考試后作文

時(shí)間:2023-12-21 14:43:28 考試 我要投稿

考試后作文(精華8篇)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的考試后作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

考試后作文(精華8篇)

考試后作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得真快,四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是:語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分,遠遠低于我的目標:語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好,到了四年級就忘記了;數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考;語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文,真正理解其中的內容。

  通過(guò)這次考試,我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識,要多寫(xiě)、多讀、多背;數學(xué)要掌握多種解題方式,靈活運用,融會(huì )貫通,才能取的好成績(jì),語(yǔ)文要加強閱讀理解的`訓練。

  我以后要認真審題,靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀,復習學(xué)過(guò)的內容,掌握好基礎知識,溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。

考試后作文 篇2

  “五年級語(yǔ)文考試時(shí)間到,考生停止答題”!這句話(huà)至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天,當教室里的大喇叭傳出這句提示語(yǔ)時(shí),我的心咯噔一下:糟了,作文還沒(méi)有寫(xiě)完,怎么辦?慌亂之下,我匆匆把作文進(jìn)行收尾。試卷上交后,我的內心依舊惴惴不安,因為語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)考試不允許空題,而我的這張試卷上至少還有兩道題是空白,試卷做完也沒(méi)有時(shí)間檢查,還有幾道題我不太確定答案是否正確,這張試卷簡(jiǎn)直是是漏洞百出,想得九十分是無(wú)望了。

  回到家后,我一直忐忑不安 !

  考完試第四天,來(lái)到學(xué)校,我們的試卷發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文分數是86分,而班級最高分是92.5分,我和最高分相差了6分!真后悔,如果我不是因為糾結一道難題耽誤了時(shí)間,我不可能沒(méi)有時(shí)間檢查。如果我讀題再認真些,對題意的理解再深入一些,那相差的6分我至少能抓住4分?善谀┛贾挥幸淮,不可能再有第二次?粗(zhù)試卷上的分數,我感到無(wú)比后悔與懊惱......

  回到家之后,我把試卷遞到了爸爸面前,我心里非常害怕,害怕爸爸會(huì )打我,害怕爸爸讓我把試卷的錯題訂正N遍......沒(méi)想到爸爸竟然坐下來(lái)耐心地給我講解試卷上的錯題。之后,爸爸又讓我反思這些題為什么錯,是什么原因導致的錯誤。最后我進(jìn)行了反思和總結:我的丟分基本都在了閱讀理解上,兩道閱讀理解題都沒(méi)有結合文章的中心思想寫(xiě),以至于扣分嚴重。這些問(wèn)題的出現皆是因為我平時(shí)閱讀文章時(shí)不求甚解,根本不理解文章的詞義,就直接把它們放在一邊接著(zhù)讀下一句,才有今天考試的結果 。

  唉 !世上沒(méi)有后悔藥,再后悔也不可能讓時(shí)光倒流。如今我唯一能做的就是:以后讀書(shū)時(shí),遇到不明白的句子就要及時(shí)結合上下文的.意思來(lái)理解 ,如果這段文字太精彩了,想一口氣讀下去,那就在書(shū)上做個(gè)記號,便于發(fā)現,下次繼續閱讀 。

  在爸爸和老師的指導下,我終于明白語(yǔ)文考試就是考驗你的知識積累以及語(yǔ)言表達能力和理解能力,以及語(yǔ)言運用能力,即寫(xiě)作 !所以我以后不僅要多讀書(shū),讀好書(shū),而且在遇到陌生的字詞時(shí)要及時(shí)查字典,直到弄明白為止,遇到不理解的語(yǔ)句時(shí)要結合上下文的詞義來(lái)理解,如果實(shí)在不理解就問(wèn)老師或者家長(cháng),遇到優(yōu)美的語(yǔ)句還可以做筆記,讀一讀,背一背,仔細斟酌作者的寫(xiě)作意境,提高自己的閱讀理解能力。我相信,下一次考試,我一定可以做的更好!

考試后作文 篇3

  期中考試完了,我輕松了許多。但是,哪到卷子之后,天哪,我只考了這麼點(diǎn)分回家一定很難交差。我的考試成績(jì)太差了:語(yǔ)文63,英語(yǔ)50,地理40……我死定了。媽媽肯定會(huì )把課程加高,一定會(huì )幫我多請幾個(gè)家教,然后……不……我不要這樣。祈禱我不會(huì )死得很難看就行了?墒,我回到家告訴媽媽成績(jì)后,她竟然說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次考好一點(diǎn)!蔽覒艘宦。這時(shí)爸爸插了一句:“你期末考試時(shí),門(mén)門(mén)考了90分我就給你買(mǎi)一臺蘋(píng)果4給你!边@時(shí)我高興極了。我爽快的答應了他。

