（優(yōu)）窗邊的小豆豆讀后感15篇
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗邊的小豆豆讀后感1
今天我讀了《窗邊的小豆豆》，里面讓我影響最深刻的.就是電車(chē)教室這一個(gè)環(huán)接。
小豆豆因為上學(xué)調皮所以退學(xué)了小豆豆到了另一個(gè)學(xué)校，小豆豆報了名，小豆豆可開(kāi)心了，因為自己可以在電車(chē)學(xué)校里上課，小豆豆第一天到了電車(chē)教室里，小豆豆站在座位上，然后就將書(shū)包放到了網(wǎng)架上。小豆豆又看見(jiàn)又有一個(gè)男孩把自己的書(shū)包拿上，像投籃球一樣，投到了網(wǎng)架上，可是還沒(méi)投上去就掉下來(lái)了，男孩說(shuō)：“失敗�！蹦泻⒂滞读艘淮�，剛穩住了一會(huì )，男孩說(shuō)：“成功�！笨墒菦](méi)一會(huì )又掉下來(lái)了，男孩又說(shuō)：“失敗�！毙《苟瓜脒@可能是因為那文具的事情。
我覺(jué)得小豆豆的學(xué)�？烧嫦裼螛�(lè )園，居然還能有電車(chē)教室，我也好想再電車(chē)教室上學(xué)，因為電車(chē)教室真好玩。但不能因為學(xué)校好玩，上課不聽(tīng)講被退學(xué)。
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我借姐姐的，其中，我最喜歡《大冒險》這個(gè)故事了。
這個(gè)故事說(shuō)的是小豆豆請她的好朋友泰明爬樹(shù)，對小豆豆來(lái)說(shuō)，這是冒險，因為，泰明患過(guò)小兒麻痹癥。
小豆豆把梯子放在樹(shù)旁邊，請泰明爬上去，他們費了很大勁，但是，沒(méi)有成功。
小豆豆又換了更穩的梯凳，幫泰明爬上去，小豆豆拉呀、推呀......泰明終于上去了。
從這個(gè)故事，我發(fā)現小豆豆有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。一是不灰心。小豆豆見(jiàn)梯子不行，她沒(méi)灰心，換來(lái)更穩的梯凳，費了九牛二虎之力，終于成功。
二是和朋友友好相處。小豆豆為了實(shí)現泰明爬樹(shù)的心愿，就費那么多的汗水。我們都不會(huì )這么做的.。
我要學(xué)習小豆豆的優(yōu)點(diǎn)。
窗邊的小豆豆讀后感3
記得去年，還在坐月子的時(shí)候，習慣網(wǎng)購的我，買(mǎi)了一套《窗邊的小豆豆》給家里的小妞看，想著(zhù)隨著(zhù)二寶的到來(lái)，怕陪伴她的時(shí)間少了，給她買(mǎi)喜歡的書(shū)，也是一種陪伴吧！
書(shū)一回來(lái)，我就先看了起來(lái)，實(shí)在超出我想象，書(shū)的內容很吸引我，看完，被感動(dòng)得數度落淚:小豆豆很幸運地遇到了影響他一生的小林校長(cháng)，同時(shí)他還有一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)粋�(gè)長(cháng)大后要發(fā)自?xún)刃母兄x的'媽媽?zhuān)《苟沟膵寢專(zhuān)且粋�(gè)對她寬容鼓勵和認同的好媽媽?zhuān)o她一個(gè)自由成長(cháng)的空間，和小林校長(cháng)有著(zhù)相對一致的教育理念，正因如此，才成就了一個(gè)這么棒的小豆豆。
讀完這本書(shū)自己在反思，平時(shí)總是埋怨自己的孩子不懂事，很難教，其實(shí)是自己不懂小孩子的世界，自己沒(méi)有足夠的耐心與寬容，要是能像小豆豆媽媽和小林校長(cháng)那樣溫柔對待孩子，那么，自己的孩子也定能像小豆豆一樣棒棒的。作者：珺媽
窗邊的小豆豆讀后感4
我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得很無(wú)聊，不就是一年級小朋友的一年學(xué)習生活嗎，沒(méi)什么可看的�？芍笪也虐l(fā)現這本書(shū)是那么好看、精彩。作者其實(shí)就是小豆豆，這講了她的小學(xué)生活，也能夠說(shuō)是她輝煌人生的階梯。這些故事自然也是真的。
總的`資料就是：小豆豆在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了，才去了巴學(xué)園。在周?chē)说慕逃陀绊戇�有交流之下，原先頑皮、淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解、理解的好孩子、乖孩子�？勺罱K罪惡的戰爭還是毀滅了巴學(xué)園。這真是太可惜了，都是這罪惡的戰爭讓多少人的生命都消失了�？墒�，巴學(xué)園的學(xué)生都十分十分地優(yōu)秀。這還是很讓人滿(mǎn)意的。我十分十分地喜歡這本書(shū)，這最終的結局真是很完美。同時(shí)，小林宗作先生的余生也是在戰爭中度過(guò)的，也死在了戰爭中。
窗邊的小豆豆讀后感5
