- 作文最是書(shū)香能致遠 推薦度:
- 相關(guān)推薦
最是書(shū)香能致遠作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的最是書(shū)香能致遠作文,希望能夠幫助到大家。
最是書(shū)香能致遠作文1
讀一本好書(shū),是多么美妙的事!一本好書(shū),蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感,多讀書(shū),也可以讓我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
在暑假期間,媽媽經(jīng)常帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),我挑了兩本自己喜歡的書(shū),分別是:商曉娜的《親愛(ài)的陌生人》和郁雨君的《親愛(ài)的薄荷,快跑!》。
我仔細地閱讀了這兩本書(shū),明白了許多道理。
在《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū)中主要內容是:在一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),給葉今一開(kāi)家會(huì )的不是媽媽而是奶奶,葉今一很失望,回到家,看著(zhù)她奶奶只關(guān)心媽媽肚子里的孩子,心中憤憤不平,最后選擇離家出走,后來(lái)被家人找了回來(lái),家人又開(kāi)始關(guān)心她了,她也她喜歡起來(lái)這個(gè)二胎小孩了,媽媽又生了個(gè)女孩,家人取名叫葉又一,從此,葉今一天天為葉又一干事,漸漸地喜歡上自己有個(gè)妹妹。讀完了這本書(shū)我明白了:不管是男是女,都是父母的寶貝,不要因為多一個(gè)弟弟或妹妹而苦惱,就選擇一個(gè)不好的行為去做,這樣不但不對,而且父母和親人也會(huì )很著(zhù)急,很傷心。
我不但喜歡看《親愛(ài)的陌生人》這本書(shū),也很喜歡看《親愛(ài)的薄荷,快跑!》。
《親愛(ài)的薄荷,快跑!》這本書(shū)也讓我受益匪淺。書(shū)中的`主人公俠義又浪漫、帥氣又溫柔的杰潘,他有點(diǎn)小小的心酸,也有點(diǎn)小小的溫暖,有點(diǎn)小小的離奇,也有點(diǎn)小小傳奇的成長(cháng)際遇濃縮成一天的故事行程。他幫助了許多人——碗碗、漣漪、薄荷等,讓我明白了:幫助別人,快樂(lè )自己;贈人玫瑰,手有余香。
人們常說(shuō):“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,讀書(shū)上百遍,書(shū)意自然就會(huì )領(lǐng)悟。
好書(shū)是大家共同的朋友,我們一起讀好書(shū),讓生活更精彩!
最是書(shū)香能致遠作文2
我從小熱愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)帶給我很多樂(lè )趣,也給了我許多啟示。書(shū)香伴我成長(cháng)。
幼兒園時(shí),我喜歡讀拼音版童話(huà)書(shū)。這些書(shū)給我許多樂(lè )趣,讓我第一次體會(huì )到了書(shū)中蘊含的做人的道理!镀ブZ曹的故事》教會(huì )了我誠實(shí),《螃蟹的飯團》使我學(xué)會(huì )了分享……讀書(shū)伴隨我度過(guò)了充實(shí)快樂(lè )的幼兒時(shí)代。
剛上小學(xué)時(shí),自以為長(cháng)大的我開(kāi)始讀沒(méi)有拼音的故事書(shū),有的字不認識,就跑去問(wèn)媽媽。后來(lái)老師教會(huì )了我們查字典,我讀的書(shū)越來(lái)越多,收獲越來(lái)越大,我也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。如《一頂頂帽子都是愛(ài)》、《最后一片樹(shù)葉》讓我體會(huì )到了人間真情!蛾(yáng)光母愛(ài)》讓我感受到了母愛(ài)的博大……就這樣,我在被愛(ài)和感受愛(ài)中繼續長(cháng)大。
后來(lái),在同學(xué)的影響下,我迷上了沈石溪的小說(shuō)!独峭鯄(mèng)》讓我知道了狼的生活習性和狼成長(cháng)為狼王的.過(guò)程,狼王的權力和責任之重大;《雪豹悲歌》讓我知道了動(dòng)物之間的感情可以讓動(dòng)物和人之間充滿(mǎn)信任;《狼國女王》讓我知道了狼的聰明,動(dòng)物可以通過(guò)聲音、動(dòng)作來(lái)表達喜怒哀樂(lè )。它們?yōu)榱苏业绞⒌耐榭梢灾了啦恍荨x了這些故事,讓我對動(dòng)物的生活習性有了新的認識,動(dòng)物之間的真情也帶給我很多感動(dòng)。
我堅信,我仍將在書(shū)的陪伴中成長(cháng)。
高爾基說(shuō):“書(shū)藉是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍艺J為,書(shū)籍是我成長(cháng)的伙伴,書(shū)籍是我一生的朋友。多讀書(shū),可以讓我變得聰明睿智,可以幫助我們解決成長(cháng)中遇到的重重困難。
最后,我用在書(shū)中學(xué)來(lái)的一句話(huà)來(lái)和大家共勉:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!