  原來(lái),考砸了沒(méi)有關(guān)系,下次考好就行了。

考試后作文 篇4

  期末考試以后,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走在回家的路上,感覺(jué)天特別藍,小鳥(niǎo)的歌唱唱的特別好聽(tīng)。我覺(jué)得自己一定能考好成績(jì),心中竊喜。

  幾天后,老師拿著(zhù)試卷,走進(jìn)教室,開(kāi)始公布分數,我心驚肉跳的等待著(zhù)我的分數,“劉宇豪97分”我高興地差點(diǎn)叫了起來(lái),心想:我可以獲得獎勵了。因為媽媽答應我考高分就有驚喜。

  一路上我唱著(zhù)小曲,拿著(zhù)試卷,飛快的奔向家里,想第一時(shí)間把分數告訴媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )給我什么獎勵呢?零食、玩具、還是?一到家我大步流星地跑到媽媽的房間,我只見(jiàn)媽媽還在睡覺(jué)呢!我并沒(méi)有吵醒媽媽?zhuān)言嚲矸旁谝粋(gè)盒子里,還寫(xiě)了個(gè)小字條,我出去玩了,媽媽醒了請看看盒子里;到了吃晚飯的`時(shí)候,媽媽才起來(lái),我躲在門(mén)口偷看,發(fā)現媽媽正仔細地看我的試卷,興奮的抱住我,你太棒了,我給你買(mǎi)禮物,此時(shí)的我開(kāi)心極了,心里甭提有多高興喔!

  第二天一大早,媽媽就出去了,那時(shí)的我還在熟睡著(zhù),并不知道媽媽干什么去了,過(guò)倆小時(shí)起來(lái)一看,眼前有一輛自行車(chē),漂亮極了,此時(shí)的媽媽已經(jīng)是精疲力盡,在我床邊睡著(zhù)了,我此時(shí)暗自下決心:我一定會(huì )繼續保持良好的成績(jì),不辜負媽媽對我的期望。

  這一次的期末考試,讓我得到了一輛自行車(chē),在以后的日子里我會(huì )加倍努力,爭取更上一層樓!

考試后作文 篇5

  考試前一天……

  呵!明天就要考試了,還真快啊,不知道這日子是怎么過(guò)的,就像箭一樣。這時(shí)的我正漫無(wú)經(jīng)心的看著(zhù)書(shū),思緒也跑到了世界各地了。哎呀呀!明天就要考試了,還不快看看書(shū),以免掛科。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準備一晚上把書(shū)啃完?墒,看著(zhù)看著(zhù),我就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

  第二天早上,大家的玩心全沒(méi)了,個(gè)個(gè)在自己的座位上看著(zhù)書(shū),而我卻很逍遙。

  考試后一天……

  考完試后我就解放了,在家除了看電視還是看電視,偶爾吃吃泡面,認為自己考的不錯。

  第二天,老師把試卷發(fā)了下來(lái),從老師看我的眼神中我就可以看出我考的很不好。果真,7門(mén)750分才考450分,我無(wú)顏面對身在上海拼搏的爸爸在家煮面的'媽媽?zhuān)诩依锏戎?zhù)我的爺爺,奶奶。手里捂著(zhù)試卷,分數加了又加還是沒(méi)有算錯一分,在風(fēng)中,我不禁的哭了……

  有時(shí)成績(jì)能證明一切,我信了。

考試后作文 篇6

  天灰蒙蒙的,風(fēng)用那沙啞的聲音“呼呼”的吹著(zhù)。呵!好冷!我把整個(gè)腦袋都埋在衣服里,手緊緊地插在衣服的口袋里。

  今天下午陳老師把第四單元的考卷發(fā)了下來(lái),原來(lái)我自信滿(mǎn)滿(mǎn),以為語(yǔ)基會(huì )滿(mǎn)分,結果,語(yǔ)基還是被扣了兩分。拿著(zhù)考卷,我的心沉甸甸的,開(kāi)始擔心我的作文分。

  這一次作文不同于以前的考試方式。以前作文可以在家里準備,碰上好詞、好句可以查,可以問(wèn)?山裉斓淖魑囊趯W(xué)校當場(chǎng)完成。這時(shí),我才發(fā)覺(jué)我腦袋里的'好詞、好句已經(jīng)所剩無(wú)幾了。在課堂上不能查又不能問(wèn)。

  雖然我平時(shí)看了許多書(shū),碰上了好詞好句都會(huì )背,可這都是瞬間記憶!我后悔極了,沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà),媽媽平時(shí)叫我背,叫我記,我卻覺(jué)得很煩。我決定今后一定要做好閱讀,陳老師布置的閱讀要求我們要抄寫(xiě)好詞好句,并背誦下來(lái)。這對我們的寫(xiě)作有很大的幫助。