一年前，媽媽就給我買(mǎi)了這本書(shū)。里面講了一個(gè)小女孩名叫小豆豆， 她因為淘氣而被原先的學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)媽媽把她轉學(xué)去了巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)神奇的學(xué)校，因為校長(cháng)小林老師的新式教育模式，給每個(gè)學(xué)生自由成長(cháng)的環(huán)境，讓他們快樂(lè )學(xué)習，生活在燦爛的陽(yáng)光中，發(fā)揮各自的潛力，成就美好的.未來(lái)！
我也希望我能在巴士里上課，每天吃“山的味道，海的味道”。這本書(shū)給我帶來(lái)很多快樂(lè )和感動(dòng)，我真想把黑柳徹子的書(shū)都看一遍，這樣我就可以了解小豆豆所有的故事啦！
窗邊的小豆豆讀后感6
這段時(shí)間，我讀了一本讓我感動(dòng)的書(shū)!那就是日本著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，淘氣的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜歡的孩子。
這本書(shū)里，給我留下印象最深的是小豆豆與校長(cháng)先生初次見(jiàn)面的情景。在校長(cháng)辦公室，小豆豆這個(gè)聰明活潑、喜歡說(shuō)話(huà)的孩子，和校長(cháng)聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)。這是多么不可思議的`事啊!而小林校長(cháng)，自始至終都保持微笑的面孔，并表示出極大的興趣。也是他，每當看到小豆豆，就會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子!”也因此他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子，也讓所有的孩子度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
因為真實(shí)，我喜歡這本書(shū);因為感動(dòng)，我喜歡這本書(shū);我想說(shuō)，小林校長(cháng)您那么熱愛(ài)理解孩子，真是一個(gè)了不起的教育家!
窗邊的小豆豆讀后感7
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì )推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì )受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話(huà)來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子�！�
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(cháng)，奇怪的電車(chē)教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的.都在這里出現，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(cháng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(cháng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著(zhù)，等她說(shuō)完了校長(cháng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對校長(cháng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(cháng)，因為從來(lái)沒(méi)有人會(huì )聽(tīng)她把話(huà)說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗邊的小豆豆讀后感8
每個(gè)人都有自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，有開(kāi)心的，也有煩惱的；而《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中小豆豆上學(xué)時(shí)卻是一波三折，既有開(kāi)心，也有煩惱。
她一年級就被退學(xué)，后來(lái)轉到了“巴學(xué)園”一個(gè)別具一格的學(xué)校。在這里，為小豆豆奠定了一生的基礎。在書(shū)中，小豆豆開(kāi)始那么調皮無(wú)知、那么淘氣任性，就像每一個(gè)小孩；“巴學(xué)園”的校長(cháng)小林宗作先生以獨特的教育方式讓她之后成為了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、能關(guān)心別人、懂得尊重老師、又善良又快樂(lè )的孩子。
