，我的心里就暖暖的，自從上次學(xué)過(guò)課文《麻雀》后，我覺(jué)得世界上最偉大的就是母愛(ài)了。

　　《麻雀》主要敘述了作者屠格涅夫打獵回來(lái)，他的一只獵狗找到了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，正準備飽餐一頓的時(shí)候，小麻雀的母親卻用自己的身軀擋住了小麻雀。最后成功保護了自己的孩子，逼退獵狗的故事。

　　其實(shí)，那只老麻雀可以不冒著(zhù)生命危險下去，但是它為了保護自己的`孩子，可以不惜一切代價(jià)。這種場(chǎng)面，讓人很是感到溫暖，我想到了發(fā)生于1976年的唐山大地震中一件讓人十分感動(dòng)的故事《血奶》。一位年輕的母親正在家里一邊織著(zhù)毛衣，一邊用腳撥動(dòng)搖籃，搖籃里的孩子甜美地睡著(zhù)。就在這時(shí)，地震發(fā)生了。孩子喝盡了母親最后兩滴奶，哭聲漸漸衰弱，眼看就要被餓死。為了保護自己的孩子，母親用織衣針扎破自己的手指，將自己的血喂給孩子喝。一周后，人們在廢墟里發(fā)現了這對母子，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠地閉上了雙眼。這位母親為了孩子，讓孩子吮吸她的鮮血，做出這種感天動(dòng)地的事情。這位母親在生命的最后一刻雖然身體是疼痛的，但內心應該是開(kāi)心的。因為她知道，孩子可以存活下來(lái)。一位母親可以為一個(gè)孩子付出所有，怎能不令人感動(dòng)。

　　前幾天，媽媽給我講了一則故事。一位母親帶著(zhù)一個(gè)孩子去玩耍。結果，半路上，孩子太頑皮，悄悄跑到了大馬路上。這時(shí)，一輛汽車(chē)就像離弦的箭，“嗖”地沖來(lái)。情急之下，母親不管不顧地沖了上去，拉開(kāi)了自己的孩子。結果車(chē)撞向了那位母親，母親被撞成了重傷。太感人了，母親在第一時(shí)間考慮的不是自己，而是孩子的生命安全。

　　在我們的生活中，也處處充滿(mǎn)著(zhù)母愛(ài)。在我迷茫時(shí)，媽媽會(huì )苦口婆心地開(kāi)導；在我生病時(shí)，媽媽會(huì )第一時(shí)間送我去醫院；在我學(xué)習時(shí)，媽媽會(huì )默默地一直陪伴我；如果我們是“人”字的那一捺，媽媽就是那一撇，她幫我們擋住了我們生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。如果我們是花朵，媽媽就是園丁，在她的呵護下我們才能茁壯成長(cháng)。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。母愛(ài)是最偉大的力量，她無(wú)處不在，落滿(mǎn)心田。

讀《麻雀》有感8

　　里面的內容是：從前在一個(gè)偏僻的小山村里，住著(zhù)一位老爺爺和一位老奶奶。

　　有一次，老爺爺在山上砍柴，發(fā)現一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕，老爺爺急中生智，撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫，丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了，小心的為它清理傷口，還喂它吃谷子。在老爺爺的精心照顧下，小麻雀的傷口漸漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀，看見(jiàn)小麻雀不是打就是罵，總是躲著(zhù)老奶奶。

　　有一天，老爺爺去趕集，回來(lái)的路上，洪水把橋淹沒(méi)了。老爺爺很擔心小麻雀會(huì )餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓，整整一天，老爺爺都沒(méi)來(lái)喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險飛進(jìn)老奶奶的廚房，將一碗米糊吃了個(gè)精光。過(guò)了一會(huì )兒，老奶奶走進(jìn)廚房來(lái)取米糊，發(fā)現碗里是空的。再看看小麻雀的肚子是鼓的，一下就明白了。老奶奶拿起剪刀，把小麻雀的舌頭剪掉了�？蓱z的小麻雀一聲慘叫，帶著(zhù)滿(mǎn)嘴的'鮮血飛走了。洪水退了，老爺爺回來(lái)了�！拔业男÷槿改闳ツ牧�？”老爺爺焦急地說(shuō)�！皠e提那個(gè)貪吃鬼了！它偷吃了我的米糊，被我舌頭見(jiàn)后飛走了！”老奶奶余怒未消。