最是書(shū)香能致遠作文3
莎士比亞說(shuō):生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!庇旯f(shuō):“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的,是富有啟發(fā)性的養料!蔽冶阏J為:“書(shū)籍能讓你在知識的海洋中遨游,書(shū)籍能讓你開(kāi)啟夢(mèng)想之旅!
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí),他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著(zhù),直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終于成為我國著(zhù)名的文學(xué)家。
少年時(shí)代,我信奉冰心這樣一句話(huà):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!敝灰呛脮(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到陶冶,生活才能充滿(mǎn)情趣。原國家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的.學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。
閱讀是幸福的發(fā)祥地,縝密的邏輯,深奧的思想,崇高的境界,偉大的靈魂,都環(huán)擁著(zhù)閱讀者。你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對話(huà)。做一個(gè)讀書(shū)人,就是做一個(gè)幸福的人。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì )化的重要途徑,它把自然人轉化為社會(huì )人。我們所認識的世界、人生、社會(huì ),很多都源于閱讀。
閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史,即是他的心靈發(fā)育史。
每一個(gè)人都么可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著(zhù),快樂(lè )地活著(zhù),有靈魂地活著(zhù)。高質(zhì)量地活著(zhù),成為一個(gè)真正意義上的活著(zhù)的人。
最是書(shū)香能致遠作文4
小時(shí)候,我一見(jiàn)到書(shū),便很開(kāi)心,便一本一本地往書(shū)柜里放,卻沒(méi)認真認真讀過(guò)。用家人的話(huà)來(lái)說(shuō)就是擺設。自從我上了一年級,才使我明白了“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”的真正含義。書(shū)就像活水一樣,源源不斷地滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。
高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在有書(shū)相伴的日子里,我發(fā)現一本本書(shū)像一座寶庫,而我正在挖掘書(shū)中那無(wú)盡的寶藏!遏敒I孫漂流記》讓我不禁對里面的主人公能克服困難的精神而敬佩;《狼王夢(mèng)》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸于盡的行為讓我感動(dòng);《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂(lè )觀(guān)向上的精神值得我們學(xué)習;《二十五史的故事》更讓我了解到了中華五千年燦爛文化……如果沒(méi)有書(shū)籍的陪伴,我的童年又怎樣會(huì )是一幅五彩斑斕的畫(huà)卷呢?
書(shū)讀百遍,其義自現。我的習作曾經(jīng)也是千篇一律、枯燥無(wú)味。書(shū)則像一座習作的大寶庫,讓我在寶庫里挖掘著(zhù)好詞好句好段,各種修辭寫(xiě)作方法。終于我從書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累,從而寫(xiě)出一篇又一篇的文章。
一本本好書(shū)從我眼前閃過(guò),一個(gè)個(gè)故事在我腦海里浮現,一個(gè)個(gè)中華美德在我腦海里牢記,一種種愿望從我心里跳過(guò)。是書(shū)帶我走進(jìn)了知識的大門(mén),是書(shū)給了我無(wú)窮的'寶藏,使我領(lǐng)悟了做人的道理,告訴我只有付出才會(huì )有收獲。
蝴蝶飛舞著(zhù),告訴我書(shū)是人類(lèi)打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。河水奔騰著(zhù),告訴我書(shū)籍是攀登知識高峰的階梯。鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù),告訴我未來(lái)的路還很長(cháng),一路布滿(mǎn)了荊棘、崎嶇和坎坷。不過(guò)書(shū)籍會(huì )為我鋪平前進(jìn)的道路。我會(huì )踏著(zhù)書(shū)香上路,征服人生的極限。
最是書(shū)香能致遠。
最是書(shū)香能致遠作文5
書(shū)亦師亦友,它教會(huì )我做人的道理,教會(huì )我許多知識,帶我走遍天下錦繡河山,為我的人生添上了至關(guān)重要的一筆。書(shū)的芳香常伴我左右,因為書(shū)香,我越走越遠!