  想到這里,我不禁抬頭看了一眼天空,發(fā)現天好像亮堂起來(lái)了。我暗暗給自己比了一個(gè)加油的手勢,大踏步地往家里走。

考試后作文 篇7

  放學(xué)了,往日那清脆的鈴聲卻變得那么嘶啞。窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨,風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù),有一絲一縷的寒意,小花耷拉著(zhù)腦袋,好像在諷刺我。我低著(zhù)頭,一步一步地往家走去。

  今天下午,數學(xué)試卷終于落到我的手上。它反躺著(zhù)、靜默著(zhù)。我看見(jiàn)滿(mǎn)試卷的叉,組成了一張巨大的網(wǎng)像我撲過(guò)來(lái),使我不能動(dòng)彈、掙扎。我用顫抖的手把試卷翻開(kāi),映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“87”。我癱在了桌上,淚水從眼眶里涌出,淚珠像斷了線(xiàn)的珠子,止也止不住。我仿佛看到老師滿(mǎn)面的怒容;仿佛聽(tīng)到同學(xué)們無(wú)情的嘲笑聲。

  夜幕迫不及待地降臨了,路人都匆匆忙忙地趕著(zhù)回家?吹綗o(wú)數窗子里亮起了一盞盞溫暖的燈,我的心更冷了。我仿佛看到爸爸待會(huì )兒拿著(zhù)雞毛撣子狠狠打我的畫(huà)面,仿佛聽(tīng)到媽媽怒氣沖沖大聲訓斥我的聲音。想到這里,我用雙手緊緊地抱住身體,羞愧得恨不得鉆進(jìn)土里。

  我拖著(zhù)沉重的腳步,一步一步地走進(jìn)小區。離家門(mén)越來(lái)越近了,我的心里也更害怕了,便躲在一棵樹(shù)后。這時(shí),我看到媽媽站在門(mén)前急得像熱鍋上的螞蟻,眼神凝固在門(mén)前的小道上,整個(gè)人顯得忐忑不安。

  突然,媽媽發(fā)現了我,一把跑過(guò)來(lái)抱住了我,焦急地問(wèn):“你到哪里去了?你知不知道媽媽找不到你有多著(zhù)急?你嚇死媽媽了!”我淚流滿(mǎn)面地抬起頭來(lái),抽泣著(zhù)說(shuō):“媽媽?zhuān)摇瓟祵W(xué)考砸了……不敢回來(lái)……”媽媽噙著(zhù)淚對我說(shuō):“就算考得再差也得回來(lái)啊,一次的.失誤并不代表什么,只要你盡力了,爸爸媽媽會(huì )陪著(zhù)你一起找失誤的原因,一起去面對困難,解決困難,我們這個(gè)家永遠是你的港灣!边@個(gè)時(shí)候,爸爸走過(guò)來(lái)接過(guò)我的書(shū)包,然后摸了摸我的頭,說(shuō):“兒子,快進(jìn)去吃飯吧!”

  家里很溫暖,坐在餐桌前,爸爸為我盛來(lái)了米飯,媽媽為我?jiàn)A了很多我愛(ài)吃的菜。我拿起筷子,開(kāi)始吃飯,一股暖流涌上心頭,我第一次發(fā)現,連白米飯都那么香甜。

考試后作文 篇8

  我又一次懷著(zhù)忐忑不安的心情,迎來(lái)了第一次月考的成績(jì),看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯號,看著(zhù)那一道道不應當錯的題卻被畫(huà)上了鮮紅的.叉叉,唉!我后悔不已。

  今天,學(xué)校召開(kāi)了初一的學(xué)生,開(kāi)了“學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )”,從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同,但回答內容卻都有異曲同工之妙。

  從中我明白了許多學(xué)習的方法:

  首先:

  1、自主學(xué)習。自己獨立的完成作業(yè),絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題,也不用十分鐘抄完十道題。

  2、態(tài)度端正。要明白,學(xué)習是靠自己,是給自己學(xué)習,不是給老師家長(cháng)學(xué)習。

  3、抓緊課堂,學(xué)習就成功了一半。課堂是學(xué)習知識的重要場(chǎng)所,若不抓住課堂,那將會(huì )少學(xué)到在40分鐘里的多少知識?不會(huì )的知識越積越多,最后……

  4、學(xué)會(huì )做筆記,記重點(diǎn),難點(diǎn)。筆記是很重要的,一個(gè)人的記憶是有限的,時(shí)間一長(cháng)就會(huì )淡忘,若記了筆記,就會(huì )便于將來(lái)復習。

  5、勤學(xué)好問(wèn)。要不恥下問(wèn),問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人,但若又不會(huì )的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人。

  6、制定好學(xué)習目標。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習目標,就等于成功了一半,有了一個(gè)明確的學(xué)習目標,在學(xué)習上才不會(huì )章法大亂……

  想想自己的學(xué)習方法,我真還有些做得不好,我今后一定要完善自己學(xué)習方法。

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