班級情況總結

班級情況總結

各位家長(cháng)：

　　你們好！

　　能夠代表全班同學(xué)，和家長(cháng)們聚在一起，進(jìn)行兩代人之間心靈交流，我很榮幸。

　　本學(xué)期，同學(xué)們更成熟了，在思想、紀律、衛生等各方面都有了一定的進(jìn)步。在學(xué)校開(kāi)展的七項競賽中我們班都取得了優(yōu)異成績(jì)，名列年級前茅。這與我們每個(gè)同學(xué)的努力是分不開(kāi)的。同學(xué)們時(shí)時(shí)嚴格要求自己，事事以班級的榮譽(yù)為重。偶爾有哪個(gè)同學(xué)做得不好，給班級降了分，會(huì )主動(dòng)交給班級一份檢討，并保證以后不再犯同樣的錯誤。

　　班級開(kāi)展了“一幫一”活動(dòng)，同學(xué)們相互幫助，相互促進(jìn)。這項活動(dòng)，也并非僅僅是對被助者的知識“扶貧”，也培養了助人者的耐心、責任心。當然，這并不意味著(zhù)后進(jìn)生就必須尋求幫助，而不必依靠自身的努力。開(kāi)展這項活動(dòng)以來(lái)，許多后進(jìn)生都有了一定的進(jìn)步。如陳xx，原來(lái)基礎差，學(xué)不進(jìn)去，上課當然不免有違反紀律的行為。本學(xué)期，在四位同學(xué)的幫助下，有了不小的進(jìn)步，雖然考試成績(jì)還不盡如人意，但上課聽(tīng)講認真了，也能積極發(fā)言了。

　　“一幫一”活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)了全班同學(xué)的學(xué)習積極性。比如在完成作業(yè)方面，作為語(yǔ)文課代表，我感到與上學(xué)期相比，收起作業(yè)來(lái)輕松得多了，作業(yè)質(zhì)量也提高了，同學(xué)們對作文的興趣日益增強。在王老師的指導下，同學(xué)們主動(dòng)地多看書(shū)，多搜集寫(xiě)作素材，多寫(xiě)，勤改，多投稿。因此，也受到學(xué)校的多次表?yè)P。在王老師的幫助下，我班與四班共同編輯出版了班刊——《金秋》，共發(fā)表15O篇文章，傾訴了我們兩班同學(xué)的喜怒哀樂(lè )，記載了我們的五彩生活，受到師生的稱(chēng)贊。更值得一提的是，我們班在課常上一直十分活躍，同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習，認真討論，踴躍發(fā)言，受到所有任課老師的一致好評。

　　由于老師們的教導、家長(cháng)們的督促，再加上我們自身的努力，本次期中考試，我班在優(yōu)秀率和合格率上，都有了一定的提高。然而，也有遺憾的一面，自然學(xué)科和好的班級拉大了距離�？荚嚭�，我們做了認真總結，決心要克服偏科思想，努力把這門(mén)學(xué)科的成績(jì)趕上來(lái)。

　　面對每位負責的老師，面對每位飽含期望的家長(cháng)，可以堅定地說(shuō)：我們會(huì )更加努力。

　　確實(shí)，我們必須努力。本學(xué)期社會(huì )和政治兩科要會(huì )考。其中社會(huì )科已進(jìn)入總復習階段，內容多，時(shí)間短，同學(xué)們格外珍惜上課時(shí)間，努力提高課堂效率；回家后，也會(huì )更自覺(jué)地進(jìn)行復習。

　　各位家長(cháng)，我們在努力，在進(jìn)步，也需要你們的督促與支持。希望你們能在工作之余，多給我們一些鼓舞；不要等考試成績(jì)出來(lái)，才想到責怪我們。

　　謝謝！

　　xx年級x班

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