——題記
小時(shí)候,我大字不識幾個(gè),根本不會(huì )拼音,就連讀帶有插圖的書(shū)也磕磕絆絆。晚上,我躺在媽媽身邊,微瞇著(zhù)雙眼,十分享受地傾聽(tīng)著(zhù)媽媽的讀書(shū)聲。那時(shí),媽媽總喜歡給我講各種各樣的童話(huà)故事,如:《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等。就這樣,我在小白兔與大灰狼的故事中學(xué)會(huì )了分辨真善美與假丑惡。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì )了拼音,也能自主地閱讀一些帶有拼音的書(shū)籍了,就算遇見(jiàn)一些不懂的字,不會(huì )的字,也能自己去查字典,理解它的意思。那個(gè)時(shí)候,《水滸傳》中豪情仗義的梁山好漢,《三國演義》中為野心激戰的天下群雄,《西游記》追求夢(mèng)想、鍥而不舍的師徒四人都給我留下了深刻的印象,為我的人生起了方向盤(pán)的作用。我還在“關(guān)二爺”“及時(shí)雨宋江”身上學(xué)會(huì )了正義豪邁,在“高俅”“董卓”之流的身上體會(huì )到了人性的陰暗面,當然也在“諸葛亮”、“吳用”的引導下學(xué)會(huì )用大腦去思考并解決問(wèn)題。為此,我還寫(xiě)下了四千多字的三國讀后感,成了一個(gè)名負其實(shí)的三國迷!
現在的我,不管什么書(shū)都能照單全收,傳記、小說(shuō)、散文、歷史、詩(shī)集之類(lèi)的各種文體都能夠輕松閱讀,而且還能讀懂書(shū)中想要表達的深層含義。前不久,我對《卡徒》這一部小說(shuō)進(jìn)行了深度的剖析。撰寫(xiě)的`讀《卡徒》一文,還全文發(fā)表了呢!憑我的讀書(shū)經(jīng)驗,書(shū),本沒(méi)有好壞之分,只有適合與不適合。像一本小說(shuō),一些人能看到其中所蘊含的意義,一些人卻認為這只不過(guò)是消磨意志。再比如說(shuō)一篇散文,一些人什么都看不出來(lái),一些人卻能領(lǐng)悟到一些令其收益終生的東西;蛘邚牧硪灰饬x上來(lái)講,適合你的才是你的好書(shū)。
書(shū),是我最親密的朋友,他教我道德與知識,帶我領(lǐng)略天下風(fēng)光,沒(méi)有他,我的人生就會(huì )黯淡無(wú)光。愿這一縷書(shū)香伴我久遠的人生!