當小豆豆第一次來(lái)到“巴學(xué)園”時(shí)，她跟校長(cháng)講話(huà)，一說(shuō)就說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，而校長(cháng)也在認真的聽(tīng)，從開(kāi)始到結束，沒(méi)有露出一絲不耐煩的表情，可想而知小林宗作先生是多么的平易近人啊，他孜孜不倦的.聆聽(tīng)給小豆豆帶來(lái)了學(xué)習的動(dòng)力、信心和熱愛(ài)！后來(lái)，這個(gè)載著(zhù)同學(xué)們歡樂(lè )笑聲的電車(chē)學(xué)校被燒毀了，大家都是那么的傷心！
這本書(shū)，是最了解孩子的一本書(shū)，小孩子是我們的未來(lái)，需要正確良好的教育方式，才能成為國家今后的棟梁！
窗邊的小豆豆讀后感9
黑柳徹是這篇文章的主人公，她還叫小豆豆，為什么她叫小豆豆呢？因為她的頭長(cháng)得圓圓的。
小豆豆原來(lái)的學(xué)校很大，而她新轉來(lái)的學(xué)校很小。他們的教室是一個(gè)火車(chē)車(chē)廂。我很羨慕小豆豆，有這么一個(gè)有趣的學(xué)校，和一個(gè)和藹和親的`小林校長(cháng)。
小豆豆的朋友有很多，有的關(guān)心她，有的幫助她。小豆豆覺(jué)得他所有的朋友都值得信任、尊重。小豆豆的新學(xué)校名叫巴學(xué)園。這里讓她懂事了，讓她結交了許許多多的好伙伴。這本書(shū)勾起了我童年的美好記憶。我很欣慰。
這本書(shū)給我帶來(lái)了深深的觸感。小豆豆堅持做完自己的事情，不半途而廢，她值得我們學(xué)習，讓我們感到她的調皮與可愛(ài)。他所有的老師都教導她，要做一個(gè)文靜的小淑女，不要像一個(gè)男孩子一樣亂蹦亂跳。自從小林校長(cháng)來(lái)到了小豆豆的身邊，小豆豆不頑皮了，她認真學(xué)習，她勤奮勞動(dòng)，嚴格要求自己。
窗邊的小豆豆讀后感10
寒假我認真閱讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》一書(shū)，感覺(jué)非常感動(dòng)。
在書(shū)中，剛開(kāi)始小豆豆是一個(gè)讓老師特別反感的學(xué)生，小豆豆因為調皮被退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(cháng)的'愛(ài)護下，在周?chē)笕说囊龑�，一般人眼里“怪怪”的小豆�?終于能夠順利的和大家一起學(xué)習。她和她的一些與眾不同的同學(xué)在巴學(xué)園共同度過(guò)了一段快樂(lè )的好時(shí)光。小林校長(cháng)是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子的人，學(xué)生無(wú)論犯了多大的錯誤他都不會(huì )責備和批評，他能從心底理解孩子。他經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)是：“真是一個(gè)好孩子�！边@句話(huà)讓小豆豆和她的同學(xué)有了很大的信心。 小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個(gè)非常理解孩子的小林校長(cháng)，可是戰爭改變了這一切，我們期待世界永遠和平。
窗邊的小豆豆讀后感11
在這一本書(shū)中,主人公是小豆豆和她的第二所學(xué)校-巴學(xué)園.這本書(shū)講的是小豆豆一年級就退學(xué)了，今天她們要去的學(xué)校是她的媽媽剛找的巴學(xué)園。進(jìn)了巴學(xué)園一幅猶如奇特的景觀(guān)出現在了她們的眼前六輛真正的電車(chē),但不在跑了,小豆豆覺(jué)得在做夢(mèng)一樣,“電車(chē)教室”。中間還發(fā)生了許多的事情如：盒飯，成績(jì)單，上課等讓她十分開(kāi)心的事但也有讓她十分悲傷的事情：泰明死了，洛基不見(jiàn)了，她的學(xué)校被敵人燒毀了等。
這一本書(shū)中讓大家認識到小豆豆和巴學(xué)園的感情十分的深，更能讓我們知道小豆豆那時(shí)的.生活十分的苦，和泰明死了的時(shí)候她那悲傷的心情。既有開(kāi)樂(lè )又有悲傷。我也真想上象小豆豆的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感12
我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在新的'學(xué)園里，因為有小林校長(cháng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運動(dòng)會(huì )呀等等，她很快就適應了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。