　　老爺爺來(lái)到一條河邊，看見(jiàn)河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬�！澳阒�道，我的小麻雀飛去哪？”“你喝了這七桶臟水，我就告訴你�！崩蠣斠矠榱诵÷槿甘裁词露荚敢庾�。

讀《麻雀》有感9

　　今天，我讀了一則寓言《蜻蜓和螞蟻》。

　　夏天，蜻蜓悠閑地到處玩耍。大家都勸它要趕緊準備過(guò)冬的.食物，可它卻不聽(tīng)。直到秋天來(lái)了，寒冷和饑餓一齊向蜻蜓襲來(lái)。它沒(méi)有辦法，只好請求螞蟻收留它，可螞蟻卻不愿意。

　　這則寓言告訴我：一份耕耘，一份收獲。只有像螞蟻一樣辛勤勞作，最后才能過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活；而如果像蜻蜓一樣只知道享樂(lè )，最后只能在冬天里喝西北風(fēng)。我要向螞蟻學(xué)習，只有從小靠自己的努力，勤奮學(xué)習，把本領(lǐng)學(xué)好，長(cháng)大以后才會(huì )靠自己學(xué)到的本事得到應有的收獲。

讀《麻雀》有感10

　　《麻雀》這篇感人至深的文章深深地吸引住了我。

　　《麻雀》一文主要講述了麻雀媽媽為了拯救自己的幼兒，而犧牲自己的故事。俄國作家屠格涅夫在打獵回來(lái)時(shí)，他的獵狗嗅到了獵物—小麻雀。獵狗正要上前撲咬時(shí)，老麻雀飛來(lái)，用它的身軀保護小麻雀，絕望地尖叫。獵狗呆住了，慢慢后退，作家喚回獵狗，匆匆就走了。

　　讀完這感人的故事，我忍不住鼻子一酸，任淚水在眼眶中打轉。是啊，老麻雀為了自己的幼兒，勇敢地從樹(shù)上飛下，用自己小小的身軀掩護小麻雀。對于老麻雀來(lái)說(shuō)，它眼前的獵狗是個(gè)龐大的怪物，但老麻雀不忍心將自己的.寶寶就這樣送走了一生，一股強大的力量使它勇敢地不顧一切地飛下來(lái)保護寶寶。這股強大的力量是什么？是至高無(wú)上的母愛(ài)！

　　在生活中，母愛(ài)就如一層金色的光環(huán)圍繞在我們身上，它時(shí)時(shí)刻刻讓我們沐浴到溫暖的愛(ài)。但我們是否回報過(guò)這如山的母愛(ài)呢？母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，就如詩(shī)人孟郊所說(shuō)：誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？

讀《麻雀》有感11

　　今天我讀了《一只麻雀的故事》。這個(gè)故事主要是講：一只麻雀被人捉住了關(guān)在籠子里即使麻雀餓得奄奄一息也不吃捉鳥(niǎo)人給它準備的'食物。因為它說(shuō)："失去自由依靠別人生活那是我麻雀家族的最大恥辱。要靠自己的努力在大自然中生存才是我最大的幸福和快樂(lè )。"

　　這則故事使我懂得了：自由尊嚴是人類(lèi)最寶貴的財富。真正快樂(lè )和幸福的來(lái)源是自己的努力。我以后要像小鳥(niǎo)一樣努力用辛勤的勞動(dòng)去換成功的收獲。

讀《麻雀》有感12

　　愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，讀《麻雀》有感450字。每個(gè)人都擁有愛(ài)。動(dòng)物也不例外。

　　今天，我學(xué)了麻雀這篇課文，里面講了一只獵狗要吃小麻雀，正要吃時(shí)，一只老麻雀撲了下來(lái)這么一件事。

　　讀了這篇課文我懂得了其實(shí)動(dòng)物也有愛(ài)，就像小麻雀和老麻雀一樣。老麻雀不顧自己的生命，去保護它自己孩子，這種母愛(ài)精神的偉大讓我真是感到敬佩。這種精神可以使人和動(dòng)物做出異想不到的事情來(lái)。