最是書(shū)香能致遠作文6
沒(méi)有去過(guò)埃及,但能感受到金字塔的雄偉;沒(méi)有去過(guò)海南,卻能欣賞到蔚藍的大海;生活在現代,卻能與李白對話(huà);生活在中國,卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀,是美妙無(wú)比的,令人神往的。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!币踩珀翱思宜f(shuō):“讀過(guò)一本書(shū),像交了一個(gè)益友!睍(shū),帶給人類(lèi)知識,帶給人類(lèi)財富。
社會(huì )是一本無(wú)字之書(shū),它教我們如何去感恩。你看,書(shū)上一個(gè)小女孩買(mǎi)了一束鮮花,送給她慈祥的媽媽。翻開(kāi)另一頁(yè),街頭一個(gè)賣(mài)報的男孩將自己賣(mài)報所得的錢(qián)給父親買(mǎi)了一個(gè)面包,作為父親的生日禮物。它教我們怎樣做人。一個(gè)勤奮的小姑娘永遠比一個(gè)懶惰的'人強上幾百、幾千、幾萬(wàn)倍;一個(gè)腳踏實(shí)地的人永遠勝過(guò)一個(gè)小偷小摸的人。
讀著(zhù)一本本書(shū),感受著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè ),愛(ài)恨情仇,然后在不經(jīng)意間,突然想起那扣人心弦的情節,依舊會(huì )緊繃某根神經(jīng),然后一股淡淡的憂(yōu)傷涌上心頭。
書(shū)帶我感受福爾摩斯的厲害,堅持自己的推斷;書(shū)帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運時(shí),還對生命充滿(mǎn)了希望和渴求,告訴我們無(wú)論遇到什么事都要相信明天會(huì )更好;書(shū)帶我領(lǐng)略《格列佛游記》中愛(ài)冒險的格列佛的機智和勇敢;書(shū)帶我認識《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅強,在生死邊緣努力讓自己過(guò)得更好的樂(lè )觀(guān)主義精神。
讀書(shū)的時(shí)光永遠都是快樂(lè )的,然而,那樣的時(shí)光卻永遠過(guò)得飛快,似乎太陽(yáng)剛剛露出可愛(ài)的笑臉,下一刻就要說(shuō)明天見(jiàn)了。我總是依依不舍,感嘆時(shí)光怎么過(guò)得那么快,但它卻不會(huì )為我多停留一會(huì )兒。
讀書(shū)是一件美好的事情,它可以陶冶情操,讓我更真實(shí)地感受生活,懂得生活的意義。在書(shū)的陪伴下,我向著(zhù)陽(yáng)光,勇往直前。
最是書(shū)香能致遠作文7
從古到今,文學(xué)在歷史舞臺上占有重要地位,而寫(xiě)好文章成了語(yǔ)文學(xué)習的重要內容。5月19日下午,中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員、國家一級作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫(xiě)作。
沈老師說(shuō),寫(xiě)作就是特殊的說(shuō)話(huà),通過(guò)文字把自己感受到的事物描繪出來(lái)。從古老的巖畫(huà),到芬芳的竹簡(jiǎn);從簡(jiǎn)單的`留言,到華美的小說(shuō),到處都可以見(jiàn)到寫(xiě)作的足跡。而寫(xiě)作的第一要素,便是讀書(shū)!
“不讀書(shū),千萬(wàn)不要寫(xiě)作!边@是沈老師信奉的理念。他說(shuō),一個(gè)人要想學(xué)好寫(xiě)作,最重要的便是讀書(shū)。書(shū)中的名言警句,我們可以借鑒;書(shū)中的結構,我們可以運用。讀一本書(shū),就在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )了交流,學(xué)會(huì )了書(shū)中的寫(xiě)作技巧。是呀,我想許多同學(xué)的之所以千篇一律,不正是由于缺乏創(chuàng )造性思維,不能開(kāi)拓眼界嗎?可見(jiàn)讀書(shū)有多么重要!
不僅如此,沈老師還說(shuō),讀書(shū)要有選擇性,“讀書(shū)就像練武功,不要和平級的人過(guò)招,要和高手過(guò)招,這樣才能領(lǐng)會(huì )精妙。讀書(shū)也是如此,要讀就讀世界名著(zhù),而且要讀原版,這樣才能體會(huì )大師的文采!
沈老師的一番話(huà)給了我們許多啟迪。隨后,他又針對如何讀書(shū)為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書(shū)里學(xué)不同的方法:在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫(huà),在《西游記》里學(xué)想象,在《三國演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫(xiě)……原來(lái),可以在書(shū)中學(xué)到這么多知識啊,我們終于明白了讀書(shū)的重要性。
古語(yǔ)說(shuō)得好:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人要上進(jìn)先讀書(shū)!睕](méi)錯,我們要像沈老師說(shuō)的那樣,好讀書(shū),讀好書(shū),在文學(xué)的道路上走得更遠!