當我合上書(shū)本時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始浮現小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個(gè)循規蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的。當小豆豆想到要用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室時(shí)，校長(cháng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。
我喜歡這本書(shū)，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，還能夠將自我的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
窗邊的小豆豆讀后感13
讀完這本書(shū)，我的第一印象就是巴學(xué)園的`奇特。巴學(xué)園的大門(mén)是大樹(shù)，教室是電車(chē)，同學(xué)們上課可以自主選擇，中午吃飯要有“山的味道”和“海的味道”······正是這奇特的巴學(xué)園改變了小豆豆。
我喜歡小豆豆的淘氣、開(kāi)朗和樂(lè )于助人。比如有新同學(xué)來(lái)了，小豆豆就主動(dòng)給新同學(xué)介紹巴學(xué)園，跟他溝通，讓他來(lái)到學(xué)校不會(huì )感到陌生，而是和大家一起快樂(lè )的游戲。
快來(lái)看這本書(shū)吧！相信你一定會(huì )喜歡上小豆豆，并且會(huì )愛(ài)上巴學(xué)園的。
窗邊的小豆豆讀后感14
在暑假里我看到了許多各式各樣的書(shū)，但最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》的那個(gè)片段。
這個(gè)片段主要講的泰明得了小兒麻痹癥，一天小豆豆與他們一起爬樹(shù)。小豆豆三下五除二就爬上了樹(shù)，而泰明因為有小兒麻痹癥，所以小豆豆伸出了援助之手幫助了泰明爬上了樹(shù)。這讓我十分感動(dòng)。小豆豆的舉動(dòng)讓我對她十分敬佩。她雖然小，但她的舉動(dòng)十分偉大，她很有善心。
那來(lái)看看現實(shí)。我我與小豆豆完全不一樣上一次我弟弟問(wèn)我一道題目，我不但沒(méi)有細心的教他，沒(méi)有告訴他思路，反而對他發(fā)火并哄了一句：“你傻呀，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )。你在學(xué)校里都學(xué)了什么！”他聽(tīng)完我的話(huà)就傷心的走了。事后我才與他道了歉。
看來(lái)我也要多學(xué)一些小豆豆，多學(xué)她的.善良，學(xué)他的對人態(tài)度。
讓我們一起向小豆豆學(xué)習吧！
窗邊的小豆豆讀后感15
巴學(xué)園，這是一個(gè)由8個(gè)老舊的電車(chē)組成。我能感受到小豆豆看到停著(zhù)的電車(chē)是多么興奮，也是多么驚喜。
午飯呢則是“海的味道”“山的味道”。這讓人比較疑惑，又有點(diǎn)兒神秘。不過(guò)，能保證人營(yíng)養均衡。
自從太平洋戰爭爆發(fā)后，小豆豆的媽媽不斷想讓小豆豆的'便當盒里出現“海的味道”“山的味道”可是，她跑了幾個(gè)超市，還是一無(wú)所獲。
這時(shí)出現了一件又一件令人悲傷的事： 泰明去世了，善良的校工阿良走了�？墒�，不幸還是降臨了：巴學(xué)園在夜晚被轟炸機炸毀了。巴學(xué)園，這座才建成不到10年的學(xué)校，結果毀于戰火。這只是小林先生的一個(gè)夢(mèng)想。
“你真是一個(gè)好孩子！”小豆豆坐在擁擠的疏散列車(chē)上，坐在自己的座位上，望著(zhù)窗外，想起了小林校長(cháng)對他說(shuō)過(guò)的話(huà)。
她想起以往的溫泉旅行、夏令營(yíng)和運動(dòng)會(huì )，還有她幫助泰明上自己的樹(shù)，可是都已經(jīng)過(guò)去了。
深深地懷念巴學(xué)園，一座只存在了8年的巴學(xué)園，可是已經(jīng)是許多孩子們的樂(lè )園。
【窗邊的小豆豆讀后感】相關(guān)文章：
《窗邊的小豆豆》有感06-28
窗邊的小豆豆感想11-22
窗邊的小豆豆作文04-03
《窗邊的小豆豆》有感10-18
窗邊的小豆豆有感04-27
《窗邊的小豆豆》有感11-28
(實(shí)用)窗邊的小豆豆有感12-19
讀《窗邊的小豆豆》后感07-03
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記06-30
《窗邊的小豆豆》的讀書(shū)筆記05-12