　　我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件事，讀后感《讀《麻雀》有感450字》。一天我放學(xué)回家，在經(jīng)過(guò)一個(gè)水池時(shí)，聽(tīng)到里面發(fā)出奇異的怪叫聲。近前一看發(fā)現是一只花貓跌在了里面。我急忙找了兩根竹竿把它撈上來(lái)�？礃幼舆@只貓落水時(shí)間不短了，肚子被水灌得鼓脹著(zhù)，爬都爬不動(dòng)，渾身直打哆嗦，口中發(fā)出凄楚的叫聲。這時(shí)不知從哪里跑來(lái)了一只黑貓，在距我很近的地方停下來(lái)，不安地看著(zhù)我。我忙走到一邊去。于是黑貓急切地跑到花貓身邊，圍著(zhù)同伴嗅了一遍，又開(kāi)始舔它身上的水，從頭至尾舔了一遍后，就緊緊偎著(zhù)它蹲伏下來(lái)，不時(shí)用舌頭舔一下花貓的`臉。蒙難的花貓在黑貓的愛(ài)撫和溫暖下，慢慢恢復過(guò)來(lái)。又停了一會(huì )兒，花貓終于站了起來(lái)，與同伴一起消失在路邊的草叢中。

讀《麻雀》有感13

　　寒假里，我看了一本非常有教育意義的圖書(shū)《麻雀蘭迪》。這本書(shū)主要講的是有關(guān)動(dòng)物的故事，包括《麻雀蘭迪》、《沙漠妖精迪普》、《獵狗霹靂虎》三個(gè)部分。

　　其中我最喜歡的.是這本書(shū)的主題故事，也就是第一個(gè)故事《麻雀蘭迪》。在這個(gè)故事中，我認識了兩只聰明的小鳥(niǎo)，一只名叫蘭迪，另一只叫貝蒂。這個(gè)故事主要講了蘭迪和貝蒂的生活中出現了許多挫折，然后他們是怎樣去一個(gè)個(gè)克服掉的。比如蘭迪和貝蒂把窩搬到廣場(chǎng)以后，那里的鳥(niǎo)兒都非常排斥他們，尤其是那只領(lǐng)帶麻雀，它一見(jiàn)到蘭迪就非常驕傲，看不起蘭迪。蘭迪卻一點(diǎn)兒也不在意領(lǐng)帶麻雀的嘲笑和譏諷，盡管它的窩有多么的破爛不堪，可它依然堅強的生活了下去。

　　從這本書(shū)中我學(xué)到了不管將來(lái)我的生活中遇到多少困難、挫折，我都要勇敢的去面對。

讀《麻雀》有感14

　　四年級時(shí),我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。

　　課文講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生不久的麻雀從巢里掉下來(lái)，“我”家獵狗發(fā)現了它，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近，這時(shí)，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前。在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是，為了保護孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，準備和這個(gè)龐然大物搏斗一番。這強烈的母愛(ài)形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗，這場(chǎng)景怎么能不讓人感動(dòng)呢？

　　麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著(zhù)生命的危險站在獵狗面前，這種精神何等偉大！

　　這不由得想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長(cháng)花費了多少心血��！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話(huà)說(shuō)得對；“母親的`愛(ài)是永遠不會(huì )枯竭的。母愛(ài)可以戰死亡和對死亡的恐懼，只有母親才能維持和延續下去�！�

　　在四川地震中，有很多偉大的母親以堅強的姿勢給孩子撐起了生命的天空。

　　一位母親被垮踏下來(lái)的房子壓死了，搶救人員透過(guò)一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變了形的身體保持著(zhù)這樣的姿勢，雙膝跪著(zhù)，正個(gè)上身向前匍匐著(zhù)，雙手扶著(zhù)支撐著(zhù)身體，有些像古人行跪拜禮，人們把壓著(zhù)她的廢墟小心清理，在她的身體下躺著(zhù)她的孩子，包在一個(gè)紅

　　色帶帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候他還甜甜的睡著(zhù)。

　　這時(shí)一個(gè)奇跡，是母親用愛(ài)創(chuàng )造的。

　　如果說(shuō)母親是天使，派她們來(lái)的卻是她們自己，她們那不可扼制的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒。

讀《麻雀》有感15

　　或許大家都不喜歡麻雀，喜歡彩色的鸚鵡，會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo)，更喜歡傳說(shuō)中遙不可及的鳳凰。但是，你可知道“拔毛鳳凰不如雞”?沒(méi)有做麻雀的努力勤奮，怎能讓羽毛煥然一新?