最是書(shū)香能致遠作文8
如果有人問(wèn)我:你最好的朋友是誰(shuí)?那當然是書(shū)了。一有時(shí)間,我便會(huì )捧起一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái),沉浸在書(shū)的海洋中,書(shū)為我敞開(kāi)知識的大門(mén),對我而言,書(shū)中的文字就是一只只翩翩起舞的蝴蝶,把我帶進(jìn)一個(gè)奇幻美麗的世界。
兒時(shí)的我在“鵝鵝鵝,曲項向天歌”的詩(shī)歌中長(cháng)大,看著(zhù)那些毫無(wú)生命的方塊字,我不知道它代表什么?漸漸地,我長(cháng)大了,對整個(gè)世界都感到好奇,我纏著(zhù)爸媽問(wèn)這問(wèn)那,“為什么鳥(niǎo)兒能在天上飛而我不能?”,“大象鼻子那么長(cháng)有何用……直到有一天,爸爸送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《新華字典》,叫我自己嘗試找到答案,我由不信到懷疑,最終被他折服。
但是,真正改變我對讀書(shū)的態(tài)度,源自我們家玩的“成語(yǔ)接龍”的游戲。
爸爸說(shuō):“點(diǎn)石為金!薄敖鹣s脫殼!眿寢屪孕诺貙(xiě)著(zhù),我左思右想,也不知怎么接。我說(shuō):“金蟬脫殼ke就接不下去了!痹(huà)音剛落,爸爸媽媽就哈哈大笑起來(lái),媽媽看我一臉驚詫?zhuān)瑢ξ艺f(shuō):“你剛剛說(shuō)什么?”“金蟬脫殼ke呀!卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):“這讀殼qiao,是個(gè)多音字!碑敃r(shí)的我特別慚愧。心想:以后一定要好好讀書(shū),積累更多知識。
后來(lái),我真愛(ài)上了讀書(shū),從《三國演義》中神機妙算的諸葛亮,到以善為本的.劉備,有勇無(wú)謀的張飛到《中華上下五千年》……每一本書(shū)都讓我深深陶醉。特別是當我讀過(guò)《假如給我三天光明》后,深深體驗到幸福感,因為我們擁有健康的身體,而海倫凱勒在她的世界里無(wú)聲無(wú)光,但她始終不向命運低頭,那堅強的毅力,頑強的精神讓我們景仰不已!
腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!讀書(shū)給了我樂(lè )趣,給了我啟迪,更給了我無(wú)窮的力量!
最是書(shū)香能致遠作文9
還不曾嘗試過(guò)輕翻書(shū)本、怡然閱讀的這份閑情逸致,似乎有很多的時(shí)候讀書(shū)是為了完成一種任務(wù)。其實(shí)很清楚看書(shū)是一種享受,有句話(huà)說(shuō)得很到位:“一本好書(shū)是不會(huì )讓人寂寞的!笔前,自古以來(lái)的名著(zhù)一直在被人們關(guān)注并研究。實(shí)際上,好書(shū)更不會(huì )寂寞,不同時(shí)代的人會(huì )從不同角度去理解去感受名著(zhù)中的人物和故事情節,看書(shū)的心境不同,感受也不同。讀書(shū)的好處不言而喻,不必多言,只要手捧好書(shū),期間的快樂(lè )、滿(mǎn)足會(huì )隨之而來(lái)。
在我讀一年級時(shí),我并不喜歡閱讀,覺(jué)得看書(shū)很無(wú)趣,很無(wú)聊。但是為什么還有那么多人喜歡閱讀呢?一個(gè)大大的問(wèn)號在我心中油然而生。我跑去問(wèn)老師,老師笑瞇瞇地對我說(shuō):“閱讀是一件愉快的事,從閱讀中你能獲取很多知識,明白很多道理,你讀久了,必定會(huì )受益匪淺!甭(tīng)了老師的話(huà)后,一種渴望閱讀的心情像一粒種子,在我的心靈深處發(fā)芽、長(cháng)大。自從聽(tīng)了老師的那番話(huà)后,我越來(lái)越喜歡閱讀了,無(wú)時(shí)無(wú)刻都想閱讀,讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響,當其他同學(xué)在外面飛奔,而書(shū)的力量會(huì )情不自禁地拉著(zhù)我,于是乎,我毫不猶豫地走進(jìn)了這一別樣的世界;周末,我興致盎然地與我的老朋友——圖書(shū)館約會(huì ),在這里,她不會(huì )嫌棄我的久留;每月新增書(shū)友更是我的習慣,月末用零花錢(qián)購書(shū),當書(shū)櫥不斷地豐富時(shí),我的心靈也在不斷地成長(cháng)。更可喜的'是,爸爸媽媽也加入了讀書(shū)的隊伍。
夜幕降臨,一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中,時(shí)鐘在“滴答滴答”走個(gè)不停,千家萬(wàn)戶(hù)的燈已熄滅了好久,可是有一戶(hù)人家還在明亮的燈光下專(zhuān)心致志地啃著(zhù)書(shū)本!耙魂嚧猴L(fēng)吹過(guò),像春姑娘的纖纖玉手,把漣水河拂起波浪,漣水河顯得更清澈,更明亮……”
一本書(shū)就是一艘船,帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在享受這份閑情逸致的同時(shí),我相信這艘船會(huì )載著(zhù)我越走越遠!
最是書(shū)香能致遠作文10
悠悠的歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化,源遠的詩(shī)文,是文化藝苑中的瑰寶。它如陳年的洌酒,散發(fā)著(zhù)誘人的芳香;又如春日的百花,散發(fā)著(zhù)馥郁的馨香。嗅著(zhù)它氤氳的`香氣,我一路前行,尋覓它的方向……
當我讀到杜牧的“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”,會(huì )引起我無(wú)限的遐思;歷朝歷代興衰起落,多少人夢(mèng)想的盛世繁華,卻只能在史書(shū)中一窺大唐容顏。唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)一脈相傳,訴說(shuō)著(zhù)歷史的滄桑。從中我明白“興,百姓苦;亡,百姓苦”的教訓,讓我更珍視現在生活的幸福安康。
讀詩(shī)歌,可以讓我把握歷史的脈搏,感受歷史的興衰榮辱。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!彼抉R遷這精妙的見(jiàn)解告訴我們。人不是神,不會(huì )青春永駐,長(cháng)生不老?梢(jiàn)秦皇漢武的求仙增壽都是癡人說(shuō)夢(mèng),鏡花水月。但想要不死,就要好好的活著(zhù),努力學(xué)習,珍惜當下;畛稣鎸(shí),活出價(jià)值。
讀詩(shī)歌,可以讓我體會(huì )到人生的價(jià)值,趁青春作伴,讓我們乘上生活的浪遏飛舟,橫濟滄海。
明月高懸,我便吟詠“明月松間照,清泉石上流”感受時(shí)空帶給我的靜謐與安詳;清風(fēng)徐來(lái),微風(fēng)拂面,便會(huì )仰面感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意和暢快;落日緩緩,飛鳥(niǎo)長(cháng)空,再現“落日與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”的蒼茫與美好。書(shū)中所蘊藏綺麗妙景,在我腦海中定格為永恒的美麗。
讀詩(shī)歌,可以邂逅很多奇妙美景,在詩(shī)人的引領(lǐng)中感受別樣的美麗,體會(huì )別樣的心情。
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”讓我感受母愛(ài)是牽扯不斷的綿長(cháng)絲線(xiàn);“海內存知己,天涯若比鄰”讓我感受到友情是穿越時(shí)空的心靈相惜;“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”讓我感受到真正的愛(ài)國是何其的慷慨和悲壯……。
最是書(shū)香能致遠——詩(shī)歌如甘醇,如香茗,如馥郁充盈的百花園,讓我們吮吸其中的芬芳,吟誦高歌,繼續前行!
【最是書(shū)香能致遠作文】相關(guān)文章:
精選作文最是書(shū)香能致遠06-21
《最是書(shū)香能致遠》讀后感06-29
最是書(shū)香能致遠省小學(xué)數學(xué)骨干教師研修班學(xué)習隨感06-27
最是書(shū)香能致遠演講稿03-19
寧靜致遠作文05-08
最是難忘那表情作文05-25
最是難忘那表情作文(經(jīng)典)10-16
(經(jīng)典)最是難忘那表情作文10-16