　　華語(yǔ)樂(lè )壇第一詞人——方文山，是當今的大名人。但他小時(shí)候也和周杰倫一樣，飽嘗世間的辛酸艱苦。他家境不好，從小便勤工儉學(xué)，業(yè)務(wù)員、服務(wù)員，只要可以?huà)赍X(qián)，都一一嘗試。成人前他從未露過(guò)鋒芒，活在孤獨之中。后來(lái)，他以為電影及寫(xiě)作是他的“宿命”，便大量寫(xiě)作，提高才華。但當時(shí)電影已逐漸慘淡，他便從事歌詞創(chuàng )作�？伤�又無(wú)名氣，歌詞很稚嫩，只好選擇安裝防盜系統。但方文山忙里偷閑，半年創(chuàng )作了200多首歌詞。他將它們四處投寄，尋找伯樂(lè )。他算過(guò)，被聯(lián)系的幾率只有1%，可這對他來(lái)說(shuō)是100%。終于，他被吳宗憲選中，在公司里拼命努力，很多人無(wú)法堅持離開(kāi)了，但他和周杰倫熬了下來(lái)，成了黃金搭檔。

　　1%和100%之間相差了整整99%，光明離方文山如此之渺茫，卻又那么清晰。他沒(méi)有放棄，面對折磨，他奮力攀登，將挫折踩在腳下;面對艱辛，他拼命前進(jìn)，將痛苦甩在十萬(wàn)八千里。他的成功不是偶然，是我們學(xué)習的榜樣。成名前的黑暗許多同行放棄了，轉行謀生，但他堅持著(zhù)努力著(zhù)。這一路上的坎坷，就是他生命中的洗禮，是上蒼對他的考驗，也是我們每個(gè)人共同奮斗超越的階梯。倘若因一望不見(jiàn)盡頭，還未嘗試就回頭，那么太陽(yáng)的光輝將被風(fēng)雨遮擋;但如果我們能懷著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、積極的精神、奮斗的品質(zhì)去走，就能走到心中那看似遙不可及，夢(mèng)寐以求的大山，那是只屬于你一人的天地。

　　也許方文山的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)著(zhù)戲劇性的味道。他試過(guò)各種行業(yè)，打過(guò)各種工，卻無(wú)法真正改善生活。后來(lái)，他拼命寫(xiě)作，可電影的慘淡又迫使他步入歌詞的創(chuàng )作。但由于才華的不足，使他歌詞很稚嫩，沒(méi)有名氣，只好去安裝防盜系統�？伤�不放棄，在空閑時(shí)創(chuàng )作，積累了200多首歌詞，并四處投寄，不過(guò)被聯(lián)絡(luò )的幾率只有1%，更別談采用了，但他覺(jué)得那1%就是100%。也正如此，皇天不負有心人，他最終被錄用了，但公司里也有著(zhù)殘酷的競爭，但他忍受了下來(lái)，最終成為了得天獨厚的鳳凰。

　　是啊，如此之多的“可是”、“但是”、“不過(guò)”，多么艱辛的道路呀!就像放電影似的，一幕幕在我們腦海中佛過(guò)。很多人只有一聲感嘆，之后卻沒(méi)有行動(dòng)。方文山以前就是只灰色的麻雀，可仍舊懷著(zhù)不屈的.意志拼搏，最終成了鳳凰，人們心中的鳳凰!誰(shuí)說(shuō)“癩蛤蟆想吃天鵝肉”只含貶義?假如一個(gè)人連目標、值得自己努力奮斗的夢(mèng)想都沒(méi)了，那連現有的食物也會(huì )插翅而飛啊......

　　總結一下，一個(gè)人成功的因素有三點(diǎn)——智、勤、機。愛(ài)迪生說(shuō)：天才占成功的1%，而99%全都是勤勉。智慧是父母給的，我們無(wú)法改變，也不能因此而嘆氣。哪怕你再笨，只要你有決心，有行動(dòng)，終究也能邁入康莊大道。也有一部分人說(shuō)，再怎么努力沒(méi)有機遇也難成才啊。但是你想過(guò)沒(méi)有，為何方文山的1%也能變成100%?這是偶然嗎?不是。因為他是靠著(zhù)勤，抓來(lái)了機會(huì )。如果你有智有機，卻無(wú)勤，那也是“抱不上的劉阿斗”呀!

　　從現在起，讓我們做好麻雀的本分，努力著(zhù)，終有一天，會(huì )凈化成鳳凰，在屬于自己的彩色天空翱翔，俯瞰一切!

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